认识人民币范文

学情分析：班级学生大部分来自城镇，对人民币已有一定的认识，都有随家长或单独购物的经历，但是学生对人民币之间的换算关系还不是真正的理解，还有的学生无法正确购物。

设计理念：数学来源于生活，生活又离不开数学。这堂课的教学设计力求从学生贴近的生活情境中发现数学问题，运用所学的数学知识解决问题，培养学生综合运用知识以及作出决策的能力。让学生体验到数学与日常生活是密切联系的，体会到数学的内在价值。同时，在有限的课堂空间里，通过设计有效的学习活动，让学生自主探究，发挥个性，力求“让学生真正做学习的主人”。

教学设想：

一、创设情境，激发学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，它是学生主动学习、积极思维、勇于探索的强大动力。导入时我创设了笑笑买文具的情景，让学生知道买文具需要钱，同时出示各种面值的人民币，把学生的注意力吸引到课堂上，从而激发了学生的学习兴趣，并让学生意识到要学会买文具必须先认识人民币。

二、关注学生的生活经历，探索新知。

由于大部分学生都来自城镇，对人民币并不陌生，孩子们在日常生活中经常见过它，有的还会正确使用。因此，我就先让学生对本节课要认识的小面额人民币进行分类整理，再让学生以小组为单位一起认一认，说一说每张人民币的钱数，并在小组里交流自己用什么方法认识了人民币；小组活动后，请学生汇报，说说认识每张人民币的各种方法。还通过师生、生生兑换人民币的游戏，让学生在活动中感知元、角、分的相互关系。这样的教学，以学生的生活经验为基础，引导学生介绍自己对新知学习的方法，淡化教师对教学内容的讲解、分析和灌输，不仅突破了教材的重难点，还让学生共同分享数学学习的快乐，较好地挖掘了学生的信息资源，初步感知“生活经验”与“数学学习”的联系，促进思维能力的发展，培养了学生的团结协作精神。

三、实践应用，解决生活中的数学问题。

由于学习“人民币”这个数学知识与学生生活具有密切的联系。教学中，我重视教师与学生，学生与学生之间的交互作用，进行在教师引导下的购物活动：“一张1元钱买学习用品”，让学生体验同样的钱也可以买不同的东西；再拓展到“不是用一张1元钱买学习用品”的活动，让学生体会买同一种物品［币值相同］有多种付钱的方法。这样的教学，以学生的数学活动为主线，强调通过熟悉的现实生活自己发现数学，再运用学到的知识解决各种各样生活中的数学问题。学生在理解和应用数学知识的过程中，主动地思考、交流、合作探索与问题解决，数学课堂由单纯传授知识的殿堂变为学生主动探究的活动场所，有助于学生实践能力的培养。

总之，在这节课中我主要通过“买文具”这一真实有趣的情境，激发学生的学习兴趣，初步理解人民币的功能，然后通过看、想、说、换等手段，加深学生对人民币的认识。在此过程中，通过创设情境，让学生掌握元、角、分之间的关系，并且真正体会1元钱的币值，发展学生解决问题的意识和能力。同时，培养学生合理使用和爱护人民币的意识，也让学生感受生活中的数学无处不在，将数学课与生活融合在一起。

教学反思：

这节课，我觉得上得比较成功的地方有下面几点：

1.创造性使用教材。本节课是根据教材特点和学生实际情况设计的。通过笑笑买文具的情境引发学生学习的热情，从观察商品的种类价格迁移到人民币的使用，要合理使用人民币，必须认识人民币，这一环节的设计考虑到了学生的经验，从学生的知识起点出发，合理地处理教材。

认识人民币范文

关键词人民币汇率一篮子货币浮动汇率

2005年7月21日，我国公布实行以市场供求为基础，参考“一篮子”货币进行调节、有管理地浮动汇率制度，不再单一盯住美元，人民币对美元即升值2%。人民币汇率改革之所以能引人瞩目，与经济全球化和中国经济实力日益增长的深层次背景密不可分。从1979～2004年的26年间，中国经济持续保持9.4%的年均增长速度，到2004年，中国国内生产总值达到1.65万亿美元，进出口贸易11548亿美元。中国市场潜力巨大，已经成为世界第三大进口市场和亚洲第一大进口市场。2005年6月末，我国外汇储备达到7110亿美元，我国外汇市场建设不断加强，各项金融改革已经取得实质性的进展；企业承受力也有了一定的加强，世界经济平稳，美元利率稳步上升，这些因素促使党中央、国务院审时度势，抓住有利时机，启动了此次人民币汇率改革。

1影响人民币汇率制度变动的因素分析

1.1国际收支状况

影响一国汇率的最直接或最具体的因素是该国的国际收支状况，它是决定汇率走势的长期因素。一般而言，国际收支顺差，本币汇率上升；反之，则下降。从贸易收支上来看，中长期贸易收支状况在整个国际收支中具有决定的意义。从资本收支上来看，当一国资本大量流入时，在外汇市场上外汇供过于求，外汇汇率下跌；反之，外汇供大于求，外汇汇率上升。

1.2相对通货膨胀率

货币对外价值的基础是对内价值。如果货币的对内价值降低，其对外价值（汇率）必然随之下降，货币的对内价值可以用通货膨胀率来表示，一般来说，相对通货膨胀率持续较高的国家，表示其货币的国内价值的持续下降速度相对较快，其汇率也将随之下降。

1.3相对利率

一般来说，一国利率水平提高——本国货币资金的成本上升——外汇市场上的本国货币的供应相对减少；同时，利率较高——将吸收外资内流——外汇市场上的外币供应相对增加。综合这两方面，利率的上升将推动本国货币汇率的上升。

1.4国际储备

较多的国际储备表明政府干预外汇市场、稳定货币汇率的能力较强，因此，储备增加能加强外汇市场对本国货币的信心，有助于本国货币汇率的上升。反之，储备下降则会引诱本国货币汇率下降。

2对此次人民币汇率制度改革的思考

2.1对单一盯住美元汇率制度的思考

从本质上讲,过去我国采取的盯住汇率制是一种固定汇率制。单一盯住美元汇率制度有其积极作用的一面，它相对成功地保持了人民币汇率水平的稳定，增强了外部经济对于人民币汇率水平的信心，促进了中国的涉外贸易和投资的发展。但是它的缺陷也在我国逐步放宽资本管制，全面融入金融全球化的进程中逐步表现出来。主要体现在以下几个方面：

（1）中国单一盯住美元汇率制度和不断多元化的贸易和投资结构，不利于名义有效汇率的稳定，并进一步造成贸易顺差的波动。在中国的强制性结售汇制度和中国外汇交易中心特定的交易格局下，贸易顺差影响到央行的外汇占款的波动。从表1中可以看出，1994～1997年外汇占款比重一直上升，1998～2003年比重也呈上升趋势。在盯住美元的汇率制度安排下，外汇占款比重的上升，则汇率水平得不到灵活调整，对中国货币当局维护金融稳定、推动金融改革造成不利影响。

（2）单一钉住美元的汇率安排，等于把主要国外货币之间的汇率波动引入到中国的货币供给当中，不利于实现稳定的货币供给和货币政策独立性。

2.2对参考一篮子货币制度的思考

一般认为，人民币参考一篮子货币，能较充分地反映中国对外贸易多样化的特点，可避免在盯住美元情况下，因美元大幅波动引起人民币对其他主要货币汇率变动，影响对其他国家和地区的出口。此外，在当期形势下，人民币参考一篮子货币更为重要的优点，是增加了汇率弹性，人民币的双边汇率随国际主要货币之间汇率的变化而变化，不易出现在单一盯住美元而又扩大波幅时人民币汇率的一路爬升。

应认识到参考一篮子货币制度可能带来的潜在风险，其主要表现为：

（1）升值预期强化带来的大规模资本流入。较低的升值不仅更加坚定了那些曾经认为该货币会升值的人的预期，而且使得保持该货币汇率稳定的承诺已经不具有可信度，打击了那些认为该货币会继续保持稳定的人的预期，并会使这一部分人迅速加入到货币具有升值预期的人的行列。其结果是导致大规模的外汇对货币的兑换。

（2）短期操作中可能面临投机冲击。参考货币篮子调整货币汇率，与最高浮动波幅限定在一定的范围内，这两者有时是不相容的。浮动区间有时不能消化货币篮子的价值变动，因此，一旦美元和欧元、日元之间的汇率发生急剧变动，市场就完全有可能预期货币汇率的收盘价即使处于浮动区间的端点，也不足以反映货币篮子的价值变动，货币当局完全可能在未来“参考货币篮子”调整中间价。在这种情况下，存在对货币进行短期的投机冲击较大可能性。

（3）无法使中国获得最优货币区的好处。目前美国是世界上最大的经济体，也是经济增长的主要动力，在国际金融体系中占据中心地位。美国的实力加上国际交易长期使用美元的惯性，使得在相当长时期内，美元都将是最主要的国际货币，盯住美元也成为世界上相当普遍的汇率安排。在周边经济体货币大多盯住美元的情况下，如果人民币长期参考一篮子货币，就很难获得最优货币区的好处。理论上，各经济体都盯住同样的一篮子货币，也可以形成某种最优货币区。但它要求各经济体篮子货币的权重、汇率调控的方式完全相同。这显然很难做到。

（4）长期参考一篮子货币将大大削弱汇率的名义锚(nominalanchor)作用，可能影响中国的物价稳定。发展中国家和新兴市场经济体的货币调控能力较弱，为了治理通货膨胀，往往将本币汇率盯住物价平稳国家的货币，以稳定国内物价和市场参与者的预期。如果实行一篮子货币爬行区间(basket,band,andcrawling)等较复杂的汇率体制，尤其汇率调控区间较大、央行外汇市场干预手法不明确等情况下，汇率的计算非常复杂，市场参与者很难准确地判断货币当局的汇率政策和汇率走势。

综上考虑，笔者认为，从中国目前的国情出发，参考一篮子货币可作为汇率机制改革的起步和过渡，而不宜长期实行。在汇率机制改革顺利启动后，如果人民币升值预期弱化，市场较为平稳，在实际操作中可以转向爬行美元区间，保持人民币对美元汇率的相对稳定。

3未来人民币汇率走势的分析

当前对人民币仍有升值预期主要原因是中国经常项目和资本项目顺差持续增长，以及中国经济持续高速增长。但是判断人民币汇率的高低，要以人民币均衡汇率水平为基础，均衡汇率是中长期内与宏观经济内外均衡相一致的汇率，内部均衡以充分就业为代表，外部均衡为国际收支为代表。图1横轴和纵轴分别是国内实际需求和用直接标价法表示的人民币实际汇率，IB代表在充分就业下国内实际需求和人民币实际汇率的组合；EB代表在国际收支平衡时国内实际需求和人民币实际汇率的组合。IB和EB把平面划分了四个区域，其交点对应的E是人民币的均衡汇率。

有学者研究显示，20世纪80年代以来，人民币经历了两次明显的低估和一次明显的高估，两次明显的低估出现在1986～1988和1991～1995年，一次明显的高估出现在1983～1985年。另外1989年人民币略有高估，但没有对我国经济造成冲击，1996～1998年人民币再次出现高估，1999年后高估幅度有所下降，后来几年一直处于均衡水平。近几年，国际上要求人民币升值的呼声越来越高（尤其是以美国为代表），这次汇率改革后，对人民币仍有升值预期，认为目前人民币汇率仍然过低，这些对我国人民币长期汇改走势有着一定程度的影响。

认识人民币范文篇3

由于国际金融危机，西方主要发达国家先后陷入经济衰退，经济水平下滑，货币贬值，并且美国、英国和日本等为了刺激经济，宣布采取量化宽松政策，向市场大量注资，这些主要发达国家货币贬值的风险增加。而中国经济基本面健康．政府积极采取宏观经济措施促进经济增长；中国金融系统稳定，经济可能率先回暖；人民币币值稳定．人民币的国际信用不断提高，因此人民币走出去的条件也日益成熟。中国人民银行先后同韩国、中国香港地区、马来西亚、白俄罗斯、印度尼西亚和阿根廷的货币部门签署了货币互换协议，货币互换总规模达到了6500亿元人民币。货币互换一方面满足该国或该地区向市场提供所需货币的流动性，有利于稳定该国汇率和金融市场；另一方面也有利于双边开展以人民币计价和结算的贸易往来，促进双边贸易进一步发展。同时2009年4月8日，国务院决定在上海市和广东省广州、深圳、珠海、东莞4城市开展跨境贸易人民币结算试点，这为人民币进一步走出去创造了条件。

货币互换和开展跨境贸易人民币结算试点被视为人民币走出去的开始，是实现我国人民币国际化战略的重要步骤．有利于规避美元币值不稳定的风险，有利于发挥人民币在国际贸易往来中的计价和结算功能。尽管开展货币互换和实际跨境贸易人民币结算试点能够促进人民币走出去，但要稳步推进这项业务的全部展开和可持续性．还需要解决以下几个问题：

1、国外进出口商人民币资金的来源问题。目前国外进出口商人民币来源有两种途径：第一是和中国政府货币互换获得人民币资金；第二是通过出口获得人民币资金。但这仍然存在很大的局限性，必须逐步扩大我国贸易往来国人民币资金的来源。伴随着贸易以人民币结算的试行，应加快推动对这些国家以人民币交易往来的直接投资．如东盟与中国将签署中国一东盟投资协议，将有利于推动中国对东盟国家的直接投资；通过国内银行向国外进出口商提供人民币贸易信贷；允许该国用主要国际货币购买一定数量的人民币资金等等。

2、人民币汇率制度问题。目前我国人民币对美元汇率是参考一篮子货币的有管理浮动汇率制度，人民币对非美货币的汇率是套算汇率，人民币汇率的市场化程度仍有待进一步提高。随着跨境贸易人民币结算交易的不断增多．对方国的货币和人民币之间的汇率在该国将变得越来越重要，该国确定本国货币和人民币汇率的基础将取决于中国市场人民币对主要国际货币的汇率，因此提高我国人民币汇率市场化的水平将有利于对方国确定本国货币对人民币汇率的市场水平，有利于形成市场均衡的国内外汇率水平，防止套汇和套利。

3、人民币的自由兑换问题。人民币走出去，人民币的自由兑换变得越来越迫切，无论是国内还是国外，人民币和主要国际货币之间的自由兑换将是推动人民币国际化的重要基础，如果人民币不能够和主要国际货币自由兑换．进出口商持有人民币的意愿将下降，也不利于人民币进一步走出去。

4、人民币资金的回流问题。人民币充当贸易往来的结算货币，国外进出口商必然会产生人民币资金的结余，怎样解决人民币资金结余的投资和回流将是一个重要问题。因此在短期内中国的银行在外的分支机构应该吸纳该国的人民币资金存款，为该国人民币资金提供存放和投资的渠道，长期来看，国内的金融市场应该逐步对国外的人民币资金回流开放。