线上教学方案方式建议范文1篇1

一、指导思想

以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十精神，按照从严治党和中央八项规定的要求，突出为民务实清廉主题，突出解决实际问题，突出提高做好群众工作能力，突出领导干部这个重点，用整风精神抓好批评与自我批评，进一步强化党员干部宗旨意识、责任意识、服务意识和廉洁意识，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，大力倡导清廉、敬业、和谐、务实、创新、学习“六种风气”，弘扬优良作风，保持清廉本色，保持与人民群众的血肉联系，为推动我省新农村建设持续健康发展，不断开创我省农业农村和谐发展新局面。

二、主要任务

（一）树立群众观点通过开展主题教育，牢固树立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众立场，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。

（二）解决突出问题切实解决领导班子、领导干部和作风建设方面影响制约我省农业农村经济社会改革发展、基层干部群众反映强烈的“一顽症”问题。尤其是主要表现为：一是学习抓得不紧。二是有时落实上级部署的工作主动性不够。三是深入基层、乡村、农户调研少，谋划新农村建设工作思路、创新工作方法不够。我们将这个问题作为“自选动作”，认真研究并加以解决。

（三）改进工作作风把深入基层、走进群众作为行政理念，了解普通百姓生活，感受群众的喜怒哀乐，了解掌握群众最关心、最迫切的现实需求；把实践作为学习的课堂，拜群众为师，从群众生活中汲取智慧和营养，改进学风、文风和政风，不断促进新农村建设队伍作风建设。

（四）建立长效机制认真总结推广深入基层、服务群众的好经验好做法，着力构建富有针对性、科学性、实效性，面向基层、服务群众的长效机制，不断巩固、深化和拓展群众路线教育实践活动成果，让党员干部特别是领导干部经常受教育，始终把群众放在心上、把足迹留在基层、把服务落到实处。

三、活动安排

按照省农委的统一要求，我办开展党的群众路线教育实践活动，从2013年7月开始，到2013年12月结束。以开展学习讨论、下基层行动为载体，坚持把学习教育贯穿全过程，把深入群众、服务群众贯穿全过程，把解决问题、改进工作贯穿全过程，把理论研究、制度创新贯穿全过程，推动教育实践活动扎实有效开展。

（一）启动部署阶段（7月下旬～8月上旬）。

1.制定活动方案。在广泛听取意见、找准问题的基础上，8月5日前研究制定教育实践活动具体实施方案，明确目标任务、具体环节安排及方法步骤和保障措施。实施方案经办领导班子集体讨论通过后上报委教育实践活动领导小组办公室。经委教育实践活动领导小组办公室审核通过后予以实施。

2.建立组织机构。成立省新农村办教育实践活动领导小组及办公室。董国权同志为组长，肖允功、谭铁军、吴国锋同志任副组长，各科室主要负责人为领导小组成员。领导小组下设办公室，办公室设在综合协调科，办公室主任由谭铁军兼任，具体负责教育实践活动的日常工作。

3.召开工作会议。召开全办党的群众路线教育实践活动工作会议，传达省农委党组书记任克军在全委开展党的群众路线教育实践活动工作大会上的讲话精神和省农委关于开展党的群众路线教育实践活动的具体实施方案，对全办开展教育实践活动进行部署安排。

（二）开展学习教育（7月底～8月底）

1.广泛组织学习。制定全办学习计划，组织全办人员学习中国特色社会主义理论体系、和党的十报告、党的光辉历史和优良传统，开展党风党纪和道德品行教育，开展中国特色社会主义宣传教育，重点研读党的十以来关于加强党的建设，特别是加强作风建设、贯彻党的群众路线的一系列重要讲话精神。学习省十次党代会和省委十届一次、二次全会精神，以及省委、省政府关于科学发展、安全发展、保障和改善民生等方面的部署要求。学习委党组关于推进农业农村改革发展、加强作风建设的部署要求和委领导有关重要讲话精神。采取集中学习、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织学习，激发学习热情，提高学习效率。

2.开展党课教育。把领导干部上党课作为教育活动的重要环节，通过集中授课、观看光碟、在线学习、自主学习等形式开展党课教育，丰富党课教育形式，提高学习成效。

3.交流学习体会。要组织党员干部职工在广泛学习、撰写心得体会的基础上进行学习交流，适时举办一次学习体会交流活动，通过学习交流不断强化全体人员的群众路线观念，增强做好群众工作的自觉性。

（三）广泛听取意见（7～12月）

要采取多种有效形式，统筹安排，集中围绕群众反映强烈、影响党群干群关系突出问题，多层次、全方位、多渠道听取意见和建议，把听取意见建议作为接受群众教育和监督的过程。领导班子成员要同办里每位同志谈话，听取全办同志对办领导班子成员，尤其是主要负责人的意见建议；深入基层调研，向基层工作人员和农民群众面对面地听取意见建议；向市（州）、县（市、区）新农村建设部门广泛征求意见建议；向各中（省）帮扶部门单位征求意见建议。对收集的意见和建议，要认真进行梳理、归纳和总结，认真研究、深刻分析问题产生根源和本质，正确对待各种意见建议，妥善做好意见建议反馈工作。

（四）汇总上报情况（8月中下旬）

各科室根据阶段学习教育、听取意见环节情况，形成报告，同时将民主评议情况汇总、主要领导讲话要点、梳理的干部群众意见建议等材料附后，报省农委教育实践活动领导小组办公室。

（五）召开专题民主生活会（9月下旬到10月中旬）

10月中旬之前召开专题民主生活会。

1.找准问题。要进行四查四看：一查思想认识，看是否树牢了群众观点、站稳了群众立场；二查工作作风，看是否深入基层、贴近群众，工作扎实有效；三查方式方法，看是否为群众所接受、真正受到群众欢迎；四查政策措施，看是否真正符合群众需求、惠及广大群众。通过自查、听取群众意见、班子成员谈心，班子成员与党员、群众谈心等方式，对查摆出来的问题进行梳理和分析，班子内部通报情况，为专题民主生活会和组织生活会做好准备工作。

2.制定方案。要围绕本单位重点解决的突出问题，确定民主生活会的主题，切实找准穴位、抓住要害，制定省新农村办民主生活会方案，并上报委教育实践活动领导小组办公室，审核把关后实施。

3.撰写材料。全办处级党员领导干部，要根据谈心、征求意见情况，对照、对照廉政准则、对照为民务实清廉和改进作风建设要求、对照群众期盼、对照先进典型，认真查摆自身思想和作风方面存在的问题，进行党性分析和自我剖析，亲自动手撰写对照检查材料，深刻剖析产生的根源，提出有针对性强、可操作的整改措施。处级党员干部对照检查材料分别报委教育实践领导小组办公室和联系督导组审阅，其他党员和干部对照检查材料由本单位审阅。

4.开展批评与自我批评。要按照所确定的主题，认真开好专题民主生活会。要以整风的精神开展批评与自我批评，既要勇于批评和深刻剖析自己，又要按照坚持真理、改正错误、惩前毖后、治病救人的方针，开展相互批评。要以揭短亮丑的勇气，动真碰硬；以敢于交锋的精神，深挖根源；以触及灵魂的态度，让党员、干部红红脸、出出汗、排排毒，达到找准问题、划清是非、解决问题的目的。党员领导干部都要以普通党员身份参加党支部专题民主生活会。

5.上报专项报告。专题民主生活会结束后，要形成专项报告，经联系督导组组长审阅后，报委教育实践活动领导小组办公室。

（六）落实整改（10月中旬～12月）

1.制定方案。重点针对查找出的问题，认真研究制定整改责任书、时间表，明确整改的项目、措施、责任和时限，经各联系督导组组长审阅后，报委教育实践活动领导小组办公室。

2.集中整改。把解决问题作为整改的出发点和落脚点，注重从体制上、机制上解决问题，使贯彻党的群众路线成为党员干部长期自觉的行动。采取责任倒追、专项整治、教育整顿等措施，在坚持边学边改、边查边改基础上，集中一段时间，对确定的整改项目进行集中治理，对一时难以解决的问题，列出时间限期整改。

3.梳理总结。集中教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改措施落实，巩固扩大活动成果，要系统梳理和全面总结活动情况，形成书面报告报上报委教育实践活动领导小组。

（七）健全完善制度机制（7～12月底）

把制度建设贯穿教育实践活动始终，发扬“钉钉子”精神，围绕克服形式主义、、享乐主义、奢靡之风和解决不落实问题建立和完善相关制度，从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞，以责任制的落实强化作风建设，以法治的思维和法治的方法抓作风建设，以改革的办法固化作风建设成果，实现作风建设制度化、规范化、常态化。

（八）总结工作（12月中下旬）

教育实践活动结束时，召开全办教育实践活动总结大会，对本单位开展教育实践活动情况进行总结，对继续深入开展教育实践活动提出要求，并对领导班子及成员开展教育实践活动情况进行民主评议、民主测评。

四、目标原则

（一）始终坚持“五个基本原则”：坚持正面教育为主，防止出现“运动式”做法，不搞人人过关；坚持批评和自我批评，敢于揭短亮丑，不文过饰非；坚持讲求实效，开门搞活动，请群众参与、监督和评判，着力推动突出问题的解决；坚持分类指导，针对机关和事业单位的不同情况，提出适合各自特点的目标要求和办法措施；坚持领导带头，上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级，层层抓落实。

（二）始终做到“五个准确把握”：把活动总要求作为重要遵循，贯穿教育实践活动全过程；把整风精神作为重要保障，着力在真查真改上下功夫；把领导带头作为重要方法，充分发挥好示范带动作用；把开门搞活动作为重要途径，有序组织群众参与；把制度建设作为重要措施，健全完善为民务实清廉的长效机制。

（三）始终解决“五个突出问题”：认真解决制约我省农业农村经济社会发展和基层干部群众反映强烈的“一顽症”问题。突出解决知行不一、不求实效，贪图虚名、弄虚作假等形式主义问题；突出解决心里没有群众、漠视群众疾苦，脱离群众等问题；突出解决意志消沉、情趣低俗、追逐名利、贪图享受等享乐主义问题；突出解决铺张浪费、假公济私、以公谋私等奢靡之风问题；突出解决不想抓落实、不会抓落实、不敢抓落实、不愿抓落实、不真抓落实等“不落实”问题。

（四）始终围绕“五个目标任务”：扎实抓好学习教育，使党员、干部思想进一步提高，牢固树立宗旨意识和群众观点；深入开展调查研究，问计于民、问政于民、问需于民，使党员、干部作风进一步转变，密切党同人民群众的血肉联系；着力解决群众反映的突出问题，使党群干群关系进一步改善，赢得人民群众的信任和拥护；切实改进工作作风，使为民务实清廉形象进一步树立，始终保持党的先进性和纯洁性；务求教育实践活动取得实效，使党的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强，夯实党的执政基础、汇聚推动“三农”发展力量。

五、工作要求

（一）加强领导，落实责任。要把开展教育实践活动作为本单位一项重要任务，摆上重要位置，切实抓紧抓实、抓出成效。主要负责同志切实负起第一责任人的责任，投入足够的精力抓好教育实践活动，重点工作谋划要亲自研究，不能分给别人，开展活动要亲自去抓，不能指望别人，解决问题要亲自负责，不能推给别人，及时发现和解决教育活动中的苗头性、倾向性、潜在性问题，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场，沿着正确轨道深入推进。

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（一）开展党的群众路线教育实践活动是贯彻落实党中央和省市委重要部署的需要

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十作出的重大战略部署。中央及省市委对教育实践活动高度重视。教育实践活动是当前和今后一段时期的重大政治任务，我们要自觉把思想和行动统一到中央和省市委的决策部署上来，结合下半年各项工作开展，实现思想教育、转变作风、推动工作的有机统一，切实做到“两手抓、两不误、两促进”，确保教育实践活动取得实效。

（二）开展党的群众路线教育实践活动是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政地位的需要

全心全意为人民服务是我党的宗旨，群众路线是党在长期实践中创造和发展起来并将长期坚持的根本路线。“严重损害了党在人民群众中的形象，削弱了党群干群关系，如果任其发展，党就有可能失去群众的信任和支持，甚至丧失政权。在全党开展党的群众路线教育实践活动，教育引导党员干部牢固树立宗旨意识，贯彻好党的群众路线，以优良的作风、良好的形象取信于民，是党执政的群众基础、巩固党执政地位的现实需要。

（三）开展党的群众路线教育实践活动是推进物价事业科学发展、创建人民满意机关的需要

当前，物价工作面临的形势复杂，价格改革进入深水区，积累价格矛盾比较突出，保持物价事业发展的内在动力，激发物价干部的工作热情，缓解各种价格冲突和矛盾，进一步增强人民群众对物价工作的了解、理解和支持，都是当前迫切需要面对和解决的问题。开展党的群众路线教育实践活动，就是要把解决这些问题作为我们工作的立足点和出发点，真正体察群众愿望、关心群众疾苦，把人民群众的安危冷暖时刻挂在心上，响应人民群众热切盼望，解决群众工作生活中的实际困难，把价格服务管理工作做深、做细、做实，让物价事业发展永葆不竭的动力。

二、把握重点内容，明确教育实践活动的工作要求

一是要准确把握群众路线的内涵和实质。一切为了群众，一切依靠群众，是党对待人民群众的根本观点和根本立场；从群众中来，到群众中去，是党的领导方法和工作方法。这是由党的性质和宗旨所决定的。任何时候，物价工作都要把群众利益放在第一位，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

二是要准确把握“为民务实清廉”的活动主题。为民是出发点和落脚点，清廉是基本要求，务实是关键。只有一心为民、心无杂念，才能为群众所拥护；只有两袖清风、不贪不腐，才能为群众所信任；只有求真务实、踏实肯干，才能为群众所认可。

三是要准确把握“四个进一步”的活动目标。中央指出，这次教育实践活动的目标是为了使党员干部思想进一步提高、作风进一步改变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

四是要准确把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活动总要求。“照镜子”，就是对照，查找差距和不足。“正衣冠”，就是正视问题、改正缺点。“洗洗澡”，就是听取意见，开展批评和自我批评。“治治病”，就是对症下药，治病救人。这四句话各有侧重、相互关联，核心是解决突出问题、密切党群干群关系。

五是要准确把握“”问题的活动聚焦点。集中解决形式主义、、享乐主义和奢靡之风这“”问题，抓住了严重影响党群干群关系的大问题，抓住了干部群众的关注点，抓住了活动的着力点。要充分认识“”的危害性和顽固性，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，真正实现工作作风大转变。

三、加强组织领导，确保教育实践活动取得成效

一是方案措施不能虚。制定方案、明确责任，突出活动参与的示范性，以“开放运作、透明决策、干净干事”的机关建设为目标，结合“行政执法提升年”活动，按照市委统一部署，认真制定好党的群众路线教育实践活动实施方案。这次群众路线教育实践活动采取自上而下的方式，局领导班子成员及处级干部要发挥示范引领作用，做为民务实清廉的表率。

二是基本环节不能少。这次教育实践活动分三个环节进行，即学习教育、听取意见环节，查摆问题、开展批评环节，整改落实、建章立制环节。积极听取意见是基础，抓好这个环节，才能找准解决问题的参照坐标；查摆问题、开展批评是关键，每个党员要对照检查撰写党性分析，找准问题、做好批评，明晰方向，明确目标；整改落实、建章立制是根本，要坚持有所改进、真正提高，把成果巩固下来、坚持下去。“三个环节”要贯通、衔接，把规定动作做到位。局领导班子要围绕为民务实清廉，围绕解决“”问题，开好一次高质量专题民主生活会，各党支部要开好本支部的组织生活会。全局党员干部要认真查摆在“”方面存在的问题，深刻剖析原因，开展批评和自我批评，重点围绕为民务实清廉要求，对存在的突出问题进行认真梳理。在整改落实、建章立制环节，重点针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些党员干部反映的突出问题，进行集中治理。

三是领导带头不能弱。按照上级的要求，教育实践活动中的集中教育时间一般不少于3个月。局班子成员要发挥好表率作用，真正做到“六个带头”，即：带头抓好学习教育，带头抓好挂钩联系点的活动，带头征求意见，带头查找问题、梳理问题、剖析问题，带头开展批评和自我批评，带头聚焦“”问题进行整改。处以上领导干部要做到“四个更”，即“认识上更高一层、剖析上更深一步、整改上更好一筹、要求上更严一点”。

四、坚持求真务实，抓好教育实践活动与实际工作相结合

开展教育实践活动与当前的物价各项工作相结合，与落实省市委决策部署相结合，紧紧围绕市委提出的“用真情、动真格、出实招、求实效”，具体开展好10项活动。

（一）开展“我们的群众观”专题学习活动

局党组成员要带头认真自学一系列重要讲话，中央和省、市委有关文件以及上级下发的学习资料。局党组理论学习中心组要以学习一系列重要讲话精神、党的群众路线、领导干部的世界观人生观价值观为主题，组织专题学习会，开展学习交流。

（二）开展局处以上干部民情访谈活动

局党组成员以“我们的群众观”为主题，积极开展“价格政策”宣讲，按照上级要求和安排，选派人员到“我们的圆桌会”、“民情访谈热线”等栏目进行访谈答疑，在《杭州物价》开设专栏，请处级干部解民情谈体会。进一步在市民群众中凝聚贯彻落实党的群众路线的思想共识，扩大物价系统教育实践活动在社会上的影响力。

（三）开展“基层走亲”调研服务活动

局党组成员分别带队深入区、县（市）物价部门和服务对象等开展为期不少于一周的调研活动，听取基层对价格工作的意见建议。局党组要组织力量前往局帮扶结对的区、县（市），深入家中了解情况，帮助解决实际问题和困难。积极到居住或联系社区领办服务，示范带动全局党员干部参加社区服务活动，用为民服务的实际举措贯彻群众路线，赢得百姓群众信任和支持。

（四）开展广泛征集意见活动

以“行政执法提升年”活动为契机，按照群众路线教育实践活动要求，由局领导牵头召开不同层面座谈会，广泛征集社会各界意见建议，集中梳理群众关注度高、反响强烈的价费热点难点问题，高质量完成好社会评价反馈和“两代表”、“一委员”的提案建议，为制定落实整改措施奠定基础。

（五）开展“十佳办案能手”和“十大价格违法案例”评比活动

按照“行政执法提升年”的目标内容，在全市物价系统执法队伍中组织开展评比“十佳办案能手”和“十大价格违法案件”的评比工作，全面提升价格行政执法水平，提升物价部门影响力，建设务实、清廉、高效的价格执法队伍。

（六）开展“最佳物价文化宣传语征集”评选活动

打造先进的物价机关文化是动员全体工作人员做好物价工作提升物价工作水平的重要基础工作之一。在全市物价系统开展最佳物价文化宣传语是推进物价机关文化建设的重要载体。

（七）开好高质量专题民主生活会

按要求召开专题民主生活会，全面检查贯彻执行中央八项规定、省委“28条办法”、“六个严禁”以及市委“30条意见”的落实情况和自身建设情况，开展积极善意和实事求是的批评和自我批评，讨论研究进一步改进作风建设的措施和有关制度规定，作出整改承诺。

（八）开展集中破解民生难题活动

局党组针对梳理的意见建议，以“奋发有为、干在实处、走在前列”的良好精神状态，重点围绕物价补贴“两个联动机制”、教育收费监管、医药价格监管、保障性住房价格管理、旅游交通价格监管、市场调节商品价格监管等方面的难题，提出破解的思路、建议和举措，供市领导决策参考。

（九）开展谋划价格工作三年（2013—2015年）规划活动

为明确目标、谋划好今后几年的价格工作，要全局上下共同努力，在前期充分调研基础上，抓紧提出杭州市价格工作三年（2013—2015年）规划征求意见稿。

（十）开展健全完善长效机制活动

具体在探索和完善五项工作保障机制上下功夫：一是干部直接联系群众机制。坚持和完善“行政执法提升年”活动、干部直接联系群众制度。继续深入实际、深入基层、深入群众，进村入企开展基层走亲贴心活动，解决好群众反映的突出价费问题。全面落实为民务实清廉要求，创新服务方式，着力优化服务基层软环境。二是民情问题协调解决机制。完善在“行政执法提升年”活动中建立的群众反映问题协调解决机制。按照“分级负责、归口管理、协调配合、有问必复”的原则，建立基层群众反映突出问题的收集、解决、反馈机制。主动作为，努力做到群众反映强烈的突出问题件件有答复，事事有回音。三是重点课题调研机制。根据全市物价工作实际，局每年要在全市物价系统确定若干个重点调研课题，明确调研时间、内容、成果形式，要把调研制度常态化，融入日常工作中。让调研成为转变作风、解决问题、推动工作的有力抓手，成为促进干部转作风、树形象的有效途径。四是党组织晋位升级机制。根据基层组织建设年的有关要求，按照“工作思路、工作制度、活动阵地、保障机制、工作业绩、群众评价”等项指标对党组织进行评定，开展晋位升级工作，形成推动基层党组织建设、增进基层党组织活力的长效机制。五是廉政风险防控机制。本着对不廉洁和腐败问题“抓早、抓小”的原则，有针对性地加强教育监督管理、堵塞工作漏洞、健全完善廉政风险防控机制。

五、把握工作节点，抓好教育实践活动每一环节

（一）学习教育、听取意见

一是动员部署。召开教育实践活动动员会，对活动进行全面部署，广泛宣传发动全体党员干部。二是组织学习。采用集中学习和分散自学相结合，通过举办培训班、上党课、专家辅导等多种形式，认真学习中国特色社会主义理论体系、和十报告、等中央领导同志的重要讲话和论述以及省、市委一系列重要讲话精神。三是专题讨论。与全年目标任务相结合，“行政执法提升年”活动相结合，与“效能亮剑”相结合，与业务工作相结合，与机关党建和机关文化建设相结合，与自身思想实际相结合，通过深入讨论，不断增强党员干部作风建设的自觉性和工作主动性。四是听取意见。广泛开展走基层听意见活动。通过座谈调研、下访接访、走村入企、结对扶贫、价格服务进万家等方式，走进基层，贴近群众，听取群众的真实声音，充分征求群众对“”的意见建议。

（二）查摆问题、开展批评

以组织召开高质量的专题民主生活会为契机，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆问题，开展批评和自我批评。一是查摆要切准问题、谈心分析。局党组主要负责同志要带头查摆问题。在梳理分析征求到的意见、综合考评社会评价意见的基础上，局领导班子要组织进行一次认真的作风自查。二是剖析要从严要求、搞好评议。局党组要对照为民务实清廉要求，按照督导组提出的意见，认真进行党性分析和自我剖析，撰写对照检查材料。三是批评要严肃深刻、真诚团结。民主生活会上，党组主要负责同志要带头开展批评和自我批评，带动班子成员进行深刻的自我批评和相互批评。会后，要在一定范围内通报民主生活会情况，接受党员群众代表的评价评议，收集意见反映，确保制定整改方案具有针对性。

（三）整改落实、建章立制

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六盘水市近期出台《关于进一步发挥市党代表作用的意见》，就党代表大会闭会期间，进一步发挥市党代表作用提出具体要求。

建立党代表联络、协调、服务机构。主要负责党代表意见、建议的收集、登记、办理和答复等工作；组织党代表对有关工作进行调研、视察和督查。

建立常委、委员、代表、党员联系机制。每个市委常委要结合各自分工，联系一定数量的市委委员和候补委员；每个市委委员和候补委员联系三名以上党代表；每个党代表按选举单位联系三名以上党员。

建立党代表调研、视察、督查机制。组织党代表深入实际开展调查研究，就市委重大决策的贯彻落实情况和某些工作的开展情况进行督查，并就发现的问题向市委提出处理建议。

建立党代表意见和建议提出、办理机制。通过召开党代表座谈会和发放征求意见表等形式，广泛听取和征求党代表的意见和建议。

建立党代表教育、管理和信息沟通机制。对市党代表进行相关知识的教育培训，组织优秀代表和优秀意见建议评选活动，对表现突出的代表进行表彰奖励。（中共六盘水市委组织部廖翔）

锦屏县“五线齐张”筑牢村级廉政网

黔东南自治州锦屏县纪检监察机关实施“五线齐张”，筑牢村级党风廉政网，有效地加强了对农村党员干部违纪违法的源头治理。

一是财务管理防线。在全县15个乡镇全面推行“乡财县管乡用”和“村财乡管村用”的财务管理制度，进一步规范乡村财务管理和监督。

二是审计监督防线。由审计、财政、农业、民政等部门组成审计组，负责对村支部、村委会进行经济责任审计，落实审计责任。

三是村务公开防线。进一步规范村务公开，要求公开工作经常化，接受群众监督。

四是思想教育防线。通过以会代训、党校教育、举办入党积极分子培训班等形式，开展对党员干部，特别是村党支部书记及村委会主任进行思想政治及党纪政纪条规等的学习。

五是体制制度防线。在全县建立村级干部廉政谈话、廉政档案等制度，完善村两委民主决策议事制度，确保各项支农、惠农政策落实到赴。（中共黔东南自治州纪委宣教室）

威宁自治县

“春风行动”关爱农村贫困党员

今年以来，毕节地区威宁自治县实施“春风行动”计划，通过采取结对帮扶、给贫困党员建房、对贫困党员给予生活补助的方式，使党对农村贫困党员的关心和帮助落到实处。

一是1000名党员深入田间地头和贫困党员家中，采取出劳力、帮技术、传经验等多种方式，既帮助他们解决生产生活中的实际困难，又帮助他们学到技能，自强自立。

二是建立农村贫困党员基金专户，采取上级给一点、财政给一点等多个一点的筹资方式，确保关爱农村贫困党员的资金有保障。

三是制定严格的“农村贫困党员补助制度”，严格补助对象的审批程序和资金管理，切实做到该补的一个不漏、不该补的一个不给。

四是建立贫困党员定期走访慰问制度，每年“七・一”和春节等节日长期坚持走访慰问，在平时还适时进行不定期的走访慰问。（中共毕节地委组织部）

关岭自治县

“三建一开”调动村民参学激情

近期，安顺市关岭自治县结合远程教育站点工作实际，研究提出“三建一开”措施，切实加强远程教育站点建设，推进远程教育工作。

建立远程教育学习活动档案。远程教育站点档案将如实记载每次开展学习活动的形式和内容及存在的问题和需要改进的方式。

建立学员个人学习档案。个人学习档案装入内容包括个人的学习记录、学习感想、经济发展思路和个人基本情况。

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一、活动时间

2014年3月17日-4月19日为“学习教育、听取意见”环节

二、具体任务

“学习教育、听取意见”环节主要包括“思想发动、学习教育、专题讨论、听取意见”这四个方面，原则上各安排1周时间，可以考虑增加1周时间作为补缺补漏、总结工作、衔接第二环节。这个环节要做到“八个突出”，即：领导带头、上级带动、下联基层、红土特色、开门教育、倾听意见、边学边查、边学边改。

1.搞好思想发动（第1周，即3月17-22日）。重点要把握“五个”方面：（1）准备工作要充分。动员大会前，要做好组织、思想、宣传准备工作。重点是运用好“先学先做先改”成果，开展调查摸底，梳理好前期准备中收集到的意见建议；成立活动领导小组和办事机构、建立内部督导员制度、起草好本单位教育实践活动的《实施方案》、设计好活动载体〔全县主载体为“强党性、优服务、正风纪、促发展”〕、动员大会材料（会议方案、动员讲话、主持词等），召开专题会议研究审定教育实践活动有关工作。（2）组织开好动员会。动员大会上，单位主要负责同志和督导组组长动员讲话，并在规定范围内对领导班子及党员领导干部进行民主评议。（3）建立联系点制度。按照中央、省委、市委、县委的要求，县直机关和企事业单位、乡镇班子领导选择至少两个村（社区）作为联系点，示范带动和指导推进教育实践活动深入开展。（4）开展个别谈话。动员大会后的当天开始，县委派驻的督导组与规定的对象（具体按照上级规定要求）进行个别谈话，了解领导班子和领导干部在“”方面存在的突出问题。（5）相关文件要及时印发。动员大会后，经单位研究审定、县委派驻的督导组把关的教育实践活动《实施方案》、活动载体等文件必须及时印发。（6）宣传工作要跟上。要在公告栏、宣传栏、网站、相关媒体等公布。

2．开展学习教育（第2—3周，即3月23-4月6日）。重点要把握“四个”方面：（1）灵活自学方式。结合水利业务工作，认真安排好领导干部和党员的自学，学习教材，主要包括中央、省委和市委规定学习材料，中央、省委和市委主要领导的重要指示精神，有关会议精神和我市、我县特色学习材料（如《党的群众路线与闽西》、《开展党的群众路线教育实践活动学习材料》）等。学习方式，坚持通读与精读结合、理论与实践结合、弘扬与传承结合、研读与动手结合，做好读书笔记，写好学习体会和发言提纲。学习对象，要有所侧重，局领导干部要带头参加学习培训、带头上党课、带头参加讨论和现场教学。局党员干部既要学文件知精神，又要解决难办事、乱办事等问题。（2）强化集中学习培训。集中学习培训时间，原则上不少于3天。局领导班子、党员领导干部，也要安排不少于3天时间集中学习培训；集中学习培训方式，分层制定学习培训计划，采取中心组学习、专家学者专题辅导、交流讨论、领导上党课等多种形式进行。（3）抓好“五个一”活动：各单位主要负责人组织上好一堂主题党课，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，大力弘扬会议精神、乡调查精神和精神；举办一次专题辅导，邀请有关专家、学者开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题辅导；开展好一次“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题大讨论，重点围绕群众路线的时代内涵，围绕中央和省委、市委通报的“”问题典型案例，围绕本地本单位“”具体表现和危害，围绕联系服务群众工作中存在的问题进行研讨，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题；参观一个红色教育实践基地，采取上红军课、唱红军歌、看红军戏、走红军路、扫红军墓等形式，接受传统教育；召开一场先进典型报告会，深入学习詹红荔、李彬、林丹、吴一心等先进事迹和身边的先进典型，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员、干部的普遍自觉。

线上教学方案方式建议范文篇5

在高端工程机市场松下有着较大的市场占有率，而以往松下在其他产品方面甚少涉足。本届展会上，松下隆重推出了Full-HD背投拼接箱体，以全新解决方案形象展示给了参观者。松下投影机营销公司商品课课长邹博宇介绍：此次除了推出背投箱体，还搭载了DIGITALLINK数字信号传输切换器，可传送模拟信号、控制信号、非压缩数字信号达100米。

同时，松下还和三大AV中控制造商（crestron、Extron、AMX）建立了合作关系，使DIGITALLINK同三大制造商的产品相互兼容，轻松实现远程监控。另外配合Full-HD背投拼接箱体，松下还推出了多通道拼接控制器ET-MWP100C，这款控制器拥有自由度较高的配置，多个窗口画面可以自由移动：低电耗、功能集中，拥有很高的性价比：同时插卡模式，可以根据用户使用需求，自由组合输入输出端口数量。也就是说这次松下推出的一体化解决方案覆盖了箱体、传输切换器和拼接控制器。

解决方案的策略适合于所有走品牌路线的厂家。索尼和三星也是本届InfoCommChina上的“方案”明星。索尼的多媒体远程教学系统展区的多媒体远程教学系统视频会议应用方案，通过将视频会议系统和投影机产品有机融合，将远程教学的概念转化成触手可及的现实。展区安装了2台索尼交互式超短焦高清投影机VPL-SW535C，通过视频会议系统PCS-XG100和远端的学生教室建立连接。大大拓展了视频会议的范畴，借助网络的覆盖，使更多的师生参与到教学的真实互动当中来。

系统中前端BRC高清摄像机所拍摄到的清晰视频画面，可直接将视频传送到后台广播电视级切换台，用户可根据自身需求对画面进行不同特效处理及编辑，之后通过双画面显示进行编辑结果确认和检查，确认无误后直接切换到视频输出模式进行现场播放或是后期素材备用。BRC系列摄像机可以方便地集成到多种室内应用的系统中，服务于广播电视、视频会议、应急指挥系统、教育等多种用户：而用户使用IP网络控制键盘将获得更便捷的布线、施工方式，同时可更有效地进行系统维护。

解决方案思路和B2B市场是三星在2013年的两大重要战略路线。事实证明以消费电子产品见长的三星在专业市场的把控能力同样非常精准。与往年展示内容不同，大型的液晶拼接在今年的三星展位上难觅踪影，取而代之的是覆盖零售、教育、金融、办公、交通、餐饮等各个垂直应用市场的直观解决方案。或许，这样更能体现出三星“以客户为本”，为客户带来增值体验的口号。

本次展会，三星商用展示了涉及拼接显示、专业显示、互动触摸显示、LED显示、室内外一体机显示等各种行业解决方案，为与会者呈现显示领域最前沿的技术和创新智能商务解决方案。

三星零售行业解决方案主要由ME、UE、UD和NL22B等终端显示设备以及加载SBB机顶盒的Magiclnfo-i应用软件组成，集信息、多媒体展示、互动交流为一身，为零售市场的信息化应用开拓了广阔的空间。

三星移动办公解决方案的最大亮点在于还可和云计算技术、各种智能终端产品、最先进的协同产品、随需而变的应用平台组合在一起，成就三星虚拟化桌面在企业管理中的应用，从而全面提升企业核心竞争力。

在金融行业解决方案展区，三星主要展示了MD产品的公共信息系统，表现为数据显示体系，具备强大的应用性与拓展性，能实时更新显示内容（汇率等），为金融行业提供高效、专业的信息显示终端。

交通行业解决方案区主要应用产品为三星PE、LE系列，具有领先技术、高清晰显示、稳定的数据传输、节能环保、超长的使用寿命以及可靠的环境适应与工作能力等众多优势。

东方佳联的QSC集成化音视频应用解决方案以“沟通无限”为主题，展示了QSC系统在体育馆、机场等公共场所的广播解决方案，以及多功能音视频会议室的现场模拟。在机场和主题公园公共广播展示区，现场模拟了机场航站楼的广播系统、背景音乐以及QSC全系统备份。东方佳联市场总监宋华介绍：在大型的公共场所系统备份至关重要，这套解决方案主要展示的就是QSC系统强大系统冗余备份功能。无论是系统中的任何一个节点出现故障，系统都会以几乎无延迟的反馈拷贝到另一套系统中，应对这一紧急情况。从处理主机到网络，甚至播放系统中的任一个环节，我们都拥有系统备份。避免系统故障带来的系统风险，例如突遇火警、急需疏散、重要的航班信息通知等清醒，如果没有高品质的系统备份，这类故障很可能带来灾难性的后果。

在多功能音视频会议室模拟展示区，搭建在QSC系统之上的会议室不但能实现音频系统的所有功能，还能进行各种电气设施的中央控制，如窗帘、灯光、摄像头、DVD。而这一系统的最大亮点则是强大的回声处理功能。“回声是音频系统中的老大难问题，通常系统都让所有回声进入一个通道进行回声处理，而QSC的系统的回声通道比较多，让每一个音频设备都对应一个回声消除通道，大大提高了会议室的声音质量。”宋华说道。会议室中搭建了基于局域网的会议系统模拟场景，采用LifeSize远程高清视频会议，实现多点视频会议。

专业AV行业的解决方案之路越走越强大，用户对一体化解决方案的需求趋势更加明确。那些提供单一产品线的厂商是不是将面临着巨头们的挑战呢？他们采取何种策略来应对市场的复杂化趋势？InfoCommAsia总经理陈庭福表示：“这类厂商要么让自己更加专业，让自身产品成为最优秀的产品；另一种方式就是与互补性产品提供商合作。否则，这类提供单一产品的厂商在将来的生存会更加困难。”TVOne、Gefen和Magenta的合并就是后者。

4年之前，Magenta被当时正在寻求较强技术背景厂商作为收购目标的Nortek看中，并在接下来的几年时间整合了Gefen和TVOne，全新组建了NortekProAVGroup。而这一全新公司组合的原因正是Nortek看中了专业AV行业较强的盈利能力和快速的发展趋势，并期望迅速涉入。Nortek的野心很大，要成为这一市场的寡头。如此目标下的新组合将会有何竞争力？即将担任Nortek常务理事的RobMuddiman告诉我们：在专业AV领域像Extron这样的公司产品线非常广阔，他们具备很强的市场占有能力。

线上教学方案方式建议范文篇6

关键词：党员干部；带头示范；学习

中图分类号：D263文献标识码：A

一、党员干部在党的群众路线教育实践活动中的作用

党员领导干部的重视程度、谋划程度和工作到位程度，直接决定着教育实践活动的广度、深度和实际效果，党员领导干部在党的群众路线教育实践活动中发挥着带头示范作用，主要体现在以下几个方面：

施工企业工作推进的快慢，落实力度的大小，主要看党员领导干部的重视程度。党员领导干部思想认识到位，工作就有的放矢；反之，则困难重重。

在教育实践活动中，党员领导干部既是组织者、推进者、监督者，更是参与者，只有充分发挥好“火车头”的作用，走在前，领好路，学在前面，查在前面，改在前面。比如，在查摆问题环节，提意见时不管怎么号召，大都一团和气，“放礼炮”多，而“擂重鼓”少。如果党员领导干部带头，诚恳、深入、实事求是地查摆问题，班子成员就会打消顾虑、效仿与学习，问题就能找准就能高质量地开好民主生活会。

党员干部工作能力的高低直接决定职工群众工作的实效。党员干部的职工群众工作能力不断提高，根据形势的发展变化，积极探索开展群众工作的新形式、新方法，不断提高开拓创新能力；加强学习和实践锻炼，不断提高学习思考能力，就能够使党组织和党员队伍活力才能不断增强，使党群关系进一步密切。

二、党员干部在党的群众路线教育实践活动中作用的发挥

（一）带头学习，着力提高学习教育的成效

施工项目部可以采取创新模式开展集中学习教育，学习过程中通过使用文件、案例分析和点评、历史回顾、职工意见讨论等方式进行每周一学，每个领导在学习中认真做好笔记，学习完毕后发表个人见解和建议，大家都将学习中的感悟融入到工作中，将教育学习活动贯穿于日常的经营管理、施工生产和员工关怀中，进一步提升项目班子的管理能力和职工基础。

（二）带头抓方案，精心策划教育实践活动

活动开始前，要做好充分的准备工作：（1）成立活动领导机构和工作机构，组建项目部教育实践活动领导小组及领导小组办公室；（2）制订详实的实施方案及配当表；（3）教育实践活动领导小组办公室对教育实践活动工作骨干进行强化培训，确保活动实施效果。（4）召开“党的群众路线教育实践活动”安排部署会议。以实践活动的内容为依据，进行阶段划分，围绕主线开展教育实践活动。例如某项目部教育实践活动分三个阶段（“学习教育、听取意见”，“查摆问题、开展批评”，“整改落实、建章立制”）组织实施，并围绕三条主线开展工作：一是宣传委员负责按照项目部署及配档活动安排，组织好学习教育活动；二是支部书记牵头，纪检委员协助开展“整风”活动，重点解决“如何做表率”、“如何提高执行力”以及“如何解决干私活”问题；三是群工委员及组织广泛征求梳理职工群众意见，集中解决职工群众最关心的实际问题。

（三）坚持客观真实

教育实践活动中，对班子和个人征求到的意见建议不准追根溯源，不准肆意猜测，不准刨根查底；对本人提出的意见建议要不修饰、不篡改，原汁原味、客观真实上报。要亲自认真撰写个人对照检查和整改措施材料，不请他人，不避重就轻。要敢于负责、敢于碰硬的精神开展工作，把“思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过”的“五个不放过”要求贯彻始终，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，防止似是而非、大而化之、不痛不痒。

（四）积极正面对待职工群众建议

对于职工群众提出的问题和意见建议，必须高度重视，正面回答，做到事事有回应、件件有着落；对提出的个人需要整改的问题，即查即改，立说立行，不怠慢、不推脱、不找客观原因，及时进行整改措施落实；对于需要向组织作出的说明，要如实报告，不隐瞒、不忽悠、不避重就轻。

（五）要运用典型案例进行超前教育

针对重大工程项目施工、大宗物品采购、重要节日来临等容易产生腐败现象的关节点，及时运用正反案例进行超前教育，让广大领导干部和有关人员从一些廉政干部身上吸取经验，从一些腐败案件中吸取教训，做到在经济上不捞不义之财，在生活上不搞权色交易，在工作上不忘组织纪律，警钟长鸣，超前防范，消除可能出现的腐败苗头。领导干部要结合工作实际，运用这些典型对干部职工进行有针对性的教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线，始终做到廉洁勤政。

（六）要加强对家属、子女、身边的工作人员和下属的教育

管好家属、子女、身边的工作人员和下属，是我们党历来对领导干部的政治要求。家都治不好，何谈治党治国？如果对配偶子女管不好，严于律己也难。领导干部能否管好自己的配偶、子女不是家庭小事，而是关系到领导干部能否保持政治上的坚定性、思想道德的纯洁性，从政行为的廉政性的原则问题。这就要求每个领导干部必须把加强对自己配偶、子女、身边工作人员和下属的教育作廉洁从政的重要内容来抓。要对他们提出严格要求，教育他们不做特殊公民，不利用自己的地位、权力和影响，做违法违纪的事情。让他们明白这既是对他的关心和爱护，也是对自己政治生命的珍惜，更是对党和人民事业的负责。

（七）在施工一线“创先争优”，发挥示范带头作用

1、要持续开展“党员在点，带动一片”的党员责任区活动，各责任区党员要发挥先锋模范作用，指导和带动责任区工作，与员工结对子联系，及时了解思想心理动态，积极开展谈心活动，发展和培训后备力量。各党员要按时记录所负责区域的生产指标完成进度，并及时反馈。

2、对“组织生活、带头作用、完成任务、联系群众、遵章守纪”等方面做出承诺并公示，接受群众的监督，广泛收集群众的建议和意见。

3、围绕项目的中心任务，大力实施“堡垒工程”。从各岗位的特点出发，组织开展业务练兵活动，努力提升工作水平，带动员工的学习热情，使员工及时发现自身的不足，查找工作中的漏洞，不断强化业务能力，达到“强素质”的目的，为全面完成生产经营任务提供坚强保证。

4、以“带头争创佳绩”为目标，摸索、实践优良的工作方法，不断改进工作流程，培养员工的“降本增效”意识。

5、带头深入一线生产，解决问题，推动落实，结合项目各项工作制度，听实情、出实招、解实难、求实效，转变作风抓落实。通过现场走访、电话询问等方式，了解员工的思想状况，让员工反映的实际情况能得到及时的解决，并鼓励员工多提意见与建议。

6、持续开展“深入一线送温暖”活动。心系一线员工，关注员工需求，只有保障了员工的切身利益，才能稳定员工的思想。

参考文献

线上教学方案方式建议范文1篇7

开展党的群众路线教育实践活动，是全面深化改革的必然要求，是对党员干部理想信念的集中检验，是解决群众反映突出问题的重要抓手，是夯实党的群众基础的关键举措。党的群众路线教育实践活动开展以来，我局高度重视、认真研究、广泛动员，通过集中学习教育、意见建议征求、存在问题查摆、交心谈心、制定整改措施等等扎实有效的工作，全局党员领导干部为民、务实和清廉意识进一步增强，思想作风、工作作风和生活作风进一步改进、农业生产、农业服务和农业执法工作效率进一步提高，教育实践活动取得了实实在在的阶段性成果。

（一）加强领导，精心组织。为切实加强对我局党的群众路线教育实践活动领导，确保教育实践活动顺利进行，局党委高度重视，认真研究，精心组织，于2月22日及时成立了以农业局党委书记为组长、局长为副组长、党委委员及各支部书记为组员的农业局党的群众路线教育实践活动领导小组，下设办公室在“四群”办，全面负责活动的领导和督促检查，为活动开展提供坚强的组织保障。

（二）周密部署，科学制定实施方案。局教育实践活动领导小组成立后，及时召开领导小组会议，对教育实践活动进行分析研究，并根据《中共__县委关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（罗发[2014]1号）精神，结合农业局的实际，科学制定了《农业局党的群众路线教育实践活动实施方案》。方案就教育实践活动的指导思想、目标任务、范围对象、方法步骤等方面做出全面部署，为教育实践活动的开展奠定了坚实的基础。

（三）加强宣传，广泛动员。为使党的群众路线教育实践活动深入开展，3月12日召开了全局党的群众路线教育实践活动动员大会，对农业局党的群众路线教育实践活动活动进行安排部署、广泛动员，使全局党员充分认识党的群众路线教育实践活动的重要意义，增强参与活动的积极性、主动性和自觉性。同时，充分利用会议、宣传栏、网站等宣传媒介进行广泛宣传，使全局职工和广大群众充分了解教育实践活动的开展情况，引导全局职工和广大群众积极发表意见建议，为教育实践活动建言献策，积极参与到教育实践活动中来，并对教育实践活动进行监督，真正做到开门搞活动，为教育实践活动的顺利开展奠定了广泛的群众基础。

（四）结合实际、深入学习。根据党的群众路线教育实践活动要求，结合农业工作实际，采取个人自学与集中学习相结合的方式，组织全局党员干部认真学习党的十八届三中全会精神和系列重要讲话精神、《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费重要论述摘编》等书籍，学原文，查思想，写体会，比实效。通过学习，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，认真撰写个人学习心得体会。局党委中心组理论学习7天，各党支部集中学习3天。同时，认真组织开展案例教育，以“党员干部楷模”杨善洲、倾心为民的独龙族“老县长”高德荣、“公务员楷模”陈家顺

、“特别关注最美乡村医生”陈金正、“云岭楷模”皇甫小荣、“山乡明灯”吴应珍、优秀党员刘兴汉、申恩情等先进典型为生动教材，学习推广孟连经验、插甸经验和绥江经验，认真组织开展“坚持群众路线、维护群众利益、提高群众工作水平”专题研讨，教育引导党员、干部以先进为榜样，照镜子、找差距、明方向。为深化学习教育，达到学有所思、思有所悟悟有所得的学习教育效果，全局党员通过学习，认识有了新的提高，均摘抄了5000字以上的读书笔记，并分别撰写了1000字以上的心得体会和观后感。（五）学以致用，学习工作两促进。开展活动以来，农业局全体党员干部，以学习促进工作，深入农业生产第一线，扎实做好春耕生产工作。为切实保障春种在最佳节令完成，农业局组织全局党员深入板桥镇金鸡、品德生产一线，帮助农户抢收油菜。仅4月22、23日两天就组织帮劳人力80于人次，帮助10余户农户收割油菜40余亩，较好地践行了党的群众路线。教育实践活动中，坚持为民务实主题，深入基层，为群众办实事、办好事、解难事，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。精心组织政策法规科、农产品质量安全科、植保站、种子管理站、执法大队等部门开展“放心农资下乡，保障农产品安全”活动。活动充分利用乡镇赶集日，在钟山、阿岗、马街等现场设置法律法规咨询、病虫害防治咨询、产品展示台，传授识假辨假、科学使用农资及病虫害防治知识，宣传普及有关涉农法律法规。活动共接待咨询群众2000余人，发放《__县放心农资下乡进村宣传册》3000余份，赠送价值10000余元的农药及水溶性肥料500多公斤。开展农机培训100余人，农技培训3000余人，全力做好动物疫病防治工作。

（六）充分征求，反复查找。按照“照镜子、正衣冠”的要求，通过召开座谈会、设立意见箱、随机调研、发放征求意见表等方式广泛征求全体党员、局属各部门、联系点、服务对象、及“两代表一委员”的意见建议。经梳理，共收集到意见建议209条，其中：班子集体的意见建议77条（“”方面的问题77条：形式主义63条、12条、享乐主义2条），班子成员个人的132条，（“”方面的问题132条（形式主义111条、10条、享乐主义10条、奢靡之风1条）。

（七）锁住问题清单，写好对照检查材料。教育实践活动中，过个人自查、同事互查、领导帮查、会议复查、督导组督查等手段，对照，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，从关系群众切身利益的角度重点聚焦“”问题，集中开展“八查八治”。按照“五不列”要求，一风一风的找，一风一风的查，找准“”突出问题，对号入座，详细列出“问题清单”，确保问题找准、找实。以问题为导向，深入剖析存在问题的原因，结合自身思想、生活和工作实际制定切实可行的整改措施，认真撰写对照检查材料，边学边查边改。

（八）谈心交心，民主评议。专题民主生活会前，局领导班子及成员深入开展谈心交心活动，通过“主要领导与班子成员逐一谈、班子成员相互之间真诚谈、班子成员与分管部门负责同志主动谈的方式开展谈心交心，分别列出拟在民主生活会上相互批评的清单。通过近一个月的精心准备，8月18日，局党委班子专题民主生活会正式召开。会议坚持严的标准、严的措施、严的纪律，每位班子成员自我对照检查后，其他班子成员逐个对其提出批评意见和建议。会上，10位领导班子成员共提出批评意见建议145条。通过开展批评和自我批评，促进了民主集中制的贯彻执行，促进了党内生活的严格规范，促进了党性原则基础上的团结，切实提高了领导班子发现和解决自身问题的能力。

（九）严格要求，认真督查。为切实开展好局党的群众路线教育活动，局党的群众路线教育实践活动领导小组将对局属各支部的学习教育活动情况进行全面检查。重点检查是否成立领导小组、实施方案、学习计划、征求意见、会议记录、个人读书笔记及心得体会是否达标，检查问题剖析是否切合个人实际，整改措施是否看也行等，凡是不符合要求的，该返工的反工，该不漏的补漏，确保教育实践活动不走过场，深入开展。

（十）建章立制，扎实整改。坚持抓主要矛盾、突出重点问题，从群众反映强烈的具体问题改起，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着手解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。对政策界限清楚、有条件解决的问题，立即制定整改措施，一个一个地解决；对于目前不能解决的问题，认真研究，明确整改时限。确保教育实践活动出成果、见实效，让人民群众真正感受到教育实践活动带来的看得见、摸得着的变化。通过这次教育实践活动，共新建完善农业局内部管理制度9个，专项整治整治“庸懒散”、“门难进、脸难看、事难办”、公车私用、“吃空饷”等六个方面的问题。

（十一）分类归档，规范管理。党的群众路线教育实践活动中形成的材料，是各级党组织党建工作的重要资源，为切实保护好资料的完整性，将学习教育听取意见第一环节的资料进行归档整理，共整理归并为上级文件、学习材料、意见梳理、问题清单、心得体会、党委文件、各支部上报材料七个大类，分袋保管。

（一）坚持把学习系列讲话精神贯穿始终，用马克思主义最新理论成果武装领导干部，是教育实践活动深入开展的理论基础。在整个党的群众路线教育实践活动过程中，我们紧紧抓住理论武装这个首要任务，采取集中学习与个人自学相结合的方式，强化对讲话精神的学习领会，并以这一新的理论来指导工作，始终做到“三个坚持”。一是坚持把讲话精神作为根本遵循。二是坚持把“三严三实”要求作为检验作风好坏的考量标准。三是坚持把先进典型作为加强党性教育的榜样标杆。

（二）坚持发挥好领导干部尤其是一把手的示范引领作用、以上率下，是推动教育实践活动有序深入开展的关键。活动一开始，我们就把领导干部特别是一把手带头作为搞好教育实践活动的关键来抓，充分发挥领导干部的示范带动作用，上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，以强有力的举措推动活动深入开展，注重“两个作用”的充分发挥。一是充分发挥领导班子的表率作用。二是充分发挥各支部先进党员的引领作用。

（三）坚持把问题导，是抓好教育实践活动的重要方法。活动中，我们始终坚持开门搞活动，广泛听取群众意见建议，让群众参与，让群众监督，把群众满不满意作为衡量我们工作的一把标尺。按照“照镜子、正衣冠”的要求，通过召开座谈会、设立意见箱、随机调研、发放征求意见表等方式广泛征求全体党员、局属各部门、联系点、服务对象、及“两代表一委员”的意见建议。在直面问题、直面自己、直面农业生产中确保活动成效。

（四）活动与工作两手抓，立查立行立改，是教育实践活动取得成效的保证。教育实践活动中，我们对查找出来的问题进行分析归类，并将问题逐一对接，每一个问题都分别制定整改计划和整改措施，能马上改进的决不往后拖，真正的做到了，边学边查边改，增强了作风建设成果的实效性。坚持把教育实践活动作为巩固贯彻中央八项规定成果的过程，立查立行立改，让群众看到全局党员干部作风的变化。

（五）坚持以整风精神开展积极健康的思想斗争，是教育实践活动深入开展的有力武器

。教育实践活动过程中，我们抓住问题不放松，把批评意见和整改材料写深写实。坚持严的标准、严的措施、严的纪律，以整风的精神开展积极健康的思想斗争，通过开展批评和自我批评，促进了民主集中制的贯彻执行，促进了党内生活的严格规范，促进了党性原则基础上的团结，切实提高了领导班子发现和解决自身问题的能力，推进党内组织生活规范化、制度化、常态化。（六）坚持把解决联系服务群众“最后一公里”作为新形势下践行党的宗旨的新要求，是教育实践活动的突破口。教育实践活动过程中，全局广大党员干部深系帮扶点、结对联系户、深入农业生产一线开展主题服务，促进在职党员服务群众制度化、常态化活动中，努力为群众办实事，解难题。

（七）坚持高标准、严要求，把好督促检查关，是教育实践活动的重要举措。教育实践活动过程中，局领导小组坚持时间服从质量的原则，不等不赶，每一个环节都组织相关人员深入各支部督促检查，严把质量关，坚决杜绝闯关现象的发生，确保教育实践活动不走过场，取得实实在在的成果。

线上教学方案方式建议范文篇8

文／李庆全

供应链管理课程，具有理论体系内容多、覆盖面广、实践性强等特点，在课程实施过程中，存在内容枯燥、理解难度大等问题。原有课程教学上侧重于知识灌输，没有很好地注重能力素质培养，教学内容的“针对性”、“应用性”不强，在教学方法上，“案例驱动式”、“研讨式”应用不多，综合运用各种教学手段不足，不能满足教学目标的需要。

在这几年的教学中，我们不断改进教学方法和手段。通过教学改革，在新的课程设计中，更加强调和突出课程的“针对性”和“应用性”特点，需要更多的案例辅助课程教学，将案例教学、研讨和讲授结合，注重学生能力和素质培养。同时，我们针对“案例驱动式”教学模式需要，进行了供应链管理课程教学案例库建设，在多年教学实践中得到了很好应用，取得了较好效果。下面，就供应链管理课程教学案例库建设问题，结合我们的做法经验，谈几点体会。

供应链管理课程教学案例库建设总体思路

供应链管理课程教学案例库建设，以人才培养方案和课程标准为依据，按照“案例驱动式”教学模式的要求，以课程内容为主线，为支撑“案例驱动式”教学的有效实施，根据课程教学实际需要，精心选取、编辑和整理案例素材，按照一定要求编辑案例库。总体来说，案例库建设应体现课堂教学内容、体系和方法的改革，应该结合教师的科研和学术方向，结合教学团队建设现状和知识结构情况。同时，案例库的建设要及时补充完善，保持动态更新。

供应链管理课程教学案例选取的基本原则

如何选取适宜、经典的案例，是案例库建设的基础，也是影响案例教学效果的重要因素。结合我们进行案例库建设的实践，案例的选取应该考虑以下基本原则。

针对性。案例的选取首先是针对《供应链管理》课程的教学内容或专题，应该体现教学要求、教学目的和教学手段，围绕课程教学内容或专题中的知识体系选取案例，为达到案例教学目的服务。

经典型。选取的案例要能够说明某一事件特点，并对该同类事件或过程具有代表性，不是偶发事件，能充分展示该事件的原理和过程，代表着某类事件或现象的本质属性。

准确性。选取的案例一定是真实发生和客观存在的，具有严格的时代特征和背景，案例来源于社会实践之中，有具体的时间、地点、事件和人物等信息。

启发性。选取的案例一定是对教学对象具有启发性，每一个案例都能够激发学生思考的积极性，使学生在案例中得到启示，有所收获，有益于对知识的深化和理解。

完整性。选取的案例要具有完整的情节、场景、过程等，要能够从案例中得出结论，特别是要体现供应链管理实践的背景、过程、方法、手段、流程、环节等内容，唯此，才能很好地应用到案例教学中去。

供应链管理课程教学案例库建设内容与要求

在供应链管理课程教学案例库建设中，可以依据课程教学需要，编取一定数量的案例，并进行动态更新补充。在每一个教学案例编写中，分为案例正文和使用说明部分。

案例正文包括案例名称、摘要及

关键词、正文和附件等内容。

案例名称。案例名称要体现案例事件的主旨性质和主要问题，以不带暗示性中性标题为宜。

摘要及

关键词。摘要要对案例的背景、主题和主要信息进行高度概括，要反映出事件的内在性质和特点，同时，附以

关键词，便于检索使用。

案例正文。案例正文是对案例内容的客观描述，案例正文设计要体现教学要求和目标，要有相关背景介绍作为案例的铺垫，在内容逻辑关系的展开上，要包含问题线索，能够启发学生智慧和灵感。内容编排上，展开有度，主次分明，条理清晰，情境感强，情节生动，可以使学生体验处理实际问题的感受。这是案例库建设的关键环节，注重对案例素材加工、提炼和修饰得当。

案例附件。案例附件是与案例相关的，需要补充的一些数据、图表、视频和备注材料等。

教学使用说明部分主要包括：教学目的与用途、涉及知识点、分析思路、教学实施建议、拓展与思考等内容。

教学目地与用途。主要介绍该案例教学中，应当使学生掌握的概念、知识理论，以及能力素质培养上要达到的目标。在知识目标与能力素质目标上，要具体明确，要有针对性，不能笼统说明，要便于具体实施。教学用途要指出本案例适用的供应链管理课程的课次和教学专题。

涉及知识点。说明该案例主要涉及的供应链管理课程知识点，要具体明确，主要是用于学生课后自主学习时参考。

分析思路。依据该案例在教学实施过程中的作用，以及课次设计计划，阐明本案例事件展开的逻辑线索，分析其中蕴藏的问题、矛盾点及其原因，要对主要问题作多种可能或多角度的分析讨论，既能透过现象看本质，又能具体问题具体分析，从而引导出本次课程的教学知识点。分析思路要紧贴教学需要，应切合案例实际，层次清楚，完整深刻。

教学实施建议。要依据供应链管理课程设计和课次实施计划，对案例应用的时机、方法、组织形式、导引的课程内容等进行设计建议。教学实施建议，应结合不同的教学内容和要求，采用多种教学手段实施，符合案例教学基本要求和课程内容的特点。

拓展与思考。根据本次课程教学内容和教学要求，围绕案例的主题和蕴含的矛盾点，结合学生所学专业，设计拓展与思考问题，主要有2个目的：一是通过该案例的研讨分析，启发学生对相关知识的拓展深化，以及思考和本专业相关课程的相互联系；二是引导学生进行深入思考与系统分析。拓展与思考的设计，要难易适当、问题巧妙，耐人寻味，有利于学生对问题的拓展和深化。

线上教学方案方式建议范文篇9

【关键词】计算机网络;教学改革;应用型人才

计算机网络技术是通信技术与计算机技术的结合体，理论性很强。以应用型人才为培养目标的院校对该课程的教学必须对理论与实践并重，优化理论，突出实践。本文就是从这个思路出发，对计算机网络课程现有的教学内容、教学方法、实践方法等进行全方位的改革。

一计算机网络教学存在的问题

随着信息技术和互联网的发展，计算机网络技术已经成为相关专业应用型人才必须掌握的一门知识，也是计算机类学生考取研究生必须掌握的一门专业课程。提升计算机网络课程的教学质量对于提高信息管理专业学生的理论能力、应用能力、实践能力影响重大。

然而传统的教学方法、教学手段、教学内容已经难以适应培养重应用的高素质人才的需求，主要体现在以下几点：

（1）教师在授课过程中仍然采用“填鸭式”的教学方法，学生多数是被动接受知识，无法激发学生的学习热情及主动性。

（2）教师在讲课的过程中过于重理论内容而不重实际应用，如讲授的内容多围绕网络协议的原理而缺乏硬件网络的构造等实际应用性强的内容。

（3）实验环节过于薄弱，多数还是基于协议、软件的验证性实验，与网络工程脱钩，与工程实际结合得不够紧密，不利于应用型人才的培养;多数地方普通高校的实验硬件设施严重匮乏。

（4）讲授内容跟不上时展。如：多数教材阐述的是OSI/RM七层协议体系结构，而互联网实际使用的是TCP/IP四层协议体系结构;总线、环形网络拓扑，集线器（HUB）、网桥等教学内容已经被淘汰，而教材中依然作为重点讲授内容。

二计算机网络教学的改革措施

（一）教学内容的革新

计算机网络课程教学内容的选择应遵循“教学内容应具有一定的实用性”这条原则[1]。传统的计算机网络教学以OSI/RM七层协议体系结构为基本内容展开学习，所以教师备课和考试时也以OSI体系结构为主。而实际的互联网应用中，OSI参考模型的会话层和表示层根本没有协议出现过，数据链路层和物理层也被网络硬件厂商在出厂硬件产品时就集成在硬件里面了;这就产生了互联网应用了非官方标准的TCP/IP四层协议标准的体系结构的现实。学习TCP/IP体系结构的实用价值更高。

计算机网络技术的发展是迅猛的，多数教师讲授的内容却10年如一日，高校的教学大纲制定是4年一个周期，而4年的时间对于计算机网络技术来说却是翻天覆地的变化，这样就要求教师能跟得上网络技术发展的步伐，进而调整教学内容，以保证学生真正的成为应用型人才。如网络拓扑结构，总线型、环形已经被淘汰;硬件设备，集线器（HUB）、网桥已经被淘汰;无线网络，802.3a、802.3b、802.3g标准已经被淘汰;应用层TELNET、FTP协议已经很少使用，这些被淘汰的知识点应该被淡化或者删除。同时应该将前沿的计算机网络技术引进到教学内容中。

（二）教学方法的优化

1案例教学。案例教学方法就是运用成功的案例完成教学活动的一种方法。早在20世纪初，美国的哈佛大学首先将该方法使用在工商管理教学中。随着网络工程的规模化、正规化，在网络技术领域出现了许多成功的案例。[1]案例教学方法运用得当，将是提高学生学习兴趣和学习效果最好的途径。在选择案例时需要注意以下几个方面：

（1）注重时效性。引用的案例应注意使用最新的网络技术，紧跟时展，这样才能提高学生的兴趣，学生才不会认为学习的知识无用。如讲解网络安全部分，传统的web攻击不足以引起学生兴趣，而基于电子商务平台的网络安全部分是大家能够接触和使用到的部分。例如黑客最新使用的拖库、撞库方法，是因为网络使用者的不良使用习惯照成的网银损失，这个跟每个学生都紧密相关，更容易提起他们的兴趣。

（2）难易合适。选择的案例应该难易合适，如案例过难，学生难以理解且过于耽误教学时间，并不能起到好的教学效果。

（3）注重趣味性。引用的案例要尽可能有趣，提高学生的关注。如网络层的讲授，可以利用机房环境让学生动手构建虚拟网络;ARP协议的讲解可以围绕局域网最典型的ARP断网攻击展开，让学生通过讲解案例来了解ARP协议的原理。

2网络教学。充分利用网络，通过布置互联网任务，教师在线批改学生作业，把教学任务延伸到课后时间去。通过建立QQ、微信群，让学生进行在线讨论和交流课后任务完成情况。

3充分利用多媒体。多媒体不仅仅是代替板书的方式，它可以更生动的演示教学内容，并且大量的节约教师书写板书的时间。因为计算机网络课程的知识点比较多，需要大量的图表，在多媒体课件中，将复杂的图表课前制作进去，并辅以动画与声音，以此更生动的展示教材内容，这样更能吸引学生的注意力。

（三）实验课程的改革

首先，要加强计算机网络实验室的建设。完成计算机网络实验不能仅仅为了验证理论内容的正确性，更重要的是要达到学以致用和扩展学生的视角的目的。要达到这个目的必须以完善的实验设备及实验方案为前提。几台PC机加几台网络设备远不能满足计算机网络的实验要求，因此需要投入一定的资金，加大计算机网络实验室的建设力度，满足网络工程中牵涉到的各种网络设备的实践训练。

其次，让学生多接触实物。构成计算机网络的四大要素是：计算机、网络互连设备、通讯介质、通讯协议。前三大要素都属于硬件设备，看得见摸得着，易于进行实物教学。在进行实验教学时，让学生经常接触交换机、路由器、防火墙这样的网络设备，还有光纤、双绞线、水晶头、信息模块、配线架这样的布线组件，有利于学生加深对于网络设备的概念理解。

终上所述，计算机网络教学应以提升学生兴趣，紧跟技术发展步伐，注重应用能力培养为根本，不断的调整教学内容与方法。

线上教学方案方式建议范文篇10

（一）项目一：综合布线工程设计

在综合布线工程设计项目教学中，通过把该项目分解为点数统计表编制、系统图设计、端口对应表设计、施工图设计、材料表编制、预算表编制、施工进度表编制等七个任务，学生通过这七个任务的学习和实践，了解并掌握综合布线工程设计的基本知识及基本技能。教师根据综合布线工程设计的分解任务分别进行准备知识和设计原则的讲解，同时对每个任务进行典型案例设计分析，然后根据真实的建筑物即学生上课所在的第四教学楼来创设七个学习任务情境，如第一个学习任务为“任务1：现场考察第四教学楼B区1楼、2楼和3楼，绘制第四教学楼B区1、2、3楼点数统计表”，并且所创建的七个学习任务情境都是前后连贯，不可分割，学生根据通过创设的七个学习情境分组按每个任务循序渐进进行现场考察、分析讨论、初步设计、深入讨论、提交设计，整个任务实施过程教师全程进行指导，最后教师根据学生的每次提交的每个任务进行点评，各组学生根据教师的点评进行分析、讨论、修改，再形成最终版提交。通过教师的全程指导及详细点评，学生对整个综合布线工程设计更加容易理解和掌握，每个小组成员都能独立完成综合布线工程设计，为后面的课程大作业即综合布线系统工程项目综合实训打下良好的基础。

（二）项目二：工作区子系统的设计和安装施工技术

本项目教学主要学习工作区子系统的设计和安装施工技术。教师简单介绍工作区子系统的基本概念、常用的材料如86型底盒及分类、安装要求，并就设计原则、设计步骤和方法结合实际案例进行详细的讲解与讨论，最后以某生产基地研发楼一层功能布局图为例进行设计案例分析。在完成项目实训前准备工作后，教师根据工作区子系统的技术特点创设了七个学习情境，包括单人办公室、多人办公室、集体办公室、会议室、培训室、大厅、展示等七个不同场合的信息点设计学习情境。然后把学生分为七个小组，每组学生按照抽签确定的学习任务情境进行现场调查、分析讨论并进行设计，完成工作区人员数量、业务需求分析、信息点数量、安装位置、工作区材料规格和数量等相关信息的确定及方案草案的设计，并形成弱电施工详图设计，然后各组深入分析讨论、修改、补充、完善，各组间还要进行互评，指出对方的优缺点，共同促进，最终完成设计方案。最后由各组通过PPT汇报的方式讲解并展示各组的设计方案，学生对每组同学所汇报的设计方案提出意见或建议，最后老师进行总结点评，各组再根据各方面意见或建议分组进行讨论修改并形成最终的7套设计方案且符合设计要求，最后由各组同学根据他们的设计方案在综合布线实训室的实训墙上施工完成他们的设计方案。通过这个项目实训，学生的自主性、创新性都能得到很好的发挥，学生感受到以前所没有的成就感，这样既激发了学生的学习兴趣，又提高了学生的实践能力和团队协作能力。同时，教师对学生的评价机制也改变了，由原来的最终结果评价变成了过程性和总结性考核相结合，学生在完成学习任务情境的过程中，教师全程跟踪指导，答疑解惑，这样对学生的整个实训过程及实训效果更加熟悉，有利于准确地对学生进行过程性评价。特别是在项目实训中，学生每完成一个任务实训，都需要各组派代表进行总结，分享他们的收获及在实训过程中遇到问题时是如何解决的，通过这种相互交流和学习，能够使学生对自己学习进行反思和提高，同时学生的沟通交流能力得到锻炼，有效地促进学生各方面的发展。此外，小组间的互评方式及教师的适度引导，可以让学生了解各组方案优势和不足，通过互评达到相互学习、相互促进的目的。

（三）项目三：水平子系统的设计和安装技术

水平子系统的设计和安装技术对学生实践操作技能要求很高，因此本项目教学中，在学生分组搭配中做到人员层次搭配，即让基础好的学生担任组长、副组长，基础较差的学生担任各组组员，由组长和副组长细化实训任务，具体到各个组员的具体任务做什么，同时采用组员相互评价的方式，对于表现不好的组员由组长会同组员讨论决定是否继续留用该组员，这样可以有效防止部分组员在技能操作实训时产生依赖只做观望者而不进行实训。以这次项目的“任务2：PVC线槽成型技术实训”为例，本任务采用竞赛的方式完成，对完成又快又好的小组进行平时成绩加分奖励。该任务中把学生分了六个大组，每个大组又分成两个小组，每小组2~3个人，教师先用几张典型图片介绍综合布线工程中不同施工场合的线槽布线方式，并介绍PVC线槽水平直角成型、PVC线槽非水平直角成型的基本知识，然后学生分组学习PVC线槽成型操作方法，即由每个大组的一个小组同学通过录像演示学习如何使用工具进行线槽成型操作技能（包括水平直角成型和非直角成型），另一个小组由教师进行手工演示如何进行线槽成型操技能（包括水平直角成型和非直角成型），然后学生分组进行实训，一个小组同学用手工线槽成型方式在线槽上做出水平直角成型、非直角成型（含内弯角成型、外弯角成型）效果，另一小组同学用工具线槽成型方式在线槽上做出水平直角成型、非直角成型（含内弯角成型、外弯角成型）效果，每小组至少做出两件作品，作品制作完成后的各组分别对手工制作和工具制作的作品进行对比，包括线槽成型制作时间长短、美观度等，并思考使用工具操作和手工操作的区别。教师全程进行检查指导。教师检查实训效果并进行点评，对做得好的同学进行表扬及加分奖励，并随机抽查学生回答使用工具操作和手工操作的区别。在本项目实训中共分解成了弯管技术实训、PVC线槽成型技术实训、水平子系统安装实训三个任务，采用层次递进的分组方式可以使项目进行过程中促进同学间互相帮助、互助协作、共同进步的良好效果。

（四）项目四：工程项目综合实训

在学生完成综合布线系统设计13个项目实训后，为使学生所掌握的综合布线系统知识和技能应用于真实的工程项目工作环境，以学院正在建设的某一建筑物或合作企业正在施工工程项目做为真实工程项目综合实训，通过本工程项目综合实训，使学生更加熟练掌握综合布线系统设计所涵盖的需求分析、方案设计、安装施工、工程项目管理、测试验收、维护与故障诊断、规范撰写相关工程文档等工程项目内容，同时工程也涵盖了综合布线工程七大子系统的相关技术。先由学生自己分组，每组学生6~10人，然后各组学生根据给定的项目任务分别完成综合布线设计方案，经过合作企业专家、任课教师和全班同学对设计方案进行分析、讨论，审定哪组设计方案更加规范合理，最后评选出最佳的设计方案，并根据最佳设计方案存在的问题进行修改、完善，最终得出大家都认可的设计方案。通过对这个设计方案进行任务分解，包括综合布线系统图、网络拓扑图、平面施工图、各端口布局图，等等。接着在老师的指导下成立一个公司，并设立对应工程项目机构，根据工程量完成人员配备，包括总经理的配备、各个项目经理的配备，每个工作区的施工由一个项目经理负责，同时配备监理部、材料部各一个，每个部门配备3~8名同学，由各项目经理分配工程项目任务，总经理及项目经理、工程监理、材料管理员等各职位都是通过竞聘方式产生。由任课教师和合作企业专家对所有岗位聘任人员完成施工前的所有项目的训练工作后，各部门就开始进行根据各自的工程任务进行施工安装，并编制好相应的技术文档。最后由业主（由任课老师担任）、公司负责人、项目经理、工程监理、相关技术人员到现场对工程施工质量进行验收，并审核技术文档是否齐全、规范。在整个工程项目实施中，任课教师和合作企业专家作为技术指导全程跟进，及时指导和纠正出现的问题及不良习惯，并及时根据施工进度、施工质量和结果进行过程性评价。同时任课教师和合作企业专家定期组织学生开展技术交流，让学生列举在工程项目实施过程中容易出现或容易出错的问题，进行分析讨论，总结收获与不足，最后由任课老师和合作企业专家进行反馈评价，并提出改进建议，真正达到理论和实践相结合，使学生真正了解并掌握了真实工程项目的设计与实施。

二、实施效果

线上教学方案方式建议范文

现在，我代表第一届教代会提案工作委员会向第一届教代会第四次会议作提案工作报告，请各位代表审议。一、第一届教代会第三次会议提案的处理情况

1、领导重视，部门通力合作,狠抓落实

第一届教代会第三次会议征集到39件32条提案,在提案工作委员会认真审核的基础上，提请教代会执委会认真讨论，经第一届教代会第三次会议讨论通过，把提案中的15件10条作立案提案，其余24件22条提案转相关部门研究处理。会后，教代会及提案工作委员会召开了专题会议，对提案的落实工作进行了认真讨论，形成了提案落实方案。提案工作委员会迅速将立案提案转交院党委办公室和院长办公室，确定立案提案的承办单位，并转交相关部门承办落实,且切实加强了对立案提案落实的检查督促工作。在学院党政的高度重视和大力支持下，在相关单位部门的积极支持配合下，各承办单位认真办理落实立案提案和其他提案，提出答复意见。提案工作委员会将承办单位答复的意见及时反馈给了提案的主提人。截止20__年1月13日前，所有提案已经办复。

2、15件10条立案提案的落实情况

对10条立案提案，承办单位以求真务实的工作作风和高度负责的工作态度，切实抓好落实工作。对10条立案提案的落实情况，主提人回复为满意的有8条，它们是:“尽快解决B区宽带网的安装；部分青年教师没有住房，尽快继续修建集资房或集体登记集中购买宿舍；教学楼、体育馆、科技楼、新教工宿舍的保坎加强绿化；在学院新区栽樱花树、桃花树等绿化美化树；规范和完善教工宿舍物业管理，明确屋管费和修缮费的构成和计算办法，卫生、安全等应有具体的措施和条例，修建院内园林式装饰围栏；育秀苑宾馆进行资产重组，现育秀苑宾馆不能进行工商注册，应吸收其它独立资本进行设施改造，形成股份合作制的企业法人进行合法经营；加强对校门口地下通道的卫生、照明等的规范管理；建立教职工利益（如水电气调价等）听证会制度”；回复为基本满意的有2条，它们是：“引入竞争机制，改善后勤服务，打破垄断，改变饮食，超市的服务，降低价位；学院办公网页要附下载编辑文档，以便于打印，下载。”

3、24件22条未立案提案的落实情况

对未立案的22条提案，各承办单位本着实事求是的工作原则，认真研究处理落实。对22条未立案提案的落实情况，主题人回复为满意的有15条，基本满意的有5条。因多种原因“搬迁高压线使其远离新教工宿舍，或15幢重新选址”的提案未能落实，所以，主提人未作答复。因多种原因，对于“适当减免教职工子女就读本院的学费，建议减免50”的提案未能落实，所以主提人表示不满意。

二、第一届教代会第四次会议提案的征集情况

20__年1月15日我们发出了征集提案的通知，截止3月15日，共收到教职工代表的提案60件，合为41条。它们分别是：

1、教学科研方面的有7件6条：

（1）学院建立旅游管理专业建设培训基地。

（2）每个教学系增补1至2个多媒体教室（2件）。

（3）建立大学英语现代化实验室或实验中心。

（4）充分合理利用体育馆资源，为教职工开放。

（5）对教师教学质量评价，应全面评价，不应该一票否决。

（6）关于尽快兑现“三支队伍”院内津贴。

2、学院基础设施建设方面的有10件9条：

（1）扩大教职工私家车车库容量，可修简易车库出租。

（2）在校园内逐步增添人文景观，提升校园绿化档次（2件）。

（3）加强校园网的建设和管理，便于更进一步了解学生思想状况。

（4）全面维修第一教学楼有关教学设施。

（5）在教工宿舍区内安装健身设备。

（6）在适当的地方修建一定数量的公共厕所。

（7）尽快重新翻新学生三舍旁的篮球场。

（8）加强共青团活动设备的配置及场地的建设。

（9）关于改造A区玉兰大道人行道行车路线。

3、教职工生活福利方面的有24件9条：

（1）采取多种方式，切实帮助教职工改善住房条件（12件）。

（2）将教职工体检纳入学院财政预算，实行教职工体检制（2件）。

（3）延长新教工宿舍装修入住时间（3件）。

（4）严格03年6月的分房制度，清查配偶已分房改房，本人又在学院购买经济住房的教职工。

（5）改善教职工上下班交通条件。

（6）学院内设置工行、建行蓄储所。

（7）适当减免就读本校教职工子女的学费，建议减免50。

（8）增开一辆开往C区的中巴车（2件）。

（9）调整交通车行车路线。

4、安全保卫方面的有2件2条：

（1）净化校园周边环境，如网巴等，损害学生身心健康。

（2）强化安全保卫工作，加强门卫制度和提高门卫人员素质。

5、后勤服务方面的3件3条：

（1）成立校内购房教职工业主大会。

（2）改善青年教职工后勤保障服务，如恢复俱乐部、尽快修建好教职工食堂、可否设置教职工洗浴中心。

（3）在校内家属区设置小型蔬菜市场。

6、经费方面的2件2条：

（1）加大教学经费投入（不低于25），以确保教学运行。

（2）加大卫生绿化设施的经费投入，如购买洒水车（打药车（。

7、其他方面的12件10条：

（1）实行朝九晚五工作制，使师生有课外活动时间（2件）。

（2）收回C区，自办宜宾学院外国语学校（2件）。

（3）建立宜宾学院学生家教组织，规范家教市场。

（4）成立宜宾学院车友协会。

（5）内分方案应改革，应按工作量核编后，按劳分配。

（6）购买大巴车跑成都，方便教职工出差，家属子女上学。

（7）住校外的教职工希望能上校园办公网页，可采取密码控制。

（8）加强监审处监察审计力量。

（9）向市政府要求迁移我院后校门口的加油站。

（10）留部分优秀本科应届毕业生作学院学生工作专干。

三、第一届教代会第四次会议提案的审查情况

收到提案后，提案工作委员会对提案进行了分类整理，于3月14日召开会议研究，提出了对提案的初步审查意见。在征求了有关部门的意见、向有关院领导汇报后再次研究，并提出如下的提案审查意见：

1、建议以下19件7条提案作为立案提案：

（1）学院建立旅游管理专业建设培训基地。

（2）建立大学英语现代化实验室或实验中心。

（3）在校园内逐步增添人文景观，提升校园绿化档次（2件）。

（4）全面维修第一教学楼有关教学设施。

（5）尽快重新翻新学生三舍旁的篮球场。

（6）采取多种方式，切实帮助教职工改善住房条件（12件）。

（7）改善教职工上下班交通条件。

2、其余41件34条提案转相关部门研究处理。

以上审查意见，经20__年3月18日教代会执委会全体会议讨论并原则通过，现提请第一届教代会第四次会议审议。

四、今后一年提案工作的主要任务

今后一年，教代会提案工作委员会的主要任务是：

1、认真制定年度工作计划，加强组织和征集提案工作；

线上教学方案方式建议范文篇12

一、周密部署、及时动员，认真做好教育活动准备

（一）健全组织，强化领导。

在区委深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会召开后，区招商局迅速将群教活动作为中心工作展开部署，成立了以同志为组长的教育实践活动领导小组，通过加强组织领导，层层抓落实，为活动顺利开展提供有力的组织保障。

（二）搞好动员，广泛发动

3月5日上午，在第四督导组组长及成员的指导下，召开了局机关教育活动动员大会。同志作了宣传动员讲话，深刻阐述了开展教育实践活动的重大意义，对局开展群众路线教育实践活动作出全面的动员和部署。组长对我局群教活动的开展提出了具体要求。

（三）结合实际，制定方案。

为了切实搞好活动，局机关领导带领全体成员深入学习领悟中央、省、市、区各级群众路线活动工作的会议精神，认真开展研讨，对活动提出具体要求，结合局工作实际制定了《市区招商引资局党的群众路线教育实践活动方案》。

（四）超前谋划，有序进行。

局办公室制定了教育实践活动第一环节重点工作日程安排，从活动时间、主要任务、具体实施、相关责任人等方面进行规范和要求，以书面形式形成计划安排表，方便参照落实。根据局实际情况，学习不明确划分阶段，每个党员干部都要全程参与学习，贯穿始终，并做好笔记，写好心得体会。

二、紧扣环节、变通形式，扎实推进学习活动开展

学习教育是整个路线教育活动的基础环节。按照区群组办的统一要求和局具体学习方案，我局狠抓学习“三结合”。

（一）集中学习与个人自学相结合。

一是每周五下午由局级领导组织全体成员集中学习了“”、党的十有关精神、系列重要讲话精神以及中央八项规定等系列法规禁令和局机关内部管理规定等，做到人员和内容全覆盖、无遗漏。二是印制学习小手册，将学习资料随时带在身边，真正做到工作学习两不误，每人现已做了近两万字的学习笔记。三是领导干部带头讲学、认真督学，全体成员相互比学，起到了良好的领学、带学效果，促进了全员学习的质量。

（二）文本学习与事迹讲座相结合。

除了纸质文件的学习外，局领导率领全体干部职工积极参与社会实践，进行实地调研，积极参加区里组织的讲座交流等活动并及时在局内部传达学习精神。1.局领导多次参加区里群教活动重要会议，及时传达区委群教活动地安排部署和文件精神；2.参加在区财政局七楼举办的区优秀村干部等先进事迹巡回报告会；3.安排专人参加由区长组织的征求财贸系统意见建议座谈会。通过这些立体的学习，既深化了学习内容，又提高了全体党员干部的学习动力，激发了学习积极性。

（三）理论学习与专题讨论相结合。

为了不让理论学习浮在面上吹在口中，全局深入开展学习讨论，党员干部率先垂范，结合自己所学内容和工作实际，在讨论会上轮流发言，畅谈自己学习体会，引导大家深入思考。局党组书记、局长还围绕三个方面进行主题发言：一是入党为什么、当干部为什么、为后人留下什么；二是什么是正确的权力观、地位观、利益观；三是为了谁、依靠谁、我是谁。通过专题研讨，党员干部的宗旨意识进一步增强，既让大家接受了教育，提高了认识，也进一步增强了全局党员干部做好教育实践活动的自觉性和主动性。收到了很好的效果。

三、开门纳谏、认真梳理，确保听取意见落到实处

一是多方位征求意见，切实找准问题。

坚持多层面听取意见和建议。一是2次深入到挎包联系点莲花石村开展调研活动。了解该村村情和产业结构调整方向，与当地群众耐心地座谈交流，聆听民众疾苦和愿望，听取基层群众对领导机关、领导班子在“”方面存在的问题的意见和建议；二是听取我局退休老干部对贯彻落实中央八项规定、省委省政府十项规定、反对“”和践行党的群众路线方面的意见和建议；三是听取落巴企业对我局跟进后续服务方面的意见建议；四是听取区级相关部门对我局开展群众活动、反等方面的意见建议。共收集意见和建议100余份，经梳理，共12条。

二是着力聚焦“”问题，仔细梳理意见。

这次教育实践活动的主要任务是聚焦到作风建设上，集中解决“”问题。局机关将多层次收集的意见建议进行汇总梳理。主要体现在：（一）形式主义方面3条：一是印发文件、简报过多；二是会议多，影响了单位主要业务工作的开展；三是工作中搞花架子，比如开展小活动也要制作接待方案。（二）方面2条：一是工作中当“二传手”，深入研究工作不够；二是当“好好先生”，不愿得罪人。（三）享乐主义方面1条：工作积极性有所减弱，思想上有所懈怠，习惯于在办公室等指示，当工作的“二传手”。（四）有关奢靡之风方面一条：在招商引资过程中，存在一定的铺张浪费。另外在服务工作中我局收到了两点实在的建议：一是在宣传我区招商引资优惠政策方面力度不够；二是协调解决企业生产要素、手续办理等实际问题做得不够。

三是落实边学边查边改，彻底转变作风。

局全体领导干部边学边改、立说立行，紧紧围绕作风建设，积极开展专项整治，带着各级各部门和群众基层的宝贵意见迅速落实到作风转变上来。针对存在的问题，立马就能上手的做到立竿见影，抓到实效，比如“下基层太少”，我局领导班子就立说立行，一月之内就两次深入挂包村社，了解社情民意，关心群众疾苦，带去慰问和关怀；对于不能马上动手的已经制定了整改方案、安排意见及时间表，分步落实。切实行动，让自身形象正起来，身板硬起来，彻底转变工作作风。

四是抓好回应社会工作，真正接通地气。