法学的基本原理范文篇1

［关键词］案例教学法马克思主义基本原理课程运用

［作者简介］王文圣（1970-），男，安徽六安人，浙江农林大学天目学院，讲师，博士，主要从事思想政治理论课的教学和研究工作。（浙江临安311300）

［课题项目］本文系浙江农林大学校级教学改革项目“《马克思主义基本原理》课程教学方法改革研究”的最终成果。（项目编号：Yb1042）

［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）27-0153-02

“马克思主义基本原理”（以下简称“马原”）是当代大学生必修的一门主干课程，是对大学生进行社会主义意识形态教育，帮助大学生树立正确的人生观、价值观，运用马克思主义的世界观和方法论解决实际问题，提高大学生理论分析能力的一把钥匙。然而，“马原”这门课程涉及马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义等三个方面的内容，理论艰深，抽象难懂，同时，课时少，学理性、政治性强，导致不少大学生对该门课程深感头疼，更有同学反映他们听不懂老师在课堂上讲些什么。由于听不懂，老师授课的效果就大打折扣，很多学生在课堂上无精打采，甚至抱头大睡。

本人长期从事“马原”课程的教学和研究工作，针对上述情况，曾进行过认真的思考和研究，认为要让学生学好马克思主义的基本原理，用抽象的东西来解释抽象是不行的。要想把抽象的理论向学生解释清楚，必须进行教学方法的改革，必须采用直观形象、生动具体的教学方法。为此，在总结多年经验的基础上，本人认为，案例教学法是一种有效的教学方法，它在“马原”教学中可以达到一种立竿见影的效果。

一、案例的设计和运用

案例教学的实施，首先是对案例的分析，用具体的东西来解释抽象，从而让学生获得智慧与启迪；然后归纳出其中的规律；最后，把抽象的理论运用于实际，让学生真正做到学理论、懂理论、用理论，化理论的技巧，提高其掌握知识的能力。可见，案例教学法是一种行之有效的方法，自从1920年哈佛大学商学院倡导案例教学法以来，一个多世纪的时间而历久不衰。

如何应用案例教学法呢？精心选择和设计案例十分必要，不经过严格筛选与精心编制，在教学实践中就不会达到理想的效果。在“马原”课程教学中，要使案例教学真正实现从抽象到具体的转化，教师在设计和运用案例时必须注意以下几点：

1.针对性。马克思主义基本原理包罗万象，不管是哲学、政治经济学还是科学社会主义，虽然经过专家们的压缩和挑选，但内容仍然繁杂，因此我们在选择具体案例时就必须具有针对性，不可驴头不对马嘴，王顾左右而言他。例如，我们在讲述“马克思主义过时论”时，可以根据真理的特性设计案例。常听到一种议论，说都什么时候了，还讲这些一百多年前的东西？在有些人看来，一百多年前提出的观点，哪能不陈旧，哪有不过时的？讲到这里的时候，学生可能会赞同这种观点，即马克思主义已过时。但是，欧氏几何学是几千年前诞生的，牛顿力学也已经被运用了数百年，它们在自己适用的范围内仍然是真理，没有过时，也永远不会过时。马克思主义真理的性质与欧氏几何学、牛顿力学的性质是一样的，如果在科学日新月异的今天，抛弃了它们，是十分荒谬的。马克思主义不会过时，它仍然是颠扑不破的真理。

2.时效性。在案例设计过程中，我们必须用新鲜生动的、刚刚在我们身边发生的事件、热点、数据等来选择典型案例。例如，我们在讲到马克思主义中国化以及马克思主义是一种与时俱进的理论时，就应该向学生讲清楚，作为中国共产党和社会主义建设事业指导思想的马克思主义，不仅指马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说体系，还包括继承者对它的发展。当今时代的中国，就包括思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。为了让理论与时代紧密结合，我在这里着重讲述一下“三个代表”重要思想。如“三个代表”思想产生的背景、“三个代表”思想的内容以及“三个代表”思想的意义等，因为这些东西是我们媒体经常播放的，是当代大学生经常看到的，也与他们的实际生活紧密相连，具有一定的时效性，是当代大学生比较感兴趣的话题。我们还可以播放一些有关“三个代表”重要思想的视频，如在中共十六大上的讲话，在“三个代表”重要思想研讨会上的讲话，以及社会各界学习“三个代表”重要思想的简况等。如果我们这样来讲述马克思主义，针对大学生关注的热点、疑点，用案例及时引起同学们的参与热情，调动学生学习的主动性、积极性，相信学生绝不会抱怨听不懂。

3.专业性。辩证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学，抽象晦涩，很多同学上课时确实听不懂，尤其是理工科背景的学生，所以，我们上课时要兼顾到不同背景的学生。给文科同学上课时，应多选社会科学方面的例证；给理工科同学上课时，就应该多选自然科学方面的例证。但不管怎么样，目的只有一个，就是将抽象的哲学原理具体化，让抽象难懂的哲学原理通俗易懂。例如，在对中文和历史专业的学生教学中，我们就可多举些历史典故，如“高岸为谷，深谷为陵”“天行有常，不为尧存，不为桀亡”“动静者，乃阴阳之动静也。静即含动，动不含静。动、静，皆动也”等等。在给物理学专业学生设计案例时，我们就可多举些自然辩证法的例证，如爱因斯坦的相对论、伽利略的两个铁球同时着地、宇宙运行的规律、人类在自然科学中发现的奥秘等。

4.动态性。21世纪，计算机技术的高速发展把多媒体教学引入到了大学课堂中，大量的视听资料可以使教学内容呈现动态性。举例来说，我们在讲述认识的反复性和无限性原理时，可以播放有关SARS的视频“揭开SARS的神秘面纱”，向同学展示中国为了攻克SARS病毒所走过的艰难曲折的探索道路。从2002年11月在佛山发现第一例病例，到2003年6月“非典”（SARS）疫情在全国范围内得到控制，经历了半年多的时间。这期间党和国家领导人数次召开紧急会议，商讨防治和战胜“非典”的对策。刚开始时，人们对“非典”不是很了解，所以采取的措施也不是很有效，后来，在人们与“非典”的斗争中，在医生对病人的救治过程中，以及科学家对病原体的研究过程中，逐步对“非典”有了较深层次的认识，同时医学家也研究出了一些行之有效的预防措施，使“非典”得到了有效的控制（以上为视频解说）。看完这个视频后，我们可以明白晓畅地得出结论：对于一个复杂问题的认识，往往不是经过从感性认识到理性认识，再从理性认识回到实践两次飞跃就能完成，而需要经过从实践到认识，再从认识到实践，多次反复才能完成。

二、案例教学法在“马原”课程中的运用效果

1.激发学生学习“马原”课程的兴趣。兴趣是最好的老师。因此，在“马原”教学中，最主要的一点是培养学生的学习兴趣。在案例教学中，找到一个让学生感兴趣的案例非常重要，可做到这一点也非常不容易，这就要求我们的教师在平时要注重积累，博览群书。从古今中外的历史故事中找案例，从浩如烟海的资料中编辑案例，从我们周边发生的新闻热点中发现案例，让学生感受到我们讲的案例是真实的、科学的、有趣的，也是有针对性的。一个让学生感兴趣的案例，必然是一个能吸引学生的案例，这样的案例才能使学生相信和折服。只有这样，学生才会自觉地分析问题、探究问题、找到解决问题的最终策略。可这种效果，是一般的教学达不到的。因为，一方面，学生的积极参与可以给他们提供一个展示自我的机会。另一方面，也让学生能高度关注这些案例。这样，就在最大程度上调动了大学生的主动性、积极性，使他们主动参与到课堂中来，而不是像传统的教学法那样，只能被动地接受。

2.培养独立思考和创造性思维能力。传统的教学只告诉学生有关“马原”的基本概念、基本原理，教学内容大多乏味无趣，无形中损害了学生的学习积极性和学习效果。但如果在“马原”课堂上引入生动活泼的案例启发学生，学生在案例启发后，学会自己去思考与创造。这样，在不知不觉中就锻炼了学生的创造性思维能力。当然这种能力的培养不是一蹴而就的，需要教师有意识地加以引导。例如，让学生就案例自主发表意见，也可让学生分小组进行讨论，并让小组代表到讲台上进行演讲，给学生最大限度的自由和尽可能多的展示自己的机会。案例教学的效果还在于教师的灵活运用，只有在有了创造性的教师后，才会有创造性的学生。只有在教师活学活用的情况下，学生的实践能力和创造性精神才能得到真正提高。

3.培养学生的合作精神。在对“马原”进行案例教学时，教师要注意引导学生，让学生有热情与教师进行合作。教师要注意把握教学进程，组织学生进行讨论和研究，鼓励学生大胆发表自己的意见，尤其要鼓励那些有创新意识的学生发表自己的意见，引起全班学生的共鸣，把整个教学活动推向高潮。之后，教师及时进行归纳和总结，对学生的观点进行及时的点评。总之，在工作配合中，形成学生的合作精神。在案例教学中，教师需要求学生多讨论，倡导合作性学习以及鼓励学生共同探讨问题，这样，学生就能很容易地将个体融入群体之中，真正实现互相合作、互相尊重、取长补短。

4.培养学生解决实际问题的能力。在“马原”课程教学中引入案例教学，无疑为学生理论联系实际，培养其解决实际问题的能力找到了一个很好的平台。“马原”教学中的案例大多取自现实生活，具有真实性、目的性、实践性、启发性。通过案例的引入，我们就能够把社会大课堂与学校小课堂联系起来，实现理论与实践的衔接，从而学以致用，解决实际问题。

实践证明，案例教学法在“马原”课程中的运用意义重大。一方面，案例教学法增进了学生对“马原”课程的兴趣，提高了学生分析问题和解决问题的能力；另一方面，也培养了教师的创新精神和解决实际问题的能力。案例教学法不仅能够内化教师自身的知识，而且通过案例还可以促使教师更好地掌握理论，缩短其教学情境和实际生活情境的差距。

［参考文献］

［1］中央编译局.马克思恩格斯全集［M］.北京：人民出版社，1998.

［2］邓晓辉.马克思主义基本原理概论［M］.北京：高等教育出版社，2010.

［3］杨惠民，洪晓楠.“马克思主义基本原理概论”课案例式专题教学教师用书［M］.北京：中国人民大学出版社，2008.

法学的基本原理范文

专业代码及名称4月18日上午4月18日下午4月19日上午4月19日下午不考公共外语顶替课程000000内蒙古民俗与文化05827中国民族区域自治法学05828应用文写作02126公民道德与修养05830金融(本)020106管理系统中计算机应用00051市场营销学00058财务管理学00067中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017管理学原理00054马克思主义基本原理概论03709线性代数(经管类)04184银行会计学00078概率论与数理统计(经管类)04183英语(二)00015对外经济管理概论00053经济管理(本)020125市场营销学00058中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017管理学原理00054马克思主义基本原理概论03709会计理论与实务08918英语(二)00015经济统计调查与分析00050工商企业管理(本)020222管理系统中计算机应用00051财务管理学00067企业经营战略00151中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017管理学原理00054国际贸易理论与实务00149金融理论与实务00150马克思主义基本原理概论03709线性代数(经管类)04184企业管理咨询00154概率论与数理统计(经管类)04183英语(二)00015组织行为学00152会计(本)020224管理系统中计算机应用00051市场营销学00058中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017国际贸易理论与实务00149金融理论与实务00150马克思主义基本原理概论03709线性代数(经管类)04184审计学00160概率论与数理统计(经管类)04183英语(二)00015资产评估00158市场营销(本)020228管理系统中计算机应用00051商品流通概论00185中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017国际贸易理论与实务00149金融理论与实务00150马克思主义基本原理概论03709线性代数(经管类)04184企业会计学00055概率论与数理统计(经管类)04183英语(二)00015消费经济学00183旅游管理(本)020220管理系统中计算机应用00051市场营销学00058中国近现代史纲要03708马克思主义基本原理概论03709旅游专业英语06120旅游文化学06124中国旅游文化06944对外经济管理概论00053组织行为学00152中外民俗00199人力资源管理(本)020228管理系统中计算机应用00051中国近现代史纲要03708铁路运输经济学07106日语(二)00016俄语(二)00017管理学原理00054马克思主义基本原理概论03709人员素质测评理论与方法06090英语(二)00015薪酬管理06091物流管理(本)020229中国近现代史纲要03708库存管理(二)05376日语(二)00016俄语(二)00017马克思主义基本原理概论03709线性代数(经管类)04184概率论与数理统计(经管类)04183仓储管理(二)05379英语(二)00015供应链管理05380公共事业管理(本)020230劳动和社会保障概论03312中国近现代史纲要03708管理心理学00163俄语(二)00017行政法学00261马克思主义基本原理概论03709非政府组织管理05723日语(二)00016教育管理原理00449英语(二)00015社会学概论00034法学概论00040公共经济学05722采购与供应管理(本)020282采购战术与运营03616中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017马克思主义基本原理概论03709英语(二)00015销售管理(本)020314管理系统中计算机应用00051中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017国际贸易理论与实务00149马克思主义基本原理概论03709销售团队管理10511英语(二)00015法律(本)030106合同法00230国际私法00249中国近现代史纲要03708金融法05678日语(二)00016俄语(二)00017国际经济法概论00246法律文书写作00262马克思主义基本原理概论03709外国法制史00263英语(二)00015房地产法00169知识产权法00226环境与资源保护法学00228社会工作与管理(本)030203中国近现代史纲要03708社会管理学概论06178日语(二)00016俄语(二)00017团体社会工作00279马克思主义基本原理概论03709社会行政00283发展社会学00287英语(二)00015西方社会学理论00280行政管理学(本)030302普通逻辑00024财务管理学00067领导科学00320中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017行政法学00261当代中国政治制度00315马克思主义基本原理概论03709公务员制度01848英语(二)00015社会学概论00034公安管理(本)030401公安信息学00372中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017计算机应用基础00018刑事证据学00370马克思主义基本原理概论03709英语(二)00015大学语文04729教育学(本)040108中国近现代史纲要03708教育统计与测量00452俄语(二)00017心理卫生与心理辅导00465马克思主义基本原理概论03709日语(二)00016发展与教育心理学00466德育原理00468教育管理原理00449英语(二)00015教育科学研究方法（二）00456小学教育(本)040112文学概论(一)00529中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017心理卫生与心理辅导00465马克思主义基本原理概论03709发展与教育心理学00466德育原理00468英语(二)00015汉语言文学(本)050105美学00037中国近现代史纲要03708西方文论选读00815马克思主义基本原理概论03709日语(二)00016俄语(二)00017中国古代文学史(一)00538中国现代文学史00537英语(二)00015蒙古语言文学(本)050106教育学（一）00429中国近现代史纲要03708蒙古族当代文学史00550马克思主义基本原理概论03709蒙古族民间文学概论00551蒙古族简史00555英语(本)050201英语翻译00087中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017旅游英语选读00837马克思主义基本原理概论03709外语教学法00833英美文学选读00604新闻学(本)050305文学概论(一)00529中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017中外新闻作品研究00661马克思主义基本原理概论03709英语(二)00015政治学概论00312新闻评论写作00658公共关系(本)050309领导科学00320人际关系学03291创新思维理论与方法03298中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017公共关系口才03292企业文化03297马克思主义基本原理概论03709现代谈判学03293英语(二)00015组织行为学00152环境艺术设计(本)050412中国近现代史纲要03708马克思主义基本原理概论03709艺术专业英语05332人体工程学应用00701视觉传达设计(本)050433中国近现代史纲要03708马克思主义基本原理概论03709艺术专业英语05332现代设计史05544生物科学(本)070406中国近现代史纲要03708资源植物学05579俄语(二)00017计算机应用基础00018马克思主义基本原理概论03709日语(二)00016环境保护05580生物统计学02078英语(二)00015机电一体化工程(本)080307工程经济02194中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017物理(工)00420马克思主义基本原理概论03709概率论与数理统计(二)02197现代设计方法02200英语(二)00015模拟、数字及电力电子技术02238电厂热能动力工程(本)080502流体力学及泵与风机02259中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017马克思主义基本原理概论03709传热学(二)02261英语(二)00015电力企业经济管理02268电力系统及其自动化(本)080605电磁场02305中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017电力系统微型计算机继电保护02313马克思主义基本原理概论03709概率论与数理统计(二)02197电力电子变流技术02308英语(二)00015电力企业经济管理02268计算机及应用(本)080702数据结构02331中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017操作系统02326马克思主义基本原理概论03709概率论与数理统计(二)02197计算机系统结构02325英语(二)00015软件工程02333计算机网络原理04741计算机网络(本)080709中国近现代史纲要03708数据结构02331俄语(二)00017马克思主义基本原理概论03709日语(二)00016计算机网络安全04751英语(二)00015计算机网络原理04741计算机应用软件(本)080762数据结构原理与分析01343中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017计算机安全技术01353马克思主义基本原理概论03709计算机应用数学01332英语(二)00015多媒体技术应用05710建筑工程(本)080806结构力学(二)02439中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017物理(工)00420建筑设备02446马克思主义基本原理概论03709概率论与数理统计(二)02197英语(二)00015钢结构02442道路与桥梁工程(本)080807中国近现代史纲要03708工程数学(一)07961日语(二)00016俄语(二)00017马克思主义基本原理概论03709桥梁工程概论08272路基路面检测技术06282英语(二)00015计算机应用与辅助设计07965建筑学(本)080810建筑结构02432中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017建筑设备02446马克思主义基本原理概论03709城市规划与管理00329英语(二)00015建筑材料02389营养、食品与健康(本)081311中国近现代史纲要03708食品加工与保藏（本）05767烹饪营养学（一）05770马克思主义基本原理概论03709食品化学与分析05753日语(二)00016俄语(二)00017食品毒理学05764英语(二)00015健康教育与健康促进05759食品加工与检验(本)081313食品营销学03289中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017食品微生物学02517马克思主义基本原理概论03709农产品加工工艺学07286英语(二)00015食品检验检疫学04174交通（铁路）运输(本)081711中国近现代史纲要03708控制理论基础05600日语(二)00016俄语(二)00017马克思主义基本原理概论03709铁路运输收入管理06348国际货物运输07113英语(二)00015机械系统设计05599铁路运输(本)081720中国近现代史纲要03708铁路运输经济学07106日语(二)00016俄语(二)00017马克思主义基本原理概论03709铁路运输收入管理06348国际货物运输07113英语(二)00015铁路站场与枢纽05208汽车服务工程(本)082232中国近现代史纲要03708汽车保险与理赔06904日语(二)00016俄语(二)00017马克思主义基本原理概论03709汽车安全技术04445汽车服务信息系统04440英语(二)00015汽车营销与贸易04446农学(本)090102农业生态基础02665中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017计算机应用基础00018马克思主义基本原理概论03709种子学02679英语(二)00015农产品加工02680园林(本)090115园林植物养护与管理07900中国近现代史纲要03708俄语(二)00017马克思主义基本原理概论03709日语(二)00016植物生理学02662英语(二)00015园林建筑设计07899畜牧兽医(本)090403生物统计附试验设计02793中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017计算机应用基础00018畜牧微生物学02798马克思主义基本原理概论03709兽医临床诊断学03223英语(二)00015动物营养与代谢病防治02795护理学(本)100702内科护理学(二)03202中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017计算机应用基础00018预防医学(二)03200马克思主义基本原理概论03709护理学导论03201英语(二)00015急救护理学03007药学(本)100805药剂学(二)01761中国近现代史纲要03708日语(二)00016俄语(二)00017计算机应用基础00018马克思主义基本原理概论03709药物分析(三)01757英语(二)00015数理统计03049会计(专)020223财务管理学00067毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707计算机应用基础00018中国税制00146思想道德修养与法律基础03706政府与事业单位会计00070高等数学(一)00020大学语文04729旅游管理(专)020229旅行社经营与管理00191毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707计算机应用基础00018饭店管理概论00193思想道德修养与法律基础03706旅游心理学00188英语(一)00012大学语文04729法律(专)030112民法学00242毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707中国法制史00223行政法学00261思想道德修养与法律基础03706民事诉讼法学00243大学语文04729行政管理(专)030301管理心理学00163市政学00292毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707计算机应用基础00018政府经济管理概论03349思想道德修养与法律基础03706社会研究方法03350英语(一)00012法学概论00040政治学概论00312大学语文04729公安管理(专)030403毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707公安秘书学00355思想道德修养与法律基础03706治安管理学00357预审学00360学前教育(专)040101学前心理学00384毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707计算机应用基础00018学前卫生学00385现代教育技术00413思想道德修养与法律基础03706幼儿园组织与管理00387学前儿童音乐教育00397英语(一)00012学前教育学00383大学语文04729小学教育(专)040103教育原理00405毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707计算机应用基础00018小学教育科学研究00406现代教育技术00413思想道德修养与法律基础03706高等数学基础00417英语(一)00012汉语基础00416大学语文04729汉语言文学(专)050114文学概论(一)00529毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707普通逻辑00024教育学（一）00429古代汉语00536思想道德修养与法律基础03706计算机应用基础00018写作(一)00506中国古代文学作品选(一)00532英语(一)00012蒙古语言文学(专)050115中国现代文学00546毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707思想道德修养与法律基础03706外国文学(蒙基础科段)04275现代蒙语00543蒙古族现代文学00544英语(专)050207英语阅读(一)00595毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707思想道德修养与法律基础03706英语国家概况00522英语写作基础00597大学语文04729公共关系(专)050303市场营销学00058毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707计算机应用基础00018公关礼仪00644思想道德修养与法律基础03706广告学(二)00853英语(一)00012社会学概论00034公关语言00647大学语文04729新闻学(专)050308普通逻辑00024报纸编辑00655毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707计算机应用基础00018新闻采访写作00654思想道德修养与法律基础03706广告学(二)00853英语(一)00012社会学概论00034法学概论00040广播新闻与电视新闻00656大学语文04729视觉传达设计(专)050406毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707思想道德修养与法律基础03706大学语文04729机电一体化工程(专)080306机械制图(一)02183毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707电子技术基础(一)02234思想道德修养与法律基础03706英语(一)00012微型计算机原理与接口技术02205大学语文04729房屋建筑工程(专)080801房屋建筑学02394毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707计算机应用基础00018结构力学(一)02393思想道德修养与法律基础03706混凝土及砌体结构02396建筑材料02389大学语文04729交通运输(专)081701毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707铁路运输经济学07106计算机应用基础00018货物运输组织02575思想道德修养与法律基础03706交通安全02574英语(一)00012运输设备02569大学语文04729铁道工程(专)081705毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707思想道德修养与法律基础03706铁道轨道与路基05591土力学及路基工程07259铁路选线设计06352机车车辆(专)081706毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707思想道德修养与法律基础03706车辆工程06361机车运用及安全工程06359车辆电气与空调06363畜牧兽医(专)090414毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707家畜病理学02783思想道德修养与法律基础03706牛生产学06698羊生产学06702护理学(专)100701健康教育学00488护理学基础02997毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”03707营养学03000生物化学(三)03179思想道德修养与法律基础03706微生物学与免疫学基础02864英语(一)00012生理学02899儿科护理学(一)03003大学语文04729

说明:

本表第一栏“不考公共外语顶替课程”为各本科专业的考生可从中选三门课程顶替所报专业中的“英语（二）”及英语本科中的“第二外语”，各专科专业的考生可从中选两门课程顶替所报专业中的“英语（一）”。

垂询电话0471-3261107。

专业课程及代码使用教材作者出版社版本不考公共外语顶替课程使用教材05830公民道德与修养05828中国民族区域自治法学02126应用文写作07673社会主义市场经济概论00822自然科学基础（二）05827内蒙古民俗与文化05829计算机文化基础新伦理学教程（第二版）民族理论与民族政策应用文写作中国社会主义市场经济概论（第二版）自然科学基础内蒙古民俗概要大学计算机应用基础（第一至五章）

法学的基本原理范文

关键词:马克思主义基本原理;案例教学法;金融危机

《马克思主义基本原理》作为高校政治理论课的重要组成部分之一,体现了“05新方案”的特点,在对原有课程的知识进行了整合、梳理、贯通的同时,也带来了教学过程中新的难点:一方面课程知识点的综合性大大提高,一方面“90后”的大学生的思想特点、价值观念又呈现出多样化的特征。如何在有限的课时内,将马克思主义基本原理的理论精髓与其严密的逻辑体系体现出来?如何针对“90后”的大学生的思想特点,使他们发自内心地接受马克思主义理论的科学真理?除了任课教师要具备扎实的理论功底,刻苦钻研,努力提高教学水平之外,教学方法的改革是非常重要的。其中,理论联系实际的案例教学法的灵活运用,将大大提高教学效果,增强学生自觉学习马克思主义理论的兴趣,提高学生的马克思主义理论素养。

一、案例教学法在思想政治理论课中运用的特点

案例教学法起源于20世纪20年代,由美国哈佛商学院首先倡导的一种教学方法,采用独特的案例形式的教学。选择的案例都是来自于商业管理的真实情境或事件,透过此种方式,有助于培养和发展学生主动参与课堂讨论,实施之后,收效良好。这种案例教学法到了20世纪80年代,才受到师资培育的重视。在20世纪90年代,国内教育界开始探究案例教学法。与传统的教学方法相比,教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论,注重理论联系实际,增强课程的吸引力和感召力,从而有助于提高学生分析问题解决问题的能力。具体分析其特点如下:

(一)直观性

案例教学的最大特点是其真实性,由于教学内容是具体的实例,加之采用是形象、直观、生动的形式,易于学生学习和理解。《马克思主义基本原理》课程逻辑体系严密,内容丰富,理论性强,传统的灌输式教学方法很难激发学生自觉学习的热情。教师在课堂上联系世界政治经济热点问题,如紧密结合课程相关知识点,对金融危机爆发背后深层次原因进行深入浅出的分析,可以增强学生对马克思主义理论科学性的理解。

(二)生动性

传统的教学方法是老师讲、学生听,学生听没听、听懂多少,掌握没有,要到最后的考试时才能得到检验。在案例教学中,学生拿到案例后,先要进行思考,然后主动查阅各种相关资料。学生能够通过对这些过程的研究与发现来进行学习,这无形中加深了对知识的理解。积累了相关的理论知识后,他还要经过认真地思考和分析,运用所学理论分析问题背后深层次的原因,进一步提升了分析问题解决问题的能力。这种双向的教学形式对教师也提出了更高的要求,这也促使教师深入思考,根据不同学生对问题的不同理解补充新的教学内容。在课堂上,通过热烈讨论的方式,既活跃了课堂气氛,又增强了学生们对课本知识的理解。

(三)严肃性

案例教学法源于商业课程的教学,但是在高校政治理论课教学的过程中,要充分注意思想政治理论课鲜明的政治色彩。在商业课程的案例教学的过程中,案例本质上是提出一种教育的两难情境,没有特定的解决之道,而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论,案例的分析有多样化的特点,案例应该只有情况没有结果,有激烈的矛盾冲突,没有处理办法和结论。但是《马克思主义基本原理》作为高校思想政治理论课的基础,是马克思主义科学体系的基本理论、基本范畴,是其立场、观点和方法的理论表达。因此,作为高校思想政治理论的教师,必须准确把握马克思主义理论的精神实质和理论深度,在课堂上对学生进行积极正面的引导。

金融危机在“蝴蝶效应”下在全球迅速蔓延,引起人们重新审视在马克思主义经济学的视角下,对金融危机的本质应当如何进行分析和思考。马克思主义政治经济学作为马克思主义理论的重要组成部分之一,逻辑体系严密,理论比较抽象,是教学内容中的重点,亦是难点。在有限的课时内结合对金融危机的分析,选取适当的案例组织学生讨论,既可以增强学生学习相关理论的兴趣,也可以帮助学生对课本知识的学习实现从“感性认识”到“理性认识”的飞跃。

二、关于金融危机的分析在教学过程中运用的思考

(一)关于货币的起源和本质

马克思在分析货币的起源和本质时指出,货币是价值形式长期发展的结果,是商品交换发展到一定阶段的产物,是商品内在矛盾发展的必然。货币是固定充当一般等价物的商品,它体现着商品生产者之间的经济关系。马克思是这样论述的:“物的使用价值对于人来说没有交换就能得到实现,就是说,在物和人直接关系中就能得到实现,物的价值只能在交换中得到实现,就是说,只能在一种社会的过程中实现。”在《资本论》中,他详细地描述了货币的五种职能,其中关于“世界货币”的职能,只能由贵金属来担当,其主要职能在于平衡国际贸易差额。本次金融危机,其根本原因就在于世界货币的职能问题。1944年布雷顿森林会议确立了以黄金为基础,以美元作为最主要的国际储备货币,美元直接与黄金挂钩,各国货币则与美元挂钩。在战后相当一段时间内,确实带来了国际贸易的迅速发展和全球经济的紧密依存。但布雷顿森林体系存在着自己无法克服的缺陷,它以美元作为主要储备资产,具有内在的不稳定性。到了1971年,美国的黄金储备再也支撑不住日益泛滥的美元了,尼克松政府被迫放弃美元的“金本位制”,使得美元不断贬值。2008年金融危机的爆发,在很大程度上可以说,是当今世界的国际货币体系违反了马克思关于世界货币职能学说而带来的隐患积累所致。

(二)关于银行信用的分析

马克思认为,资本主义早期的信用发展,是对他的生产方式在一定范围内的扬弃,在一定程度上可以促进生产的繁荣。当资本主义发展到一定阶段,金融领域出现了畸形的发展模式。马克思在《资本论》第二十五章中对“信用和虚拟资本”进行了专题论述。马克思引用威・里瑟姆在《关于通货问题的通信》中说:“空头汇票,是指人们在一张流通的汇票到期以前又开出另一张代替它的汇票,这样,通过单纯流通手段的制造,就制造出虚拟资本。在货币过剩和便宜的时候,我知道,这个办法被人使用到惊人的程度。”马克思深入研究了资本主义货币信用制度,认为虚拟资本本身并不具有价值,但是它却可以通过循环运动产生利润(某种形式的剩余价值)。虚拟资本的不稳定性来自货币的虚拟化,即货币并不真正具有价值。自从货币与金本位及金汇兑本位脱钩之后,虽然还具有其作为支付手段的使用价值,但已不再具有真正能以某种实物来衡量的价值了。这时货币的价值只能用其购买力来衡量,而货币的购买力又要受到货币发行量、利率、汇率、人们的消费行为等因素的影响,因此货币的虚拟化就会增强虚拟经济的不稳定性。马克思主义政治经济学的劳动价值论其实已经告诫我们,脱离了实体经济的支撑,又没有相应的管制措施,虚拟经济就会逐渐演变成投机经济,这也就从根本上决定了美国金融危机的爆发,并迅速殃及全球实体经济。

(三)关于生产过剩的分析

马克思指出生产相对过剩是资本主义经济危机的实质。当资本主义社会基本矛盾达到尖锐化程度时,社会生产结构严重失调,从而引发了经济危机。在经济全球化的今天,这个规律总的没有改变,但是,它的具体表现变了。在现代资本主义生产方式的国际分工中,发达的资本主义国家主要发展知识密集型产业和服务业,把高耗能高污染、劳动密集型的工业生产转移到发展中国家,结果就是,生产过剩和生产不足同时存在,一方面是必须依赖于出口的发展中国家生产过剩;而另一方面发达的国家的又出现产业空心化。国际金融危机在在全球迅速蔓延,并以前所未有的广度和深度袭击着各国经济,这都是生动而现实的案例。

在以上内容理论结合实际分析后,相信同学们对深奥的课本知识有了更多的感悟。教师可以根据课堂情况,设计讨论问题,引导同学们用马克思主义基本原理去分析问题,提出切实可行的方法与建议,从而让《马克思主义基本原理》成为同学们真心喜爱,终生收益的课程。

参考文献:

1、马克思.资本论[M].人民出版社,1975.