三年级语文上册课文19海滨小城课堂笔记常见多音字(收集25篇)
三年级语文上册课文4古诗三首之夜书所见课堂笔记常见多音字篇1
三年级语文上册课文4古诗三首之夜书所见课堂笔记常见多音字
挑tiǎo(挑灯)tiāo(挑选)
四年级语文上册课文1观潮课堂笔记常见多音字篇2
四年级语文上册课文1观潮课堂笔记常见多音字
笼:lnɡ(鸡笼、蒸笼)lǒnɡ(笼罩、笼络)
闷:mēn(闷热、闷声不响)mn(烦闷、闷闷不乐)
号:ho(号叫、风号浪吼)ho(号令、括号)
隆:lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚)lnɡ(隆隆、兴隆)
观:ɡuān(观看、奇观)ɡun(道观、白云观)
薄b(薄弱、单薄、薄雾)b(薄荷)
三年级语文上册课文2花的学校课堂笔记常见多音字篇3
三年级语文上册课文2花的学校课堂笔记常见多音字
地d(地下)de(高兴地)
假jiǎ(真假)ji(假期)
二年级语文上册课文9黄山奇石课堂笔记常见多音字篇4
二年级语文上册课文9黄山奇石课堂笔记常见多音字
当dāng(当作)dng(上当)
都dōu(都是)dū(天都峰)
弹tn(弹跳)dn(子弹)
六年级语文上册第14课穷人课堂笔记常见多音字篇5
六年级语文上册第14课穷人课堂笔记常见多音字
熬:o(熬药)āo(熬菜)
搁:gē(搁置)g(搁不住)
铺:p(店铺)pū(铺床)
似:s(相似)sh(似的)
二年级语文上册课文20雾在哪里课堂笔记常见多音字篇6
二年级语文上册课文20雾在哪里课堂笔记常见多音字
藏cng(躲藏)zng(宝藏)
露l(露珠)lu(露面)
行xng(行走)hng(银行)
散sn(散步)sǎn(散文)
六年级语文上册第17课盼课堂笔记常见多音字篇7
六年级语文上册第17课盼课堂笔记常见多音字
兴:xīng(兴办)xng(高兴)
嚷:rǎng(大嚷大叫)rāng(嚷嚷)
累:li(劳累)lěi(积累)li(果实累累)
二年级语文上册课文19古诗二首敕勒歌课堂笔记常见多音字篇8
二年级语文上册课文19古诗二首敕勒歌课堂笔记常见多音字
多音字:
似s(相似)sh(似的)
笼lng(笼子)lǒng(笼罩)
六年级语文上册第20课青山不老课堂笔记常见多音字篇9
六年级语文上册第20课青山不老课堂笔记常见多音字
卷:juǎn(卷曲)jun(试卷)
载:zǎi(记载)zi(载客)
劲:jng(苍劲)jn(有劲)
恶:(凶恶)ě(恶心)w(厌恶)
宿:s(宿舍)xiǔ(一宿)xi(星宿)
参:cān(参加)shēn(人参)cēn(参差不齐)
一年级语文上册课文13乌鸦喝水课堂笔记本课知识点篇10
一年级语文上册课文13乌鸦喝水课堂笔记本课知识点
①句子解析
1.一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
到处说明乌鸦飞了好多地方找水喝。
2.但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?
但是表示转折,说明虽然有水了,但由于水不多瓶口又小还是喝不到水。提出疑问,设置悬念,引起读者阅读兴趣。
3.乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦看到小石子,就想出了办法,说明乌鸦善于观察,善于思考。
②主要内容:
本文以乌鸦喝水为线索,围绕乌鸦急着喝水喝不着水,想办法喝水喝着水了,这一系列变化过程,描写了一只遇到困难能仔细观察认真思考的乌鸦。
二年级语文上册课文9黄山奇石课堂笔记课后生字组词篇11
二年级语文上册课文9黄山奇石课堂笔记课后生字组词
我会写
南nn(南方、南边、走南闯北)
部b(部队、部分、南部)
些xiē(一些、有些、这些)
巨j(巨石、巨大、艰巨)
位wi(位置、地位、座位)
每měi(每人、每回、每当)
升shēng(升高、升起、升旗)
闪shǎn(闪光、闪电、电闪雷鸣)
狗gǒu(猎狗、天狗、看门狗)
我会认
闻wn(新闻、闻名、闻一闻)
名mng(名字、名气、名声)
景jǐng(景区、景色、风景)
区qū(地区、山区、风景区)
省shěng(节省、省份、省内)
秀xi(秀丽、秀美、俊秀)
尤yu(尤其、尤甚、尤为)
其q(其中、其实、其它)
仙xiān(天仙、仙人、神仙)
著zh(著名、著作、显著)
形xng(形状、形态、奇形怪状)
状zhung(状态、状物、状况)
二年级语文上册课文9黄山奇石课堂笔记本课知识点篇12
二年级语文上册课文9黄山奇石课堂笔记本课知识点
句子解析:
1.它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。
抱、蹲、望、一动不动等动词,把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现,突出了猴子观海的有趣。
2.远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
把巨石比喻成一位仙人在指路,将奇石的特点描绘得惟妙惟肖,突出石头的有趣。站伸指等动词,写出了仙人的动作,使得仙人的形象更加生动、形象。
3.每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
这一句是作者的想象伸着脖子从形状上写出了巨石上部的修长之美,不住地啼叫从声音的角度来写石头的特点。这句话把金鸡叫天都写得栩栩如生。
课文主题:
本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石,表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观,表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
二年级语文上册课文8古诗二首望庐山瀑布课堂笔记常见多音字篇13
二年级语文上册课文8古诗二首望庐山瀑布课堂笔记常见多音字
落lu(落后)l(丢三落四)
二年级语文上册课文22狐假虎威课堂笔记常见多音字篇14
二年级语文上册课文22狐假虎威课堂笔记常见多音字
转zhun(转动)zhuǎn(转弯)闷mn(纳闷)mēn(闷热)假jiǎ(真假)ji(放假)
五年级语文上册第5课搭石课堂笔记常见多音字篇15
五年级语文上册第5课搭石课堂笔记常见多音字
涨zhǎng(涨水)zhng(头昏脑涨)
调tio(协调)dio(调动)
处:chǔ(处置)ch(四处)
背:bēi(背枪)bi(背面)
当:dāng(当心)dng(当作)
间:jin(间隔)jiān(夜间)
一年级语文上册课文1小蝌蚪找妈妈课堂笔记常见多音字篇16
一年级语文上册课文1小蝌蚪找妈妈课堂笔记常见多音字
大d(大人)di(大夫)
长zhǎng(长大)chng(长度)
教jio(教育)jiāo(教书)
三年级语文上册课文21大自然的声音课堂笔记常见多音字篇17
三年级语文上册课文21大自然的声音课堂笔记常见多音字
曲qǔ(歌曲)qū(弯曲)乐yu(音乐)l(快乐)
三年级语文上册课文22读不完的大书课堂笔记常见多音字篇18
三年级语文上册课文22读不完的大书课堂笔记常见多音字
旋xun(回旋)xun(旋风)一阵旋风刮来,螺旋桨突然无法转动了。
三年级语文上册课文19海滨小城课堂笔记之本课重难点篇19
三年级语文上册课文19海滨小城课堂笔记之本课重难点
问题归纳
1.读课文,想一想课文是围绕哪句话写的?这座海滨小城真是又美丽又整洁。
2.作者是抓住大海的什么特点来描写的?作者抓住了大海以及海上船只、军舰、海鸥的颜色来描写的。
3.作者是如何写沙滩美的?贝壳的寂寞写出了沙滩的静态美,而船队的喧闹则写出了沙滩的动态美。动静结合,形成对比,写出了沙滩的美。
4.为什么说小城笼罩在红云中呢?因为小城开满了凤凰花,远远看去一片红色,就像红云,作者用这个比喻句说明了花多、花美、花艳。
5.作者在每个地方都抓住什么来写的?如何写的?作者描写海滨美丽景色时抓住了颜色的变化来写,写沙滩时采用动静结合的方法写出了它的喧闹。庭院和公园写了作者看到的景物。写街道时不光写了看到的、听到的还写了感觉到的。
6.课文是按照怎样的结构安排内容的?这样安排有什么好处?课文先写海滨,再写小城,最后进行总结,是按照先分写后总结的结构来写的。这样写结构清晰,条理分明,详略得当,把小城的美丽体现得淋滴尽致。
三年级语文上册课文3不懂就要问课堂笔记常见多音字篇20
三年级语文上册课文3不懂就要问课堂笔记常见多音字
挨āi(挨着)i(挨打)
背bi(背诵)bēi(背包)
圈quān(圆圈)jun(圈养)
四年级语文上册第13课精卫填海课堂笔记常见多音字篇21
四年级语文上册第13课精卫填海课堂笔记常见多音字
少shǎo(多少)sho(少年)
三年级语文上册课文24司马光课堂笔记常见多音字篇22
三年级语文上册课文24司马光课堂笔记常见多音字
得děi(得亏)d(得救)没m(沉没)mi(没有)
三年级语文上册课文19海滨小城课堂笔记本课知识点篇23
三年级语文上册课文19海滨小城课堂笔记本课知识点
句子解析
1.天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。这句话描写了海滨的色彩美,通过蓝、棕色、银白、白色、灰色等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。
2.早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。镀这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的,像镀上一层金子,形象地表现了色彩之美。
3.小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。作者是即写了看到的的沥青大路,听到的咯吱咯吱的声音,最后写了感觉到的好像踩在沙滩上一样,动用了一切感官,围绕中心句,把小城写具体了。
3、一年级语文上册课文1秋天课堂笔记常见多音字篇24
一年级语文上册课文1秋天课堂笔记常见多音字
了liǎo(了不起)le(好了)
会kui(会计)hu(开会)
一年级语文上册课文6比尾巴课堂笔记本课知识点篇25
一年级语文上册课文6比尾巴课堂笔记本课知识点
①第一小节:提出谁的尾巴长,短,好像一把伞这个问题。
②第二小节:回答第一小节中提出的问题,指出猴子、兔子、松树的尾巴的特点。
③第三小节:提出谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?这三个问题。
