六年级作文

精选六年级作文7篇

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的六年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　人生中，那些人，那些事，那些年总会让你留恋不止，可哭过笑过后，更多的却是悲伤。

　　那些年华，和自己最好的朋友一起共度，那些事，和自己最亲的人一起做，那些人，只有自己去思念，无论是过去还是未来，总会有那些给你留下深刻的印象。

　　总有那么一两个关心你，爱护你的一两个人，在你生命中扮演着重要的角色，而他们，终究会成为你前进的动力，为了不辜负他们的期望，必须要努力。但是他们并不希望你能够做到样样比人家好，他们只希望你能够幸福，能够快乐的看着你成长，这就足够了。

　　也总有那么一两年，你会遇见生命中最重要的人，这段时间，和朋友共同度过，一起哭过笑过，可是总要分开，各自踏上自己的梦想之路，天下没有不散的宴席，这是一句真理，别人不能成为你的一部分，还是要靠自己生活。

　　经历了那些快乐，伤心的年华，遇见了重要的人，自己就像那青涩的果实一样，是时候成熟了，我们一起成长，各自见证着自己的成长。渐渐地，我们明白了，生命只有一次，必须要珍惜。人们就是这样成长起来的。

六年级作文 篇2

　　森林里的运动会开始了，一头又高又大的大象成了摔跤能手。斑马、长颈鹿都败在他的手下。大象暗暗高兴：谁也不是我的对手，今天的摔跤冠军准是我了。大象正在等新的对手，谁知新来的对手竟是一只小蚂蚁。于是，一场精彩的摔跤比赛就开始了。

　　蚂蚁先向大象的脚掌进攻，他又咬又啃，怎么也不行。大象十分得意，摇头晃脑地说：“小蚂蚁，力气小，想摔你祖宗，等下辈子吧。”蚂蚁毫不放弃，有用力推，怎么推也推不到大象。大象轻蔑地说：“小蚂蚁，你跟我摔跤，等下辈子吧，等于拿鸡蛋碰石头，自不量力。哈哈哈……”蚂蚁刚踢到大象脚上，就趴在地上大口大口地喘气，观众们可急坏了，大声地说：“蚂蚁，站起来，要坚强！”蚂蚁从地上慢慢地爬起来初中，他心想：要用妙计来对付他。对了。大象的鼻子是个弱点，我何不在它的鼻子上动脑筋。蚂蚁就冲向大象的鼻子。大象看到蚂蚁的姿势，对蚂蚁说：“小蚂蚁，你真是‘不到黄河不死心’啊！”

　　可是大象刚说完，就觉得不舒服。小蚂蚁在大象鼻子里这抓抓，那搔搔，弄得大象一会儿笑，一会儿泪珠在眼眶里打转。让大象不得不摔倒在地上。小蚂蚁打赢大象了！

　　观众们爆发出一阵热烈的掌声，高兴地围着小蚂蚁跳起舞来！

六年级作文 篇3

　　下午，跆拳道班要“跳山羊”，不要说，我以前从没成功跳过去。

　　这时候，跆拳道的孙教练走过来再次为我们演示“跳山羊”,只看见孙教练走到起跑线上站定，紧接着，他飞速的助跑起来，由慢到快，说时迟，那时快，只见他手一撑，就像孙悟空一样飞了出去，然后落下，没出一点响声。孙教练跑过来讲道:“这个“跳山羊” 助跑非常重要，然后到“山羊”旁边用手一撑，双腿一分，就过去了，记住，助跑一定要快。”

　　轮到我了，我学着孙教练的.样子，站在起跑线上，开始助跑，可是，因为我没有足够的勇气，跑到山羊前不由放慢了脚步，结果撞的“人仰羊翻”，同学们都哈哈大笑起来，我偷偷看了看孙教练，他那双会说话的眼睛平静的望着我，像是深深的潭水，好像在说：之恒，你一定可以跳过去的！我暗暗鼓励自己，这一次我一定要跳过去。我鼓起勇气，重新站在起跑线上，脑海里回忆起孙教练的话：助跑一定要快。我定了定神，集中注意力，快速的开始助跑，跑到“山羊”旁边时，我用手按住“山羊”的背，用力一跳，身体便弹了出去，我把双腿一分，“啪”的一声落到了地上，“啊，我成功了！”我欢呼，我雀跃，我高兴的一蹦三尺高。孙教练微笑着点了点头。

　　后来几乎每次都能跳过“山羊”那时，我总会不由的想起孙教练，和他那像潭水一样的眼睛。以后，在生活上和学习上，我要拿出“跳山羊”的勇气来，一定会成功的。

六年级作文 篇4

　　高尔基先生说：“书籍是人类进步的阶梯。”每逢假期，我就喜欢呆在农家书屋里读书。农家书屋就像我的伴侣，陪我度过许多快乐的时光，伴我同行。 原先，村里没有农家书屋。一到假期，我跟小伙伴们没有地方去，就像小流浪狗一样在街上跑来跑去，打打闹闹，就连街上的小狗都离得我们远远的。我们就像大人说的那样，到哪儿哪儿烦。

　　村里的书屋，刚建成的时候，我们的兴趣都不大。野惯了，坐不住。可是看见我们同班的女同学都坐在那里，看得津津有味，天黑了都不想回家。我就想，里面的书还有这么大的魔力啊!我也要去看看，这一看，我就赖着不走了。 农家书屋还真不小，里面很干净。室内宽敞、明亮，几张长桌整齐地摆放在中央，几排书橱整齐有序地排列着，透过透明的玻璃橱窗，可以看到整整齐齐地摆放着各类书籍，有农业科普知识的，有医疗保健的，有世界名著的，还有我们小学生喜欢的少儿读物、卡通读本、漫画书、作文书等，真是应有尽有。闲暇之余，我便会约上几个爱看书的小伙伴，准时到农家书屋报到。

　　在那里，我们尽情享受书中的乐趣，尽情享用课本中学不到的知识。每当走进农家书屋，看到的是这样的景象：书屋里读书的人们是那样的认真和专注，有的入情入境，面带微笑;有的若有所思，频频点头;有的边看边记，争分夺秒;还有的在一起小声交流着什么…… 记得去年七月中旬的一个周末，农家书屋刚好新进一批新书。我刚到书屋门口，书屋的管理员卓大爷笑着对我说：“孩子，开学该上五年级了吧，看过这本书吗?”我一看：高尔基的著作《童年》。听老师说过这本书，我接过书，静静地看了起来。书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。

　　外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在高枕无忧的生活比起来，实在是太悲惨了!所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母、老师了。

　　感谢你，农家书屋，是你让我开阔了视野，是你让我增长了知识，是你见证了我的成长。感谢你，我的农家书屋，我梦开始的地方，我愿与你同行。

六年级作文 篇5

　　教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响，我被吓了一大跳，还没缓过神来，自己就像到了一个时空隧道，无边无际，一会儿就感觉十分劳累，一下昏了过去。

　　当我睁开眼睛，发现自己正身在一个繁华的街市中，许多人围着我看：“这孩子的服装为何如此怪异，难道是敌人？”“不过这衣服倒是不错，看这穿着、模样也不像是坏人，应该能派上用场，就让他去店里洗碗吧！”听着这群人对我议论纷纷，还让我洗碗，太过分了！我一下跳起来，把他们吓了一跳，我大声质问：“你们是谁呀，围着我做什么？”“我们还想问你是谁呢？扮相怪异，到底是从哪里来的？”我疑惑不解，难道我真的穿越了，不可能吧。“想什么呢，看你也不像是有钱，去店里干活吧。”一位老板模样的人说。想到古代的人都用银子买东西。我只有纸币，还是去挣钱吧，这倒是个权宜之计！

　　我拿出手机，发现连开机都做不到。我拿出妈妈给我买的小银斧，这能值几个钱吧，好，一会儿把它当了。这时被老板看到了，“这把斧头精致至极，没有瑕疵，太好啦，把它卖给我吧，你开个价！”当他看到斧头上的两条小龙之时，脸色大变，“我的小崽子呀，你怎么敢戴这种东西，这可是五爪金龙，不是皇上的人戴着它的话，会被认为有谋权篡位之嫌啊！快把它毁了，我可不想受到牵连。”我十分惊讶，“不会吧，这玩意会害我被杀头？”为了以防万一，我只有忍痛把它毁掉了。

　　后来我确认这是在唐朝。我想到了大诗人李白，并有幸去他们家打扫院子。有一次，正好碰到李白在赏月吟诗：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月……”李白正在冥思苦想之中，我接了一句：“低头思故乡。”“好好好，你怎么会知道我在想什么？”李白甚是诧异。“当然了，我可是……”我刚说出真相，忽然又被卷入了时空隧道之中，我还是在上课，“太好啦，我回来啦！”老师和同学都十分惊讶，不明白我在说什么，忽然又是一声巨响……

六年级作文 篇6

　　童年的时光天真烂漫，童年的友情纯洁无暇。

　　记得在上六年级时，认识了我们班上的三位同学，我们都很谈的来，在一起也很快乐。我心中就默默地认为，认识这三位同学是我小学中最值得高兴而且骄傲的事。可是短短的一学年转瞬即逝。

　　一眨眼，一转身，我们天各一方。离别的日子总是痛苦的，体会思念是难熬的。于是，日日想，夜夜念：与他们聚在一起，互诉衷肠。可是，当真的三年之后，又聚在同一所学校，同一个班级时，那些在心中压抑了许久的话语却难以开口。三年了，物是人非，我们之间似乎已经有了一层隔膜。纵使把三年前那记忆中的笑脸与现在重叠，那种感觉已经不知何时消退了，留在心中的，只是那可能永远也不能表露出来的思念。面对三年后的情况，是我始料不及的，心中的那份思念上又加上的无奈，失望与惆怅。相见不如怀念，毕竟怀念还可以保留当年无拘无束交流的画面，在一起互相开玩笑的画面，在操场上玩耍嬉戏的画面。而相见带来的只是压抑与惆怅。往日无话不谈的朋友，今昔成了最熟悉的陌生人。

　　相见不如怀念。

六年级作文 篇7

　　没有看过海，不知道海的宽广，但我知道身边的长江和大海是相连的。我喜爱长江，在我心里长江就像一条白纱带飘落在祖国的山川之间。

　　爸爸和我都喜欢到长江边往玩。春天，长江的堤岸上空迎风飞舞的鹞子婀娜多姿，大人小孩欢快的戏嬉着；盛水时，江面上叫着长笛的大小船只上上下下川流不息；落水了，***露的河床上展满了鹅卵石，有人在寻觅奇石，有人在散步，有人在打水漂……。挂满星星的夜晚，江面也很美丽。船儿点着红的、绿的、蓝的、黄的星星灯上下移动。偶然站在乡村的堤岸上向城市看往，仿佛看到一个炫丽多彩的大银河。

　　爸爸说我是大江的女儿，由于是大江哺育了两岸的百姓。可是我更喜欢把她看成我心中的一块乐园。我喜欢坐船，像摇篮一样晃来晃往；夏天，我喜欢和小朋友一起到江边的石头缝里找螃蟹；我喜欢在大水冲洗过的沙滩上挖水沟，磊屋子，摆石子……；我更喜欢听老人们讲江中河豚的故事。

　　我一直以为长江是美丽、温柔和善良的，可是九八年的一场大洪水，让我看到了她的可怕。当时在我心里留下了一丝不安。

　　后来我经常约爸爸到江边往玩，可是爸爸似乎总是不乐意。往了，爸爸有时一个人坐在大石头上静静的看着什么，脸上布满了忧虑。有时他一个人提着方便袋不停的捡别人扔掉的水瓶之类的东西。每次往玩我都感觉缺少了什么，心里闷得很。后来我从爸爸的叹息中知道爸爸担心身边的大江会不像以前那么美丽。我开始留意到：江面上的白色垃圾越来越多，大江开始有******直接被水冲洗的***露的堤岸，大江的水比以前更浑浊了，堆在江边的垃圾也越来越多。渐渐的，大江边再也没有我和爸爸的身影。

　　忽然有一天，我在报纸上看到了一篇关于保护母亲源头的绿色行动计划。我眼前一亮，竟尽不犹豫的把我所有的零花钱捐了出往。晚上我兴奋的告诉爸爸我要和小朋友一起行动再造美丽的美丽山河。我相信过不了多久，江边的野鸭会飞回来的，江中的河豚也会回来的。爸爸会心的笑了。

【精选六年级作文7篇】

六年级作文

【精选】六年级作文9篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

　　每当我想起那件事，心里就十分的自豪，因为那件事给了我以后在课堂上积极发言的勇气。

　　那是一个下午，天气阴沉沉的，好像要下雨似的，我和同学们坐在教室里上课。老师正在为我们复习昨天学过的课文，老师让我们把书合上开始进行提问。老师教了一个同学问昨天学了什么，那位同学却像哑巴似的吐不出字来，肯定昨天晚上没复习，老师很生气叫他站着，又开始提问其他同学，可那几个人不是没说完整就是像木头人一样不说话。老师越提问越生气，整个教室的气氛都被愤怒包围着。

　　我的心里也开始犯嘀咕：虽然昨晚复习过了，但到底对不对自己还不知道，其实刚才有些同学也说出来了正确答案，只是说的不完整，难道我自己说的也会很完整吗？想到这，我脸上的眉毛紧拧在一起，脑袋上也出了虚汗，生怕老师来一个“突然袭击”。该怎么办呢？到底应不应该举手，就算不举手老师也会提问我的，可是不举手就证明我不会，那昨天的复习效果不就得不到验了吗？可是万一举手说错了，那岂不是更难堪，说不定会被老师批评一顿。算了，举吧！老师应该不会因为我说错了答案批评我吧？我鼓起勇气举起了那只手，“刷”一下，所有人的目光集中在我身上，我并没有把手放下而是举得更高，老师把我叫了起来，我详细地说出了自己的想法，老师听完后露出了欣慰的微笑，然后表扬了我。同学们也送来热烈的掌声鼓励我。

　　我为自己在那一瞬间勇敢的选择而自豪。

六年级作文 篇2

　　想想小学六年级，真好玩，也就是因为那一位老师，我们班疯了，也就是因为那一年，我们班出名了，我们学校出名了！！

　　记得刚刚开学，还在期待是哪个老师教我们的时候，从教室外走进了一个非常陌生的男老头，同学们都纷纷议论着：这就是我们班的班主任吗，这么老？，好丑啊，是个秃顶，会不会很严厉呢？同学们正处在疑问当中的时候，老师拍了一下桌子，全班肃静下来，听老师做自我介绍：我是你们班的新班主任冯某某，我教你们数学语文，以后好好学习，上课别捣乱，好好听讲。第一天上课我们班里的同学都老老实实的，因为他是个男老师，我们想会很严厉的，这样的日子延续几天以后，同学们都发现，这个老师不严厉啊，于是同学们几乎都不听讲了，上课都玩起来了，慢慢觉得这样没意思，就“玩”起老师来了，他们调皮的男同学们想了个法子，把圆珠笔的笔芯拿出来，撕一点卫生纸含在嘴里再用笔筒吹出去，吹到老师衣服上，就粘在上边了，同门们觉得好玩就都玩，老师知道后大发雷霆，可是他不会动手，可能因为他觉得他是老师吧，不应该打同学，久而久之，就觉得没意思了，然后就折飞机，折完之后就从这位同学手里飞到那位同学手里，有时飞到我这，我还会飞给他们，觉得他们好有意思，玩的好嗨，总是这样老师就急了，开始打同学了，因为同学们知道他不会下手很重的，所以就不怕，有一次，我是看到一位女同学正在大声说话，就把她叫起来了，让她站着，她不服气，说：为什么啊？你怎么不叫他们别人站起来啊？他们都在说话啊？老师回答道：就你说话声音大，就看到你说话了！她继续顶嘴，老师就让她去办公室，她说听不到，老师就写黑板上面了，让她看，她说看不到，老师没辙了，就继续讲课，不一会，有个男同学又惹老师了，老师就把他叫到外面，打了起来，我们教室内的同学都跑到门口去看打架的了，不一会，那位同学被校长叫去了，老师回来上课，我们继续气他，后来老师真没辙了，就跑了很远在一边去哭了，在以后的日子里，老师经常去哭。现在想想，其实他很好，就是我们没有珍惜，真后悔！我们升到初中以后，他也到这里教学来了，不过不是教我们，现在我们班同学看见他，都觉得很亲热。其实到现在我们才知道，他没有想象中的那么老，他还不到三十，只是显老罢了。因为他是第一年教学，不太懂所以才会放任我们的，新官上任三把火么，这三把火是我们班给他的，希望他会记住那一年！！

　　现在我们后悔至极，Forgiveus!就您这个老师让我至今难忘，感谢您，给了我们不一样的一年！

　　初二:xx

六年级作文 篇3

　　我哭过很多次。给我印象最深刻的一次就是三年级时，我们班实习老师说要回到铜仁学院的那一幕。

　　那是个星期五，班主任老师让实习老师在下午最后一节课和我们道别，当时我们还浑然不知。课上，老师和我们玩得不亦可乎。他们一会儿给我们发糖果，一会儿给我们发本子，一会儿给我们发铅笔。欢乐的小溪在我们之间流淌。我们没有想到坏消息的大石头会突然阻断小溪的欢流。只听实习老师说：“我们要回铜仁学院了……”话音刚落，我和同学们的眼圈不由自主地泛红不约而同地落下了一颗颗珍珠。此时，我们的而心情难以言表。有的人眼睛都哭红了，有的马上亲手做贺卡给老师，还有的叫老师在本子上签上他们的名字。这时，下课铃声响了，平时我们听到下课铃心里都要兴奋得飞起来，此刻多么希望铃声响得慢一点，再慢一点。我们排着整齐的队伍去田径场举行升旗仪式。这次的升旗仪式与以前大不一样：顺便为实习老师举行欢送会。当我们看到实习老师的身影时，我们都忍不住哭了起来。我们一直哭一直哭，怎么都控制不了。有一个同学问：“你们还会回来吗？”他们回答：“还会回来。”听完这句话，我们才破涕为笑。

　　现在回想这件事，我还是会哭。因为他们对我们来说，就像兄长一样。我真的希望有一天他们成为真正的教师后，我们们还能相遇。

六年级作文 篇4

　　解佳雨

　　我有一个好朋友，她叫梦芳。她长着一双水汪汪的大眼睛，红红的小嘴巴，圆圆的脑袋上扎着小辫儿。白白的皮肤，美丽极了！

　　有一天，我们在一起画画，她画的画那么美。话上有蓝色的天空、白白的云朵，还有绿绿的草地。

　　她的'手真巧啊！

　　指导教师崔梅茹

六年级作文 篇5

　　在记忆的深处，有一个墙角，石墙斑驳，苔藓丛生。却因一朵鲜花在我心中而屹立不倒。——题记

　　没有闪光的外表，没有出众的智商，没有良好的家室，没有了得的口才，这样的我，很自卑！

　　一个晴朗的午后，阳光暖暖的洒在每个人幸福的笑容上。我把头埋得低低地，几乎要缩到衣襟里去。脑海里反复回荡着老师的话“你到底有没有在认真学习啊，这么简单的题你都会做错”。我不敢想象同学们的目光是怎样，不敢想象妈妈的反应是怎样。我只得将头低下，低下，重重的低下，掩饰心中那块阳光射不进的冰冷地方。

　　在长街的尽头，有一面石墙。这是街的尽头，路的拐角。深绿色的苔藓爬满了墙壁，阳光似乎也不光顾这个地方。

　　然而，在墙的最下端，有一株植物，是花吗？是的，只不过它太渺小。

　　它的枝条毛茸茸的，像覆盖了一层土灰色衣服，芽孢开在枝的顶部，嫩嫩的，粉粉的。不出彩，也不出众。

　　没有美丽的外表，没有渗人的清香，没有充足的阳光。

　　然而，它不自卑。它站立着，它高高的站立着，精神抖擞。

　　“没有充足的阳光有怎样，只要我尽力生长，一定能成就我的辉煌。”我仿佛在空气中听到花的宣告。

　　“是啊，不出众有怎样，只要我努力奋斗，一定会找到我的辉煌”。我勇敢的抬起头，久违的笑容浮现在脸上。

　　我迈开轻快的步子，阳光洒在我的身上。

六年级作文 篇6

　　我升预备班了，本以为学习氛围和环境会相对轻松些，却没想到学习压力来得更猛烈，让我措手不及……

　　第一次月考和入学开始的几次单元小考，都因为轻敌而考得惨不忍睹。那又能说明什么呢？那不过只是一道让我刻骨铭心的黑影，一道不可能抹去的黑影----语文76分，数学82分，英语83分，这就是“它”的真面目。过去已成为历史，现在才是主角。

　　现在的我，有数不尽的障碍与艰辛，而这不可能一下子就越过，就像玩游戏一样，要一关一关地攻克。我知道每一步都很艰难，但我不能放弃，因为它是我的工作-----学习。我知道我很差，更因如此，我才走到了现在。“差”是我的敌人，更是我的良师益友，我要越过一道道障碍，夺取新的辉煌。我不会用动作告诉别人我很差，因为我的救世主即将出现---未来的我！未来的我会展示一个真正实力的我给你们。

　　过去的、现在的我将一去不复返，未来的我即将降临。无人可以阻挡我，因为我渴望它，追求它，需要它，而我也会为此重装上阵，成为下一个夺取辉煌的人。

　　你们知道吗？我对“差”是既爱又恨。它给我动力，又给我压力。动力，动力，动力！这是我梦寐以求的东西，但压力也很可怕。可我明白，我不可失去“差”，因为老师、同学、父母都已在终点等我，我不可落后，我必须夺取最后的辉煌，我终究会做到的。

　　我会用行动来夺取第一，我学习的知识也会“活跃”起来……

六年级作文 篇7

　　上个礼拜，妈妈带我去理发，顺便剪了个刘海。剪之前我是极不情愿的，留了几年的长头发剪了多可惜!可妈妈倒兴致勃勃，一边幻想我剪后该多好看，一边将我推向理发师。我也就迷迷糊糊的被剪了……

　　好吧，不得不承认这个新发型让我的回头率高了很多。原本到背部的长发现在只到脖子，额前厚厚的刘海盖过了眉毛——这让我的脸显的很大，可妈妈之前告诉我刘海会显脸小的，纳闷。

　　周一来了，我不得不抱怨起来，我顶着我的新发型，别扭的走向教室。我的发型确实引来了不小的轰动：平常见惯了我旧发型的同学们个个嘴巴变成了“O”型。女同学们把我围了起来，仔细欣赏：“这个发型好卡哇依呀”“好可爱，好有手感”“以后我们就叫你丁小妹吧……!”我吐了吐舌头，尽管心里不太喜欢这个“可爱的昵称”。

　　我三步并做两步走到座位，同桌瞟了我一眼，表情有些怪，我知道，他在拼命忍住没笑，我有些生气，对他说：“这个发型很难看吗?”同桌点点头，看我脸色不对，又急忙摇头。旁边的男同学笑嘻嘻的凑过来：“你的发型很炫嘛!”“呵呵”我干笑两声回应。“你这明明就是冬茹头嘛，哈哈哈……”，“丁冬茹，丁冬菇，以后我们就叫你丁冬茹!”周围的男同学全部附和着起哄。算了，算了，不跟他们一般见识，多一个外号少一个外号不碍事，我自动将他们屏蔽就是了。这群“乌合之众”自导自演了几场戏后见我没反映，也都一哄而散。

　　几天后，我去英语补习班，同学们见了也是大呼小叫，我一个劲儿的安慰道：“习惯就好，习惯就好……”

六年级作文 篇8

　　春天是万紫千红的季节；夏天是充满生机的季节；秋天是收获的季节，冬天是白色的季节。但我最喜欢夏天，因为在这个季节，有我最喜欢吃的杏子、桃子、西瓜、葡萄。

　　去年五月的一个星期天，我和爸爸妈妈一起去奶奶家的果园吃杏，奶奶家的杏非常甜的。在路上，我就有点迫不及待了。刚到果园门口，我就闻到一阵阵果香。我飞快地钻进树园里，挑大个的摘了一颗，送 进嘴里，呀！真酸！爸爸说：“黄的才甜。”我向四周看了看，没有一颗是黄的。爸爸笑着说：“现在才五月，六月杏子才熟透。”我恍然大悟。妈妈却喜欢吃酸的，边吃边啧啧称好，一连吃了五六个。我吃 完一个牙就酸倒了。不过我又摘了一个，慢慢地咬着，吮吸着那诱人的酸味。爸爸却吃了半个就扔了，蹲到树下开始拔草了。

　　在夏天，我还能吃到西瓜。在奶奶的果园的东边，还种着，西瓜比杏要晚熟一段时间，我每一次到果园，奶奶总是在干活，看到我们来了，总是要顺着瓜畦摸一遍西瓜，我也跟在后面挨个拍，找一个熟的 正好的给我们吃。红红的瓜瓤，黑黑的瓜子，甜似蜜的味道，又解渴，又好吃。爸爸说：“奶奶种的瓜最绿色。”

　　婆婆家也有一块葡萄园。夏天，哥哥邀请我到葡萄园去摘葡萄，我们每人挎着一个篮子，顺着葡萄架行摘葡萄，婆婆叮嘱我们要摘变紫的葡萄，因为那才是熟了的。葡萄是一串一串的，我却总是摘不掉 葡萄柄，扭了半天才扭掉，这时哥哥已经摘满了。摘的累了，我们两个躲进小茅屋里玩游戏，讲故事。哥哥总是讲起他小时候的故事：一次，妈妈摘了一个特大的葡萄给哥哥吃，谁知哥哥吃的太急，不 小心整个吞了下去，结果卡在喉咙里了，瞪着眼，半天才咽下去。所以，以后我吃东西，总会慢慢吃。

　　夏天，不仅可以吃到我爱吃的水果，而且还能得到许多乐趣。这就是我最喜欢的季节。

六年级作文 篇9

　　拍着良心说话，妈妈如果不唠叨就是一个十全十美的妈妈！她真爱唠叨，一天从早到晚几乎就没停下来的时候，唠叨的我耳朵都快长老茧啦。

　　这不，“快起床，今天有点冷，多穿点衣服。”睡的正香的我被妈妈叫了起来，我睁眼一看，吓！才7点，让不让人睡觉啦，这可是暑假啊！我闭上眼又要睡。妈妈又开始唠叨起来，“穿上衣服，然后到外面读会英语，你看你那个熊样，才76大分，还不如你爸一天挣的钱多，就这样下去，以后你可怎么养家糊口呀！”就不起。说归说，可不知为什么，还是照着妈妈的说的去做了。

　　读了一会，快要吃饭了，妈妈又唠叨起来，“快去把被子叠好，收拾一下屋子，快去。”我嘟嘟囔囔的说“读就读吧，说就说吧，还要自己动手。”这个话一下子让爱唠叨的妈妈听见了说，“你没学过‘五自’运动吗？我看你一个也没做到。”我不情愿的去做了。

　　一出门，我快活极啦，因为听不到妈妈的唠叨，可以回家，我就焉啦！放下东西开始吃饭，妈妈又唠叨起来，多吃菜，菜的营养高，别客气，快吃，快吃。我正要向爸爸碗里夹时。妈妈又说“你老师没说过要多吃蔬菜吗？快吃，快吃。”在妈妈的催足下，我可把饭吃完了。

　　你瞧，这就是我爱唠叨的妈妈！

【【精选】六年级作文9篇】

小学六年级作文

小学六年级作文精选

　　引导语：小学六年级的学生要怎么样写一篇作文？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

　　小学六年级作文一

　　规则，是我们的生活和谐有序；规则，是我们的世界和平美好；规则，虽不起眼，但在我们的生活中必不可少。所以，生活不能没有规则。如果没有了规则，我们的生活将会发生灾难。前不久，我家附近的公路上就有一幕。

　　那天早上，我伴着晨光，高高兴兴地走在上学的路上。我来到一个十字路口，恰好赶上了红灯，俗话说“宁等三分钟，不争一秒钟”，我便耐心地站在马路上。突然，从我身边走过一位30多岁，浓眉大眼，鼻子高高的，架着一副眼镜的中年男子。也许是因为上班快要迟到了，他看也不看，便一个箭步冲上了马路。这时，一辆大货车像离弦的箭，向那位中年男子冲了过去。这时，我的心绷得紧紧的，真想跑过去救那位中年男子。眼看大货车越来越近，我的心也提到了嗓子眼。在离中年男子三米的地方时，大货车司机来了一个急刹车，拯救了一条人命，把大货车停在了距离那个中年男子仅仅半米远的地方。啊，真险！我为中年男子捏了把冷汗。他自己也被这突如其来的`一切吓到了，眼睛也掉在地上摔了个粉碎。这时，交警叔叔跑了过来，对那位中年男子进行了罚款与教育。

　　这情景至今让我心有余悸。它让我懂得了要时刻遵守交通规则，朋友，生活中不能没有规则，在生活中，我们可不能为了赶一点时间，就违反交通规则，乱闯红灯，酿成难以挽回的悲剧！因为生命比时间更重要。

　　小学六年级作文二

　　是什么使我们的社会井然有序？是什么使我们的生活和谐美好？是规则。它时刻影响着我们的生活。虽然我们看不见，但它却无处不在。在学校里，过马路时，吃饭时……哪里没有规则的存在呢？

　　一天早上，我跟随妈妈逛街。我们来到一个十字路口，恰巧赶上红灯，便耐心地站在路边。突然，身后一位身穿西服，大约二十多来岁的叔叔冲了出来。或许是上班要迟到了还是有别的原因，因此他走得十分匆忙，连马路上的车辆看也不看一眼就一个箭步冲上了马路。此时，一辆大客车向那位叔叔冲了过来。我的心绷得紧紧的，不禁闭上眼睛，心中暗想：老天爷，千万不能让叔叔出事啊，不然，又要酿成悲剧啊！正当我为那位叔叔祈祷时，只听见“吱”的一声，大客车的司机在危急时刻一个急刹。“耶，好棒！”我欢呼起来，真为他捏了一把汗呀！司机先生下车后对那位叔叔大声嚷道：“你不要命了！现在是红灯，怎么可以乱闯！”叔叔自己也为突如其来的一切吓坏了。随后，交警前来处理，处罚了那位叔叔。

　　现在回想起那惊人的一幕，仔细想想：如果当时司机来不及刹车，那后果不就是惨不忍睹了吗？真心希望那位叔叔以后不再犯这种错误了。

　　没有规则，不成方圆。我们生活在社会大家庭中，为了让这个大家庭更加和谐美好，我们遵循规则，我们遵守法律……总之，人人遵守规则，社会才会井然有序，背离了规则，社会将会是一片混乱。

　　小学六年级作文三

　　规则，使我们的生活和谐有序；规则，使我们的世界和平美好；规则，虽然不起眼，但它却无处不在，时刻影响着我们的生活。我真不敢想象，如果没有了规则，我们的生活将会变成什么样子！

　　“20xx年‘xx小学’的校车正载着学生们回家，一位老奶奶整个在等她可爱的孙子回家，而她的孙子正式在这辆校车上。小男孩也许是看见奶奶太高兴，便下了车。此时，正遇上人行道的红灯，‘吱——’‘啊——’一阵阵刺耳的声音响彻大地。一辆货车撞上了小男孩，可想而知，小男孩失去了宝贵的生命。”这是我在网上看到的惨不忍睹的真实事故——由于闯红灯发生的交通事故。

　　到现在，仍有许多交通事故发生。我想：“有什么比生命更重要的，是时间？还是什么？时间再重要，也比不过生命。如果为了赶一点时间，把生命搭进去，那么，这是不值得的！”

【小学六年级作文精选】