校园环境管理方案范文

为认真贯彻全国综治维稳及省、市、县综治委关于加强学校（幼儿园）及周边治安整治工作的会议精神，切实加强校园安全管理工作，保障师生的人身财产安全，不断深化“平安校园”创建活动，根据《中共*县委办公室、*县人民政府办公室关于印发<*县学校幼儿园及周边治安秩序专项整治工作方案>的通知》精神，决定在全县教育系统开展为期5个月的校园及周边环境集中整治活动，特制定此方案。

一、指导思想

构建“平安校园”、“文明校园”为出发点，以校园及周边的人身安全、食品卫生安全、交通安全、消防安全、校舍安全等为工作重点，着力解决我县校园内外的安全隐患，全力配合其他职能部门清查治理校园及周边区域管理中存在的突出问题，努力净化校园及周边的环境，确保教育事业健康、稳定、协调发展。

二、整治范围和目标

集中对全县范围内的中小学幼儿园校园环境进行整治，配合相关部门对校园周边环境进行专项整治。通过整治，使校园内部安全管理规范有序，校园及周边区域内的治安状况明显好转，校园及周边的交通秩序得到有效规范，校园周边的饮食场所食品卫生安全得到保障，校园周边的文化娱乐场所得到清理净化，校园及周边的消防隐患得到清理，校园及周边环境得到明显改善。

三、组织领导

为确保学校（幼儿园）及周边环境综合治理工作落到实处，县教育局成立校园及周边环境综合治理工作领导小组，组成人员名单如下：

组长：*

副组长：*

成员：教育局各科室负责人，各中小学校长、园长

领导小组下设办公室，办公室设在教育局普教科，由朱小玲同志兼任办公室主任。具体负责学校（幼儿园）安全隐患排查治理专项行动及总体安排，对全县学校（幼儿园）综合治理情况进行督查，了解全县学校（幼儿园）安全隐患排查治理情况，协调解决有关问题，负责材料的收集、汇总、梳理、通报、上报等工作。

四、时间安排和步骤

这次集中整治活动分四个阶段进行：

1、动员部署阶段（5月3日至31日）。各级各类学校完善工作机构和机制，认真学习、传达各级各部门关于中小学、幼儿园及周边环境综合治理的相关文件精神，认真梳理校园及周边环境存在的重要问题，制定具体的集中整治工作方案，做好相关的动员发动工作。

各校于5月31日前将校园及周边环境安全隐患整改方案上报教育局普教科。

2、集中整治阶段（6月1日至6月30日）。各学校（幼儿园）要按照“属地管理”原则，依靠当地政府和部门，针对前期排查出的治安、交通、消防、饮食卫生等问题和内部安全防范工作中存在的安全隐患问题，明确任务，采取措施，分清类别，分类整治。不能及时整改的要制定规划，限期整改。与此同时，要及时落实资金，明确责任，限期达到整治目标。

3、协调治理阶段（7月至8月）。对自身无法解决需要县级以上部门协调进行整治的，及时向教育局报告，将协调公安、交通、文化、工商、城建、卫生等部门综合整治。

4、检查考核阶段（9月1日至9月30日）。秋季开学后，县教育局将与有关部门对学校（幼儿园）开展的专项整治活动成效、安全隐患治理整改工作情况进行检查。同时，教育局将组织专人进行考核，考核结果将作为平安校园和安全考核的主要内容。

五、工作措施和要求

1、科学安排，周密部署。各学校（幼儿园）要充分认识校园及周边安全工作的重要性，按照“谁主管，谁负责”和“属地管理、分级负责”的原则，在调查摸底的基础上，针对存在的问题，进一步健全工作机制，成立相应的领导小组和办公室，制定校园及周边环境整治工作方案，明确工作目标、任务、时间、责任人和领导，依靠当地政府，协同相关部门，组织力量对校园及周边存在的突出问题进行全面整治，为学校（幼儿园）教书育人提供良好的治安环境。

2、主动配合，形成合力。各中小学（幼儿园）要在当地政府领导下，积极主动与公安、司法、城建、工商、文化、卫生等职能部门配合，推动建立“党委政府领导、教育公安互动、学校社会联动”的工作机制，建立信息定期通报制度和联席会议制度，加强校园及周边环境整治。各中心学校要加强对辖区内教学点、民办幼儿园安全工作的指导和检查，落实校园安全责任制，督促学校认真整治校园内部存在的各类安全隐患，督促指导其建立健全内部安全防范制度，及时向有关部门通报校内有关动态，提供校园及周边有关信息和线索，协助做好安全防范工作，形成维护校园安全的整体合力，进一步推进“平安校园”创建工作。

校园环境管理方案范文

[关键词]高校；新校区；基建项目；管理

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2014.04.072

[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2014）04-0137-02

1设立高校新校区基建项目管理专职机构

高校新校区基建项目管理专职机构的设立有助于工程项目的整体操作，相对于管理公司而言，相关人员以主人翁的姿态，在充分理解新校园建设意图的基础上，更有利于基础建设项目的管理。其中，应注重以下两个方面的内容。

1.1人员配置

项目管理专职机构的设立可以成立高校新校区基建项目管理办公室的形式进行，在人员配置上应包括学校基建部门以及相关院系、处室人员。对于设有工程施工管理、经济类学科的院校，可从中抽调部分专业人员组成技术指导团队，由学校基建部门引领，结合纪检督察、审计、财务以及相关管理部门，组建一个专业、规范的高校新校区基建项目管理专职机构，为基建项目管理工作的开展奠定良好的人员基础。

1.2管理模式

管理模式上可选用甲方项目制模式，即由校方担任项目甲方。在此过程中，基建项目管理机构应注意做好实施项目分化工作，即对项目实施过程中所涉及的内容进行阶段划分，并成立相应的项目管理部门，部门人员组成方面应包括项目责任人以及土建、电气、暖通等方面的技术人才，协同工程监理，对项目的实施过程施行有效的、高质量的管理。其中，项目管理部门的人员数量可依据新校区的建设规模而定，只有优化管理，做到人尽其才，才能收到良好的效果。

2高校新校区基建项目的具体管理措施

2.1校园规划管理

校园规划是决定新校区建设效益的关键环节，其相关管理工作的开展对实现高校的协调、可持续发展具有至关重要的作用。在此过程中，应注重校园规划3个阶段的管理内容。

2.1.1调研阶段

校园整体调研是实现校园规划的前提，是项目实施方案设定的依据。首先，相关人员应对高校师生的生活、学习、工作方式及规律有一个清晰的了解，并深入分析高校各项教研活动的流程和形式，准确定位校园自然环境、地理位置、气候等特点以及学校与周边环境的关系，深化对高校校园文化的理解，明晰校园文化特色。其次，规划人员切实深入到校园内部，全面考量学校的资源状况及发展规模，结合广大师生对校园规划的意见和建议，结合自身的专业知识以及对校园建设的理解，制订合理、科学的校园规划方案，为下阶段的工作奠定良好的基础。

2.1.2方案制订阶段

方案的制订阶段，基建项目管理人员应全面参与，并提出合理化的要求与建议，规划员予以适当的修改。方案设计完成后，交由校方管理层以及校园所在地区政府主管部门进行方案论证，判定规划方案的可行性后，确定方案。

2.1.3优化、审批阶段

以前两个阶段工作的完善为基础，对初定方案进行深层次的修改和设计，使规划方案具体化。规划方案不仅包括新校区的道路、建筑平面设计，还应包括供电、网络视频、给排水、污水处理、消防、环境、园林绿化等系统的规划设计。相关基建项目管理人员做好监督、优化工作，以确保设计方案的全面性、科学性合理性。规划方案完成后应依照一定的程序上报到上级主管部门予以审批。

2.2质量管理

质量管理是高校新校区基建项目管理的主要内容，其主要涉及3个方面的内容。

2.2.1施工团队的选聘管理

施工准备阶段的质量管理主要是指工程项目设计以及实施团队的选聘方面。高校可以以招投标的形式进行团队选拔。在此过程中，基建管理人员认真履行自身的职责，切实做好相关团队的资质、人员配置、技术水准以及相关建设经验的考量工作，择优选取，为下阶段的工作开展奠定良好的基础。与此同时，纪检督察部门做好基建项目管理人员的监督工作，坚决打击行贿受贿、暗箱操作等不法行为，为高校招投标工作的开展创造公平、合理的法制环境。

2.2.2施工过程中的质量管理

2.2.2.1操作人员的行为管理

首先，由校方基建相关管理人员与施工方共同制定施工操作行为规范标准，并形成书面文件，下发到现场操作人员手中，为管理操作人员的行为提供制度保障。其次，相关管理人员定期或不定期地开展“行为管理”活动，认真履行自身的管理职责，规范操作人员的行为，保障施工质量和人员安全。

2.2.2.2工程材料的管理

加强工程材料的质量管理。首先，由校方基建项目管理部门抽调相应的技术人员，依据工程施工需求，严格按照国家相关施工材料标准选用合适的厂家供货，切实考量厂家的生产资质。样品确认后予以封存，待工程材料运到现场时，监督监理单位进行对比查验。其次，工程材料管理员应结合自身的管理知识，依照技术人员的材料保管要求，对工程材料进行分类管理，注重日常的检验工作，从而为工程施工提供优质、合格的材料。

2.2.2.3施工工艺的管理

校方管理人员协同设计、监理、施工单位就新校区的建设特点、技术关键以及现场施工环境进行分析，确立工程验收的标准以及重点；会同设计、监理单位就施工单位编制的技术方案特别是施工工艺的合理性和可行性进行审查论证，对于在此过程中产生的异议进行协商解决；督促工程监理单位做好日常的监督、检查工作，要求施工单位及时解决施工现场所遇到的突发状况，消除不利因素对施工质量的影响。

2.2.2.4施工环境的管理

在实际施工过程中，难免会受到不可控因素的影响，如气象、气候等条件的变化。因此，校方基建项目管理机构应要求监理单位督促施工单位依据工程特点以及施工条件，编制突发状况应急预案，尽量消除环境因素对工程质量的影响，对于已出现的质量事故应予以及时的解决和处理。

2.2.3施工完成后的质量管理

工程验收是工程建设的最后工序，是新校区投资转入使用的标志。在此阶段，校方基建项目管理人员应会同建设单位、监理单位、施工单位就整个工程进行逐项检查，依照图纸及工程合同要求，将遗留工程以及不符合规范要求需要重新修理的部位，逐项进行记录，纳入到工程收尾计划中，责成施工单位组织力量在规定的时限内完成修补工作。工程交付后，相关人员根据之前的记录进行重点检查、验收。

主要参考文献

校园环境管理方案范文篇3

贯彻党中央可持续发展的精神，倡导绿色文明，长期坚持把学校的绿化美化工作当作学校的大事来抓，不断扩大绿化面积，美化校园环境，经过多年努力，把我校建成一所鸟语花香的美丽学校。

二、规划理念

规划遵循以人为本”的原则，在学校原有四块花池，两个水池，校中院文化墙，遍布校园的长绿树木的基础上进行进行修补，美化，最终使绿化覆盖率为35%以上，宜绿化地绿化率达98%以上。力争为全体教师和学生提供一个优美的居住、生活、休息、活动场所。

三、创建目标

强化我校校园绿化美化的建设与管理,优化师生学习生活环境,使我校的校园环境再上一个新台阶,争取在2010年以前达到市园林式学校标准。

四、具体规划

在学校花池中补种月季花20棵，补种小叶女桢300余株，黄杨80余株，新添玉兰花两株；在操场周围补种垂柳八棵；在校中院水池中投放观赏鱼苗500条，新修假山两座；配合县城城建绿化部门补种校门口路东侧洒金柏23株。整理好校园绿化档案资料，申请创建市园林式学校，力争创建园林式学校一举成功。

五、创建工作具体措施

1.成立绿化工作领导小组。由校长任组长，其他班子成员任副组长，总务处相关老师为成员。

2、集思广益，共同确定我校合理的园林规划绿化总体方案，并纳入学校建设总体规划，逐年实施绿化方案。

3、保证每年的绿化经费到位。学校将每年的绿化建设经费纳入学校经费预算和计划，争取每年从学校经费中列支xx-4000元作为绿化建设及维护专项经费。

4、对学校已有绿色带、常青草坪进行维护保养，进一步加大绿色环境建设力度，植物种类力争做到树木、花草均有，加强办公室、教室的保洁工作，创造更加幽静、美观的工作学习环境。

5、在校园内植树造景，不断增大绿化覆盖面积，提高覆盖率和绿化率。校园主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。

同时在校园内结合功能适当布置运动器械等，修建体现校园文化的建筑景点，在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。