孩子保护视力的重要性篇1

关键词：儿童房；配饰；安全；活力；照明

随着现代社会的不断进步，人们的生活水平逐渐提高，住房条件也在不断的改善。越来越多的儿童在家里都拥有属于自己的单独空间——儿童房。现在的儿童房不仅是写功课、睡觉的地方，还是体现儿童、爱好和招待小朋友们玩耍、活动的乐园。所以我们就要从长远的角度考虑并精心设计，让儿童房的功能得以很好的体现。

一安全方面

儿童房是小朋友成长的天地，往往也成为了孩子最容易受伤的地方。因为儿童活泼好动，好奇心强，但又缺乏自我保护能力，一些看似无关痛痒的细节，都有可能造成对他们伤害。因此，儿童房的配饰细节方面需考虑周全，不管什么样的配饰都要以孩子的安全为第一标准。

儿童房的窗户最好加上窗锁，防止孩子自己打开窗户。窗户前要加装间距较窄的防护栏（可以选不锈钢、铁艺的），并进行软包。儿童房内不适宜用大面积的玻璃或镜子；电源插座要确定儿童手指不能去，最好选用配有座罩的插座；家具、饰品、玩具部件要结实，不宜过小，以免孩子误吞而发生意外。

床、衣柜和储物柜等家具最好使用天然松木。如果是颜色鲜艳的人工板材家具，要注意环保检测是否达标。家具的边角和拉手最好不留棱角和锐利的边，如果有最好装上防撞角和防撞条，圆角设计的桌子、柜子等家具是最好的选择（如图1）。床边要设计护栏，以免孩子从床上跌落摔伤，高架床须格外注意。儿童房的地面不宜使用地毯，因为它既不易清洗，又容易吸附灰尘中的虫螨，对健康不利。另外，儿童房也不要铺设泡沫拼图，因为它可能使室内空气中的挥发性有机化合物质浓度增高，给孩子的健康埋下隐患。

二活力方面

五颜六色是儿童房的特点，配饰中也不是颜色越多越好。要尽量选择一些纯度和亮色相对较高的颜色，如：橙色、粉红、海蓝、香草绿和藕荷色等，这些鲜艳的色彩能够刺激视觉的发育，训练儿童对色彩的敏锐度，对3岁以下的孩子尤其重要。这些颜色还可以给人一种乐观向上的感觉，并能使孩子在学习与休闲时保持愉悦的心情。忌选用黑色、褐色、灰色等让人沉重、压抑的色调。儿童房间的配饰色彩太多太杂，不但会降低儿童房的美感，而且容易让孩子感觉视觉疲劳，不利于儿童的健康成长。配饰颜色的运用和孩子的性别也有一定的关系。女孩子偏粉色、浅紫色等可爱的颜色，男孩子则偏蓝、绿硬朗点的颜色，如果是结婚的新房则可以多选择中性的米色系的颜色。

为保证有孩子一个尽可能大的活动区域，儿童房里家具不宜摆放过多，应以床铺、桌椅、书衣柜为限。据儿童心理专家研究，儿童使用属于自己的家具有助于培养他们的自主意识。书桌、椅子的高度最好可以调节，这样，不仅可以延长使用时间，更对儿童的用眼卫生及培养起正确的坐姿有重要作用。可以教孩子把自己喜欢的书籍和课外读物整齐地摆放在书柜或书架里，这样便于孩子阅读。同时，书柜或书架中也可以摆放孩子在幼儿园或者学校里做的手工制作，用漂亮相框架装起来的全家合影，去外地旅游时带回的旅游纪念品等。

摆放家具时，要给孩子留一块活动空间给孩子摸爬滚打。更好的培养孩子的动手能力。在旁边给宝宝布置一些简单安全的储物箱子或篓子存储玩具，床底也是一个不错的收纳玩具的地方，方便孩子随意取拿玩具（如图2），地板上可以布置些软靠垫，使孩子能在自己的小天地里安全自由的玩耍。

儿童房的墙画是很好的配饰，可美化和增强儿童房的趣味性，但不可粘贴太花哨的壁纸或者图画，以免孩子心乱、烦躁。墙面配饰可以根据儿童的年龄有针对性、选择性的去粘贴或挂不同的物品。譬如，幼儿期可以挂一些识字的图片和孩子的绘画作品和手工作品。小学阶段孩子的主要的任务已从幼儿时期的游戏，过渡到学习上来了。因此，爸爸妈妈可引导孩子在房间挂上励志的名言警句。孩子如果对地理感兴趣，也可在房间挂上中国地图或世界地图。

三照明方面

儿童房的照明，不仅要光线柔和，还要保证用灯科学和用电安全。研究表明，青少年近视眼主要是由于中小学生长期在不合适的灯光下看书，致使眼睛长期处于疲劳状态造成的。由于儿童正处于生长发育期，儿童房的灯光宜采用自然光线与人造光线相结合的原则，要将采光好的房间布置成儿童房。自然光不一定是最好的书桌采光，书桌的灯光应从一侧集中到桌面，最好采用可调节亮度的灯具。安全、护眼和环保是选择灯具最重要的前提。因此，选择具有明亮且高显色性的灯具尤为重要，新一代的三基色荧光灯就是不错的选择。其次，灯泡应有保护罩。最好选择有封闭式灯罩的灯具，或为灯泡加一层保护罩，这样可以避免烫到孩子。还可以准备一盏床头小灯，这样孩子夜里起来可随手打开，也能为父母探望带来方便。灯光以黄色或其他暖色调为宜，尽量不用白光灯，这样能保护孩子的视力。

四结语

父母都希望用心的给自己孩子营造出健康、舒适而又精彩的空间。本文对儿童房配饰的安全、活力、照明三个方面进行初步的探讨并提出了自己的观点。希望让更多的家长重视儿童房配饰的选择，让自己的孩子健康安全成长，养成独立生活能力，以及从小启迪他们的智慧。

参考文献

[1]邝卫国.儿童居室色彩设计的探讨[J].中国科技信息，2007（4），

[2]费蔚.布置完美儿童房[J].家庭教育，2006（9），

[3]中楠.儿童房安全建议[J].家教指南，2006（9），

孩子保护视力的重要性篇2

有网友对重庆警方不立案表示不满，认为应该把这个“魔鬼”关进少管所，甚至希望她在监狱里受欺负。这或许是气话，但也多多少少暴露出法律意识的不足――对于未满14岁的未成年人，依照我国的法律是不能追究刑责的。有网友据此进一步呼吁修改刑法，对14岁以下的孩子也追究刑责，“不能让他们逍遥法外”。这简直就是胡来，难道除了法律手段之外，就没有其他教育手段了？对未成年孩子犯下的严重错误――哪怕是不可挽回的严重错误，需要耐心地感化和教育，以便他们重新融入社会、长大成人，而不是抛弃他们。更需要注意的是，未成年人身上的问题，更多是家庭、学校和社会的问题。

我国《未成年人保护法》明确规定对未成年人要教育与保护相结合，有网友对这部法律不满，觉得是保护了孩子违法犯罪。可能同样是这一批网友，在未成年人的权益受到侵犯时，又觉得这部法律对未成年人权益的保护还不够。另外，随着事态的发展，网上已出现这名女孩和其父母的照片，有网友号召大家“人肉”他们，这也是违反《未成年人保护法》的侵权行为。

对于这名女孩为何会如此“暴力”，舆论已经分析得很多了。网友指出，可能是其父母对其粗暴对待、长期家暴导致孩子性格扭曲，也可能是孩子接受了某些暴力影视作品的影响而崇尚暴力，也可能是孩子精神和心理有问题。但为何会一边分析暴力环境对女孩的影响，一边又以暴力方式对待这名女孩呢？――恐怕是网友们认为自己站在正义和道德的一方，于是可以抡起道德的大棒。

这恰恰是我国当前未成年人成长环境所存在的问题。整个社会并没有真正形成保护未成年人的意识，比如，我们希望孩子远离暴力和色情，可是我国迄今没有建立影视、文学作品的分级制度，孩子们很容易就接触到有暴力、色情内容的影视、文学作品；还比如，《未成年人保护法》规定娱乐场所、网吧不得向未成年人开放，可对此顶多进行运动式执法，之后所有娱乐场所和网吧均大方地对未成年人开放。更普遍的是，法律禁止体罚和变相体罚未成年人，可现今，大家仅对学校老师有此要求，而对于父母体罚孩子，很多人却认同“棍棒出孝子”，觉得父母怎么管自己的孩子是他们自己的事。

最近，网上热传着“妈妈再打我一次”的图片，一些网友称这出于“好玩”，但把父母体罚孩子娱乐化，其实是“不好玩”的。在加拿大，这会“玩”出很严重的后果，警方会介入调查、对体罚孩子的父母提讼，法院如果查明父母体罚孩子的事件存在，会剥夺父母的监护资格，改由政府对未成年人进行监护――整个社会实行国家监护制度。

随之而来的问题是，女孩的父母在接受媒体采访时表示，他们长期对女孩打骂，媒体据此分析女孩暴力行为的成因来自家庭，那么，对于其父母，是不是应该追究监护失职的责任呢？从这一案件看，女孩的父母作为监护人，应该承担民事赔偿责任。而与此同时，整个社会应该反思，这样的父母是否还能做监护人，女孩在他们的监护下成长，会不会出更大的问题？或许适合的方式是，在全面调查其家庭监护存在的问题的基础上，做出父母是否还有资格担负监护人的判断，如果不适合，当剥夺其监护人资格。但目前看来，我国并没有这样的制度。

孩子保护视力的重要性篇3

宣传教育月活动方案

为深入贯彻关于儿童青少年近视问题的重要指示精神，大力营造近视防控宣传教育氛围，持续深化学校健康教育，推动《综合防控儿童青少年近视实施方案》全面落实，保护儿童青少年视力健康，特制定本活动方案。

一、活动主题

共同呵护好孩子的眼睛，给他们一个光明的未来。

二、活动时间

2022年3月。

三、活动内容

（一）广泛宣传教育，提高爱眼护眼意识。各地各校要围绕宣传保护儿童青少年视力的重要性和近视的严重危害性，将近视防控知识作为学校健康课的重要内容，融入课堂教学、校园文化和中小学日常行为规范，通过课堂、国旗下讲话、校园广播、宣传栏、班队会、班团队日等渠道和形式，普及用眼护眼健康等防控知识，引导中小学生养成科学规范使用电子产品、常做眼保健操等健康用眼习惯，不断提高中小学生主动保护视力的意识和能力。要将近视防控宣传教育月活动与新冠肺炎疫情防控、学校卫生与健康教育工作结合起来，充分发挥学校教育主阵地作用。

（二）坚持预防为主，加强近视监测干预。各地各校要着眼对儿童青少年近视的早筛查、早发现、早预警、早干预，采取行之有效的措施，加强近视监测干预。县区教育行政部门要主动协调属地卫生健康部门，开展近视监测、筛查和矫正等工作。学校要严格落实中小学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度，配合医疗卫生机构开展视力筛查。引导视力异常的中小学生和幼儿尽快在家长的陪护下到医疗卫生机构检查和矫正，对近视进展过快的中小学生进行有效干预，预防发生高度近视。

（三）全面开展自查，改进学校日常管理。全市中小学校、幼儿园要对照教育部等八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》、安徽省教育厅等八部门印发的《安徽省综合防控儿童青少年近视实施方案》和《六安市儿童青少年近视防控行动方案》等文件明确的标准要求，重点突出教室、宿舍、图书馆（阅览室）等场所采光和照明、课桌椅配备等教学设施和条件改善开展自查，不达标的要抓紧整改。学校要落实学生每天不少于2次眼保健操制度。每节课间必须让学生出教室活动、远眺。

（四）落实措施要求，切实加强手机管理。各地各校要认真落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，宣传中小学生过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。教育家长加强对孩子使用手机的督促管理，引导孩子科学理性对待并合理使用手机。同时做好作业、睡眠、读物、体质等管理，引导中小学生注重保护视力，促进身心健康发展。

（五）注重家校联动，有效带动家长参与。各地各校要坚持家校协同，通过家长信、家长会、家长学校、家长课堂、家长微信群等多种形式，向家长宣传保护视力、预防近视知识，尤其重视孩子早期视力保护与健康，提高家长近视防控的意识，强化近视防控的责任，改变家长重治轻防”观念。督促家长为孩子提供良好的居家视觉环境，积极开展亲子体育健身主题系列活动。引导家长要以身作则，陪伴孩子时减少使用电子产品，有意识地控制孩子在家使用电子产品时长。监督并随时纠正孩子不良读写姿势，保障睡眠时间，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯。

（六）及时总结推广，宣传有益经验做法。各地各校要坚持综合防控，进一步完善联防联控机制。各县区教育、体育行政部门要及时总结宣传所属学校减轻中小学生课业负担、控制近距离用眼时间、落实体育与健康课程课时、增加中小学生户外体育活动，改善教学条件、创造良好视觉环境等对预防近视有益的经验做法。同时，要协调配合卫生健康部门，科学推广中医药特色技术和方法在近视防控中的运用。

四、保障措施

（一）高度重视，及时部署落实。各地各校要高度重视中小学生和幼儿视力保护工作，要依据此方案，结合实际，制定本地本校2022年春季学期近视防控宣传教育月活动工作方案，及时部署展开，倡导师生员工、学生家长广泛参与。各县区教育、体育行政部门要加强活动的指导和检查，及时通报活动开展情况。

（二）因地制宜，丰富活动形式。各地各校要紧扣主题、因地制宜，开展内容丰富、形式多样、互动感强的爱眼护眼科普宣传。通过广播、电视、网络宣传，邀请近视防控领域专家进校园等形式，营造全社会关注儿童青少年视力健康的良好氛围。同时，要针对影响视力的重点因素，采取切实管用的措施办法。

（三）规范实施，确保活动实效。各地各校要严明纪律，坚持公益，严禁任何单位和个人借宣传教育月名义搭车开展商业性活动。各县区教育行政部门要牵头协调属地卫生健康部门和医疗卫生机构等相关部门，适情联合组织实施。全市中小学校、幼儿园要主动参与，切实履行主体责任，上下合力做好近视防控宣传教育工作，确保活动取得扎实效果。

孩子保护视力的重要性篇4

【关键词】家庭教育；误区

1.家庭教育存在的误区及其产生原因

在儿童成长的过程中，他们的全部生活都与家庭这个小集体有着密不可分的联系，因此，家庭教育在儿童的思想道德品质和个性的形成过程中起着学校教育、社会教育不可替代的作用。但是当代很多家长对家庭教育的认识不足，在家庭教育观念和家庭教育方式中都存在许多的误区，影响着儿童的健康成长。

1.1当代家庭教育的一些误区

千家万户的家长都希望自己的子女能够出人头地，对孩子进行着自以为是为他们好的教育。有一天数学课做当堂练习让学生自己先练习，我在巡视时看到有一个同学的橡皮不见了就问他后面的同学借，当时后面的同学很爽快的就递给了他，当时看到这一幕感到很欣慰，觉得学生相处的关系很好也很乐于助人。突然后面的学生说了一句：“这已经是我第二次借你橡皮了，昨天不是说放学要买的吗？记住了你欠了我两次人情了”。当我听到这句话的时候瞬间觉得现在的孩子是怎么了？看到班里有些家长的教育方式和教育观念不利于学生的成长，趁着开放日，对自己两个班级的家长进行了一次问卷调查。在孩子的成长过程中您更加关注孩子的什么？在家长被问到在孩子的成长过程中更加关注什么的时候，90位家长中有49位更关注孩子智力的培养；28位更关注孩子身体健康，11位更关注孩子的综合能力培养，只有2位家长更关注孩子的心理健康。问卷数据表明当代家长在家庭教育中更加的注重智力的培养和身体的健康而忽视了对孩子心理健康的关注。家长不重视学生的心理只希望孩子的智力能够得到开发，希望孩子能够拥有健康的身体，经常性的带孩子去医院检查身体健康注重孩子的营养搭配却很少有家长会带孩子去看心理医生，检查孩子的心理健康。在家庭生活中您经常和孩子沟通吗？在家长被问到是否经常和孩子沟通时，90位家长中只有13位家长能够做到经常和孩子经常沟通，69位家长偶尔会和孩子交流沟通，还有8位家长甚至不和孩子交流。不和孩子经常交流会导致很多时候家长不能足够了解孩子的想法，不能够及时发现孩子的缺点和不足帮助孩子及时改正。您对家庭教育的认识？90位调查者中，54位认为学校教育更重要，28位认为和学校教育一样重要，8位家长认为家庭教育可有可无。通过问卷我发现很多家长对于家庭教育的重要性都没有正确的认识。正是因为很多家长对教育专业知识的不了解意识不到家庭教育的重要性，忽视了家庭教育对孩子的影响，忽视家长自身行为对孩子言传身教的影响。您会要求您的孩子做家务吗？90位调查者中，48位家长不会让孩子做家务，40位家长会偶尔让孩子做家务，只有2位家长会让孩子经常做家务。当代很多孩子都是独生子女，家长们都很宝贝，很多家长对孩子太过于保护不让孩子自己动手，很多孩子都是饭来张口衣来伸手，缺乏一定的生活自理能力。

1.2分析家庭教育误区的产生原因

通过对问卷调查的分析，我认为当代家庭教育的误区可以分为以下几类。

1.2.1对孩子过度保护

这样的情况尤其发生在独生子女的家庭。独生子女没有兄弟姐妹，从小是在父母的呵护下长大的，他们的生长环境比较特殊。但是过度的保护同样造成了孩子不会自如的使用自己的肢体，不会独立思考，不懂得如何去跟别人交往；孩子开始上学后，父母经常性的帮孩子整理书包、陪着做作业、检查作业，使得孩子对父母过度的依赖，遇事需要别人的指点帮助，长期如此造成孩子缺乏自理能力和独立思考的能力，束缚了孩子的个性发展。

1.2.2对孩子过度干涉

这类型的家长希望自己的孩子能够发展成为最优秀的人，但又担心自己的孩子不能很好的把握人生的方向，所以任何时候任何地点都要做孩子的导师，给孩子设定各种条条框框，使得孩子一言一行都按着父母的意愿。这是因为很多家长自己年轻的时候可能由于种种原因，不能好好的学习，有了孩子他们就把自己未能实现的愿望强加到孩子的身上。

1.2.3对孩子完全放任

这类型的家长坚信着“树大自然直”的理念，认为孩子只要不生病就行，自己小时候不也没有受过什么教育还不是生活的好好的。甚至于有的家长认为教育孩子全是学校老师的责任，我把孩子交给学校，那么老师就得帮我把孩子教育好。这是由于家长缺乏必要的心理学和教育学知识，认识不到家庭教育对孩子的成长发展起到的重要作用。

1.2.4重智育轻德育

当代中国很多都是独生子女家庭，独生子女家长独特的人生体验以及面对的激烈竞争环境，让他们更加认识到了知识的价值和力量。在孩子的智力发展方面，家长们不遗余力费尽心思，但是却忽视了对孩子思想道德的教育和培养。家长们大多工作繁忙没时间和孩子谈心，不能及时发现孩子的缺点和问题，而一个人的思想道德品质一旦养成，是很难改变的。1.2.5重身体轻心理当代很多家长普遍重视学生的“身体健康”，而忽视了对孩子“心理健康”的关注。家长担心孩子正是长身体的时候，担心孩子学习太累就对孩各种补，经常性的带孩子去医院检查身体，为了使得孩子能够茁壮成长家长可谓是费尽心思。但是很少看到家长带孩子去看心理医生。其实小学生正是处于生理、心理快速发展的时期，身心发展极不平衡，常常会感受到来自各方的压力，使自己处于各种心理矛盾的包围之中。

2.结论

家庭教育不仅仅是关系到每一个家庭的幸福，更是关系着整个国家的国民素质。当代家庭教育出现了一些教育方式、教育观念上的误区，有些家长对家庭教育的重要性认识不足。家庭教育出现的有关于家庭教育观念和家庭教育方式的误区主要包括，家长对孩子过度保护、过度干涉、完全放任、太重视智育而忽视德育、太重视身体健康而忽视心理健康、太重视物质而忽视精神。

参考文献：

[1]陈莉莉.试述当前家庭教育的误区[J].教育科学,2012(8):207-208.

孩子保护视力的重要性篇5

1.1家庭教育偏离,家长防范意识薄弱

在现实家庭中独生子女居多,由于家长对孩子各个方面的重视,家庭教育呈现出家长对孩子的过分保护,什么事也不敢让孩子去尝试做一做,孩子犹如温室中的花朵,造成孩子活动的限制,忽略了对幼儿独立能力的培养,这样就失去对孩子进行安全教育的机会。为了让孩子有一个良好的生活及学习环境家长们都在拼命的工作。百忙之中家长们不忘孩子吃饱穿暖,常常念叨的是成绩却忽视对幼儿进行安全教育,家长安全防范意识薄弱,孩子一旦出事故,家长就束手无策、后悔不已。

1.2幼儿自我保护和安全防范能力差

在幼儿阶段,孩子们对安全知识了解并不多,面对危险自我保护能力较弱,而且这个年龄段的幼儿又特别好动,经常引起难以预料的危险事故。例如:在园内经常四处乱窜,对于障碍物或者迎面跑来的小朋友不能及时躲闪甚至没有躲闪的意识。这充分说明幼儿自我保护和安全防范能力较差。

1.3幼儿园制度不健全,管理不到位

在幼儿园安全工作管理中,存在着少数“嘴上、纸上总爱动,手中、心中从不动”的现象,这说明一些幼儿园安全责任意识不够,没有把安全放在首位,在部分幼儿园安全呈现制度不健全,管理不到位的现象。如:有些幼儿园门卫管理不当,责任心不强,让陌生人混入幼儿园乘乱混领孩子,另外,有些幼儿园的食堂卫生不干净,食物来源不经正规渠道,导致孩子出现食物中毒现象。虽然幼儿园也制定了很多相关的规章制度,也有突发事件应急预案,但这些预案都不具有很强的操作性。幼儿不能只是说教,应把预案深入到幼儿的实际活动中,而现实是诸如紧急疏散、演练活动,包括避险、逃生、自救、互救等活动都没有得到很好的重视。

1.4社会中一些不良现象也是影响孩子健康成长的主要因素。

混乱的影视场所、违章的图书市场、紊乱的交通秩序、肆意开放的娱乐场所、周边学校混乱的管理,校园周围存在的小摊小贩小超市,经营一些不洁的垃圾食品,这些都使得幼儿园周边环境令人十分担忧。

二、加强幼儿安全教育和管理的策略

2.1幼儿自我保护能力的培养,需要家长的合作

在幼儿的安全教育中我们制订了自我保护能力的培养目标,但培养目标的实现同样需要家长的配合。鉴于此,我园定期召开家长会,与家长进行沟通了解,明确指出培养幼儿自我保护意识的重要性,而且需要家长的长期配合才能完成。健康快乐是学校和家长共同追求的目标,但家长只担心出现不安全事故,却不去积极地排除不安全隐患,教育孩子加强自我保护意识。为了更好地提高幼儿的自我保护能力,我们可采用家长安全知识竞赛、张贴画、宣传栏、亲子安全知识大接力等方式提高幼儿的自我保护能力。得到了家长的支持和配合,我们的教育取得了意想不到的效果。

2.2培养幼儿的安全和自我保护的意识

在幼儿的安全教育中,最好的办法是让安全教育常态化,让安全活动生活化,有目的、有计划地开展幼儿安全教育。通过文化课教学和活动课教学,使幼儿明确自我保护的意义,养成良好的生活习惯。其次我们应紧记“授人以鱼不如授人以渔”的古训,教给孩子躲避、排解危险的技巧和方法。

2.3创设良好生活环境,培养幼儿良好的生活习惯

著名教育家布罗菲.古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标,其中有“能关注幼儿的健康和安全”“有积极的情绪氛围,促进幼儿自信心发展”等。因此,我们对幼儿活动的环境做了精心的设计。幼儿对事物的认识属于感性认识阶段,对生动、直观、形象的事物总是有无穷的乐趣。所以我们把呆板的宣传生动化,把理性的图画形象化,给孩子心中塑造一个个鲜活的、美好的感性形象。如:我们在醒目的地方都贴上了幼儿自制的安全标志,时刻提醒幼儿注意安全。“生活角”中为幼儿提供一些相关的图书、图片,让幼儿在快乐的翻阅中自觉的接受安全知识教育。

三、结语

孩子保护视力的重要性篇6

如何保护儿童不受犯，成为全社会都在关注的一个沉重话题。5月29日最高法院要求，侵犯未成年人权益犯罪，该重判的坚决依法重判，并公布了教师鲍某、猥亵儿童“人头落地”的案例。国家主席在参加六一儿童节活动时表示，“对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。”打击是对犯罪者的震慑，是对有企图的人的警示，但无论怎样的重刑对受害者而言常常是在危害发生之后，尤其对儿童会造成无法弥补的、终生的伤害。所以，“防止”比“打击”更重要、更具有普遍意义。

谈到“防止”，家庭应当成为孩子免遭害的第一道防线，父母是孩子的首席“保护神”。可是在被曝光的女童害事件中我们看到，一些孩子长期、多次遭猥亵、，父母却不知情或知情不报的情况普遍存在。对女童进行自我保护的教育在很多家庭还是一个盲点，如果不引起重视，下一个受害者就可能是你家的孩子。而要保护孩子，一个基本前提是，父母先得做个明白人。

转变观念，引起重视最重要。许多的父母觉得女孩遭害这类的事离自己的孩子很远，与自己无关，跟孩子谈这类的事难以启齿，也多此一举；在一些父母看来，自家的女孩被猥亵、遭是件不光彩的事，即便发现问题也是遮遮掩掩，怕人笑话，“家丑不可外扬”的观念根深蒂固；有的父母面对学校老师、校长对孩子的不轨，不敢直接面对，怕的是孩子在学校遭报复、受挤兑；也有的父母尤其是留守儿童的父母远离孩子，根本就难以履行父母保护孩子的责任，对孩子遭害的情况全然不知……父母的糊涂、父母的失职，可以说这在很大程度上助长了犯罪人的猖狂。权衡利弊，最需要父母做的是摒弃错误观念，提高警惕，一旦发现孩子有受到害的异常情况及时报案，让司法机关尽快调查和处理。

善于观察，发现蛛丝马迹。女孩遭遇男性的不轨行为，会有本能的反应。比如幼童说“我不喜欢和某某叔叔待在一起”这样的话，父母应耐心追问。如果不重视或是误解孩子，她们再遇到类似事情也许就会保持沉默或不以为然。处在中小学阶段的女孩，对成人世界还是一知半解，没有足够的能力洞察某些成年人内心世界的险恶，尤其是对于受到她们尊重的老师、家中的长者更缺乏戒备心理而容易顺从，即便对他们的不轨行为反感也不敢反抗。父母在家与孩子相处时，要注意孩子的情绪和行为变化、对异性的评价等，从中发现有可能出现问题的蛛丝马迹。对于每个有女童的父母来说，平时的疏忽大意很可能会铸成大错。

善待孩子，避免再度伤害。孩子在受到猥亵、后，常常表现出精神和行为上的异常，有的父母只是针对表面现象指责孩子，并不了解孩子埋藏在心里的委屈和痛苦，往往会造成对孩子的再度伤害。在未成年犯罪调查中我了解到，有个女孩是以、贩毒罪被判刑的。她说在家里难以忍受父母天天吵架就离家出走了，在社会上认识一个可以“保护自己”的人，却被他了。她希望得到妈妈的安抚，没想到却被赶出了家门，从此就“破罐破摔”了。以往的研究表明，女童在遭受害后，其原有的生存状态会发生重大的转折和改变，例如精神失常、致孕、被传染性病、惧怕或厌恶异性、消极厌世、报复社会等等。在这时父母尤其要对孩子进行心理安抚，必要时应求助专业人士进行心理治疗和干预，或是改换生活和学习环境，帮助孩子尽快摆脱心理阴影，抚平精神创伤，尽可能减少对孩子的生存和发展产生更多的障碍和损害。