追风赶月莫停留蜗牛履行而致远

——周晓慧名师工作室第一次研修培训心得

东桥幼儿园钱佐静

“一个人能走多远，看他与谁同行;一个人有多优秀，看他有什么人指点;一个人有多成功，看他与什么人相伴。”为期一天的名师工作室研修学习，我收获颇丰、感想颇深。在这里，我亲身体验了轻松愉悦的学习模式，我们相互交流，共同切磋，真诚探讨。专家们的讲座，领衔人的教诲犹如一盏明灯，引导着我前进的方向。

一、坚守信念，追逐梦想--师者灵魂

理想的火花，能点燃行动的热情。教育之梦是每一位卓越教师不可或缺的价值追求。名师工作室的导师江苏省特级教师、正高级教师黄翠萍用三句话对我们提出了三点殷切期盼，第一：放空自己融入团队，清空过去，从新出发，在团队里磨炼自己；第二：潜心学习共进共退，参加系统化学习，齐心协力，逐梦前行；第三：彰显个性有为有位，发挥专业特长，行稳致远，有为才能有位。

教育是一项崇高的事业，好教师必须要有高度的责任感，只有坚定理想信念，才能保持正确的人生方向，正如作家丁玲所说“人，只要有信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”作为老师的我们，一定要坚定自身的理想信念，才能成为德才兼备的优秀教师，最终乘风破浪，驶向成功的彼岸。教育之路漫漫,育人之心灼灼。我将怀揣一颗赤子之心，以纯净的思想境界和人文情怀，让我们的教育有灵魂，充满生命力。

二、专家讲座，引领前行--反思启迪

带着教育教学中的种种疑问，聆听专家讲座领略名师风采，为幼儿园课程审议和课程的生长注入了源头活水，她们精辟的论述、独到的见解、渊博的学识无不影响着我。这是一场知识的盛宴，让我茅塞顿开，醍醐灌顶。

淮安市清河区实验幼儿园张莉园长开展的题为《基于儿童视角，让环境推动课程生长》讲座，她以她们的和乐课程引入介绍，围绕环境的三点改变而展开。第一：环境由“外在”向“内在”的改变，为班本课程的开展提供丰富的资源。从尊重幼儿，鼓励参与，让环境创设从外在效果到内在需求的改变，立足幼儿视角，优化材料投放，让材料从高结构向低结构改变，遵循幼儿内在规律追随幼儿成长节奏，让环境空间由模式化向灵活化改变。第二：环境从“静态”到“动态”的迭变。在环境“对话”中把握课程的主题来源与设置，在环境“记录”中不断丰富课程的主题内容和活动安排，在环境“体验”中引发助推课程的向纵深处发展。

淮安市白鹭湖幼儿园王翠园长开展的题为《课程审议的“四联问”》讲座，围绕四大问题展开：第一,为什么要进行课程审议？第二，课程审议“审”什么？第三，课程审议谁来“审”？第四，课程审议怎么“审”？首先作为老师要树立正确的课程观，其次面对课程审议中的困惑我们要从“审”儿童——研究了解儿童、“审”规律——发现实践规律、“审”记录——分析课程记录三个路径展开。从理论到实践进行了深刻而生动的剖析，让我们进一步明确和了解课程审议的操作思路和方向。

专家们精辟的教学理论，使我在思想上得到了洗涤，理念上得到了更新。敬叹之余，更多是反思。我更加体会到自己的不足，作为一名青年教师，需要不断用专业理论武装自己的头脑，专业技能丰富自己的教学实践，创出自己的风格，教出自己的特点。

三、对照反思，提升境界--人格魅力

“为师之道，端品为先。学高为师，身正为范。”陶行知先生用短短十六字道出了“师范”二字的真谛。身为教师，不仅要具有过硬的专业知识，还要具备良好的道德修养。名师工作室领衔人周晓慧园长介绍了工作室的活动要求及主要思路。她提出：三年发展规划是引领、方向、明灯，要求全体成员根据实际，制定切实可行的个人三年发展规划。这也让我深受启发，作为教师我倍感珍惜，珍惜学习机会，我也将全身心投入工作室的研修活动，从而实现个人的专业蜕变，用人格魅力去影响幼儿。

四、学无止境，教学相长--自我充盈

《礼记·学记》有云:“是故学然后知不足，教然后知困。故曰:教学相长也。”各位优秀老师学而不辍的精神，让我懂得教师应把学习贯彻在教学实践中，从而更好地适应教学需要。尤其是在当前迅猛发展的数字化时代，我们要充分利用各种学习机会，努力提高自己的教育教学水平。力争从“教书匠”转变为学习者、思考者、研究者，成为真正“敏而好学”的读书人、教育者。在此次培训中，很幸运遇到了黄慧园长，她声音柔和，娓娓道来，让人如沐春风。她带领大家重温《评估指南》中“环境创设”指标内容，从环境创设的理念、空间布局、材料等方面进行剖析，充分展现了“以幼儿为本”的教育理念。同时，大家也提出了自己所在幼儿园环境创设的现状以及存在的问题和困惑。老师们围绕问题分组研讨，并且结合各自的实际情况，进行操作方面的合理化建议，让思维的碰撞内化到实践中。幼儿园的环境创设的价值不止于“环境”本身，更在于隐藏在环境背后教育者的教育理念。在创设环境的实践过程中，我们不仅要站在幼儿的视角，理解他们的想法，还需要给幼儿真实的表达与创造的机会，帮助他们将想象变成现实。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始;每一次培训，都是一场自我的修行;每一次启程，都将跨越新的成长之阶。通过此次学习，我会将学习的内容内化于心，外化于行将所学的内容充分运用到教学实践中，力争让培训硕果在执教事业中大放光彩!