姜堰区第二实验幼儿园观察记录表

日期

2025年5月10日

时间

起始时间:10:05

结束时间:10:30

观察者

纪诺娅

幼儿姓名

许一冉

幼儿年龄

7

课题名称

环境

户外

观察目标

观察幼儿如何使用材料，了解幼儿游戏的发展水平

观察

记录

小朋友一开始每个人一个轮胎进行尝试一些简单的玩法，他们进行了跳，走，钻，滚，等单一的玩法之后，在老师一直鼓励地提示下"还可以怎样玩才能更好玩

呢?"许一冉马上说:"老师快看我。"她马上上坐进了轮胎，身体开始弯曲，然后再平躺，俨然一副仰卧起坐的姿势，然后我又问道:"这个仰卧起坐很有创意，你还可以怎么玩才能更有趣呢"?她晃了晃头，眼睛一转说:"还有这样"。然后她就爬起来，把轮胎竖起来钻进轮胎来回地转。我说"非常棒!现在你还可以和你的朋友一起玩不同的花样吗?"然后她就找到了田景睿一起玩，一人躺在轮胎上另一人拉的游戏。有些小朋友看见了，也都开始尝试两两合作，站在轮胎上互相抱着，不让队友掉下去，还有豆相推看谁先掉下去，或者还有两个小朋友坐在轮胎上用脚搭桥玩还有一起坐进去拍手玩。接下来，我又说"小朋友们还可以找更多的小朋友一起吗?"接着小朋友自由组合进行合作搭建轮胎，一起玩，开始小朋友们只能摆一条简单的直线进行走，后来渐渐地有了不一样的玩法，几个小朋友围坐在一起玩了起来。

分析

评价

在此活动中，小朋友们身体能力发展主要锻炼到了走、钻、爬、平衡，通过观察小朋方们在初次进行探索活动时，通常都是单个进行简单重复的探索。在老师一次一次地提问和促进下小朋友进行了多种创意玩法，还进行了两个人和多个人的合作。在这一时期同伴合作的游戏形式更能促进小朋友们相互学习，教师的介人也避免了幼儿进行重复的低水平的游戏，提高游戏的难度。

支持

策略

由于单独玩轮胎时间较长容易变得枯燥，回来后经过小朋友们的讨论，他们说，下次可以二地鼠"的游戏，想了各种游戏办法，下次可以多尝试一下。多增加他们玩轮胎游戏的兴趣