秋末的傍晚，太阳还未下山，伴随着阵阵凉意和丝丝暖意，放学后我们来到了曦曦家进行家访。

曦曦家住在距离学校很近的小区，这个小区中我们班级的孩子人数很多，所以他们也都会经常一起玩耍。到小区后，曦曦妈妈热情地在门口迎接我们，到了曦曦家，曦曦腼腆地笑着，说道：“老师好！”然后缩着小肩膀站在那里，我们笑着和曦曦说：“曦曦过来坐呀！”曦曦抿着嘴巴，小手都缩到衣服里去了，曦曦妈妈说：“这孩子，一紧张就这样。”我打趣道：“在学校曦曦还蛮活泼的，怎么到家里反而做小主人，这么害羞啦？”曦曦妈妈说：“我们也发现了，有时候我们没有骂她，语气有一点点重，她就会很紧张，眼睛都在抖。”听到曦曦妈妈这么说，我突然想起来，有一次她和我们说话，我听不太清楚，于是我便让她声音大一点，谁知道曦曦就再也不说话了。我也把这个情况告诉了曦曦妈妈，曦曦妈妈无奈地说：“孩子太敏感了，其他都很好，就是这方面我们也有点无奈。”我们安慰道：“曦曦其他方面都很好，性格方面有些时候也是天性使然，我们能做的就是给她足够的安全感，多多鼓励和表扬她，用肯定的微笑让她感到力量。”曦曦妈妈也非常认同：“恩！是的，这一方面我们也会多注意，不能因为孩子懂事不需要操心就忽略她勇气的培养。”听到曦曦妈妈这么重视孩子的教育，我们也感到很欣慰。

我们也咨询曦曦妈妈，对于我们班级有什么意见，让我惊喜的是她对我们的教育非常满意，她讲道：“有一天，孩子回来，有一张纸掉到了地上，她立刻说道：“妈妈，这是自由落体运动。她感到非常惊喜，问她怎么知道的，她说幼儿园里面学到的。”听到曦曦妈妈这么说，我也感到有一种职业幸福感油然而生，对于自由落体这个经验，我准备了大量的材料，从集体实验——梳理经验——小组实验并记录——加深经验，孩子们玩得很开心，但是我也没想到孩子能在生活中脱口而出这个经验点，学以致用，曦曦妈妈的反馈也让我感到幼儿园的教育也是有力量的，我们播种的种子是会结出果实的。曦曦妈妈还说孩子每一天都想来幼儿园，幼儿园里面游戏非常多，老师也经常表扬她，让她感到很快乐。听到这样的话语，我也感到心里暖洋洋的。

什么样的教育是好的教育，我想大概就是自己充满热情，孩子充满期待，家长充满肯定，这一次的家访让我收获颇丰，收获到了家长的肯定，这让我对于这份工作有了更大的热情，带着这些美好的期盼，我会继续以研究者、支持者、肯定者的心态去呵护幼儿的成长！