保育员工作心得篇1

幼儿园保育员培训心得体会1

井林中心幼儿园的领导给了我这一次培训的机会，我感到很荣幸，通过这一周的培训，我学到了很多知识。我很高兴自己能够胜任保育员这份工作，关心和热爱每一个幼儿关注每个孩子的点滴成长，尽自己最大努力满足幼儿发展所需要的要求。

王凤老师的理论课讲了这几点:保育员职业道德的基本要求:忠于国家、献身教育、教书育人、勤奋学习、热爱学前儿童、遵纪守法、团结协作、以身作则。保育员职责《幼儿园工作规程》:1.负责本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作。2.在教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。3.在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备，玩具。林娜老师教会我怎样做好托幼园所的卫生消毒和物品管理工作;幼儿园日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、冲洗、日晒，蒸汽消毒等。物品管理，基本要求:1.保育员应做到每件物品来路明、消路清、不丢失。2.做好记录。3.定时将实物与记录进行核对。这些都是生活中需要积累的基本常识。

时间在幼儿慢慢的成长中过去了，对于我个人要学习的知识还很多感谢园长蔡美华的栽培，感谢吴老师这一路陪伴着我们，跟我们一起学习!我要争取成为一位优秀的保育员!

幼儿园保育员培训心得体会2

今天去教师进修学校进行保育员培训的考试，通过这次的培训使我学到很多，更加了解了保育员工作的重要。保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育，并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。

一、指导思想

以本学期制定的“保育员培训计划为基础和工作目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格对保育员进行每月一次的保教方面的培训，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高保教素质和保教质量。

二、积极参加培训，不断提升保教质量

本学期，我园有6名保育员，2名炊事人员。全体后勤组人员都能积极参加每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与交流，使每个后勤人员看到自己工作中的成绩与不足，坚定信心、继续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。

九月份，我园进行了本学期首次保育员培训，学习的内容为《保育员工作职责》、《保育工作内容》、《清洁消毒工作》、《餐前餐后管理》。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、教师服务，使园所的保健工作更加规范有序地开展。

十月份，我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵项目包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们提高了认识，锻炼了基本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的基础。

十一月份，我园对食堂工作人员进行了《食堂饮食卫生工作》、《食物的加工与烹调》的知识培训。此次培训，让食堂工作人员提高了食堂安全、卫生方面的意识，他们一致认为要把安全放在最优先的位置，搞好服务，让全体师生满意。

三、主要措施和具体工作

我园保育员坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我园的责任和义务。

为了避免各种传染病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施，发现问题及时报告和处理。

四、树立正确意识，确保教育教学工作的正常开展。

幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教基础，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。

幼儿园保育员培训心得体会3

在幼儿园为期一周的教师学习交流已经结束了，但一切仍历历在目。这次培训中我得到了幼儿园有关领导和老师的亲切关怀与照顾。一周的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

在这次的学习过程中，教师们在教学中严谨的态度，专业的幼儿知识，幼儿活跃的思维等，都给我留下了极深的印象。从教师的教学中，我知道了如何调动孩子们的学习积极性，如何挖掘孩子们的天赋及培养他们的兴趣爱好，如何与孩子建立良好的沟通环境。在通过与各位教师及园长的交流中，她们的教学技能无不让我们叹服。她们的专业与态度，不仅令幼儿们从学习中得到快乐，从快乐中得到成长，更让我认识到，幼儿教育的伟大与快乐。教师们的工作态度与责任心，从园长到中级干部，再到各班级教师、生活老师，她们始终踏踏实实，遵守自己的岗位职责，一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级管理到幼儿园的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与怠慢。

从幼儿园的日常安排看来，班级的三位老师之间配合的非常的协调，不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展，还是幼儿一日生活、游戏和户外活动的安排，她们都配合的非常默契，很自然地衔接每个活动环节，比如：小朋友们吃午饭的时候，教师和保育员很有秩序的安排幼儿的分菜工作，而且孩子吃饭时没有一个人说话，

这一切与老师平时培养是分不开的。在这样的环境中，可充分感受到她们时时都以幼儿为本的教学理念，幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、相互交流学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点，趣味性强，操作性强，内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

一周的学习交流，让我意识到自己在幼儿教育上的许多不足之处，让我不断地去夯实自己的教学技能，更让我意识到幼教事业任重而道远，需要我们每一位幼师，每一位家长，乃至社会每个人的共同配合与努力。

幼儿园保育员培训心得体会4

保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进孩子的全面成长，为了能更好的提高本身的各项工作程度。

一、不停学习，总结经验，做好本身的保育工作

社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求，这就要求咱们不停学习，不停前进，才能当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位老师和谐相处，学习他们的优点，不断提高本身的保育水平。

二、体贴孩子，热心工作

“爱是无私的，也是做好保育员的前提，打从我担任了保育员以来，体贴每个孩子，使他们健康快乐的成长。

三、紧密感情好联系，增进家园相互作用

在家园共建方面，要搞好工作，必然要家长的配合。日常我能热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和体贴孩子们的身体状况，家长都觉得非常贴心与亲近。

幼儿园的工作离不开保育员的细心，耐心和爱心。今后我会更加努力学习，不断提高自己的保育水平，为每个幼儿搞好服务。

幼儿园保育员培训心得体会5

中心幼儿园给予我们这次培训的机会，感谢蔡园长对我们的关怀，感谢吴老师的陪同学习，感谢一起去培训的伙伴们，一个星期里我们一起学习一起成长！

通过这次的培训使我明白了保育员工作的重要性，保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。保育员是保育员工作的具体实施者，作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师的幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行的教育，虽然每个幼儿园的工作职责有所不同，但其基本是一样的，职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展。我深刻的认识到从事保育员这个工作，要学习的知识还很多，无论是教育还是保育都是我学习的目标，要把本来做得好的方面坚持下来，还要认识自己的不足，吸取别人的精华，使自己成为一名合格的保育员。以下是我的两点心得：

一、主动学习，了解幼儿的年龄特征，对幼儿的行为进行有效解读

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进健康当成首要任务，树立正确的健康观念，我们保育员的工作不仅仅只是负责幼儿的饮食、卫生、安全等琐碎事务，更要配合好教师对幼儿进行良好的生活习惯、文明的行为举止、正确的人际交往等生活适应能力的训练，这就要求我们保育员要主动学习，学会学习，才能尊重孩子、读懂孩子。

二、树立服务意识

幼儿园是为幼儿和家长服务的，我们是平凡的，也是伟大的。保育员不仅要有有爱心耐心责任心还有一颗服务的心：为幼儿园服务，为幼儿服务，为家长服务。

保育员工作心得篇2

一、健全组织，加强领导

一是健全组织。经领导班子研究，成立了以__为组长的保持党的纯洁性学习教育活动领导组，并下设办公室，具体负责全中心保持党的纯洁性学习教育活动的各项工作。领导组多次开会专题研究保持党的纯洁性学习教育活动，周密部署此项工作，为保持党的纯洁性学习教育活动顺利开展提供了组织保证。二是广泛动员。结合我中心实际，及时制定了保持党的纯洁性学习教育活动实施方案，在阶段性安排的基础上，于3月6日及时召开了全中心动员大会，__作动员报告，充分调动了本单位党员参与学习教育活动的积极性。三是强化督导。为使保持党的纯洁性学习教育活动真正落到实处，收到实效，中心党支部明确了各班子成员为督导员，分工负责，强化监督，从而确保了本单位保持党的纯洁性学习教育活动的健康发展。

二、创新形式，精心组织

一是集中学习与分散自学相结合，解决时间紧的问题。分散学习自由灵活，机动性强，可自行掌握；集中学习，就是全体党员集中在一起共同探讨，交流心得，破解难点、疑点，达到事半功倍的学习效果。二是通读原文与辅导上党课相结合，解决理解肤浅问题。为使大家抓住重点，加强对学习内容实质的把握和理解，在通读原文的基础上，安排领导同志事先准备，做重点辅导性发言，引导大家学深学透。加深了对党员标准和宗旨观念的理解。三是教育与典型教育相结合，解决党员的标准问题。为了使党员明确怎样做才称得上合格优秀党员，在反复学习《》的同时，进行直观的正反典型教育，通过观看典型案件警示教育片，使大家普遍受到了一次深刻的思想洗礼和党风、党纪、党性教育。四是用检查促学习，为确保此次活动取得成效，每次集中学习前，由支部书记赵雪江同志对全体党员的学习笔记进行抽查，并互相交流观看，取长补短。

三、边学边改，收到实效

通过全体党员扎实认真的学习，完成了保持党的纯洁性学习教育活动第一阶段的各项任务，边学边改，收到了实效。

1、加深了对开展学习教育活动的理解，理想宗旨观念进一步增强。在党的纲领、宗旨和党员义务方面，“三个代表”的科学内涵方面，科学发展观方面，党的优良传统和作风方面，加强党的执政能力建设方面，廉政建设方面等一系列重大问题上，加深了理解，进一步提高了理论素养。截止目前，我中心已按活动要求召开了一次动员会，开展了一段集中学习，接受了一次传统教育，聆听了一场事迹报告，开展了一次警示教育，组织了党员献爱心活动。

2、明确了保持党的纯洁性学习教育活动方向，党员形象进一步提升。通过大家对照定标准，对照英模找差距，明确了努力方向。一是学政治钻业务的人多了，读书读报蔚然成风；二是文明礼貌的行为多了，进一步转变了工作作风，实行了首问责任制，对工作和群众来访热情办、马上办、办得好。

3、鼓舞了士气，创先争优氛围进一步浓厚。在学习教育中，为把保持党的纯洁性学习教育活动落实到工作中，体现到岗位上，我中心结合工作实际，重新谋划了工作思路。目前全体党员正在以比、学、赶、超的竞赛精神，扎实工作，落实目标任务。

四、下一步工作打算

在下一阶段，我们要切实贯彻落实上级党组织的指示精神，深化认识，统一思想，加强领导，强化措施，全面推进保持党的纯洁性学习教育活动的开展。

一是进一步加强组织领导，严格按照要求分阶段、分环节地迅速掀起保持党的纯洁性学习教育活动高潮。在实际工作中，注重抓两头、带中间，促进活动平衡开展，把保持党的纯洁性学习教育活动和业务工作结合起来、贯穿起来，增强活动的可操作性和实效性。

保育员工作心得篇3

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十精神，切实加强学前教育机构管理和教职工队伍建设，大力推进学前教育优质发展，更好地满足人民群众对优质学前教育的需求。

二、主要目标

到2013年底全面实行“市级统筹、市镇共管”的管理体制，明确镇中心幼儿园法人地位，实施学前教育事业法人登记；按照规定的标准配备人员，规范镇中心幼儿园人事编制管理，强化学前教育队伍建设，实行统一的幼儿教师资格准入制度、岗位管理制度和基本保障制度。

到2015年确保全镇两所公办幼儿园顺利通过省优质幼儿园复查验收。园长、教师、保育、保健、安保等各类人员全部持证上岗，每所幼儿园均有中级以上职称专任教师。0-3岁婴幼儿早期教养指导服务取得新进展。

三、重点工作

1、实行“市级统筹、市镇共管”的学前教育管理体制。（2013年10月15日-12月30日）

市教育局是全市学前教育机构的业务主管部门，镇以公共财力独资举办的2所幼儿园确定为镇公办幼儿园，隶属镇管理。市政府确定镇中心幼儿园为事业单位法人注册登记园，长生幼儿园作为公办建制园，确定为分界镇中心幼儿园分支机构，不进行事业单位法人注册登记。镇中心幼儿园法定代表人由在职在编公办教师担任。

2、规范财务管理，建立经费保障机制。（2013年10月20日—12月30日）。

镇中心幼儿园（含长生分园）实行经费统一管理，纳入镇财政集中收付中心统一核算，公办幼儿园所有资产纳入镇国有资产管理，所有经费开支实行每年审计。

按照上级政策规定，制定并落实公办幼儿园生均公用经费财政拨款标准，每生每年200元，实行市镇两级负担。建立学前教育资助制度，对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童入园给予资助。

3、建立素质优良、结构合理的学前教育师资队伍。（2013年10月20日—2015年12月31日）

2015年底镇中心幼儿园（含长生分园）的专任教师、保育员、保健员等均须取得相应的岗位任职资格，实行持证上岗。逾期仍未取得任职资格的在岗人员，原则上不得担任相应岗位工作，实行园内转岗或按劳动法规办理离岗。从现在起，我镇中心幼儿园（含长生分园）招聘幼儿教师，一律通过公开招聘的办法进行，由市人社局、教育局组织实施，被聘用人员纳入事业单位编内人员管理，并与用人单位签订聘用合同。镇中心幼儿园按标准配备的保育员、炊事员、保洁员、保安等工作人员一律在编外聘用，不纳人事业编制管理范围，对其中已取得事业编制的在职人员，实行实名制管理，人退编收。没有获得编制身份的在岗教师，同样作编外人员聘用，不纳入事业编制管理范围。中小学在编富余教师经过培训转岗到中心幼儿园工作的，其编制关系可以转至中心幼儿园，也可保留在原工作单位。中心幼儿园事业编制人员享受国家规定的各项工资待遇，镇中心幼儿园编外聘用人员工资待遇不低于全市企业最低工资标准的1.5倍，根据办学规模和幼教事业发展的情况也可适当提高工资待遇。编外聘用人员依照文件规定参加企业养老医疗保险。

四、工作要求

1、强化组织领导。镇成立学前教育改革发展工作领导小组，主要领导亲自过问，分管领导靠前指挥，职能科室具体推动落实相关重点工作。

2、强化协调联动。建立健全学前教育联席会议制度，统筹协调全镇学前教育工作。组织科、教育科、派出所、民政科、财政所、人社所、计生办、妇联等部门和单位要各负其责，通力协作，共同推进学前教育改革发展。

保育员工作心得篇4

一、问题现状

1.保育员素质不高

调查表中的数据表明：保育员的年龄普遍为40岁以上，由于待遇偏低，很多都是招聘的农村无业妇女。保育员的整体学历层次偏低，初中及初中以下学历居多，队伍的不稳定。保育员的培训机会很少，一般都是由各幼儿园的保健老师每学期组织一次保育常规工作要求培训，保育员的幼教理论素养和业务能力都难以得到提高，保育工作往往凭借经验或照搬他人操作方式，随意性很大，幼儿园保育质量难以得到提高。

2.保育员地位偏低

《纲要》的“保教并重”，把保育与教育放在同等重要的地位。但是长期以来在人们头脑中形成的以教师为主保育员为辅的等级观念，往往把负责“传授知识”的教师看作幼儿园的主力军，把负责“吃喝拉撒”的保育员当作低人一等的“阿姨”，对保育员文化素质的要求比对教师的要求低，保育员的物质待遇也远远低于教师，在幼儿园的身份比较尴尬，地位偏低。

3.对保育工作缺乏重视

长期以来，幼儿园的工作重心以教育工作为主，很少开展保育工作研究，对保育工作缺乏应有的重视，原本应该特别重视的保育工作成了附带工作。《江苏省优质园评估标准》明确要求幼儿园要达到“两教一保”，很多幼儿园为了节约开支，压缩了保育员的配置，或用钟点工、保洁员来代替保育员的工作，保育员的配置低于国家标准，制约了幼儿教育的高层次发展。

二、对策与建议

1.转变对保育员角色的认识

《纲要》赋予了保育员明确的角色定位：“保育员也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应结合生活中的各个环节实施教育，与教师密切配合，引导幼儿健康发展。”可见，保育员同教师一样，在幼儿的教育过程中起着重要的作用。我们要抬高保育员的招聘门槛，按要求配齐配备保育员，适当增加保育员的工资福利待遇，把保育工作与教育工作放在同等重要的位置上。保育员也要改变以往“保育工作只是搞搞卫生、抓抓消毒等工作，是为教学服务”的旧观念，扩大保育的内涵，形成新的保育观念，比如：由侧重“卫生消毒”变为侧重“配班参教”；由对幼儿的表面安抚到关注幼儿的内在需要；由侧重“保”到注重“育”。保育员应强烈认识到保教工作是一个整体，保育员和教师不是主从关系，而是相辅相成的关系。

2.加强对保育员的岗位培训

（1）将保育员培训纳入教师培训工作范畴

要提高幼儿园的保教质量，只有幼儿园对保育工作的重视是远远不够的，教师培训中心或相关部门应该将保育员的培训工作放到教师培训工作的范畴中，这样无论是社会、教师还是保育员自身，都会对保育工作的重要性引起足够的重视，也只有这样，才能更好地促进幼儿身心和谐全面地发展，更好地体现《纲要》的教育理念。

（2）扩大保育员培训的知识范围

区级的保育员资格证培训和各幼儿园组织的保育员培训仅限于卫生卫生保健方面的学习，保育员要做到保教合一，更好地做好配班工作，除了要懂得基本的保健卫生知识外，还必须了解基本的幼儿教育学、生理学、卫生学等方面的知识，因此专门的保教机构培训应多方合作、扩大培训的知识范围来提高保育员的专业素养。

（3）立足岗位练兵提升保育技能

保育员队伍专业技能的提高，还必须依赖于日常的岗位练兵。各幼儿园要有计划地开展相关的业务竞赛和岗位练兵活动，如可以通过“怎样帮助教师开展系列教育活动”的大讨论，提高配班技能；通过“教养保育问答”“安全防护知识”测试等，提高保育员的卫生保健能力、通过“讲故事”比赛等提高教师的组织带班能力等，以更密切地配合教师步调一致地开展日常的教育教学工作。

3.规范对保育员的常规管理

（1）明确保育工作管理职责

保健老师要加强对保育工作的管理力度，将“保教并重”的原则真正落实到实处，真正将幼儿身心的健康发展放在首位。在日常工作中，保健老师要善于发现保育工作中的具体问题，深入实践、加强研究、提供指导，形成园长――保健老师――后勤组长--保育员上下畅通的有效工作管理网络，采取切实有效措施，不断提高幼儿园保育工作质量。

（2）建立细化保育工作常规

在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。结合《纲要》《规程》中对保育员岗位职责的要求，各幼儿园要认真细致地制定《一日保育工作程序》及《班级保育常规工作要求》等，使保育员在具体工作中有章可循、有据可依。保育工作常规的建立要由粗到细，由抽象到具体，既能体现目标，又能体现可操作性，如：保育工作目标――日常保育工作要求――一日保育工作程序――生活环节操作细则――专项操作细则，实践中逐步细化，使之形成科学有序的操作系统，规范保育行为。

（3）重视保育工作检查评比

为了提高保育工作的质量，幼儿园要经常对卫生消毒、环境创设、进餐管理、午睡管理等进行检查评比，定期督查各班的保育工作常规，每月对各保育员的工作进行考核打分，每年进行一次优秀保育员评选活动，在园内形成“你追我赶，不甘落后”的良好氛围，增强保育员的荣辱感，激发保育员的工作积极性。

保育员工作心得篇5

一、加强理论学习，进一步提高对开展保持共产党员先进性教育活动重要性的认识

在学习动员阶段，按照生物物理研究所党委和所先进性教育活动领导小组的要求，本人系统学习了《中国共产党章程》、《中国共产党中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《中国共产党中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《中国共产党中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》以及《保持共产党员先进性教育读本》等重要文件；认真学习了胡锦涛同志在保持党员先进性专题报告会的重要报告、路甬祥同志在中国科学院开展保持共产党员先进性教育活动动员大会上的重要讲话，以及杨星科同志在中国科学院生物物理研究所开展保持共产党员先进性教育活动动员大会上的重要讲话；同时，借助于各种媒体，广泛学习了中国共产党优秀党员先进事迹，以及部分中央国家机关和事业单位在开展党员先进性教育活动中的做法、体会、经验和成效，从而进一步深化了对邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大及十六届三中、四中全会精神的理解，进一步提高了对加强党的执政能力建设的认识，进一步认识到开展保持共产党员先进性教育活动关系到党的前途命运，关系到党领导的建设有中国特色社会主义事业的成败，关系到十六大制定的宏伟蓝图的实现，关系到中华民族伟大复兴的实现。

具体到研究所，通过开展保持共产党员先进性教育活动，可以使我们的思想和观念更加符合时代和社会发展的需要，使我们的素质和修养更加符合国家战略和科技发展的要求，使我们的党支部充分发挥战斗堡垒作用，使我们的广大党员充分发挥先锋模范作用，从而为生物物理研究所顺利进入中国科学院知识创新试点工程“创新跨越、持续发展”的新阶段提供坚强有力的政治保证、思想保证和组织保证。

具体到个人，通过开展保持共产党员先进性教育活动，可以进一步提高政治素质和党性修养，进而自觉地在思想和行动上，时刻从保持共产党员先进性的高度去思考、把握和解决问题。

二、联系自身实际，进一步加强对共产党员先进性基本内涵的深入理解

全面正确地理解和把握共产党员先进性的深刻内涵，是扎实有效地开展保持共产党员先进性教育活动的重要前提；而要想对共产党员先进性有一个系统、全面的认识，必须首先弄清以下几个问题。

1、先进性的基本涵义

顾名思义，先进，就是在许多人或同类事物中最进步，可以作为榜样。用系统的观点分析，先进性是一个比较的概念，是在两个或多个事物的比较中产生的；同时又是一个动态的概念，它与特定的环境和条件相联系，随着环境和条件的改变而改变。

2、什么是党的先进性

先进性既是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性是指党能够走在时代前列，带领社会前进并为全社会做出榜样和表率的一种性质、素养和能力。关于我们党的先进性，胡锦涛总书记在专题报告会上进行了精辟的阐述，概括起来，就是党的理论、路线、方针和政策能够顺应时展的潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望；各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力，始终发挥领导核心作用和战斗堡垒作用；广大党员不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用；党保持与时俱进的品质，始终走在时代前列，不断提高执政能力，巩固执政地位，完成执政使命。归结起来，就是我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。所以，江泽民同志集中全党智慧创立的“三个代表”重要思想，是对新的历史条件下党的先进性内涵的集中概括，是对党的先进性本质特征的深刻揭示。

3、什么是党员先进性

共产党员先进性的具体体现就是“六个坚持”，即坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党纪，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。这“六个坚持”，是胡锦涛总书记对新时期党员先进性的新概括，是对共产党员保持先进性提出的新要求。

4、党的先进性与党员先进性的关系

党的先进性与党员先进性是相辅相成、相互依存的。党的先进性是根本，没有党的先进性，就谈不上党员的先进性；党员的先进性是基础，没有党员的先进性，党的先进性就无法体现。党员是党的肌体细胞和行为主体，党的先进性要通过全体党员高度的思想觉悟和奉献精神来体现。

党和党员的先进性是具体的，不是抽象的；是历史的，不是一劳永逸的，它们都随着形势和任务的变化而不断丰富和发展。我们必须发展地而不是静止地、具体地而不是抽象地看待党和党员的先进性。当前，保持党的先进性，就必须坚持立党为公、执政为民，全面落实科学发展观，始终抓好发展这个党执政兴国的第一要务，把党的先进性要求转化为全党的实际行动，贯彻到党的全部执政活动中去，切实落实到发展先进生产力、发展民主政治、发展先进文化、构建和谐社会、实现最广大人民的根本利益上来。

具体到实际工作中，我们必须根据职业要求、岗位性质、工作职责等明确并提出体现时代精神、反映群体特征、符合岗位实际的保持共产党员先进性的具体要求，使广大党员在学习时有目标，行动时有准则，评议时有尺度，整改时有方向。

作为生物物理研究所的管理部门，其基本定位是“一个中心、两个保障”；“一个中心”即一切工作以服务于科研为中心，两个保障即保障上传下达、信息畅通以及保障研究所日常工作的协调运转。作为在该岗位工作的共产党员，要想充分发挥其先进性，应该努力做到以下三个方面：

⑴必须牢固树立终身学习的观念。共产党员要想始终站在时代前列，要想在错综复杂的环境中保持政治上的清醒和坚定，要想在解放和发展生产力、推动社会全面进步的实践中充分发挥先锋模范作用，必须坚持不懈地学习、学习、再学习；要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识、来对待，时刻做到用先进的理论武装头脑，用先进的思想指导言行。

⑵必须始终加强能力建设。加强能力建设是实践人民利益的基础与前提，是共产党员先进性要求的“内化”过程，更是实现研究所“一个中心、两个保障”的基本条件和前提。只有不断提高服务意识、管理水平和专业技能，才能使生物物理研究所早日实现创造“一流的成果、一流的效益、一流的管理、一流的人才”的发展目标。

⑶必须努力争创一流的工作业绩。共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，在很大程度上可以从个人本职工作和工作业绩上得到反映。是否在工作岗位上创造出一流的业绩，是衡量党员先锋模范作用的重要标准。假如党员的工作业绩平平，或在相同的情况下还没有群众做得好，那么党员先进性根本无从谈起。

三、结合具体工作，进一步加强对保持共产党员先进性的贯彻与落实

保持共产党员先进性不是一句空话，它需要我们在具体工作中用实际行动去体现；为此，本人始终坚持“从一开始就要重视解决问题，并把解决问题贯穿始终”；同时，围绕研究所及综合处的中心工作，坚持边学边改，从切实解决研究所存在的突出问题和职工反映最强烈的问题出发，从群众最希望办、并且眼下能够办好的事情做起，让群众亲身感受到先进性教育活动的实际效果。自2005年2月25日以来，结合综合处的工作实际，着重解决或部分解决了以下三个问题。

1、关于部分课题组的信箱问题

随着我所PI的不断增加，研究所原有信箱已不能满足实际需要；同时，也给广大新到所PI带来了极大不便。对此，虽然早有科研人员提起，我们也提出了若干方案，但鉴于种种原因，一直无法到位。而党员先进性教育活动要求我们，必须“从群众最希望办、并且眼下能够办好的事情做起”，因此我们不再停留在具体方案的优化与建议上，而是沿着“先行动，再逐步完善”的基本思路，一次性定做了24个信箱，并尽快从外地运至我所，立即投入使用。

2、关于实验室门牌问题

结合创新文化建设的需要，我们综合处负责对研究所实验室门牌进行设计、校对与安装；但由于实验室搬迁、课题组调整以及部分PI的逐步到位，因此，可以说实验室门牌安装工作是一项不折不扣的系统工程；另一方面，由于门牌生产厂家距离我所较远，所以一天到晚因为一两个门牌“常驻我所”也不很现实。从2004年10月至今，虽然我们先后6次进行了实验室门牌调整与完善工作，但截止2005年2月底，仍还有80个左右的门牌等待新装或调整。在本次党员先进性教育活动的促进下，我们利用两天的时间，对所有实验室就门牌问题进行了再次确认，并尽快拿出了具体方案，在和厂家充分协商的基础上，已于2005年3月20日左右初步安装完毕。

3、关于职工就餐问题