网络传播的途径范文篇1

关键词高校宣传工作网络文化

中图分类号：G647文献标识码：A

DiscussionofNetworkCultureConstructioninUniversityPropaganda

WANGChunli

(Partycommitteepropagandadepartment,PutianUniversity,Putian,Fujian351100)

AbstractAccordingtothefeatureofnetworktransmission,thenetworkcultureconstructionofuniversitypropagandaneedstoadaptthenewtransmissionwayofnetwork,takesfulladvantagesofnetworktransmission,seizesthepositionofnetworkpropaganda,actsasthedisseminatoroftheme,andenhancestheconstructionofuniversityspiritualcivilization.Meanwhile,theconstructionofpropagandateamneedstobestrengthened,andtheinnovativeconsciousnessalsoneedstobeimproved.

Keywordsuniversity;propagandawork;networkculture

随着网络在高校的普及，大学生无疑成为了受网络文化影响最大的群体。党的十七大报告明确指出“加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境”。高校校园网络文化是网络文化的重要组成部分，面对网络带来的新问题，高校宣传部门的宣传思想工作和力度应当跟上时展的步伐，充分利用网络平台，向广大学生广泛宣传党的声音和正面的思想舆论，争取通过网络把党的思想宣传工作推进到新的层次。因此，探讨网络传播特征，充分利用网络传播平台，积极不断地推进高校宣传工作，凸显网络文化的育人功能，具有十分重要的意义。

1适应网络传播新方式，抢占网络宣传阵地

网络传播的快速发展和普及给人们的生活和工作方式带来了一场变革，其相对于传统的传播方式具有鲜明的特征：

（1）互动性和便捷性。网络信息传播突破了传统媒体信息传播过程中单一性的局限，充分体现了实时、双向的信息资源传递模式，从而使传统的被动接受转变为“互动”交流。

（2）开放性和共享性。网络信息传播依托庞大的网络信息体系，具有信息量大、资源丰富、互动性强、覆盖面广、传递速度快等特点，为人们的生活和工作提供了一个开放、共享的信息通道。

（3）双重性。网络传播既具有鲜明的积极作用，又具有不容忽视的消极效应。由于网络中不良信息的传播通常具有快速、隐蔽和诱惑等特征，青年学生往往容易受到误导，降低了社会责任感和道德感，成为当前网络“愤青”的一部分，从而增加了思想政治教育工作的难度。

因此，高校宣传部门作为校园信息文化的集散枢纽，必须充分适应网络信息传播的新途径，构建网络宣传教育工作的新平台，积极推进宣传工作网络文化建设，通过网络平台了解学生的思想动态，及时作出反馈和解决，在新时期下不断推进和创新思想政治工作。

2充分利用网络传播途径，充当时代主旋律的传播者

党中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确要求：我们要主动占领网络思想政治教育新阵地，全面加强高校网络文化建设，使网络文化成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段和载体。因此，高校宣传工作应充分利用网络传播途径，充当时代主旋律的传播者。

（1）宣传工作网络文化应当及时、准确地宣传党中央的精神指示，充分反映学生的意愿，坚持以正面宣传和团结稳定为指导方针，广泛宣传集体主义思想和爱国主义思想，充分做好时事热点引导、典型宣传和舆论监督等工作。

（2）宣传工作开展过程中应该充分认识和把握高校思想政治教育与网络文化的内在关联，使两者之间形成良性互动，稳步推进高校宣传工作网络文化建设，增强高校思想政治教育的实效性。

3充分利用网络传播途径，加强高校精神文明建设

高校校园文化建设是推进高校精神文明建设工作的重要基础和前提。人的理想、信念及价值取向与文化基础是密切相关的，文化的健康发展，对人的思想和道德水平提升具有显著的促进作用。当前，高校的网络覆盖率普遍较高，作为校园宣传的重要平台，校园宣传工作的网络文化建设显然十分重要。高校宣传工作应当充分利用网络传播途径，建设一个具有较高文化层次的校园宣传文化环境，使广大在校学生从中接受熏陶，培养自身良好的思想道德品质。

（1）在宣传工作网络文化中进行思想意识教育，宣扬邓小平理论、三个代表和科学发展观的重要思想。培养青年学生积极正确的的人生观、价值观和道德观，消除不良信息所造成的负面影响。通过网络把高校思想政治教育向每一位青年学生传递。

（2）在宣传工作网络文化中大力弘扬优秀的中华民族文化，使青年学生多接触民族的优秀文化内涵，培养青年学生为中华民族之崛起而读书的意识，增强民族自信心与自豪感。

（3）在宣传工作网络文化中积极开辟网络法规的教育栏目，引导青年学生自觉遵守相关的网络法规，正确选择和接受网络信息，规范网络互动行为。

4加强宣传队伍建设，创新高校宣传工作网络文化建设

当前，为适应新时期高校网络宣传工作发展的需要，培养一批掌握现代网络信息技术的高校宣传工作者显得十分重要。这支宣传工作队伍的建设应当围绕以下几个方面：

（1）加强提升其政治理论水平修养，使其形成马克思主义的价值观和道德观；（2）加强培训其对网络信息技术的驾驭能力，使其能够及时解决网络传播中出现的问题，从而使网络的思想教育宣传生动形象，增强对学生的吸引力和感染力；（3）加强培养其应变能力，使其能够迅速准确地把握问题，有针对性地开展工作。

此外，高校宣传工作的网络文化应该能够坚持与时俱进、开拓创新，赋予其层次较高的思想性、知识性、趣味性和创新性，通过生动活泼、喜闻乐见的手法，精心设计宣传教育内容，积极主动构建网上网下相互结合、校园内外相互协作的高校宣传思想工作体系。

5结语

网络信息技术延伸了高校宣传工作和思想政治教育的时间和空间，高校宣传工作网络文化建设应充分适应网络传播新方式、充分利用网络传播途径，抢占网络宣传阵地，充当主旋律的传播者，加强高校精神文明建设。同时，也应与时俱进，加强队伍建设，提高创新意识。稳步推进高校宣传工作，努力营造有利于青年学生身心健康成长的宣传文化氛围。

福建省教育厅资助项目（JA11207）

参考文献

[1]胡康远.论网络文化对高校宣传工作的影响与对策.湖南教育学院学报,2001(4).

[2]张存凯,等.新媒体环境下高校校园网络文化建设.中共济南市委党校学报,2011(2).

[3]赵凤琴.网络文化与高校宣传思想工作.北京工业大学学报(社会科学版),2002(3).

网络传播的途径范文

关键词新媒体；影视传播；传播途径；传播特点

中图分类号G2

文献标识码A

文章编号1674-6708（2016）156-0021-01

新媒体概念的提出时相对于传统媒体而言的，传统媒体发展到今天，其受众群体依然庞大。传统媒体较之于新媒体既有其优势，又有不足之处。新媒体指的是移动电视、手机媒体、IPTV，也包括博客、博客等。综合来看，新媒体的概念会随着技术进步不断变化，重要是与网络相关的延伸，都可将其归结到新媒体中。在数字网络及无线通信技术飞速发展的影响下，影视作品的制作发行方式也在随之改变，一些新的影视形式在不断涌现。现阶段，移动通信技术、网络宽频技术、无线宽带技术的出现，为影视产业的发展注入了新的活力。网络电影、手机电影等一些新媒体电影迅速发展起来，并逐渐强占传统影视传播产业市场，改变传统思维方式，迎合新媒体发展趋势，革新影视传播思路，是现阶段影视传播发展的必然趋势。

1新媒体的传播途径分析

与传统媒体固定的传播载体相比，新媒体拥有更多的传播载体可供选择。传统媒体在影视传播方面，其传播载体基本都是固定的，如电视机、电影院等。网络技术的发展使新媒体的传播载体多样化，在影视传播方面，其传播途径由固定转为移动，去传播方式由强制传输转为互动传输，其传播内容反馈方面，由事后反馈转为实时反馈。总体而言，新媒体背景下影视传播的主要途径是网络。基于新媒体的基本概念，所有的新媒体都是与网络相关的延伸，信息化网络成为新媒体传播最主要的载体。移动电视、网络电视、手机电视等都必须通过连接网络达到传播效果。传统媒体的影视传播途径相对固定，只能透过院线或者购买光盘等方式实现传播。新媒体传播的途径的多样化，使影视传播不再局限于外部环境，可以从手机、网络等多种媒体实现影视传播。另外，新媒体的互动性使个性化影视作品蓬勃发展，有代表性的如微电影等，个性化意识的逐渐发展与审美意识的改变，普通受众对影视作品不再局限于需求，更开始注重参与。影视作品的制作从专业化向大众化发展。

2新媒体的传播特点分析

现阶段新媒体的传播特点主要有传播途径多元化、传播途径融合化、传播行为个性化、传播速度实时化、与受众的高互动化。新媒体依托网络技术，在数字领域实现传统媒体的数字化，比如数字杂志、报纸、电视、广播等。新媒体为受众提供了多元化的信息接收方式，使信息接收的时间与空间的限制变小，信息技术的飞速发展为新媒体的发展提供了更多可能性。就影视传播而言，其在新媒体背景下的传播途径多元化主要体现在移动终端方面，受众可以不受时间、空间的限制，随时随地享受内容提供商提供的影视作品，也使影视作品传播的广度扩大。

2.1传播途径多元化

新媒体的传播途径多样，可供受众选择的方式多。传播途径多元化主要体现在传播方式由单向传播到双向传播的改变。传统媒体的传播方式是线性单向传播，其表现为在特定的时间内信息，受众被动接受，没有信息的反馈。这种静态的传播方式使得信息不具流动性。而新媒体的传播方式是双向的，传统的者和受众现在都成为了信息的者，而且可以进行互动。这在影视传播中的表现是，受众在观看影视作品时，可以实时与其他人评论作品的优劣，发表自己的见解，这种动态的传播方式，对影视作品的创作与改进都是极为有利的。

2.2传播途径融合化

如网络电视、手机电视等的出现，实现了传播途径的融合。信息网络作为媒体传播的桥梁，打破了传统媒体的单一分工和界限，催生了媒体之间的融合。其具体表现在可以再网上收看或收听电视广播节目，可以在手机上观看影视作品等，新媒体传播途径的融合是新媒体飞速发展的巨大优势。

2.3传播行为个性化

新媒体使信息不在是固定者的专利，每个人都可以成为信息者，个人意愿或观点的表达成为可能。其在影视传播中的具体表现为微电影的传播等。个性化在充分表现的同时，难免会带来诸多问题。不良信息、不健康信息或视屏的，对保护个人隐私、净化传播内容带来了挑战。这种现象的出现，为新媒体传播管理带来了困难，同时也对受众对信息的筛选能力提出了更好要求。

2.4传播速度实时化

网络直播的普遍出现，使信息传播速度达到最快。新媒体的这种优势是传统媒体不能相比的。传统媒体在节目播出之前，要经过前期制作与后期剪辑环节，不仅要花费大量的时间、人力成本，而且节目的播出有延迟性。新媒体的出现很好地解决了这一问题，使现场直播所需要的技术成本与资金成本直线下降。但是，新媒体的传播速度实时化也有很大的弊端。媒体肩负着文化传播的重任，在网络直播中，一旦出现失误将不能及时弥补，这也是网络直播质量不高的直接原因。

2.5与受众的高互动化

与受众的实时互动是新媒体独有的特点。依靠网络技术，新媒体在传播中实现了与受众的双向传输。使新媒体在传播过程中，更容易接收受众反馈，在得到实时建议的同时，更拓宽了信息来源。受众可以很方便地对新闻进行个性化评论，发表自己的见解，并通过微博、论坛等渠道新闻，成为新的信息来源。与受众的高互动化在影视传播中的具体表现为弹幕。目前几乎所有的视屏网站与手机视频工具，在观看影视节目的时候，提供弹幕功能，方便受众直接交流，或给影视作品提出意见。

3手机电影发展

手机短片在手机成为一种媒体之后才在真正意义上出现。网络数字技术以及移动通信技术的高速发展成就了手机短片。手机电影是手机短片的一个重要部分。手机电影是当今移动互联网时代全新的电影形态，手机电影也是电影在诞生一百多年后发生的又一次重大变革，手机电影以其独特的魅力迅速占领电影受众市场，并成为电影产业中不容忽视的重要环节。手机电影的表现方式、接受方式、创作方式等各个方面，均颠覆了传统意义的电影制作模式。中国的手机用户量超过七亿人，手机电影的发展前景广阔，免费模式是手机电影的最大亮点。虽然，手机电影还存在诸多缺陷，比如屏幕尺寸，随着技术的不断发展，这个问题必将得到解决。显示技术、手机摄像、数据通讯能力的综合发展，使手机在影像创作和播放领域的功能全面整合，手机使用者既创作个人纪录片、剧情短片、个人视角的新闻，也成为这些影像作品的消费者，手机技术延展了摄像机和显示器在生活中的便携性，将以上两种设备的功能加以整合，令消费者卷入影像消费的互动中。

网络传播的途径范文

【论文摘要】网络计算机病毒传播途径有：电子邮件病毒传播途径；网页病毒传播途径；利用系统漏洞，破解密码字典，攻击系统；木马病毒通过MSN、QQ等即时通信软件或电子邮件传播等。

随着因特网技术的发展，计算机病毒的定义也在进一步扩大化，一些带有恶意性质的特洛伊木马程序，黑客程序和蠕虫程序等从广义角度也被归入计算机病毒的范畴。据国外统计，计算机病毒以10种/周的速度递增，另据我国公安部统计，国内以4至6种/月的速度递增。但是在与计算机病毒斗争的过程中，防范病毒的工具始终落后于计算机病毒的快速传播，不能自动防范未知病毒，也不能自动查杀未知病毒及正确自动恢复被这些新病毒感染的文件。所以当信息系统遭到病毒攻击时，科学地识别、防治计算机病毒，是我们从事这项工作要思考和解决的问题。

一、计算机病毒起源和在网络中的传播

病毒不是偶然因素形成的，需要有一定的长度，病毒是人为的特制程序。1949年，计算机之父约翰•冯•诺依曼在他的《复杂自动机组织》一书中提出了计算机程序能够在内存中自我复制，到1983年11月3日，美国计算机安全学科恩博士研制出一种在运行过程中可以复制自身的破坏性程序，伦•艾•德勒曼将它正式命名为computervirus。1986年初，在巴基斯坦的拉合尔，巴锡特和阿姆杰德两兄弟编写了Pakistan病毒，此病毒在一年内流传到世界各地。这是世界上第一例传播的病毒。此后，互联网出现，在增加人们信息交流的同时，也为病毒传播提供了便捷、快速的通道。据统计，1989年1月，病毒种类不超过100种，而到了2004年5月其病毒的总数已超过8万种，而且有快速增长的趋势。病毒传播是一种动态行为，目前人们提出基于免疫防御的模型，还仅仅考虑了静态的免疫行为，很难使病毒传播之前将网络中一小部分计算机进行预先免疫。所以目前降低计算机病毒传播速度和阻止病毒的爆发处于被动地位。

二、网络计算机病毒的本质

病毒是一种可以通过修改某些程序以达到感染该程序目的的程序。修改操作可能包括复制病毒程序，之后去感染其他程序。典型的网络病毒通过用户打开网页进入系统之后将驻留其中，感染病毒后的计算机和其信息系统进行交互时，病毒的副本就会进入新系统，网络计算机病毒就这样通过网络传播开来，由此网络环境下访问其他计算机时，可能会盗取用户计算机上的重要信息如帐号、密码等。

1、网络中的良性计算机病毒

良性病毒是不包含有立即对计算机系统产生直接破坏作用的代码。这类病毒只是不停地进行扩散，通过网络从一台计算机传染到另一台，并不破坏计算机内的数据。有时系统内还会出现几种病毒交叉感染的现象，一个文件不停地反复被几种病毒所感染，整个计算机系统也由于多种病毒寄生于其中而无法正常工作。因此也不能轻视所谓良性病毒对计算机系统造成的损害。网络中良性病毒发作表象有：自动打开网页，显示特殊文字和图像；可用磁盘空间变小，上网速度缓慢；病毒程序迫使CPU执行无用的大量垃圾程序，使得系统始终处于忙碌状态，打不开IE，进程显示CPU使用100%；QQ信息显示异常，或者出现异地登陆。

2、网络中的恶性计算机病毒

网络中恶性病毒的破坏性较严重，通常恶性病毒通过使用者打开网页，攻击计算机系统，会导致管理员重做系统。恶性病毒是在其代码中包含有损伤和破坏计算机系统的操作，在其传染或发作时会对系统产生直接的破坏作用。这类病毒是很多的，硬盘的扇区将被彻底破坏，使整个硬盘上的数据无法被恢复，造成的损失是无法挽回的。网络中恶性病毒发作现象：上网后再次开机操作系统无法正常启动，开机后是黑屏；陌生人发来的电子函件，例如求职信，这种病毒传播速度是一小时内全世界可以造成该病毒爆发；普通邮件病毒的传播速度是一天内爆发；自动链接到一些陌生的网站；启动杀毒软件，不能查找出病毒。

三、网络病毒传播途径

1、电子邮件病毒传播途径。恶意软件的一个发展是电子邮件病毒出现，第一个广泛传播的电子邮件病毒Melissa病毒。该病毒使用了MicrosoftWord宏，并嵌在电子邮件病毒中。如果邮件接收者打开了该附件，Word宏就被激活，之后电子邮件病毒搜寻用户通信簿的邮件列表，并把自身发送到邮件列表中的每一个地址；病毒进行一些对本地有危害性的操作。常见的电子邮件病毒有合作单位或个人通过E-mail上报、FTP上传、Web提交都会导致网络病毒传播。

2、利用系统漏洞，破解密码字典，攻击系统。有些大型、中型系统使用的每台计算机设置相同密码，或者相似密码，对于帐号选用较为相同的口令。那么这就容易造成这些计算机密码集体遭遇破坏，许多网络就是通过空密码或者弱密码来攻击用户机器的，也就是通过破解密码字典猜测用户机器管理员密码的方式攻击系统，因此使用较为复杂的密码，能有效降低计算机的病毒感染率。

3、木马病毒通过MSN、QQ等即时通信软件或电子邮件传播。有时候频繁的打开即时通讯工具传来的网址、来历不明的邮件及附件、到不安全的网站下载可执行程序等，就会导致网络病毒进入计算机。现在很多木马病毒可以通过MSN、QQ等即时通信软件或电子邮件传播，一旦你的在线好友感染病毒，那么所有好友将会遭到病毒的入侵。

4、网页病毒传播途径。网页病毒主要是利用软件或系统操作平台等的安全漏洞，通过执行嵌入在网页HTML超文本标记语言内的JavaApplet小应用程序，JavaScript脚本语言程序，ActiveX软件部件网络交互技术支持可自动执行的代码程序，以强行修改用户操作系统的注册表设置及系统实用配置程序，或非法控制系统资源盗取用户文件，或恶意删除硬盘文件、格式化硬盘为行为目标的非法恶意程序。这种非法恶意程序能够得以被自动执行，在于它完全不受用户的控制。一旦浏览含有该病毒的网页，在用户不知不觉的情况下，给用户的系统带来一般性的、轻度性的、恶性等不同程度的破坏。网页病毒的激发条件是浏览网页，网页的浏览量直接影响病毒传播的速度，网页的浏览量宏观上是随着时间的增加而增加的。

以上通过对网络中计算机病毒的起源、历史、类型以及发展趋势的全面分析，对网络中计算机病毒简要的描述，其目的是帮助人们对网络计算机病毒有一个了解和认识，从而为计算机病毒的防范提供理论依据。

【参考文献】

[1]计算机病毒的种类，清除方法及防治策略，纪勇，中国媒介生物学及控制杂志[J]，2005（6）.