艺术文化发展范文篇1

关键词：乡镇文化艺术团；发展；思考

中图分类号：G127文献标识码：A文章编号：1005-5312（2013）23-0197-02

随着社会经济的发展以及新农村建设的推进，人民群众的生活面貌发生了翻天覆地的变化，农民的生活水平发生了质的飞跃，对文化的渴求日益强烈，加之国家对文化建设的关注和重视，乡镇文化存在的问题逐渐改善，但是仍然存在许多问题需要解决。因此，促进了乡镇文化艺术团的发展，乡镇文化艺术团作为推动乡镇文化发展的主要团体，应该准确把握农民对文化的需求方向，进行不断地探索，创造新方法和新思路促进乡镇文化建设，从而努力为农民提供最实惠的文化盛宴，只有如此，乡镇文化艺术团才能为乡镇文化的发展起到积极推动作用。同时，作为文化艺术团的成员要充分考虑当地的人文环境、自然环境以及经济水平等客观因素，为农民创造绚丽多彩的文艺节目，作乡镇文化建设的领路人，不断满足农民群众的文化需求，从而加快农民精神世界以及社会主义新农村文化建设的步伐。

一、乡镇文化艺术团对乡镇文化建设的重要性分析

乡镇文化作为社会主义精神文明建设的重要构造，是地方风俗、农民素质、生活质量及社会环境、生产状况的综合性产物。随着改革开放的发展和经济建设的深入，乡镇文化的内涵在不断深化，体现了更加鲜明的时代特点。乡镇文化虽然与社会文化存在一定差异，但是二者相互渗透、相互依存、相互促进。

乡镇文化艺术团新时期的时代特点主要体现在以下几方面，第一，由低层次转向高层次发展。随着科技水平的不断发展，农民对文化生活的品味逐渐发生转变，由庸俗、低级的文化娱乐节目转向对高质量、高水准文化节目的喜爱，特别是对兼具科技型、艺术性、文艺性的文化节目情有独钟。第二，由封闭型转变为开放型。现代文化市场受到市场意识的影响使人民群众的文化观念发生改变，新兴文化节目得到发展，一方面表现在群众积极参与文化活动，不再单纯的追求娱乐，更在于实现自己在文化活动中的价值。另一方面，文化经营者加大投入，促进了电竞场所、ktv、健身房的发展。第三，由传统型转变为现代性。农民对传统的扭秧歌、踩高跷、打扑克等民俗活动不再“感冒”，更加喜爱影视视频、电竞游戏、歌舞晚会等带有“洋派”特色的文化活动。同时，带有时代特色的书法、绘画、摄影，推动了乡镇文化艺术团的发展。

乡镇文化艺术团对乡镇文化建设的重要意义主要体现在以下三方面，其一，乡镇文化艺术团可以作为文化宣传的主体，与农民群众直接接触促进基层文化的发展，为农民群众提供更加全面的文化服务，正是乡镇文化艺术团的正确引导，为农民群众创设了和谐文化环境，提高了农民群众的文化意识，使广大农民群众在文化活动中不断提升自己，促进了乡镇文化事业的发展。其二，乡镇文化艺术团作为先进文化的先行者，将农民群众正确的引导到学习文化和传播文化的道路上，为新农村文化建设提供强大的精神支持和智力保障。另外，乡镇文化艺术团积极开展健康、时尚的文化活动，激发了群众对文化、科学、技术的热爱，丰富了农民群众的日常生活。

二、乡镇文化艺术团建设中存在的问题分析

（一）文化艺术团经费投入有限，文化设施不足

乡镇文化艺术团开展每一项文化活动都需要经费的支持，用于购买和建设文化基础设施进而促进文化活动的顺利进行，但是上级政府对文化艺术团的资金支持力度不够，往往是参照有关文件的条款，走形式，没有真正将资金落到实处，加之乡镇自身财政的限制，无法给与文化艺术团足够的资金支持，更加剧了文化艺术团的经济紧张。

（二）文化艺术团缺乏文化氛围，认识不足

部分乡镇的文化艺术团的认识不够，对乡镇文化存在片面认识。主要表现在以下几方面，其一，部分文化艺术团成员意识薄弱，没有充分认识到发展文化对改善乡镇精神面貌的重要性，而片面的认为文化活动是政府的面子工程、花架子，不仅不积极支持领导开展工作，还质疑领导的指挥能力，给文化艺术团的工作开展起到消极作用。其二，部分乡镇文化艺术团受到传统理念的影响，没有创设良好的文化氛围导致文化活动难以开展，并未对生活水平的提高做出多大贡献。其三，部分乡镇文化艺术团的领导认识不够深刻，只注重艺术团的经济建设，忽略了文化艺术团的文化建设，更有甚者认为艺术团的文化建设是费力不讨好，对乡镇的发展没有实际作用，还会加重乡镇的财政支出和人民群众的经济负担，更不利于乡镇其他工作的开展。

（三）文化艺术团文化内容单一，阻碍其自身的发展

文化艺术团在文化内容建设方面，内容比较单一，对文化的认识不深刻并不认为文化是丰富的。艺术团不能单纯的认为只有跳舞唱歌才能丰富农民群众的休闲活动，还要认识到对文化设施的建设也可以丰富农民群众的精神世界。文化艺术团可以通过自己的宣传栏，加强自身的宣传，让农民群众了解艺术团的最新动向，不断探索新的文化活动丰富人们的日常生活。但是，当前许多文化艺术团对乡镇文化的内涵认识不够深刻，加之受限于客观条件，使文化团在文化内容上表现的较为单一，缺乏创意，无法吸引农民群众的眼球。

（四）文化艺术团队伍不完善，使自身的发展受到限制

文化艺术团队伍的不完善主要体现在一下两方面，其一，部分文化艺术团虽然拥有自己的艺术团队，但是自身的艺术团队整体素养偏低，对乡镇文化的认识不够深入、不够全面，且相应的文化理论体系老化，难以保持与时俱进，另外，艺术团的成员对参加培训的态度消极，严重阻碍了文化艺术团的文化活动开展工作，难以达到提高文化艺术团整体素养和完善文化艺术团队伍的目标。其二，部分乡镇的文化艺术团缺乏专业领导进行相关工作指导，往往是临时调配部分领导进行指导，使文化艺术团举办的文化活动取得的效果大打折扣，难以达到文化艺术团的发展目标。

（五）文化资源未得到充分运用，阻碍了文化艺术团的发展

虽然近几年乡镇加大对文化艺术团的建设投资，增加了许多文化活动设施，来丰富文化艺术团的资源。但是很多乡镇的文化艺术团并未将乡镇提供的资源充分运用到自身的建设中，而是将资源应用到领导的办公室建设上，甚至许多文化艺术团的成员连最基本的电脑操作都难以掌握，使乡镇的资源投入成为点缀。

三、促进乡镇文化艺术团未来发展的对策分析

（一）加大艺术团经费投入，健全基础文化设施

虽然乡镇的文化艺术团得到了各级政府的援助，但是受到自身经济条件的限制，长期来难以顺利开展工作。因此，政府部门要加大经费投入的力度，设立文化艺术团专用资金。同时，要加强对资金利用的监督工作，保证资金应用到艺术团的建设之中。另外，各级乡镇要根据自身的情况，拨发专用资金进行文化建设使当地经济、政治、文化处于平衡状态。对于政府部分拨发的专用资金可以用于完善当地的文化设施，建设艺术团需要的广场和影剧院，保证文化艺术团文化活动的顺利开展，进而改善农民群众的文化生活和提高农民群众的文化素养。

（二）创设文化环境，提高认识水平

文化艺术团要努力提高自身的认识水平，明白文化活动对经济发展和文化建设的重要作用。首先，文化艺术团的领导要提高认识水平，加强文化艺术团的文化建设，认识到文化建设对提高农民群众整体文化素养的推动作用和促进当地经济可持续发展的重要意义。并且对当地的文化市场进行充分调研，采取相关的文化活动进行积极宣传，提高农民群众的认识水平，进而得到农民群众对政府的大力支持。其次，当地的农民群众要通过各种媒介加强对外界的了解，提高自身的认识水平，进而积极响应文化艺术团的文化活动，为创造良好的文化环境奠定基础。再次，文化艺术团要采取积极措施为为当地营造良好的文化氛围，促进人与人之间和谐相处的局面，进而实现当地整体文化水平的提高。

（三）丰富文化艺术团内容，实现自身的可持续发展

虽然受到传统理念和客观条件的影响，文化艺术团对内容的认识还存在一定的偏差，但是，艺术团仍要充分认识到乡镇文化的丰富性，改进传统的文化形式实现文化内容的丰富。例如，文化艺术团可以投资建设艺术博物馆，让农民群众了解艺术的历史进而扩展农民群众的文化视野，感受文化的艺术魅力，提高农民群众的鉴赏能力和文化素养。另外，文化艺术团可以在影剧院开展丰富多彩是文艺节目，加强与农民群众的互动进而激发农民群众对文化的学习热情。另外，在进行文化开展的过程后中，文化艺术团要树立健康的文化形象和艺术品牌。例如，在某些乡镇进行戏剧巡回表演时，可让专业人士进行指导，给农民群众创造高质量的戏剧节目。通过艺术品牌的建立，可以增强农民对文化热爱和促进艺术团的发展。

（四）完善艺术团的文化队伍，促进艺术团的全面发展

文化艺术团的领导在文化建设中要注重落实工作，安排专人进行文化活动的开展。为此，相关领导要加强对艺术团成员的了解，进而选拨与文化活动开展相适应的工作人员促进文化活动的开展。更要对参加文化活动的工作人员进行岗前培训，让其产生正确的岗位意识。同时，在人员数量的配置上要满足文化活动开展的需求，使文化活动顺利完成。还要对参与文化建设的艺术团进行定期培训，提高艺术团的时代意识让其适应时代的发展。

（五）加强对文化资源的利用，促进艺术团的蓬勃发展

为了加强对乡镇文化资源的利用，乡镇艺术团要积极开展丰富多彩的文化活动并且充分利用政府给予的资金支持。各乡镇都有其自身的文化特点和丰富的文化资源，作为当地的文化艺术团要认真研究当地的民俗、民风、民情，进行文化活动的探索和创造为农民群众提供属于自己的文化艺术。另外，在进行文化设施的建设过程中，艺术团要加强监督，实现资金的充分运用，严厉杜绝现象的发生。

四、结语

文化艺术团要正确认识乡镇文化的内涵和特点，准确把握乡镇文化发展的方向，努力发展乡镇文化实现农民文化素养的提高，与此同时，要清楚的认识到当前艺术团发展存在的问题，并且采用积极有效措施对症下药，加强经费的投入、文化设施的建设以及提高文化艺术团的认识水平，只有如此才能促进乡镇文化艺术团的蓬勃发展。

参考文献：

[1]孙秋晔.遏制乡镇文化发展缓慢防止农村文化出现衰退[J].山东省群文理论研讨会论文集，2000-06-30.

[2]余建华.乡镇文化队伍建设的实践与思考[J].大众文艺，2010-03-25.

[3]韦滢.按照先进文化的要求推进农村乡镇文化建设[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版），2003-04-25.

艺术文化发展范文

1多元文化背景下我国艺术教育的现状

艺术教育作为我国教育体系中的重要一环，对我国教育事业的发展起着举足轻重的作用.近年来，随着全球化的发展，多元文化趋势日益显著.在此背景下，我国的艺术教育逐渐凸显出一些新的特质.

1.1落后的文化观念

当今，我国的艺术教育工作处于落后的发展阶段，与世界发达国家间存在一定的差距.而最大的差距则体现在文化观念领域.与当今世界多元文化发展趋势相悖，我国的艺术教育仍处于“一元”文化论的观念之中.一方面，对国外文化过度重视、对自己文化过度菲薄.一些文化工作者只注重学习外国的的艺术，例如，有些人认为只有欧洲的古典艺术才是世界上最先进、最高峰的艺术；有些人认为只有出国深造才是真正的艺术教育.另一方面，一些人固步自封地只重视传统艺术，而忽视国外传统艺术的学习.对世界艺术文化的漠视导致了文化视野的狭隘.两种极端的一元文化论都严重影响了我国艺术教育的发展，使艺术教育变成了一味艺术复制，毫无创新与活力.

1.2多元文化艺术教育引起关注

以2004年在中国召开的国际艺术教育学会亚洲地区会议为典型，我国艺术教育领域的各种文化交流日益增多.文化交流在增进世界各国相互了解的同时，将艺术教育的视野由专业转向了全球，加速了多元文化的发展.多元文化艺术教育作为传统艺术教育的新兴范畴，对艺术教育的内容、教学方法、教育评估等产生了积极的影响引起了人们更多的关注.我国社会经济发展迅速，促进了文化艺术交流的进一步繁荣，多元文化作为艺术教育跨文化、跨学科的新发展，亟需提上我国艺术教育的改革日程.

1.3新课程标准提出，压力与动力并存

中国教育部2001年制定颁布的《艺术课程标准》中，对“理解多元文化”做出了要求.新标准强调了艺术教育中多元文化发展的重要性，既要重视本国民族文化艺术，又要学历他国民族的文化艺术.要秉着开阔视野的态度，去学习他人积累的文化精髓.要逐渐形成平等的、多元的文化价值观念，为发扬我国文化艺术事业而努力.在此教育环境下，我国艺术教育传统的教育观念与教育模式面临着新的机遇与挑战，同时也为我国的艺术教育工作者提出了新的任务.

2多元文化对我国艺术教育的影响

随着多元文化思想观念逐步成为当今文化发展的重要特征，人们对其的认可程度愈加可观.多元文化对艺术教育具有引导作用，这种引导既有助于艺术教育的融合发展，又有助于艺术教育发挥育人的根本目的.在此背景下，我国传统艺术教育遭受了前所未有的挑战与机遇.分析多元文化对我国艺术教育的影响主要体现在以下几个方面.

2.1传统的艺术教育模式遭受冲击

我国传统的艺术教育模式比较单一，受到了多元文化的冲击.在多元文化思想观念的影响下，传统的艺术教育在教学内容和教学方法逐渐形成改革创新的动力.传统的艺术教育模式的改革呼之欲出.艺术教育模式的改革必须结合当今多元文化的发展趋势和实际，在教学中进行有针对性地丰富和革新，才能适应社会对艺术人才的实际需求.

2.2艺术教育的审美特征得到突出

审美是艺术教育的根本目的之所在.艺术教育通过使受教育者获得审美体验，在教育中感知艺术的内涵与意义.在多元文化背景下，艺术教育的审美特征得到突出.通过分析蕴含在艺术创作中的文化与历史，进而获知作品创作时代特征、当时的社会、民族、地理等内容.在此过程中，被教育者获取的审美体验，陶冶了文化情操，实现了艺术教育的目的.

2.3艺术与其他学科的交叉融合得到进一步发展

在多元文化的背景下，艺术教育与其他学科相融合显得更为重要.例如，将文化艺术同历史、自然、地理等学科结合起来，从历史、自然、地理等角度去考察文化艺术，有助于人们更全面更正确的了解艺术.事物具有联系发展的普遍特征，文化艺术只有放在了当时的特定历史环境中才能得到真正的还原.将艺术与其他学科融合起来，才更利于人们去认识艺术、理解艺术.在多元文化的影响下，艺术与其他学科交叉融合的进一步发展，既有助于艺术教育的进步，又可以实现艺术与其他学科共同发展的共赢.

3我国艺术教育的多元文化改革措施

3.1建立以人为本的艺术教育模式

以人为本是我国教育的核心理念.在多元文化的影响下，以人为本成为我国艺术教育模式改革的核心.学校要把学生作为艺术教育的中心，在此基础上围绕学生开展教学活动.以学生的角度出发进行以人为本的教育模式，有助于激发学生的兴趣和动力.学生只有真正的感受到强烈的情感体验，才能充分的理解艺术作品，进而提高自己的艺术情操.在提高学生艺术情操的同时，建立以人为本的艺术教育模式还有利于学生的形成正确的道德情操.在艺术教育活动中，学生感受正确的艺术内涵和情感关怀，有助于学生的思想品德乃至人格朝着健康的方向发展.

3.2认清本土文化认同的重要性

在多元文化的背景下，强调文化的融合与发展.我国是个有着悠久文化历史的国家，本土文化内涵丰富、意义深远.在艺术教育中，认清本土文化的重要性必不可少.本土文化凝聚着一个民族的文化情感与文化精神，既有助于优秀文化的传承和发扬，更有助于不同国家及地区本土人文精神的塑造.国外许多地区在此方面做得已经比较成熟，而我国的重视程度尚且不足.在我国，开展艺术教育往往忽视了对本土文化的认同，更多的是对西方文化的过度崇拜.而在我国艺术教育的改革中，亟需加强对我国本土文化的认识和理解，培养学生形成正确的艺术认同价值观.

3.3开拓创新，培养学生的创新意识

随着多元文化的进一步发展，人们对艺术价值的追求越发强烈.艺术教育既有利加强学生的文化素养、艺术情操，还有助于培养学生的创新意识.艺术教育通过影响学生的道德情操，继而达到培养学生创新意识的目的.当代艺术教育改革可以通过新的形式和新的媒介来开发学生的创造性思维.阿恩海姆就曾说过“：用任何媒介塑造形象都需要创造性与想象力，每换一种新的媒介，就会产生新的创造.”在艺术教育活动中，教师要注重发挥艺术的感染价值的作用，充分激发学生的情感体验，充分调动学生的想象力，在潜移默化的认知与学习的过程中，学生能够逐渐形成创造性的潜质.

3.4开放思维，拓展学生的艺术视野

多元文化背景下，艺术活动的形式丰富多样，创作的手段层出不穷.此外，随着经济全球化的进一步迈进，艺术的内涵与外延不断扩展和丰富.这就要求在艺术教育中开放思维，不断拓展学生的艺术视野.一方面，运用新的媒介与教学方式来拓展学生的艺术视野.在艺术教育中，教师要注重课程相关的科技前沿知识的传播，在课堂上营造一种开放包容的氛围，培养学生接受新鲜事物的能力，激发学生感知新鲜艺术的兴趣.另一方面，教师要注重使学生关注各种形式的艺术现象和艺术活动.可以通过“课前十分钟”的形式，针对某一热点话题进行讨论.这不为是激发学生学习兴趣的良药秘方.学生在课堂活动中，既激发了自己的学习兴趣，又对艺术前沿有了基本了解，受益匪浅.

4结语

艺术文化发展范文

关键词：新形势；群众；文化艺术；发展

在我国社会主义国家文化艺术的发展过程中，群众文化艺术始终是其中一项重要的环节。其发展有助于推动群体人民日常生活的发展，丰富了群体人民的精神世界，对社会主义精神文明建设与先进艺术文化的发展具有重要作用。

一、群众文化艺术

文化艺术是一个范围较宽的概念，也可以当做一类人们在发展与实践过程中产生的社会现象来理解。文化艺术的起源于历史紧密相关，任何一个国家、城市的文化形成都受历史的影响。从广义角度看，物质与精神结合在一起，形成了文化艺术；从狭义角度来看，文化艺术则是人文精神的映照。

而群众文化艺术，则是社会主义文化建中不可少的一个重要部分，是由人们自身创造的具有社会生活性的文化艺术。群众文化艺术的主要参与者就是群众，其主要建设发展形式就是通过个人参与，体现个人的精神世界。具体内涵有：一，群众是群众文化艺术的主体，文化活动由主体创造但服务于主体；二，群众文化艺术的内容具有广泛性、社会性，以娱乐性活动为主。

二、群众文化艺术建设发展的意义与特点

发展建设群众文化艺术，可以使群众人民的精神生活得到保障，增强人们的群众文化意识，提高人们的精神素养，丰富人们日常文化活动。同时也是对传统文化艺术的一种继承与发扬，充实了人们的精神世界。对维护社会治安、保障人们生活质量有一定的作用。因此，在新形势时代背景下，建设发展群众文化艺术，是对社会和谐稳定发展的一项重要保证。

群众文化艺术发展作为社会主义现代化建设的重要环节，具有鲜明的特点。如社会化和开放性。面对人民群众不同的层次、文化水平、社会地位、地区差异等等，文化艺术的创作也变得多种多样。在当今时代，网络艺术、大众文化传媒、民间传统艺术等，更是在科学技术的推动下进入了快速传播与发展的阶段。鲜明的社会化和地域开放性对群众文化艺术的建设发展有

三、新形势下群众文化艺术发展特性

（一）多元化

由于我国地域辽阔、人口基数较大，不同区域不同种族人民的生活习俗和艺术文化存在较为明显的差异，我国群众文化艺术本身具有多样性的特点。在当今市场经济快速发展的时代背景下，越来越多的文化艺术形式对群众文化起到影响作用。由此可见，为了更好的创新发展，增强群众文化意识，群众文化艺术的多元化发展是当前形势下艺术发展工作的重要基础。挖掘艺术文化独有的魅力，促进人们参与，实现群众文化艺术的全面发展。

（二）平衡性

我国各地区生活水平、风俗习惯的迥异，都决定了群众文化艺术存在差异性，对我国社会主义现代化建设造成了一定的影响。因此在新形势下群众文化艺术的建设与发展中，城乡地区的差异性是我们不可忽视的重要问题。想要更好的发展群众文化艺术，我们要掌握重点，将解决城乡地区文化艺术存在的差异性作为首要目标，大力发展平衡文化，促进城乡地区间文化艺术的平衡与发展。

（三）通俗化

由于群众基数较大，文化水平存在一定差异，平均水平一般，而通俗文化是一类易于接受、简单易懂的文化艺术，能够更好的接近群众人民的生活，让人们觉得更为亲切、生动。例如，针对社区老年人举办戏曲、歌曲的演唱活动等类似此类的活动。通俗文化艺术有助于提高群众人民的参与积极性，只有更多的人能够接受并参与，才能够达到群众文化艺术发展的新目标。

（四）综合性

群众文化艺术的发展可以通过文化广场与文化活动中心的设置来实现其综合性，广场与活动中心可以发挥一定的传播与培养作用，以此将文化艺术推近群众。例如，在广场设立图书馆、阅览室、书画活动室等等。并增设供文艺活动举办的活动场地，如报告厅一类。在活动中心的建设中可以加入休闲设施、音乐美术培训师等，为群众提供综合性文化艺术的空间，加强群众对精神文化艺术的追求。

（五）创新性

保证群众文化艺术的创新性，是精神文化建设工作的前提。因此，在相关的工作中，需要适当与当地文化艺术发展实际相结合，在满足当地人群的精神文化需求基A上，进一步发展其潜在的相关艺术活动。例如，根据当地风俗习惯、重大事件等来进行文化活动的策划与创新，使文化艺术融于生活，新于生活，以领先的艺术活动来提升人们的兴趣，促进群众文化艺术的发展。

四、结束语

文章通过对群众文化艺术及其意义与特点的简单分析，深入讨论了新形势下如何发展群众文化艺术。希望可以为阅读者提供一定的参考与帮助，使阅读者通过对文章的阅读，可以对相关问题有更进一步的认识与了解。

参考文献：

[1]惠晖.浅谈新形势下群众文化艺术的发展[J].大众文艺，2014.