基础护理知识点汇总大全篇1

2017年上半年团员思想汇报范文一：敬爱的党组织：

作为一名共青团员，我深知肩负着伟大使命，我会为中国共产主义事业奋斗终生。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

作为共青团员，我们必须将先进性和群众性有机结合。它是共青团的基本性。团的先进性和群众性是辨证统一的，两者的关系表现在先进性以群众性为条件，是群众性的向导;群众性以先进性为前提，是先进性的基础。坚持先进性，群众性才能有正确的方向;注意群众性，先进性才能广泛的作用。果片面的强调先进性，团就会脱离青年群众，成为无源之水，无本之木;如果片面的强调群众性，就会把共青团等同于一般团体，就会失去凝聚力和存在的意义。

作为共青团，我们应把马列主义作为自己的指导思想，把实现共产主义作为自己的奋斗目标，接受党的政治领导，拥护党的政治领导，引导广大青年不断走上党所指引的革命道路，保证中国青年运动的健康发展。

我们共青团在享受权利的同时，必须履行好自己的义务，这义务不仅仅是缴纳团费，它包括：一，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想。学习团的基本知识，学习科学，文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。二，宣传和执行党的路线方针和政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习，劳动，工作及其它社会活动中起模范作用。三，自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德风尚，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安危挺身而出，英勇斗争。四，接受国防教育，增强国防意识，积极履行保护祖国的职能。五，虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。六，开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

在新形势下，我们共青团必须始终坚持团的十五大报告明确提出的基本经验：一，坚持以科学理论为指导，始终保持共青团的先进性。二，坚持党的领导，牢牢把握正确的政治方向。三，坚持围绕在全党全国工作大局，充分发挥青年在社会主义现代化建设中的生力军和突击队作用。四，坚持抓好培育四有新人这一根本任务，全面提高青年一代的素质。五，坚持把竭诚服务青年作为全部工作的出发点和落脚点，不断巩固党的青年群众基础。六，坚持以改革的精神推进团的建设，切实增强团组织的吸引力和战斗力。作为一名光荣的共青团员，我会严格要求自己，勤奋学习，善于创造，甘于奉献，希望早日完成从团员到党员的过渡。

此致

敬礼

汇报人：XXX

201x年xx月xx日

2017年上半年团员思想汇报范文二：敬爱的校党总支：

作为一名中国共青团团员，为了进一步确立自己的崇高理想与信念，为了追求自己的最大人生价值，为了更进一步学习马克思主义理论，体会它的博大精身，能从根本上奠定自己科学的世界观和人生观，我加入了学校组办的青年党校的学习。这次给我留下了深刻、难忘的印象，使我对党的认识有了很大程度的提高，坚定了我追求共产主义理想，为党的教育事业奉献青春的决心和信念。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，他主要表现在：

(1)中国共产党是以中国工人阶级为基础代表中国工人阶级先锋队根本利益的;

(2)中国工人阶级所肩负的消灭一切阶级差别，实现共产主义社会制度需要经历相当长的历史过程;

(3)中国共产党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制原则组织起来的统一整体。中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表;中国共产党是中国社会主义事业的领导核心。

对我们当代大学生而言，理论联系实际同样很重要，而此方面重要的表现即将专业知识与动手实践能力相结合。我们为期两周的电子实习已经进行一半了，我学到了很多但也意识到了不足，动手能力还远远未及。所以，我以后会假期时间多进行一些实践活动，让自己在实践中领悟知识，而不是一个纸上谈兵：的人。只有理论知识与实践相结合才能更好地学习，出真知。而现在国家需要的也是会做而不是只有理论的人，空有理论只能为零。

以上是我的总结，虽然这里面的内容并不多，但他所含的意义深刻，他告诉了我们，作为一个党员所必须具备的基本认识和信念;在情感上向着党;在组织上服从党;思想在党;行动中为党;此身献于党。

在今后的党校学习当中，我一定胸怀远大理想，坚定入党的决心，努力学习、工作，用自己的实际行动争取早日假如党组织。更好地授身于社会，作一个对社会有用的人。

此致

敬礼

汇报人：XXX

201x年xx月xx日

2017年上半年团员思想汇报范文三：尊敬的团支部：

一年的校园生活即将结束，回顾一学年的学习和工作，作为一名团员，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。为了进一步提高思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下思想汇报：

一、团章认识方面

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。这一年来，我通过对团知识的学习和积极的参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。我认识到团员负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，要实现这些任务，目前的阶段主要做的事情是努力学习，积累更多的知识以便将来的运用。努力学习马克思列宁主义、##思想和邓小平理论和三个代表重要思想，紧密围绕党的执政实践，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，认真领会树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设等重大决策中的一系列新思想、新论断、新观点和新方法。

了解世界科学技术发展的趋势，增强学习新知识的紧迫感和主动性，不断完善知识结构，在建设学习型社会中发挥积极作用,宣传、执行党的路线、方针和政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德风尚，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的职责。开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

二、学习方面

我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。我懂得了科学规划生涯，认真学习专业知识。作为21世纪的接班人，新世纪给我们带来了新的、更高的小要求，所以更多、更快、更广的吸收新知识成了我们必须面临的问题。除了学习文化知识，在课余时间，我也进行一些文娱活动，如征文比赛、晚会并取得好成绩，尽量在其他方面也做到全面发展。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他(她)多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，储备知识总是有用的。

三、思想方面

思想政治学习方面，始终保持与党中央高度一致，认真学习江泽民总记三个代表重要思想和七一讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及一国两制的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。

四、工作上

为了使自己成为一个全面发展的高素质大学生，为了从各个方面锻炼和提高自己，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地，我是班级里的劳动委员，对于自身的工作我兢兢业业，勤勤恳恳，深知这份工作的来之不易，在工作岗位上发挥模范作用且具有积极乐观的心态和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能团结同学，关心他人，具有团队精神和集体荣誉感。当然了，学校一直鼓励贫困学生奋发自强，并且给予了很多的帮助，我也在今年获得了勤工助学三等奖学金，这些都激励着我继续努力，用自己的勤勉回报学校，回报党、回报全社会!

此致

敬礼

基础护理知识点汇总大全篇2

启发引导式教学要求从学生的实际出发，引导学生进入学习的主体地位，开动思维，使学生主动、积极地掌握知识、技能，并逐步学会学习，提高分析问题和解决问题的能力[1]。笔者2006年1～10月对在儿科实习护理大专的56名护生采用引导启发式教学法进行护理教学查房，收效较好。

1启发引导式教学查房的准备

教学查房前1周，护士长或教学组长根据教学计划，预先向学员提供常见病、多发病、重危或者典型住院病例，制定护理教学查房目标，拟提出相关的问题，通知带教老师与护生。

1.1带教老师准备：带教老师根据查房的病例，以学生为中心，以问题为基础的原则，将疾病的概念、发病机制、临床表现、治疗原则及护理问题、护理诊断、护理措施等设置相应的问题，同时穿插临床护理工作中的经验、相关护理技术操作难点及注意事项，护生在临床实习中容易出现的问题进行准备。查阅国内外相关文献，更多地了解该疾病及其护理在国内外的最新发展动态。

1.2护生准备：护生与患儿或者家属进行沟通交流，收集病史、进行护理查体，将前期已学的基础知识和临床知识结合实例融会贯通，以护理程序为框架，提出护理问题、制定护理计划、护理措施，围绕查房内容书写1份完整的护理查房病例。

2护理教学查房的实施

参与教学查房人员有护士长、教学组长、带教老师及全体实习护生。让学生以查房内容为中心展开讨论，充分发表自己的见解，整个查房以护生为主体实施。如在“新生儿溶血病”的查房中，第一位护生主要汇报收集到的病史、病因和发病机制，第二位护生汇报本病主要的临床表现、实验室检查、诊断、治疗，第三位护生主要汇报本病并发症、护理问题、护理措施、效果及存在的问题，第四位护生主要汇报如何做好产前咨询，孕妇如何在医护人员的指导下，预防性服药或采取相应的措施防止或者减轻本病的发生等健康宣教。带教教师指出护生汇报中的不足，护士长、教学组长给予适当的启发引导，让学生最后作总结性发言，达成共识。在教学查房的最后阶段，老师及时引导学生将刚学到的解决问题的方法从依托该病例的护理引申到其他病例的护理，直到运用到不同儿科疾病的护理中去，依此提高学生运用知识的能力，同时达到教学查房预期的效果。

3效果评价

通过启发引导式教学查房，改变了过去教学查房中学生只是知识的被动接受者的情况，同学们共同参与，学习兴趣大大提高。在进行儿科护理实习带教情况调查中，学生对启发式教学满意度达98%。

4体会

4.1引导启发式教学法拓宽了护生的知识面：教学查房前，每个学生都会自觉地查看患儿，认真询问病史，体格检查，同时阅读大量的参考书，丰富了基本知识、基本理论，而且对如何预防此类疾病的发生有了更多的了解。在教学查房中学生在讨论病例时积极提出问题，发言重点突出，条理性强，分析较到位，记忆效果也大大提高，同时改变了过去护生在进行健康宣教感到无话可讲的局面。

4.2提高和培养学生的创新能力：引导式教学法在“学”方面强调的是以学生自学探索，而不是依赖于教师的灌输，在“教”方面注重的是引导，启发学生经过思维从不同角度提出问题，鼓励学生不要拘泥于传统的思维模式和推理逻辑原则，而在临床实践中敢于说“不”。不拘泥于书本知识，在具体的病例中，挖掘学生的创新性思维，着重培养儿科护生独立思考、参与讨论问题以及养成遇事问为什么等习惯[2]。并对提出的问题寻找答案，在讨论过程中充分发表自己的意见，从而提高和培养学生的创新能力，为今后临床护理工作打下良好的基础。

4.3引导启发式教学法提高了护理查房的质量：通过教学查房，改过去护生被动地学，而成为主动要学。学生参与教学的意识大大提高，查房中学生积极开动脑筋，提出相关的问题，如成人的溶血与新生儿溶血的异同点，将不同学科的异同点在查房中共同学习，达到了举一反三的目的。同时增加相关疾病护理的国内外新进展教学，使护生不断更新知识。

基础护理知识点汇总大全篇3

政策依据：

1、《中华人民共和国文物保护法》(20*年10月28日)

2、《中华人民共和国文物保护法实施条例》(20*年7月1日)

3、国务院《关于加强文化遗产保护的通知》(20*年12月22日)

4、《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》(20*年9月中共中央办公厅、国务院办公厅)

5、中国古迹遗址保护协会《中国文物古迹保护准则》(20*年4月29日，国家文物局)

6、国家文物局(文物保函[20*]883号)：《关于做好第三次全国文物普查准备工作的通知》(20*年7月18日)

7、国家文物局(文物保发[20*]10号)：《关于加强工业遗产保护的通知》(20*.5.12)

8、商务部、国家文物局(商改发[20*]554号)：《关于加强老字号文化遗产保护工作的通知》(20*.10.26)

9、国家文物局(文物博发[*]0*号)：《关于加强我国社会主义时期文物征集保护工作的通知》(*.2.12)

10、《浙江省文物保护管理条例》(20*年1月1目)

11、浙江省人民政府《关于进一步加强文化遗产保护的意见》(20*年5月30日)

12、浙江省人民政府《关于在全省开展第三次全国文物普查的通知》（20*年8月3日）

技术规范：

1、《第三次全国文物普查实施方案》

2、《第三次全国文物普查不可移动文物登记表》

3、《第三次全国文物普查不可移动文物登记表著录说明》

4、《第三次全国文物普查消失文物登记表》

5、《第三次全国文物普查消失文物登记表著录说明》

6、《第三次全国文物普查不可移动文物认定标准》

7、《第三次全国文物普查不可移动文物分类标准》

8、《第三次全国文物普查不可移动文物定名标准》

9、《第三次全国文物普查不可移动文物年代标准》

10、《第三次全国文物普查不可移动文物计量标准》

11、《第三次全国文物普查不可移动文物信息采集规范》

12、《第三次全国文物普查电子数据处理工作规范》

13、《第三次全国文物普查不可移动文物数据汇总规范》

14、《第三次全国文物普查不可移动文物名录编制规范》

15、《第三次全国文物普查工作报告编制规范》

16、《第三次全国文物普要文物发现报告制度》

17、《第三次全国文物普查建档备案工作规范》

二、目的和意义

第三次全国文物普查是新时期我国国情国力调查的重要组成部分，对于全面、准确地掌握我国文化遗产的数量、分布和保存情况，加强我国物质文化遗产的保护和利用，具有极其重要的意义。

一是文物普查是夯实文物工作基础确保文化，遗产安全的战略工程。开展第三次全国文物普查，有利于摸清家底，全面掌握我街道不可移动文物的数量、分布、特征、保存现状、环境状况等基本情况，为准确判断文物保护形势，有针对性地采取保护措施，科学制定文物保护政策和规划提供依据。

二是文物普查是建设社会主义先进文化、促进经济社会发展的重大举措。开展第三次全国文物普查，有利于有效地发掘、整合和合理利用文物资源，充分发挥文物自身优势，宣传展示丰富的历史文化内涵，加深社会公众对民族传统文化的认同感，增强民族凝聚力与自信心；以文物独特的人文魅力带动旅游和相关文化产业发展，实现经济社会的全面、协调和可持续发展，都具有十分重要的现实意义。

三是文物普查是锻炼提高文物保护队伍整体素质的重要手段。通过文物普查，能够使一大批同志在实践中比较迅速地了解文物保护的基本知识和工作规律，掌握文物保护管理的一些先进理念和技术，为今后从事文物工作打下很好的基础。

四是文物普查是提升全民文化遗产保护意识的重要形式。在普查过程中，大张旗鼓地集中宣传普查工作和文物保护的知识、理念，广泛动员社会力量的积极支持和参与，对增强全民的文化遗产保护意识将起到明显的推动作用。

三、总体目标和具体安排

总体目标：全面掌握我街道辖区内不可移动文物的数量、分布、特征、保存现状、环境状况等基本情况，为全面制定我街道文化遗产的长远规划，提高文化遗产保护的水平奠定基础，从而全面提升全民的文化遗产保护意识。

具体安排：从20*年4月开始，到2010年12月结束，计划用4年时间完成第三次全国文物普查工作。具体分为三个阶段：

第一阶段：普查准备阶段，20*年4月至9月。主要任务是：1、制订*街道第三次全国文物普查工作实施方案；2、确定普查的技术标准和规范；3、组织人员进行普查业务培训；4、成立*街道第三次全国文物普查工作领导小组和办公室；5、制订下发《*街道开展第三次全国文物普查工作的通知》。

第二阶段：野外普查阶段，20*年10月至2009年12月。主要任务是：进行宣传访问，实地调查，数据和照片采集，碑刻拓印，资料整理并登记造册。

1、调查原则：对普查对象的认定，坚持“宜宽不宜紧”的原则，广泛运用现代科技手段组织调查，防止漏查、漏项，切实提高普查的质量和工作效率。

2、技术要求：普查实施标准化管理，规范和技术标准包括四个方面：⑴《第三次全国文物普查不可移动文物登记表》和《第三次全国文物普查消失文物登记表》及其著录说明；⑵第三次全国文物普查不可移动文物的技术标准，包括文物的认定标准、分类标准、定名标准、年代标准、计量标准；⑶第三次全国文物普查信息、资料采集、电子数据处理工作、数据汇总规范；⑷第三次全国文物普查不可移动文物名录编制、工作报告编制、建档备案工作规范。

3、质量要求：现场调查材料及时整理核对；所有现场记录原始材料，由普查队长或普查小组长签名；普查的地域范围野外调查到位率覆盖到所有行政村一级，有条件的争取全面覆盖到自然村（不得低于总数的90％）；按国家文物局的相应要求，配置普查使用的技术设备。

4、时间要求：街道普查领导小组办公室向区普查办公室按月上报普查电子数据、资料和普查进展情况报告，区普查办公室向市普查办公室按季度上报普查电子数据、资料和普查进展情况报告。

第三阶段：汇总公布阶段，2009年11月至2010年12月。主要工作是：对普查成果进行综合研究，评估普查文物的价值，建立本区域的文物普查档案，编制普查报告；选择具有重大历史、艺术和科学价值的不可移动文物，申报各级文物保护单位和历史文化街区村镇；组织普查成果展览，公布普查成果。

1、总体要求：普查队整理、汇总普查原始数据和相关资料，由街道普查办公室上报区普查办公室组织检查复核，经核实的普查数据资料及时汇总、上报市普查办公室。

2、技术要求：及时整理、核实野外调查资料，参考相关技术要求认真、客观评估，资料录入存档完整、准确，并进行备份。

3、程序要求：按普查队――街道普查办――区普查办的程序汇总相关资料及上报。

4、时间要求：结合第二阶段工作，在半年时间内全面完成普查资料的汇总、上报。

四、组织机构和工作职责、制度

1、组织机构：

成立街道第三次全国文物普查领导小组，负责普查工作的组织和领导，协调解决重大问题。领导小组组长由党工委副书记张振兴担任，副组长由街道宣统委员杨正兴、办事处副主任蒋雪花担任。领导小组成员单位包括：社会事务管理办、党政办、经济发展办、农业综合服务中心、城建城管办、财政所、宣统办、文化站、统计中心、广播电视站。街道普查领导小组在社会事务管理办设立领导小组办公室，主任由丁其军兼任。

2、工作职责：

领导小组领导、组织全街道普查工作的开展，协调、解决普查工作中遇到的重大问题。具体职责如下：根据国务院通知精神，积极组织、动员各村、社区、有关单位，配合上级文物行政部门做好普查工作。根据我街道文物普查实施方案，提出本村、社区、有关单位参加文物普查的工作措施，并严格执行。协助文物部门研究解决普查中涉及本系统的重要问题。积极提供本村、社区、有关单位管辖范围内的文物线索，配合普查队、组进行调查登记。财政所负责普查预算审核、安排、及时拨付使用，做好监督、审计工作。城建城管办要发挥技术优势，负责提供我街道1：2000以上比例尺的地形图供普查资料、数据登录和量测使用。统计中心协助文物部门做好普查数据的统计和分析，组织普查数据统计的审定。驻在辖区的部队按照街道普查领导小组的统一部署，在文物部门的技术技术下，负责军事用地的文物普查。涉及军事机密的问题会同文物部门研究解决，保证全国文物普查数据的完整性。各部门协同做好普查文物的安全和保护工作。普查登记的不可移动文物受《中华人民共和国文物保护法》的保护。文化站、派出所、城建城管办等有关部门采取有力措施，确保普查文物安全。凡涉及普查文物的建设活动、包括工业、交通和水利设施等大型基本建设项目，均应执行《中华人民共和国文物保护法》和此次普查的有关规定。任何部门、单位和个人不得擅自采取有损文物安全的行动。

普查办负责第三次全国文物普查的具体工作。具体职责如下：组织制定《*街道第三次全国文物普查实施方案》，经街道办事处普查领导小组审定、公布后，组织实施。制定和组织实施普查各阶段工作计划。对各村、社区的普查进行业务指导、督促检查和质量抽查。组织开展普查的相关宣传报道。组织普查档案的建档备案工作，建立普查文物数据库。编制并向街道普查领导小组提交《*街道第三次全国文物普查工作报告》。编制普查经费预算，管理并执行财政预算。

3、工作制度：

领导小组每年召开1次会议，听取普查办的普查工作汇报，研究、解决相关问题。

普查办每季度召开工作例会，研究、探讨并解决普查中的具体问题。如需要可不定期召开有关会议。

街道普查办每半年定期召开全街道普查情况检查通报和交流会，通报普查工作的进展、收获与经验、问题等，促进全街道普查工作顺利展开。

五、普查范围和工作重点

普查的范围是我街道境内地上、地下、水下的不可移动文物，其中包括古遗址、古墓葬、古建筑及石刻、近现代重要史迹及代表性建筑和其他等六大类文物，以及历史街区、古村等。普查的内容以调查、登记新发现的不可移动文物和历史街区、古村为重点，同时对文物保护点、文物保护单位和历史文化街区、古村进行复查。了解不可移动文物和历史街区、古村本体及环境的基本情况，尤其是对不可移动文物和历史文化街区、古村的量化指标、保存与环境现状及其变化情况等进行调查、登记。

工作重点：普查中采取一般调查、专题调查相结合，全面普查与重点课题相结合的方式，在关注一般不可移动文物的同时，重点做好：⑴乡土建筑，大遗址，线性文化遗产的调查登记；⑵重视具有价值的近代工业建筑、金融商贸建筑、文化教育和医疗卫生建筑、水利设施、林业设施、交通道路设施、军事设施等行业性质文化遗产，以及各种风格、流派、形式的近现代建筑的调查登记；⑶重视建国以来至距今30年的具有代表性的现代建（构）筑物的调查登记；⑷结合新农村建设及城市改建，重视历史街区、古村的普查及课题调研工作。

六、经费保障

将文物普查所需经费列入相应年度的财政预算，确保本辖区文物普查工作的顺利开展。

七、数据和管理

普查数据和资料，由进行野外调查的普查组调查、登录，普查队审定。

普查组在田野实地调查中，应根据有关规范和标准，对不可移动文物进行认真调查，如实地准确填写《第三次全国文物普查不可移动文物登记表》、《第三次全国文物普查消失文物登记表》的各项内容，确保基础数据的完整性、真实性和科学性。任何地方、部门、单位和个人都不得虚报、瞒报、拒报、迟报，不得伪造、篡改普查资料和数据。如有上述情况发生，将依据有关法律、法规予以处罚。普查资料和数据涉及国家秘密的，应履行保密义务。如有泄密事件，按国家保密规定予以处理。

八、普查总结

普查工作结束阶段，街道普查领导小组办公室要对整个普查工作的各个方面进行认真的、实事求是的全面总结。在总结的基础上，根据上级规范要求，提出*街道的《普查工作报告》。

为发扬成绩、鼓励先进、总结经验，街道普查领导小组办公室汇总各村、社区情况，提出召开第三次全国文物普查工作总结表彰大会的工作方案。经审定后，由*街道办事处对普查先进组织、单位和个人进行表彰。

九、成果宣传和运用

一是运用各种宣传形式，大力宣传文物普查工作。注重典型经验和重要普查成果的宣传，形成全社会广泛关心文物普查的氛围；

二是结合文化遗产日、博物馆日等举办普查成果展览、开展广泛的普查媒体宣传；

基础护理知识点汇总大全篇4

[中图分类号]R473[文献标识码]A[文章编号]1005-0515（2011）-04-266-01

PBL(problembasedleaning)即以问题为基础的教学法,该法于1969年由美国教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创,是一种以问题激发学生的学习兴趣,以学生自主学习加小组讨论为主、教师指导为辅的教学方法[1]。今年，我校在教学改革中，老师将PBL教学模式引入了社区护理学的教学中，改变了传统的老师满堂灌的教学模式，让同学们带着问题学，以期提高学生发现问题、分析问题及解决问题的能力。本人也参与了此教学过程，体会颇深，现报告如下。

1对象及方法

1.1对象湖州师范学院医学院08级224名护理本科生。

1.2方法

1.2.1教学准备《社区护理学》的第三章节共有八个学时，前四个学时采用传统教学模式，通过老师授课，让同学们了解社区护理常用的模式以及如何运用护理程序的五个步骤找出社区中存在的健康问题，做出社区健康诊断，并提出相应的措施。后四个学时采用PBL教学模式，师生共同学习PBL教学模式的相关知识和实施方法。

1.2.2人员分配以每班学习委员为主要负责人，将各自班级人员分成6个小组，每个小组6-8个人，其中一名为小组长，主要负责任务分配及成果总结。

1.2.3任务分配查阅资料，确定调查内容并将其分配给各个小组。社区资料分为社区地理环境和人为环境特征、社区人口群体特征、社会系统特征三个方面，每个大方面里面又包含几个小点，例如：物理环境、卫生保健、教育、交通和安全、信息传递、政府、经济、娱乐等。小组长将这些小点合理地分给每个成员，每个成员分到2个左右小点，分工明确、小组合作。

1.2.4社区评估每班分两批前往社区，每个成员根据分配到的任务，有针对性地向社区卫生服务站的工作人员了解相关情况，并积极在社区进行实地评估，获得一手资料。

1.2.5小组汇报各成员根据获得的资料提出问题和解决办法，在小组内以个人汇报的形式开展讨论，小组内成员可以对其他汇报者的内容进行点评和补充，由一个同学记录并整理，将各个成员的意见及建议整合成一份完整的实验报告。

1.2.6团队汇报各团队在小组汇报的基础上，采用访谈、播报、说课、表演等多种形式将自己的成果向其他小组进行汇报。各组代表和其他团队代表对汇报小组进行评分。最后老师对各小组汇报进行点评，表扬汇报中的精彩环节同时指出不足之处。

2结果

对参与本教学方法08级224名护理本科生进行问卷调查，运用统计学方法将调查所得数据进行统计分析，有73.53%的同学对PBL教学方法持认可态度，63.47%的同学觉得这样的新型学习促进了课堂教学的多样化，激发了同学的学习兴趣。

3PBL教学参与体会

3.1有助于学生掌握更全面的知识在传统的教学中一般都是以老师为中心，采用灌输式教学，因为时间有限，教师只能将有些知识简单地传授给学生，学生是被动的，学习积极性不高，知识点掌握不牢固，且很快就会遗忘。而PBL则是在现场环境或模拟环境中进行教学。使学生变为主动，学生在课堂中学习的基础知识能以实践的方式牢牢保存在记忆中[2]。

3.2有助于提高学生的综合素质PBL教学法是一种合作式的学习，是激励学生在小组工作中合作学习以寻求解决实际问题的方法[3]。PBL教学方法给了学生更多探索以及与同学接触和合作的机会。在这个教学过程中，无论是小组讨论还是团队汇报，都加强了学生团队合作和互相分享学习成果的理念，培养了人际交往、语言表达和组织沟通能力，同时也增强了信心，提高了综合素质。

3.3有助于挖掘学生各方面的潜能PBL教学是以培养学生自主学习能力为目的，强调知识的运用能力和学习的能动作用[4]。学生也不只是听者，更多的是以探索者、研究者的身份参与学习过程。通过查阅文献、独立思考、多角度思维、讨论分析等各种方法发现自我，在掌握知识的同时挖掘自己的潜能。PBL教学法使教学以学生为主，使学生的学习热情始终维持较高水平且课堂活跃的气氛对培养学生独立思考的能力有促进作用[5]。但是学生都已习惯传统的教学模式，要完全适应PBL教学模式需要一个磨合期。在这期间老师的鼓励和引导相当重要，只有让同学在思想上接受这种教学方法才能真正发挥PBL教学的优势作用。但因为种种原因，PBL教学法不宜完全替代传统教学法，而应该让两者互溶其中，有效运用到教学过程中去。

总之，PBL是目前国际上流行的教学法[6]，在社区护理学中的应用也受到了大部分学生的肯定，希望在以后的教学过程中有选择性地运用PBL教学模式，取长补短，提升学生学习兴趣，提高学习成绩，为培养未来优秀的护理人员打下坚实的基础。

参考文献

[1]胡荣,姜小鹰,杨雪珍.PBL在急救护理学教学中的应用研究[J].护理教育,2005,19(2):265-267.

[2]许霞，李自亨，张囡囡.PBL教学模式在《护理学基础》技能教学中的探索［J］.2010，10（7）：1371-1373.

[3]宋洁，张淑香，杜静.急救护理学实验课程教学方法改革探讨[J].护理学杂志，2006，21（15):12-13.

[4]胡民勤.PBL教学在护理教育中的应用与思考[J].当代医学，2010,16（3）：157-158.

基础护理知识点汇总大全篇5

【关键词】护士;分层次培训;护理人才;护理管理

当今社会,医学科学技术迅猛发展,护理学科的内涵和外延不断扩展,人们的健康需求日益增长,对护士的知识和技能提出了严峻考验,对在职护士进行有效培训是护理管理者面临的紧迫任务[1].1990年8月至2004年8月,我院对在职护士的培训中,瞄准学科发展前沿,从管理创新出发,逐步建立和完善了一系列在职护士系列化培训机制,较好地促进了护士知识技能更新和人才的成长,对提高我院护理水平起到了积极作用。

1分层次在职护士培训机制的建立

1.1进行严谨扎实的岗前培训,促进新护士角色转换多年来,一直坚持严格扎实的新护士岗前培训,并且随着时代的进步及时增加培训内容,完善培训制度。岗前培训包括基本素质教育、规章制度学习、护理理论学习和护理技能训练4项内容,融汇职业道德教育、优质服务教育和计算机护士工作站学习等。培训时间3周,由护理部专人负责组织培训工作的实施和岗前训练管理,培训结束前进行护理基础理论、护理管理制度考试和技术操作考核,培训结束后召开“迎新大会”,并举行授帽仪式。

1.2进行严格规范的见习期培训,培养临床合格护士

1.2.1选用优秀教员临床带教,发挥传帮带作用:护理部规定,新护士分配到科室后,护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教,便于新护士熟悉各班工作程序、学习和掌握专科技能、了解抢救工作的组织。见习期由教师跟班带教并安排专题讲课,进行专科护理技术操作指导,3个月到期时进行专科基本理论和技术考核,护理部进行护理基础理论和规章制度考核,两轮考核合格者可作为见习期护士进行辅助临床工作,不合格者则继续带教1个月,再经考核后视成绩确认其资格。

1.2.2建立基本护理技术考证制度,促进护理技能熟练规范:从1998年开始建立“见习期护士基本护理技术考证制”,规定新护士在到院后的第1年见习期内,必须通过无菌技术、输液法等15项基本护理操作技术考核。专门安排一位护士长负责此项工作,每年对近100名见习期护士进行逐项训练与考核。年底汇总个人15项基本技术的操作考核成绩,各项操作成绩均在90分以上者为合格,由护理部颁发合格证书。当年未合格的项目,第2年安排1次补考机会,护士必须在第2年内争取通过所有操作项目的考核,否则,合同护士失去聘用机会。为促进此项工作的规范化进行,护理部结合医学科学发展和医疗器材新产品的应用,编写出版《基本护理技术操作规程与图解》[2].该书以图为主,辅以文字,介绍26项基本护理技术操作规程,护理技术操作重点测试题及护理操作质量评分标准,使学习者和主考者均有可靠的参考依据。

1.3开展形式多样的全方位在职培训,提高护士专业技能

1.3.1严格“三基”培训,巩固专业基础:①坚持常规基础理论培训制度,促进学习培训经常化。每年对全院护士、护师、主管护师进行不同专业有重点、有针对性的护理基础理论和外语考试,并把考试成绩折算为继续教育学分作为任期考核与职称晋升的必要条件。②建立基础理论计算机考试制度,促进培训管理网络化。为进一步满足护士“三基”训练和规范化培训的要求,达到培训与考核相结合,便于随时进行理论知识培训和考核的目的,从1998年开始历时4年研究开发出“护士在职在线基础理论培训系统”[3].组织护理人员编写涵盖《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》、《儿科护理学》、《妇产科护理学》等课程全部112章内容的试题库和与之相对应的知识背景,使护士在考试与学习的过程中,能够随时查看知识背景,进行知识的巩固与更新。我院于2002年3月正式应用本系统进行在职护士基础理论培训和考试,分别对护士、护师、主管护师2000余人次护理人员进行不同层次的考试。命题30余套,在近100台计算机上考试和学习,共计2000多小时,运行状况良好。考试情况从各部门、各职称等多维度约20项指标进行汇总,实现了统计数据及时、准确、全面。③坚持基本护理技术操作年度考核制度,促进技术操作规范化。多年来,一直坚持“基本护理技术操作年度考核制度”,考试当月由科室护士长组织护士进行15项基本护理技术操作训练,考试时以随机抽签方式确定考试的项目与参加人员,统一分组进行,由全医学,教育网收集整理院护士长2人1组组成监考小组,考试结束后,组织监考护士长汇总分析考试中存在的问题,护理部组织讲评并将考试结果纳入科室目标考评予以适当奖惩。④建立护士长护理技术操作考核制度,促进管理者更新和规范护理技术。2003年开始组织全院护士长基本护理技术操作的培训与考核,由护理部专人负责组织,每月第1周为护士长培训时间,第2~4周为考试时间,每月完成1项护理技术操作循环,每年进行6项操作的培训与考核。

1.3.2组织严格的专科培训,提高护士专科技能:①实施专科理论和专科技术考核制度,强化专科培训。由临床部总护士长负责、各病室护士长组成的专科理论和专科技术考核小组,每年完成1次专科考核,考核内容和考核成绩报护理部备案,并计入学分。为实施体现专科特色的护理技术和理论培训,护理部拟定“全院护士专科护理技术考核参考项目”,规划专科的必须考核项目。同时,编写并出版《专科护理技术培训教材》[4],下发各科室,录制发行《常用专科护理技术》录像片,以临床实地操作的方式演示心肺复苏、直接动脉压监测等26项专科护理技术的操作方法、术后护理等,规范了专科技术培训与考核。②坚持护理查房制度,提高临床护理能力。从1992年试行开展整体护理之初,即制订每周1次护理查房制度,由护士长制订具体的护理查房计划,并组织查房。护理部专门制作下发护理查房记录本,要求科室对查房情况进行记录,护理部在每月质量检查中对此进行检查,对护理病历的选择、护理诊断的应用、护理措施的制订进行指导。③建立护师轮转监护室制度,培养专科护理骨干。从2001年开始建立“护师轮转监护室制度”,规定护师在晋升主管护师之前必须经过4个月以上的监护室轮转学习,掌握重症监护基本技能。护师如未参加监护室轮转,任职期间学分考核视为不达标,不能参加职称晋升评审。

1.3.3规范继续教育工作,促进护士掌握“四新”:为促使临床护士知识、技术、方法和理论的不断更新,保证其在承担繁重的临床工作的同时,积极参加继续护理教育,护理部不断更新管理理念,更新继续教育的内容和方式。由护理中心专门承担继续教育的组织保障工作,制订有针对性的年度继续教育计划,固定每月安排2次讲课,并特别聘请相关专家进行讲授。多年来,连续举行护理科研选题、科研方法、统计应用等系列讲座,举办护理质量管理的新理念、新方法,健康教育的方法、护理记录书写、临床路径、循证护理及内科护理、外科护理、老年病护理进展和趋势讲座。

1.3.4重视临床应用,提高实践能力:护理人员培训的最终目的是为了提高护士的专业技术水平,增进解决临床实际问题的能力,因此在护士培训中特别重视临床应用培训。首先,坚持病区业务学习制度,由护士长组织病区护士进行业务学习和训练,内容主要是围绕专科新业务、新技术组织练兵活动,围绕新理论、新知识进行讲座,围绕疑难护理问题举行读书报告会。要求业务学习每月进行2次,记录在护理部统一制作下发的业务学习训练记录本上,护理部每月检查。2000年开始,在“三基”培训的基础上进行临床实际操作考核,在每月护理质量检查的同时,护理部专人负责检查各级护士在临床中的护理技术操作情况,检查结果纳入质量考核。

1.4积极进行专科护士培训,培养临床护理专家为适应现代医学护理学的发展,提高护士解决复杂疑难护理问题的能力,为患者提供较高水平的专科护理服务,在护理专业人才培养方面改变传统的方式,采用新的培养思路和培训程序。对学科特色突出、发展较快、护理技能和经验有特殊要求的专科,制订专科护士(CNS)培养计划,对专科护士选拔条件、岗位职责、工作内容、考核标准进行明确规定,使专科护士的培养形成制度。

2效果评价

2.1岗前培训使新护士顺利走上临床工作岗位3周的岗前培训,使新护士进一步明确护士职业道德和以病人为中心的护理理念,明确各项护理工作制度,熟悉沟通交流技巧,了解我院的护理文书书写规定和要求,熟练掌握常用基础护理技术操作规程。由于加强了基本理论教育,使新医学,教育网收集整理护士在进入医院时从理论到技术都得到了训练,为新护士了解医院文化,熟悉医院环境,尽快实现从学生到护士的转变做好了准备。每年新护士均在100名左右,在结束培训时的技术操作考核中,80%以上人员成绩在90分以上;基础理论考试合格者超过90%.

2.2见习期培训为护士临床生涯奠定良好基础通过培训,见习期护士98%通过基本护理理论、专科基本知识和护理基本技能考试,达到岗位要求。

基础护理知识点汇总大全篇6

护士入党积极分子思想汇报范文(一)

敬爱的党组织：

感谢院党委给的这次机会，使我以一名入党积极分子的身份参加这次由卫生局党委组织的入党前教育活动;还要感谢为我们授课的老师，他们客观地论述、深入浅出的讲解，让我们有机会以过去不同的角度了解共产党的过去、了解当前党的政策方向，消除了许多思想或认识上的误区，虽然只是短暂的两天时间，我的思想却发生了巨大的变化。参加学习之前，对党的理解基本还停留在过去僵化的印象上。正是这个原因，多年来精神上一直处于无所寄托的状态。对生活与工作中遇到的种种现象常常感到困惑。通过党课学习，让我对共产主义有了更深层次的理解。深刻体会到它的确是一个值得全人类向往、值得全人类为之努力奋斗的目标。能够生活在共产主义社会当然是人生最大的幸福，可它是建立在物质与精神世界极度发达的基础之上，现在的社会发展水平还存在巨大的差距，而我国现在还处在并将长期处在社会主义的初级阶段。因此，共产主义首先是一种信念，存留在每个共产党人的内心深处，它需要一代代人不懈努力才可能实现的。

培训中我们也初步学习了十七大精神。十七大报告客观总总结了十六大以来的工作，明确了今后工作的指导思想和发展方向。报告对十六大以来的工作认真进行了总结，在总结成果和经验的基础上，毫不回避矛盾和问题，展现了共产党人敢于面对问题、正视问题、解决问题的胆识的魄力，展现了中国共产党在全球局面和当前形势错综复杂的情况下具有带领全国各族群众实现历史伟大复兴的信心和能力，在十七大报告中，准确了治党、治国的经验和成果，同时，回答了中国当前和今后关于发展的问题。要求要高举一面旗：建设有中国特色社会主义伟大旗帜，坚持一个中心、两个基本点的路线坚决不动摇。总结并提炼出了科学发展观。回答了如何发展、为谁发展、靠谁发展的问题，指出，要坚持科学发展、可持续发展，发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。并把科学发展观写入了党的章程，是党的建设的一个重要里程碑。

要真正吃透十七大报告内容，深刻领会十七大会议精神，把关键点和落脚点放在狠抓贯彻落实上。十七大报告把中国特色社会主义作为一面伟大旗帜提出，并号召全党同志高举这面旗帜，这是具有里程碑意义的提法。旗帜就是方向，旗帜就是纲领，要认真理解领会这个思想，在中国特色社会主义伟大旗帜指引下，加快全面建设小康社会的步伐。我们要坚定不移地继续解放思想和坚持改革开放，十七大报告把解放思想当做发展中国特色社会主义的一大法宝提出，这是对XX年来我国改革开放和经济社会建设发展实践的总结和概括。

我们还学习了党的纪律相关内容。我深知，党之所以发展到今天的规模，与拥有一套严明的纪律是分不开的。纪律是一个组织产生持久凝聚力的保障。通过学习再结合实际工作，我意识到个人必须服从集体、局部必须服从全局必要性。人类具有趋利的习性，但是只有把自身的利益融入到集体的利益中，为了集体，每个个体均发挥出最大的潜力，其个人利益才能得到最大化。而作为一名党员，更应该把自己的利益放在群众之后，这是党的性质和宗旨所决定的，每个党员都应该遵守。

我国正处于改革发展的关键时期，国家各方面建设日新月异，各种矛盾也层出不穷。在医疗环境剧烈变化的形势下，医护工作者处在矛盾的旋涡中心。如何适应群众对我们的要求，如何适应时展的要求是每个从业者都面临的问题。作为入党积极分子，我觉得自己有责任做出积极的、正面的导向作用，以自己的实际行动影响周围的群众。唯有自身的觉悟提高了，行为端正了，才能真正影响和带动其他人。

此致

敬礼!

汇报人：xx

日期：xx年x月x日

护士入党积极分子思想汇报范文(二)

敬爱的党组织：

我学会了思考分析问题，对于社会上的事物，能从大局出发去思考看待，同时也更加明确了学习理论知识、加强理性思考、提高综合素质的努力方向。

第一，对党的认识更加深刻。成为入党积极分子后，我深知自己对党的理论知识的掌握还很肤浅，对党员职责义务的把握还不够到位，因此，我进一步学习了《党章》等文件资料。通过学习，我更加清楚的认识到，作为工人阶级的先锋队，作为各族人民利益的忠实代表，作为中国特色社会主义事业的领导核心，党带领着人民创造了辉煌的历史和一系列伟大的成就。特别是今年建国60周年举行的国庆大阅兵和一系列成就展，充分证明了共产党忠实地履行自己的诺言，将一个贫穷落后的旧中国改造和建设成为富强、民主、繁荣、文明的社会主义强国。我觉得我们这一代人是沐浴着党的阳光成长起来的，为党的事业贡献自己的力量是我们的职责与荣耀。

第二，对护理工作任务更加积极。成为入党积极分子后，我更加清楚的认识到，对于我们个人而言，热爱党、热爱人民的具体体现就是努力干好本职工作，我的岗位很普通，每天重复着给病人打针、送药、挂水等平凡的工作，但是我热爱自己的岗位，坚定的相信只要自己努力，一样能干出好成绩。特别当前甲流防控形势严峻，牵动了党中央和各级领导很大的精力，给老百姓的健康带来了很大的威胁。作为一名医护人员，我经常向身边的人宣传防控知识，努力完成好科室安排的工作，及时给病人打针喂药，我想自己努力一点工作，就能使病人快点好起来，也算为甲流防控尽了一点力。

第三，对努力方向更加明确。成为入党积极分子后，我学会了思考分析问题，对于社会上的事物，能从大局出发去思考看待，同时也更加明确了学习理论知识、加强理性思考、提高综合素质的努力方向。在与支部领导和老党员在交流中，我觉得自己的认识是浅层次的，这也激励和鞭策着我努力学习。目前，我利用业余时间完成本科阶段课程的学习，积极参加单位组织的科学发展观理论知识的学习，不断开拓视眼，不断完善自我。

这一阶段，在大家的关心帮助下取得了进一点步，但我也清楚的知道自己还存在许多缺点，比如学习工作还有些惰性，处理事情还比较急躁，汇报情况还不够经常。我将在今后的学习工作中努力改正这些缺点，更加严格地要求自己，更加出色地完成任务，努力向模范党员看齐。

此致

敬礼!