电气安全技术培训范文篇1

关键词：集控运行，关键性岗位，培养

发电厂集控运行值班员是发电厂的灵魂，集控运行人员的值班技术是保证火电厂乃至电力系统安全、可靠、经济运行水平的根本保证。

无论是新电厂还是老电厂，运行关键性岗位还是集控值班员。集控运行分三个专业：汽机运行、锅炉运行、电气运行。运行人员都是单一专业毕业的，如电气工程自动化专业毕业的，进电厂从事电气运行工作；热能与动力工程毕业的，进电厂从事汽机或锅炉运行工作。学的专业和从事的工作是一致的。由于学用一致，运行人员掌握技术较快，技能水平、实际操作能力比较强。

随着电力行业改革的深入，行业垄断的打破，电力企业真正步入了市场经济。电力企业之间竞争日益激烈，谁拥有大量的高素质人力资源，谁就拥有持续创新能力，谁就拥具有发展的巨大潜力，谁就会在竞争中胜出。。为了提高竞争力，老的发电厂对设备进行技术改造，将控制系统从汽机、锅炉、电气单一控制台，改为集中控制，一方面提高系统运行自动化程度，另一方面可以减少运行人员，增加效益。而新建电厂一开始就采用新式的控制模式。这样就必需要求运行人员同时掌握汽机、锅炉、电气三专业的知识、技能，要精通操作，从原来的锅炉司炉、汽机司机、电气主值成为精通机电炉的全能运行值班员。

这样集控运行全能值班员的培训就显得十分重要，一般先培训一岗巡检、二岗巡检、三岗巡检，再培养为全能操作员。在实际中往往由于培训工作的没到位，人员经过培训，上岗了，日常操作也会了，但发生事故时，明显反应不过来，电气事故还是要由原来学电气专业的人处理，汽机事故由原来学汽机专业的人处理，锅炉事故由原来学锅炉专业的人处理。由于集控设备改造后，人员精减，如果有操作，人员到现场去了，这时发生事故后果不可设想，因集控室的老专业人员不齐，完全有可能因跨专业人员缺少实际运行操作经验，不能正确分析、判断和处理异常问题，导致事故的扩大。

如何有效培养集控运行全能值班员事关发电厂的安全、经济、高效发电，关系到电厂的竞争力。笔者多年从事人力资源的教育培训工作，对运行人员的培训可按下列方法进行，可取得较好效果。

1.开展对运行人员专业理论交叉培训

针对运行人员在学校所学的单一专业知识的情况，开展专业理论交叉培训，电气专业毕业人员学习热动专业，热动专业毕业人员学习电气专业知识。可事先与电力院校策划好，采用联合办班，培训内容为本厂同类型的机组运行技术理论。培训方式可根据生产情况分二种进行，如生产人员充足的，可组织集控运行人员外送到电力院校脱产培训学习，时间3--6个月左右。如生产人员紧张的，可将电力院校的老师请进来，职工在业余时间进行学习，时间可再长一些，可解决工学矛盾。

2.开展仿真机技能培训

现在的发电机组、设备可靠性较高，日常运行时很少操作，运行人员在工作缺少实际操作训练，仅有理论知识还远远不够，一旦发生事故，就会手忙脚乱，甚至发生误操作。仿真机组就是按发电机组设备一比一仿真设计，仿真程度高，能真实地模拟正常的运行开停机，可以设置不同的故障，也能把以前发生过的事故模拟出来。运行人员可以多方位进行操作，针对自己的薄弱环节，缺什么补什么，可以练习正常开停机，可以想事故进行处理，操作培训目的性很强。仿真机培训可以利用平时运行人员每周一次的学习班进行，针对某一个问题进行操作学习。也可以脱产学习一、二周，全面进行仿真机操作培训。。通过仿真机技能培训，使值班员熟练掌握机组正常运行操作技能和对事故的分析、判断的能力，提高运行人员的事故应急处理能力，确保机组的稳定运行。

3.日常技术培训和开展专题讲课相结合，加强专业知识技术学习

日常技术培训工作主要以技术讲课、技术问答、反事故预想、运行分析等培训方式为主，这些是被事实证明的行之有效的培训方法。但关键是要避免流于形式，要引导值班员树立正确的学习方法和学习方向，以提高实际操作技能、现场巡检水平和事故处理能力为重点，不断提高掌握各种新技术的能力。

针对生产上存在的问题，邀请有关厂家、专家进行讲课，以举办各类讲座、专题讲课等方式进行；开展班内技术及分场讲课制度，并结合现场实际需要，将各异动及异常情况进行现场技术讲课，满足值班员学技术的要求；通过机组大修期间现场设备停运、设备解体的现场培训，让新进人员了解设备结构，从感性上理解设备的工作原理，从而为更好的学习相应的岗位打下基础。通过形成岗位学习的热潮，促进运行人员专业水平的提高。

4.开展技术比武和技能鉴定活动，营造良好的学习氛围

开展仿真机技术比武、开展运行反事故技术等比武，把比武成绩与奖励、培训、使用和晋级挂钩，提高运行人员学习、工作的积极性、能动性。通过技术比武，为运行人员提供施展才能的平台，营造学技术、比技能、比贡献的学习氛围，促进运行人员技术业务素质进一步提高，让更多有一技之长的运行人员脱颖而出。

加强培训与鉴定考评紧密结合的机制建设。培训是基础，鉴定考评是手段，鼓励和督促运行人员积极参加技能培训，促其岗位成才。在提高职工理论知识水平的基础上，加强技能培训和技能鉴定工作，积极创造条件，让更多的运行人员经过集控运行高级工、技师以及高级技师的培训、鉴定，成为集控运行工种的技术能手、技术人才，具有诊断复杂问题和解决实际难题的能力。

5.深化培训考核激励机制

培训形式多种多样，关键在于培训效果。要使各类培训都取得预期效果，必须深化、细化、完善教育培训激励机制。主要采用师徒合同制、培训目标倒逼机制、培训人员与部门奖励挂钩为主的培训激励机制。对新进人员、转岗人员、从低岗到高岗生产人员等，根据培训需要签订师徒合同，一帮一”的师傅带徒弟培训，使徒弟学习有保证。按师傅合同实行挂钩考核，对培训效果好的师傅和徒弟分别进行奖励，还对所在部门嘉奖，以充分发挥师傅带徒弟这种形式在培训工作的最有效作用。对各部门采取集中培训、现场培训等举办的培训班，按培训期数以一定额度奖励办班部门。实行培训目标倒逼机制，提高培训质量，调动教与学的积极性。。

6.建立网络培训平台，大力推行在线学习

创新培训手段。推行网络培训，建立网络培训平台，将各种学习资料挂到网络上，供大家共学习。比如开展一次反事故演习，将演习中暴露的问题汇总，在网络培训平台上，供运行人员学习用，使大家都能改正演习中暴露出的问题，在实际运行中碰到事故能做到心中有底，从而能够正确、果断、迅速的处理各种运行的突发情况。建立网络考试系统，建立试题库，日常的规程考试、安规考试考试可在试题库中随机产生试题，每个人考试题不完全一样，使运行人员学习时更注重全面性、系统性，调动运行人员学习积极性。

7.开展运行班组学习型组织建设

发电技术在不断创新，机组设备在不断改造，只有不断的学习，不断的提高技能，才能使运行值班水平保持并提高。因此，开展运行班组学习型组织建设非常有必要。要通过学习型组织创建，让运行人员形成终身学习的理念，形成主动的学习行为，形成强烈的使命感、持久的驱动力，形成爱岗敬业、技艺精湛、作风扎实的运行团队，提升运行全员综合素质。

集控运行全能值班员的培养是一项长期的工作，是发电厂培训工作的重中之重，只有不断创新、完善培训内容与方式，贴近运行工作实际，持续有效开展，集控运行全能值班员的培养必将取得更为理想的成绩和良好的效果。

电气安全技术培训范文篇2

关键词：建筑；电气；接地工程；安装技术

建筑电气工程包括供配电、防雷、照明、楼宇自动控制系统等，在实践中，为确保电气工程质量及用电安全，要加大对电气设备的保护力度。因此，加强对建筑电气接地工程安装技术的研究具有重要意义。

1.建筑电气接地工程安装中的重点问题剖析

建筑电气接地系统主要是指建筑防雷接地系统，其分为外部与内部防雷两部分。外部防雷主要有接地装置、引下线、接闪器等。其中接闪器又包括避雷网、避雷针、避雷带等。内部防雷有连接电位、屏蔽隔离、合理布线等。充分发挥好外部与内部防雷的相互作用，才能达到最佳的防雷效果。根据本人多年工程实践经验，并结合国内外先进的技术理论，对建筑电气接地工程安装中几个重点问题剖析如下：

1.1接地电阻

为了确保建筑电气用电安全，必须确保接地电阻值在规定的范围内。但是，从实际情况来看，由于受地质条件、气候环境等因素影响，导致接地电阻值往往过高，从而使用电安全风险更大。为了有效地应对这种情况，可以将电阻率较低的人工接地体埋设在建筑物周围，使电阻值有效降到规定值范围内。

1.2接地体

因为土壤中包含有氧气、水分等成分，如果选用钢材作为接地体进行接地后，会发生氧化，从而被腐蚀，这样就会使接地材料的寿命大大缩短。根据实践经验，为了确保接地体具有良好的导电性和较强的耐腐蚀性，我们可以优先选用石墨、铜、铝等材料作为接地体。这些材料不但具有较强的导电性和耐腐蚀性，而且稳定性好，是接地体材料的首选。此外，石墨比钢铁、有色金属的导电性更强，是优质的接地材料，是接地材料中比较理想的选择。

1.3避雷带

一般而言，高层建筑突出位置会进行带形导体设置，这样在雷雨天气，就可以将雷击电流直接导入地面，从而避免雷击安全事故的发生。这些带形导体就是避雷带。作为避雷带材料，主要有镀锌圆钢、不锈钢管等。另外，如果选择不锈钢管材料时，必须考虑到防雷要求，钢管厚度应大于2.5mm，并做跨界对接处理。通过这样的防护措施，才能避免因为不锈钢管材质较差而受到损坏甚至发生雷击安全事故，确保电流被顺利导入地面。

1.4引下线与接地装置

在建筑物的接地装置及建筑物引下线设置中，应采用柱向、竖向的钢筋，使其构成网状的避雷区域，发挥加强的屏蔽作用，使整体避雷效果大大增强。故此，为了充分发挥避雷装置的强大作用，应定期与不定期相结合，测试电阻值，并及时做好相关记录，从而更加有效地管理和控制引下线、接地装置，与避雷带形成强大的整体防雷击体系，使其避雷作用发挥到最佳水平。

2.建筑电气接地工程安装技术

本人在负责某高层建筑电气工程工作期间，曾亲眼目睹附近区域某在建建筑单体在一次大的雷击事故中电气系统大面积瘫痪，电气设备损坏严重。本人也会同专家及同行到现场进行勘测过，最终分析发生雷击事故原因为电气接地方案细节考虑不周，安装不到位，存在漏接，错接，引下线布局不合理等问题，以至整个接地系统未能完全构成一个闭合网络，大大降低了接地系统的抗雷击风险能力。由此可见，完善的接地工程是避免雷击事故的重要保障，其意义不言而喻。为防止类似情况发生，本人在所负责的高层建筑电气接地工程安装前做好全面的技术分析及周密地施工计划，制定专项施工方案，严格落实，从而有效保证了在工程施工过程中及项目投入使用后雷击带来的破坏和影响降到最低程度。现结合施工现场情况，具体分析如下：

2.1接地引下线的安装技术

在进行接地工程安装中，接地引下线主要是柱内主筋，但是，有的主筋也不能作为引下线。故此，我们在选择作为引下线的主筋时，着重注意以下几个方面：一是柱子上无断接螺旋。科学挑选出合适的引下线来作为柱内主筋，选择与柱子外侧靠近的两根主筋作为引下线。这样在进行主筋引出时，操作和维修都更加便捷。如果在室外安装断接螺旋，选择柱子内侧主筋作为引下线。柱内左侧中间主筋可以作为引下线，这样可以有效连接接闪器避雷网屋顶与有效连接起来，从而形成防雷网。二是安装好断接螺旋。我们着力提升断接螺旋安装技术，不仅要确保其功能的发挥，还注意与建筑物具有整体美感。在安装过程中，科学设计断接螺旋高度，必须与建筑物特点相符合，确保科学合理的安装。在设置断接螺旋时，高层建筑物应按照2m暗设，这样就避免了与行人发生碰撞。另外，为了做好接地电阻的测量，宜采取0.8m暗设，具有较好的美观效果。三是科学确定安装位置。在进行安装时严格按照安全、方便的原则进行，以便于技术人员测量电阻，严格控制对接线。尽可能减少对建筑物外观的破坏和影响，使防雷工程与建筑物得到完美的融合。严格坚持安全第一的原则，在安装断接螺旋时，以地下室及建筑物背面为主要部位，因为这些地方行人少，一般难以接触，有利于保障施工安全。

2.2接地极技术的分析

从现实情况来看，电气接地系统主要有接地体与接地线两个构件，其接地极主要由桩基主筋承担，与基础梁主筋、自然接地体构成一个强大的闭合网络，从而使电气设备受到有效保护，保障其在雷雨天气也能够安全、正常地运行。在进行接地极及地下引线的安装中，我们切实按照规定要求操作，严禁随意实施。具体而言，重点做好以下几个方面：一是严禁与地板钢筋之间的连接直接采用电焊连接的方式。在进行安装中，为了避免对地板钢筋造成破坏损伤，不得将地板钢筋直接用电焊连接，而必须通过连接件间接地将钢筋搭接后焊接在一起。同时，保证所选择的板内钢筋及连接件的规格相匹配，并切实做好焊接处理。其次，在连接柱内主筋及圈梁主筋时，连接件可以是不同规格的钢筋，只需要采用电焊连接即可。

2.3柱内主筋引出点安装技术

在进行柱内主筋连接中，常常会破坏主筋，为此，我们切实注意以下几点：一是按照直角要求设置。在焊接柱内主筋与断接螺旋时，无论是用圆钢或都扁钢引出，不管是什么规格的钢筋，为尽量避免发生“T”状形态，应一律要求将其弯成直角后再与主筋进行焊接。二是为了保证避雷网与标高相同，将主筋在屋顶上方引出过程中，可以预埋一块钢板，以便于后续连接时快速查找到连接点，准确连接。另外，在需要的情况下，也可以与避雷网进行连接。柱内主筋与圈梁内主筋连接时，主筋的连接应与上述地板钢筋的连接做法相同，但连接件不一定使用同规格的钢筋，用扁钢也可以。两柱内主筋作为引下线进行连接时，在建筑物的底层承台处及最顶层处均应采用钢筋连接件进行跨接。

3.加强建筑电气接地工程安装人员队伍建设

建筑电气接地工程具有很强的专业性、技术性，作为技术人员，必须具备较高的专业素质。故此，必须加强对技术人员的队伍建设。首先，要严格把好技术人员选用关，将专业技术过硬，工作表现突出，工作经验丰富，工作责任心强的优秀人才选用到建筑电气安装队伍中来，从源头上保障队伍的整体素质，壮大队伍力量。其次，要加强培训过程监督管理。为了确保培训取得实实在在的效果，进行科学规划，合理安排培训内容，强化对培训过程的监督管理，以确保电气安装技术培训达到预期效果。再次，注重培训结果运用。制定科学严谨的培训考核制度，将培训结果与安装人员的工资待遇、奖金福利等切实利益相挂钩，以此增强安装人员参与的培训的积极性和主动性。

4.加强建筑电气接地安装工程现场管理

一是加强现场人员的管理。全面了解和掌握现场中可能存在的安全风险点，将建筑电气接地安装工程责任分解到每个安装技术人员身上，确保人人责任明确，个个认真履行职责。二是加强对现场设备材料的检查与管理。在质量上进行严格把关，坚决防止出现以次充好、偷工减料等行为，确保电气接地安装工作质量。三是加强安全防护工作。针对电气接地安装工作的特殊性和风险性，要切实加强安全预防措施。一旦发生火灾或触电事件，要立即将电源断掉，快速采用灭火措施，加强现场救助，从而将事故的损失和影响降到最低程度。四是实现奖罚措施，采取奖励与惩罚制度相结合。对技术过硬，安装施工业绩优秀的，在薪资福利等方面予以体现，对技术较差，安装施工业绩较差，特别是出现违章操作，监管不力，责任心不强而导致安全事故的，应该予以处罚。结语综上所述，建筑电气接地工程具有很强的专业性、技术性和系统性。作为安装技术人员，应该切实转变思想观念，加强对新技术的学习，不断提高专业技术水平。在电气接地安装中，要强化质量意识、安全意识，严格按照操作规程和技术要求实施，且不可随意操作而造成安装质量问题。应不断完善安装工程管理，加强过程监督，用严格的制度管人管事，确保电气接地工程安装取得理想的成效。

参考文献

[1]刘永胜.建筑电气接地工程安装技术分析[J].科技资讯，2015（16）：43.

[2]赵晓民.建筑电气接地工程安装技术分析[J].信息化建设，2016（2）：58-59.

电气安全技术培训范文篇3

【关键词】高压试验；安全；管理；培训；技能；制度

0.引言

所有高压输电工程的建设都需要经过高压试验、高压设备研制与试运行阶段。高压试验阶段是电力系统能够稳定可靠运行的前提与基础。在高压试验阶段发生安全事故，将会导致严重的后果，甚至会影响到工业、农业行业的正常进行，以至于给国家造成经济损失。高压设备试验阶段重要性不言而喻，高压试验的安全管理就显得尤为重要。以下首先对高压试验安全管理研究方法进行分析，讨论高压试验安全管理的重要性，从人员、培训、制度等方面对安全管理进行全方面的分析，以提高试验阶段的安全性。

1.高压试验研究方法

50HZ工频电压对于电力电缆、GIS、大型电机的主绝缘进行现场试验时，需要大容量的试验变压器与低压试验电源。这在现场测试时非常困难。电力工作人员通过研究其他的试验方法进行试验。工频交流试验系统主要用于工频交流高压试验装置，如电源控制器、调压器与保护球隙等，试验变压器主要用来提高电压供给被试品需要的高电压。这些装置同时也存在着一些缺点，一些大型被试品容量大、电压要求高，调压器与升压变压器的容量也要相应增大，仪器较为笨重，占地面积大，运输面临着一定的困难。[1]传统的直流高压发生器一般采用工频高压经高压硅整流，获得直流电压。这种方式的稳定性差、设备体积大，目前已经不大使用。工频倍压整流高压发生器是一种基于工频整流技术的新型设备，电路较为简单，故障率低，但稳定性依然难以保证。0.1HZ超低试验电源的容量为工频时的1/50，试验电源的重量大为减轻，极适用于现场试验。超低频耐压试验是交流试验，一般用于中压XLPE绝缘电力电缆试验。

2.高压试验安全管理的重要性

我国目前在电气设备运转中采用状态检修模式，在高压电气试验中，危险系数最高。如果无法做到高压试验安全措施，将会导致状态检测工作中出现安全事故，设备有可能会受到损坏。人身伤亡、设备受损最终都将会电力系统形成一定的损失，甚至有可能会影响到整个国家的电力系统。高压试验安全管理有利于提升企业的信誉与形象。高压试验的长期目标是从整个国家的电力系统上来讲，保证电力系统的正常运行。[2]安全第一理念不断深入，可以有效提升企业的形象，扩大影响力。安全管理深入员工工作生活中，将会不断提高企业员工的专业操作水平，在高压试验中，操作人员要有极高的技能与安全意识。高压试验过程较为复杂，在操作过程中，每一个细节都有可能会造成安全隐患，只有注重细节，对操作流程不断进行优化，才能最大程度地减少伤亡，提高工作质量。

3.高压试验安全管理手段

3.1加强人员技术培训

虽然目前高压试验工作都是在停电情况下办理第一种工作票进行，但由于其本身需要不断施加交直流高压，高压试验工作仍属于高危工作。人在安全管理中起着重要的作用。要通过多种形式的理论培训与业务技能培训，不断提高操作人员的技术。高压试验人员要具有良好的技术基础，对试验的目的与原理、试验接线方法、加压过程中对异常情况的处理要熟悉了解，另外要对电气设备的交接试验规程与国家电网公司检修试验规程进行识记。只有掌握这些知识，才能够对试验过程中出现的各类突况进行准确判断，并合理处理。[3]

技术培训工作非常重要，需要引进足够的重视，定期对培训内容进行考核，不断完善培训制度管理。安全工作需要持续进行，不可忽视。通过技术培训可以不断强化操作人员的安全意识，利于持续发展。尤其是对于新入职的员工，要进行不间断的安全、技能培训，避免因为业务不熟或安全意识淡薄造成安全事故问题。

3.2做好充足准备工作

工作人员在接到任务后，要迅速对变电站进行查勘，这时要对作业任务的内容、停电范围与危险点、行驶路线等进行提前了解准备，把这些信息提前记录于标准化作业指导书中进行，避免临时因为准备问题耽误业务进行。另外在任务下达后，要根据本次试验，把需要的各种仪器、工具准备好。确保仪表经过定期计量，工具在检的合格期限内。一些专业工具需要提前准备，避免临时使用替代工具，造成电气设备接头等造成损坏。在试验工作过程中，要严格按照安全操作规程规定的内容进行，如工作票制度遵守、工作许可制度、技术措施、验电、悬挂标识牌等。高压试验需要根据具体的工作由上级部门下达第一种工作票，根据实际情况确定工作范围与带电范围间的断开点。[4]

3.3做好试验过程安全控制

在接到上级工作票后，要负责人召集全体成员召开班前会，向所有成员详细交待停电工范围与作业任务，对于室外电气设备来讲，10KV开关柜空间狭小，带电部位与工作部位间距小，非常危险，在开关柜内也发生过多次的人身伤亡事故，所以对于10KV电压等级的作业尤其需要注意。班长对成员的身体状况、精神状态等进行检查，严禁身体欠佳或酒后人员参与到实际的高压试验工作中。在试验过程中，要严格执行高压试验安全规程。对试验设备的接地可靠性进行检查，尤其是电容器、电力电缆等需要给被试品充电，要检查好所有仪器的接地情况。检查仪器仪表指针、旋钮是否在零位，试验接线绝缘表面是否良好等。[5]

感应电伤人也是在日常高压试验中经常会出现的问题，在拆接500KV电容式电流互感器末屏等时都会有非常强烈的电击感，这时可以采取一次侧接地刀闸或给被试品增加接地线。

3.4完善制度，加强执行管理

制度的完善可以有效避免技能不足带来的安全隐患。电力企业要通过不断的探索与研究制定完善的安全管理制度。对于每一项安全管理制度都需要进行激励考核，对于未能按照管理制度进行的操作人员，警告处理，甚至开除。所有的制度建立都是在执行后才能够体现出效果与作用。通过设置监督小组，对制度执行不到位的情况进行处理，形成良性循环。

4.结语

高压试验环境非常复杂，工作面临的困难较多，造成安全隐患较多，需要试验人员具有良好的技能与安全知识。通过不断进行培训学习、技能考核、制度完善、加强监督等措施可以有效降低安全事故发生。新技术的投入、设备的研发都将会有助于高压试验的顺利进行，促进企业实现形象提升、成本降低的目的。[科]

【参考文献】

[1]余毅明.高压试验的安保措施[J].科技风，2012，15：138.

[2]汪建忠.安全管理在高压电气试验中的重要性[J].内蒙古科技与经济，2012，20：19-20.

[3]肖彬.加强高压试验安全管理确保电力安全稳定运行[J].中国新技术新产品，2013，02：77.

[4]王晓冬，冯海涛，郭跃男.电网高压试验的方法及安全措施管窥[J].中国新技术新产品，2013，15：150-151.

电气安全技术培训范文篇4

关键词：工程管理技术责任制控制

近年随着中国经济的快速发展，大型化工项目陆续开工建设，为保证项目顺利安全开车成功，而生产准备是基本建设的重要组成部分，为确保化工试车一次成功，并能安全、持续、稳定生产，尽快达到设计能力，发挥投资效益，化工项目生产前的准备工作就显得尤为重要。

化工项目生产前的准备工作的主要内容是：搞好人员组织、技术、全员培训、安全、物资及外部条件、管理等六个方面的准备。生产准备工作贯穿于基本建设的全过程，是工厂建设的一项极为重要的基础工作，心须从基本建设一开始就把这项工作提到重要议事日程上来，早抓、早落实，为确保化工试车一次成功创造条件，投产后长周期正常生产打下坚实的基础。

1人员组织准备

建设项目在批准开工之前，应选择具有生产建设经验的、懂技术业务的领导人员，组建一个能够坚定执行党的方针政策，符合年轻化、知识化和专业化要求的生产领导班子，以适应现代化工厂生产建设的需要。生产领导班子中至少有1名主要成员从建设开始就参加建厂的领导（主管生产准备），保证工程建设和生产准备的连续性。

建设单位从基本建设一开始就应设立生产准备机构，负责抓好各项生产准备工作。根据设计要求和改革精神建立适应生产装置特点的工厂管理体制，按照精简、统一、效能的原则设置管理机构。管理机构和生产指挥系统要逐步充实、完善，以适应各阶段工作需要。对引进装置，其外事机构要配备业务能力强的专业人员，以利掌握外事主动权。切实抓好生产队伍的组建工作。按设计定员和岗位技术标准从同类型老厂中选调或聘用一部分有组织管理经验的干部和有实际操作经验的专业对口的技术人员、工人为骨干。生产技术骨干要在工厂筹建时进厂，参加技术谈判、设计审查、施工监督和生产准备工作。操作工、维修工主要应从中技毕业生和高中毕业生中招收，经过考试择优录取。主要岗位的操作、维修人员，要在工厂安装竣工前半年按人员配备计划进厂。

2技术准备

技术准备的任务是使生产人员掌握所有生产装置的技术，主要应在工艺操作、工艺控制（仪表联锁及分析），设备维护使用、安全等四个方面下功夫，达到能独立指导和处理各种技术问题的要求。从生产准备一开始，就必须把技术系统建立起来。

2.1配备技术骨干，建立技术责任制

工厂要及早配备工艺、仪表、电气、机械、分析等方面的专业技术骨干，并签订责任书，坚持一贯制，对本专业的技术准备工作负责到底。

2.2参加设计会审、完善工艺及工程设计

生产人员在熟悉掌握生产工艺的同时，要重视工程技术，熟悉有关的标准规范，及时发现设计、安装中的问题，配合设计、施工部门完善设计施工。

2.3编制各种技术规程、开车方案和资料

根据设计文件，结合现场实际，参照国内外有关技术资料，工厂应编制以下重要规程和方案：

①公用工程运行规程，包括锅炉、供排水、循环水、脱盐水、电、仪表、气等。②生产装置的工艺规程，岗位操作法（从自控仪表角度来写、应附仪表控制回路及联锁信号系统逻辑图）。③大机组运行规程，包括大压缩机、大泵及相配套的透平、油系统、真空系统等。④工厂安全技术规程及各装置、各岗位安全操作要点。⑤分析规程，包括化学分析和器械分析。⑥机械设备维修及检修规程，包括备机管理。⑦电气设备维护检修规程，包括信号、联锁运行及维护。⑧自控仪表、联锁维护检修规程。⑨各种开车方案，包括设备清洗、管道清洗、吹扫、单机试车、联动试车、气密性试验、置换、触煤装填、烘炉、化工投料试车等。⑩紧急事故处理方案。

2.4技术规程和开车方案，应组织有关专家讨论，须经总工程师审核、厂长批准。

3全员培训

全员培训要求全厂领导干部、专业管理人员、技术人员以至每个职工（尤其是分析、化验和机、电、仪修理专业人员）都必须经过专业训练，考试合格才能任职或上岗，这是生产准备工作的中心环节。全员培训的目标是从抓思想建设、队伍素质入手，培养一支能满足一次试车成功的过硬队伍。在培训中要坚持高标准、严要求，要着眼于队伍训练，练思想、练技术、练作风，若练一次开车成功的本领，掌握工艺操作、掌握工艺控制、掌握设备维护使用、掌握安全。对设备要做到“四懂三会”，即懂结构、懂原量、懂性能、懂用途，会使用、会维护保养，会排除故障。在全员培训的同时，对生产指挥人员及生产技术骨干应重点培训。生产调度人员、车间主任、专职工程师、中控值班长等主要技术骨干应进行“全流程培训”，建立系统观念，加强系统管理。机、电、仪修，分析、化验等特殊工种培训周期长，难度大，这些人员应早进厂，早培训，并应参加设备检验、安装调试，掌握维修、分析化验技术。强化培训，保证培训质量。在建设阶段，工厂要集中精力抓好人员培训工作，应根据建设工期，制订培训计划，保证培训时间，保证培训质量。严格考核制度，促进培训工作。在上岗前，专职工程师由厂技术部门主考任职；值班长、岗位操作工、维修、分析化验工由车间主任会同安全部门主考，经考试合格后颁发安全操作证方能上岗。

4安全准备

大型化工装置的安全工作是一个复杂的技术和管理工作。对安全试车及安全生产必须始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，主要领导要亲自抓安全准备。

安全准备要着重从工厂生产装置的实际出发，研究其危险性的来源及特点。在安全准备工作中，要认真贯彻以下三条原则：

4.1积极推行全员预防性管理，采取有效的预防性措施。

4.2实行早期隐患检测，做到早期发现和早期处理。

4.3搞好人身安全，发挥人的主观能动性，提高设备的可靠性。

建立厂和车间两级安全组织，配好称职的安全技术人员、管理人员和各级安全员。要对每一套装置进行分析研究，明确各个部位可能发生危险的因素和危险的区域等级，编制厂、车间两级事故处理方案，在事故预想的基础上充分考虑各种可能，制定各种相应措施。要把防泄漏、防明火、防静电、防雷击、防电器火花、防冻裂、防残氧、防窒息、防震动、防违章、防误操作，作为执行安全预防方针的主要内容。

5物资及外部条件准备

要指定专职人员，根据设计要求，掌握试车所需原料、燃料、化学药品、油脂的品种、规格、数量、技术标准、包装形式、贮运条件，落实供货渠道，签订供货合同。根据需要提出剖析研制要求。进厂的化工原料及其他物资根据其特点要有妥善的贮存保管措施，避免损坏、丢失和变质。

6管理准备

电气安全技术培训范文篇5

【关键词】专业人才培养；可行性分析

一、编制的依据

（一）指导思想

根据“教育部关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见”和“教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”（教高[2006]16号）文件精神，结合自动化生产设备行业的发展现状、行业的人才需求情况及我院实验实训条件、教学团队情况，以人才需求调研为依据，以我院自动化生产设备应用专业的骨干建设为基础，开展本专业建设的研究与实践，制定本专业人才培养方案。

（二）行业背景

通过走访全省多家企事业和高职毕业生的基础上，开展从业情况调查。结果显示：随着陕西制造业的发展，企业对自动化生产设备应用高素质技能型人才需求量大，尤其在国防科技、汽车、机床、自动生产线、包装印刷、自动控制、电力设备制造等领域人才缺口高达58%。近年来，良好的政策环境、迅速发展的区域经济和行业背景，为自动化生产设备应用专业的改革与发展提供了得天独厚的条件，为培养大批自动化生产设备应用高技能高素质人才，对陕西及西北地区的发展和建设有着十分重要的现实意义。

二、人才培养方案可行性论证

（一）专业历史

自动化生产设备应用专业始建于2007年，几年来，自动化生产设备应用专业为国防科技工业和陕西地方经济培养了百余名优秀人才，我院为了适应社会和经济的发展的需要，努力把自动化生产设备应用专业办好、办强，在保证教育教学质量的前提下，逐步扩大招生规模，近三年毕业生一次性就业率一直保持在95%以上。

（二）教学团队

通过建设，本专业现有教师28人，其中校内专任教师与校外兼任教师比例1：1；其中专业带头人1人，骨干教师5人，“双师素质”教师10人、副教授和高级工程师12人，3位教师具有职业技能鉴定中、高级考评员资格。近三年，教师50余篇，获得国家新型实用技术专利3项。

（三）实验实训条件

自动化生产设备应用专业拥有机电综合创新实训室、液压实训室、气动与PLC实训室、工业自动化实训室、电液综合实训室等12个专业实验实训室。与中船重工西安东风仪表厂、陕西飞机工业（集团）有限公司、东方机械厂、汉江机床厂、上海英集斯自动化公司等多家企业建立了校企合作关系，在这些企业建立了稳定的校外实习基地，进行顶岗实习和工学交替。

1、可编程控制器技术实训室。

服务课程：可用于《可编程控制器应用》、《控制系统安全与保证》、《工控组态技术》、《简单机电一体化系统设计》等课程的实验/实训教学。

主要设备：具备满足不少于40人学习，20个工位的可编程序控制器、编程软件、数字量实验模型、模拟量实验模型、触摸屏、手持式编程器、计算机、控制对象（PLC控制系统实验台或工控载体）、兆欧表、数字万用表、压线钳、剥线钳及电烙铁等。

实训项目：PLC硬件组态；电机正反转控制程序的设计与调试；Y-控制程序的设计与调试；红绿灯控制程序的设计与调试；运料小车控制程序的设计与调试；典型工控系统程序设计及工控组态等；以及维修电工取证相关的训练项目。

2、液压传动技术实训室。

服务课程：可用于《液压/气压传动技术与应用》、《液压/气压系统安装与调试》、《比例液压/比例气动技术与应用》、《液压/气动设备故障诊断》、《工程液压技术应用》等课程的实验/实训教学。

主要设备：具备满足不少于40人学习，5个工位的基础液压实验台、液压泵站、控制元件、执行元件、辅助元件、液压油、比例液压实验台、比例压力阀、比例流量阀、比例方向阀、多功能检测箱（包括流量传感器、转速传感器、压力传感器、温度传感器等组件）、工程机械组件、用于拆装的工业液压元件、万用表、常用的机械拆装工具等。

实训项目：液压典型系统安装与调试；比例液压系统安装与调试；液压系统运行维护、故障检测、诊断与排除；典型工程液压系统安装与调试等训练项目。

3、气动传动技术实训室。

服务课程：可用于《液压/气压传动技术与应用》、《液压/气压系统安装与调试》、《液压/气动设备故障诊断》等课程的实验/实训教学。

主要设备：具备满足不少于40人学习，5个工位的基础气动实验台、空压机站、气动控制元件、执行元件、辅助元件、比例气动实验台、比例压力阀、压力继电器、带内置测量系统的气缸、比例阀操作模块、开关、输入输出盒、带数字量和模拟量输入输出模块的PLC、编程软件、计算机、万用表；用于拆装的工业气动元件、常用的拆装工具等。

实训项目：气动典型系统安装与调试；电气气动系统安装与调试；比例气动系统安装与调试；气动系统运行维护、故障检测、诊断与排除等训练项目。

（四）人才培养模式

在专业建设上依托行业优势，实施校企共建，与企业合作共同开发人才培养方案，企业技术骨干参与课程体系设计、课程内容改革、专业课程教学、实习指导等关键教学环节。在实践教学环节上，在充分利用校内实训基地的基础上，与中船重工西安东风仪表厂、陕西飞机制造工业有限公司、西电集团、东方机械厂、上海英集斯自动化设备有限公司等企业开展合作，安排学生进行专业岗位技能训练和顶岗实习，确保了毕业生的专业能力得到训练和提高。经过几年的教学实践，自动化生产设备应用专业初步形成了“以职业岗位需求为培养目标，以职业能力培养为核心，以校企合作为手段”的工学结合人才培养模式。

（五）课程与教材

电气安全技术培训范文篇6

一﹑培训目标

1.理论知识

根据《金属焊接与切割作业人员安全技术培训大纲》和《国家技能鉴定规范》为依据，通过培训，使培训学员掌握焊工基础知识、电弧焊、气焊以及气割等知识的基本原理，焊工的安全知识，提高学员安全防护意识。

2.技能操作

根据国家的相关标准和规范，通过培训突出专业操作技能，使培训对象对金属材料的焊接与气割有一定的操作水平，能掌握安全事故的处理方法和规范意识，提高学员工作中的实际操作能力。

二﹑培训时间

总课时24理论课时6技能课时16机动课时2

三﹑课程设置与教学要求

（一）理论知识部分

1.焊工基础知识。

2.焊接过程中，焊接与切割的防火防爆的规范措施。

3.金属材料的一般知识。

4.焊接工艺的基础知识。

5.气焊、气割、电弧焊等主要设备的性能和基本原理。

6.焊炬、割炬、电焊钳等辅助设备的工作原理与参数。

7.电焊条焊炬参数的选择方法。

8.焊炬缺陷产生的原因和焊接质量的检测基本方法。

9.安全用电和电工基础知识。

10.特殊焊接作业安全作业技术。

（二）实际操作技能

1.气焊，气割大焰调试的方法。

2.焊接设备的调试方法。

3.焊条，电弧焊在各种位置下的焊接方法。

4.化工原料容器以及管道的焊补方法。

5.设备接地与接零的方法。

电气安全技术培训范文篇7

轮机工程技术就是确保船舶机电设备可靠运行，从而保证船舶安全航运，所涉及的子系统包括推进系统、电站发电和配电系统、燃油系统、淡水系统、滑油系统、压载系统、制冷系统、空气分配系统、海水系统、甲板机械、导航系统等。船舶机电系统技术含量高，要求全面，其可靠性要求极高。国际海事组织(IMO)制定了一系列国际公约来约束和规范船东以及船员的行为，保障船员的人命安全、船东的财产安全和海洋的环境安全，其中非常重要的措施就是在不断提高船舶现代化水平的同时，强化对船员的教育、培训、资格认可，为此，制定了STCW公约，并不断修订。在对远洋运输公司、地方海事局、相关高校进行广泛调研的基础上得出:轮机工程的工作就是船舶机电设备的管理、维护保养以及维修，按照STCW公约马尼拉修正案的规定，分为支持级、操作级和管理级;轮机工程技术专业的培养目标是掌握船舶动力装置和系统、船舶发电设备及其自动化控制等专业知识和技能，能胜任现代船舶轮机操作管理与机电设备的检修、调试和检验等船舶运输与修造岗位的高端技能型人才，主要面向操作级岗位。为此，构建以“职业能力”“职业素质”并重为培养出发点的课程体系，在此基础上，构筑系统性、模块化、立体化的实训教学体系。模块化实训体系分为基本技能实训模块、专项技能实训模块、综合技能实训模块和职业素质培养模块。基本技能实训模块作为专业的入门教育，包括机械制图、机械基础、电工电子技术、液压传动技术等专业基础课程的实验实训内容，是后续专业实训课程的基础，本模块所需实训资源是机电类专业共享的。专项技能实训模块主要包括船舶主机、船舶辅机、船舶电站、空调与制冷、水上安全等实训。本模块侧重于对船舶机电设备维护中某一专项技能的强化训练，是后续综合技能实训的基础。综合技能实训模块是前述两大模块技能的综合运用与提高，是实际驾驶船舶和对船舶机舱资源进行管理技能的训练，结合实际操作训练和模拟操作训练进行。职业素质培养模块主要是对学生实施富有针对性的素质教育，培养学生的职业岗位适应能力和甘于寂寞、乐于奉献、恪尽职守、坚定执著的精神，并把素质教育及安全航运的保安意识贯穿于整个专业教育的全过程，为今后保证安全航运奠定良好的素质基础。职业素质培养主要在入学军训和毕业顶岗实习中进行。轮机专业学生所备专业技能、实训资源、专业课程对应见表1。机电类专业是学院的优势专业，特别是工程机械类专业已经有近20年的历史，是湖南省高职教育教学改革试点专业、省级精品专业、国家示范院校建设央财重点支持专业以及省特色专业建设立项专业。工程机械的动力绝大部分是中低速柴油机，工程机械大量采用液压元件，泵、马达和阀是工程机械中应用最多的几种元件。柴油机和液压元件维护、保养、维修是工程机械运用与维护专业必备的技能，现代工程机械自动化控制程度越来越高，大量采用PLC控制和微机控制，部分动力采用电机。因此，学院建设有先进的柴油机拆装实训室、液压元件拆装实训室、柴油机故障诊断调试实训室、电机与拖动实训室、PLC与传感器实训室等。

二、轮机工程技术专业共享性实训资源的建设

轮机专业具有技术密集性、资本密集性、资格法定性、检验频繁性、国家参与性等特点，需要投入大量的人力物力和财力，并要有一定积淀和基础。如前所述，工程机械类专业与轮机工程技术在专项知识和技能要求上有相当大的关联，大量的资源可以共用。因此，为了节省投资，在实训资源建设上，将有关柴油机、液压和电器实训资源建成两大专业共享性实训资源。1．建设柴油机动力综合实训室整合原柴油机拆装实训室，建设柴油机综合实训室，其组成和功能如表2所示。2．建设机—液综合实训室整合原液压元件拆装实训室，建设机—液综合实训室，其组成和功能如表3所示。3．建设电气综合实训室整合原有的几个电器方面的实训室，建设电气综合实训室，其组成和功能如表4所示。目前，上述实训资源所需的设备已经政府采购完毕，共享性实训资源初步建成。

三、轮机工程技术专业特色实训资源的建设

轮机综合实训室、轮机模拟实训室、水上安全实训室是轮机专业的特色实训资源，是对学生进行综合技能训练必需的资源。轮机综合实训室实际上就是一个真实的机舱，各种机舱设备如主机、齿轮箱、轴系、螺旋桨等按船上情形连接在一起，实现机舱真实轮机操作和各种辅机操作。轮机模拟器是计算机与真实操作面板相结合的高仿真模拟器，在船员教育和培训中的大量使用，受到IMO的特别关注，为此，在STCW公约马尼拉修正案中对轮机模拟器的培训提出了要求。我国船员考试发证机关也对模拟器的培训和评估作出相应的规定。水上安全实训主要是训练学生的游泳、急救、消防等技能。这些特色实训资源是轮机专业所特有的，无法借用其他专业资源，但是，上述特色实训资源，特别是轮机综合实训室包含大量的机电设备，如主推柴油机、发电机、各种泵、阀、管系、轴系、齿轮箱、发电和配电设备等，可以作为工程机械类专业和其他专业基础课的验证性和实操性的实训资源，对提高学生的认识能力、专项技能与开阔视野大有益处。

四、结语

电气安全技术培训范文

学校根据我国国民经济建设与发展的需要和重庆市城乡统筹综合试验改革以及建设创新型城市的要求，抓住重庆市“一圈两翼”战略发展机遇，以“培养人才、发展科学、服务社会”为办学宗旨，明确“特色立校、文化兴校、人才强校”的发展战略，以“把学校建成为国内一流的高级应用型人才培养基地和西部地区新技术与应用技术研发和培训基地”为战略目标，全面贯彻落实全国科技大会精神，响应重庆市委市府关于构建产学研合作大平台的号召，充分发挥学校1957年依托石油、冶金两大行业办学的优势，利用石油、冶金、机械电子等特色学科的人才、科研成果和平台条件，以产学研合作为重要载体形成了一定的办学特色和办学模式。

依托石油、冶金两大行业办学，积极构建产学研合作平台

重庆科技学院与重庆钢铁(集团)公司在科研与人才培养方面有50多年的合作历史，在长期合作中建立起了良好的互信关系，特别是重庆科技学院受托于重庆钢铁(集团)公司完成的翻引钢机械手、棒材强力穿水冷却系统、轴承座自动拆卸及翻转系统、钢厂设备管理系统等科研项目取得良好的社会经济效益。近年来，重庆科技学院与中石油和航空航天企业合作开发的新项目得到了社会的肯定。

与中石油共建“油气井控及安全技术研究与培训中心”

重庆科技学院是重庆市唯一一所拥有石油天然气工程学科的高校，原重庆石油高等专科学校自1951年建校以来，50多年的从事石油天然气工程学科专业建设实践，造就了一支学术水平高、专业结构合理的师资、科研人才队伍，特别是油气井井控技术、现代油气钻井技术等学科方向形成了优势和特色，承担并完成了国家自然科学基金项目、国家“863”项目、国家重点科技攻关项目、国家创新基金项目及省部级科研项目等20余项，获国家发明专利1项，省部级科技奖多项。其中：现代井控技术研究(欠平衡钻井动态模拟及设计软件开发、空气钻井配套技术研究)，包括高压气井、水平井的井控工艺技术和井控装备研制，成果具国内先进水平，已在大庆、辽河、胜利、中原、四川、长庆、塔里木等油气田推广应用；石油HSE风险管理配套技术研究及评价，其研究成果(行业评价标准)已在培训实践中应用，受到石油企业的好评；另外，石油安全工程技术研究及评价、油气井钻井工艺技术研究等方面，都已形成自己的特色。

在与中石油公司长期科研与人才培养合作的基础上，中石油公司拟投资近千万元与重庆科技学院共同建设油气井控及安全技术研究与培训中心，为石油行业企业提供技术支撑和培养技术、安全管理人才。

与航空航天企业合作，共建“功能磁性材料研发中心”

目前，在我国专门从事针对航空、航天及军工用的磁性材料研发的单位不多，从事磁性材料研究方面的人才培养的高校也较少，且主要集中在北方的一流高校，而这些重点大学还主要从事磁路设计、磁性材料的理论研究方面的工作，西南地区还没有从事功能磁性材料研发与应用型人才培养的高等院校。

重庆科技学院长期从事冶金与材料工程学科的教学与科研工作，现有金属材料工程、无机非金属材料工程、冶金工程三个本科专业和冶金技术、新材料技术两个专科专业，其中新型功能材料为主要专业方向之一，也是学校的专业特色。在50余年的教学科研活动中。培育了一支稳定的高素质、高水平的教师和科研队伍，建设有材料研发科技创新团队两个，致力于新型功能磁性材料的研究与开发制造，研发的产品已成功运用于我国的航天和国防产品中。转贴于

学校与南京晨光集团、中国航天科工集团等我国航天工业重点研发企业合作共建功能磁性材料研发中心，中心已获得了ISO2000质量管理体系认证，已承担了多项国防科研项目。

积极探索官产学合作新型道路

与重庆市科委、重庆三峰公司联合成立“重庆垃圾焚烧发电技术研究院”

2005年8月重庆科技学院与重钢集团签订了产学研合作办学协议，同时重庆科技学院与重庆三峰环境公司合作开展了“垃圾发电厂高速离心雾化器的研究与开发”、“垃圾发电厂焚烧炉液压控制技术及系统的研究”等项目研究。基于对未来社会可持续发展、能源与环境二者地位和制约关系的思考，面向国家能源、环境领域战略需求，在重庆市科委等市政府相关职能部门的大力支持下，重庆科技学院、重庆三峰环境公司、重庆市科委三方决定联合组建重庆垃圾焚烧发电技术研究院，在一个更高的平台上展开更深层次的合作，实现互利双赢，促进经济和社会发展。重庆三峰环境产业有限公司成立于1998年8月，是具有百年历史的特大型钢铁联合体——重钢集团旗下专门从事环保产业的子公司，重庆同兴垃圾处理厂、福州红庙岭垃圾焚烧发电厂等大型项目即由重庆三峰环境公司牵头进行投资、建设并承包运营。

重庆垃圾焚烧发电技术研究院是重庆科技学院与企业、政府部门合作搭建的产学研合作平台，属官产学合作。研究院建设所需资金、仪器设备、场地由学校、政府和企业共同投入。投入形成的固定资产按各自拥有、共同使用、统一管理的原则执行，运行费用由项目经费解决。研究院实行首席专家负责制，按市级工程技术研究中心的要求建设和管理，主要研究人员由学校教师和向社会聘请部分优秀研究人员组成，所有人员由研究院统一管理。

重庆垃圾焚烧发电技术研究院这一官产学合作平台的搭建显示出它的蓬勃生机。由研究院研制的垃圾焚烧发电高速离心雾化器和垃圾焚烧炉液压控制系统在福州红庙岭垃圾焚烧发电厂得到推广应用，为重庆三峰环境产业公司节省直接投资上千万元；目前，新的研究开发任务正在有条不紊地组织实施，已申请专利67项；获得重庆市科委重大科研项目、“十一五”国家科技支撑计划重点项目、国家火炬计划项目等多项，科研经费达1000余万元；与美国COVANTA公司签订了技术合作开发与联合开展人才培训备忘录，第一批技术合作开发经费164万美元已到位；与哥伦比亚大学合作，成立了美国哥伦比亚大学地球工程中心中国分中心；与重钢集团公司合作，在研究院设立重钢集团博士后工作站的工作室。培养高级人才和开展科学研究。

重庆垃圾焚烧发电技术研究院响应国家号召走引进、消化、吸收、再创新之路，开发出具有独立自主知识产权的技术，将为重庆市乃至我国环保装备制造业的发展发挥巨大作用。

与重庆市安监局联合成立“重庆安全工程学院”、“重庆安全生产科学研究院”

重庆科技学院有深厚的石油、天然气和冶金行业背景，具备安全工程的学科基础条件，有专业教师60余人，教学科研仪器设备1000余万元，已经在石油工程、冶金工程、化学工程与工艺等本专科专业中开设了安全工程相关课程。学校非常重视安全培训、咨询、科研及技术服务工作，建有国家甲级资质的重庆渝油安全评价所、中国石油天然气集团公司“IADC重庆(长城)国际井控培训中心”、中国石油天然气集团公司“HSE重庆培训中心”等中介与培训机构。近年来，学校为各行业培养了井控、HSE和安全监督管理等中层、基层技术管理干部5000多人次，并开展了广泛的安全技术服务工作。

鉴于近年来安全生产形势严峻、安全教育机构缺乏、安全科技人员严重不足、安全生产技术及科研缺乏支撑的现状，为了解决安全生产深层次问题，根据《重庆市人民政府关于2006年安全生产工作要点的通知》要求和重庆市王鸿举市长提出的“依托相关高等学校，筹备成立重庆安全工程学院”的指示精神，重庆科技学院与重庆安全生产监督管理局联合成立了重庆安全工程学院。

重庆安全工程学院集学历教育、短期培训、职业教育、科研开发、中介服务为一体，全方位辐射安全生产技术支撑领域。为政府安全生产决策、事故抢险及调查、重大事故隐患整治、安全人才培养、重大安全科技研究、企业安全技术服务提供技术和人才支持。是重庆科技学院与政府部门合作搭建的又一产学研合作平台。安全工程学院由学校提供办学场地、图书情报资料，市安监局提供政府专项资金和政策保障，双方共同提供师资，投入设备。安全工程学院实行理事会领导下的院长负责制管理模式，理事长和学院院长由双方派出，双方共建共管。目前，重庆安全工程学院已招收全日制专科学生240余人，全日制本科学生200余人，对全市安全生产人员的培训工作正在进行，安全中介服务及科研工作不断取得新的成果。

目前，重庆科技学院在重庆市安监局的指导下，整合全市安全研究与评价机构，并得到国家安监局的支持，组建了重庆安全生产科学技术研究院，同时也是国家安全生产科学研究院重庆分院；同时，根据“渝府[2008]3号文件”精神，积极参与构建“重庆市安全生产科技支撑体系”的工作。

重庆安全工程学院、重庆安全生产科学技术研究院随着不断的改革和发展，投入的不断到位，将会越来越发挥出为政府安全生产决策、事故抢险及调查、重大事故隐患整治、安全人才培养、重大安全科技研究、企业安全技术服务提供技术和人才支持的巨大作用。

充分利用大学城地缘优势，与重庆微电子园开展人才培养及技术研发合作

电气安全技术培训范文

在进行建筑电气施工时，施工人员的技术水平直接关系到建筑电气质量问题，因此注重建筑电气施工质量需要对施工人员的技术做好处理工作。很多施工单位为了降低人力成本，对施工人员的技术水平没有合理考核，很多施工人员没有接受过良好的电气培训，对一些结合建筑的电气施工缺乏良好经验，导致电路线路的铺设、安装都无法按照正常要求施工。同时，在施工时，很多施工技术人员由于缺乏良好的管理，不重视施工方案，对一些电气安装随意更改，减少原有的合理性，为了简单化，很多电气安装都缺乏原有的流程工序，为以后电气的正常使用埋下伏笔。

二、建筑电气施工缺乏良好管理

考虑到建筑电气施工的复杂性，在进行建筑电气施工时，需要重视人力、物力的合理使用，而这离不开建筑电气施工的管理工作。建筑电气的施工质量不仅包括施工技术的高质量，还包括电气材料的审核、把关。当前，很多建筑施工单位为了提高进度，加快施工速度，忽略了质量问题，对电气施工所需的电气材料也缺乏良好的检验，尤其是施工之前，很多施工人员由于不受到管理规则的约束，随便挑选电气材料，在施工时也不关心材料的质量问题，导致很多电气施工不合格，影响到后序工作进行。

三、建筑电气施工需要采取对策

1处理好建筑电气施工的一些技术问题

为了确保建筑电气线路施工时线路不受损，需要在穿线时用套管穿线，并且在穿线管的管口处安装套管，有效的保护电气线路的完整性。同时注意在穿线时尽量将不同的线路按照颜色进行分类，这样可以使得线路条理化，有利于线路连接，同时，在进行线路连接时，在同一个穿管中尽量不要放入太多导线，可以更好的进行以后的维护、修理等工作。考虑到建筑的安全性，在进行建筑电气施工时，一定需要确保安全设施在安装、铺设时能够达到要求。对于建筑电气，很重要的一个方面就是防雷问题，在安装防雷避雷带时，一定需要根据实际情况，选择合理大小的避雷带，同时确保避雷带的完整性，防止施工时，为了减少成本，出现建筑物上方的避雷带与下方引线的避雷带出现不同等情况。注意避雷带的安装问题，对于避雷带的转角半径问题一定需要按照设计要求，特别是对于弯曲的弧度问题，根据建筑物的设计做出合理的分析。为了减少避雷带连接的不准确性，在施工时可以将基础筋与桩基筋一起进行焊接，确保连接的完整性，提高避雷设施的安全有效性。配电箱在建筑电气电力供应方面起着很重要的作用，因此在进行建筑电气施工时，需要做好配电箱安装工作，施工时结合配电系统电路图，对配电箱的线路进行认真核实，防止出现错接、漏接等现象，导致事故的发生。在施工完成后，需要确保线路安装的准确性，在检查没有问题之后再进行供电。

2加强建筑电气施工管理工作

建筑电气的设计方案是否合理直接关系到建筑电气是否可实现，而在建筑电气施工过程中加强管理工作则关系到建筑电气的质量，因此，在进行建筑电气施工时，需要重视管理工作，在建筑电气施工时对需要重视的问题通过监督、管理，确保施工能够顺利进行。同时为了确保建筑电气施工最后设计能够符合设计的基本要求，在施工过程中，需要对施工人员做好指导工作，对存在的问题及时解决，以防影响到后序工作的进行。在建筑电气施工时，特别是重要环节，比如说避雷设备的安装、线路的铺设等，需要做到每一道工序都能满足要求，检验结果达到设计方案的要求，只有做好建筑电气施工的管理工作，才更有利于提高建筑电气施工质量。

3提高建筑电气施工人员的技术水平

针对建筑电气施工人员的技术直接关系到施工的质量，因此，对于建筑电气施工人员的技术能力需要做好认真审核，同时，为了提高建筑电气施工人员的技术水平，需要在施工之前以及施工过程中时时加强人员培训工作，具体可以通过以下两个方面：在建筑施工之前，管理人员需要根据项目的需要做好技术准备工作，对施工技术人员的技术进行充分考核与审查，确保施工人员能够适应建筑电气高强度工作力度。在对施工技术人员进行技术培训时，可以结合往年的项目经验或者聘请有经验的人员对施工技术人员进行短期培训，确保技术工作能够做到位；在建筑施工过程中，需要时时重视技术人员的培训工作，对一些复杂电气施工，需要进行强化培训，确保能够对施工技术完全掌握，只有这样，施工质量才会有保障。

电气安全技术培训范文1篇10

关键词：电气工程；自动化；存在问题；解决措施

在国内经济下行压力增加和行业体制改革的双重推动下，实现由“中国数量”向“中国质量”的转变，成为行业发展的主流趋势。电气工程自动化能够改变传统企业粗放式的生产经营模式，降低生产对人力资源的依赖程度，提高企业经济效益。文章根据行业发展实际，首先指出了当前电气工程自动化中存在的一些问题，随后有针对性的提出了几点解决措施。

一、现阶段电气自动化中存在的问题

1、资源浪费现象严重，成本控制存在风险

电子信息技术和互联网的普及应用，使得各个企业之间构建局域电气工程网成为了可能。通过构建局域电气工程网，能加强各个企业间的互联互通，提高信息资源的利用效率，实现企业间的协同发展。但是就目前的行业发展现状看，虽然各个企业都已经意识到构建统一电气工程网的重要性，但是缺乏统一的建网标准，加上各个企业生产经营理念、工作目标的不同，使得电网之间的接口难以有效对接。在这种情况下，整个局域电气工程网的信息沟通渠道被人为割裂，不仅难以发挥局域网内信息传递和资源共享的优势，反而容易导致系统漏洞的产生，提高了企业信息泄露的危险。

2、操作标准不够规范，应用安全问题突出

电气工程自动化技术不仅应用在一般的车床加工控制，而且在高精尖装备制造方面也有重要应用。而新技术、新观念和新设备的不断成熟与运用，使人们对于电气工程自动化加工的要求也逐渐提升，误差控制范围也不断缩小。为了达到生产标准，要求操作人员必须熟练掌握和运用电气自动化设备。但是电气工程自动化往往是流水线作业，对操作人员的观察能力、动手能力要求较高，在长时间的工作中增加了误操作的几率。一旦生产链条上的某一环节出现了失误，就会在短时间内影响下游其他电气系统的正常工作，造成严重的连锁反应，给整个电气工程系统的应用安全造成巨大威胁。

3、电气自动化效率低，网络结构过于复杂

我国当前电气工程自动化效率低，方法复杂，这就会影响自动化系统的实施效果，在讲求工作效率的当今社会，不仅要求质量，还需要讲求效率，只有这样才能当代快节奏的生活，因此，简化方法，提高自动化效率势在必行。电气工程自动化的设计需要针对不同的对象采用针对性的方法，使各个实施环节更加便捷，更加简易，更加易懂，更加容易让人接受。

4、缺乏专业技能培训，人员素质有待提高

电气工程自动化是以电子信息技术和计算机技术为支撑的综合性工程，要想保证自动化控制的高质量、高效率开展，必须强化系统操作人员的专业素养。但是国内电气工程自动化行业的人才缺口仍然较大，部分企业虽然拥有自己的电气工程自动化科研团队，但是忽视了技能培训工作，没有定期开展专业讲座，工作人员的知识技能长期得不到更新，对行业发展潮流和前沿知识掌握不到位，也就很难为今后工作的进一步提升起到推动作用。

二、解决电气工程自动化问题的有效措施

1、加强企业相互合作，建立通用网络系统

在传统的电气工程自动化并没有建立有效的通用网络系统，不能合理分配信息资源。随着计算机技术的不断发展，计算机技术应用到了电气工程自动化技术中，使得电气工程自动化技术能够实现对资源的调度配置。在企业之间，建立标准的数据对接网络，一个有效的、明确的网络信息结构能够在进行商业信息交流的同时更能够保证安全性，企业所铺设的电气工程自动化网络也能够在运行过程中得到充分的利用。增加了企业对资源的利用率，能够使电气工程自动化的电信号传输通畅，以达到信息共享。

2、架设安全生产装置，定期做好检修工作

在电气工程自动化系统中，其安全装置直接影响整个电气工程的安全性、可靠性、实际操作型，因此，安全装置的质量极为重要。在电气工程自动化系统的安全装置的选择上，必须要遵循安全、稳定、可靠、实用等原则，这就需要使用高质量的安全装置，这样才能保证电气工程自动化系统的长期稳定运行，才能保证整个操作系统中装置与装置之间的相容性、兼容性，可以使装置在整个系统操作中发挥最大的作用，维护整个电气工程系统的稳定和安全。

3、引入现代信息设备，提高系统运转效率

为了推动我国电气工程自动化的快速发展，相关部门应制定规范、统一的电气自动化系统技术规范，明确系统设计要求。首先，电气工程自动化系统开发应积极利用计算机网络技术，优化局部设计，采用合适的电气元件，基于计算机网络环境，实现电气工程自动化的资源共享和实时信息交换，实现一体化的电气自动化系统控制、决策和管理。其次，在电气工程自动化系统中积极融合计算机技术和网络技术，并且利用网络通讯技术，实现电气自动化的人工智能，通过计算机仿真和优化，改进电气自动化结构设计，不断提高自动化水平。最后，在电气工程自动化系统开发过程中，积极采用现代化的技术设备，引进各种新材料、新技术，使电气工程更加精确耐用、简单操作，不断提升电气工程自动化系统性能。

4、明确系统设计要求，加强专业技术学习

为了推动我国电气工程自动化的快速发展，相关部门应制定规范、统一的电气自动化系统技术规范，明确系统设计要求，各个公司在开发和设计电气工程自动化系统时，应尽量采用统一的开发软件或者平台，并且组织专业技术人员分析电气工程自动化系统运行情况，对于存在问题的系统模块，加大研究力度，不断改进和优化系统设计。同时，操作技术人员要从思想上重视电气系统操作和管理工作，注重设备操作细节，加强细节质量管理，从根本上降低甚至杜绝电气自动化的系统问题。其次，企业要加强对操作人员的技能培训。通过定期开展有针对性的培训工作，不断更新人员技术水平。将培训工作、日常工作表现与技术人员的薪资水平相挂钩，建立起培训奖励机制，督促操作人员不断完善和优化系统操作质量。

结语：电气工程自动化是一项综合型的工作，在各行各业的生产经营中都起到了一定程度的推动作用，电气工程自动化的发展潜力巨大。由于受科技水平、人才水利以及发展理念等因素的影响，我国电气工程自动化发展水平让人有待提高，相关科研人员要紧跟时展潮流，借鉴国外先进经验，取长补短，实现我国电气自动化技术的突破性发展。

参考文献：

[1]孙守信，郭洪昌.电气工程自动化的相关技术研究[J].科学与财富，2013（15）：163-164.

电气安全技术培训范文篇11

关键词：建筑电气工程技术；校内生产性实训基地；建设研究

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2014）10-0118-02一、高职生产性实训基地的内涵

高职校内生产性实训基地是指高职院校利用自身的优势，与政府、行业、企业或者社会相结合，全面开发基地的生产功能，通过产品生产、社会服务、技术研发等生产性过程，实现经济效益，并在生产中实现学生实践技能培养的一种实训基地。

高等职业教育最显著的办学特色在于技能性、实践性和职业性，加强实践教学是办好高等职业教育的关键环节。高职教育的实践教学主要由实验、实训、实习三个环节组成，按照实训的任务可分为教学性实训和生产性实训，生产性实训按照空间的不同又可分为校内生产性实训和校外生产性实训。

高职教育实训基地建设应遵循先进性原则、职业性原则、整体性原则、真实性原则、服务性原则和创新性原则。其中真实性原则中包含仿真性和生产性。对生产性实训基地的理解，应该从生产和实训两个方面的结合上来理解，一方面强调生产性的实习，另一方面强调实习场所的生产仿真性或企业环境的真实性。

二、高职校内生产性实训基地建设的意义和现状（一）高职校内生产性实训基地建设的意义

高等职业教育实训基地的建设是职业教育区别于其他类型的教育的显着特征，而生产性实训基地的建设则是高等职业教育实践教学发展的体现。校内生产性实训基地建设的创新模式，是提高高职人才培养质量和就业竞争力的有效途径，是人才培养模式改革的重点领域和关键环节。

（二）高职校内生产性实训基地现状

我国高职实训基地项目建设总体时间不长，对于基地的建设与运行还缺少一套比较完善的有效管理机制。高职院校在实训基地的建设上，普遍存在校内实训基地生产化程度不高，基地的建设规划、环境布置和项目设计与专业建设、课程建设对接程度不够，导致校内实践教学与生产管理一线的对接、与企业真实环境的匹配、与工作过程的一致性不够等问题。因此，高职院校的校内生产性实训基地的建设需进一步完善。

目前，建筑电气工程技术专业实训大多采用操作工位单元设计，强调实训技能操作练习，每个工位提供一项或多项操作技能训练条件，由教师发放实训任务，学生在工位上在教师指导下完成操作技能训练任务，但此种设计整体实训环境和实际生产环境的条件和规模有所差距。

由于建筑电气工程技术专业的工作范畴充分体现建筑工程的工作环境紧张、恶劣、责任大，技术关注点复杂以及建筑电气自身安全、环保、节能、智能等技术特点，要求建筑电气工程技术专业的校内实训基地必须主动适应，量身定制，特色发展。

三、高职建筑电气工程技术专业校内生产性实训基地建设思路（一）建筑电气工程技术专业培养目标

建筑电气工程技术专业培养目标是培养面向建筑电气设计、施工、管理第一线，从事建筑供配电系统、建筑照明系统、建筑防雷和接地系统及建筑电气控制系统的设计、施工、调试、运行、管理与维护等工作的高素质技能型专门人才。

注重培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识，遵纪守法意识，树立终身学习理念，具有良好的学习能力、交流沟通和团队协作能力、实践能力、就业能力和创业能力。

从培养目标可知，高职建筑电气工程技术专业从工作技能方面重点培养学生四项核心能力：建筑电气设计能力；建筑电气系统施工能力；建筑电气系统调试与运行能力以及建筑电气施工组织与管理能力。

（二）建筑电气工程施工特点和生产过程

建筑电气工程施工生产与建筑土建施工、建筑装饰施工配合紧密，具有工作面相互交换多、立体交叉作业多等特点，因而在生产进度计划安排、作业安全措施、验收整改等各类生产活动的协调安排显得十分重要。

建筑电气工程的施工生产过程包括图纸识读和技术交底、二次细化设计、施工技术方案准备、施工材料准备、人员组织与调度、施工组织与管理、电气控制线路安装、电气设备故障分析和检修、施工成本控制、施工进度控制、施工质量控制、施工安全与环境管理、项目质量验收、工程合同管理等生产环节。

・实习实训・高职建筑电气工程技术专业校内生产性实训基地建设研究（三）建筑电气工程技术专业校内生产性实训基地建设思路

针对建筑电气工程技术专业的核心工作能力和建筑电气工程施工生产特点，设计能够满足建筑电气工程施工生产内容的仿真实训环境。实训环境分为施工技术准备兼办公区和仿真施工区。

施工技术准备兼办公区提供可供角色扮演的施工现场办公环境，提供计算机辅助设计软硬件平台，提供设计参考资料，满足建筑供配电计算、照明计算、设备和器材的选型和配置、制图和设计文档制作，提供工艺流程、规范等技术文件。即在施工技术准备兼办公区可以完成技术图纸识读和技术交底、二次细化设计、施工技术方案准备、施工组织与管理等生产性工作。

仿真施工区可为金属结构仿真建筑房屋，采用金属网孔板与铝合金支架组合房屋模型，在房屋模型内可安装插座、线槽、线管、灯具、配电箱等电气设备和部件。在仿真施工区完成施工材料、工具、人员组织与调度、电气控制线路安装、电气设备故障分析和检修、施工成本控制、施工进度控制、施工质量控制、施工安全与环境管理、项目质量验收等生产性工作。

在教学组织上，学生按照任务要求，以小组团队、分工合作进行工作任务的解读，查找技术规范和图纸资料，进行工程设计，制定工作方案，确定施工技术，领取工具和器材并完成施工训练任务。最终的学习成果包括各项技术图纸、各项施工技术方案文本、施工组织和管理文本、质量目标、成本控制、安全管理措施、项目验收报告等文本以及工程的施工现场和调试成果。

以上的建设思路，充分体现了建筑电气工程生产性实训基地的仿真性要素，既培养了学生的核心工作能力，同时还锻炼了学生社会职业能力，例如沟通、协调能力、领导力、执行力等。

在实训基地建设模式上，应充分利用校企合作，利用大学生创业项目计划和教师工作室计划，将企业任务引入课堂。由教师和企业兼职教师合作培养，通过建章立制，建立一整套实验、实训、培训、竞赛、考证、研发、服务的管理制度，从实训教师管理到实训设备管理维护都有章可循，并建立实训基地长效发展机制，使其成为建筑电气对外服务的平台，提供包括技术服务、培训服务、技能考核与鉴定（如建筑电工证、建筑施工技术员、质量检查员等）等社会服务工作，提升实训的生产性内涵。

四、结语

校内生产性实训基地建设涉及社会、学校、企业很多因素，本文基于建筑电气工程技术专业职业岗位工作要求，归纳了本专业核心能力培养过程的生产性要素，提出了高职建筑电气工程技术专业校内生产性实训基地的建设思路，以期为同类实训基地建设提供参考依据。

参考文献：

[1]刘家枢，徐涵.高职校内生产性实训的内涵与实践探索[J].教育与职业，2008（17）.

电气安全技术培训范文1篇12

河北省石家庄市高级技工学校、石家庄技师学院、石家庄市工业中等专业学校建于1979年，隶属于石家庄市人力资源和社会保障局。1998年被命名为国家重点技工学校，2006年批准为石家庄技师学院。经过多年发展，学校已成为融技工教育、职业培训、技能鉴定和就业服务为一体，多层次多样化人才培养的综合基地。

学校占地10.4万平方米，教职工224人，内设13个部门，校长总支书记1人，副校长、副书记5人，其中，设8个支部，党员82人，总支委员7人。在校生近3000人，常设专业17个。学校拥有综合办公教学楼1栋、多功能厅1座、学生公寓4栋，建有电气、数控、电梯、制冷、焊接等专业实习车间40余个，大型微机教室8个，制图、商服、多媒体、数控编程等专用教室16个，各种实习设备仪器2300多台（套），实习工位3000余个。拥有金相、液压、电工电子、电力拖动、精密检测等实验室11个，主要实验仪器设备800余台（套）。学校多年被评为省级先进技工院校，2010年以来，先后被命名为“河北省公民科学素质教育示范单位”“河北省高技能人才培育突出贡献单位”“石家庄市2010-2011年度文明单位”“河北省高校毕业生就业（创业）服务基地”，被省安全生产监督管理局批准为“石家庄市特殊工种考试基地”。2013年以来又被国家教育部、人社部、财政部确定为部级机电技术专业实训基地、部级高技能人才培训基地和“国家中职教育改革发展示范学校”立项学校。

三十六载风雨传承技能，三十六载革新铸就辉煌。在河北省省会石家庄市美丽的滹沱河畔，坐落着一所具有36年发展历史的技工学院石家庄技师学院。学院从1979年建校至今，人员虽不断更迭，但“厚德强技，求实创新”的精神始终没有变，伴随着时代的步伐，她正以昂扬的姿态屹立于职业教育的前沿：

自1991年至今，连年被评为省级先进技工院校。2003年6月经省人社厅批准举办技师学院，2006年增挂石家庄工业中等专业学院校牌，同年被省政府批准为石家庄技师学院；

——2010年被命名为河北省先进技工院校、河北省公民科学素质教育示范单位、河北省高技能人才培育突出贡献单位，被河北省人社厅认定为“金蓝领”技师培训基地；

2011年被市委市政府命名为石家庄市2010-2011年度文明单位，被省就业局认定为河北省高校毕业生就业（创业）服务基地；

2012年被国家教育部、人社部、财政部批准为部级机电技术专业实训基地、部级高技能人才培训基地：

——2013年被国家教育部、人社部、财政部批准为“国家中职教育改革发展示范学院”第三批立项学院，被省人力资源和社会保障厅授予“河北省先进技工学院”荣誉称号。

深化教育教学改革

一一重新构建课程体系。他们认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，通过召开企业实践专家访谈会和专业建设指导委员会，重新构建了专业课程体系，研究制定出人才培养建设方案，并最终探索出具有鲜明专业特色的校企合作、工学结合的人才培养模式。

——在实习教学中，该院以示范校建设为契机，启动并强力推进“理论一实践一体化”教学模式改革，通过教改实现“三个合一”，即：理论教学与技能训练融通合一，实训教学与顶岗实习学做合一，能力培养与岗位内容对接合一。

这三大招数从根本上保证了学院始终站在技术的制高点上。很多不合时宜的技术他们果断淘汰，新的专业、新的技术相继进入课堂。

深化校企合作助推“中国制造”

虽然站在技术的制高点上，但是，他们没有满足。

“中国制造不是一句空话，它需要我们每个人、每个学院都为它添彩。没有紧跟时代的技能，就没法给它添彩！”院长耿文杰强调。在他的带领下，这种精神引领全院师生很快转化成了学院上上下下紧跟“中国制造”的技术前沿、全力追寻新技术、提升新技能的具体行动。

在提升新技能、打造新技师的创新之路上，他们也是新招不断。

坚持“市场需求”为导向，调整专业设置，是他们的招数之一。该院根据社会需求、地方经济及自身优势，深化专业建设，形成了以数控技术、机修技术、电工与电气自动化、计算机应用等重点专业为龙头，以机电一体化、汽修技术、焊接技术等专业为主体，以电梯、制冷、商服、幼教等专业为补充的相对稳定、特色鲜明的专业格局。其中，电气维修、机械设备维修、机床加工为省重点专业。学院审时度势，根据市场动态不断优化专业设置，增设了中国古典家具、现代物流等富于生命力的专业，主动服务地方经济。

改进人才培养模式，实现校企深度融合，是他们的招数之二。该院积极探索多种有效的校企合作、工学结合、学岗直通模式，实施引企入校、共同研发的校企合作模式，通过保险柜研发、校企座谈会、开设企业冠名班、订单培养等方式加强同企业的联系，努力构建“校厂一体、校企结合”的培养平台。目前，河北省电建一公司、石家庄车辆厂、石家庄安瑞科有限公司等8家企业培训基地在学院挂牌。他们还先后与长城汽车股份有限公司、格力电器（石家庄）有限公司、石药集团、华药集团等30多家大中型企业在机械设备安装与维修、电气自动化设备与安装与维修、汽车维修等专业上共建了培训实习基地。他们变实验项目为课题制作，制作了“X62W万能铣床电气故障检修装置”“PLC实训装置”，并获得河北省人力资源和社会保障厅教研成果一等奖。

以赛促学、以赛促教是他们的招数之三。他们通过各级各类大赛历练教师队伍、提升学生技能，并在全国、省、市技能大赛中均取得优异的成绩。2010年该院在第三届全国技工院校技能大赛焊工专业学生中级工组比赛中获得省选拔赛第一名，全国比赛第十四名。在第四届全国数控技能大赛河北赛区选拔赛中该院学生获数控车工专业中职组第一名。在2011年河北省中等职业学院学生技能大赛中，获得电子产品装配与调试专业团体一等奖，个人5个一等奖、一个二等奖；餐厅服务专业两个代表队分获团体二、三等奖，个人1个一等奖。在2012年在全国技工院校技能大赛无线电调试比赛中，该院学生吴运铎获得全国第十二名、个人二等奖的好成绩。在第五届河北省数控技能大赛中，该院数控专业学生勇夺数控车工中职组第一名。在2013年河北省中等职业学院学生技能大赛中，该院电子产品装配与调试项目获得团体一等奖，个人6个一等奖；网页设计专业获得团体三等奖，个人1个二等奖。在2013年“三向杯”河北省加工制造业技能竞赛中电气安装与维修专业学生组获得第一名、第二名和第三名：机电一体化专业学生组获得第一名和第二名。在2014年河北省中等职业学院学生技能大赛中，该院电子产品装配与调试专业获得团体一等奖，个人三个一等奖；数控专业勇夺团体一等奖，个人三个一等奖、一个=等奖：在第43届世界技能大赛电气装置项目全国选拔赛中，该院学生刘纪昌获得第7名的优异成绩，并入选国家集训队，学生郄彤彤、张晓阳在机电一体项目中获得第10名的优异成绩。在2015年省中职学校学生技能大赛中，该院电气安装与维修专业获得团体一等奖，个人四个一等奖的好成绩，其中，刘纪昌、魏西岩两名参赛选手以第一名的优异成绩被推选参加6月份的国赛，目前已进入紧张集训中。汽修专业康浩同学获得个人一等奖，焊工专业获得团体一等奖，个人2个一等奖。

多元办学强内涵高端引领促发展

“追寻新技术，提升新技能，打造新技师，为的是铸造引领时代潮流的示范院校。”在激烈的市场竞争中，学院领导班子一直坚守这样的目标，并不时创新。

多形式、多层次、多渠道办学。学院主动适应现代职业教育发展要求，积极开展多层次学制教育，增设了初中2+2高级工、初中3+2高职大专、大专函授及对口升学等学制教育。先后与石家庄经济学院、河北化工医药职业技术学院建立了联合办学关系，还成为河北科技大学函授教学点。在坚持学制教育的同时，他们充分发挥自身设备、师资优势，为劳动就业和企业技术提升服务，积极开展“金蓝领”技师培训、企业在职职工技能水平提升培训、特种作业培训、就业前培训、短期技能社会培训和农村劳动力转移培训等。近年来，学院投入了1500万元充实了培训鉴定设施、设备，使培训及鉴定质量得到极大提高，年技能培训规模达4000余人，年均培训鉴定高级工1260人，年均开展技能考核和技能鉴定6000人次以上。

做人为先，文化育人。该院秉承“做人为先”的教育理念，一直把提升学生素质作为一项重要工作来抓。他们以学生社团活动为载体，组建了文学社、文艺社、茶艺社、武术社等各种学生社团，并广泛开展演讲、卡拉OK、书法、美术、手工艺品制作、篮球、羽毛球、乒乓球、拔河、跳绳等比赛，不断丰富校园文化活动内容。他们还大力开展学生素质提升工程，先后开展了“建文明班级、做文明学生、创文明校园”活动，树立“学习标兵”“纪律标兵”“团结标兵”“文明标兵”，一批批技术精湛、品质优良的学生不断涌现出来，多次收到来自社会的感谢信。2014年12月，在全国234所技工院校学生德育素质测评中，该校以平均分92.37荣获全国第一名。这是继学校2013年取得全省第一名之后的又一好成绩。

德技双馨一直是该院培养学生的育人目标。建校36年来，该院培养出毕业生3万多名，遍及全国及省内各大企业。目前，多数毕业生成为生产一线的骨干、省市级技术能手和技术标兵。其中吴春旺、李书雷、齐名、刘佩强等30余名毕业生被授予部级、省、市级创业明星，技术能手、技术标兵及燕赵技能大师等荣誉称号。以石家庄动力机械厂副厂长李树雷、棉一动力处处长柴中信、保定会馆副总经理王蕾、华北制药技协主任吴春旺、石药集团车间主任刘国成等为代表的部分毕业生还走上了领导岗位，2013年“五一”期间，该院汽修专业0506届毕业生王帅23岁即被评为石家庄市最年轻的劳模。2014年，该院毕业生齐名先后被选为2013年度“感动省城”十大人物和全国“最美职工”，2015年齐名又当选为“全国劳动模范”。连年来该院学生的社会认可度高，就业渠道通畅，就业形势良好，为社会和企业发展做出了突出贡献。

加强师资队伍建设，提升服务效能。近年来，该院不断加强师资培养，开展多种形式的专业教师实践技能培训，选派专业教师进企业一线进行强化训练，不断提升教师“教育教学、专业职能、教育科研”三维能力，形成了一支优秀的双师型教师队伍。目前，学院有全国技术能手1人，电气、数控、机修钳工专业部级裁判4人，省级学科带头人2人，省级优秀教师、教学能手、优秀课教师31人，“双师型”教师81人，市级优秀教师、教学能手、骨干教师、优秀课教师50余人，市专业学科带头人10人，专业技能鉴定考评员30人。多年来，教师在省级以上刊物177篇，主编专业书籍9部，荣获国家专利3项。创新人才培养模式

“辉煌只能说明过去，不能保证将来。如果不能适应现代企业岗位要求，就不可能办成时代需要的新院校。”三年前，院长耿文杰意识到，学院要发展，只能紧跟“中国制造”的技术前沿，全力追寻新技术，提升新技能。