绘画入门范文篇1

中国是个具有丰富史料可考的五千年文明古国，其传统节日很多，唯春节被称为中华民族的第一大节，亦称中国年。春节又是我国也是世界上时间最长的民族节口，从农历腊月初八(过年盛宴的序曲)算起，至正月十六日(走百病)长达39天。国务院在2006年5月20日将春节列入第一批部级非物质文化遗产名录。

贴年画是历代春节习俗之一，也是年文化的一个主要内容。民谚曰：“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”从这一天起，意味着年的开始，家家户户就进入了筹备年节的阶段，忙过一年的人们便开始为过年进行各种筹备工作了。买年画、购置年货成为上要内容，年画电有此类选题，如李江鸿绘《选年画》(图1)，作品以喜庆的场面、鲜艳的色彩描绘了幸福的农家在年画市场里挑选年画的情景，其艺术感染力极强。再如李林祥、何南绘《幸卒鬲年》(图2)，作品表现三口之家在节前购物归来时的喜悦心情，从所购年货中，寓意人们平安、幸福、富余的快乐生活。

每逢农历腊月二十八，家家户户白而发，寓意人们生活蒸蒸日上，吉祥发财。袁大仪绘《喜忙年》(图3)就表现了母女俩在节前高兴地用食色点绘蒸好的春节面食，作品充满了生活情趣。

腊月二十九，是贴年画、贴窗花、贴春联、贴吊钱、贴门神、贴“福”字及挂红灯的日子。贴年画及贴窗花，示意喜庆祥瑞，鲜红的窗花和五颜六色的年画将居室的窗户及墙面装点得红红火火，年味儿极浓。那启明绘《喜看新年画》(图4)以工笔彩绘技法表现了三代之家喜看年画的情景，其绘法细腻，色彩明快，给人以美的感受。过年贴门联、贴门神，以示镇邪、驱鬼和迎接新春大年的到来。门联亦称春联、对联、门对、桃符等。吊钱可贴挂在门楣、窗上框处，以示财源茂盛。另外，各门户张灯结彩，以示亮亮堂堂，门户兴旺。同时，放鞭炮则是一进腊月一直不能缺少的活动。传说放鞭炮是为了驱邪镇妖，以保障百姓生活安宁与幸福。张万臣绘《喜庆丰年》(图5)，作品以幸福的儿童为主角，描绘其在布满春联、吊钱、彩灯的门前喜放鞭炮的情景，其人物形神兼备，逗人喜爱。

大年三十是全家人大团圆的日子，这天晚上，全家人欢聚一堂，共度这难忘的时光。天津杨柳青年画代表作《合家欢乐大过新年》(图6)采用多时空的表现手法，描绘了合家欢聚过大年的热闹场面，包饺子、煮饺子、挑水做饭、放鞭炮、给孩子压岁钱，一家老少喜庆和谐，其乐融融，年俗味道极浓。

自1983年春节起，央视的“春节文艺晚会”开始逐年举办，将人们锁定在了电视机前，“春晚”已成为人们离不开的精神美餐。张洪赞绘《阖家欢》(图7)即生动地表现了除夕一家老少三辈儿围坐在电视机前聚精会神地喜看“春晚”的场面，引人入胜。另外，张为民绘《同庆丰年》(图8)则描绘了过年时大街上露天演出高跷、舞狮、舞龙等民间文艺，场面热闹，其构图饱满，画法细腻，色彩强烈，充满年节喜庆色彩。

民俗中农历正月初一为春节，爆竹声中一岁除，新岁开始了。这一天为大拜年，邻里互拜或探亲访友，同时民政部门还组织活动慰问军属，杨作文绘《迎春图》(图9)则表现了一支群众组成的演出队敲锣打鼓地慰问军属的热闹场面，整幅画面层次清楚，动感强，充满活力。

大年初二“姑父节”，路上处处可见“核心家庭”(年轻夫妻携一孩子)大迁徙的现象。尤其是丈夫，更要携带贵重礼鼎，奔赴丈母娘家，即为初二回娘家的风俗。何南绘《新春佳节走娘家》(图10)，作品以雪景衬托，寓意瑞雪兆丰年，三口之家拎着厚礼回娘家时的喜悦心情。

农历正月十五“元宵节”，又称“上元节”、“灯节”。元宵节观灯也是中国民间特别的习俗，一般以正月十三“上灯”开始，十四日为“试灯”，十五为“正灯”，十八日为“落灯”。章育青绘《元宵灯》(图11)和魏志刚绘《闹元宵花灯放异彩》(图12)两幅作品分别以全景和近景的方式描绘了正月十五夜群众现灯的热闹情景。

元宵节观灯，儿童们也玩灯，提着各式各样的灯笼，里面点上蜡烛游玩，这活动的灯成为节日一景。毛云之绘《比花灯》(图13)就以艳丽的色彩、喜庆的构图描绘了儿童在节日里的喜悦，充满了活力。此外，元宵节还有猜灯谜的习俗，即将灯谜的谜而写在纸上悬挂于灯上让观灯的人们竞猜，猜中的谜条揭下并有奖。也有的将谜面直接写在绢灯上，灯作为给猜中者的奖励。元宵节猜谜活动由来已久，从宋代就盛行了。杨明绘《猜灯谜》(图14)作品表现了三位小朋友正在深思细想猜灯谜的情景，寓意猜灯谜是有益于智力开发的一项文娱活动，极受人们欢迎。

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关键词：AutoCAD；房屋建筑平面图；优化方案

AutoCAD是当今世界最优秀的计算机绘图软件之一，现阶段大部分房屋建筑图的绘制都要依赖于它。下面以AutoCAD2008为例，介绍一套高效、实用的绘制房屋建筑平面图的方案。

1设置绘图环境

1.1设置文字样式。点击“格式”菜单下拉列表中的“文字样式”（或直接输入命令“st”），一般可设置三种样式：一为中文，字体选择“仿宋_GB2312”，字高设置为5.0，宽度因子设为1.0。第二种是西文，字体选择“gbeitc.shx”，字高设置为3.5，宽度因子设为0.7。因尺寸标注中的数字字高往往比西文字高小一点，故需再设置一种字体样式专门用来标注尺寸，可将字高设为2.5，其余参数与西文相同。

1.2建立图层。打开“图层特性管理器”（快捷键为“la”），并点击“新建图层”按钮。根据建筑图中线条的粗细和浓淡代表建筑物不同的层次及重要性，并考虑到画图时的便捷与否等因素，建议新建以下几个图层：（1）粗实线层，选择线型“Continuous”，颜色可选为黑色，线宽以0.5mm为宜。（2）细实线层，线型为“Continuous”，颜色可选为洋红，线宽0.13mm。（3）点画线层，线型应选为“ACAD_ISO04W100”，颜色宜用红色，线宽0.13mm。（4）标注层，选择线型为“Continuous”，颜色可选青色，线宽0.13mm。（5）辅助线层，线型为“Continuous”，颜色可选绿色，线宽0.13mm。除此之外，根据实际情况还可以建立虚线层、加粗线层、中实线层等图层。

1.3设置标注样式。点击“格式”菜单下拉列表中的“标注样式”（或直接键入“d”），首先设置一个整体样式，其中的参数应按照制图规范进行设置。然后在此整体样式的基础上根据绘图需要设置线性标注、直径标注、半径标注等样式。

1.4设置多线样式。运用“多线”命令通常能准确而快速的绘制建筑物墙体等构件，所以绘图者可在绘图开始之前设置好多线样式。鼠标点击“格式”菜单中的“多线样式”（或直接输入“mlstyle”），新建一个多线样式并命名，然后把多线的起点和端点属性均改为“闭合”，根据建筑图中的墙体厚度类型还可以修改“偏移”选项框中的参数。

2绘制平面图

房屋建筑平面图具有独特的结构特征和构图元素，如果在绘图时能理清图形层次，掌握绘图的先后次序，往往能得到事半功倍的效果。

笔者在深入分析了大量图纸的构图规律后，总结出了一套高效的绘图流程：画轴线画墙体挖出门窗洞口画构造柱或修剪墙角画门窗画细部图例缩放图形并注写文字标注尺寸及轴线编号。

2.1绘制轴线。打开绘图界面状态条中的“正交”、“对象捕捉”和“对象追踪”按钮，并设置当前图层为点画线层。因轴线的长短通常不易确定，为避免因轴线长度不合理而对后续绘图工作产生不利影响、耽误绘图时间，可以使用构造线命令（快捷键“xl”）先画出一条轴线，然后根据轴线之间的距离运用“偏移”命令（快捷键“o”）定出其余轴线。

2.2绘制墙体。将粗实线层设置为当前图层，运用“多线”命令（快捷键“ml”），在对话框中设置“对齐方式”为“无”，设置“比例”为墙体厚度值，然后沿已经画出的定位轴线勾勒出所有墙体（此时不用预留门窗洞口）。

2.3挖出门窗洞口。首先设置当前图层为辅助线层，然后以门窗所在墙体的一端轴线交点处为圆心，以门窗定位尺寸为半径画圆，此时圆的某一象限点即为门窗洞口的一个端点。再以该象限点为圆心，以门窗的定形尺寸为半径画圆，此圆的某一象限点即为门窗的另一个端点。此时运用“修剪”命令（快捷键“tr”），选择两圆为剪切边，然后修剪掉两圆之间的墙体部分，洞口两端的多线会自动闭合，这样便留出了门窗洞口，如图1所示。

图1挖空门窗洞口示意图

2.4绘制构造柱或修剪墙角。如果房屋建筑平面图中存在构造柱，一般画出构造柱就遮盖了墙角处不整齐的线条，不必再修整墙角。如果图中没有构造柱，在命令行键入“mledit”或直接双击多线就会弹出“多线编辑”对话框，选择相应的样式来修整墙体连接部分。对于一些不易修整的部分，可以综合利用“打断”命令（快捷键“br”）、“分解”命令（快捷键“x”）、“修剪”命令（快捷键“tr”）进行处理。

2.5绘制门窗。一般绘制门窗需要运用许多命令依次画出各个门窗，不仅程序繁复，而且效率不高。如果将门窗图例制作成块，就可以在门窗洞口插入图块，在插入块的过程中还可以根据门窗大小调整图块比例。如果平面图中窗户较多，可以使用“多线”命令先画出所有窗户的外边框，再调整多线比例，画出所有窗户的内边框。

2.6绘制细部图例。平面图中一般还有一些家具、卫生洁具等细部图例，这些图例可以自己绘制或者借用图库中的图块来解决。AutoCAD软件自带了大量的建筑、机械等类别的小构件图块，绘图者在命令行输入“dc”即可调用。

2.7缩放图形并注写文字。房屋建筑平面图一般需放入一定大小的图框中，因此在注写文字之前，应首先将原图进行缩放，以满足布局要求。注写文字时宜采用“单行文字”命令（快捷键“dt”），在指定的位置注写。

2.8标注尺寸及轴线编号。房屋建筑平面图有三道尺寸，最里的是门窗的定形及定位尺寸，中间一道是轴线间的尺寸，最外的是总体尺寸。最里面的一道尺寸通常是最多且最不易标注的。“对象追踪”功能虽然为我们标注尺寸时准确定点提供了方便，但对于结构复杂的平面图来说却也发挥不出太大作用。如果我们巧用“构造线”命令做出辅助线，便可以又快又准的标完尺寸。

首先在图的适当位置绘制构造线以利于接下来标注的尺寸起点可以对齐，然后再次使用“构造线”命令，选择“垂直”（这里以标注水平方向尺寸为例），然后在图上各门窗开口两端依次点击，就可以画出一条一条的构造线。根据这些构造线的定位便可以准确快速地标出尺寸。然后将图上多余部分删除或修剪掉，最后再标出轴线编号就完成了图形的绘制，如图2所示。

图2效果示意图

3结语

随着AutoCAD在建筑制图中的广泛应用，建筑制图人员不熟练掌握AutoCAD是不行的。AutoCAD绘图的技巧非常多，只要在平时的绘图过程中多学习、多交流、多总结，就能摸索出一套属于自己的制图优化方案，让自己的绘图能力突飞猛进。

参考文献

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一、引导学生了解市场，做市场分析讲解

如果引导学生了解市场，作为教师一定要首先了解市场，当前的插画种类有多少？什么插画占据市场主体？当前的插画稿酬标准如何？如何进行制作？这些问题都应该得到真实的一些信息。作为视觉传达的教师如果不是从事插画教授出身的，可以通过市场调研得到上诉问题的准确数据，然后再运用到教学工作中来，进行讲解。如果从事过插画创作的教师，或者是兼任一些平台插画师身份的教师就更容易得到这些问题的答案了。笔者在做大学教师的同时，是兼任一些杂志和一些图书出版公司插画师身份的，笔者在2003年开始就在各个杂志上进行插画创作，曾经给将近十个杂志做过插画师。这些杂志有《故事家》、《科幻世界》、《teammagazine》、《新武侠》、《一汽榜样》等。出版的成套图书有《七彩虹系列——左右脑开发乐园》、《弟子规》、《成语接龙》等。目前正在制作的有《龙游四书》、《封神游》等漫画制作。因此，笔者的市场分析可以说是比较客观合理的。当前的插画主要分成低幼插画、儿童插画、游戏插画与商业插画几种类型，漫画并不属于插画的范畴。当前的市场应用最多的是低幼插画与商业插画。那么具体如何定义这些种类呢？低幼插画就是服务于1岁到3岁之间的小朋友相关图书书籍的插画；儿童插画就是服务于4岁到12岁左右的受众群体图书书籍的插画；游戏插画就是服务于游戏制作方面的插画；商业插画就是服务于企事业方面需求的插画。这里面稿酬的多少不等，以低幼插画的稿酬最低，以游戏插画的稿酬最高。低幼插画由于质量要求比较低，因此，出道的门槛也比较低，目前所从事低幼插画的从业人员基本上以中专毕业为主。稿费有计件和基本工资加计件两种形式，稿费的标志是简单的低幼插画以10元起价，最高的质量不超过500元。低幼插画中间的价位是比较稳定的，黑白基本上是维持在30-50之间一p，彩色的从100-300不等，当然稍微再高的也有一些，不过非常少。低幼插画图书一般的定价从10元一本到几十元一本不等，销售情况非常乐观，究其原因是，在没有上幼儿园和学前班之前，插画图书是一种可以增强幼儿学习的主要手段，所以绘画的质量比较精美的低幼图书会很快的进行多次再版印刷。游戏类的插画是当前稿酬最高的一块，国外的《万智牌》制作，成本高达几万元人民币一张，退居其次的是日本的赛璐璐风格的插画，日本的卡牌制作稿费也是最少上千元制作成本。

二、教授插画的分类表现技巧

当前的几个种类的插画表现技巧，其中以低幼插画的表现技巧最为容易，以游戏插画表现技巧最为有难度。这些表现技巧的最根本核心还是绘画中的“造型”，刚开始学习的学子可以参考法国的一些插画素材，因为法国的插画比较讲究造型的归纳，而日本和美国的个性化特征过于明显，从法国的插画入手后，可以逐步的来分解其它国家一些插画师的作品，最后走出自己的面貌。插画目前所应用的数码软件也非常多，我们现在一般都从手绘转到了数码绘制的领域，因为数码绘制有手绘不能达到的优势，一是适合出版，有分辨率的设定，二是命令的设定方面，一个退步就能把画错的部分回复到正常的页面，加强了作者在绘画中的成稿完成几率。当前我们经常用的几个软件有photoshop、sai、comicstudio、opencavans、painter等。手绘板选用方面，国内的品牌有汉王、友基等、国外品牌有wacom等。运用手绘板进行绘制，基本有以下几个步骤：绘制草图。进行勾线绘制。进行上色绘制。后期处理。经过以上的制作基本一张作品就可以完成了。引导学生独立创作符合当前市场主题的插画作品，并进行分别的指导和比较分析，在可能的情况下，分享实现价值的平台给学生，让他们在实战中得到真正的成长。学生必将创作出让人感动的作品，对于受众群体付出一定心血的任何艺术作品都能使受众或多或少的进入沉浸状态。当学生对市场于插画的步骤足够了解后，可以让学生进行专题性的绘制，可以根据一些网络平台提供的竞标方式作为主题，让学生进行创作。现在很多威客平台经常的进行征集作品的任务，这些威客平台是学生崭露头角的好场所，可以让他们进行注册，并以竞标的形式进行接单。如果没有中标，他们可以从中标作品中得到学习，如果中标，他们可以通过自己的努力实现个人价值。笔者在推动教学开展的过程中，引导学生进行了多次的竞标活动，学生们在认真的准备后也真正的尝到了甜头，引发了更浓厚的学习兴趣。这种方式，可以作为辅助教学的手段，在正常讲课的过程中引入进来，这种方式必将引起教学的新变革，促进学院插画设计课良性的进行。让学生在插画实现手段方面多运用数码手段也是重要的前提。计算机数码绘画艺术的特点和优势在绘画领域,计算机是先进的绘画工具,不但展示便捷,图像生动,效果逼真,而且具有方便的修改功能。数码交互艺术是一门随着计算机技术的发展而兴起的艺术形式，因其年轻，在艺术领域中尚不算主流甚至被视为异类。但在计算机成为应用最为广泛工具的社会大背景之下，数码交互艺术正以其蓬勃发展的姿态成为艺术及公共展示的最重要的形式之一。其无疑将会成为最引人注目和最为公众接受的艺术形式。

三、结语