小孩学习计划范文

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，正确树立社会主义荣辱观，进一步学习贯彻落实中央文件精神，根据教育局新学期德育工作意见和新学期学校工作新思路，本学期我校将继续狠抓德育队伍建设，努力将学校德育工作推向新的高度。

二、工作重点：

1、狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2、狠抓日常行为习惯的养成教育和卫生习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。

3、从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。

4、抓好班队、品德与社会及其它学科等为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

5、建好实验小学德育教育博客。

6、实施德育导师制。

7、继续做好每周一的“升国旗”仪式。

8、抓好成长记录袋使用情况。

三、工作措施：

（一）狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。

3、加强师德师风建设。我校将以师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象。

4、加强和改进学生的思想道德建设。少先队要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

5、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，班主任要认真上好班队会课，每月进行班主任例会，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。

6、推行班主任工作承诺制：

（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；

（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；

（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；

（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；

（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；

（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；

（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

（二）继续狠抓小学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。

本学期我们将继续开展小学生良好行为习惯为主的养成教育，重点培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。要在学生中大力宣传“十个讲”，即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。各班级要从最基本方面抓起，站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等，要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。

（三）抓好丰富多彩的活动，提高德育工作的实效。

1、以培养社会主义荣辱观为核心，开展民族精神教育活动。继续开展“弘扬和培育民族精神月”宣传活动，增强社会主义荣辱观教育的内涵和效果。

2、把“荣辱观教育”、“法制教育”、“养成教育”等三项教育作为对学生进行思想教育的突破口。

3、深化诚信教育。贯彻教育部下发的《关于在中小学生进一步加强诚信教育的通知》要求，以诚信行为，诚信制度，诚信文化为重点，广泛开展创建诚信校园，培育诚信师生活动。开展“诚信在我心”的读书征文活动。把诚信教育渗透到学校教育的各个环节，普遍提高学生的诚信道德素养。

4、充分开展法制教育。继续组织学习有关法律法规，建立健全法制副校长制度，充分发挥法制副校长的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

小孩学习计划范文篇2

家庭作业是学生学习过程的一部分，它能巩固学生在校所学的知识技能，是学校学习的延续和拓展，它不仅可以提高学生学习成绩，而且可以增强学生的责任感、条理性和独立性，尤其对学习兴趣的形成起着不可忽视的作用。因此，学生在家学习，保质保量地完成作业是必需的。那么，家长该如何指导孩子完成好作业呢？下面是我多年来教育教学工作的一点体会，愿与大家一起交流。

一、家长应给孩子创造一个有利于学习的主客观环境

所谓客观环境，是指家庭为孩子学习而提供的物质条件，如安静舒适的房间。房间不可过大，过大可能东西就多，会分散孩子的注意力，或显得空旷，不利于孩子学习；过小会使人产生压抑感，如果气温再高，更令人烦躁，孩子会做各种小动作，以减轻这种压力。

所谓主观环境，是指家长为孩子创设一个温馨祥和的学习氛围。在孩子学习时，父母最好不看电视，或玩电脑，而是应跟孩子一起学习。创设一个群体学习的氛围，父母言传身教，会潜移默化地影响孩子，大大激发孩子的学习意识和欲望，对孩子的成长大有裨益。

二、家长应注重孩子学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就不远了。而小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。所以我们要千方百计地培养孩子的学习兴趣。

在这方面，我的做法是：在孩子处在小学低年级时，我主要看其字迹是否写端正，做题是否马虎，如工整、正确，就夸赞他真好，并记录下来：某月某日，作业做得非常好。如字写错或题做错，先不要指出具体错误之处，在有问题的地方画上一个小记号，让孩子自己找出错误之所在，若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干，也做记录：某月某日你自己发现错误，并改正。如此训练，孩子便由“不爱写”到“爱写”作业，有了乐趣、兴趣。

孩子喜欢玩玩具、看电视，不喜欢学习，是因为他觉得学习远不如玩玩具、看电视有趣，家长可以通过各种形式与孩子一道发现学习中的乐趣。对于小学低年级的孩子，可以采用这样的办法：让孩子当老师，父母作学生，父母中有一个充当爱马虎、爱溜号的“学生”，让孩子觉得要好好地“教你”不可。或者母亲充当老师，父亲充当学生，与孩子来比赛，做题又准又快的优胜者有奖。当然充当学生的父亲，不能回回输。让孩子觉得有竞争时，但只要认真努力就能学好做好，获得无穷的乐趣。久而久之，孩子也就自然有了学习兴趣。

有一些家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现错误，就一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是马虎。”“说过多少遍，就是记不住，气死人了！”可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，学习的兴趣还能高吗？这时，家长再怎么说教，他也是听不进的，是改不过来的。因此，对小孩子而言，责备与呵斥远不如表扬、赞美更能培养学习兴趣。

小学生在学习或做作业时，会发现并提出这样或那样的问题，父母千万不要压抑他们的好奇心，禁止他们发问，而要鼓励他们，有头脑才能发现问题，如果家长一下子也答不上来，可以和孩子一起去想办法解决，比如去图书馆查资料、问有关的人、求助于互联网，等等。这些都会激发孩子的学习兴趣，促使他们养成良好的探究习惯。如果有些问题一时难以查到，就可以告诉孩子，这些问题可以通过以后的学习来解决。

要让孩子对学习有兴趣，“好奇心”是源头。它代表喜爱接触新事物，当一个人对新事物接触得越多，他就会越想知道更多；想知道更多，正是学习动力的来源。孩子有了学习兴趣，对学习能力的提高、学习习惯的养成至关重要。

三、家长应重视孩子学习习惯的养成

小孩子在学习上的表现各不相同：有的勤奋，有的懒惰；有的认真，有的马虎；有的能把明天要讲的内容提前预习，可也有的能找各种理由把今天该完成的作业都拖到明天。这就是不同的学习习惯所带来的不同结果。孔子在《论语》中说道：“性相近，习相远。”就是说，人的本性是很接近的，但由于习惯不同便相去甚远。难怪叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”英国哲学家培根，在谈到习惯时也曾深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。人应该从幼年起通过教育培养一种良好的习惯。”在诸多的好习惯当中，良好的学习习惯对孩子成才至关重要。家长该如何培养孩子良好的学习习惯呢？

我认为首先要培养孩子学习的责任感。要告诉孩子，学生完成老师布置的作业就如同工人师傅做工，农民伯伯种地一样，是自然的、主动的行为，让他们从思想上意识到学生完成作业努力学习是必需的。接着，有耐心，多鼓励和夸赞。孩子写作业的时候，可能会有磨蹭的行为，不专心的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。但如果行为过分，家长就可在旁边提醒一下，如“已经做了10分钟了，快啊！做完可以到外面玩一会！”或者来到孩子身边，用手边摸摸他的头：“不会做了吗，用不用妈妈帮你一下？”家长这时可了解孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，采用计时鼓励法，这样就会把孩子的注意力拉回到学习上来。孩子在规定时间内完成了，但字写得潦草，还做错了几题，这时，家长要有耐心，鼓励孩子学习的积极性。可这样说：“你很聪明，在规定的时间内做完了作业，奖励你一个苹果（孩子最爱吃的水果等），继续加油。只是有两道题做得不对，你自己再去检查一下好吗？如果你能自己发现错误并改正过来，那你就能太厉害了。”我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。再者，要帮助孩子制订学习计划，制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，计划上注明什么时间做什么事。（跳过动画片时间，使孩子易于接受），可以列短期计划，也可以列长期计划。这个计划最好让孩子自己制订，家长监督执行。除非遇到特殊情况（如生病等），否则就要不折不扣地执行这个计划。长此以往，习惯成自然，这不仅能培养孩子良好的学习习惯，而且能培养孩子做事坚持到底的意志品质。

小孩学习计划范文

一张简单的学习计划，真的那么有用吗？真能让孩子的成绩有这么大提高？或许会有很多家长提出质疑。因为，孩子也做了学习计划，可却根本没有效果。原因到底出在哪呢？小思给大家做个简单的分析，看完你就明白了。

很多家长和孩子在制定学习计划中会犯的几个关键性错误，你是不是也经常这样做呢？

1计划不够细致

很多孩子，做计划就是列一下要做的事情，根本没明确标注每件事情的完成时间，也没写上每件事情完成的先后顺序。这样，事情一旦多起来，就会手忙脚乱，不知道该做什么好。

每个科目的作业都想做，但每科只有很少的时间，事实上都来不及做。于是就会产生这样的局面，刚进入学习状态，又被下一个计划打乱，这样学习效果能好才怪！

2计划太细致

与计划不细恰好相反，有的孩子做计划的时候，喜欢把时间排得满满的，根本不留出一点变通的余地。这样的话，一旦一件事情做不好，势必会影响整个计划。

这也是家长们经常反映的问题，明明孩子看起来很努力，成绩就是不见提高，这样不仅影响孩子学习的积极性，长此以往，还会打击他自信心。

3计划只是计划

大家都听过明日歌”，很多孩子做计划就是这样，明天再执行吧，然后，明日复明日，最后不知道拖到哪个明日去了。

再好的学习计划，遇到拖延症也只是张时间表而已。如果做计划的人不肯努力，任何人都帮不了他。

给所有的孩子提个建议，一旦做好了计划，最好从现在就开始。即使真的今天有事，也要做到心里有数，一定要找时间把它补回来，一定要有种紧迫感。有时候，不是真的没时间，而是没有逼自己一把。

制定计划要遵循的原则

要想做好一份合理的、有执行力的计划，这3个原则一定要遵守。

01目标让孩子定

常听很多家长和孩子说：这次你一定要给我进步到前十名，或者这次数学一定要考到90分以上，等等。家长在孩子制定计划前就把目标帮他定好了。

但孩子的目标由家长来决定的话，在孩子看来，学习就好像不是自己的事情，而是为了父母学。这样孩子就缺乏了源自内心的动力，也就丧失了学习的主动性。

所以，家长们，请把目标还给孩子，把主动权还给孩子，这样才能有一个更好的开始。

02合理安排科目，提高效率

怎样做，才能在有限的时间内，达到最好的学习效果？必须是合理利用时间。有个概念，叫有效时间，它指的是真正有用的、学到了知识的学习时间。

假设，一个人自习的时候，看着坐了1个小时，但只有10分钟真正用于学习，那他的有效时间就只有10分钟，其余时间都浪费了。但其他同学的有效时间是30分钟，那么他的成绩肯定好。这就是为什么同在一间教室，共用同样的资源，孩子之间成绩存在差距的原因。

03合理利用时间

学习，花时间很重要，但合理利用时间更重要。一天中，有几个关键的时间点，怎样利用这些时间，才能达到最好的学习效果。

一、早晚记忆效果最好。

可将语文、英语等科目安排在清晨6-7点，或者晚上9点之后；

二、晚饭后注意力集中，而且处于比较放松的状态。

可以安排数学等难度较大或成绩较差的科目；

三、保证足够的睡眠时间。

因为学习质量的好坏取决于此，所以在制定的学习计划的时候，一定充分考虑，留出足够的休息睡眠时间。

做好两手准备

家长在帮助孩子做学习计划的时候，一定要提醒孩子，做两份。一份学期计划，一份每天的具体计划。

学期计划

学期计划是根据学校时间的安排，将自己的大目标分解成一个个小目标，这样就能更清楚每个阶段该做什么。

开学初：回顾期末考试，调整状态。

每次考试，大概有80%的基础知识，剩下的20%是稍难点的综合题。一定要牢牢抓好基础，牢记基础知识点。

期中考前：考前复习，分步骤进行。

可以根据平时测验，列出自己的弱项，然后进行重点复习，有计划的各个击破。也可对照课本前面的目录，对这一阶段所学的时间点梳理一遍，然后配合做题进行巩固。

期中考试：平常心考试，认真分析考卷。

全面分析错题，列出相关的知识点，重新理解，做题巩固。期中考试，是第一次成绩分化的关键点。一旦成绩出现明显变化，就要迅速进行对应的调整，改变学习策略。

每日计划

定好阶段目标后，就需要把任务再次分解，细化到每天的每一个时间段需要做什么，分清主次。每件事需要花费多少时间？这些都要落实到字面上，做到心中有数。

以晚自习的为例：

首先，弄清楚作业有多少？当天有哪些科目的知识点没有弄清楚？哪些科目已经熟练掌握？今天有没有除学习之外的事情要做？