文化文艺活动方案范文篇1

一、指导思想

为贯彻落实《徐州幼儿师范高等专科学校第十八届校园文化艺术节活动意见》，积极配合校学工处开展好以倡导主流校园文化，创设和谐文明校园”为主题的校园文化艺术节活动。丰富大学文化生活，强化我系学生的专业特长，选拔优秀作品和优秀人才。学前教育系特制订第十八届校园文化艺术节活动方案，具体安排如下：

一、活动内容及参赛对象：

1、纪念一二·九歌咏比赛（承办全校比赛，详见活动通知）

2、群舞比赛（音舞系承办，学前系08、09、10级各班自愿报名参加）

3、服装设计比赛（美术系承办，学前系各班自愿报名参加）

4、双语剧比赛（外语系承办，学前系各班自愿报名参加）

5、课本剧比赛（基础部承办，学前系各班自愿报名参加）

6、校园之星比赛参赛对象（学前教育系全体学生，根据特长自愿报名）

7、10级免费男师范生专业汇报（全体10级免费男师范生）

二、比赛内容及要求

1．纪念一二·九歌咏比赛

曲目：以弘扬爱国主义为主题，各班准备一首思想健康、积极向上的歌曲。

人数：全体同学

要求：指挥由班内同学担任，伴奏可由本班或高年级同学担任，服装规范统一。

指导老师：音舞系老师

学生负责人：08级学前1班时甜09级学前4班李芳

10级学前11班李刘熙典10级学前6班常鑫

2、群舞比赛

内容：以中国民族舞蹈为主要内容，体现思想性和艺术性、专业性。

人数：每个舞蹈参加人数为6人以上

指导老师：音舞系老师

学生负责人：09级学前1班经紫薇10级学前7班秦佩如

3、服装设计比赛

要求：作品数量不限。服装设计模特由本班同学担任，作品原材料自定（旧衣服，布料，报纸，塑料等均可）每班作品必须是创意服装，但不可过透过露，各班服装展示时间不超过6分钟，可带有解说词。

指导老师：美术系老师

学生负责人：08级学前5班李凯莉10级学前2班王晨龙

4、双语剧、课本剧比赛要求另行通知

双语剧学生负责人：09级学前4班蒋雨伶10级学前8班刘婉

课本剧学生负责人：09级学前5班陈思10级学前4班李旭

5、校园之星比赛

（1）舞蹈之星

形式：独舞、双人舞、三人舞均可。各班限报1个。

指导老师：音舞系老师

学生负责人：09级学前1班任昱蓉10级学前5班袁晨

（2）歌唱之星

形式：可为独唱、对唱、小组合（三人以内）等形式，通俗，民族，美声，戏曲等均可。内容健康向上，各班限报2个

指导老师：音舞系老师

学生负责人：08级学前5班陈虹宇10级学前12班秦娜

（3）器乐之星

形式：可为器乐独奏或协奏，曲目时间不超过5分钟，参赛乐器自备（钢琴除外）。

指导老师：音舞系老师

学生负责人：08级学前4班陈培10级学前2班陈前程

（4）绘画之星

内容：作品题材，形式自定。

形式：公益广告、招贴画、手绘、电脑设计等形式均可

指导老师：美术系老师

学生负责人：08级学前3班毕悦10级学前12班郑思甜

（5）书法之星

要求：软、硬笔均可，每人作品两篇以内

评比办法：软、硬笔分别设奖

指导老师：美术系老师

学生负责人：08级学前1班郑青10级学前2班王诗柔

（6）幼儿故事大王

要求：健康、有趣的幼儿故事。各班限报2个。

指导老师：基础部语文组老师

学生负责人：08级学前2班蒋小红10级学前7班王涵

3、10级免费男师范生专业汇报

(1)美术、书法作品展：

要求：结合专业特色，每位免费男生完成一幅美术或书法作品，以班级为单位展出，每班至少出两块展板，也可以是展板和手工作品展区。

指导老师：美术系老师

学生负责人：10级学前6班秦佩如10级学前12班郑思甜

(2)免费男生专业汇报专场演出

要求：免费男生可以以班级为单位，也可跨班进行自由组合，在舞蹈、声乐、器乐等方面进行专业展示。群舞每班至少1个，同时可以兼报独舞或双人、三人舞。声乐每班至少2个，器乐每班至少2个，跨班自行组合的节目不算班级节目。

指导教师：音舞系教师

学生负责人：10级学前11班李刘熙典10级学前6班常鑫

四、比赛时间安排（未涉及项目另行通知）

比赛时间

比赛内容

参赛班级

地点

负责人

12月1日

大合唱初赛

全校各班

各班教室

音舞系老师

12月6日七、八节

幼儿故事大王预赛

碧螺校区二楼阶梯教室

王辉、语文组老师

12月8日七、八节

大合唱决赛

A、B组

校演播厅

刘祥海、陈繁、李海芸、音舞系老师

12月9日七、八节

大合唱决赛

C、D、E组

校演播厅

刘祥海、陈繁、李海芸、音舞系老师

12月13日七、八节

幼儿故事大王决赛

碧螺校区二楼阶梯教室

王辉、语文组老师

12月13、20日七、八节

舞蹈之星初赛、决赛

碧螺校区舞蹈房

李海芸、音舞系老师

12月14日、20日七、八节

歌唱之星初赛、决赛

碧螺校区二楼阶梯教室

陈繁、音舞系老师

12月15日、20日七、八节

器乐之星初赛、决赛

碧螺校区音乐教室

魏立、音舞系老师

12月22日七、八节

艺术之星展演

洞山校区演播厅

陈繁、李海芸、音舞系老师

12月23日

美术书法作品比赛

美术系老师

12月29日七、八节

免费男师范生美术书法作品展、专业汇报演出

洞山校区演播厅

刘祥海、陈繁、李海芸

文化文艺活动方案范文

为全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，促进校园文化建设，丰富校园文化艺术体育活动，培养思想品德优秀，文化基本扎实，能力发展全面，身心健康，*各具特长的创新人才”，给学生提供平等交流、相互学习、共同提高的平台，充分展示学生风采和特长，充分展现我校课程改革和素质教育成果，特举办第七届校园文化艺术节。

二、活动内容

1、现场书画比赛。

2、校园十佳小歌手”十佳小演奏家”评比

三、活动时间：2011年4月3日至4月9日。（第8周）

四、组织领导：

组长：章志坚

组员：平国民盛建兔*沈志勇陈国林钱永泉王巧玲黄飞洋

五、具体活动

（一）、现场书画比赛方案

1、参加对象：初一、初二年段每班推选3名学生。

2、参加地点：食堂

3、比赛时间：4月8日（周五）第七节课开始

4、参赛形式

（1）、书法类：毛笔书法、硬笔书法。

（2）、绘画类：国画、版画、水粉画、水彩画、素描、漫画、儿童画、装饰画等。

5、作品规格

（1）绘画作品四开铅画纸，国画不超过四尺对开。

（2）硬笔作品16开，软笔作品不超过四尺整张。

6、参赛要求

（1）作品要求：要求设计新颖、造型美观、结构完整、内容健康、积极向上。

（2）纸张和一切书画工具均自备。（书画用纸由班主任向总务处领取）

（3）参赛者需在作品背面右下角注明题目、班级、姓名。

7、评奖方法

按绘画、书法分别设奖。8、现场负责教师安排

绘画类：郭丽、茅益敏；*书法类：王胜东、黄飞洋。

（二）校园十佳小歌手”十佳小演奏家”活动方案

1、参加对象：

初一、初二年段各班级，每班十佳小歌手”

十佳小演奏家”各报两名选手。

2、时间、地点：具体时间另定。地点：报告厅。

3、报名时间：

3月30日之前将参赛曲目名称、参赛者姓名、伴奏形式等上报音乐组。

4、参赛要求：

（1）参赛者自备参赛节目的碟片或伴奏音乐，十佳小演奏手”选手自备乐器。

（2）参赛人员演出的服装、化妆、道具等都要求到位。

（3）参赛内容要求能够体现中学生健康活泼、积极向上的精神面貌。

（4）学校、年段将对演出节目进行评奖*，每个年段设十名十佳小歌手，十名十佳小演奏家，优秀选手将去学区以及县里参加比赛。

六、活动要求：

文化文艺活动方案范文

关键词：档案管理；群众；文化

群众文化艺术档案管理既是对我国优秀文化的保存，也是对优秀文化的传承和发扬，与国家的发展和人们的生活紧密相连。但是，我们应该注意在进行档案管理的过程中，仍然存在一些问题需要加以解决。

一、群众文化艺术档案的特性

（一）多样性

群众文化艺术档案的多样性是指其表现形式多样化，是通过各种不同的形式加以展现的。通常情况下，群众性文化艺术活动的开展具有不同的形态，并且主要以各种集会性的活动。因此，在搜集相关的档案资料时，不但要收集涉及到的影音、录像等资料，也要注重声音、文字、形态的综合。

（二）现场性

与日常的社会管理机关的活动不同的，群众文化艺术活动具有更多的灵活性和现场性，通常在不同的地点或者不同的活动形式进行展现。所以，为了更好的反映现场活动的特点，要在加强对现场活动的影音、录像、照片等文件的收集，借助全方面、多角度的资料，使群众文化艺术档案的管理工作涵盖范围更广，能够尽可能的通过档案资料实现对现场活动特效的还原，保存价值更高。

二、群众文化艺术档案管理存在的问题

（一）人员和经费的局限性

由于在基层文化馆从事群众文化艺术档案管理的人员数量较少，就难以在更广的范围内开展群众文化艺术档案管理工作。一方面，由于人员数量不足，一人多职的现象普遍存在，导致难以对群众文化艺术档案进行专门的管理，进而就影响了群众文化艺术档案资料的收集和整理；另一方面，对群众文化艺术档案的管理缺乏足够的资金投入，限制了档案管理水平和总体质量的提高，难以实现对群众文化艺术档案的真实反映。这些问题直接造成了群众文化艺术档案管理部门在设备配备、文件整理、档案保护等环节的落后与脱节，不利于对文化艺术档案的保护。

（二）缺乏信息化管理的应用

通常情况下，群众文化术档案会涉及到各方面的资料和数据，使得档案的管理具有更明显的复杂性和繁琐性。尽管随着科技的进步，信息技术的推广和应用日益普遍，但是在群众文化艺术档案管理方面却缺乏对先进技术的运用。目前的档案管理方式仍然是以纸质档案为主，在档案整理和保存方面难以得到优化和完善。

（三）档案管理意识淡薄

对于档案的管理工作，一直以来，人们更多的是重视对于人事档案的管理，而对于群众的文化艺术档案管理意识淡薄，导致很多的档案没有能够及时有效的归档。一方面，群众文化的管理部门觉得群众的文化活动整体水平低、数量众多，不值得费力气去进行整理，使得群众文化艺术档案管理往往流于形式；另一方面，开展群众文化活动的组织者也缺乏档案管理意识，因此自身很少积极主动把自己的文化活动提供给文化管理部门。

三、提高群众文化艺术档案管理水平的有效对策

（一）加强信息化网络建设

网络的发展加快了信息的传播速度，不会受到地域和空间的限制，无限扩大了传播的范围。通过实行计算机的数字化、信息化管理，积极推进对互联网的档案管理的应用，能够将档案信息搜集、整理和开发，并更加快速的发送出去，同时还能有便于利用者在网络上自由的检索、查阅、下载和使用，可有效的实现对过去传统、孤立的艺术档案信息资源的利用，实现资源共享。通过应用信息化技术来构建文化艺术单位的艺术档案信息系统，及时共享和互通其他艺术档案信息的资源，并对各乡镇、村落的艺术档案有一个知悉了解，贯通连接了上下档案的信息资源，更好的实现资源的共享。

（二）注重人员的培训

群众文化艺术档案案卷质量的高低主要是由档案管理人员的业务技能和专业素质高低决定。目前，我国的档案管理人才的缺乏现状一时难以有效改善，因此要对加强对于现存的档案管理人员的相关培训，提高对群众文化艺术档案工作重要性以及迫切性的认识，提高档案管理人员的自身素质，要培养出“多面手”的群众文化艺术档案管理员。另外，群众文化艺术的档案管理员还要提高自己的计算机水平，向文化艺术档案工作信息化方向发展，档案管理员要积极主动的工作，学习先进单位的经验和做法，使群众文化艺术档案管理真正做到科学化、标准化和系统化。让档案管理人员具有良好的职业道德和专业技能，加大对于档案管理人员文化艺术鉴赏能力的培训力度，可以帮助档案管理人员收集到更有价值的群众文化资料。

（三）注重对重大活动材料的搜集和记录

在一些重大活动中，不仅要积极对实施的过程进行收集，同时还要对活动的策划方案进行搜集。尤其是一些业余的文学艺术的创作演出或者是文化作品的比赛活动，都要做好这些活动的提前调查，档案收集和管理工作与活动同步进行，详情记录活动的实况，这样才能保证群众文化艺术档案的管理工作完整性。

四、结语

群众文化艺术档案的管理，不但是对文化的积累和沉淀，也是对民间优秀的传统文化的整理、搜集，更是对传统文化的发扬。开展群众文化艺术档案管理工作是时展的迫切需要，我们要加强对群众文化艺术档案的整理。本文通过分析群众文化艺术档案的特性以及管理过程中出现等问题，提出了具体的完善措施，希望能够更好的推动艺术档案管理工作的发展。