弱电初步设计方案范文篇1

1.1弱电系统管理方面的不足

当前一些管理和维护弱电系统的工作人员抱着弱电系统能工作就不算有问题的心态，管理和维护弱电系统，非得等到弱电系统出现大问题才进行维修。殊不知，弱电系统是集成度比较高的系统,它的管理及维护需要按照传统设备管理与维护方式进行,先将其进行合理的划分成多个部分，再对每一个部分进行高效性的管理和维护。

1.2没有专业的维护设备

就目前的情况来看，即使工作人员发现弱电系统存在问题了，靠他们手动管理也不能及时、准确的将问题解决。对于弱电系统的维护，应该在发现问题后很快找到问题的根本并快速策划出合理、有效的解决方案。而显然目前还不能做到上述所说的。

1.3弱电系统控制回路的特点

弱电系统的弱电控制包含弱电有触点控制和弱电无触点控制两种类型。大多数弱电系统采用的是由继电器构成的有触点控制回路。这种控制回路虽然有很多优点，但也有很多不足之处。例如，它要求断路器控制回路必须符合强电控制电路的基本条件:弱电有触点的控制回路要求选线控制必须确保在一个规定的时间内控制一个相应的对象，并切还得有明显指示表明。弱电有触点控制回路，它的断路器一定得具备模拟量功能，可以准确的表达电路器开、关位置信号，并且能在断路器自动断电、和原位置不对应时及时显示出相应的提醒信号。弱电有触点控制回路有一个对一个控制和一个对多个控制的选线控制方式。根据应用性判断一个对多个的选线控制方式大都适用带有多组发电机组的发电厂，而对于普通的小变电所则采用一对一的选线控制方式。

1.4弱电系统的作用

其实在大多数情况下，一个电力系统的变配电控制回路可以采用强、弱电结合方式来控制电回路，当然也可以在二者之间选其任意一个。弱电系统以其优越的性能赢得广大科学人员的喜爱。弱电系统可以在以小电流、低电压为操作电源来控制信号和测量回路，这就大大的降低了二次回路设备对绝缘的要求。与此同时由于弱电控制系统被采用弱电选线技术就得到广泛的应用，从而使控制回路的设备数量极大的减少。更重要的是，弱电控制系统有着高度的可靠性、安全性及经济性。控制回路自身要求控制回路断路器的跳闸、合闸可靠性均要求十分高，利用弱电控制系统实现控制强弱电的转换，使操作相当简便易实现。

2加强弱电系统的办法

2.1增强弱电系统设计与运行的管理

从经济上、实用程度、产品先进等各方面考虑，要设计出更加优良的弱电系统就必须有一个科学合理的整体方案与规划，再结合建筑物的用处、必要功能及服务功能做深层次的解析与总结。比如要上项目都有什么，以及要达到什么要求，知道我们要的是什么，再交给设计方进行设计与创造。接下来就轮到建住方的责任。他必须要非常详细的了解设计方设计的方案，主要有以下几点：弱电系统的各个子系统的监控对象是什么；系统使用什么样的监控方法；需要设备的数量是多少；系统的结构以及布局是怎样的；大体的预算费用。最后设计方与建住方在一起进行结果的敲定。如果双方在某些问题上不能达成一致意见，再对有矛盾的方面进行更深层次的论证，要求两者一定的有相关问题方面的专业人才进行辩论。具体如下：对弱电系统的排布尽可能的作统一方案，例如弱电系统的电线管、线槽和其他系统中的线管、线槽、管道的排布。设计合理的布局使建筑物内部的所有设备安装方面相互适应。弱电系统的综合布线设计要求对明装的线管、线槽再定好水平上方位的基础上，有充足的空间来进行垂直安装，同时要考虑到与预埋线管和线槽的连续与整体的合理，使其能实现隐蔽性的预埋作业。做好以上工作时并达成意见一致时也可以在不影响系统质量的前提下，在费用方面进可能的节约。加强弱电控制系统的运行管理，第一步，就要从最初的弱电控制系统的设计阶段开始，为以后的应用打下好的基础，争取从根本上解决强电系统和弱电系统的相互矛盾，以及使整体系统的部分更加和谐、功能性更强。第二步，加强弱电控制系统的运行管理必须要保持弱电控制系统周边环境清洁始终是清洁的状态，并且要求十分严格。

2.2加强弱电系统维护和管理的制度

弱电初步设计方案范文篇2

【关键词】LTE室分小区测量报告小区优化

[Abstract]InordertofastandcomprehensivelydiagnosethefaultofLTEindoordistributionMRweakcoveragecellandprovidetheguideandreferencetotheoptimizationofLTEindoordistributioncell，thedesignscheme，leakageandCQTtestwereanalyzedandanoptimizationmethodofLTEindoordistributionMRweakcoveragebasedonmulti-dimensionswasputforward.Inaddition，theeffectivenessofthemethodwasverifiedbymeansoftestsinexistingnetworks.

[Keywords]LTEindoordistributionnetworkmeasurementreportcelloptimization

1引言

随着各运营商LTE网络规模的不断扩大、功能的不断完善，LTE网络的深度覆盖逐渐成为运营商发展的重点。据调查研究表明，3G时代70%的业务发生在室内，LTE时代90%的数据流量来自室内。LTE网络的室内深度覆盖已成为各运营商从规模建设向精细建设转型的重点。因此随着数据业务的飞速增长，如何提高LTE室内覆盖质量成为运营商的重要课题之一。

主设备厂家和运营商与正积极研发和推广新型室内覆盖系统，如皮基站、飞基站等，但出于前期投资规模和网络快速部署需求，目前室内无线网络覆盖仍以传统室内分布系统为主，而传统室内分布系统存在网络性能、器件工作状态无法实时监控等问题。基于此，MR（MeasurementReport，测量报告）逐渐成为监控LTE室分小区状态、评估小区性能的重要手段之一。因此，本文接下来将对LTE室分MR弱覆盖优化流程进行分析，提出一种基于设计方案、外泄等多个维度的室分MR弱覆盖优化方

2测量报告（MR）

测量是无线网络的一项常用功能。对于LTE网络，测量又分为事件触发的测量和周期性测量。前者主要用于系统内及系统间的切换，其测量报告汇总生成MRE文件；后者主要用于统计和分析网络性能，其原始测量报告汇总生成MRO文件，原始测量数据经过统计计算后生成MRS文件，可根据需求对测量模板中的名称、粒度、取值等进行定制。以最为常用的RSRP（ReferenceSignalReceivingPower，⒖夹藕沤邮展β剩┪例，测量报告统计数据一共48项，其一维测量报告统计数据取值范围如表1所示：

LTE小区MR覆盖率=（RSRP大于或等于某一阈值的采样点点数求和）/（RSRP采样点点数总数）×100%，一般将阈值设置为-110dBm，将MR覆盖率小于90%的室分小区定义为室分MR弱覆盖小区。为避免采样点数量少所造成的误判，将单小区MR采样点数量小于1000的小区剔除，筛选出待处理的MR弱覆盖小区。

3室分MR弱覆盖优化流程

为提升室分MR弱覆盖小区的优化效率和优化质量，结合LTE室分小区的特点，梳理了室分MR弱覆盖小区优化流程，主要步骤如下：

（1）小区分级：为提升优化效率，需要对室分MR弱覆盖小区进行级别划分，级别可根据实际需求有选择性地基于MR弱覆盖率、物业类型、是否VIP站点等角度进行划分。例如，从解决小区个数的角度考虑，应将MR覆盖率较高的弱覆盖小区列为高优先级。反之，从提升全网覆盖率的角度考虑，应将MR覆盖率较低的弱覆盖小区列为高优先级。

（2）告警核查：从网管获取室分弱覆盖小区的小区激活状态、告警信息，对影响LTE室分小区覆盖的故障进行排障，以排除因小区故障告警而造成的弱覆盖。

（3）MR-RSRP采样点分析：根据MRS中的48项MR_RSRP采样点分布初步推断弱覆盖类型。如图1左图所示，RSRP采样点分布比较均匀，表明局部用户RSRP较弱，其弱覆盖可能是某个支路故障、邻区漏配、室分泄漏、深度覆盖不足等原因引起；如图1右图所示，RSRP采样点主要集中在弱覆盖区域，则表明大多数用户RSRP较弱，其弱覆盖可能是RRU故障、干路故障、合路器故障等引起。

（1）互操作及外泄分析：利用LTE路测软件，现场对弱覆盖室分小区进行测试，根据测试情况判定小区的切换、重选及外泄是否正常，核查是否因互操作参数设置不当或信号外泄造成小区弱覆盖。若存在问题，则通过参数修改、天线移位等方式进行整改。LTE室分小区出入口切换打点图如图2所示：

（2）弱覆盖楼层定位：根据室分小区设计方案中的系统图核查小区归属的RRU及小区对应的覆盖楼层。对弱覆盖小区所在的楼层进行快速遍历测试，以掌握弱覆盖所在区域。

（3）弱覆盖天线点位定位：针对弱覆盖区域，根据室分小区设计方案中的安装图，在天线安装点位正下方进行CQT（CallQualityTest，呼叫质量拨打测试）测试，并与设计方案中的理论电平值作比对，判定该天线点位支路是否存在故障。

（4）故障定位与整改：根据弱覆盖天线点位，结合室分小区设计方案中的系统图推断故障器件的位置，有针对性地进行器件更换或维护。如图3所示，如果天线ANT15-1F、ANT16-1F存在输出故障，而天线ANT14-1F输出正常，则可推断功分器PS8-1F存在故障的可能性较大，重点对该器件进行排查整改。

基于以上优化分析流程，可快速、全面地分析出L

TE室分MR弱覆盖小区的问题所在，从而有针对性地进行排障、优化。

4优化例分析

以某小区为例，该小区为VIP站点，需优先进行测试优化。基于以上室分MR弱覆盖优化流程，优化流程如下：

（1）网管核查该小区正常激活，无故障告警；

（2）该小区MR_RSRP采样点主要集中分布在-100dBm以下，初步推断该弱覆盖可能是由RRU故障、合路器故障等原因造成的全局弱覆盖；

（3）经测试，该小区所有出入口及周边道路互操作及外泄正常；

（4）根据系统图及安装图，对小区覆盖区域进行遍历测试，如图4左图所示覆盖区域内存在大面积严重弱覆盖，对RRU及干路合路器进行排查，进一步确定所属RRU存在隐性故障。

（5）更换RRU后，如图4右图所示，该LTE小区覆盖得到明显改善，CQT测试中，RSRP大于-85dBm的比例达到100%，MR覆盖率提升至90%以上。

根据日常优化经验，现场测试时应充分将设计方案与现场测试相结合，从设计方案出发，测试后根据弱覆盖区域回到设计方案，核查弱覆盖原因，重点关注室分合路、改造小区以及电梯、停车场等区域。

5结束语

LTE网络频段高、衰减快，这也就使得深度覆盖成为运营商亟待解决的难题。本文主要对LTE室分MR弱覆盖优化流程进行了分析，提出了一种基于设计方案、外泄等多个维度的室分MR弱覆盖优化方法，并结合现网优化案例验证了其有效性。面对日益增长的用户需求，今后需持续探索室分MR弱覆盖优化方法，加强传统优化手段与新型深度覆产品及优化方法的结合。

参考文献：

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[2]中国移动通信集团.TD-LTE数字蜂窝移动通信网无线操作维护中心（OMC-R）测量报告技术要求[S].2014.

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[4]杜发辉，何进栋.室内分布系统优化解决方案分析[J].移动通信，2014，38（16）：10-15.

[5]李宝磊，周俊，任晓华.TD-LTE网络优化关键问题的研究[J].电信工程技术与标准化，2015（1）：57-61.

[6]熊玮.LTE弱覆盖问题分析与优化[J].信息通信，2015（2）：190-191.

[7]李俊，李江，黄伟锋，等.LTE室内覆盖解决方案分析[J].信息通信，2014（8）：221-222.

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弱电初步设计方案范文篇3

【关键词】项目教学法计算机网络案例教学

【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）05-0252-02

项目教学法是学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程,在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高了学生的兴趣,自然能调动学习的积极性。中等职业学校计算机网络作为计算机专业一门必修专业课程，因为其单调枯燥难以理解而被大多数学生厌烦。特别是传统教育以老师教学为主学生听课为辅，只注重书本知识的灌输，而轻视学生实践能力的锻炼，更难引起学生学习兴趣和参与度，最后导致学生对学习的枯燥感进而自动放弃。而项目教学法是一种以学生为中心的行为导向教学法，提倡边尝试边动手边学习。本文以计算机网络课程中家庭组网方案为例讨论项目教学法在本门课程中的运用。

一、本项目设定流程如下

1.情境创建：张帆打算装修新房用于结婚，但在电脑网线布置上不甚了解。特找到好友小明希望小明能帮助张帆解决问题。你作为张帆的好友小明，请你帮助张帆解决家庭计算机网络布线问题。老师将现实中的家庭网络组建提出来，要求同学们利用前期所学知识进行综合运用，根据实际情况灵活运用拿出家庭网络组建最佳方案。

2.课外准备：学生接到任务大致确定方向，包括选材，收集组网信息，人员搭配等等。初步确定有线网组建和无线网组建方案，并对两者进行分析比较。

3.确定项目课题：通过前期初步准备，同学们拿出有线组网方案和无线组网两种方案，并对各自选题的原因，研究的目的、价值、主要内容，实施的过程和方法进行说明。最后考虑到有线组网方案涉及到的知识点更多，能够更全面的考查同学们技能掌握和实际动手水平，故将有线组网方案作为本次项目课题。

4.项目实施操作

前期结构布线部分（由项目工程师、技术员负责）

包括：实地勘探，初步方案确定；根据房间布局确定网口位置和数量；根据网口位置确定放线长度；提出预留弱电信息箱电源线路；预留面板暗盒；强弱电分开布线工艺要求；采购清单；工程造价的预算。此部分考查学生对强弱电走线工艺要求、材料数量的配置、工程造价的预算和标准施工工艺等要求的掌握。

材料和工具的选配（由采购员、预算员负责）

包括：上网查找相关资料，根据技术论坛评论和实地考察情况，在预算的范围内拿出多种配置方案，并根据方案选购所需配件型号；对采购回来的网线、水晶头、网线面板、网线钳、测试工具、路由器等配件进行质检。此部分考查学生对材料选购要领的掌握，能根据工程预算金额对材料的等级进行取舍选择最佳方案。并能对配件质量进行必要的检验把关。同时检验学生利用网络资源搜索信息的能力。

布线设计（设计师、设计员负责）

包括：工程整体设计图；强电电路设计图；弱电电路设计图；安装工艺设计要求等。此部分考查学生对工艺要求，整体走线布局的安排，并能熟练的用电脑软件制作图形。

工程施工（施工员、工程师负责）

包括：水晶头的制作、网线的布线、强电接入弱电箱体、网线在网口功能面板上的安装；网线、入户线、入户猫、路由器（集线器、交换机）、电源线相互之间的连接；并对连接的线路进行通断测试。此部分考查学生对水晶头的制作和检验；功能面板的连接；路由器（集线器、交换机）、入户猫等部件的连接；理解路由器、集线器、交换机、入户猫各自作用和区别；掌握网线钳、网络测试仪的使用。

工程调试（调试员、测试师负责）

包括：电脑网络设置（包括自动获取IP地址与手动设定IP地址）；路由器设置等等。此部分考查学生对电脑网络地址知识点，理解IP地址、子网掩码、网关、DNS服务器的含义和区别；理解自动获取IP地址与手动获取固定IP地址的区别并掌握方法；路由器内部设置和密码保护等。

工程验收（项目经理、质检员、乙方监理师）

包括：每阶段电子和纸质文档的归整；各部分网卡功能口是否可以正常工作；施工工艺是否合格等等。

5.评估总结

整个工程由资料员负责所有文档的归结整理，最后由项目经理对整个工程从人员配备、制作工艺、制作流程、方案设定、材料选配、工程设计、方案实施；预期效果和实际效果差异；预算金额和实际金额差异等多方面进行综合自评汇报；然后其它项目组成员和老师对其打分；最后引导学生主动归纳总结，对本项目知识点进行知识提升。通过在日常生活中常见的家庭网络组网工作，同学们很容易就可以从网络、书本等渠道找到相关知识。避开计算机网络太多枯燥深奥的知识点，同学们从生活中发掘从实践中感受，通过很多力所能及的事情来理解网络知识，锻炼了动手能力，很多同学通过学习进行了更深层次的思考，比如“如果是小区楼上楼下组网，距离太远信号衰减厉害，应该如何处理？”“无线网络室外组网，信号不够强该怎么办？”等等。从而激发学生探究心态，把对学习的思考从单一的，表浅的，定向的模式向多元化，广角度，纵深度发展。

二、总结与不足

通过学生自主学习调动其主动性、创新性，把教学课堂交给学生，让学生唱主角，老师当配角扮演顾问的身份，对学生的行为给予及时引导。有利于增强学生的自学能力、创新能力。不过任何方法都有一定的局限性，受小组成员的影响，各小组容易存在步调不一致；班级过大时，任课老师顾此失彼难以管理；个别学生的不参与不配合使老师的监控成问题；项目进入不同阶段，其它阶段未参与到本阶段具体活动的小组成员做什么；项目要求越细致包含面越广对老师和教学设备设施都提出更高的要求；上课的教师至少要有企业实际工作经验故项目开发难度较大。

参考文献：

[1]姚建欣，郭玉英.整合与发展-科学课程中概念体系的建构及其学习进阶[J].课程・教材・教法，2013（2）:44-49.

[2]王磊，黄鸣春，刘恩山.对美国新一代《科学教育标准》的前瞻性分析[J].全球教育展望，2012（6）:83-87.