红领巾上的稚气作文篇1

“妈，我红领巾呢？我还得戴着去上学呢！”我以一百八十分内的声音冲妈咪的卧室喊起来，“喊什么喊！自己找找！”于是我便在众多杂物里开始我自己发明的猫刨，恍惚间，我看到了一个红色布，我飞跑到那里，抽出一条退色的红领巾，仔细一看，还有些黑印，看着看着，我的思绪便不知不觉地飞回那天真无邪的童年！

记得那时，我刚上二年级，全校开始刮《火影忍者》的旋风，我很崇拜他们头上系着的标志，可我没有便跟画皮似的在红领巾上用黑油画棒画了一个一模一样的标志，系在头上，跟着动画上的人物蹦蹦跳跳的，一会从沙发跳到地毯上，又从地毯上一路小跑跳到床上，一会儿就大汗淋漓，一看表，爸爸妈妈快下班了，我赶紧收拾好作案现场，然后吃一根冰糕，刚吃到半截，又想起今天上午的小部分暑假作业没做，又跑去心不在焉地做去了，结果可想而知，开学那天，教师就用那极其刺眼的红色、极其难看的符号——叉，填满了作业本，可我无动于衷去升旗了。站好队，旁边的谢文玲和马亚男问我，怎么红领巾上有黑色的东西，我低头沉默，不作应答。

落花有意，流水无情，童年时的一件件让人哭笑不得的事离我越来越远了，可是我是多么怀念童年啊！可那时去不以为然，这就是失去了才知道珍惜的意思吧！我又系着这红领巾站在国旗下，可我已经长大了，童年的趣事会成为人生中的一断最美好的记忆。

刻在红领巾上的感动作文篇2

三年级的那次毕业典礼，我们要离开您——陆老师了。您亲自送给我们每人一根棒棒糖，棒棒糖甜甜的，我品尝到了您对我们的关心与那份依依不舍的爱。转眼您把我们送进了四年级的课堂。曾记得，我们一起围在桂花树下，听您讲着动听的故事；绿茵茵的草地上，我们一起奔跑、追逐，玩着老鹰捉小鸡的游戏；曾记得，您身上挂满了我们各种各样的背包，拉着我们的小手，乘上奔驰的龙车，一起快乐地叫喊；曾记得……转眼，这些已经成为昨天的回忆。当我手捧那一条我一年级戴过的红领巾时，那些缤纷的记忆又鲜活起来。

一年级，我们这群刚戴完红领巾的小麻雀们，别提有多兴奋了，叽叽喳喳地奔回教室，早把挂在脖子上的红领巾给忘了。到了教室，陆老师正要教我们系红领巾，我低头一看，哎呀，糟了，我的红领巾竟不翼而飞了。我急得趴在桌子上，哭了起来，陆老师发现了我。陆老师轻轻走过来，拍了拍我的头，并没有责备的意思，亲切地说：“先戴老师的这根，待会老师帮着你找。”陆老师要同学们跟她折，而她却手把手地教我，大手握着小手，小手握着大手，折红领巾，竖领子，陆老师在我胸前打了一个漂亮的结，鲜红的红领巾映红了陆老师的脸庞，就像一朵盛开着的美丽的山茶花。

在那刚上学的日子里，我是胆小怕事的小女孩。那次，运动会上，大家都沉浸在那热闹的喜悦之中，我的肚子有点不舒服，没等我告诉陆老师要上厕所，就尿了裤子，这是多么难为情的事呀！我微举着手，颤巍巍的嘴唇一张一合，却没有声音，最后我用哭来告诉陆老师。一阵并没有恶意的笑声在四周响起，我哭得更厉害了。陆老师飞快地把我抱在怀里，安慰我：“没事，我们不是少先队员吗？这么一点小事，哭什么，都怪老师……”陆老师一边拍着我，一边问别的同学们：“你们小时候有谁没尿过裤子啊！”于是同学们七嘴八舌地开始讨论自己以前尿裤子的趣事。我在陆老师的护送下，来到了妈妈那儿。

刚进一年级的小朋友们可把陆老师累坏了。下午的课，有同学竟上着上着睡觉了，陆老师每次走过他身边都轻轻的，像一阵风，生怕惊醒他。课后耐心地手把手地教他写字，读拼音。有的同学想爸爸妈妈，哭着闹着要妈妈，陆老师便把他搂在怀里安慰他，直到他安静下来，有的甚至在陆老师温暖的怀里熟睡。

陆老师，您就是一位播撒爱的种子的天使，您对我们的爱，我把它深深地藏在心底，长大以后我一定也要成为您。

每一次看见那条燃烧着老师青春的，如火一般热情的艳艳的红领巾，我都想起这些暖暖的回忆，它如一弯温暖的湖水，在我心底深处荡漾。

红领巾上的皱褶作文篇3

每当放假红领巾也就整整齐齐的呆在抽屉，直到开学它们才能重见外面的世界。

离开学，只有几天了我也要为开学做些准备了。

我打开抽屉，红领巾在里面安安静静的度过了两个月，与我放进去之前没什么两样，只是染上了抽屉里的味道。每块红领巾除了外表和颜色一样之外另外的完全不同，就像饼干一样，用同一个模子做出来的两块饼干外表相同，但仔细一看还是有不同的。在每块红领巾上一定有不一样的东西。

妈妈常常很主动的帮我把那些皱褶烫平，可我一直不让，多数人认为红领巾上的皱褶不好看，可我觉得正因为有了那些皱褶我才会成长。如果都是平平整整的那就体会不到人生的乐趣和红领巾真正的意义。

我拿出两块红领巾做对比，两块红领巾上都有不同深度的皱褶，虽然妈妈曾用熨斗烫过，但记录着我童年的皱褶是怎么烫都烫不掉的，因为那皱褶已经皱在我大脑的永不删文件当中了。

多数人喜欢佩戴没有一丝皱褶的红领巾，而我也不例外，我不知道别人的理由是什么，但我知道我的理由。我佩戴没有一丝皱褶的原因不仅仅是为了好看，而是希望在我的每一块红领巾上都能留下我的点点滴滴。

每次摔倒，每次失败，红领巾都陪在我身边，它用精神支持着我再站起来。每一次不管失败或成功在红领巾上都会留下一条皱褶，当我再次失败时看看前面站起来的记录又让我有了自信。

在我的每一块红领巾上都留有五年多来的皱褶，也正因为有了这些皱褶我才能从悬崖的边缘走向珠穆朗玛峰顶端。

红领巾上的稚气作文篇4

“妈，我红领巾呢？我还得戴着去上学呢！”我以一百八十分内的声音冲妈咪的卧室喊起来，“喊什么喊！自己找找！”于是我便在众多杂物里开始我自己发明的猫刨，恍惚间，我看到了一个红色布，我飞跑到那里，抽出一条退色的红领巾，仔细一看，还有些黑印，看着看着，我的思绪便不知不觉地飞回那天真无邪的童年！

记得那时，我刚上二年级，全校开始刮《火影忍者》的旋风，我很崇拜他们头上系着的标志，可我没有便跟画皮似的在红领巾上用黑油画棒画了一个一模一样的标志，系在头上，跟着动画上的人物蹦蹦跳跳的，一会从沙发跳到地毯上，又从地毯上一路小跑跳到床上，一会儿就大汗淋漓，一看表，爸爸妈妈快下班了，我赶紧收拾好作案现场，然后吃一根冰糕，刚吃到半截，又想起今天上午的小部分暑假作业没做，又跑去心不在焉地做去了，结果可想而知，开学那天，教师就用那极其刺眼的红色、极其难看的符号——叉，填满了作业本，可我无动于衷去升旗了。站好队，旁边的谢文玲和马亚男问我，怎么红领巾上有黑色的东西，我低头沉默，不作应答。

落花有意，流水无情，童年时的一件件让人哭笑不得的事离我越来越远了，可是我是多么怀念童年啊！可那时去不以为然，这就是失去了才知道珍惜的意思吧！我又系着这红领巾站在国旗下，可我已经长大了，童年的趣事会成为人生中的一断最美好的记忆。

手臂上的“红领巾”作文篇5

红领巾，对于像我这样年近三十的人来讲，似乎已经很陌生了，但自从自己重返校园，踏上“三尺讲台”谱写自己的人生之歌，我眼里装的都是“红领巾”。

现在的孩子，集“万千宠爱于一身”，社会的关注，长辈的关心，还有形形色色的玩具时常陪伴着自己。红领巾，除了最初带给她们的“骄傲”之外，更多的时候可能是像书包一样，成了上学必备的一样工具。而我，一个七十年代末出生的人，“红领巾”曾经给我的孩提时代带来无比的快乐。

依稀记得自己是1986年加入的中国少年先锋队。那天，我们在简陋的教室里举行了简单但却隆重的“红领巾佩戴仪式”。那时候的村办小学规模很小，全校就只有两个班。只能让二年级的学长给我们戴上了鲜艳的红领巾。两年以后，我们搬进了崭新的教学大楼。

随着年龄的增长，红领巾带给我的神秘感逐渐消退，但却多了一份每天形影不离的亲密。那时候，我们一大群“疯丫头”一下课，就玩很多自创的游戏：“丢小米包”、跳格子、各种花式的长皮筋……其中有一项叫“系蝴蝶结”。因为每天要带打蝴蝶结的布条很不方便，而且布条还容易打滑。因此“红领巾”就成了这个游戏的主角。我们七八个女同学拉起手围成一个大圈，手是不能放下的，必须拉着，因为玩游戏的两名同学要用红领巾在相对的两名同学的手臂上面系上一个蝴蝶结。一但游戏开始，她们必须先解开已经系好的蝴蝶结，然后在旁边同学的手臂上再系上一个结。如果后面的同学追到前面的同学，游戏就结束了，并且换人重新开始游戏。

这样的游戏，因为玩的人数不受限制，并且可以自由组合，场地不受限制，取材也很方便，同时又满足了我们追逐打闹的心理，因此受到了很多同学的欢迎。起先，女同学们个个玩得尖叫；后来，男同学也加入到我们的队伍中来；甚至，有时候下课，有兴趣的女老师也来玩上一把。下课铃一响，就会有很多同学涌向操场，占领自己的场地，围成大大小小的圆圈。操场上玩耍的同学似乎达成了少有的“默契”，每个圆圈中参加游戏的两名同学都是沿着顺时针方向追逐的。因此，几乎没有发生过两个同学相撞的“意外事件”。在红领巾的一起一落，一松一紧中，我们的笑声传达了自己的快乐，同时也感染了楼上没有参加游戏的同学，他们会趴在阳台上，乐呵呵地看着“红领巾”随风追逐嬉戏。这样的场面成了校园里最靓丽的风景。在这样紧张刺激的游戏中，“课间十分钟”过得很快，但并没有因此而减弱我们对游戏的热情。

也许是因为那时候的童年，缺少玩具，手臂上的“红领巾”成了我们最好的“玩具”，但在不玩游戏的时候，我们仍旧把红领巾洗得干干净净，折得整整齐齐的，然后戴在自己的脖子上，让它鲜艳地飘扬在我们胸前。

如今，自己身在美丽整洁的校园，下课的时候，看着孩子们追逐嬉戏的身影，儿时的欢笑依旧清晰地萦绕在自己的耳际，久久不能散去……

滴落在红领巾上的泪水作文篇6

大人们都说我是一个坚强的孩子，很少看到我流泪。可是自从我上了小学后，已经哭过两次了，而且都是跟红领巾有关。记得那是一年级第一学期的事情了……

一次班队课上，老师给我们讲了红领巾的来历，并且告诉我们，每个班只有8个同学能够第一批入队，而这些小朋友需要经过同学们投票、老师推荐等多层考验后才能成为首批少先队员。哇，看来那8个小朋友得“过五关斩六将”呢！我有点兴奋，但更多的是不安：我会不会是那那光荣的八分之一呢？过了几天，老师宣布的名单里没有我的名字，我很失落，像打了霜的茄子一样，蔫蔫的。

回家后，火眼金睛的妈妈一下子就看穿了我的心思。她把我拉到她的身边，问:“今天是不是不开心啊？”我点点头，眼泪已经在眼圈打转了。“因为没有第一批入队而难过吗？”这时，我那些不争气的眼泪夺眶而出。妈妈搂了搂我，柔声道：“你难过，是因为你很想成为少先队员，这说明你有上进心，这一点妈妈很欣赏。”

接着妈妈又问：“你觉得自己为什么没有第一批入队呢？”“可能是我上课回答问题不够积极。”我低下了头。妈妈说：“你知道了自己的不足之处，这下我们有了前进的方向了，妈妈相信经过努力，你一定会戴上鲜艳的红领巾的！”听了妈妈的话，我下定了决心，每天都认真听课，在各方面都取得了进步。两个月后，我和其他小朋友一起作为第二批入队人员站到了学校大礼堂的前台上。

高年级的哥哥姐姐为我们戴上鲜艳的红领巾，当周围的掌声响起来的时候，我的眼泪又跑出来凑热闹了。我真的成为少先队员了？我真的成为少先队员了！——光荣的少先队员！这就是我滴落在红领巾上的泪水，你们觉得这是什么样的泪水呢？

第一次上项老师的作文课作文篇7

“去上项老师的作文课喽！”在去体育馆的路上我一直开心地喊叫着，爸爸还告诉我这次我去试听的班级还是特长班呢！

到了那儿同学们差不多都到齐了，只缺一两个人，我想：这个班的到课率可真高呀！这时有个同学迟到了，项老师却还是笑脸相迎，还和颜悦色地说：“你来得真早呀！”那个同学深知项老师话中有话，惭愧地低下了头，静静地回到了自己的座位上．上课时老师给我们讲了修辞手法里的几种，比如：比喻、拟人、反问、设问和排比等等。在老师说到反语时很多同学都稀里糊涂的不知道什么叫反语，“那么什么叫做反语呢？”一个同学代表大家提出了疑问，“反语就是。。。。。。？”老师说到这故意顿了顿，环顾了一下四周接着说，“反语就是故意说反话，就象老师刚才对那位同学说的话就叫反语。”听了老师的讲解同学们恍然大悟，接着老师又讲了对偶和夸张几种修辞手法。

时间过得真快我又要去学习英语了，我依依不舍地离开了教室。项老师独特的教学方式给我留下了深刻的印象。

项上的红领巾作文篇8

红领巾是少先队员的标志，是一种作为下一代建设祖国的神圣标志，在爸爸那一代，红领巾只配优秀的学生配挂。而现在，人人都有，许多同学却不把红领巾当回事儿。在幼儿园的时候，每当看见上小学的哥哥姐姐佩带着红领巾我都特别羡慕他们，希望能拥有一条自己的红领巾。

终于有一天，我梦想成真了，一位大姐姐为我带上了属于我的红领巾在那一段时间，班上的同学都欣喜若狂的，同学们聊的不是红领巾就是红领巾。而现在……而现在，我们已经是五年级的少先队员，我们更应该为下面的学弟学妹做一个好榜样。可是，今天的同学们不再珍惜手中的红领巾。有些同学绑在脸上当蒙面超人，有些同学故意把红领巾扔在家里，甚至有些看有人的红领巾掉在地上故意踩踏……

这是多么不文明，不爱惜的现象。同学们，难道你们不能多给红领巾一点爱吗?它可是革命烈士用鲜血染红的，革命烈士的鲜血珍贵吗?要知道红领巾是革命烈士的象征，我们应该像尊敬革命烈士一样尊敬它。虽然，我明白，但那次我把红领巾丢了……

当时，倾盆大雨，我去食堂吃饭，跟在我后面的俞懿倩告诉我，我的红领巾不见了，我像热锅上的蚂蚁，不知怎么办，俞懿倩对我说她能借给我一条红领巾于是我放弃了那条红领巾。直到现在，我还记忆犹新。同学们你爱手中的红领巾吗？你们有没有像我这样粗心大意，还是没珍惜呢?要记住这是革命烈士的鲜血是用钱也买不到的。

弟弟脖子上的红领巾作文篇9

我上五年级了，脖子上的红领巾换换洗洗丢丢买买也不知道是第几十条了。它就好像是一件我每天必不可少的装饰品，更像是一把打开校门的“钥匙”。我很习惯它挂在我的脖子里，就像一件穿了很久的新衣服，从满心欢喜到渐渐地习以为常了。

只有我那刚上幼儿园的弟弟对它充满了好奇：“姐姐，你脖子上戴着的红红的一条是什么呀？”“这是红领巾哟，它是中国国旗的一角，只有少先队员才能戴的哦。”“我也想戴，让我试一试好不好？”弟弟一边撒娇一边伸手拉我的红领巾。我从脖子上解下红领巾小心翼翼地给弟弟系上。“你戴上红领巾就是少先队员了，可是要学雷锋做好事的哟！”“嗯！我会做好事的。我要当少先队员。”弟弟欢天喜地地跑到镜子前面对着红领巾左顾右盼，“好好看呀，就像红领带一样呢！”“嗯！我要去做好事学雷锋了。”说完就跑到厨房里忙开了，一会儿要帮奶奶洗碗，一会儿又拿起扫把扫地。还一口气把家里的垃圾都运到门外的大垃圾桶里，还把垃圾桶周围的垃圾一点一点地收拾得干净。晚上吃饭的时候，全家人都夸弟弟棒，“那我现在算不算真正的少先队员了？”弟弟天真地问。爸爸高兴地说：“算！看来这红领巾戴在你脖子上比戴在姐姐身上更合适！你才是真正的少先队员呢！”听了爸爸半开玩笑似的话，我的脸火辣辣的。不知道为什么，我没有勇气开口向弟弟要回那条红领巾。

它戴在弟弟的脖子上活蹦乱跳，显得那么神采奕奕。可是挂在我的脖子里却总是耷拉着身子，一副无精打采的样子。我决定把这条红领巾送给弟弟，从明天开始，我要和弟弟一起，让脖子里的红领巾翩翩起舞，鲜艳夺目弟脖子上的红领巾

挂上红领巾之后的愿望作文篇10

我七岁时，妈妈就把我送进学校。

去学校报到的那一天，我就有一个愿望——早点挂上红领巾，加入少先队，成为一名光荣的少先队员，好好学习，天天向上。这个愿望很快就实现了，就在开学不久2007年10月13日我真的挂上了红领巾。挂上红领巾之后，我突然又蹦出了一个愿望，这个愿望是二年级我要加入中队委，别上红红的两杠，经过努力，我的第二个愿望也实现了，我正想实现第三个愿望呢！

我觉得，第三个愿望实现了，肯定还会有新的愿望，我的愿望真是没完没了地想出来，又没完没了地实现呀！我想出这些愿望后，总会再想一句话——加油吧，我一定会实现！

我的愿望真多呀！我相信我一定能把它们全部实现的。

戴上我心爱的红领巾作文篇11

红领巾是国旗的一角，是用多少革命烈士的鲜血染红的，是中国少年先锋队队员的一种光荣的标志。我九岁的时候，光荣的成为了一名少先队员，戴上了期盼已久的红领巾。我感到非常高兴，也非常自豪。所以我要好好爱护它。

有一次，我带着我那已经“老迈”而又没有“退休”的红领巾来到学校。没有料到那一天刚好是大扫除，见同学们都各有所忙，我也总不好意思就干站着吧，可是扫把，拖把，抹布等都没了，情急之下，我只好用自己胸前的红领巾来代替抹布了。我捏着红领巾，认真地擦玻璃，擦桌角，擦瓷砖还擦墙角呢，等大扫除结束后，我一看自己原先那快红领巾转眼间就变成了“黑领巾”，真有点不好意思了，这样亏待自己的红领巾。

当天回家，我马上从书包中取出那条脏兮兮的红领巾来洗。我先把红领巾认真的用水冲洗了一遍，再仔细地抹上肥皂，然后使劲地搓，不一会儿污渍就消失了，我心爱的红领巾又恢复了原来的面容。洗干净后，我把红领巾高高地挂到架子上。红领巾在一阵风得吹拂下飘动着，好像在跟我说谢谢呢。因为我知道自己心爱的红领巾是不会怪我把它弄脏的，只要我还是一样爱护它，毕竟它也明白我是在大扫除，在为集体嘛，因此我重新让它边干净，它当然开心的感谢我啦。

望着红领巾，我又回想起了自己当初刚戴上红领巾是的那中新鲜感，自豪感。如今着条红领巾已在我身边陪伴我多年。但每每看到它，心中仍然看到了五星红旗，看到革命烈士抛头颅，撒热血的场景，也仿佛看到了伟大牺牲者的爱国心。

我的红领巾，我心爱的红领巾，每时每刻都激励着我要好好学习为国争光，让我更懂得了要好好爱护我的红领巾了。

戴上红领巾时的兴奋作文篇12

我有一块和他人一样的红领巾，它一直陪伴了我五年，经历过许许多多的事情，可是我还清楚的记得没带上红领巾和带上了红领巾时的事情。

我还在幼儿园读书时，每当看见一个个比我大的哥哥和姐姐都挂上了那一块鲜红的红领巾时，我都非常羡慕，总是幻想着我可以马上带上那一块红领巾，成为一名少先队员。从此，我下定了决心，一定要带上那一块我梦寐以求的红领巾。

经过了一年的漫长等待，我成为了一名一年级的小学生，并且我还带上了那块红领巾。事情是这样的，那天上午，老师拿来了一些红领巾，并且还叫来了一些五六年级的少先队员，说是要为我们挂上红领巾，成为一名真正的少先队员，听到这里，我耐不住心中的喜悦一蹦三尺高得跳了起来。当然，不是只有我一个这么感到高兴，许多我的同学也手舞足蹈起来。当少先队员熟练的给我们逐个的系完了红领巾之后，还教我们怎么敬礼和系红领巾等，我们很快就学会了。那一天，我和同学们都感到十分开心，十分喜悦。放学后，我急忙背着书包走在回家的路上。一路上，一只只小鸟对我“叽叽喳喳”的叫着；两边的大树不时向下摇了摇，好像在对我点头，天空是多么晴朗，一朵朵棉花似的白云在天空中飘动着；太阳公公不像早上那样把炽热的阳光洒下大地，而是把那柔和的阳光照在了我的脸上。一路下来，小鸟、大树、天空、太阳好像都为我兴奋着、喝彩着。到家后，我没有做作业，而是兴奋的等待着爸爸和妈妈回家，和我一起分享着得到红领巾的喜悦。

我戴上了心爱的红领巾作文篇13

红领巾代表着无数英雄烈士的鲜血，象征着国旗的一角，是少先队员的标志。每一面红领巾代表着一名少先队员对祖国的热爱之心、对英雄的崇敬之心。红领巾时时刻刻陪伴着我们一起战胜了一次又一次的困难。

那一天，我终于戴上了心爱的红领巾。

记得二年级的一天，我盼星星盼月亮，终于盼到了那激动人心的时刻。操场上人山人海、热闹非凡。有的同学说：“哈哈，真热闹，真隆重！”有的说：“马上要当少先队员了，真激动！”还有的说：“我盼了很久了，今天终于可以当上少先队员了。”……喊叫声、说笑声连成一片，每位列队的同学都像一只只小喜鹊。我们排着整整齐齐的队伍，用宏亮的声音唱着我们的国歌。校长一声令下，许多大哥哥大姐姐朝我们走来，当时我的心怦怦直跳，恨不得冲过去摸一摸红领巾。此时，一位大哥哥走到我的面前，他满面笑容，轻轻地展开红领巾，小心翼翼地挂上我的脖子，熟练地打成了一个结。我整齐的校服上戴着鲜艳的红领巾，正式成为了一位少先队员，心里美滋滋的，脸上露出了无比灿烂的笑容……

有一次，我整理书包时，红领巾忽然找不到了，我急得像一只热锅上的蚂蚁。我翻箱倒柜，把书桌翻了个底朝天，就是不见踪影。我心想红领巾是少先队员的标志，我怎能把它弄丢了？想到这里，我化着急为力量，又飞奔到了餐厅、客厅、房间，睁大眼睛，急切地搜寻着……全找遍了可就是找不着。再次跑向客厅时，一不小心，被茶几脚给拌了一下摔到了，头也撞上了地。忽然，我瞧见我的红领巾躲在沙发底下睡大觉呢！我高兴极了，根本没注意到自己头上已肿出了一个大包包……

红领巾让我懂得了许许多多的道理，懂得了该如何成为一名优秀的少先队员，必须从小事做起，养成生活、学习的好习惯，尊敬师长，刻苦学习……所以，我一定要保护好我心爱的红领巾，爱护好“国旗的一角”。一条心爱的红领巾就像位一位亲密无间的朋友，又像一位患难与共的战友，时时刻刻陪伴着我，和我一起分享快乐、悲伤、烦恼……

系上鲜艳的红领巾作文篇14

1949年10月13日，中国共产党缔造的全国统一的少年儿童组织—中国少年儿童队成立了，直到1953年6月，中国少年儿童队才改名为中国少年先锋队，简称“少先队”。

一年级时，我只是加入了苗苗团，戴的是绿领巾。二年级，当我第一次戴上红领巾时，心中充满了好奇，回到家中妈妈看见我胸前飘扬的红领巾，笑得合不拢嘴。我见妈妈如此开心，心里也跟着乐起来。

我走到妈妈跟前问道：“妈妈，红领巾该怎么系呀？”妈妈听了便将红领巾拿起来，挂在脖子上一步一步不厌其烦地教着我，教了几遍之后，妈妈见我还是一头雾水，便拿了一个矿泉水瓶代替我的脖子，让我试着打一次，结果多绕了一圈，妈妈又示范了一次，我睁大眼睛，把妈妈的每一个动作都印在脑子里，妈妈做完了，轮到我了，我有模有样地学着妈妈，“首先将红领巾放平，留下一个度数最大的角……”，妈妈刚才说的话再一次在我耳边响起，我按照妈妈说的，小心翼翼地做着，可是系起来的却还是活脱脱的一个“四不像”，妈妈见此情形，却哈哈大笑起来，我便问：“妈妈，为什么我按照您说的方法去系却还是系不起来呢?”妈妈好不容易停止了笑声，却又吐出了一句：“大糊涂教小糊涂”的话，说完便又“呵呵”地笑了起来，妈妈一连串莫名其妙的举动把我折腾得丈二和尚摸不着头脑，过了两三分钟，妈妈不再笑了，见妈妈不再笑了，我赶紧问：“妈妈，为什么？”妈妈把系红领巾的方法再清清楚楚地讲了一遍，又重新示范了一遍，原来妈妈把系红领巾的方法说错了，打结的方法不对才导致我系出了“四不像”红领巾。妈妈指导结束了，该是我表演的时候了。我往前走了一大步，面对红领巾，学着妈妈，哈哈，成功了！妈妈也伸出手摸着我的头说：“乖孩子，学得真快。

”我听了心里比吃了蜜还甜呢！

红领巾是少先队队员们的标志，在上学期间必须佩带，有时父母不在，自己又不会系红领巾，让别的同学帮忙系，也不是长久之计，所以，还不会系红领巾的同学们，快动手让你的父母﹑同学或老师教你如何系红领巾吧。让我们一起努力，争取早日成为一名真正优秀的少先队员吧！

飞扬于我项上的鲜红作文篇15

有一抹鲜红在我的颈部飞扬了六年，在新中国少年儿童的颈部飞扬了整整六十年。在国际共产主义青年团的青少年脖子上跨越了一个世纪。她已有百岁高龄，她依旧鲜红美丽，它那特有的美丽三角形身形，标志着一个阶级政党的诞生，标志着一种无比崇高的信仰。

她于1922年2月13日出生于前苏联莫斯科的工人阶级政党领导的少先队组织家庭，她的名字叫：红领巾！

据史料记载，红领巾的诞生，完全是一次偶然。可这偶然的背后，也是一种必然。1922年苏联的革命正于火热之中，苏维埃政权领导人列宁的夫人克鲁普斯卡娅建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志，但始终没有落实。直到一次接受新队员的大会上，参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样顺其自然地诞生了。

1949年10月1日，中国共产党领导中国人民开创了一个崭新的时代。中国新民主主义青年团中央委员会正式颁布《关于建立中国少年儿童队的决议》。1953年6月，再次更名为：中国少年先锋队，简称“少先队”。

少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，以红领巾作为自己的标志，象征着革命的胜利。少先队员们在党团的领导下，以“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”作为自己的呼号，投入到火热的革命和生产学习中。

六十年的风雨兼程，新中国的首批少先队员们大半进入了古稀之年。2009年国庆前夕，作为九零后出生的我，第一次感到了“红领巾”赋予我们新中国少年儿童的不仅仅是荣誉和骄傲，更是责任和信念！

记得我四岁那年，就对红领巾有情有独钟之感。我常问妈妈，为什么那些上学的哥哥姐姐们脖子上都戴这一块鲜红的围脖？妈妈说，他们是少先队员。“少先队员”这个词语对于像我当时这样的稚龄儿童来说没有具体的意义，但他们脖子上那块鲜红的“围脖”，以及妈妈对他们赞扬的口吻，却给了我深深的记忆并历久弥新。

我也想戴红领巾！我也想当少先队员。我最早的信仰开始形成，简单而明了。仅仅是为了在哥哥姐姐们脖子上飞扬的鲜红，为了妈妈告诉我的少先队员是好孩子，是荣誉和骄傲的象征。

我开始迫切地盼望长大。曾在还未入学的日子里，用妈妈的红丝巾在脖子上随手打个蝴蝶结：“看，我戴红领巾了！！”竟引来堂兄的放声嗤笑：“才几岁的小屁孩，连红领巾都不会系！”

红领巾，成了我那时对荣誉最初的向往和追求，虽然我还没有真正地去认识红领巾背后深沉的历史背景和少先队员的责任。

二年级，我终于像高年级的哥哥姐姐一样戴上了期待已久的红领巾，白色的校服衬得红领巾红的夺目。当红领巾打好结的那一刻，我激动万分，心随着红领巾在风中飘扬起来……

脖子上飘扬起来的鲜红，那么迷人，那么美丽，充满了无限的希望！我是一名少先队员了，我乖巧，我优秀，这是我应该得到的荣誉。

一晃进入了中高年级，我对红领巾的情感似乎淡薄了。叛逆期的到来，使红领巾在我的心目中，失去了它崇高的地位，沦落为一块脏兮兮的三角形红布。每天早上快到学校了才摸出皱巴巴的它胡乱地围到脖子上来应付校门口的监察岗，过了校门一把扯掉那块三角形粗鲁地塞进裤袋里。而红领巾也因我糟糕的生活习惯而一块接一块地失踪，前仆后继。我却不在意，丢了一块，再去买来就是。

一晃又是两三年，我步入中学。坐在教室里，看到彼此开始成人化的同窗，突然意识到自己已经长大。幼时的心愿是那块鲜红，今天的心愿是什么？共青团员？！我还是一名少先队员，可我的红领巾呢？在脖子上吗？我抽出记忆中久违的崇敬，将脖子上的红领巾细细地摩挲，发现她依然如我儿时里的记忆一样鲜亮，夺目！

去年中国经历了震惊世界的汶川地震，中国人团结一致，抗震救灾。地震中，很多孩子的生命就此终结，童年就在教室里戴着红领巾离开了这个世界；还有一部分孩子在相互鼓励着，以“红领巾”为希望，展示了中国人，我们中华民族最坚强的性格，不屈不挠的精神！

那个名叫林浩的九岁孩子在大灾中勇敢救出两名同龄人，被全国人民推选为：小英雄！后来记者采访时问他，怕不怕？他说：“我怕，但我是班长！”就这样，一个九岁的孩子，一个九岁的中国小英雄，鼓励着受困的同学们，并带领大家在灾难中唱响了大中国之歌！

当时上一年级的他是不是少先队员，不重要，但他现在一定是！他具有少先队员的崇高品格。他让全国人民，乃至世界人都知道了他的名字。他代表了中华民族的气节和希望。

那令全国无数人民感动。感动我们祖国的自强不息，感动我们民族的坚忍不拔！那让我的心灵震撼，让我更深地认识少先队员的责任和义务。我们都是祖国的未来，我们都肩负着民族的希望。那是我们九零后的同龄人对祖国母亲的感恩，对中华民族的坚守，对共产主义的信仰！

再次回首，我的成长与自己脖子上迎风而飞的那抹鲜红，如此息息相关。那鲜红指导了我的言行，教育了我的思想。那抹鲜红告诉我是二十一世纪的中国少年；不曾有过的幸运，从未有过的责任，我们用每一天的努力，去创造无限美好的新纪元。几千年的中华文明，给我们滋养；上百年的革命传统，给我们力量；党的阳光雨露，给我们哺育；祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮。我是二十一世纪的主人：面对世界，我要为人类和平进步事业做出贡献；面对祖国，我要把实现中华民族伟大复兴的使命承担。我以红领巾的名义庄严宣誓：全面准备振兴中华，星星火炬代代相传！