对财务管理专业的认识范文篇1

一、当前企业财务管理中存在的问题探析

（一）企业负责人对财务管理工作的关注度严重不足当前部分企业的财务相关负责人或者最高负责人对财务管理工作的重要性认识严重不足，导致了企业财务管理方面的投入和工作开展都呈现出比较落后的局面。很多负责人在企业进行下一年工作规划时并不会进行较为专业的系统的财务管理分析，企业并无完备的财务应急预案，没有专业财务管理的企业更容易出现财政赤字现象，严重阻碍了企业的发展。相关负责人对财务管理工作认识不足的另一个影响就是没有为企业引进专业的财务管理工作人员。我们知道，财务相关工作需要很高的专业知识技能才能胜任，因此，企业的财务管理工作就显得较为混乱。

（二）企业财务管理工作混乱，主要体现在人员和工作程序方面当前国内企业此项状况的出现，在一定程度上是由于笔者上文中所提及的企业负责人对财务管理工作关注度不够以及企业内部小环境与社会大环境相关监督力度不够所造成的。企业在进行相关财务工作人员招聘的时候就没有提高准入门槛，使得企业内部专业财务工作的开展缺乏相关的人才。而由于企业内部财务制度的不完善，也使得财务管理没有一个专业的科学的机制，导致人的主观观念对财务管理工作开展存在很大的干扰性。

（三）当前财务管理出现僵化，人员配合度较低传统的企业财务管理模式无论是在企业管理层还是在企业普通职工的心中都早已根深蒂固，而且当前由于企业从业人员知识体系的不健全不完善而导致其对企业推行创新性财务管理机制的认识存在很大的偏差，或认为企业推行这一模式只是单纯地在加强对企业员工的管控，而没有从根本上认识到这一模式所涉及到的节约成本的同时能够促进企业发展的核心目标。因此，在创新性财务管理模式推行的具体过程中，相关人员由于没能认识到其对企业、对员工以及对第三方利益者所带来的好处，而没能更加准确、更加真实地从事财务管理工作与政策的推行。

二、改进企业财务管理的对策及建议

（一）加强制度与体系建设，营造适合全新财务管理模式的公共环境在企业推行全新财务管理模式之前，就应该完善企业的相关硬件与软件建设，为其的运行提供好成熟的条件与良好的环境。在企业员工管理方面，可以借鉴其他企事业单位的绩效工资管理理念，一方面可以在客观上减少不必要的人力资本开支，另一方面可以提高员工的积极性，这也符合财务管理中的用最少的资金实现最高的经济效益的理念。在管理方面，坚持“以人文本”的指导方针，切实考虑企业员工与顾客的利益。目前我国多数企业的部门名目繁多，冗员冗费现象常见，在一定程度上阻碍了全新财务管理的推行。而在改革方面，加强企业各部门之间的联系，做到资源共享，信息共用，避免由于信息沟通不畅而导致的损失，精兵简政，减少企业不必要的支出。

（二）合理配置人力资源与物力资源，做到人尽其才、物尽其用在人力资源方面，有条件的企业可以引进专业负责财务管理的人才来专门负责此项制度，当然，相关管理人员的管辖范围不仅要涉及前期的工作安排与工作规划，还要涉及过程中的工作实施、工作监督以及后期的工作成效核算与问题反馈，这样整个财务管理机制的施行将会更加科学合理。在全新财务管理机制的指导下，企业的人力资源以及物力资源方面的利用就需要施行科学化管理，做到人尽其才，物尽其用。如在企业基础设施方面，可以成立专项资金，来保证企业正常的运行时不会出现硬件方面的问题。在财务管理施行过程中，成本的来源与成本的支出需要作出详尽的分析与全面的整理，才能保证实施过程中的科学合理，保证机制实施的效用性。

（三）基于企业文化进行财务管理理念渗透就企业的精神层面而言，企业的文化内涵在一定程度上才是决定企业是否具有核心凝聚力的企业。因此，在进行财务管理工作开展时，需要重点考虑的就是文化渗透的方法。在文化浅析财政部门对社保资金的内部监管文/周晓燕环境之下，相关激励奖惩机制的建立，充分发挥员工的智慧和其参与财务管理工作的积极性，只有这样，员工才能够意识到自己作为企业主人翁所应该承担的责任，从而在很大层面上促进企业管理的创新性和政策落实的可能性。

三、结语

对财务管理专业的认识范文

关键词：大学教育；财务管理专业；教学改革

中图分类号：G642文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）13-007-01

大学财务管理专业是一项涉及面广，综合性和制约性很强的系统性专业，其主要通过有效的课程教学使得学生能够通过价值形态对资金运动进行决策、计划和控制。因此财务管理专业的学生除了完成对于基础课程知识的学习外，还必须要能够对企业管理知识以及相关的其他专业知识有一定的认知。而传统的教学方法中，课程的拓展性和应用性比较差，人才的综合素质相对较低，因此，在现代企业管理模式下，大学财务管理专业教学有必要进行相关的改革与完善。

一、传统大学财务管理专业教学中的问题

为了能够对大学财务管理专业教学改革进行有效的思考与探究，文章首先对原有的课程教学模式进行分析，以切实指出原有教学中的问题，为文章对于现阶段财务管理专业教学改革的探究提供必要的参考依据。

1、课程设置不合理，专业实践课程得不到合理安排

由于财务管理专业通常都需要较高的数据分析以及经济决策的能力，因此整个专业的开设大都是在本科或者本科以上的教学层次。而这些成层次的教学往往比较重视理论的研究，但是操作性的专业实践比较的缺失。因此，整个财务管理专业课程的安排中，学生大多数时间都在学习专业基础课程以及专业理论课程，虽然这些课程的掌握使得学生的专业水准有了很大的提升，但是对于知识的转化以及应用能力非常的缺乏。而财务管理专业在企业实际的运行过程中，需要学生对于实际数据进行搜集、处理，对于公司的工作流程中的任何环节都有一定的认知，大学现在的教学模式很难符合企业现在的要求。

2、知识拓展性不强，学生的综合能力不高

财务管理是企业管理的核心内容，其工作的开展往往会涉及企业管理中的多个部门以及整个工作流程中的多个环节，如果财务管理专业的学生无法对公司管理中的多个流程有一定的认知，其财务管理工作的开展会遇到非常大的阻碍。而实际大学财务管理专业课程的开设过程中，教学内容往往只是局限于课程的本身，学生无法得到知识的拓展，综合素质很难得到提升。

3、课程内容更新缓慢，财务管理专业人才与社会需求不符合

由于大学与企业之间的信息不对称，大学专业教育的开展往往会与社会需求存在一定的差距。财务管理专业的教学也同样存在这样的问题，由于其课程内容更新速度慢，财务管理中所运用的新的理论或者新的软件都不能及时的传授给学生，因此，财务管理专业教学的成果与社会需求往往是不相符合的。

二、大学财务管理专业教学改革的思考

根据文章之前的分析，由于传统教学的中缺点，财务管理专业教学存在着比较大的问题，对于财务管理专业的人才培养起到了极大的阻碍作用，因此，其教学改革的工作急需要有效的开展。文章结合先期的分析，以原有教学方式下财务管理专业教学的问题为依据，在本节对大学财务管理专业教学改革工作进行思考探究。

1、邀请企业CFO来校开设讲座，指点课程设置

财务管理专业课程设置的不合理以及课程内容更新的缓慢往往是由于高校与企业之间的信息不对称所造成的，因此为了能够提升高校专业建设的合理性，并强化对学生知识应用的指导，大学可以邀请企业的CFO来为学生开设讲座课程，让学生在一线管理人员的经验传授过程中了解现代财务管理专业的最新动态。同时，高校专业建设负责人可以与企业CFO进行交流，探讨课程设置与企业实际需求之间的关系，进而科学的进行财务管理课程的设置。

2、实训室建设，强化专业实训课程

财务管理专业虽然与机械工程等专业不一样，不需要很强的动手能力，但是在实际的管理工作开展过程中，企业对于财务管理人才的知识应用水平有着非常高的要求。因此，高校在教学设备配备的过程中，也要为财务管理专业建立专门的实训室，以电脑机房和最新的财务管理软件来强化学生对最新技能的掌握，进而培养学生知识应用能力以及信息化背景下财务分析的能力，使得学生的专业素质与社会需求相对称。

3、顶岗实习，提升学生的职业素养

顶岗实习这一教学模式往往出现在高职教育中，但是由于大学教育理论性过强而专业实践性相对较弱的情况日趋严重，学生实习的工作也应当被大学重视起来。财务管理作为企业管理中的核心工作，对企业的日常运营、项目分析以及投资决策起着非常大的影响作用，如果专业人才没有优秀的专业素质和职业素质，公司的日常管理工作将会产生越来越多的问题。因此，在大学财务管理专业的教学过程中，院级单位可以与企业合作，使得学生在自己专业教师的指导下，获得相关企业的岗位实习机会，并在岗位课堂中获得专业强化教育与职业技能教育，进而提升学生的专业素养和职业素养。

结束语

大学财务管理专业是经济管理专业中具有代表性的课程，其不仅仅需要学生掌握基本的管理知识和经济知识，还需要对其他管理专业有所认知，进而以强大的综合能力支撑起财务管理工作的实际开展。因此，在高校财务管理专业教学的过程中，教师要根据传统教学的问题，以企业管理者指导、实训室建设、顶岗实习等方式，对大学财务管理专业教学进行改革，以提升财务管理专业的人才培养水平。

参考文献：

对财务管理专业的认识范文

一、基层预算单位财务管理工作中存在的主要问题

当前，我国基层预算单位财务管理存在多种问题，具体表现为：①基层预算单位不重视预算编制：在部分基层预算单位中，单位管理者对预算编制工作不重视，编制预算时未考虑预算年度单位财务收支增减因素，虽然近年来零基预算编制方法逐步被各预算单位采用，但零基预算标准体系尚未建立，导致事业单位实际收支与预算偏差较大，一些基层预算单位未把所有资金纳入单位预算；同时，预算执行过程中?Y金使用较随意，资金用途变动频繁、资金支出“前松后紧”。②财务管理制度不完善：一些基层预算单位中并未设置独立的财务部门，大多数基层预算单位仅配备一名财务人员经手全部财务业务，违反“不相容职务相互分离”原则，舞弊现象时有发生，部分财务人员需兼顾办公室、人事等工作，工作量大；许多基层预算单位中缺乏健全、完善的财务管理制度，照搬照抄其他单位或网络上的财务管理制度，导致该财务管理制度不符合本单位实际情况，导致财务管理风险。③财务人员专业素质普遍不高：在部分基层预算单位中，财务人员工作能力及其个人水平参差不齐，有些财务人员不具有财务专业背景，上岗工作前未经专业化培训，对财务管理工作一知半解、账务处理不及时、不准确、不完整。

二、相应解决对策

（一）加强单位管理部门对财务管理工作的重视，完善财务管理制度

基层预算单位内部财务管理工作的好坏与单位的管理者、管理部门对财务管理工作的重视程度以及相应的财务管理制度健全与否密切相关。现阶段，笔者建议基层预算单位管理者、管理部门需加强对财务管理工作的重视，完善财务管理制度，通过完善制度增强财务管理工作效果，提高单位整体管理质量。首先，各基层预算单位管理者需重视对财务人员进行专业财务知识培训，培训内容应该包括财务专业知识、内部控制知识及相关管理学知识，通过培训加深财务人员对单位财务管理工作认识，从而为财务管理工作的顺利实施提供便利。其次，各基层预算单位应建立科学、有效的财务管理机制，构建自上而下的财务管理体系，根据国家各层次的法律、准则、规则、制度，并结合自身实际情况健全并完善财务管理制度，如单位预算编报制度、采购管理制度、经费支出制度、印章管理制度、内部控制制度以及收支审批制度与库存现金管理制度等，为单位内部财务管理工作奠定良好的制度基础，促进财务管理工作制度化、规范化，保证财务人员能够依照财经政策与财务制度办事，避免出现不合法或不合规定问题。最后，基层预算单位需依法设置专业的会计机构并配备专业、足够的会计人员，在完善会计岗位责任制的基础上，明确分工，确保“不相容职务互相分离”以及不同部门之间相互监管、制约。

（二）重视财务管理人员专业培训，提高其综合素质

现阶段，我国部分基层预算单位中财务管理人员的专业素质尚有很大提升空间，各基层预算单位需重视财务管理人员的专业培训，以增强其对该项专业工作的认识与了解，提高其业务水平与综合素质。首先，基层预算单位可聘请高校名师或财政部门专家，对本单位的财务管理人员进行针对性的财务培训，同时也可通过激励性措施引导财务人员学习该新标准、新制度以及相应的财经法规等，以加强财务人员对自身工作的认识，扩充其业务知识，提高其专业管理技能、业务水平及其综合素质等。其次，基层预算单位要加强对财务人员的思想道德教育，培养财务人员的遵法、守法意识，增强其工作责任心与道德素质，使其能够在工作中自觉依法办事，抵制不合法合规行为，建设一支责任心强、专业化水平高、爱岗敬业财务人员队伍，保证财务管理工作的顺利开展和进行。