姜堰区第二实验幼儿园观察记录表

日期

2025.10.11

时间

起始时间:8：10

结束时间:8：50

观察者

曹昕

幼儿姓名

方景宁钱一铭乔佳煜

陈锦心谢雨桐

幼儿年龄

3

课题名称

户外晨间游戏时间

观察目标

观察和记录小班幼儿跳跃的能力的发展。

观察

记录

场景一：晨间活动时，孩子们第一次接触滚筒，佳煜说：“你们快来看呀！这里有很多白色的大筒。”年糕说：“这些才不是大筒，应该是烟囱”暄暄说：“不是烟囱，是滚筒吧？”“那可以怎么玩呀？你们试一试吧！”我对他们说。

第一次接触滚筒，孩子们充满新奇。他们有的钻进滚筒躲起来，有的把滚筒推倒爬进去用身体来滚动滚筒，有的用手推着滚筒走，不一会儿便出现了问题。有小朋友说：“老师，这个滚筒好重啊”，有的说：“老师我怎么也推不动它”。一个人推不动怎么办？这时佳煜说：“我可以找一个好朋友一起玩。”佳煜邀请马煜昕钻进自己的滚筒里，通过自己的身体让滚筒转动起来，一边感受滚筒带来的震动和刺激，一边感受着滚动的滚筒带来的乐趣。

铭铭和彤彤也找到了一个滚筒，快速地坐进滚筒里面，通过晃动自己的身体让滚筒摇动起来，选择了一起推滚筒，尝试着通过大家的力量让滚筒滚动起来，但是发现在只有一个人用力另外两个小朋友不用力是没办法滚动起来，于是其他小朋友也赶来帮忙一起推，大家合作得很快乐爽朗的笑声不时地从滚桶里面传出来。过了一会儿，在玩其他游戏的芷钰经不住诱惑，也参与到铭铭的游戏中。他们一起玩起了“转圈圈”的游戏，真真和大民两人边合力推着承儒，边互相商量着:“往那边推……再往这边一点……我们快一点可以吗?”

分析

评价

在自主游戏中，我们常常会发现，孩子们有着很强的创造性使用材料的能力。同时也会发现，孩子们在这方面往往会受到同伴的影响，彼此激发、互相学习。游戏中，随时都有伙伴参与进来，而铭铭没有一点排斥和抵触，都欣然接受，和大家一起玩游戏，这是值得很多孩子学习的。在今天的游戏中，可以看出孩子们在学习方式（模仿学习）、社会往（协商共事能力）以及社会化发展（情感发展水平）。所以我们不仅仅注重幼儿合作的过程，也关注到幼儿合作的结果。