消防基础理论知识篇1

一、加强组织领导，切实落实消防工作责任制

为全面贯彻落实“以防为主、防消结合”的消防工作方针，公司消防工作在区防火安全委员会的领导下，在区消防大队的指导和支持下，认真贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，深入落实科学发展观，树立环保、安全、健康发展的经营理念，把消防安全工作作为重点工作之一来抓，专门成立了公司消防安全委员会，确定专人分管日常消防事务，提高管理者的消防意识，明确消防管理责任，把消防安全工作任务层层分解到各部门、科室、班组，并实行隐患事故排查责任制，建立了防火安全例会制度、消防学习培训制度及消防安全检查制度等系列制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。

二、创新宣传形式，深入开展消防安全宣传教育

采取以广大人民群众喜闻乐见的形式利用宣传栏、网络等各种传播媒体大力开展消防安全宣传教育。在实际工作中，积极开展安全月、“119”消防宣传日等活动，并结合公司实际，深入开展消防法律法规的宣传教育。通过在生产作业点悬挂消防知识宣传画和消防器材使用等图片和利用公司网络进行火灾纪实、法律法规、安全知识等的宣传，有力地提高了人民群众的消防安全意识和消防法制意识。

三、注重消防投入，加强消防基础设施建设

本着“一分消防投入，十分安全回报”的理念，在注重生产经营的同时，十分重视消防基础设施建设。一是搞好消防规划，在生产设施进行技术改造前就编制好消防基础设施规划，以适应消防工作发展的需要。二是加大消防硬件投入。每年公司都投资30万元左右对公司消防设施、消防器材进行更新和维护，完善了监控系统和报警系统。三是积极组织员工进行消防知识和消防器材使用培训，开展火场逃生、防震疏散演练、重点部位火灾演练等，通过培训和演练，有效地提高员工防患意识和应急、自救、逃生的能力，为生命安全提供了保障。

四、注重队伍建设，提升扑救初期火灾能力

公司专职消防队是以有偿服务形式承包给保安公司，消防队人员由保安公司派驻，消防管理工作由党委工作部管理，消防队编制专职队员8人，现有8人。后备消防队员为保安公司派驻55名保安人员。义务队员为公司各部门的30名应急救援人员。消防队专职队员执行专职消防队基本防护装备标准，公司为消防队每名队员配备消防作训服、战斗服、头盔、水鞋、安全带、空气呼吸器、隔热服、防护鞋等防护装备，使其满足自身防护要求。消防队平时参照《公安消防部队灭火救援业务训练与考核大纲（试行）》进行业务训练培训，积极参加公安消防部门举行的岗位练兵和比武活动，通过交流学习，以提升队员业务素质和能力。

五、开展消防安全活动，确保安全生产

1、开展了消防安全“户籍化”管理工作，并及时进行“户籍化管理系统”信息上传、信息录入及资料完善等工作；

2、开展“四个能力”建设，落实“一懂三会”和“三提示”要求。

3、开展了每日重点部位防火安全巡查，并做好记录；

4、开展了生产场所每日消防器材检查、并做好记录；

5、开展了一次新进厂员工消防知识培训和消防器材使用技能培训演练；

6、每月进行了一次全面的的消防安全检查，并做到有检查、有结果，对查出隐患及时进行整改；

7、对全公司员工进行了消防知识培训和消防器材使用培训；

8、对重点部位进行了多次火灾应急演练及人员疏散演练。

9、根据季节特点，进行了多次全公司的防火专项检查，对查出的隐患及时进行整改；

六、履行社会责任，支持地方建设

地区多次突发火灾，公司在接到当地消防指挥部的命令及友邻单位请求支援的要求后，认真履行企业社会责任，立即组织了公司消防车和消防人员投入了灭火战斗，完成各项灭火任务。

七、存在的问题

1、公司为百万装机发电企业，目前公司消防队有消防车一辆，人员编制8人，在公司内部的110和119电话24小时备勤值班，由于消防队员属保安公司派驻，因待遇等原因，在日常的工作中有队员工作不安心，责任心不强，对各项规章制度及管理规定执行不严现象，每年都有队员辞职，人员变动频繁。

2、部分员工对消防安全工作还没有引起足够地重视，培训、演练时不能引起高度重视，抱着好玩的心态，也有个别员工在接到培训、演练通知时不参加，演练时不投入。

八、今后努力方向

1、进一步加强执行落实公司各项消防规章管理规定，对在工作中无工作责任心的队员进行教育、更换。

2、加强理论知识学习和业务技能训练，通过参加岗位技能练兵等活动，使各消防队员看到我们与其他单位的专职队存在的差距，增强学习动力，不断提高队员素质和业务技能。

3、加强消防档案的管理工作，做到有计划、有目标、有结果。

4、按照相关消防管理规定做好消防设施、器材的检查维护保养工作，坚持消防巡查制度，一切从检查发现火灾隐患入手，达到早发现、早处理、早安全的最终目的。

消防基础理论知识篇2

一、加强理论知识学习，打下良好理论基础

入伍十余年来，我深知灭火救援理论知识基础地位的重要性，注意加强消防业务理论知识的学习和积累。中专毕业之后，为提高我的灭火救援技术理论，*年参加武警学院大专函授招生考试并被录取，在三年的大专函授学习中，系统学习了灭火救援技术理论知识，顺利完成学业获得大专学历文凭。日常工作中，我注意对业务理论的学习和积累，时常对《消防灭火救援》、《灭火扑救研讨资料汇编》、《国内外典型火灾战例》、《危险化学品应急处置手册》、《特种火灾扑救和抢险救援》等书进行自学，作读书笔记3万余字，为灭火救援打下良好的理论基础。

二、严格落实执勤备战，充分做好灭火救援的准备

根据上级和中队的《执勤业务训练计划》、《岗位练兵实施方案》、《大练兵实施方案》的要求，结合中队实际，以“练为战”为指导，立足中队现有装备，立足责任区、立足人员岗位、立足务实创新的思维，积极开阔思路，抓准着力点，积极完成执勤备战所要求的训练任务的同时，研究开发了具有实用价值的多个训练项目。并从丰富官兵业务理论水平入手，先后组织中队人员学习了《消防灭火救援》、《执勤战斗条令》、《消防法》、《特勤业务训练》、《执勤中队本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃训练》等业务书籍，坚持集中授课，通过学习很大程度上提高了官兵的理论水平。此外，针对各地发生的化学灾害事故和典型火灾案例及抢险救援战例进行了研讨分析，编写了关于化工、高层、地下等方面的战例研讨材料，根据中队的实力情况编写了灭火救援战斗编程，使战例研讨转变成一种技能。根据保卫对象的重要性和其特点共收集重点单位的“六熟悉”资料卡。通过对人员、装备等一系列的管理和训练，达到落实执勤备战制度，充分做好救援准备。

三、灵活运用战略战术，发挥救援力量的效益

现代火灾多为工业和民用建筑的工程火灾，能源、交通火灾等，这些火灾可能是多种物体等燃烧爆炸共存，重大的工业事故、环境的严重污染和恶性的火灾并发，火势凶猛，蔓延的速度非常快，很容易形成立体、纵深、全方位的区域性火灾。这些火灾的扑救难度大，采取的战术、技术复杂多变，对消防官兵来说都是严峻的考验，应用技术的改革刻不容缓，对此，我深深体会。十多年来，我所参加的数千次灭火抢险救灾当中，基本上遵循灭火救援战术原则和灵活的战斗方法。其中能较好的运用各种战术要领并完成好战斗任务的如曾成功处置南化酒精罐燃烧火灾等，能遵循基本处置程序，及时消除灾害，防止事故扩大，这都得益于较好的运用灭火救援战术和技术，坚决贯彻“集中精力打歼灭战”的指导思想和坚持救人第一的思想。

四、积极总结经验教训，完善灭火救援体系

消防基础理论知识篇3

一、加强理论知识学习，打下良好理论基础

入伍十余年来，我深知灭火救援理论知识基础地位的重要性，注意加强消防业务理论知识的学习和积累。中专毕业之后，为提高我的灭火救援技术理论，19xx年参加武警学院大专函授招生考试并被录取，在三年的大专函授学习中，系统学习了灭火救援技术理论知识，顺利完成学业获得大专学历文凭。日常工作中，我注意对业务理论的学习和积累，时常对《消防灭火救援》、《灭火扑救研讨资料汇编》、《国内外典型火灾战例》、《危险化学品应急处置手册》、《特种火灾扑救和抢险救援》等书进行自学，作读书笔记3万余字，为灭火救援打下良好的理论基础。

二、严格落实执勤备战，充分做好灭火救援的准备

根据上级和中队的《执勤业务训练计划》、《岗位练兵实施方案》、《大练兵实施方案》的要求，结合中队实际，以“练为战”为指导，立足中队现有装备，立足责任区、立足人员岗位、立足务实创新的思维，积极开阔思路，抓准着力点，积极完成执勤备战所要求的训练任务的同时，研究开发了具有实用价值的多个训练项目。并从丰富官兵业务理论水平入手，先后组织中队人员学习了《消防灭火救援》、《执勤战斗条令》、《消防法》、《特勤业务训练》、《执勤中队本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃训练》等业务书籍，坚持集中授课，通过学习很大程度上提高了官兵的理论水平。此外，针对各地发生的化学灾害事故和典型火灾案例及抢险救援战例进行了研讨分析，编写了关于化工、高层、地下等方面的战例研讨材料，根据中队的实力情况编写了灭火救援战斗编程，使战例研讨转变成一种技能。根据保卫对象的重要性和其特点共收集重点单位的“六熟悉”资料卡。通过对人员、装备等一系列的管理和训练，达到落实执勤备战制度，充分做好救援准备。

三、灵活运用战略战术，发挥救援力量的效益

现代火灾多为工业和民用建筑的工程火灾，能源、交通火灾等，这些火灾可能是多种物体等燃烧爆炸共存，重大的工业事故、环境的严重污染和恶性的火灾并发，火势凶猛，蔓延的速度非常快，很容易形成立体、纵深、全方位的区域性火灾。这些火灾的扑救难度大，采取的战术、技术复杂多变，对消防官兵来说都是严峻的考验，应用技术的改革刻不容缓，对此，我深深体会。十多年来，我所参加的数千次灭火抢险救灾当中，基本上遵循灭火救援战术原则和灵活的战斗方法。其中能较好的运用各种战术要领并完成好战斗任务的如曾成功处置南化酒精罐燃烧火灾等，能遵循基本处置程序，及时消除灾害，防止事故扩大，这都得益于较好的运用灭火救援战术和技术，坚决贯彻“集中精力打歼灭战”的指导思想和坚持救人第一的思想。

四、积极总结经验教训，完善灭火救援体系

消防基础理论知识篇4

关键词消防化学化工化学教学化学实验

中图分类号：G642.41文献标识码：A文章编号：1002-7661（2014）01-0010-02

高等消防教育是以公安现役部队职业为指向的高等教育，综合考虑了高等教育和军人职业与任职岗位的需要，非常符合国家与军队关于高等教育的改革思路。化学与消防科学有着密切的关系：化学知识的掌握和运用为人们提供了消防的基本知识；化学基本理论的确立和应用为消防提供了理论基础；化学分析方法和化学仪器的运用为火灾事故调查提供了强有力的科学技术手段和依据；化学新型材料的出现增强了人类消防的能力；消防实践中出现的新问题对化学的发展做出了巨大补充并提出了新的要求。消防中的化学知识是化学各学科分支在消防实践中的综合运用，消防的存在、发展和完善离不开化学的发展，同时消防又对化学的发展提供了极大的推动作用。与此同时，随着社会经济的不断发展，化学产品的应用已渗透到人们生产生活的各个领域。化学工业生产以及化学品本身面临的安全问题日益显现，事故逐年增加。危险化学品灾害事故、火灾等频繁发生，不仅给人民的生命财产造成了巨大损失，也对消防部队处置此类事故提出了严峻考验，带来了新的挑战。这类事故的处理必须以一定的化学知识为基础，才能正确决策、科学指挥。因此，作为培养基层消防部队指挥人才的消防院校开设化学课程也是顺应经济社会发展需要的必然选择。

一、消防教育开设化学课程的现状

消防学历教育是我国消防教育的主体，对提高我国消防部队的整体素质起着举足轻重的作用，包括消防部队学历教育和社会消防学历教育。部队高等消防学历教育院校主要是中国人民武装警察部队学院和昆明消防指挥学校；社会消防学历教育院校主要包括同济大学、中国科技大学、南京工业大学、中国矿业大学、中南大学、西南林学院、河南理工大学、南京工业大学、沈阳航空学院、西南交通大学、华北水利水电学院等。国外的如美国马里兰大学、英国爱丁堡大学、新西兰坎特伯雷大学、澳大利亚维多利亚理工大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学等等都开设了消防工程系，进行高等消防教育。不论国内还是国外，不论是社会消防学历教育还是部队消防学历教育，都将化学作为基础或专业基础，有的开设了普通化学、有的开设了有机化学、无机和分析化学或者物理化学。其中最为典型的还是我国两所部队高等消防学历教育院校――中国人民武装警察部队学院和昆明消防指挥学校，这两所院校都开设了无机化学和有机化学两门专业基础课程，但所选用的教材基本是地方工科院校和本科院校使用的化学教材。

二、消防教育的化学课程存在的问题

1.化学教育与教学已经严重滞后于化学学科的发展

我国消防教育开设的化学课程的教材所依附的课程体系还是无机、分析、有机、物化、结构等，基本上还是20世纪50年代初从前苏联引进的模式，与当今化学学科发展的要求很不适应。教材过分强调各门课程自身的系统性、完整性；课程内容之间，既存在互不联系、彼此脱节的现象，也存在相互重复的现象；此外，课程内容相对陈旧，与现代化学脱节。真正反映现代化学内容的半导体化学、新能源化学、分子材料、分子电子学、软物质等没有得到应有的介绍。现代化学不可或缺的形貌表征技术、分子之间弱相互作用表征技术也没有得到应有的介绍。在现代化学发展中扮演重要角色，发挥重要作用的分子模拟原理和技术迟迟进不了教材，而一些应该精简或压缩的内容没有压缩或压缩的很不够。

2.教材内容偏离消防职业教育所需，针对性不高

消防教育所选用化学教材虽然是国家“十一五”等重点教材，但主要是在借鉴地方高等院校化学专业教材基础上的压缩版、改良版或者直接使用原版教材。这必然造成了消防教育的化学授课内容偏多、知识量过大、理论难度加大、针对性不高，偏离消防职业教育所需。对与消防工作联系紧密的知识反而不能详细顾及，不利于消防院校学员处理化学品事故、防火、灭火及灾后调查等应具备知识的掌握和知识结构体系的形成。具体来说：（1）火灾预防方面的各种新型阻燃材料、防火涂料等方面的基础预备知识，在化学教学中几乎没有体现；（2）灭火救援方面的各种新型高效灭火剂的基础预备知识几乎没有；（3）火灾物证调查和火灾物证鉴定方面所涉及到的现代化分析仪器设备和技术方法，如红外光谱发、紫外光谱法、气相色谱法等等科学方法几乎没有任何基础性的介绍。

3.授课内容滞后，联系实际过少

除去前述地方大学教材体系所固有的缺点外，大部分教师没有经过基层消防部队的锻炼，没有处置化学品事故和火灾的经历和经验，导致大部分教师的知识面过于狭隘，授课只能简单地就化学而讲化学，不能把化学知识和消防工作的实践相结合，缺少结合消防工作中出现的实际案例进行教学。

4.降低了消防从业人员学习化学知识的主动性和积极性

化学课程与消防工作的紧密联系是消防从业人员学习化学的动力和基础。来自基层消防部队的人员虽然知晓化学在消防工作中的巨大作用和意义，但经过几年的部队生活，原来所掌握的知识逐渐淡忘，学习理论性较强的化学课程的难度较大，从而降低了这部分人员学习化学课程的主动性和积极性；来自地方高考的接受高等消防教育的大学生，虽然化学基础较好，但对化学和消防的关系基本是一无所知，加上化学课程处于基础地位，再有在教材和教学内容中很难发现化学与消防的关联性，也就很难激起这部分学员的学习主动性和积极性。

5.实验内容和设计脱离消防部队工作实际

现行化学实验基本来源于地方普通学校的实验教材，内容几乎没有任何变化，没有和消防院校特色相结合，没有考虑学员以后工作的实际，实验内容没有和危险化学品事故处置等紧密结合。部分实验在设计上存在一些问题，不适应当前消防化学教学的需要，明显制约了化学教学的效果。例如，实验的内容、方法、技能和手段较为陈旧；实验现象不够直观、鲜明；实验操作复杂；实验现象不明显或成功率不高；实验存在对环境的污染，在安全性和环保性上不能达到要求。

三、应对方法和策略

针对以上所述现状及存在问题，仅提供几点想法以供参考，以期抛砖引玉：第一要明确化学在消防工作中的地位和作用；第二要精选消防教育的化学课程教学内容，创建消防教育的化学课程新体系；第三要改革教学方法；第四要大量收集和编写与消防相关化学化工案例。

参考文献：

[1]高洪泽.化学在消防中的基础地位探析[J].武警学院学报，2002，18（2）：94-96.

消防基础理论知识篇5

关键词：基层消防部队；灭火救援；问题对策

消防官兵始终坚坚持“学装备、练精兵、铸铁军、为实战”这一主线，以打得赢为目标，以实战为标准，通过业务培训，强化所有的官兵的组织能力的现场指挥，特勤和攻坚组队伍建设、规范灭火救援程序、夯实业务基础工作、开展临机模拟演练和器材装备实战应用训练，全面提高部队灭火救援作战能力和作战训练水平，加快战斗力生成模式转变的核心，振动经济兴发展护航。由于体制和发展水平的限制，许多问题依然突出。

一、消防救援单位存在的问题

（一）缺乏职业意识是灭火救援工作中最根本的问题。在实际工作中，由于认识偏差，工作的整体形势不强，部分官兵仍以消防和救援工作为主，部分官兵仍把灭火救援工作看成主要是司令部门的事，各项业务工作不是围绕中心任务开展。。训练和实战脱节尚未得到根本解决，后勤保障的作用是不够的，部队管理、政治教育的针对性不强，没有从实际需求出发，提高部队战斗力的确定工作，方式方法机械、说教式的思想教育模式，和平负安全思想依然严重。部分干部的使命感，责任心不强，创新意识不够，解放思想与创新工作之间的矛盾依然突出。灭火救援工作的研究还不够，和地方政府各单位在防范还未形成合力的合力下，消防法赋予救援功能不能很好的完成。由于缺乏知识，导致工作方法单一，有时注重形象工程，基础工作不扎实工作。

（二）装备建设落后是影响部队战斗力的重要因素。一是由于技术落后，中国在装备的研究和发展更依赖于国外技术和设备的品种、可靠性、系列化、整理化和标准化存在诸多问题，最关键的设备几乎全部依赖进口；生产和科研的实际需要和研究的前沿特别是战斗力不能紧密组合，产品更新缓慢。国内的装备的安全性差，设备资金来源单一，主要靠政府的财政支出。受经济发展的制约和对消防工作的预防和控制水平的不同，资金和设备不能保证；特别是地区差异更明显，的财政体制落后地区的消防装备建设的影响明显，发展是非常不平衡的。由于缺乏装备，法律赋予我们的责任不能是一个很好的承诺，作用的功能是不够的。三是，装备保障体系落后于实战需要，缺乏强有力的保障机制。随着对高技术装备消防作业的依赖程度的提高，现有的系统不能有效地保障技术的运行需要。尤其信息化模式在国家消防队已经成为一种趋势，它不可避免的是战斗、技能、战术、训练方法的变化，同时也提出了一系列新的装备保障要求。

（三）人的素质不高是制约战斗力提高的最重要因素。以服务为主体的消防部队，从人员结构上，很难在短时间内掌握很强的专业知识，官兵对科技素质不高，培养目标不强；灭火救援专业水平不高；缺乏高素质的人才平台建设。消防队建设的质量有很长的路要走。面对知识社会，知识的缺乏理论研究，而面对知识社会、知识消防的理论研究缺乏与之相适应的眼界和意识，缺乏与知识消防发展相适应的研究能力，创新能力。

二、基层消防部队灭火救援中下一步工作对策

为不断提高部队执勤业务训练水平和灭火应急救援能力，坚持科学施训，科学练兵，采取有力措施狠抓实战化练兵工作深入开展，推动部队战斗力稳步提升。

（一）加强教育，注重引导，构筑坚实的思想基础。根据基层单位目前的工作，用科学发展观武装士兵在理论的头脑，坚持不懈地贯彻党的路线，教育目的的教育方针政策、教育的光荣传统，努力提高思想政治军官和士兵的意识，树立正确的世界观、人生观和价值观；开展消防职业道德教育，帮助他们树立职业道德观念，使每一名士兵承认消防兵，应该怎么做，不该做什么，有良好的职业道德和行为；同时要加强灭火救援形势教育，让所有的军官完全和了解火灾等事故的发生频率、类型和危害程度呈上升趋势。充分意识到消防和救援工作面临的严峻形势和任务，增强他们的使命感和责任感，引导官兵思想做好当前工作，开创新局面。

（二）突出科学训练，提高灭火救援能力。始终以提高军队的战斗力和消防战斗力为根本目标，在与消防任务的训练特点密切相关的基础上，必须进行良好的业务技能培训，确保战斗任务按计划进行，逐步向前推进。一是消防部队以熟悉和重点单位为一个平台，加强预防和制止联合后勤系统，细化宣传和协调，技术指导，如分工深化建筑消防设施调查测试活动。同时，基层消防部队结合区域灾害事故的特点和类型，精心设计演练主题，设置灾情，严格的标准，开展各种灾害跨区域综合演练，消防跨区域夜间演习和高层建筑消防演习，消防部队和设备维修装备跨区域灾害事故处置能力测试。通过拉动演习，加强与公安、交通、安全监察、环保、卫生等部门的联系。基层消防部队突出多层建筑火灾，道路交通事故与区域特色的灾害事故应急救援方法，以解决培训演习，组织了石化企业，易燃，爆炸和人员密集场所消防灭火的修订计划和演习，有力地提高了部队协同作战能力，使官兵掌握了侦察、警戒、救人、灭火、疏散、战斗等技战术措施，最大程度发挥现有装备潜能，培养良好的战斗作风。

（三）合理编成、科学管理，基础业务建设夯实有力。基层消防部队始终牢固树立“按作战方式训练，按训练方式作战”和“中队每个班组都是攻坚班组、每名官兵都是攻坚队员”的理念，在强化单兵攻坚素质和单组攻坚本领的同时，突出力量编成、组织指挥、火场供水、现场通信等实战需要，加大队员之间、组与组之间、组与中队之间的合成训练，形成了“横向到边、纵向到底”的攻坚作战体系。基层消防部队始终坚持“仗怎么打，兵怎么练”，紧紧围绕实战做文章，采取课堂授课、现场演示、组织学习交流会等形式加强业务理论学习，掌握不同类型火灾、灾害事故扑救方法及处置对策，提高了各级指挥员的作战和临机处置能力。为了使官兵的体能满足实战需要，基层消防部队紧紧围绕理论学习、体能训练项目等内容展开，在训练中坚持循序渐进的原则，根据官兵的身体素质和对器材操作的技能熟练水平将训练计划、标准逐步放高。

（四）精细管理，确保稳定，部队正规化建设有效推进。为不断激发部队士气，最大限度地调动官兵积极性和主动性，基层消防部队要以“典型”带动的工作方法，激励官兵在学习中养成、在训练中磨砺、在实战中成长，着力培育雷厉风行、令行禁止的战斗作风和攻坚克难、勇于胜利的战斗精神。同时基层消防部队紧紧围绕严格纪律、内部和谐、安全稳定等要求，以提高管理模式为出发点，加强日常和基础战训工作，努力规范部队“执勤、训练、工作、生活“四个秩序，坚决防止各类事故和违纪违法行为发生，确保充分的安全和稳定的高度。

参考文献

[1]石海鹏；刘圣阳；；提高消防部队灭火救援作战能力对策研究[J]；武警学院学报；2011年06期