小动物范文篇1

在一个炎热的夏天，小白兔和小猴还有小松鼠，在玩足球。玩着玩着，他们头上都冒汗啦！他们很想到河边喝喝水，洗洗澡。可是，河水实在太深了。这时刚好大象伯伯走过来，大象伯伯要去河边喝水。它正准备喝水，小猴叫住了它：大象伯伯、大象伯伯，您可以帮我们一个忙吗？＂大象转过头回答：＂小朋友们，什么事？我很乐意帮忙！＂小猴说：＂那好，我们想让您用鼻子吸一些河水，喷在身上洗洗澡，凉快，凉快！大象伯伯用它的鼻子往河里一伸，使劲地朝小动物们的方向一喷，于是，一场不大不小的雨下起来了．小动物们开心极了！它们一起向大象伯伯说：谢谢您！”

浙江台州玉环县环山小学二年级:张锐琦

小动物范文

快乐童年真让人恋恋不舍，给我许多美丽的回忆，那时的天真和好动更是回味无穷，至今想起来还历历在目。

从小我就特别喜欢小动物，妈妈很支持我饲养动物，记得七岁时买有两只小兔子，我天天给它们吃青菜，可是不到两个月就拉肚子死了；八岁时买了两个小乌龟，我经常打蚊子、拿剩饭或肉给它们吃，养了一段时间后也不行了；后来在外面拣回一条小花猫，我每天给它吃鱼、吃肉，它长得好快，好讲卫生，会到厕所大、小便，我回家时它会在门口迎接我，后来因为怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了；九岁时给我买了一条漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相间的毛特别漂亮，一对瞳瞳有神的眼睛，我上学时它会送到门口，放学回来见到我就摇头摆尾，晚上发现有可疑动静就会不停地叫，后来宿舍禁止养狗，只好也送到乡下去了；十岁先后三次买过小金鱼来饲养，虽然第一次、第二次都失败了，但是第三次还是成功了，现在家中养的小金鱼已经养了两年多，这三条小金鱼看见我就把嘴巴张得大大的，不给点东西吃就把鱼缸撞得咯咯直响；在我记忆中我还养过白鸽、迷你鸡、小螃蟹……

通过饲养这些小动物，不但让我增加了好多知识，培养了劳动习惯，还给予了我许多的乐趣，而且让我的童年生活更充实、更有情趣，更加快乐，同时也让我懂得爱护动物，珍惜生命的意义！

小动物范文

一、抓住特点写小动物

同学们好，我给大家带来两条谜语，看谁最先猜出来：

面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捕鼠本领高。

八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。

哈，很多同学一下就猜出来了，谜底分别是猫头鹰和螃蟹。

大家怎么猜得这么准的呢？那是因为，谜面准确地写出了小动物的特点。我们写小动物的作文也是一样，需要抓住它们的特点来写。

什么是特点？就是一种小动物与别的小动物不一样的地方，特别的地方。比如猫头鹰，它跟别的鸟在外形上很明显的区别是，面孔非常像猫。晚上捕捉田鼠是它的又一个特点，属于生活习性方面。现在请你想想，乌龟的特点是什么？金鱼的特点呢？

怎么写好小动物的外形特点呢？先要准确使用称呼小动物身体各部分的词语。比如“冠、喙、翼、蹄、蹼、前肢、鳞”等等。再就是要按照一定的顺序描写，这叫言之有序。一般可以按照由上到下或由头到尾的顺序。还要注意的是，不一定每个部位都写到，要抓住最有特点的几个部位写。

请看下面这段文字，你觉得是否写出了松鼠的特点，再看看它是按什么顺序写的。

松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

想一想，你喜欢的那个小动物是什么样的？可以先画一画，再写一写。

二、抓住动作写动物

猴子捞月、鸳鸯戏水、饿虎扑羊、鸡飞狗跳……这些成语你一定熟悉吧？是的，动物有各具特点的外形，也有风趣独特的动作。写好动作，同样是描写好动物的关键。

同学们对课文《翠鸟》一定印象深刻，我们来看其中的一段文字：“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。”你们看，短短两句话，就将翠鸟的动作描写得生动传神。

怎么才能写好动物的动作呢？

首先要善于发现、捕捉动物的动作特点。仔细观察，你就会发现，吃食、游戏、睡觉，不同的动物有各自不同的举止动作。同样是吃食，鸡啄着吃，青蛙吞虫用舌头勾卷，鸭子趴着，边吃边发出“叭叭”声……非常有意思。上面《翠鸟》中的这段文字，就抓住了翠鸟动作迅速、捕鱼专注的特点。当然，这些发现需要你有一双敏锐的眼睛。

其次，要选准动词。观察后的描写，就好比用文字进行拍摄，这其中，选准动词特别重要。“窜”“蹦”“跳”“爬”“扒”“蹬”“跺”“叼”“啃”“吞”“舔”“嚼”“撕”“啄”……这些词的运用得精心选择，符合动物的特点。《翠鸟》的作者就很注意这点，一个“贴”字准确地写出它飞行时与水面的靠近，以及飞行本领的纯熟。

三、写好小动物的生活习性

世界上没有两片完全相同的树叶，小动物的生活习性也各不相同。

小鸡是蛋里孵出，小兔是兔妈妈生下；小狗喜欢啃骨头，小白兔喜欢吃红萝卜；小鸟吱吱喳，蜜蜂嗡嗡叫；小青蛙在田野间跳跃，扑通一声跳下水；大象用长长的鼻子喝水，浇在自己身上……总之，各有各的特点，各有各的喜好。它们这种出生、吃食、居住、睡眠、活动、性情等方面的情况，就是生活习性。

对生活习性的描写也是写好小动物非常重要的一个方面，要求我们仔细观察，抓住“这一个”小动物独特的生活习性。同样吃食，小猫爱吃鱼骨头，小狗爱啃肉骨头。这就是它们独特的生活习性。

再比如，动物和我们小朋友一样也有喜怒哀乐，那你留意过它们不同情绪时的表现吗？就拿狗来说，高兴时使劲摆动尾巴，向高处跳跃；愤怒时两眼圆睁，发出呼呼的声音，两前肢下伏，身体后坐；哀伤时头垂下，两眼无光……

最后，我们看看著名作家老舍爷爷怎样描写小猫的生活习性：“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。”

你们看，一只温顺可爱的小猫跃然纸上。

四、巧用慢镜头写动物动作

寒假，米小娜同学跟着爸爸妈妈到南方乡下的爷爷奶奶家过年，独特的乡村风光深深吸引了她，尤其令她兴奋的是，奶奶家养了只肥肥的大母鸡，名叫花花。小娜天天跟花花玩，花花则每天下一个蛋给小娜吃。母鸡下蛋，多有意思呀，小娜决定在日记里写写这个场景。

中午的时候，花花又要下蛋了，我连忙走过去。只见花花蹲在鸡窝里，不多会儿，一个圆圆的蛋就下来了。

爸爸看完，轻轻合上日记本，把小娜揽在怀里，说：“请闭上眼睛，像电影中的慢镜头一样，放映花花下蛋的经过。”小娜乖乖地闭上眼，可一会就睁开了，带点委屈地问：“我怎么放不了啊？”爸爸乐呵呵地说：“没关系，你明天再侦察一下。”

第二天，小娜多了个心眼，一直关注着花花的动静。中午，花花开始不安了，小娜估计花花要下蛋，更加仔细地盯着，终于，将花花下蛋的全过程看了个够。这一切爸爸都看在眼里，就趁热打铁，叫过小娜，说：“写好小动物的动作有个窍门，就是在脑子里放慢镜头，把一个动作分解成好些个连贯的小动作，那样写出来就具体了。你再闭上眼回放下。”