产科理论知识篇1

关键词：科学技术化技术产业化哲学思想机遇

社会学普遍认为科学技术是第一生产力，即将科学经过技术化和产业化的转变，加强以使用为目的的科学理论转化成技术的实践过程，同时加强技术产业化盈利的目的，实现科学技术生产力的功能。生产力中包含的是科学技术化和科学实物化相结合的科学，要求科学一定是由理论到实践、化抽象为具体、由虚到实的过程。

一、科学技术化的哲学思考

随着现代科学的发展，“科学技术化”与“技术科学化”等术语论及科学与技术相互渗透的事实，就哲学思想对科学与技术的研究而言，科学技术化的发展是时代的需求。一方面，科学是一项研究自然真理的活动，其理论知识是对自然事实的反应，而技术则一般被定义与应用科学；另一方面，经验一般被定义为科学知识的保证，但经验的获得是通过被动的观察或者无意观察，而实验和工具等在经验的获得中没有得到重视。

1.科学在哲学中的转变

哲学认为，科学技术化是实现从偏重理论的基础主义到相对主义转变，再到注重向科学技术性的转变。科学技术化从偏重理论到相对主义的实现，重视的是科学理论而忽视了工具和实验等技术的使用；而从科学相对主义理论到注重科学技术性向度科学的转变，主要是不愿回归逻辑经验主义坚持的基础主义，或者对历史主义和后实证主义立场的满足。而现实生活中，技术已经内化在科学中，对自然过程进行科学技术控制是非常重要的。

2.科学技术化是知识形态转移的过程

科学研究是在理性的指导下对有关事实进行科学实验验证，通过抽象的思维提炼、加工、分析，获得规律性的知识理论体系。科学是知识形态、意识形态的认识成果，具有理论转化的实践性。科学实践是对自然规律变化的认识，而技术实践是对知识理论成立与否的检验，需要借助一定的工具，进而通过理论有效的改造、创新，使之成为满足人类生产的物质形式；同时，科学知识是本体论意义上的知识，而技术知识是方法论意义上的知识。因此，科学技术化首先是知识形态的转移。

3.科学技术化是科学基础到技术架构的过程

科学与技术在发展过程中是彼此促进的，科学指导技术的进步，技术推动科学的发展。科学做为技术发展的基础和背景，需要技术开发人员应该有创新意识、专业的知识、基本的操作技能和实验技能以及具备较高的科学素养；同时，科学理论的诞生和发展，是技术建构不可缺少理论支撑，需要理论不断地进行合理的实验，对科学提出质疑，推动科学的发展。

科学技术化是一个质变的过程。首先，科学和技术本质上存在着不同，在科学理论指导下将科学成果应用到技术改造当中，实现技术支持。其次，科学是对经验和事实的实践总结，需要严密的逻辑思维和论证，而技术则是一种根据科学理论的分析、创造过程；最后，科学到技术的转化是从科学理论和技术目的、规则、设想、构思、方法和手段等多方面进行的，是科学理论技术化的过程。

二、技术产业化的哲学思考

1.技术产业化的特征

技术产业化的本质是知识转化的动态过程。首先，技术产业化是以知识创造为基础的。随着科学知识的不断提高，产业类型由劳动、资金密集型向知识密集型转化；劳动者有手工劳动向脑力劳动转化。因此，技术产业化使众多企业由生产型组织向思维型组织不断发展。其次，技术创新推进技术产业化的发展。技术产业化是由单一的技术创新发展起来的，具有整体性，是以技术集群的形式在较短的时间内形成的一系列的创新技术在生产中的使用，是以盈利为目的的技术创新。最后，相关企业协同创新对技术产业化的推动作用。技术产业化的发展是相关企业协同合作的结果，是各个企业技术的有机整合。

2.技术产业化的意见

（1）技术产业化需要构建多渠道、多层次的投入机制。科学技术的创新是技术产业化的基础。因此，必须加大我国科研力度，注重科学技术创新，提高技术产业化的进程；同时利用有效的经济手段，通过政府领导作用聚集社会资金，形成系统化、市场化的崭新格局，鼓励企业进行具有自主知识产权的科学技术成果的研究，将技术产业化深入企业发展当中。

（2）深化企业体制改革，促进技术产业化的知识整合效果。深化企业改革，促进高新技术在企业中的应用，注重制度创新和技术创新并重，实现企业技术产业化的整合。企业技术产业化需要企业、科研院所、政府政策、资金措施等多方面工作，同时需要科学技术、经济、财政等部门的协同工作，共同促进企业技术产业化的进程，推动经济的发展。

三、科学技术化到技术产业化的思想基础

科学技术成果转化为生产力，首先应实现科学技术化以使用为目的的要求，进而实现技术产业化以营利为目的的实践过程，创造出符合现代科学、社会发展规律、技术先进、经济使用的科技成果，从而赢得企业生产中的最大效益。

而科学技术化到技术产业的转化过程中，主要是通过融资渠道、主体、载体和目的的转化实现的。融资渠道是从以科研为目的的国家资金支持转化为以市场机制为基础的社会基金支持；其主体是以科研人员为主转向了以企业家为主；转化的载体是从科研机构转化为生产营销企业；转化的目的是从以实用性转化为盈利性。

结语：

综上所述，要想实现科学技术化和技术产业化的一系列转变，必须加强政府对科研的支持力度，同时加大科学技术的创新与专业人员的培养，将科学技术应用到企业中，实现企业技术产业最大化。

参考资料：

[1]任喜萍.我国海洋生物制药技术产业化政策研究[D].渤海大学，2013

[2]杨君游.产业哲学视野下的产业创新――“产业论与产业创新研讨会”综述[J].科学与管理，2012（03）

[3]侯剑华，王鹏，吕东博.我国科学技术哲学研究生培养的路向与启示――基于博士、硕士学位论文研究主题的比较分析[J].研究生教育研究，2013（06）

产科理论知识篇2

[关键词]跨学科学文献计量学跨学科研究学科交叉度跨学科测度指标

[分类号]G256

对于跨学科学的理论，亦有研究者称之为跨学科理论，即解释跨学科现象、指导跨学科实践发展的理论。为避免混淆，笔者称之为跨学科学的理论。阐述跨学科学的理论基础，有助于理解和把握跨学科研究中有关测度指标的提出来源和基本原理。

1跨学科研究的驱动力

1.1跨学科研究的内在驱动力

跨学科研究的内在驱动力表现在两个方面：一是当代科学知识生产方式的转变；二是以“应用问题”为向导的科学研究模式的建立。

Gibbons等人提出科学研究正在分裂成两种形式的知识生产模式，即模式1和模式2，而且科学正在逐渐从知识生产的模式1向模式2转变。模式1是传统的知识生产方式，主要指单个学科内以认知为目的(即探索基本原理)的知识生产。在这种知识生产模式中，基础与应用之间的界限非常清晰。与模式1不同，知识生产模式2是跨学科的，在这种模式中，基础与应用之间、理论与实践之间的界限是模糊的。模式2侧重于获得具有应用背景特征的结果，科学发现一般产生于为应用目标而寻求知识这个需要，科学知识生产的动机和知识方式趋于多样化。不仅如此，科学知识生产模式2的出现还意味着形成了一种新的知识生产环境，知识更易于在学科边界之间流动，研究人员更加具有流动性，研究组织更具有开放性和灵活性。

在当代科学知识生产的新模式下，科学知识生产的目的不仅是要推进知识的进步，更要通过知识生产解决具有经济和社会目标的科学问题。与“应用语境”相适应，以解决“应用问题”为向导的科学研究模式已经建立起来。在当代科学知识生产过程中，随着应用研究的不断兴起，跨学科研究也日益普遍。一方面，“科学已经发展到一个无法依赖个体独立工作来解决冲突问题的阶段……”，越来越多的复杂问题往往需要多学科范围内的知识相互作用才能有效地加以解决。由此，以“应用问题”为导向，在学科为基础的知识生产模式下的学科界限和学科壁垒不断被消解，不仅出现了多学科合作的研究，以及跨学科的研究，更重要的是形成了超越传统学科界限的新型知识生产，超出了现有学科的框架。另一方面，在跨学科知识生产中，应用语境中的科学知识生产活动要求调动多种既有的知识资源，并根据需要解决的问题灵活地组合这些知识资源。

综上所述，当代科学知识生产方式的转变，即以模式2为主导的科学知识生产方式，使得科学家的研究兴趣与社会需求结合起来，产生了以“应用问题”为导向的科学研究模式。在这种研究模式下，科学家之间的开放的交叉交流与合作促进了跨学科研究，跨学科研究的内在驱动机制由此形成。

1.2跨学科研究的加速器

如何更好地促进跨学科研究，使跨学科研究得以快速发展?笔者认为，科学家之间的信息、技术、情报和知识等充分而有效的交流与合作能够加速跨学科研究的进展。

情报交流理论认为，情报交流是人们借助于他们共同的符号系统所进行的知识交流。情报交流过程，就是情报从发生源(情报生产者)发生一直到为情报接收端(情报接收者)所接收的整个过程。在这一交流过程中，情报生产者和情报接受者的关系是社会各个体问的关系，相互通过社会活动方式实现情报的交流。

随着当代科学技术的发展，在科技比较发达的国家，出现了一种被称为“无形学院”的情报交流现象，这种现象是科学技术发展到较高水平，情报交流达到一定程度后所必然产生的，它是补充情报交流和情报传递的一种新的方式。这种类似于科学共同体的“无形学院”，其内部信息交流十分频繁，促进了科学家个人或团体之间的信息的输入输出，当这种“无形学院”中的科学家来自于不同学科背景时，就产生了跨学科的情报交流活动，从而对跨学科研究的发展提供了必要的信息交流基础。

当然，“学科的交叉和融合是很困难的事……，唯一可行的可能是花更多的时间去交流和沟通，在对话中去理解别的学科的概念和规范”。所以当科学家们遇到以“应用问题”为主导的科学问题时，难免会需要不同学科之知识作为基础，要想在这种跨学科研究上取得一定的成果，具有不同学科背景的科学家们需要更加深入而有效的交流与合作。

另外，科学家之间的科技合作是情报交流的一种方式，在跨学科研究中，存在于科学家之间的情报交流或科技合作活动，为跨学科研究的实施准备了跨向成功的“云梯”，并促进和加速了跨学科研究的发展。

2倡导跨学科研究的原因

学科交叉是学术思想的交融，实质上是交叉思维方式的综合、系统辩证思维的体现。唯有从多视角出发，采取交叉思维的方式进行跨学科研究，才能形成正确完整的认识。下面从跨学科研究的障碍、重要性和现实性几方面加以论述。

2.1跨学科研究的障碍

科学分类，是指依据对学科系统基本特征的分析，确立正确的学科分类原则，在此基础上对各门学科进行区分和排列，建立符合学科发展实际的分类体系。

学科分类和其他任何学科知识一样，有它自己发展的历史。从科学发展历程看，跨学科研究历史比跨学科理论历史要长得多。长期以来，相对于现在有些科研计划是跨学科理论指导和(或)相应制度干预的产物来讲，跨学科研究是以自然生长的方式发展的。从某种意义上说，单一学科研究恐怕从来未有过，它或多或少地直接或间接地与其他学科之间发生这样或那样的联系。但是，这种学科分类很大程度上割裂了学科之间的交叉关系，很可能使得科学家在研究跨学科问题时，只顾专注于自身的学科领域内的技术和方法，而忽略了相关学科领域的知识，这样很可能导致科学家在跨学科研究上的失败。所以，现代学科的分类有可能阻碍了跨学科研究的发展。另外，大学里的研究机构几乎都是按院系或独立的科研机构进行管理，使硬件资源匹配在院系或科研机构里，其共享与融合很难得到组织支撑。

对于科学家来说，要不断扩展自身的研究视野，加强科学家之间的合作与交流，在科研上遇到难以克服的困难时，不妨借鉴不同学科的工具与方法，争取在跨学科研究上有所突破。

2.2跨学科研究的重要性

学科交叉点往往就是科学新的生长点、新的科学前沿，这里最有可能产生重大的科学突破，使科学发生革命性的变化。在新时期里，我们要大力地提倡学科交叉，注重交叉学科的发展。维纳等人认为，“在科学发展上可以得到最大收获的领域是各种已经建立起来的部门之间的被忽视的无人区”。跨学科学具有

如此强劲的重要性，需要特别重视跨学科研究，实际科研活动中，跨学科研究取得成功的实例非常之多。

DNA双螺旋结构是20世纪生物学最重要的发现。对DNA双螺旋结构的发现做出重大贡献的科学家有四位，分别是FrancisCrick、JamesWatson、MauriceWilkins和RosalindFrankin。这四位科学家中Watson毕业于生物专业，Crick和Wilkins毕业于物理专业，而Franklin毕业于化学专业，他们具有不同的知识背景，在同一时间都致力于研究遗传基因的分子结构，在既合作又竞争，充满学术交流和争论的环境中，发挥了各自专业的特长，为双螺旋结构的发现做出了各自的贡献，这是科学史上由学科交叉产生的一次重大科学成果。

将一个学科发展成熟的知识、技术和方法应用到另一学科的前沿，能够产生重大的创新成果；学科交叉是创新思想的源泉；加强最新科学成果向周边相关学科的渗透和应用是有益于学科交叉的。要创造条件，鼓励不同学科专业人员进行学术交流，推动他们针对重大科学问题进行跨学科探索和合作。

2.3跨学科研究的现实性

跨学科研究的现实性主要体现在两个方面：一是当代科学的发展体现了学科交叉；二是当前的科研项目通常要求学科交叉。

2.3.1当代科学的发展体现了学科交叉跨学科是以单学科发展为基础，并推动单学科进化与单学科集的拓展。科学的发展之路是扬弃，是知识边界和“壁垒”不断被打破和不断形成的过程。这正如前苏联学者C・斯米尔诺夫所观察的那样，“科学史证明，科学知识的分化过程和整化过程并不相互排斥，而是相互交织，彼此转化……。科学的跨学科发展也必然转变为单学科发展。科学‘体’内的跨学科构成物迟早会获得独立学科的全部特点”。

当代科学的发展正呈现出宏观层面上的综合以及微观层面上的细分(新学科的产生)，这种学科的宏观层面上的综合和微观层面上的细分都可以产生新的学科，均体现了学科交叉，需要利用跨学科研究的思想和方法加以分析。

2.3.2科研项目要求学科交叉当前，各种科研项目，无论是国外的还是国内的，大部分都有专门的跨学科研究项目，要求科学家在申请科研项目时，科研课题要有一定的交叉。美国国家科学基金会(NSF)和国防部高级研究计划署(DARPA)以及其他一些主要资助机构都围绕着学科交叉研究设置和安排资助计划，目的是鼓励学科之间的联系，发展新方法、技术和工具，促进研究结果的应用。R&A是NSF的主要资助类别，主要资助四种类型的活动，而核心活动是学科交叉研究。中国国家科学自然科学基金会(NSFC)专门设立了跨科学部，用以处理交叉科学的科研申请项目。NSFC作为我国基础科学研究的主要支持机构之一，NSFC清楚地认识到基础研究在科学前沿全方位拓展以及在纵向的学科分化与深入的同时，需要不断加强学科及领域之间的交叉与融合。NSFC将资助学科交叉研究放在了一个十分重要的位置。

3基于文献计量的跨学科学

可以利用文献计量学的定量研究方法，来描述跨学科研究并寻找跨学科研究相关规律。下文给出了跨学科学研究的关键问题及研究策略。

3.1期刊论文与学科交叉的关系

期刊论文作为科学研究工作的研究成果的载体，必然反映了大致同时代的科学研究工作。这可以从两个方面来看，一方面科研工作者愿意把科研成果公开发表在期刊上，公开发表在期刊上的论文可以表明作者发明或发现定理、原理或理论的优先权，为作者赢得学术声誉，这种学术声誉的获得是得到当代社会承认的；另一方面，期刊编辑择优录用并刊登了承载着作者科研成果和智慧结晶的科研论文，大多数期刊公正地选用了同行评议所承认的优秀论文，而这些优秀论文大体能够反映同时期的科学研究成果。

如参考文献[1-3]所言，当代科学知识生产方式正在经历从模式1到模式2的转变。在模式2中，其知识生产受为实现同应用相关的实际问题的最终解决的知识探求所驱动，以跨学科及学科之间的互动为基本特征，学科边界以及理论与实践之间的界限是模糊的。当代科学知识生产方式从模式1到模式2的转变，使得在传统下处于单一学科的科学研究越来越涉猎到学科边界问题，也就是跨学科研究的问题日益得到研究和深入发展，在这种情况下，科学研究工作必然大量地涉及到科学交叉的研究，亦即当代科学研究工作本身就包含了大量的跨学科研究和学科交叉的研究。

由此可知，期刊论文反映了科学研究工作，而科学研究工作又包含了学科交叉的研究，由此，期刊论文反映了学科交叉的研究。于是，从文献计量学的角度来研究当代科学的跨学科学的特性在理论上是可行的。

3.2跨学科学研究的基本问题

当前在跨学科学研究领域，科学家从宏观层面研究得较多，如研究跨学科的资助问题、跨学科的管理及运作、跨学科的教育与成果应用等，而从微观层面去探讨跨学科的本质属性等内容的研究不多。从微观角度来看，基于文献计量学的定量方法，如何测度跨学科研究?如何测度跨学科研究中必然伴随的学科交叉程度的大小?“如何从计量学角度对其分析，从数学的角度去揭示这类跨学科学科的发生规律，对其研究无疑是一个非常重要的领域，有待进一步的探索”。目前对跨学科现象的定量研究，在笔者的另两篇文献中分别总结了国内外研究者在这方面的成果和笔者建立的跨学科测度指标，因此跨学科学研究的发展趋势在本文中不再赘述。从定量研究的角度，建立以学科交叉度为核心的跨学科测度指标，以共现分析和共类分析为主要研究方法，全面地从定量测度的角度去揭示跨学科研究的发生规律，是解决跨学科研究测度问题的路线。

4结论

本文分析了基于文献计量的跨学科学理论基础，该理论基础总结如图1所示：

对图1的简要总结和说明如下：

产科理论知识篇3

【摘要题】期刊工作

【关键词】哲学社会科学类学术期刊/知识属性/学术属性

【正文】

伴随中国出版业市场化步伐的加快，期刊必然面临生存与发展的抉择。在中国强大的期刊阵容中，哲学社会科学类学术期刊占有重要的份额。哲学社会科学类学术期刊是否也应进入市场？是否也应绝对“断”掉“皇粮”，在商海里“自谋生路”？类似问题一直为学术界、期刊界专家、同人所关注。从宏观上看，哲学社会科学类学术期刊属于出版物范畴，属于文化产品之列。但需要特别指出的是，作为出版物的哲学社会科学类学术期刊不仅具有产品属性、商品属性，而且其知识属性、学术属性更为重要。两者相权，后者才是哲学社会科学类学术期刊的本原属性。确切地说，哲学社会科学类学术期刊是特殊的产品、商品，其特殊性在于其知识属性、学术属性远远高于其产品和商品属性。哲学社会科学类学术期刊在市场经济大潮中的定位应首先是学术和知识，其次才是产品和商品；学术和知识属性才最能代表哲学社会科学类学术期刊质的规定性。

一

任何一本哲学社会科学类学术期刊无疑都是作者、编辑及其相关人员劳动的物化成果，是高层次劳动的结晶。从生产活动角度看，期刊一定是产品。但这种产品与一般社会生产的产品，以及普通文化产品又不可同日而语。所以，简单地从产品的角度审视哲学社会科学类学术期刊的属性至少是不完善的。哲学社会科学类学术期刊承载知识——尤其是新知识；承载着学术思想——许多是超前的理性思维，以及新生的理性思维的文字表述。故此，追求知识属性、学术属性，超越一般意义上的知识传播和思想转达，一定是哲学社会科学类学术期刊的圭臬。即使突出哲学社会科学类学术期刊的产品属性、商品属性，也应无可争议地强调这两种属性均为知识、学术属性所决定，即，产品与商品属性是派生的，它离开知识与学术的价值属性便是“无”，离开了知识和学术属性，单纯的、纯粹的产品属性、商品属性将是无源之水，无本之木。因此，即使强调哲学社会科学类学术期刊的产品属性、商品属性，也只能以知识和学术为定语：知识—学术产品、知识—学术商品。或者说，在当下文化产业如火如荼的时代，我们必须对哲学社会科学类学术期刊的非商品化属性加以特别强调。

从一般意义上讲，哲学社会科学类学术期刊并不具备知识经济时代知识商品的某些属性，如高风险性和高收益性。虽然哲学社会科学类学术期刊的检验标准也离不开“消费者”——广大专业人员构成的读者群体，但这个群体有别于大众化娱乐的消费群体，更体现一种“相对概念”[1](P213)。哲学社会科学类学术期刊市场占有率是相对的，永远不可能像娱乐文化期刊那样，通过发行量体现自己的优势和价值。某些时候甚至完全相反：真正学术质量上乘的学术期刊与订数、读者数量并不成正比。所以，从读者群体、市场占有率，或从纯商品、产品的角度认知哲学社会科学类学术期刊的属性问题难免以偏概全。这也是精英文化与大众文化消费的规律之区别的本质所在。

哲学社会科学类学术期刊作为学术交流与展示平台已成为学术界的共识。“学术平台”提供的是哲学社会科学类学术期刊在交流中的作用，实际上是在另一个角度凸显了哲学社会科学类学术期刊的知识属性和学术属性。众所周知，知识和学术的生命力在于交流，在于思想和观点的碰撞，“知识交流所带来的另外一大好处是知识创新的规模效应。……知识只有在相互交流、相互合作中才能发展与壮大。……富有意义的知识交流会造成新的交流结构和交流网，会进一步促进知识的创新，使知识在交流中不断地发展壮大。”[1](P204)因此，哲学社会科学类学术期刊在学术交流、知识交融中所获得的收益是毋庸置疑的，而且至少可以再生出两种比较明显的社会成效：其一，增加了知识和学术含量；其二，传播和催生了新的知识、思想、理念。这些知识、思想、理念对于社会经济建设、精神文明建设绝非可有可无，对社会进步的推动、促进作用毋庸赘言。

毫无疑问，过分强调出版物的产品属性、商品属性必然会消解了哲学社会科学类学术期刊的思想和智慧的含量。和商业化、商品化的一些出版公司、出版社相比，哲学社会科学类学术期刊的产品属性、商品属性实在是微乎其微。从市场和市场经济的视角审视，哲学社会科学类学术期刊是产品，也是商品。但必须注意的是，哲学社会科学类学术期刊是一种特殊的商品，是知识属性、学术属性突出的产品和商品；或者说，哲学社会科学类学术期刊是知识属性、学术属性非常强的文化产品、文化商品。如果我们一味地强调哲学社会科学类学术期刊的产品属性、商品属性，势必要消解哲学社会科学类学术期刊自身的真实价值，而且更重要的是，仅仅从商品、产品的视角审视哲学社会科学类学术期刊、定位哲学社会科学类学术期刊，不啻为南辕北辙。假如和对待其他文化产品一样，将哲学社会科学类学术期刊推向市场，以市场经济和价值规律对它进行检验，使哲学社会科学类学术期刊市场化，显然是对哲学社会科学类学术期刊知识属性和文化属性的否定。

我们还应看到，关注市场经济体制下的哲学社会科学类学术期刊的知识属性，必须注意知识经济时代的宏观背景。知识经济时代提升了知识的地位，昭示了知识的重要性。也有人认为，知识经济时代强化了知识的商品属性。应当说，从宏观意义上看，这一观点并无不妥，但真要拿这样一个“标尺”度量哲学社会科学类学术期刊，则应另当别论。

市场经济体制建构以来，由于科学技术对生产力、社会生产的直接作用，科学技术—自然科学的地位得到了前所未有的提升。但社会的繁荣与进步既取决于自然科学的推动，也离不开哲学社会科学的支撑。对于社会来说，自然科学与哲学社会科学如“车之两轮，鸟之两翼”的道理是人所共知的。所以，在强调和强化科学技术是第一生产力的同时，社会科学的地位也应随之提升，这才是科学繁荣的标志。无论市场经济多么发达，无论怎样强调期刊的产品、商品属性，均不应以抵消、销蚀哲学社会科学类学术期刊的知识属性和学术属性为代价。相反，我们需要认真对待的恰是强化其知识属性和文化属性。从另外一个角度而言，市场经济越发达，越应对哲学社会科学类学术期刊提供更多的物质层面的支持，使其获得保障后的知识属性和文化属性得以尽情展示、绽放。尽管市场经济对于国人来说已不再陌生，但市场经济越发达，新的问题越多，越是需要学术理论研究不断推出新的研究成果，并使之直接、间接转化为决策依据、实践依据，越需要哲学社会科学类学术期刊突出知识和学术属性。

二

哲学社会科学类学术期刊的知识属性、学术属性是其自身的性质所决定的。这里所说的知识属性，不同于一般性的知识传播与传授，而是凸显着原创和创新思想，彰显的是各阶层作者的理性思索。这样，强调对知识和学术属性的强化，终极目的是为了向社会提供高质量的产品。在许多情况下，哲学社会科学类学术期刊所刊载的文章不能直接转化为生产力，不可能直接服务于经济建设。但哲学社会科学类学术期刊追求理论上的战略性、前瞻性问题和重大现实问题研究，对经济建设、经济活动的指导作用已经成为不争的事实。理论对于一个民族、一个国家经济活动的先导作用，解释和阐释了理论不是“务虚”，而是从更深层次上对现实进行理性关注；是实践—认识—再实践—再认识，是人类生产实践活动的重要组成部分，也是推动实践活动不断完善的重要环节。历史和社会实践证明，人类社会的每一次生产力的飞跃变革，每一次制度变迁，都是思想解放、学术理论推动的结果。最为生动的事例当属文艺复兴和启蒙运动。

关于理论研究的原创性、学术性、探索性和时代性作用，以及对社会的贡献相当多的时候是直接的、显性的，绝非间接的、隐性的。比如，早在上个世纪末，一些学术期刊就陆续刊载各类文章，指出美国在冷战后推行霸权主义的战略重点之一，是英语文化的控制权——语境霸权。时至今日，这一问题不仅变成了现实问题，更引起了比较广泛的社会关注。类似事例屡见不鲜，可谓俯拾即是。这说明，理论研究的先导性、超前性是值得我们发扬光大的基本精神，而这种基本精神落到实处更要依靠哲学社会科学类学术期刊的知识属性和学术属性来传承，也是引领学术风范的具体表象所在。相反，如果我们的哲学社会科学类学术期刊不能够自觉追踪学术、理论热点，对社会和生活的贡献也无从谈起。如同各社会阶层的人群有不同的社会需求一样，文化精神产品也应关注不同文化层次人群的不同需求。哲学社会科学类学术期刊所满足的是从事专门领域专业研究人员的需求，以及专业领域内专家和专业人员的科学研究需求，属于高精尖性质的精神文化产品。故此，哲学社会科学类学术期刊即使在知识经济的大潮中，依然须臾离不开自身的知识和学术属性。这两种属性凸显了哲学社会科学类学术期刊在市场经济、商品经济大潮中的非商品化属性。

市场经济的建构与繁荣的确需要自然科学的支撑，也离不开社会科学的把握。对科学精神的强调，亦离不开人文精神的培育，科学精神与人文精神是社会进步的两大支柱。虽然我们没有充分理由来论证哲学社会科学类学术期刊承担着弘扬全部人文精神的使命，但它至少承担着相当重要的使命。市场经济发展到今天，许多问题的产生并不是自然科学精神不足，反到是我们对人文精神弘扬得不够所致。事实告诉人们，哲学社会科学类学术期刊即使是在发达市场经济的社会背景下，依然存在着相当大的发展空间，而不应人为压缩这一空间。

[page_break]哲学社会科学类学术期刊主要侧重的是基础理论研究，属于哲学社会科学基础理论研究的范畴。知识经济时代的确凸显了知识的商品属性，但基础知识和基础理论尚不具备消费的功用。所以，有学者指出：“基础知识以及科学理论尚不能在生产生活中直接使用，也不能作为商品来买卖。”[1](P211)无疑，哲学社会科学类学术期刊即属于这类不能买卖的特殊商品。哲学社会科学类学术期刊非同一般文化产品、商品的知识属性和学术属性，也是由社会需要和不可或缺的社会分工来完成的。现代社会无论怎样分工，都需要一部分人从事哲学社会科学基础理论研究，并把研究成果通过哲学社会科学类学术期刊公之于世，使之对社会生活、经济建设产生指导作用。

在我们认同哲学社会科学类学术期刊的产品以及商品属性的同时，还有一个不可回避的问题，这就是哲学社会科学类学术期刊的价值及其实现途径。和其他文化产品一样，哲学社会科学类学术期刊也具有“认识价值”、“道德价值”和“审美价值”[2]。但哲学社会科学类学术期刊不属于一般文化产品，也不能简单地从这三个“价值”层面解读哲学社会科学类学术期刊的内在价值。除了这三项价值外，哲学社会科学类学术期刊至少还应突出文化价值、知识价值和思想学术价值。当然，这三方面的价值绝大多数文化产品也具备，只是哲学社会科学类学术期刊更为明显、更抢眼球。也就是说，当人们关注文化产品的认识价值、道德价值和审美价值时，哲学社会科学类学术期刊的文化价值、知识价值和思想学术价值及其厚重的意义更加重要。文化、知识、思想只有传播才能更充分体现其价值所在。因此，后三项价值又与交换价值相辅相成。

产品、商品的价值实现的基本途径之一是交换。哲学社会科学类学术期刊作为思想、文化、知识的载体，在交换层面与一般文化产品存在共性，但也有差异。哲学社会科学类学术期刊交换的目的是传达、转达思想、文化、知识，其终极目的是为了扩充人类知识和学术文化容量；而直接目的和现实目的，则是承载、贮存人类通过思维、思想劳动而创造出来的新知识、新思想、新观念，为社会提供新的知识内容。强调市场经济在社会生活中主体作用时，也不要忘记我们正处于知识经济时代。知识经济时代除了提升了知识的地位外，还使信息和知识成为了重要的资源。人们认识、获得这种资源，并使之发生转化，才能使知识、信息发挥作用。当然，在人们接触、获得知识、信息过程中，一个必不可少的环节是传播。哲学社会科学类学术期刊在传播知识、信息方面所起的作用是无可替代的，并且总是以传播新的知识、思想观念等为主导，为先导。哲学社会科学类学术期刊所刊载文章的内容绝大多数不能直接转化为生产力、直接服务于社会生产和社会生活，但淡化、淡漠哲学社会科学类学术期刊的知识属性和学术属性是不能被接受的。

三

可以肯定，绝大多数哲学社会科学类学术期刊无法实现市场化，甚至很难接受市场的检验，固守学术田园，强化知识属性、学术属性也许不能说是唯一选择，但至少不具备市场商品的全部特征。比如，一个最简单的事例是，让每一家哲学社会科学类学术期刊都自负盈亏，肯定是不现实的。市场经济体制确立的终极目标是提升人们的物质生活和精神文化生活水平，其中哲学社会科学类学术期刊提供的将是高层次的精神文化产品，以其理论关怀，促进人们精神文化生活质量和层次的提升。这既是哲学社会科学类学术期刊的使命，也是它的职责。当社会需要各种层次的文化，以高雅文化为核心内容的哲学社会科学类学术期刊的作用和地位是无可替代的。

国家与社会繁荣与否的晴雨表并不仅仅表现在工农业生产和GDP的发展状况上，还相应地表现为文化与学术的繁荣程度上。经济强国往往也是文化大国的事实，毋庸进一步论证。文化繁荣与否不能仅仅依据某一部电视剧的收视率与某部“贺岁片”的票房效益，更不可能以某些迎合市场需求的娱乐活动的虚假繁荣来做出判断。因为这些只是文化的浅层表象，绝非深层次的精髓。社会发展进步离不开科学技术的推动，同样离不开广大社会科学工作者的勤奋思索；离不开广大社会科学理论工作者不断推陈出新与增大“精髓”的含量。对于哲学社会科学类学术期刊来说，为广大理论工作者提供一块创新和阐扬自己成果的园地，无疑是立身之本。因此社会经济越发达繁荣，哲学社会科学类学术期刊越需要强化知识和学术属性，越是要固守知识和学术田园。

涉及哲学社会科学类学术期刊与社会、社会生活之间的关系，有必要探讨哲学社会科学类学术期刊的社会批判功能和意识。哲学社会科学类学术期刊以弘扬正确的思想观念、主流意识形态为己任，但我们同样有理由认为，这一切都建立在对旧的陈腐观念、思想认识误区的批判和澄清的基础之上。学术界有人强调，哲学社会科学工作者及其学术研究应密切联系社会生活实际。其实，对这一问题应从不同的侧面进行阐释，加以理解。根据哲学社会科学类学术期刊的学术、知识属性，我们有理由认为，哲学社会科学类学术期刊在知识经济时代、网络时代更应强化批判意识和社会批判功能，并据此整合思想文化资源，批判、矫正思想认识上的种种误区，帮助人们澄清思想意识领域内的种种模糊认识，明确先进科学理念，为市场经济以及各项经济建设活动提供方法论层面的思想学术成果等等，这不仅体现了哲学社会科学类学术期刊的本真价值，而且体现了对现实社会生活的真实关怀。网络时代，各种名目的思想、思潮、观念层出不穷，其中不乏错误的、消极的、危害国家和文化的东西。如何增强人们理论上的鉴别力，作为“学术人”义不容辞。因而，哲学社会科学类学术期刊肩负的使命前所未有。哲学社会科学类学术期刊在思想文化领域内高层次的、深刻的批判与“辨伪”是任何一种文化产品、商品所不能替代的，不可替代的。

我们在强调人的科学素质的同时，更要强调人的人文素质；在培养科学思维的同时，也应当培养人文思维。市场经济的发展需要科学精神和科学思维，但离开了人文精神和人文科学的思维，我们的科学思维也难以发挥应有的作用。市场经济越发达，越是呼唤广大理论工作者从深层次上关注现实、关注社会生活，越是对哲学社会科学类学术期刊提出更高的要求——知识和学术要求。因此，强化哲学社会科学类学术期刊的知识属性、学术属性，是哲学社会科学类学术期刊进入市场，在市场经济大潮中立于不败之地的最佳选择。

我们没有理由绝对地拒斥哲学社会科学类学术期刊的产品属性和商品属性。既然认同其产品、商品属性存在，那么在市场经济条件下，效益便是不可回避的现实问题。从一般意义上讲，期刊的效益应由社会效益和经济效益两部分构成。相当数量的期刊实现了两个效益，故此，其产品属性和商品属性是比较明显的，所谓“双赢”的特点是鲜明的。但如果简单地以笼统的“效益”衡量或要求哲学社会科学类学术期刊，则需要另当别论。就经济效益而言，哲学社会科学类学术期刊的投入与产出难成比例，因为在流通领域——实现经济效益的唯一渠道——哲学社会科学类学术期刊不可能有较多的市场份额和经济、货币上的回报，价值规律的作用相对弱小，作为哲学社会科学类学术期刊的消费者不可能存在更大群体，因此，追求社会效益必然成为哲学社会科学类学术期刊的选择。从前，涉及社会效益时，“虚论”较多，一旦具体分析这种效益的获得时，同样离不开消费者，或者说脱离了消费环节的任何效益都是虚无的。因为，不论强调产品、商品属性，还是强调知识和学术属性，假如期刊刊载内容——高层次脑力劳动的精神产品不能满足消费者——特定文化水准群体的读者的精神文化、学术需求，不对社会文化事业有所贡献，那么同样不可能获得社会效益。这便是同属哲学社会科学类学术期刊为什么有些期刊受到欢迎，有些则遭遇冷落的原因所在。因此，在我们淡化哲学社会科学类学术期刊的产品属性、商品属性的同时，必须强化其知识属性和学术属性，以通过知识、学术属性获得人们认可的社会效益。

总之，如同哲学社会科学类学术期刊不能像“”那样绝对地“听命于政治”一样，哲学社会科学类学术期刊也无法绝对地受制于经济杠杆。这是历史的经验教训，也是市场经济体制确立以来的深刻教训之一。无论市场经济怎样发展，无论价值规律在人们的日常生活中发挥怎样的作用，对社会、人生进行深层次理性思索总是“进行时”。我们认为，从本质属性上认识到哲学社会科学类学术期刊的非商品、非产品属性，是哲学社会科学类学术期刊弘扬知识和学术属性的基本前提。简单地以产品和商品属性规定哲学社会科学类学术期刊难免流于粗陋，势必影响到整个哲学社会科学的繁荣进步。

【参考文献】

产科理论知识篇4

[论文摘要)(现代知识产权信息管理》是一部具有时代感和开拓创新内容的学术论著，分析了知识产权管理的时代背景、内涵及价值等，以并创性的研究视角有机融合了知识产权制度和政策学、工程技术、管理学等学科.拓展了知识产权制度研究和管理杆学研究的新领域。此外，还系统地构建了现代知识产权餐理的内客体系。所以说，该书不仅在理论上意味深长，而且具有较高的实践应用价值。

在信息化浪潮来势汹汹、知识经济已出露端倪的当代，信息尤其是创新性智力成果，无论是在世界范围还是在我国，都已日益成为社会发展和进步的主要推动力量，其他资源的比较地位则呈下降趋势。相应地，围绕着信息尤其是创新性智力成果的利益冲突就愈发激烈和复杂，以创新性智力成果为客体的知识产权的重要性也日益彰显，它不仅成为社会法律生活中的重点，也日益成为社会经济生活、文化生活中的重点和焦点。知识产权与一个国家的经济、技术、社会甚至文化之间存在着极其密切的联系，它不仅仅只是一种法律制度，同时，也是一种经济制度、一种技术制度，还是一种管理制度。知识产权法律保护是经济发展的根本保障，知识产权管理制度则是知识产权法制的重要组成部分。随着知识化社会发展进程的加速，尤其是随着网络技术对社会、经济、文化的全方位影响与推动，知识经济发展、技术创新、社会信息化、现代知识产权制度建设、我国加人wto、国际化贸易活动等，都对知识产权管理提出了现实的迫切需求。

知识产权从产生到消亡历经创造、管理、保护、运用、权利消失几个环节，每个环节之间相互联系、相互作用、相互促进，其中知识产权管理最为重要。在整个知识产权工作中知识产权管理起着基础性、全局性的重要作用，无论是国家、地区层面，还是企事业单位层面均是如此。只有加强知识产权管理，知识产权的保护与运用才能得以实现。可见，知识产权管理在知识产权整个运行过程中占有不可小觑的地位。由马海群教授等编著的《现代知识产权管理》(科学出版社，2009年7月)是一部与时俱进、具有时代感的学术专著，应时代要求而产生，内容新颖，较其他同类专著更具创新性。书中，作者在继承以往研究成果的基础上，进一步深入、系统地论述了知识产权管理理论，并结合国家知识产权政策的需求和知识经济社会要求，以敏锐的思维和独特的视角，具体论述了知识产权管理的内容体系，在读者面前呈现出知识产权管理研究领域的一个崭新的成果—现代知识产权管理。书中研究内容的创新性和开拓性、论述的系统完整性、业务指导上的实用性等都给人留下深刻印象。

1开创性的研究视角，有机融合了知识产权制度和政策学、工程技术、管理学等学科

传统知识产权研究主要有两个视角:一是法学的视角，强调制度的安全与秩序;另一个是经济学视角，强调制度的效力与效果。也有不少研究者还从社会学、伦理学、历史学、管理学及技术发展的角度，对知识产权制度进行了一定的研究。但由于知识产权管理是知识产权制度的产物，其业务领域也必将随着知识与技术创新的进程而不断拓展。且在知识经济时代，围绕知识与创新过程，将不同视角对知识产权制度的研究作为一个有机联系的整体来看待的要求日益迫切，由此产生的必然结果之一是知识产权管理的集成性增强。马海群教授开创性地颠覆了知识产权的传统研究视角，将法学、经济学、政策学、工程技术、管理学等学科有机地融合在一起，重新审视知识产权管理，萌发了知识产权管理新的研究领域，即知识产权政策管理、知识产权文化管理、知识产权信息管理、知识产权技术管理等，并开创性地界定了这些领域所涉及的概念，利用相关理论阐述了其存在的合理性和必然性，令人心悦诚服。

该书不仅将其他学科理论进行了有机融合，且拓宽了知识产权管理研究的领域，马海群教授在这方面所做的研究和大胆尝试具有开拓性，弥补了知识产权管理研究领域的多项空白。同时，该书在研究内容方面又极富创新性，具体体现在:(1)该书新颖性地借鉴了国际组织、区域组织和发达国家的知识产权实践经验，用于解决我国知识产权管理面临的问题。如在知识产权政策管理、文化管理等章节都有借鉴国外的知识产权管理经验，并对改进我国知识产权管理现状有一定的指导作用，具体地说，作者借鉴国外先进的商标信息管理系统，创建了具有中国特色的商标信息管理系统等;(2)紧跟时展的步伐，积极吸纳国家政策文件的思想，使研究内容富有时代气息，具有强烈的现实指导意义。如2008年《国家知识产权战略纲要》中提出的第7条措施指出“要加强知识产权人才队伍建设”，该书正契合国家政策的需求，在知识产权文化管理一章中专门探讨了知识产权人才培养政策与措施，这对我国知识产权人才的壮大和培养具有深刻的指导作用;(3)突破已有研究成果和固有思维模式的限制，开拓性地开展相关研究。如知识产权战略是知识产权政策的一部分，属于知识产权政策体系中统摄性政策，很多研究者都将其纳人到知识产权政策管理领域内，而该书作者为突显知识产权战略的重要性，突破固有思维模式的限制，另辟蹊径地将知识产权战略进行单独论述。又比如，在论述知识产权技术管理这一章节时，作者并没有被局限在技术措施的框架内，一味地单纯强调如何改进和加强技术措施来完善知识产权技术管理，相反的是，作者联系行政、法律等手段一起加强技术措施的知识产权保护，这种跨领域的研究势必会对知识产权技术管理起到更佳的效果;(4)有机融合了其他学科的理论，创新性地提出了很多新的概念和理论。如在无缝嫁接了政策科学知识的基础上，明确提出了知识产权政策的内涵、本质特征和功能。又比如，融合了信息管理这门学科的相关知识，提出了并不被人们所熟悉的知识产权信息这一集合概念，并对现有资料进行充分挖掘，形成了知识产权信息管理这一领域，这是该书作者的独创，作者以集成思想提出并论证网络环境下知识产权信息概念，重点研究知识产权信息特征与功能。由于知识产权信息管理这部分内容是作者最重要的创新点，将在本文的第二部分专门分析。

在书中，作者做了大量的交叉研究，其意义在于:首先，知识产权管理是对知识产权制度的有效运用。知识产权法制管理，为知识经济所需的知识进人市场提供了法律保障，促进了知识经济的健康发展，对知识产权法学建设也是一种补充和丰富;知识产权政策，是发挥知识产权作用的重要手段;知识产权文化的本质在于创新，知识产权文化管理，为知识经济的发展注人了新的文化;知识产权技术保护成为法律保护、制度保护、经济驱动之外知识产权保护的重要基础和保障，知识产权技术管理，有利于推动技术保护进人法律保护框架;作为知识产权管理制度和知识产权服务体系的重要组成部分知识产权信息管理，将促进知识与技术创新、促进企业建立知识产权管理机制、促进高新技术向生产力的转化、促进知识产权的国际交流。其次，从分支学科建设的角度，丰富和完善了管理科学学科研究内容和学科体系结构，从知识产权信息管理、知识产权技术管理、知识产权文化管理、知识产权政策管理等分支研究领域角度，对管理科学研究的完善和发展起到了一定的推动和促进作用。因此说，现代知识产权管理是管理科学研究分化发展的一种重要体现及新兴研究领域，这种研究及其所取得的成果，进一步启发人们思考管理科学其他新的研究领域，为人们研究管理科学其他分支学科提供有益的、可资借鉴的研究方式和思维模式。

2开创性地提出知识产权信息理论

马海群教授将信息管理与知识产权管理进行了有机结合后，提出了知识产权管理信息这一创新性概念，国内尚未有其他学者提出这一概念，属于作者独创性研究成果。狭义的知识产权信息是指表征知识产权权利属性的信息，这种属性既包括知识产权权利作为整体的属性，又包括知识产权内各种具体智力成果权的属性，同时，知识产权信息又是表征知识产权保护客体内含的信息，它包括专利信息、商标信息、版权信息、技术合同信息、涉及知识产权业务的竞争信息等等。广义的知识产权信息则是表现知识产权存在状态的信息，除表征知识产权权利属性外，一切围绕知识产权发生、发展、变化的信息，如知识产权政务活动、知识产权制度演化、知识产权法律法规运行状态、知识产权法律活动、知识产权贸易活动、知识产权数据、知识产权声明、知识产权利益主体等，都可被看作是知识产权信息。并认为知识产权信息的本质是知识产权存在方式和存在状态的表征，知识产权信息是知识产权的重要属性之一，是显示知识产权存在的一种属性，知识产权信息又是人们认识和利用知识产权的中介。知识产权信息除具有信息的一般特征，如普遍性与寄载性等外，还具有自身独特属性:一是法律规定性，即知识产权信息是依据法律而存在的，法律规定着知识产权信息的种类、范围、数量、时效等。二是特殊时效性，即广义知识产权信息、知识产权保护客体内含信息具有一般信息的时效性，而知识产权权利信息却具有特殊时效性。知识产权所具有的时限性特征，决定了权利信息的这种特殊时效性，当知识产权失去法律效力后，知识产权权利信息随之消亡。

书中不仅阐述了知识产权管理信息的概念，并对知识产权信息的特征、内涵、功能进行了深人分析。知识产权信息已成为人们从事政务活动、科学研究、技术开发、法律规范及文学艺术创作等社会经济活动必不可少的重要信息，具有独特的显著特性，如①既是文献信息，又是非文献信。主要原因是知识产权信息以法律规定为载体，但又可借助文献载体之外的其他载体来表达、传播与利用，完全脱离原载体，故既是文献信息又不是文献信息。②既是静态信息，又是动态信息。知识产权信息在某些情况下以静态的形式存在于各种知识产权文献之中，但是在更多情况下，以动态的形式存在于知识产权相关活动之中。③多为公开化信息。智力成果公开是获得知识产权的法定条件之一，另外，国家设立知识产权的目的是促进智力成果公开，为社会进步做出贡献。④信息量大、内容广泛而独特。信息量大是因人类的智力成果涉及人类活动的各个方面，独特是因知识产权将受国家法律保护，未经许可而开发、采用、转让知识产权信息将承担相应的法律责任。

3结构完整而又清晰、系统地构建了知识产权管理的内容体系

现代知识产权管理内容体系划分的既有条理又清晰，各章节间表现出很强的逻辑性和完整性。从研究角度看，论证充分而又精辟入微，不仅有宏观论述，如介绍了知识产权管理的时代背景，分析了知识产权管理的内涵、构成及价值等;又有微观分析，如不同种类知识产权的法制管理、行政管理和技术管理，不同类型主体的知识产权文化建设与管理和知识产权战略管理，知识产权信息分布与收集、组织与传播、检索等不同运作环节的管理等。在研究对象方面，知识产权管理主要研究的是知识产权的宏观调控和微观操作过程中的各方面关系及协调方法。从知识产权管理的主体看，该书主要集中在国际组织、区域组织、国外主要国家、我国及其企事业单位等这几种主体的知识产权管理内容的阐述和分析;从知识产权管理的客体看，该书是针对著作权、商标权、专利权和其他知识产权管理这几种客体来研究各知识产权管理的分支领域的。

现代知识产权管理涉及法律、政策、文化、行政、经济、技术、信息管理等诸多方面。这些知识涉及的学科众多，内容繁杂分散，研究内容的跨度和把握的难度都极大，为此作者进行了充分的调研，从一系列分散的、混沌的侧面出发，通过分析与论证知识产权管理学的基本定位、知识产权管理学的范围和研究对象，认为将知识产权管理定位为对知识产权各方面的宏观调控和微观操作，更具有说明力，因为不论是国家或政府还是企业乃至全社会，都面临着强化知识产权管理的历史课题和使命。沿着上述思路，最后系统地构建了一个相对较为完整而又清晰的现代知识产权管理理论体系，从9个方面构建并拓展知识产权管理的内容体系，包括:知识产权法制管理、知识产权政策管理、知识产权文化管理、知识产权行政管理、知识产权经济管理、知识产权技术管理、知识产权信息管理、国家知识产权战略管理、企业知识产权战略管理九大模块。并由此构建该书体系，同时也作为该书作者对知识产权管理内涵及知识产权管理学科内容体系的一种新认识。作者所构建的这一理论体系是管理科学的重要分支，体现出管理科学体系的分化演变，这是符合现代学科发展既综合又分化的基本方向和发展趋势的。

4较强的现实指导意义

理论与实践是一对孪生姊妹，理论的价值体现在对实践的指导作用。作者的研究建立在大量实践调查基础上，比如，选取世界组织的文献和国外主要国家的知识产权网站研究国外知识产权文化建设与管理现状，对国外知识产权信息网站进行调研并配以截图研究知识产权专门搜索引擎模型的技术思路，比较分析国外主要国家的知识产权政策管理现状，用以研究改善我国知识产权政策管理措施等。作者通过对知识产权网站的实地考察与分析，来揭示现代知识产权管理的新形势和新特点。作者还结合了很多国内外的案例开展研究，不仅较具有说理性、让人容易信服，而且能够展示现实知识产权管理过程中的潜在问题，并提出了一些解决思路和方案。比如，2005年我国暴发的dvd行业的退潮，unionbeheerb.v.公司等依据“337条款”起诉我国强化木地板生产和销售行业等，这就形象地展示了国际贸易中的反倾销问题，启示我们应不断完善知识产权的资产管理，警醒我们知识产权资产管理过程中可能出现的问题以及应该及早策划出一些预案。

产科理论知识篇5

关键词：知识产权教育；结构性矛盾；基础理论研究

中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1674-9324（2017）10-0228-02

我国高校的知识产权教育自上世纪80年代恢复以来，从无到有，筚路蓝缕，逐步扩大规模，增设专业，迅速发展到今天繁荣的局面，从数量上讲已经蔚为壮观，从种类上讲已经颇为齐备。虽然知识产权教育如今饱受关注，成为热门学科，但隐藏的问题也值得反思。本文不揣冒昧，就此陈述浅见。

一、我国知识产权教育存在的问题

1.存在结构性矛盾。据华东政法大学黄武双教授介绍该校情况，“近年来，知识产权类专业大学毕业生就业率几乎达到百分百，在全校的就业率名列前茅。”“知识产权专业大学生毕业生是香饽饽，就业很吃香”。华南理工大学、上海大学等高校的知识产权教师也存在同样的感受。[1]然而知识产权专业的整体就业率数据却并不乐观。2014年10月教育部高等教育司公布了2013―2014年两年就业率较低的15个本科专业名单，知识产权专业位列其中。[2]对这种反差的合理解释是知识产权专业就业存在结构性矛盾。沿海地区或者名牌高校的毕业生颇为抢手，但总体状况却迅速出现了供大于求的尴尬局面。依笔者从事知识产权教学和实务工作的观感，我们的高等教育还不能满足少数大企业对于知识产权高端人才的需求，同时众多中小企业的专利工作岗位也存在较大缺口，但一些高校培养的学生知识结构和专业能力还有不足之处，不能适应实际工作需要，因此出现了“人找不到工作做”和“工作找不到人做”两种现象并存的结构性矛盾。

2.缺乏理论支撑。知识产权学科依托的重心在于法学。法学是理论、实践、教学三者互为支撑的学科。理论研究凝练提出的法教义学体系，构成法学教育的基本框架和主要内容。但是我国的知识产权法学研究时日尚短，理论的体系化程度不高，知识产权法的教义学体系尚未形成。“呈现在我面前的知识产权法学是这样一门奇怪的学科：充斥着有关基础概念的争议，甚至连‘知识产权’本身的定义都众说纷纭；知识产权的民事权利身份得到承认，却一直游离于民法学的研究视野之外；基础理论极为贫弱，细节研究却异常繁荣，多数学者都沉醉于技术发展、国际协调带来的热点问题。”[3]研究碎片化造成的结果是缺乏融贯性，不能发挥体系的功能，以此种状况进入知识产权法教学，学生所得的知识必然存在矛盾和抵牾之处，随意性大，逻辑性差，不成系统。所培养的学生进入各种工作岗位后，其中的弊病就会显现。我国知识产权法律实践中存在的自说自话、法律论证缺少逻辑有效性约束的现象，在一定程度上也可归结于上述教育所形成的思维方式问题。

3.面临“技术壁垒”。知识产权中的专利、集成电路布图设计、植物新品种、技术秘密等都以技术为对象，在相关教学中不可避免地涉及技术问题。而高校知识产权专业的师资绝大多数来源于法学或管理学知识背景，理解技术问题有时存在隔阂，在案例教学中可能回避侵权判断方面的实质问题。知识产权专业的学生也归属于文科类别，多数学校没有为其开设机械、电子、化学等理工课程，缺少工科的CAD制图等基本技能，理解专利等案件中的技术问题存在障碍。特别是专利人资格考试要求报考者具备理工科本科学历，封堵了知识产权专业毕业生从事专利工作的可能性。这使得我们的知识产权教育在近乎“半壁江山”的领域面临“技术壁垒”，教学与就业都受到知识结构的局限。

二、改进知识产权教育的对策

1.调整人才培养结构。知识产权学科具有交叉性、前沿性、实践性特点，学习者应具有法学基础，对社会经济生活需有一定的理解能力，最好具备理工科知识，从高中升入大学的学生直接进入知识产权专业学习存在困难，因此设置知识产权本科专业并非最佳的选择。“截至2015年，全国兴办知识产权本科教育的高校已经达到46所”。[4]目前不能再扩大知识产权本科招生人数，应逐步压缩直至取消知识产权本科学历教育，转而鼓励和扶持硕士或博士的人才培养。《国家知识产权战略纲要》提出“设立知识产权二级学科，支持有条件的高等学校设立知识产权硕士、博士学位授予点”。我们应落实纲要的这一要求，重点在具备较高知识产权法学研究水平的高校和研究机构扩大相关专业的研究生学历教育，培养对知识产权有更深刻、更均衡理解力的高层次人才。建议在法律硕士中专门设置一定名额的知识产权法律硕士，或者另行设置知识产权专业硕士学位，限定招收本科为理工科知识背景的学生，鼓励理工院校开设更多专门针对理工农医科学生的知识产权第二学位教育。

2.加强基础理论研究。“在学理上，知识产权法既无逻辑起点，又找不到理论归宿，就像离群索居的孤雁，几成法学理论的孤儿”。[5]基础理论研究的薄弱，一方面使我国的知识产权法学处于幼稚状态，另一方面也给知识产权教育造成困扰。加强知识a权法学基础理论研究是提高知识产权高等教育质量的要求，也是培养具有现代法治理念的知识产权法律人才的要求，其重点在于构造知识产权法的教义学体系。知识产权法应回归民法，所以这一体系也应在民法教义学体系之内展开，使用民法的语汇，遵从民法的思维。只有在理论上完成这一体系化过程，才能在教学中体现体系化思维方式，也才能使学生体会到法律的逻辑性和融贯性，进而使其形成“忠实于法律”的思维自觉。当然，在加强知识产权的法学理论研究的同时，也应鼓励对于知识产权做经济学、政治学、社会学、哲学、历史等多维度的研究，以期深化认识，为我们的学生更完整地理解知识产权提供素材。为此必须采取一些具体举措，如国家社科基金、教育部人文社科规划项目等政府资助课题在考虑知识产权法学项目时更多选择基础理论和交叉学科研究课题；又如鼓励知识产权法的博士研究生选择此类更具基础性的研究题目作为毕业论文选题；再如在招收知识产权法博士研究生时更多招收一些民法学科背景的学生。

3.加强专利人才培养。现在主要的人才缺口在于专利方面，专利人的数量还很少，大量企业需要专利情报分析人员和专利管理人员，有能力专利案件的律师也不多。但是我们培养的知识产权专业本科生多数不能胜任专利工作，知识产权法的硕士或博士生从事这方面工作的人数也不多，所以对于一般知识产权人才的培养，重点应该放在专利方面。除了前文提及的招收更多理工科背景的学生攻读知识产权法的硕士或博士研究生和开设双学位教育之外，建议针对理工农医科学生和企业技术人员更多地开展专利方面的非学历教育，包括在高校设置专利法和专利情报分析的公选课，面向社会开办专利方面的研修班，由政府提供资金为企业举办专利知识培训，在律师中举办专利诉讼研修班；同时，以讲座、广告等形式在理工科学生中更多地宣传和介绍专利行业，使得更多学生了解专利工作，鼓励其报考专利人；另外，聘请专利审查员、专利人、专利律师和法官担任兼职教授。

参考文献：

[1]第七届高校知识产权人才培养会昨在温开幕：知识产权专业毕业生就业紧俏[N].温州日报，2013-09-18.

[2]郝宗瀚，李志超，蒲珍珍，钰芬.当热门专业遭遇低就业――解读部分就业率较低的本科专业[J].高校招生，2015，（3）.

[3]李琛.论知识产权法的体系化[M].北京大学出版社，2005：1.

[4]中国人民法大学知识产权教学与研究中心.中国知识产权发展报告2015[R].北京：清华大学出版社，2016：74.

[5]刘春田.从经验到理论：《中国知识产权文库》总序[C].胡波.专利法的伦理基础[A].武汉：华中科技大学出版社，2011：Ⅱ.

ReflectionontheCurrentSituationofHigherEducationofIntellectualProperty

HUBo

（JinanUniversity，Zhuhai，Guangdong519070，China）