计算机网络就业方向范文篇1

一、会计电算化的现实意义和历史意义

会计电算化不仅是会计发展的需要，而且是经济和科技发展对会计工作提出的要求，是时展的要求，实现会计电算化具有重要的现实意义和深远的历史意义。

（一）减轻会计人员的工作强度，提高会计工作效率。实现会计电算化后，只要将原始凭证和记账凭证输入计算机，大量的数据计算、分类、归集、存储、分析等工作就都可由计算机自动完成，因而能大大提高会计工作效率，使会计信息的提供更加及时。

（二）促进会计工作规范化，提高会计工作质量。由于在电子计算机应用中，对会计数据来源提出了一系列规范要求，而且数据在处理过程中始终得到控制，在很大程度上解决了手工操作中的不规范、不统一、易出错、易遗漏等问题，可以使会计工作的质量得到进一步保证。

（三）促进会计工作职能的转变。会计电算化后，会计工作的效率提高，会计人员可以腾出更多的时间和精力参与经营管理，从而促进会计工作职能的转变，使会计发挥出更大的作用。

（四）促进会计队伍的素质提高。会计电算化的开展，一方面要求广大会计人员学习掌握有关会计电算化的新知识，以便适应工作要求并争取主动。另一方面由于许多工作是由计算机完成的，可以提供许多学习新知识的时间，可以使会计人员有接受脱产专业培训的机会，因此必然逐步提高会计队伍的整体业务素质。

（五）为整个管理工作现代化奠定基础。会计电算化以后，为企业管理手段现代化奠定了重要基础，可以带动或加速企业管理现代化的实现。

（六）推动会计改革，促进会计自身的不断发展。会计电算化不仅是会计核算手段或会计信息处理操作技术的变革，而且必将对会计核算的方式、程序、内容、方法，以及会计理论的研究等产生影响，从而促进会计自身不断发展。

二、电算化会计的发展要适应电子商务发展的要求

建立在网络技术之上的电子商务广义上指利用计算机网络和各类电子工具进行的一切商业贸易活动。电子商务以其低成本、高效率等特征吸引着大多数企业，企业纷纷通过建立自己的网站或网络服务公司，进行电子广告、电子支付结算、电子银行、网上咨询等，以拓展商贸渠道，增加贸易机会。可以说，电子商务代表着21世纪贸易方式发展的方向。

电子商务活动要正常进行，除了有功能完善的网络技术作基础之外，对企业还有下述要求：

业务数据能够自主地进行双向交换。电子商务活动中，业务数据如电子合同、电子订单、产品信息等能够双向自主、自由地进行交换，这就要求企业与企业（BtoB）、企业与客户（BtoC）之间互相获取对方的业务数据来达到实现交易电子化的目的。

资金能够通过控制系统自主调度、划拨。在电子商务活动中，网上直接支付结算必须安全、可靠、顺利地实现，这就要求企业建设自己的电子账簿和电子银行账户，建立和完善网络控制系统，以实现资金的调度、划拨和收付，完成网上交易。

采购、发货可以通过网络直接进行确认。在电子商务活动中，企业的采购业务或者对外发送货物必须通过网络直接进行，以确认交易的发生、发展和完成情况。这就要求企业建立自己的业务数据认证系统，实现对会计数据及其他经济信息的确认、计量和记录。

电算化会计就是要充分利用计算机及网络技术，从不同的来源和渠道收集企业在经营活动中所产生的会计数据、会计资料，按照经济法规和会计制度的要求予以存储、加工，并生成会计信息，向企业内外部各方面传递，以帮助信息使用者改进经营管理、加强财务决策和有效控制经济活动。在网络时代，为了适应电子商务发展的要求，电算化会计在实现其基本目标的基础上，向着网络财务、会计信息化的总趋势发展。但是，在发展过程中，应该逐步完善其网络功能，如：建立会计系统中心数据库，增强会计数据的共享性。完善会计数据与互联网络的标准接口技术，实现业务数据的交换；建立与开户银行之间网络的宽带连接，使企业的会计核算系统与银行的账户管理形成影射，推进网上收支结算的安全性、可靠性；建立电算化会计系统与其他业务系统之间数据交换标准，发挥电算化会计对经济业务监督的适时性、有效性。

三、会计电算化系统存在安全风险及防范

会计电算化系统存在的安全风险主要是系统设计不完善、不充分和系统访问权限的控制不严格。计算机会计信息系统置于网络环境下运行，系统控制的大门面临敞开的风险，系统运行随时可能遭到破坏和干扰，或者是企业关联方非法侵入企业内部网，以剽窃数据、破坏数据、搅乱某项特定交易或事业等所产生的风险。针对以上问题，为了尽可能地保证会计电算化系统的安全，建议采取以下对策。

（一）利用系统权限及层层密码保护功能。在网络环境下，由于操作系统面向所有的用户，再加上自身的缺陷。因此它时刻面临着来自各方面的潜在威胁，包括系统内人员的、越权操作和系统外人员的非法访问甚至破坏。

计算机网络就业方向范文篇2

1.2教学内容缺乏专业特色，针对性不强

随着科学技术的发展，计算机行业的分工越来越细化，社会对人才的需求越来越强调特色，而我们的高职计算机网络教育所学的知识过多，范围太广，没有针对性培养，造成学员就业针对性差，适应能力降低，无法从事专业水平较高的任务。并且计算机行业是个高速发展的行业，而我们的高职计算机教育不注重开发，课程一成不变，闭门造车。所以，我们毕业生感觉好多所学内容与实际存在差距，不能胜任专业技术的工作。

1.3教学方法与途径单一，实践教学环节薄弱

教学目标的高效实现与学校所施行的教学方法以及教学途径有着非常大的关系，纵观世界上较为成功的职业教育模式，无不在教学方法和教学途径上进行了较大的创新性改革。但由于我国高等教育模式的独特性，照搬国外先进的职业教育模式还不足以解决当前我国职业教育所面临的困境。无法形成完整的教育体系，出现重复教学状况，教学成果不明显，教学效率较低等一系列“水土不服”现象层出不穷。我国高职教育的教学途径过于单一，严重偏向于理论教学，社会企业实践机会太少，学生无法通过实践来检验自己的学习效果。长此以往，学生不知道自己所学知识的应用方向，难以将理论知识与实际工作联系起来，严重影响其学习的积极主动性，阻碍其主观能动性的发挥。譬如OSI七层模型部分的教学，这一块理论内容较为枯燥，很多学生在学习的过程中会产生这样的困惑：七层模型用来干什么？它在整个计算机网络中处于何种地位？之所以学生会产生这种困惑，主要是因为该部分内容很难以通过理论讲清楚，学生也难以通过理论知识来形象的构建出来。理论与实践的不一致使得学生无法对理论知识形成一定的感性认识，学与用难以联系起来，很容易出现学完了不知道用在哪。

2高职计算机网络教学改革措施

2.1教学目标以就业为导向，贴近社会与企业的需求

伴随着我国高等职业教育改革的深入，计算机网络专业的教学改革也在慢慢推进。但就目前而言，该专业教学改革还没有取得实质性的进展。我们对学科的分工要求越来越细，当今计算机网络专业的教学目标显得过于笼统，专业的定位不明确，教学目标太模糊。所以我们首当其冲的要解决教学目标和定位问题，高职计算机网络专业教育要贴紧社会与企业的需要，以就业为导向。

2.2教学内容以能力为主导、突出专业技能的培养

根据高职计算机网络专业教育的发展缺乏特色，我们应该结合学生的学习认知水平，能力高低，和就业的岗位对人才知识的需求来整合我们的高职教育，把社会的需求和学生的学习紧密联系起来。并且教学应着重突出专业技能的培养，培养学生的核心技能，这样学生才能很快适应工作岗位的需要，这样的学生就业才有竞争力并且就业后在工作中也能够有更大的发展。

2.3教学方法以行动为导向，加强实际工作能力培养

以学生为主体，激发学生的潜力，使学生自主参与学习，积极创新探索是高职计算机网络专业教育未来的发展方向。我们的高职教育老师应该尽可能去改变以前被动的教育方法，去迎合这种新的高职教育的发展方向。并且，高等职业教育主要培养的是高素质生产一线专业人才，是一种面对企业的定向教育。所培养的学生能否适用于企业的需要是判断高职教育是成功或者失败的唯一标准。所以我们高职计算机网络专业教育必须贴近企业，让教学与生产紧密联系起来。校企合作的模式是职业教育发展的前进方向。

2.4实行网络式教学

以讲授为主的传统教学模式是我国教育制度中一直以来都延续使用的，它比较重视课堂的讲授过程，需要学生对大量的理论知识进行记忆，从而忽略了专业性教学的实际应用教学目的。近些年计算机技术飞速发展，很多先进的教育教学工具媒介开始出现在高校的教育教学环节中。Internet可以说是《计算机网络》最好的教学模型，以网教网能够实现最佳的教学效果。网络上的新技术一时间很难以在教材上出现，毕竟教材的改版还是无法与技术的推进速度相匹配，这些新技术教师就可以通过Internet及时的展现在学生面前。此外，Internet海量的数据库能够给学习者提供充分的学习内容，激发学生最大的学习兴趣。但对于《计算机网络》教学，Internet只是辅工具，教师可以用Internet作为模型，向学生教授计算机网络中的多种应用。譬如邮件的发送与接受过程、网页的HTTP设置、IP电话的使用等等。

2.5加强学校网络实验室的建设，给学生提供优越的实验环境

计算机网络就业方向范文篇3

论文关键词:计算机网络网络工程专业课程体系教学计划

论文摘要:本文在调查、分析了用人单位对网络工程专业人才技术、技能要求和目前网络工程专业培养目标的基础上，进一步明确了网络工程专业涉及到的知识领域和对应的知识点，设计了网络工程专业的课程体系结构，并制订了相应的教学计划，供相关单位借鉴和参考。

1引言

随着计算机网络技术的快速发展，大到国民经济各个领域，小到人们生活的点点滴滴都离不开计算机网络，并且这种应用趋势还在不断向更广的领域、更深的层次、更高的要求发展。于是，包括政府、军队、科研院校、企事业单位等组织在内的社会各行各业对网络技术各方面的人才需求急剧增长，作为高等院校，如何适应时代需求，培养掌握网络及其相关技术的高素质人才，以满足不同行业不同岗位的工作对网络工程专业人才的技术需求，成为一项紧迫而又重要的战略任务。

目前各行各业需要什么样的网络技术人才呢?而国内的高等院校网络工程专业培养的人才能否完全满足这些需求呢?为此，我们一方面调查并分析了多个典型行业对网络工程专业人才的技术与技能要求，另一方面跟踪分析了包括清华、北大、上海交大、美国MIT、加州大学伯克利分校、西点军校、CC2005、加拿大Dalhousie大学、澳大利亚昆士兰大学和国立大学、瑞士联邦理工学院等多所国内外知名院校当前网络工程或相关专业的培养方案，并以此为依据，确定网络工程专业涉及到的知识领域及对应的知识点，然后制定覆盖各知识点的课程体系和教学计划。

2用人单位对网络工程专业人才技术、技能的要求

我们对国内外从事网络设备设计、生产的科研院所和厂家的技术人员、从事网络组网工程的系统集成公司的工程师、从事网络运行管理与维护的军政机关和企事业单位网络管理员、从事网络技术教育的高等院校教师等典型单位及相关工作岗位进行了关于网络工程专业人才技术、技能要求的现状和和发展方向的问卷调查和统计分析，得出结论，围绕图1所示的网络工程生命周期，目前及未来五到十年网络工程专业培养的人才主要分为科研型、工程型和应用型三个层次，且应具有以下五方面的技能。

(1)网络设备的设计与制造技术

掌握网络交换机、路由器、防火墙、网络存储、网闸、网关等网络设备的体系结构、工作原理、设计方法、制造工艺等相关技术，将来主要就业于科研院所和生产厂家的网络硬件工程师岗位，从事网络新技术、新设备的研发、设计与制造等的工作。

(2)网络协议的设计与实现技术

掌握包括局域网协议、广域网协议、TCP/IP协议、网络安全协议、网络管理协议及其他网络新应用协议等的工作原理、协议标准描述、协议分析与设计、协议实现、协议测试与验证等相关技术，将来主要就业于科研院所和生产厂家的网络系统软件工程师岗位，与网络硬件工程师一起从事网络新技术、新设备、新协议的研发、设计与实现等工作。

(3)网络应用系统的设计与开发技术

掌握包括C/S模式和B/S模式的网络编程技术、基于网络的MIS系统的设计与开发技术、Web系统与技术、网络多媒体技术、网络分布处理技术、网格计算与云计算技术、网络备份与恢复技术、P2P网络技术、.NET技术、J2EE技术等在内的网络应用系统设计与开发技术，将来主要就业于网络应用软件开发技术公司的网络软件开发系统分析员与工程师岗位，从事各行业网络应用系统的设计与开发等工作。

(4)网络系统的规划设计与施工技术

掌握网络拓扑结构的设计、网络路由的设计、网络服务的部署、网络可靠性与安全性方案的设计与实施、子网与IP地址的规划、综合布线方案、网络施工方案以及网络测试与验收方案设计、论证等技术，将来主要就业于网络系统集成公司的网络工程师岗位，从事各行业网络组网工程的方案设计与论证、工程实施与系统集成等工作。

(5)网络系统的管理与维护技术

掌握网络设备与系统的配置管理、故障管理、性能管理、安全管理、计费管理、网络性能评价与优化、网络安全防范等技术，将来主要就业于军政机关、企事业单位的信息中心网络管理与维护岗位，从事各单位网络日常管理与维护等工作。

其中(1)、(2)属于科学研究型人才，(3)、(4)属于工程型人才，(5)属于应用型人才。

3网络工程专业人才培养方面存在的不足

从2002年起开设网络工程专业到目前为止，开设网络工程专业的高等院校已有两百多所，即使未开设的院校在其计算机专业中也大量涉及到计算机网络的教学，积累了较为丰富的办学经验和教学成果，但也暴露了一些问题，其中最主要的是网络工程专业定位问题以及由此产生的课程体系建设问题。

在各个高校开设网络工程专业之时，正是国内企事业单位网络工程项目建设蓬勃发展的时期，当时人们对网络工程专业人才培养的定位主要侧重组网工程的建设者、网络系统的管理与维护者，但随着时间的推移，用户单位对组网的需求增速放慢，同时网络管理与维护的工作逐渐被一些大专、职高的学生占据，从而导致按上述定位培养的网络工程专业本科毕业学生找工作困难的局面。究其原因，主要是当时对网络工程专业的定位太低，网络工程专业只关注了组网工程的建设环节，没有涵盖网络工程生命周期中的全部环节，因而导致网络工程专业的学生就业面窄、参与技术研发的后劲不足，进而使用人单位甚至院校本身对网络工程专业培养的学生能力乃至网络工程专业存在的必要性产生了怀疑。为此，许多有识之士建议提升计算机网络的学科地位，从原来隶属于系统结构下的三级学科提升为计算机科学技术下的二级学科，并更名为网络技术(NI)，然后对网络工程专业(或更名为网络技术专业)人才培养进行重新定位，使该专业的教学内容覆盖整个网络工程的生命周期，并根据新的定位，研究并制定网络工程专业的课程体系和实践教学体系，以指导、规范网络工程专业的教学与实践，提高网络工程人才培养的质量和水平。

4网络工程专业人才培养目标

根据图1所示的网络工程生命周期和行业用户对网络工程专业人才技术、技能的要求，我们对网络工程专业人才培养目标重新定位，包括以下五个目标或专业方向:(1)网络硬件设备的设计与开发;(2)网络协议的设计与实现;(3)网络应用系统的设计与开发;(4)网络工程设计、规划与实施;(5)网络系统的管理、维护与评估。

5网络工程专业知识领域

为了达到网络工程专业人才培养的新目标，在教学计划中除了数学、物理等公共学科领域外，还需要包含以下知识领域(各领域涉及到的知识点由于篇幅关系，在此未列出):(1)电子科学与技术;(2)计算机科学与技术;(3)网络与数据通信技术;(4)信息安全技术。

6网络工程专业课程体系设计

围绕网络工程专业涉及到的知识领域和知识点，网络工程专业课程体系由五模块组成:公共基础模块、专业基础模块、专业必修模块、专业选修模块、专业实践模块。首先通过基础课程、专业必修课程的学习，初步掌握本专业的基础理论、关键技术;然后根据专业方向或自己将来准备从事的工作岗位选修相应的课程;最后通过专业实践环节的综合训练，起到对所学知识和技能融会贯通的作用。具体来讲，重点培养学生以下几方面的能力:

(1)网络硬件设备研发方面的能力培养

通过电工与电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号分析与处理、计算机原理、计算机体系结构、嵌入式系统、计算机系统工程、计算机接口与控制、VLSI技术及应用、人机交互技术等课程的教学与训练，着重培养学生在网络新技术、新产品的硬件方面的创新研究和设计制造的能力，以满足科研单位和网络设备厂家的硬件设计工程师工作岗位对网络技术人才的需求。

(2)网络协议分析与设计方面的能力培养

通过计算机网络、Internet协议分析、高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构、算法设计与分析、软件工程等课程的教学与训练，着重培养学生在网络新技术、新产品的系统软件方面的创新研究和设计的能力，以满足科研单位和网络设备厂家的系统软件设计工程师工作岗位对网络技术人才的需求。

(3)网络应用系统设计与开发方面的能力培养

通过高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构、算法设计与分析、软件工程、操作系统、数据库原理与技术、网络计算技术、分布式系统导论、多媒体技术、人工智能导论等课程的教学与训练，着重培养学生在网络应用系统设计与开发方面的能力，以满足行业软件公司软件工程师工作岗位对网络技术人才的需求。

(4)网络工程规划设计与实施方面的能力培养

通过网络工程、信息系统集成、移动通信技术、通信系统、程控数字交换原理、接入网技术、网络性能评价等课程的教学与训练，着重培养学生在网络工程规划、技术方案设计与评估、组网工程实施等方面的能力，以满足系统集成公司的网络工程师工作岗位对网络技术人才的需求。

(5)网络系统管理维护与评估方面的能力培养

通过网络管理、网络安全、网络性能评价、网站设计与维护、计算机故障诊断与维护、信息安全法规等课程的教学与训练，着重培养学生在网络系统故障管理、配置管理、性能管理、安全管理等方面的能力，以满足企事业单位网络管理员工作岗位对网络技术人才的需求。网络工程专业课程体系。

7网络工程专业课程体系实施计划

在制定实施计划时，需要考虑课程之间的依赖关系、各学期课时量平衡关系等问题。同时，为了让学生集中精力完成必修课学习的同时又兼顾学生的专业方向，选修课程主要安排在第三、四学年秋。另外，为了更好地开展毕业实习和毕业设计工作，我们建议第四学年春不安排课程教学，如果需要可以适当安排2～3次专业讲座。课程体系中各课程的学分、总课时、实验课时、考试课时及教学安排。

8小结

随着网络技术的不断发展，计算机网络应用正在不断向更广的领域、更深的层次、更高的要求发展，用人单位对网络技术各方面的人才要求也将不断提高并向专业化方向发展。作为高等院校，必须适应时代需求，不断修正网络工程专业的培养目标，完善课程体系，实时调整课程教学计划，只有这样才能培出养掌握网络及其相关技术的高素质人才，以满足不同行业不同岗位的工作对网络工程专业人才的技术需求。

计算机网络就业方向范文篇4

关键词：高职；计算机网络；教学改革

随着计算机网络应用的不断发展，社会对高素质计算机网络人才的需求也在日益增大，同时也对高职计算机网络专业教学提出了更高的要求。但是中国高职计算机网络人才培养教学质量不高，教学方法不新颖，教学手段落后导致我们培养出来的人才相对落后，适应不了信息技术的快速发展。

1高职计算机网络专业教学中所存在的问题

1.1教学目标定位不当，与企业需求脱节

我国现在的职业教育大多数是由普通教育改制而来，教育强调以学科的理论知识为主，对实际的操作技能进行选择性忽略。并且这种现象是普遍存在的。当前情况下，企业希望高职计算机网络专业毕业生能够有能力从事计算机软硬件的组装和维修，而我们当前高职学校计算机网络专业教学都以软件为主，培养出来的学生基本不能胜任企业的工作。

1.2教学内容缺乏专业特色，针对性不强

随着科学技术的发展，计算机行业的分工越来越细化，社会对人才的需求越来越强调特色，而我们的高职计算机网络教育所学的知识过多，范围太广，没有针对性培养，造成学员就业针对性差，适应能力降低，无法从事专业水平较高的任务。并且计算机行业是个高速发展的行业，而我们的高职计算机教育不注重开发，课程一成不变，闭门造车。所以，我们毕业生感觉好多所学内容与实际存在差距，不能胜任专业技术的工作。

1.3教学方法与途径单一，实践教学环节薄弱

教学目标的高效实现与学校所施行的教学方法以及教学途径有着非常大的关系，纵观世界上较为成功的职业教育模式，无不在教学方法和教学途径上进行了较大的创新性改革。但由于我国高等教育模式的独特性，照搬国外先进的职业教育模式还不足以解决当前我国职业教育所面临的困境。无法形成完整的教育体系，出现重复教学状况，教学成果不明显，教学效率较低等一系列“水土不服”现象成出不穷。我国高职教育的教学途径过于单一，严重偏向于理论教学，社会企业实践机会太少，学生无法通过实践来检验自己的学习效果。长此以往，学生不知道自己所学知识的应用方向，难以将理论知识与实际工作联系起来，严重影响其学习的积极主动性，阻碍其主观能动性的发挥。

1.4教学评价体系不完善，缺乏过程评价

在我们当今的高职计算机网络专业教育中并没有检查老师教学效果，并能有效地提供教学改进的依据。现在我们的高职计算机网络教育还是停留在以一次考试得出的结果作为教学评价的主要依据。这种一次考试决定教学评价的方法很难检测出老师的教学效果，更不能有效地提供教学改革。

2基于行动导向的计算机网络专业教学改革策略

2.1教学目标以就业为导向，贴近社会与企业的需求

伴随着我国高等职业教育改革的深入，计算机网络专业的教学改革也在慢慢推进。但就目前而言，该专业教学改革还没有取得实质性的进展。我们对学科的分工要求越来越细，当今计算机网络专业的教学目标显得过于笼统，专业的定位不明确，教学目标太模糊。所以我们首当其冲的要解决教学目标和定位问题，高职计算机网络专业教育要贴紧社会与企业的需要，以就业为导向。

2.2教学内容以能力为主导、突出专业技能的培养

根据高职计算机网络专业教育的发展缺乏特色，我们应该结合学生的学习认知水平，能力高低，和就业的岗位对人才知识的需求来整合我们的高职教育，把社会的需求和学生的学习紧密联系起来。并且教学应着重突出专业技能的培养，培养学生的核心技能，这样学生才能很快适应工作岗位的需要，这样的学生就业才有竞争力并且就业后在工作中也能够有更大的发展。

2.3教学方法以行动为导向，加强实际工作能力培养

以学生为主体，激发学生的潜力，使学生自主参与学习，积极创新探索是高职计算机网络专业教育未来的发展方向。我们的高职教育老师应该尽可能去改变以前被动的教育方法，去迎合这种新的高职教育的发展方向。并且，高等职业教育主要培养的是高素质生产一线专业人才，是一种面对企业的定向教育。所培养的学生能否适用于企业的需要是判断高职教育是成功或者失败的唯一标准。所以我们高职计算机网络专业教育必须贴近企业，让教学与生产紧密联系起来。校企合作的模式是职业教育发展的前进方向。

2.4教学评价从注重结果转向过程与结果并重

根据计算机课程的特点，我们认为用传统的一次或者两次的书面考试、操作考试作为学生的成绩好坏的标准是行不通的。在高职计算机网络教育改革的过程中，我们应当把重点放在学生的学习过程中去，加强引导学生的学习主动性，从而取得高职教育发展的进步。

[参考文献]

[1]石伟平，徐国庆.职业教育课程开发技术[M].上海教育出版社，2006年6月.

计算机网络就业方向范文篇5

为了更好地适应各行各业对计算机网络技术人才的需求，本专业的人才培养方案和人才培养目标的确立主要以企业需要为向导，以学生能力和素质培养为主要目标来进行设计的[3]。设计方法主要采用“企业”—“课程学习”—“企业”的学校与企业对接的方法来实现。经调查，大致上可以将计算机网络类人才分为以下三类：其一是从事研究型工作的专门人才。其二是网络公司中从事应用型工作的专门人才。他们主要从事计算机网络软硬件工程性开发和实现工作。在计算机网站维护、企业、信息软件企业中心中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。需要熟悉多种计算机软硬件系统的维护技能，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置，以及从事网络管理员工作。对他们的主要要求是网络技术的熟练应用、动态网页、静态网页设计开发能力，具有职业道德、社会责任感、团队精神等。其三是企事业单位中从事应用型工作的专门人才。他们主要从事企业与事业单位信息系统网络的管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。对他们的要求是熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置。因此计算机网络技术专业主要岗位可以归纳为：网络管理工程师、网络管理员、安全顾问、安全助理、Web开发工程师、网站管理维护员、程序员、数据库操作员等等。结合网络技术专业与职业教育的实际，计算机网络技术专业的课程体系运用“倒推法”来进行设计。学校和企业共同设计课程和开发课程。以岗位分析为前提，提取出岗位对专业人才的需求，从而提炼出相关知识、能力以及素养等方面的要求，以此作为依据来构建课程体系，达到培养出适合社会发展的人才培养目标，这就达到了专业培养社会需求的无缝对接。构建以企业需求为主导的学习过程。图1列出来计算机网络技术专业的课程体系建设过程。通过对企业岗位的分析和岗位需求的提炼，结合企业专家对该专业培养方案的分析确立了计算机网络技术专业主要是培养两方面的人才，其一、培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，在生产、建设、管理、服务第一线从事计算机网络建设与调试，网络维护与管理、网络系统安装与维护，以及具有网络应用开发与技术服务能力的高级技术应用型专门人才；其二，培养具有掌握计算机基础知识、具有网站开发和维护、能进行基础编程的高级技术应用型人才。

二、以专业核心能力培养为目标，确定核心课程

广州华夏职业学院计算机网络技术专业主要为网络工程技术方向。计算机网络技术方向主要培养学生具有基础网络建设、网络维护和管理等能力；网站设计方向主要培养学生的基础编程、网站开发和维护等能力。我们按照需求设计了如表1所示的计算机网络技术专业核心课程学习目标和主要的学习内容。从表1中所述的专业核心课程来分析，网络设备配置与管理、网络操作系统Windows2003Server、中小型企业网络组建等课程的学习学生将掌握简单网络的布线和运行维护。通过PHP程序设计、jQuery程序设计、网站开发等课程的学习，培养了学生的基础编程、网站开发和维护等能力。在广州华夏职业学院，对于专业核心课程，一般都采用半理论半实训的方式进行教学，学校提供了专门的网络实训室，能够提供网络专业学生“边做边学”环境。学生在动手实践中加深理论认识，同时提高分析问题、解决问题能力，加强职业素质，包括：开拓精神、团队合作、服务意识、敬业精神等各方面素质的培养。实训过程中通过专业教师和企业兼职教师的交互教学，学生将真正以项目的形式接触与企业同步的实训项目。这对学生的实习和就业是一个良好的对接。但是，由于学校提供的实训条件的限制，部分实训课程的项目将难以实现。因此，学校在不断加强对计算机网络实训室的建设，让学生真正地接触到大型的网络布局，以提高实训的真实性和可用性。除此以外，学校还在不断地加强校企合作，建设校外实训基地，加大校企之间实践教学合作的广度和深度。以网络工程真实项目为纽带，与多迪网络公司等企业共建本专业实践教学必须的校内实践教学场所和校外实践教学基地。企业高技能人才来校开展实践教学，专业教师去企业进行真实工作项目的参与。通过这些举措，很好地提高实践教学质量，促进学生专业核心技能的显著提升，学生的就业对口率和就业质量明显提高，实现学院专业建设、企业人才吸纳和学生就业的三赢。

三“、双师型”师资队伍建设

计算机网络就业方向范文

计算机网络技术的未来发展趋势

计算机网络技术的更新、换代和升级是很快的，这一方面是由于计算机网络技术的创新特性所决定的，另一方面是因为人们对于技术需求的增加为技术的变革提供了强大的动力支撑。透过当前计算机网络技术的应用和发展现状，我们不难对未来不长的一段时期内计算机网络技术的发展趋势做出预判。首先，未来的计算机网络技术将进入一个崭新的发展阶段，诸如“3G”、“4G”等技术将成为计算机网络技术的主流。随着移动终端逐渐占据取代传统的计算机硬件，更为快速、便捷和实用的计算机网络技术将得到一次全新的升级与变革。3G、4G技术可以集中发挥出未来计算机网络技术的优势，为人们提供更为优质的通信、数据信息传输、技术应用的服务和体验。也就是说，未来的3G、4G技术与传统计算机网络技术的结合，必将促进计算机网络技术新一波的“电子革命”。此外，未来的网线网络技术和计算机网络技术的融合会更加明显，计算机未来技术会变得更加外延化和普及化，人们的技术诉求将得到更“淋漓尽致”的满足。同时，以应用服务导向和人工智能导向的技术类型也将为计算机网络技术的变革、升级提供强大的动力指引。诸如此类的预判和分析，都是基于计算机网络技术突飞猛进的发展而得来的，而验证这一切的方法，就是计算机网络技术发展的前景和未来。所以，计算机网络技术的明天值得我们每个人的关切与注视。

计算机网络技术的未来应用分析

计算机网络就业方向范文

关键词：计算机网络；教学改革；课程建设

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：16727800（2012）011015102

作者简介：郑更生（1971-），男，武汉工程大学计算机学院副教授，研究方向为计算机网络、单片机。

0引言

计算机网络是信息社会应用十分广泛的新兴技术，它是在计算机技术和通讯技术的融合中应运而生，计算机网络课程已成为我国高校计算机类专业的必修课，它为提高学生的网络应用能力起到了至关重要的基础性作用。新时期，计算机网络课程建设只有不断更新课程内容、完善教学体系、打破传统教学模式，才能培养出适合我国市场要求的高素质实践型人才。

1计算机网络课程建设及教学存在的问题

计算机网络课程属于理论与实践并重的课程，当前我国高校该课程的实验学时分配明显不足，缺乏系统全面的实践培训，而理论部分又涉及到复杂的基本原理和TCP/IP网络协议等内容，多数学生都会认为协议与原理的学习抽象枯燥，很容易产生厌学心理，导致计算机网络课程的教学目的很难达成。尽管近些年对计算机网络课程体系建设的力度在逐渐加大，但鉴于我国高校现状，该课程教学体系还是存在诸多不足：①师资力量有待加强。计算机网络是一门实践性很强的学科，许多高校老师理论知识掌握扎实，但设计、管理大型网络的经验和能力相对欠缺，这也必然导致计算机网络课程教学理论化倾向严重；②实践教学未体现学生的参与性。实践教学中学生是主体，教师是客体，但我国计算机网络课程的实验教学仍过多采用“自上而下”的传统模式，学生只是看教师演示或者参观已组建好的网络环境，积极性和主动性没有激发出来，“任务驱动教学法”模式亟待引入到该课程；③实践教学形式单一。该课程实验课主要依附于理论教学，内容缺乏系统性，随意性、主观性强，实验内容也较为有限。所以，要想提高计算机网络课程教学的整体效果，必须要构建起完善的计算机网络课程体系。

2计算机网络课程教学体系的建构

一门课程的教学活动依托于一套完备的教学体系，计算机网络课程教学体系应该以培养学生的基础能力、应用能力为宗旨、以提升学生的创新能力及科研能力为培养目标。在该理念下，计算机网络课程应建立一种“理实一体化、层次多样化”的教学体系，现就对此进行探究。

2.1教学的初始阶段分两条线进行

计算机网络课程教学在初始阶段要从两方面来抓，一方面是对学生基础能力的培养，一方面是在实践起步阶段对学生基本应用能力的培养。基础能力教学包括计算机网络基本概念、网络拓扑结构、操作系统的使用等等，应用能力的培养多为一些基础知识性的验证实验。理论知识是应用能力提高的基础，应用能力实践是对理论知识的强化，两方面相辅相成、缺一不可。

2.2教学计划应满足多层次需求

所谓“多层次”就是指计算机网络课程教学体系需根据不同层次和不同类型的学生进行设置，做到有的放矢。而且多层次化的教学体系并不是只针对某一个学院或者专业，而是应用于培养专业性计算机网络人才的高等院校。教学计划分“两条线”走之后，应在不同的专业中把学生分成基础型、实践型、应用型三种类型，且可以采用自选教师的形式。基础型学生的特点是对基础知识的掌握更加牢固，对最基本的传输协议、交换原理等内容有更加全面的理解，这类学生适合在基础层次进行创新；实践型学生把网络分布连接作为重点，实践性地对服务器、交换机、路由器及终端用户根据所规定的拓扑结构及要求进行综合布线及配置；而应用型学生的教学要求相对较高，需要在全面掌握网络传输协议及原理后，能够在计算机上开发网络应用平台和模拟各种结果。

2.3个性化教学，走创新式培养道路

学生在多层次教学之后，基础知识能力和应用能力均有了大幅提高，而学生在此时也具备了一定的实践科研能力，个性化教学模式需要在此阶段介入。所谓个性化教学就是根据学生的不同特点，因材施教，为不同的学生制定出不同的发展方向，如网络规划方向、网络服务方向、网络安全方向等等。而创新式培养是在以上全部过程优化之后进行的，创新式培养满足高端学生的创新需求，以培养学生科研能力为目的，开始让学生进入到科研项目中。

除了以上三部分内容，完备的教学体系还应包括教学质量保障措施，该措施有助于评估当前教学效果，并对下阶段教学任务提出建设性方向。质量评估的手段应该采用理论考试和实践考试相结合的方式，学生的成绩不能仅看一方面的成绩，要多方位考量，把理论、实验、应用、创新等环节综合起来进行考评。

3计算机网络课程教学方式与方法研究

“理实一体化、层次多样化”教学体系的建立为计算机网络课程教学的展开奠定了基础，而在具体教学步骤当中需要加强教学方式与方法的改革，现围绕以下几个方面展开讨论。

3.1在分组讨论式教学中，讲究互动式教学法与案例教学法的融合分组讨论式教学法是计算机网络课程教学中必须要采用的教学方法，在分组讨论中还要穿插互动式教学、案例教学等方法，旨在提高课堂教学效果，加强学生应用能力的培养。

在具体教学之前需要按照学习内容将班级分成多个小组，教师按照“任务驱动法”的要领先提供解决问题的实现方法、结果等资料，再给小组下达任务，要求每个小组按照解决问题的步骤完成任务。任务完成过程中，小组成员通过讨论、协作来探寻解决问题的方法。当然，在分组讨论式教学方法的应用过程中一定要注意几个问题：第一，不是所有的计算机网络课程内容都适合应用该方法，该方法需要有侧重点，重点内容重点应用；第二，该方法的使用课堂节奏很重要，教师在课堂掌控过程中应把握得当，突出重点，不能让学生钻牛角尖，要帮助学生有效地把握课程重点；第三，适用于该教学方法的内容包括交换机配置与应用知识等网络设备管理教学，这部分内容可以采取在网络实训室上课，通过边讲边练的形式，让学生在讨论、实践中提高自身的实践动手能力。

现通过举例来说明分组式讨论中互动式教学与案例教学方法的应用。局域网组建是计算机网络课程的重要内容，可以将班级分成多个小组，每个小组以四五个成员为主，每个小组要按照教师的要求完成一个中小企业局域网的组建，小组内部的分工由小组成员决定。在该教学方法中，教师的作用体现在针对各个小组的方案提出建设性的意见，并通过激励措施鼓励学生提高任务完成的效率，还鼓励学生能够提出创新性的观点。激励、奖励的目的就是要加强小组成员间的协作水平，使学生在小组合作中提高计算机网络应用能力。

3.2将网络资源充分运用到计算机网络课程教学中

教学组通过建立计算机网络课程网站，将丰富的教学资源通过网络的形式呈现出来，比如网络课程课件、教学录像、实验软件等内容。此方法的目的是为了让学生在课下进行自主学习，教学组还可以利用网络论坛、博客等形式加强教师与学生、学生与学生的交流。

3.3尝试组建课程兴趣小组和技能大赛实验班

调动学生的积极性十分重要，在课后通过组建课程兴趣小组或技能大赛实验班的方式可以充分调动起学生对计算机网络课程的积极性。近些年我国职业院校开展的计算机网络技能大赛收到了不错的效果，广大本科院校也可以根据需要设置技能大赛，这就需要组建实验班，采用学生学习为主、教师引导为辅的模式。学生通过模拟软件进行训练，等熟练之后再让学生在真实的设备上进行实际操作。

3.4将职业资格认证融入计算机网络课程教学计划

许多高校并没有将职业资格认证纳入到具体的教学规划当中，这十分不利于学生今后的就业。为加强课程和就业之间的联系，在调整教学内容与实验计划的前提下，应及时把职业资格认证融入到教学计划当中，并调整学时对学生进行有针对性的指导。学生在进行职业资格培训之后，能够参加高级网络操作工、网络管理员等职业资格认证考试，这对学生职业素质的提高、就业观念的增强都会起到重要的作用。另外，对于网络技术专业的学生而言，还必须要参加三级网络技术全国计算机等级考试，以便在毕业时就可以拿到一个或两个与网络专业相关的职业资格证书。

3.5校企合作，开辟计算机网络实践新空间

与就业挂钩才能体现出计算机网络课程的特点，校企合作是该课程教学创新的一种尝试。对于有条件的学校可以聘请一些网络公司的专业技术人员，不仅对教师进行网络项目的培训，还可以针对学生举行不同规模的IT讲座及培训，既提升了教师的工程能力，还让学生打开了眼界，了解到了企业实际应用的主流技术，理论和实践之间建立起了沟通的桥梁，学生在今后的学习中也能做到更有针对性。校企合作的方式紧密了学院与企业之间的关系，使教学实践延伸到了更广阔的领域。

4结语

计算机网络技术是计算机技术与通信技术交融的学科，随着新技术的不断出现，如何提高计算机网络课程的教学质量、如何培养理论、实践一体的网络人才已成为十分迫切的课题。本文正是在计算机网络课程“理实一体化、层次多样化”教学体系的基础上分析了该课程教学形式和教学方法的创新策略，这些创新手段势必会为我国高校计算机网络课程的建设开创出更广阔的空间，也能够为计算机网络专业学生进入专业计算机领域打下牢固的基础。在今后的教学与教研过程中，一线教育工作者仍将继续致力于计算机网络的课程建设和教学改革的探索，也势必会为我国高等教育改革作出应有的贡献。

参考文献：

[1]马永山.计算机网络课程实践教学的改革与实践[J].科技资讯，2007（8）.

[2]张纯容，施晓秋，吕乐.面向应用型网络人才培养的实践教学改革初探[J].电子科技大学学报：社会科学版，2008（4）.

[3]万智萍，邱泽敏，陈锦煌.“双阶段、多层次、个性化、创新式”计算机网络课程教学体系的构建[J].价值工程，2011（27）.

计算机网络就业方向范文篇8

关键词：网络教学现状改革策略计算机课程

近年来，随着计算机技术的发展，网络技术在计算机应用技术中的作用越来越重要，人才市场上对精通网络的专业技术人员处于紧缺状态。然而，由于各方面原因，长期以来，计算机网络技术专业教学存在教学瓶颈，制约网络技术教学。因此，在网络技术飞速发展的今天，在计算机课程教学中加强网络教学，调整教学思路，优化人才培养模式，以创新为目标、以服务为宗旨、以就业为导向，积极适应社会企业对计算机人才的发展需求。

一、计算机教学中网络教学现状

纵观部分大专院校教学情况，计算机技术课程教学大多面临许多相同和相似的问题，如设备条件落后，教学手段单一，学生学习积极性开发不足等诸多问题。

1.教学内容陈旧，不能适应现代网络技术高速发展的需要。

计算机网络技术发展迅速，教学内容落后于实际应用技术，没有跟上网络技术最前沿的技术和方法。基础知识与实际技能没有有效衔接，理论与实际脱节，有的教学内容着重点在最基本理论，注重全面、广泛，没有深入。学生在学习过程中往往感到没有什么用处。如计算机网络教学中，网络体系结构和网络协议讲得比较多，而这些在计算机应用中都是大家共知的东西，对实际应用起不了多大作用，而实际应用较多方面却讲得很少，如令牌环网、光纤网络等很少涉及。当然，这是由于技术发展太过迅速造成的，教学内容赶不上发展步伐。

2.教学设备与教学手段单一，不能适应培养创新型人才的需求。

由于计算机教学设备更新换代较慢，大部分院校都是沿用老的设备和过时的软件，多媒体技术的运用跟不上时展变化，造成教学水平和教学手段单一，有时甚至是落伍的，有的教师用简单的PPT课件完成教学，没有开发出生动、直观地反映计算机网络组成与配置的多媒体课件。虽然教师们通过不断努力学习，采用了大量实例进行教学，但是大多是一些验证性实验，综合性和探索性实验缺乏，没有有效调动学生学习积极性和创造性，教学效果不佳。

二、计算机教学改革的策略和方法

针对计算机课程教学中存在的问题，经过教师们的不断努力探索，提出不少改进方法和措施，对计算机课程网络教学专业进行了教学改革，主要从以下几个方面进行尝试：

1.以理论学习为基础，培养学生的实践能力；以人才培养目标为主线，以就业目标为导向。

学习计算机网络技术应该首先奠定坚实的理论基础，在此基础上大力培养学生的实践能力。为了实现这个教学目标，我们要进行教学改革，在理论教学的同时围绕实际项目开发大量实例，以任务驱动方式进行教学，课程设计要做到细致。实验课教学中，注重理论与实践相结合，把探索性实验与综合实训相结合，把验证性实验与理论相结合，把实验内容与实际工作相结合。同时，可以结合企业中的具体项目，了解实际网络技术岗位的主体需求，有的放矢地进行教学。为了实现与相应职业岗位的无缝对接，我们在实验教学、项目开发、综合设计等方面为学生建立综合性开放实验室，同时开发一些课外实践课程，如学生社团、兴趣小组、市场调研、认证考试等。

2.以计算机网络技术为主导，以专业前沿技术为方向，引导学生主动学习。

由于计算机网络技术日新月异，计算机网络技术要不断更新教学内容，坚持以计算机网络技术为主线，不断引入计算机网络的新技术和新知识，紧跟计算机网络发展步伐。在常规技术领域，如网络管理与维护、网络工程组建、网站建设与维护及网络程序设计等方面，树立独立课时教学目标，保证学生专业能力建设。在选修课建设上，贴近工作实际进行开设，与计算机网络技术发展相适应，抓住时代脉络，专业知识要不断更新换代，以适应社会发展对人才需求的不断变化。学生在学习过程中学有所获，会增强对新知识的认知，提高学习兴趣，主动学习。

总之，计算机课程教学中网络技术教学在探索中前进，在困难中成长，在老师们的不断努力下进步，尽管还存在这样和那样的不足和许多困难，但是，只要我们面向实际，不断改革教学方法，就没有克服不了的困难。

参考文献：

[1]朱利民，王明斐.关于高校《计算机网络》课程教学改革的探讨[J].甘肃科技，2010（8）.

[2]赵生慧，陈桂林，刘进军，戴支祥.高职高专网络技术专业实践能力培养体系探讨[J].计算机教育，2008（16）.

计算机网络就业方向范文篇9

摘要：近些年，随着信息技术的高速发展，计算机网络技术在社会中的地位日益重要，计算机网络规模的扩大和功能的增强，使网络管理在计算机系统中的地位越来越重要。本文从计算机网络管理的相关概念谈起，然后就当前计算机网络管理模式的发展现状，做了详细的分析说明，并在此基础上提出了计算机网络管理模式的发展前景的展望，期望借此能使读者对当前计算机网络管理模式有一个全面的认识。

关键词：计算机网络管理模式发展

一、计算机网络管理模式的实际应用

当前计算机网络管理模式的应用主要体现在如下几个方面：

第一、档案计算机网络管理。这是一种针对档案管理，采用的基于计算机辅助设计，将部分档案管理信息系统连入国际互联网的一种应用。

第二、物资供应流程的信息化管理。数字化、信息化、可视化、自动化、网络化是当今提高物流供应流程管理水平和运作效率的重要发展趋势，而这些手段的实现依靠的就是计算机网络管理技术。

第三、企业信息的计算机网络管理。企业资源管理和电子商务的信息化是企业全面实行互联网商务运作模式的重要体现，企业信息的网络管理，极大的促进了企业管理模式的创新，进而大大提高了企业的生产效率。

二、以财务管理为例来看计算机网络管理模式的社会效益

当前计算机网络管理模式在各个行业都有应用，以下我们以财务管理为例，通过对比传统环境下和计算机网络管理模式下财务管理的特点，来看一下计算机网络管理模式的社会效益。

（一）传统环境下财务管理的特点

第一、为进行财务分析所获取的资料是有限的，往往要花费很多时间。实际上，由于手工记账的局限性，会计人员大部分时间耗在企业的账务处理上，很难有卓有成效的理财活动。同时，由于获取财务决策所需要的会计资料往往要花费高昂的代价，这就进一步限制了企业的财务活动发挥其应有的作用。

第二、财务分析活动耗时较长，且不能达到预期的效果。资料的缺乏、手段的落后注定了传统环境下的财务分析活动难有较大的作为。

第三、财务分析的局限性不可避免地导致财务决策也不是最佳的。且在传统环境下，由于财务信息传递速度较慢，对财务人员没有过高的从业素质要求。

第四、所制定的财务计划总是难以反映市场要求，归根到底是由于财务决策环节的有误。企业根据变化了的市场理应相应地调整财务计划，但这在传统环境下由于人工业务处理效率低下，往往不能奏效。

总之，在传统环境下企业理财活动难有较大的作为，其财务管理模式显得呆板、教条而不灵活。

（二）计算机网络管理模式下财务管理的特点

第一、通过计算机网络，企业的财务人员易于快速获取和财务决策相关的充分有用的会计信息。如企业筹资时，借助于Internet，可迅速地搜集到资金供应方的信息，提高了筹资速度。网络的产生和发展也极大地促进了证券市场的发展。

第二、计算机及计算机网络的发展同时也铸就了最富有成效的财务分析。作为20世纪最富有创意的发明的计算机，它的数据处理、分析能力始终是无与伦比的。对于结构化财务决策，如财务管理中的最优库存模型的确定，可完全交由计算机来完成。这就说明，一个方案是否可行，通过计算机，往往在几秒钟便可以做出回答。

第三、建立在上述财务全面分析基础上的财务决策，无疑是科学而有效的，它的科学性还在于企业财务人员在决策实施过程中，根据变化了的市场环境，可以随时采取一些应变措施。这也就要求企业的财务人员具有较高的业务素质和敏锐的职业判断能力。即网络环境下的企业财务人员所从事的是一份极其具有挑战性的工作。

第四、财务计划往往能够客观地反映未来市场变化要求。网络环境下一个最大的特点是企业财务人员可以随时获取决策相关的有用信息，如企业进入销售旺季，缺乏的资金可以通过网络很快得到满足。当然，这并不是说企业财务不考虑销售旺季的额外的资金需求。另外，财务人员可以根据变化了的市场，相应地调整财务计划。

第五、网络在提供各种理财便利的同时也带来了新的更大的风险。如经常发生网络病毒传播和黑客恶意攻击的行为，存在计算机上的企业的财务机密资料有可能被窃，当前缺乏诚信的经营环境会加剧网络交易的诈骗行为，等等。针对这一切，企业必须予以高度重视，充分考虑信息安全成本，这也相应成为财务管理的一个重要目标。另外，为避免财务失败，企业应利用计算机和计算机网络的便利条件，建立一套行之有效的财务预警机制，最大程度上维护企业运行安全。

可见，计算机网络管理模式为企业财务管理带来了重大变革。与传统财务管理方式相比，基于计算机网络管理模式的财务管理方式切实提高了企业财务管理的质量和效率。

三、计算机网络管理模式的发展前景展望

随着网络、通讯技术和现代企业的不断发展，企业的计算机网络管理模式也将不断推陈出新，笔者认为未来的计算机网络管理模式将呈现如下三个方面的发展趋向：

（一）网络管理集成化

随着计算机技术、网络技术和通讯技术的融合，统一的和综合的计算机网络管理模式正日益显现出其重要性，因为受限于企业需求的差异性，当前市场上的计算机网络管理系统就不能很好的满足企业网络管理各个方面的需要，所以企业在购买回来的网管软件的基础上，往往还要根据自身的实际需要进行二次开发或和别的网管产品进行集成。而多技术融合的计算机网络管理模式可以有效解决这一问题，所以仅仅从这点来看，网络管理集成化的计算机网络管理模式将势必成为计算机网络管理模式发展的新趋势。

（二）网络管理业务化

新一代的计算机网络管理模式已开始逐步实现从面向网络设备的管理向面向网络业务管理的过渡。面向业务的计算机网络管理模式就是把网络的业务作为网络管理对象，通过对网络业务相关的设备进行实时的监测，并通过收集网络业务的业务数据和模拟客户实时测量网络业务的服务质量，达到全方位、多视角监测网络业务运行状况的目的，从而实现对网络业务的各项管理，尽管这一模式在技术上还不够成熟，但是相信不久的将来，这种新的网络管理模式必将随着技术的发展而日趋成熟，最后一定会得到广泛的推广与应用。

（三）网络管理智能化

由于现代计算机网络的结构和规模发展迅速，要求新的计算机网络管理模式不仅要具有高效的数据信息处理能力，还要能充分保证数据信息的实时性和动态性，这样的话，即使有丰富经验的网络管理人员也没有能力来完成如此复杂和高要求的网络管理任务，因此，计算机网络管理模式将会朝着智能化的方向发展。

结论

目前，计算机网络的应用正处于一个爆炸性增长的时期，并且网络规模日益扩大，网络的复杂程度也日益加剧。受益于计算机网络技术的高速发展，计算机网络技术的应用日益普及，网络规模日益扩大，网络的复杂度也日益加剧，为更好的满足网络发展的需求，计算机网络管理模式也在不断的推陈出新。在发展计算机网络的同时我们还要高度重视网络管理的重要性，切实保障网络管理系统的高效和安全的运行，同时在选择计算机网络管理模式时，一定要根据实际的需要来选择合适的网络管理模式。

参考文献：

[1]王宝济.网络建设实用指南[M].北京：人民邮电出版社,2002.

[2]白玲.网络管理体系综述[J].计算机应用研究,2002(8).

[3]吴俊明.基于策略的网络管理[J].计算机科学,2002(4).

计算机网络就业方向范文1篇10

关键词:电算化;电子商务;信息资源

一、发展电算化会计要解决好与电算化审计之间的关系

电算化会计的推广和应用是对传统会计的一次变革，同时也给传统审计带来巨大冲击。首先，在电算化会计中，证、账、表等会计数据和会计信息都存储在磁性介质上，账务处理虽然还需要会计人员的控制，但处理过程却在计算机系统内完成。特别在网络环境下，会计数据的收集、加工、存储、传输和会计信息的输出基本上是在程序的控制下自动完成的。可见，有形的审计线索大大减少，传统审计已无法考察会计数据和会计信息的安全性、有效性、完整性、准确性；其次，在电算化会计中，由于人机系统工作的特点，传统以账簿体系和会计人员为中心的内部控制已失去作用，代之而起的将是以会计数据处理流程为中心。现行的制度基础审计中的符合性测试必将受到影响，必须重新来研究新环境下的审计风险；最后，由于电算化会计系统本身的脆弱性，如不可预计的环境灾害、计算机硬件或软件的失灵、人为无意的差错和有意的舞弊等，都可能给系统造成无法估计的危害。也无疑给审计工作带来困难，加大了审计风险。总之，电算化会计给企业带来巨大效益的同时，也给传统审计带来巨大冲击，电算化审计的产生与发展是时代使然。

我国电算化审计起步于20世纪80年代末期，虽然有了十几年的发展，但其应用的深度和广度还远远滞后于电算化会计的发展。当前，随着电子商务、网络财务的运作和会计信息化的兴起，虽然有些学者已提出网站审计、电子商务审计、会计信息化审计等观点，作为对电算化审计的创新，仍旧处在理论探讨之中，开展实际工作还有一定的难度。因此，我们在发展电算化会计同时，更要重视对电算化审计的研究，使二者相互配合相互促进，共同发展。特别在网络时代，网络技术的应用给电算化审计的发展带来了契机与挑战，网络时代审计的创新远远不应局限于审计对象、审计技术、审计业务上，而应是整个审计理论框架与实务的全方位的创新。网络时代号召审计理论和实务工作者，在互联网连接起来的全球化经济中，掌握现代化信息技术（包括计算机技术、通信技术、信息处理技术），对网络时代的审计创新进行全方位的开拓，以保证与电算化会计的发展同步。

二、电算化会计的发展要适应电子商务发展的要求

建立在网络技术之上的电子商务广义上指利用计算机网络和各类电子工具进行的一切商业贸易活动。电子商务以其低成本、高效率等特征吸引着大多数企业，企业纷纷通过建立自己的网站或网络服务公司，进行电子广告、电子支付结算、电子银行、网上咨询等，以拓展商贸渠道，增加贸易机会。可以说，电子商务代表着21世纪贸易方式发展的方向。

电子商务活动要能够正常地进行，除了有功能完善的网络技术作基础之外，对企业还必须有下述要求：

业务数据能够自主地进行双向交换。电子商务活动中，业务数据如电子合同、电子订单、产品信息等能够双向自主、自由地进行交换，这就要求企业与企业（BtoB）、企业与客户（BtoC）之间能够互相获取对方的业务数据来达到实现交易电子化的目的。

资金能够通过控制系统自主调度、划拨。电子商务活动中，网上直接支付结算必须能够安全、可靠、顺利地实现，这就要求企业建设自己的电子账簿和电子银行账户，建立和完善网络控制系统，以实现资金的调度、划拨和收付，完成网上交易。

采购、发货可以通过网络直接进行确认。电子商务活动中，企业的采购业务或者对外发送货物必须通过网络直接进行，以确认交易的发生、发展和完成情况。这就要求企业建立自己的业务数据认证系统，来实现对会计数据及其他经济信息的确认、计量和记录。

电算化会计就是要充分利用计算机及网络技术，从不同的来源和渠道收集企业经营活动中的所产生会计数据、会计资料，按照经济法规和会计制度的要求予以存储、加工，并生成会计信息，向企业内外部各方面传递，以帮助信息使用者改进经营管理、加强财务决策和有效控制经济活动。在网络时代，为了适应电子商务发展的要求，电算化会计在实现其基本目标的基础上，向着网络财务、会计信息化的总趋势发展。但是，在发展的过程中，应该逐步完善其网络功能，如：建立会计系统中心数据库，增强会计数据的共享性。完善会计数据与互联网络的标准接口技术，实现业务数据的交换；建立与开户银行之间网络的宽带连接，使企业的会计核算系统与银行的账户管理形成影射，推进网上收支结算的安全性、可靠性；建立电算化会计系统与其他业务系统之间数据交换标准，发挥电算化会计对经济业务监督的适时性、有效性。

三、要站在企业信息化的战略高度来推动电算化会计的发展

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，也是我国产业优化升级和实现工业化、现代化的关键环节。因此要把推进国民经济和社会信息化放在优先位置。我国《国民经济和社会发展第十五个计划纲要》中，特别提出了要以信息化带动工业化，要求“通过微电子、计算机、网络技术的应用，推动产业研究开发和设计水平的提高以及工艺技术的变革；通过电子商务特别是企业间电子商务的应用，推动营销、运输和服务方式的变革，降低成本，扩大工业品市场规模；通过促进信息产品与传统产品的融合，以及信息技术在新产品中的应用，增加产品的信息技术附加值。加速企业生产、经营管理的信息化进程。”

当前，推动企业信息化是国民经济和社会信息化进程中的重要步骤。企业信息化是一个概括的称谓，广义地说，是指广泛利用电子信息、计算机和网络技术，使生产、管理实现自动化。它的应用主要包括生产过程信息化、管理过程信息化、办公自动化和集成一体化系统。同时，企业信息化也是一项系统工程，需要用系统工程的思想和方法来研究和考虑。因此，为了使企业信息化进行得更有成效，获得效益，我们需要有一套思想和方法来处理这样一个信息系统工程问题，需要有一个战略考虑。

会计是旨在提高企业和各单位活动的经济效益、加强经济管理而建立的一个提供以财务信息为主的经济信息系统，电算化后则使得会计这一信息系统的功能进一步得到发挥。然而随着网络时代的到来，电算化会计已经不起信息化浪潮的冲击，必须将自身这样一个经济信息系统融入信息化浪潮之中。电算化会计是企业管理信息系统的一个子系统，是企业信息化的一个重要组成部分，因此，发展电算化会计要站在企业信息化的战略高度，从全局和整体的角度对其发展予以规划。当前，这种战略考虑应该包括以下几个方面：

计算机网络就业方向范文1篇11

【关键词】计算机；网络数据；传输方式

计算机网络数据传输方式是计算机技术与网络技术结合的一种应用形式，它综合了计算机的高效和网络技术的便捷，实现了二者优势的结合。计算机网络数据传输作为一种崭新的电子信息技术传输，其传输方式的多样性也给网络数据传输提供了便利。计算机网络传输方式是网络的重要应用形式，其深刻地影响到网络传输数据的发展，对计算机网络数据传输方式进行研究对计算机网络的发展有着重要的深刻的意义。下面笔者就计算机网络数据传输方式有关问题进行一下分析研究。

一、相关概念定义

（一）计算机网络的定义

计算机网络就是把分布在不同地点的、具有独立功能的多个计算机系统通过通信线路和设备互相连接起来，由功能完善的网络软件按照网络协议进行信息通信、实现资源共享的系统。

（二）计算机网络数据的定义

计算机网络数据可定义为有意义的实体，数据涉及到事物的形式。计算机网络数据可分为模拟数据和数字数据两种形式。模拟数据是在某个区间内连续的值，例如，声音和视频就是强度连续改变的波形，大多数用传感器收集的数据，例如，温度和压力，都是连续值。数字数据是离散的值，例如，文本信息和整数。

二、计算机网络数据传输的介质

计算机网络数据无论采用何种方式传输，都离不开其依托的传输介质，可以说，无介质支撑，计算机网络数据传输将无法进行，更谈不上网络数据传输方式的多样化。笔者认为目前常用的数据传输介质主要有以下几种：

（一）同轴电缆

同轴电缆由一根空心的圆柱网状铜导体和一根位于中心轴线位置的铜导线组成。同轴电缆的抗干扰能力强，屏蔽效果较好，经常用于设备与设备之间的连接。按照直径的大小，可以将同轴电缆分为粗缆和细缆。粗缆在早期的大型网络的连接中比较常用，它的传输距离长、可靠性能高，但安装难度较大，成本较高。细缆的传输距离较短，但安装难度不大，成本也较低。

（二）双绞线

双绞线是目前网络连接中使用最广泛的传输介质，可以分为屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线两类。双绞线主要用于星型拓扑结构，各计算机均用一根双绞线连接，可靠性能高，任一连线发生故障时，都不影响网络中的其他计算机。

（三）光纤

光纤即光导纤维，是一种柔韧并能传输光信号的介质。与同轴电缆和双绞线相比，光纤具有无法比拟的优点，如传输信号频带宽，通信容量大，传输距离长，抗干扰能力强；抗化学腐蚀能力强；原材料资源丰富。同时，光纤也存在一定的缺点，如质地脆、机械强度低、技术要求高等。

（四）无线传输

无线传输介质是指通过空间传输信号。目前，最常用的无线传输介质有微波、红外线、无线电、激光和卫星等。通过无线传输介质连接网络，可以满足军事、野外等特殊场合通信的需要。

三、计算机网络数据传输方式

计算机网络数据有较高的传输效率和较少的连线，当某些节点有故障时仍能完成数据传送（称为自愈能力），以及有广泛的应用领域，从而计算机互联网络得到了迅速发展。笔者通过综合分析当前世界各国有关计算机网络数据的发展和传播的有关情况，认为计算机网络数据在传输上存在以下几种方式：

（一）基带传输与频带传输

1、基带传输

基带是指调制前原始信号所占用的频带，是原始电信号所固有的基本频带，当信道中直接传送基带信号时，称为基带传输。进行基带传输的系统称为基带传输系统，基带信号分为基带模拟信号和基带数字信号两种，信号的种类是由信源决定的。在数据通信系统中，信源数据经编码器转换为典型的、表示二进制的比特序列的矩形脉冲信号，它能够被直接传输的数字基带信号。计算机网络系统是以计算机为主体的数据通信系统，信源是计算机或数字终端，由信源发出而产生的基带信号都是数字信号，所以，这里所说的基带传输是一种数字传输。基带传输是很老的一种数据传输方式，目前在计算机网络中一般不用，一般用于工业生产中。

2、频带传输

数字信号经调制变换，成为能在公共电话线上传输的模拟信号（例如音频信号），然后模拟信号经传输媒体送到接收端后，再还原成原来信号，这种传输称为频带传输。频带传输实际上就是模拟传输。计算机网络系统的远程通信通常都为频带传输。在计算机网络数据的远距离传输上通常采用的是频带传输。

3、宽带传输

宽带是指比音频带宽更宽的频带，它包括大部分电磁波频谱。利用宽带进行的传输称为宽带传输，这样的系统称为宽带传输系统，宽带传输系统属于模拟信号传输系统，它能够在同一信道上进行数字信息和模拟信息服务，宽带传输系统可以容纳全部广播信号，并可进行高速数据传输。在局域网中，传输方式分基带传输和宽带传输。它们的区别在于：基带传输的信号主要是数字信号，宽带传输的是模拟信号，基带传输的速率为0—10Mb/s，其典型的数据传输速率为1—2.5Mb/s，宽带传输的数据传输速率范围为0—400Mb/s，通常使用的传输速率是5—10Mb/s。一个宽带信道还可以划分为多逻辑基带信道。宽带传输能把声音、图像和数据等信息综合到一个物理信道上进行传输。宽带传输采用的是频带传输技术，但频带传输不一定是宽带传输。当前我国的大多数网络数据都采用宽带传输。

（二）通信线路连接方式

计算机网络数据通信线路连接方式分为点对点和分支式两种连接方式。

1、点对点连接

点对点连接包括主计算机与用户终端直接连接和主计算机与主计算机直接连接两种方式。在连接过程中可以采用专用线路形成DTE——DTE之间的直接连接，也可以利用DCE进行连接。如两台配有无线网卡的电脑需要共享上网，在这种无线双机互联的情况下一般采用点对点连接的数据传输方式。

2、分支式连接

分支式连接方式是用一条线路连接两个以上端点进行通信的方式。分支式连接又分集中式和非集中式两种。在分支式的集中式连接中存在一个控制站，系统中任何两个站之间的信息传输和交接都是在控制站的控制下进行的。在分支式的非集中式连接中，任意两个站之间可以不经控制站，而只是在控制站的监视下进行站与站之间的信息传输和交换。例如过去的寻呼机就采用这种通信方式，由于分支式网络连接方式存在网络安全问题，所以当前的网络数据基本上不采用这种方式。

（三）线路通信方式

计算机网络数据在通信线路上传输是有方向的，根据计算机网络数据数据在某一时间信息传输的方向和特点，线路通信方式可分为三种。

1、单工通信

单工通信传送的信息始终是一个方向的通信。在单工通信中，为了保证传送信息的正确性，需要进行差错控制。采用的具体方法是：在接收端确定信息正确或错误后，通过反向信道送出监测信号，因此，单工通信的线路一般是二线制。也就是说，单工通信存在两个信道，传输信息用的主信道和监测信息用的监测信道。例如，在网络中的GPS定位系统就属于单工通信。

2、半双工通信

在半双工通信中，通信信道的每一端可以是发送端，也可以是接收端；信息可由这一端传输到那一端，也可以由那一端传输到这一端。但在同一时刻里，信息只能有一个传输方向。在半双工通信方式中，信息流是轮流使用发送和接收装置的，传输监视信号可有两种方式。一种方式是在应答时转换传输信道；另一种方式是把主信道和监测信道分开设立，另设一个信道，供监测信号使用。计算机与终端之间的通信就是半双工通信。例如，部队利用网络使用的步话机”就属于半双工通信。

3、全双工通信

全双工通信是在同一时刻可以进行这样的传输：一个信道传输信息向一个方向，而另一个信道传输信息向反方向。全双工通信系统的线路结构包括两个进行信息传输的信道和两个进行监测的信道，这样通信线路两端的发送、接收装置就能够同时发送和接收信息。若采用频分信道，则传输信道可分成高频群信道和低频群信道，这时就可以使用二线制。这种全双工通信方式适合计算机与计算机之间的通信。目前我们所使用的网卡一般都属于全双工通信。

4、并行数据传输

并行数据传输是在传输中有多个数据位同时在设备之间进行的传输。一个编了码的字符通常是由若干位二进制数表示。例如用ASCII码编码的符号是由8位二进制数表示的，则并行传输ASCII码编码符号就需要8个传输信道，使表示一个符号的所有数据位能同时沿着各自的信道并排传输。目前的移动网络通信业务一般都采用并行数据传输方式。

5、串行数据传输

串行数据传输足在传输中只有1个数据位在设备之间进行的传输。对任何一个由若干位二进制数表示的字符，串行传输都是用一个传输ASCII码的串行传输过程。与并行传输相比，串行传输的速度要慢得多，但费用低。计算机网络中各节点间的传输均采用串行传输方式。例如，网吧里的计算机网络数据一般采用串行数据传输方式。

（四）同步传输与异步传输

计算机网络数据从发送端到接收端必须保持双方步调一致，这就是同步。数据通信不仅需要同步，对数据接收端来说，数据还必须是可识别的。计算机网络数据传输同步的方法有两种：同步传输和异步传输。

1、同步传输

同步传输采用的是按位的同步技术，即位同步。同步传输中，字符之间有一个固定的时间间隔，这个间隔由数字时钟确定，因此，各字符没有起始位和停止位，同步传输包括外同步和白同步两种。同步传输的要求比较高，成本也高，随着科技的发展，将来的计算机网络应该都会采用这种传输方式。

2、异步传输

异步传输是一种很常用的传输方式。异步传输在发送字符时，所发送的字符之间的时间间隔可以是任意的。当然，接收端必须时刻做好接收的准备。发送端可以在任意时刻开始发送字符，因此必须在每一个字符的开始和结束的地方加上标志，即加上开始位和停止位，以便使接收端能够正确地将每一个字符接收下来。异步传输的好处是通信设备简单、便宜，但传输效率较低。当前我国的大部分民用网络都从业异步传输方式。

总之，计算机网络数据的传送方式对计算机网络的运行结果具有重要的作用。在信息化高速发展的时代背景下，充分了解计算机网络数据的传送方式，对推动计算机网络的发展具有重要意义。

参考文献

王永据.数据通信与联网技术.清华大学出版社，2010.

王元亮，贾力.计算机网络通信与数据传输.云南科学技术出版社，2010.

金海月.计算机网络与数据通信.中国轻工业出版社，2009.

计算机网络就业方向范文篇12

【关键词】计算机网络通信系统现状融合

计算机网络与通信系统在不断发展的过程中，已经呈现出相互促进发展的良好局面。如今，新的计算机网络技术与通信系统在不断出现，并且被广泛运用，会使得两者之间的融合越来越紧密，其发展将会越来越好。

一、计算机网络与通信系统概述

所谓计算机网络，简单来说，就是目的在于实现资源共享的多个计算机相互连接的计算机系统的有效集合。一个计算机网络主要有两个组成部分，即通信设备和传输介质。相互连接的计算机系统与通信设备在地理上是比较分散的，而且具有比较独立的功能，是人们利用通信线以不同形式连接起来的网络软件与协议。计算机网络作为一个网络操作系统，可以实现用户的自动管理，能够用于用户资源的调用。而且整个计算机网络与大的计算机系统相同，对计算机网络的广大用户来说，具有良好的透明度。

二、计算机网络与通信系统的现状分析

近些年来，国内的信息通信在不断发展，为计算机网络的进步与发展提供了先进可靠的技术支持。如今单处理器和多处理器的计算机界限在不断缩小，而且局域网、广域网与城域网之间的区别也在不断模糊，不管是比较简单的数据通信，还是视频通信和语音通信等，其界限都渐渐模糊，从而合而为一。现在的通信软件已经越来越多样化，数据通信设备和通信数据处理设备两者的关系已经不存在本质区别，一系列的发展已经促进通信产业与计算机之间的有机结合，从而推动了计算机与手机等的通信网络的不断发展。

三、计算机网络与通信系统的发展趋势分析

3.1两者的结合发展分析

计算机网络已经和通信系统相结合而形成计算机通信网络，是一种比较新型的通信方式。而计算机通信网络主要目的在于满足数据通信的需要，可以利用通信链路将地理位置不同的多台具有独立功能的计算机与终端设备、附属设备等连接起来，从而配备成相应先进的网络软件，从而实现通信资源共享的通信系统。如今，计算机产业和通信产业之间不断出现融合的趋势，元器件制造也向着系统集成的方向发展。而集成系统可以对各种类型的数据与信息进行传输与处理，并且发展很快。不管是信息技术还是对信息技术的标准进行制定的相关组织，都只能向着实现各种通信的单一公用网络系统的方向发展，从而可以通过计算机网络对世界范围内的信息源以及各种类型的信息进行简单而且比较统一的访问。

3.2两者的融合趋势分析

一般来说，信息技术就是对人的自然信息功能，即人们眼睛、耳朵和鼻子等方面的信息采集功能进行扩展与增强的一项先进技术。而人类的大脑具有信息存贮和信息处理等功能，人类的神经和肌肉等可以实现信息传输功能。信息技术以往的信息功能比较单一，而如今已经渐渐实现了综合性发展，从而适应了人们与社会对各种信息提出的综合性需求。到目前为止，计算机与通信相结合而形成了比较整体而且先进的计算机网络，有利于信息采集、信息处理、信息存贮和信息的传输与利用等方面的自然信息功能综合起来，从而形成了对社会影响深远的信息技术革命。

3.3通信网络监控的发展分析

在计算机通信网络中，其监控功能比较薄弱。而如今电力通信网在不断发展，实现了通信网络的监控自动化，摆脱了监控运行松散和效率低下的发展状态，逐渐向着现代化与专业化的方向发展。通过对现代化监控技术的运用，可以对通信网络进行有效处理，从而促进其发展。

3.4计算机通信的风险分析

在人们的日常信息交流与信息资源共享的过程中，计算机网络技术可以通过其开放性与双向性将非需要信息侵入用户的信息系统，从而非授权获取网络用户的信息资源，盗取网络用户的信息隐私，从而导致信息资源外泄，带来比较消极的影响。因此，要确保计算机网络通信的安全可靠性，可以通过对网络通信防火墙技术进行增强来实现，而且要对计算机网络通信进行定期的风险评估，对各种潜在风险采取有效措施来解决。

四、结束语

信息网络环境的规模越来越大，在迎来了发展机遇的同时，也面临着信息安全的风险。因此，人们在不断发展计算机通信网络的同时，还需要采取有效措施来做好风险管理工作，比如智能化的分析控制方法，从而在收获理想经济效益与社会效益的同时，在最大程度上降低风险。

参考文献

[1]罗鹏宇.探讨计算机网络与通信系统现状及发展[J].无线互联科技，2013（3）：125～126