大学生消费水平调查范文篇1

论文关键词：居民；体育消费；水平；比较

1全国居民体育消费水平研究现状

国家科委课题《体育产业成为我国国民经济增长点的研究》研究表明：我国城市居民家庭平均月生活消费中，用于体育用品的消费支出保持在2．46～3．04％以上。

孙汉超教授等在国家社会科学基金课题《我国居民体育消费行为研究》中，把居民体育消费水平分为4类：第一类(微体育消费)的占19．2％，居第二类(体育弱消费)的占25．9％，居第三类(体育强消费)的占37．9％，居第四类(体育高消费)的占13．3％，呈现出两头低中间高的态势。

西安体育学院蔡军等的研究结果为：1998年体育消费家庭占56．8％，户年均体育消费总额199．91元；北京、上海、广州有家庭健身消费的年均值是西安、成都、乌鲁木齐等城市的1．35倍(见表1)。

北京体育大学孔文清《我国城市居民不同职业人群体育消费的调查研究》，对我国城市居民不同职业人群家庭月均全部收入、个人月均全部收入与96年《中国居民体育现状调查与研究》结果比较，均有大幅度提高。其中家庭主要消费是子女教育费，体育消费排第5位，日常文化生活消费是图书报刊占首位，体育消费排第2位(见表2)。

杭州师范学院曹士云等(10年来中国家庭体育和全民健身活动的回顾与展望》，10年间3次调查表明：我国家庭体育消费呈上升趋势，城市家庭明显高于农村家庭。(见表3)

汪晓赞等《我国经济发展不同地区的群众体育现状的比较研究》结果表明，1996年家庭体育消费支出平均值(设其为Xn见表4)用方差分析检验，平均值差异显著、检验结果证实。不同地区(省、市、区)，1996年家庭体育消费支出平均水平的差异具有很高的统计显著性。

从《中国群众体育现状调查与研究》统计结果看：我国平均每个街道、乡镇有2．77个体育活动点。群众体育活动点呈多样化状态，其中较为正规的体育辅导站和体育项目或人群协会的活动点数量较少。其结果是群众体育活动点的正规化程度低，多数活动点仍处于非正规状态。(见表5)

从活动点的成员看，大多数是老年人和离退休人员，多数活动点每天在2小时以上。在活动项目方面，多数活动点项目常年不变。从项目选择情况看：气功、健身操、交谊舞、武术居前4位，非竞技性、韵律性、传统性、文化，一体化特点十分明显。体育活动经常化、习惯化，但体育消费水平不高。从活动场所的调查中发现，公园、街道居委会场和街头巷尾占前3位，这些活动点缺乏正规的活动场所，缺乏可以消费的活动形式。但由于方便、实用，居民喜爱。从活动经费看，多个活动点经费来自锻炼者的会费，有的活动点来自街道、居委会的拨款，这一方面反映出居民体育消费意识和基层社会的体育管理职能在逐步增强，另一方面也反映出活动点经费短缺的状况。

由活动点调查居民体育消费情况，建立体育活动点的体育消费档案，进一步从“活动性消费”角度来了解评价居民体育消费。当然并不是体育活动点一定都有体育消费，但是，只有“活动中消费”这种形式的体育消费才最有价值，最有锻炼意义。综合全国性的居民体育消费水平研究，我们发现，居民体育消费水平总体上不高，且存在不平衡现象：一是东西部体育消费不平衡；二是城市和农村居民体育消费水平不平衡。居民体育消费仍是极具开发潜力的领域。提出了体育消费年均指标、月均指标、户均指标、人均指标；文化娱乐消费、体育文化消费、体育消费；在分类标准上划分为健身消费、观赏性消费、信息消费；对不同年龄、职业、文化程度、家庭类型、家庭人口居民体育消费水平，进行一定的探讨；对少数城市进行了比较研究，但缺乏横向比较的资料，不具备可比性；月均消费价值有多大，调查有困难且消费有季节性，各月消费水平不同，对拉动经济作用不明显。不同专家对研究体育消费是积极的，体育消费研究逐步成为热点。

2我国农村居民体育消费水平研究现状

沈阳师范大学体育教研室刘中华等对《辽宁省乡镇居民体育锻炼调查研究》，该研究通过对沈阳市东陵乡农民体育现象的典型剖析。研究结果显示，东陵乡群众体育的现状是人VI31．2万多人，劳动力收入8946万元，年人均收入4320，年人均体育消费164．8元。乡政府每年体育消费拨款5万元，大型活动可调动几十万元。东陵乡是全国百强富裕乡，又是百强体育先进乡，为全省广大农村工作的开展充当了“龙头”，做了“示范”。

湖北大学体育学院陈元武《湖北省农村体育现状的研究》认为：多数农民月收入201～600元，平均400元，能够承担的一次性消费在10元以下。他进一步调查表明，农民每月用于体育消费方面的消费额约为10元左右(见表6)。

从目前我们掌握的两项有关农民体育消费的研究来看，农民体育消费水平总体上偏低。经济水平一般的农民与经济较为发达的乡镇居民在体育消费水平上存在较大差距，农民体育水平偏低的主要瓶颈是经济发展水平不高。

3我国少数民族体育消费水平研究现状

大学生消费水平调查范文篇2

关键词:安远城镇居民;体育消费;现状;调查与研究

中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)07-0014-02

一、研究目的

安远县位于江西省的南部,地处粤、闽、赣三省交界处,所辖18个乡、镇。近几年来随着我国市场经济建设的发展,人民生活水平的提高,安远县城镇居民体育消费水平也随着提高,但是与全国经济发达地区相比还有较大的差距。为此,我对安远县城镇居民体育消费进行调查研究,为安远县体育产业开发和体育消费市场的发展,提高城镇居民的生活质量提供依据。

二、调查对象

安远县城镇居民。在安远县选取了与安远县总体经济水平相似的两个城镇,根据人口比例在其中共抽取了5个居委会,并在每个居委会中随机的抽取了50名居民,5个居委会共计抽取了250名居民。

三、研究方法

(一)问卷调查法

发放含有74项问题的卷250份进行调查,回收问卷224份,回收率89.6%。并对部分城镇居民进行了专门访谈。

(二)文献资料法

查阅了2008年《安远年鉴》、《安远县志》,2008年国内有关课题文献资料20余篇,和一些相关著作。

(三)逻辑方法

通过比较、分类、类比、归纳、演绎、综合分析等逻辑方法,对本课题涉及的所有问题进行研究。

(四)数理统计法

统计和整理了所有文献资料与调查资料,全部数据在Foxpro数据库中进行统计处理。

四、研究结果与分析

(一)体育人口

体育人口是决定一个地区体育锻炼、体育消费的重要指标,是反映该地区全民健身运动开展的重要参数。1998年8月7日国家体育总局群体司公布了我国的体育人口为35.6%,并将体育人口定义为:每周参加体育活动三次以上,每次活动时间在三十分钟以上,具有从事的体育项目相适应的中等负荷强度者。

在此次调查中发现,224人中每周参加体育锻炼次数达到三次以上的有93人,占41.5%;其中每周锻炼三次以上且每次锻炼时间达到三十分钟以上者有63人,占28.1%;其中每周锻炼三次以上,且每次活动时间在三十分钟以上,每次参加体育锻炼强度达到中等负荷的有46人,占20.5%;按照国家体育总局群体司对体育人口的定义推算,安远县城镇居民体育人口为20.5%,与1998年全国平均水平35.6%相比低15.6个百分点,与2002年重庆市城市居民体育人口为33.5%相比低13.5个百分点,远低于全国平均水平。差距的主要原因在于安远县城镇居民每周参加体育锻炼的次数较少,每次参加体育锻炼的时间达到三十分钟以上者较少。由此可见,安远县城镇居民体育人口现状形势令人担忧。

(二)体育健身意识

居民体育健身意识的强弱直接影响到居民参与体育健身运动的热情和人们进行体育消费的数量。在本次被调查的224人中,有183人赞成适当地体育活动对人们的身体健康有益,占81.7%,还有41人选择不赞成和不清楚,占18.3%;在关于是否喜欢体育活动的问题上,有137人喜欢体育活动,占61.2%,其中有32人不喜欢体育活动,占14.3%。在现今人人提倡体育健身的年代里,还有这么多人对体育健身的不了解,和对体育活动的不感兴趣,也表明,现阶段安远县城镇居民对体育健身的兴趣还相当低,这也从侧面反映出安远县城镇居民的体育健身意识还比较弱。

在被调查的224人中,有41.1%的人认为进行体育活动主要的原因是为了防御疾病;有26.3%的人认为进行体育活动的主要原因是为了延年益寿;这表明,安远县城镇居民在进行体育活动锻炼时,主要还停留在防御疾病、延年益寿上,还没有步入精神娱乐、休闲等体育高消费阶层。

在选择阻碍进行体育活动的主要原因时,有30.8%的人选择因为工作及家务繁忙;有23.2%的人选择因为经济支付能力有限;还有18.3%的人选择了没有适宜的体育活动场所;还有11.6%的人选择了缺乏体育指导员或不懂体育技术,如图3所示。这表明,没有闲余时间和经济支付能力不强是阻碍安远县城镇居民进行体育活动的主要原因。除此之外,没有适宜的体育活动场所和缺乏体育指导员、体育运动技术也是阻碍安远县城镇居民进行体育活动的主要因素之一。

(三)生活水平

一个地区的经济收入决定着该地区人们的消费水平、消费结构、消费方式。经调查发现,随着我国市场经济建设的发展,安远县城镇居民的生活水平也呈现出逐年上升的趋势。2008年全县在岗职工平均月工资已达到769元,比上年增长2.8%,2008年安远县城镇居民年人均消费支出为3875元,与上年同期比,增长3.2%,2008年安远县市场物价略有下降,居民消费价格指数为98.5%,比上年下降了1.5个百分点(受全球金融危机影响)。2008年安远县城镇居民的消费水平与东部沿海城市相比,还有较大的差距。在被调查的224人中,有43%的居民的恩格尔系数在0.5以上。这说明,近年来安远县城镇居民的经济虽有改善,但与某些发达城市相比,还是有相当大的差距,实物型消费仍是安远县城镇居民消费支出的主导。

(四)体育消费供给市场

安远县现有体育消费供给商家,其特点是规模小,成本少,服务设施不齐全,商品种类过于单调,没有形成专门的销售网点,大都以实物销售型为主。还有一些体育用品如:球具,鞋帽,运动服装,还没有形成专门的销售场所,零散的在一些综合性商店里进行销售。至今尚无销售大型健身器材的场所,如需购买大型体育用品时,还需到附近较大城市去购买。安远县体育消费供给市场的经营规模,经营实力与其他沿海城市相比还相差甚远。其体育消费供给市场还不够健全,难以保证广大居民体育消费的需求。有碍全民健身运动在安远县城镇居民中的开展。

(五)体育消费市场

消费行为是一个复杂的过程,这个过程涉及消费者的知觉、学习、决策、需要、动机、个性和态度等心理过程。体育消费也是如此,它是一项有目的、有意识的活动,是人们利用体育物品的使用价值或劳务来满足健身、娱乐、休闲等需要的活动,包括有形的事物消费和无形的劳务消费两种。随着我国国民经济的快速发展,以及全民健身运动的推广,体育消费在人们的生活消费中已占据了一定位置,消费比重也有逐年增加的趋势。但从调查中发现,安远县城镇居民的体育消费水平仍然处在一个较低的层次。在本次对体育消费的问卷调查中,年体育消费在200元以下的占54.5%,年体育消费在200-400元的占19.5%,年体育消费在400-1000元的占21.0%,年消费在1000元以上的仅占5.0%。

调查结果显示,安远县城镇居民家庭的体育器材十分缺乏,有1-2件的占了57.0%,3-5件的占了23.0%,5件以上的仅占了5.0%,而没有体育器材的家庭就占了15.0%。从家庭体育器材的价值来看,家庭购买的体育器材在200元以下的占了62.5%,200-400元之间的占了22.5%,400-1000元之间的占了10.0%,1000元以上的占了5.0%,而其中没有体育器材的家庭就占了15.0%。器材单调且数量偏少、体育消费意识的滞后势必给家庭的健身活动带来一定的影响,同时也影响了全民健身活动的顺利开展。

在对经营性体育场馆消费情况及居民的承受能力方面的调查情况也不容乐观。到经营性体育场馆消费,包括观看体育比赛,进行体育健身及其相关的消费。在一个月里没有到过体育场馆进行消费的人占了45.0%。普通收入的家庭只能偶尔去回游泳池或台球室,参加俱乐部的健身活动更是寥寥无几。在对普通城镇居民去经营性体育娱乐场馆(如游泳池、乒乓球俱乐部等)能够承受多大的消费的调查中,选择3元/小时以下的占了31.5%,3-4元/小时的占了38.5%,5-8元/小时的占了21.0%,8元/小时以上的占了9.0%。应该说,收费在2-5元/小时的范围是大多数居民所能够承受的,因而,经营性场所的消费价格最好在3元/小时左右,不宜超过8元/小时,无论是从商机上还是工薪阶层的承受能力上都是较为适宜的。

从体育消费结构来看,在本次调查中,有36.5%的居民在体育消费上主要用于购买体育服装鞋袜帽,有19.5%的居民在体育消费上主要用于购买体育器材。从中我们可以得知,安远县城镇居民的体育消费仍以实物型消费为主,而在体育健康咨询及医疗保健方面的劳务消费较少,这说明这方面在安远县城镇居民中仍未得到普及和认可,但是可以预见今后随着我国经济的不断发展,人们的生活水平不断提高,人们对生活质量提出更高的要求,势必会在劳务消费方面产生更大的需求。

五、结论与建议

(一)结论

1.安远县城镇居民的经济收入水平与消费支出水平还很低,体育消费还未成为家庭消费的重点项目。

2安远县体育消费供给市场规模受其经济水平的影响,还处于较低的水平,但其发展空间大。

3.安远县城镇居民的体育健身意识差;体育健身场所少;体育人口少;体育消费需求市场规模小。

4.安远县城镇居民受其经济收入水平低,体育消费市场小的影响,使其体育消费水平还处于比较低的水平,在全国平均以下水平。

(二)建议

1.增强体育健身意识教育,有关政府部门多组织一些体育活动,增加居民对体育活动的兴趣。

2.加大体育公共事业的建设投入,增加居民的人均体育活动场所面积。

3.重视学校体育的建设,使未来的主人具备较高的体育健身意识。

4.对体育消费供给市场进行扶持与监管,使体育消费供给质量得到保障。

参考文献

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[2]杨爱华,李英,韩正清.重庆市居民体育消费调查研究[J].体育科学,2002.

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大学生消费水平调查范文1篇3

【关键词】咸阳市青少年；体育消费；不同年龄段

一、研究对象与方法

1、研究对象

本文以咸阳市普通全日制中学和大学具有自主体育消费观念和行为的学生作为调查对象，以调查对象的体育消费特点为调查内容。

2、研究方法

（1）文献资料法。通过对近年来相关文献、资料、书籍等进行查阅，为本研究的进行提供理论依据。（2）调查法。本文所采用的调查法主要包括：①专家访谈法，是通过与相关教师和家长进行访谈，了解咸阳市普通全日制学生体育消费意识、行为、特征以及影响因素等。②问卷调查法，是运用科学合理的问卷调查，对咸阳市各不同年龄段青少年发放问卷200份，要求他们对问卷提问进行选择回答，以此来了解他们的体育消费特征。问卷回收率为100%，有效问卷198份，有效率为99%。（3）数理统计法。对不同阶段青少年的体育消费行为、意识、特征等进行量化统计分析，结合理论依据得出研究结论。

二、结果与分析

1、咸阳市不同年龄段青少年体育消费现状

(1)在校初、高中学生体育消费特点。该年龄段青少年在校期间受到学校的强制性要求、体育在升学中也占有一定比例，使得该年龄段的青少年比较重视体育锻炼活动，当然用于体育消费也就相对较高，家长为了孩子能够健康成长、平衡发展乐于出钱给孩子进行体育消费。但该阶段学生大多都受着文化课学习的影响，使得参加体育活动的时间相对较少，时间少则制约或者限制了他们的体育消费。通过调查问卷显示，因文化课学习和作业的影响而无法保证体育锻炼时间的学生占总调查人数的53%,而学校一般进行体育锻炼的项目大多都是学校体育课安排的篮球、乒乓球、羽毛球和健美操等。该年龄段的体育消费主要是运动服装和鞋，甚至很多学生日常着装就是运动鞋和运动服。通过调查问卷显示：需要与他人在一起锻炼的占74%，排第一位，被迫参加体育锻炼的占24%，排在第二位，而独自一人的只占4%，可见该年龄段青少年在体育锻炼过程中有着较强的依赖性。

(2)在校就读的大学生体育消费特点。大学生都有着较强的自主意识，相对而言较为独立，在校自由活动时间相对中学生而言较为充足，有一定的自由支配资金，与中学生相比而言有着明确的体育消费观念。他们在体育消费上不仅仅满足于强健身体，更多的时候是通过体育消费达到社交和娱乐的需求。据调查，在校的大学生都会参加学校组织的各种体育活动，而且运动项目繁多，在调查中最受欢迎的项目是篮球、足球、乒乓、羽毛球等，主要以球类运动为主，而在校大学生在这些运动项目上的消费占多数。像健美操、舞蹈、跑步等对抗性小的运动大多受女生喜欢，而在大学里网球、轮滑、游泳和武术等项目也很受欢迎。

(3)18-25周岁参加工作的城市青年体育消费特点。该年龄段的青年体育消费意识与其受教育程度的制约，不同教育背景对体育消费和对体育的热爱程度有所区别。同时与他们所从事的工作性质、拥有的闲暇工作时间的多少、居住周边的体育设施情况、工作所接触的周边人群、自身经济收入等都有着密切的关系。受过一定教育，并在校期间就热爱体育的青年对体育的消费表现得更理性，更具科学性，他们对体育有一定的了解，能够根据自身实际情况有选择性的进行体育消费。而很多没有系统接收体育教育的青年易冲动，跟潮流，追时髦，进行运动比较盲目。在对所有青少年的调查中显示，在篮、排、足项目上进行体育消费共98人，在乒乓、羽毛球、网球和台球项目上进行体育消费共117人，其他非球类运动共166人。选择对抗性小，娱乐性强的体育运动逐渐成为青年的所爱。可见该年龄段的青年体育消费主要是集中于娱乐性较强的体育运动项目，体育运动目的较为明确，都是为了娱乐和健身。

(4)咸阳市大部分青少年进行体育消费是由于追崇明星，而明星所起到了刺激青少年体育消费的行为，因此体育消费在不少青少年眼中是时尚潮流的。青少年接受外来新鲜事物的能力强，社会环境在侧面对青少年的体育消费行为也有一定的影响。咸阳市有很多青少年进行体育消费的目的不明确，18岁以下的青少年大多都是父母要求而进行的体育消费，只有18岁以上的青少年会进行选择性的体育消费。另外，对抗性小，娱乐性强的体育运动逐渐成为青少年的所爱。

2、影响咸阳市不同年龄段青少年体育消费的因素分析

影响咸阳市不同年龄段青少年体育消费的因素主要有经济性因素、观念性因素和体制性因素。

大学生消费水平调查范文

通过实地调查及利用SPSS软件对调查数据进行处理，得出三线城市大学生消费的特征：主流消费状况合理有序，但个别消费问题突出．

1.1主流消费状况合理有序

1.1.1消费水平基本合理

由调查可知，衡水学院大学生的月消费额集中在500~700元和900~1200元两档上，选择900~1200的学生数量最多，占28.6%；选择500~700的学生占26.8%；之后是选择700~900的学生，占23.6%；最后是500元以下和1200元以上的，各占约10%的比例．为判定消费水平状况，特与同类城市聊城高校在2011年的统计，以及不同类城市上海高校在2013年的统计进行对比．聊城高校学生的月消费水平集中在500~1000元区间，占比42.67%；上海高校学生的月消费水平集中在800~1200元区间，占比73.6%；而衡水学院统计结果显示有50.4%的学生月消费水平集中在500~900元区间，79%的学生月消费水平集中在500~1200元区间．从消费两极分布上看，聊城高校500元以下消费水平者占总体比重的43.8%，1000元以上者占13.52%；上海高校800元以下者占8.2%，1200元以上者占18.2%；而衡水学院500元以下者占10%，1200元以上者占10%．由此也可以看出，衡水学院消费水平略高于聊城高校，远低于上海高校．对比可知，三线城市大学生消费水平逐年递增，但仍远低于大中城市．当然，考虑到不同调查问卷的问题设置区间不同，调查时间不同，因此得出消费水平基本合理的结论．

1.1.2消费结构较合理

据调查可知，衡水学院大多数学生月消费支出项从高到低排列，依次为饮食、衣着、学习、日用品、通讯、娱乐．有研究显示，大学生生活消费的主要组成部分是生活费用和学习消费，在生活费用中，饮食消费又是重中之重．本调查印证了这一结果．一般认为学生消费内容较多元，尤其是娱乐项目多种多样，但实际调查显示，衡水学院学生在娱乐上的支出相对较少，人际交往和恋爱支出也多以吃饭为主，较少选择外出娱乐．

1.1.3经济独立性较大中城市院校更强

由调查可知，衡水学院大学生收入来源主要是父母供给，但勤工俭学也占很大比例，正在勤工俭学的学生能占到全部学生的24.4%，此外还有3.5%完全脱离了父母供给．据上海高校的统计，约有91.6%的学生全部费用来自于家庭，而衡水学院统计显示只有70%的学生全部依靠父母供给，很多学生选择勤工俭学或奖学金或助学贷款．衡水学院学生经济独立性相对较强．此外从26题“当您想要买某样东西时，却发现钱不够”的答案分布上也可看出，仅有5.4%的学生选择向父母要钱，大部分选择的是自己攒钱或者放弃购买，可见衡水学院学生保持经济独立的愿望也很强烈．

1.2个别消费问题突出

1.2.1不同生源地学生消费水平差异明显，导致两极分化

家庭所在地与家庭年收入有很大关系，不同生源地的月消费水平呈现明显差异，来自大中城市的学生月消费额最高，集中在900~1200左右；来自城镇的学生呈现“驼峰”分布，500~700档和700~900档都分布较多；而来自农村的学生月消费额多集中在500~700档．总体而言来自大中城市的学生与来自农村的学生的月消费额呈现明显的反向分布，月消费额达到1200以上的学生绝大多数来自大中城市和城镇．随着高校的不断发展和声望的累积，越来越多的来自大中城市的学生涌入三线城市高校，这给学校的多数农村生源地的学生带来消费压力，影响城镇生源地的学生提高其消费水平，这种两极分化现象很容易引起攀比现象和校园不和谐现象．

1.2.2低年级学生、音体美专业学生月消费水平偏高

大一、大二学生的月消费水平明显高于大四学生，音体美专业学生的月消费水平明显高于其它专业学生．据调查得知，大四学生最为节俭，多集中在500~700左右；大三学生多集中在700~900左右；大一、大二多集中在900~1200左右．专业分布上看，音体美的月消费水平集中在900~1200左右；居中的是文史类专业；理科类月消费水平最低，集中在500~700左右．出现这种状况可能是由于大学生刚进入大学校门，脱离了家长的束缚，在花费方面没有节制，但是随着年级的增长，在经历兼职、找工作、实习后，大四学生的消费更加趋于理性．而音体美专业由于其专业特点，需要更多高价值的辅助工具，如数码相机、乐器等，使得其月消费水平高于其它专业，调查数据显示，音体美专业在数码相机和自行车上的拥有数都远大于其他专业学生．

1.2.3学习消费盲目性很大

不少大学生不惜血本对考研、考证等学习项进行高额投资，在访问调查中有学生提到自己一学期在各种辅导班上的支出高达2300元．但是，调查数据却显示学生用于学习方面的支出与自身月消费水平没有显著相关性，即无论学生家庭是否富裕，手里是否有结余，都会投入一定资金在自身发展的学习上．调查数据和访问结果均表明，学生在学习支出上具有从众心理，无论自己经济情况好坏，只要别人报了什么班，自己也要去报，非常盲目，根本不考虑自身需求．而且从家庭供给角度，一般学习上的支出，哪怕是额外支出家长也会全力支持，学生不考虑经济制约，更加重了这种消费的盲目性．

1.2.4理财意识薄弱，计划性消费较少

“财商”一词的提出者罗伯特•清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力．”大学生每月用于自己支配的钱是有限的，这正是锻炼其个人理财能力和理财习惯的重要阶段，这是学生“财商”高低的重要考量环节．调查结果显示，只有9.5%的学生一直有记账的习惯，这表明大学生在日常生活中的消费缺乏计划性，消费过于随意，缺乏理财观念．此外，从月收支平衡角度，也可以反映学生的消费计划性．由调查数据可知，衡水学院大学生中，有46.3%的人收支平衡，没有结余；而严重不够，借钱度日的人占到4.1%，即每个月能有结余的人仅占总数的38.7%，“月光族”占到总体比例的六成多，这从另一方面反映出学生的消费无计划性．

1.2.5校外就餐现象普遍，饮食安全存在隐患

对学生就餐地点的调查结果显示，衡水学院学生中以学校食堂为主要就餐地点的仅占总数的47.8%，有两成多的学生根本不去学校食堂吃饭．有27.9%的学生倾向于购买校外快餐，这种就餐习惯既不卫生，又影响城市面貌和交通，每到就餐时间校外快餐的餐车所在地都格外拥堵，严重影响交通．

2加强高校财商教育的对策和建议

大学生财商素养的提升是大学生全面发展的需要，而高校是大学生学习财商知识的重要基地．本次实地调查显示多数大学生理财意识淡薄，财商知识匮乏，加强高校财商教育刻不容缓．高校财商教育的主要内容是提升大学生的理财素养和树立合理的消费观．

2.1开放思想，引导正确的消费观

当前大学校园普遍存在大学生无计划消费、攀比、奢侈浪费等问题．针对此现状，校方也积极开展各类“加强大学生节俭意识教育”的主题活动，可是许多大学生都普遍接受并认可了当前社会流行的一些如“面子消费”“超前消费”等消费观念，使得校方开展的主题教育活动往往效果不佳．大学生本身思维活跃，易接受外来思想与文化，但往往在接受外来观念时又缺乏自我思考能力，人云亦云，导致攀比浪费的现象．对此，高校应一方面利用课堂、校内宣传等渠道开阔学生眼界，使其接触到更多更丰富全面的消费观(而不是一味打压)，一方面在引入观念时以正确、合理的消费观为主导，同时加强学生的自我思考能力，让学生在多方观念的争辩中思考，找到正确的消费观．

2.2停止说教，采取多渠道、灵活的教育方法

近年来，高校对学生的财商教育多停留在讲座、平面宣传、班会等形式，并不能起到较好的效果．我们应摆脱这种说教、灌输为主的传统教育方式，充分利用课堂、学生活动、各种社团组织等渠道，选择引起学生共鸣和兴趣的内容与形式，增强教育效果．大学生更欢迎游戏、互动活动等形式的教育，如真人大富翁游戏、财商桌游等，此外还可以举办如小品、辩论赛等学生活动，让学生在亲身体验中体会金钱的来之不易并增长赚钱的能力．

2.3利用财经类教育资源，提升学生的理财素养

综合类高校一般都有财经类专业，应充分利用其教育资源，引进财商教育的相关课程，举办全校公选课或专题讲座，或组织学生社团等，具体教学内容设置主要包括：树立正确的金钱观、消费观和理财观，以及理财、投资知识的普及和应用．使全校不仅财经专业的学生具有理财能力，其它专业的学生也可提升其理财素养．访问调查显示，多数非财经专业学生不了解理财工具，从不关心财经信息，在提倡素质教育的今天，应通过开展丰富多彩的、灵活的财商教育，来解决当前大学生普遍存在的理财缺陷问题．

2.4有的放矢，重点关注处于两极的学生

大学生消费水平调查范文1篇5

调查目的：了解目前我校大学生消费状况及消费心理，分析学生的消费构成，引导树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯，

调查对象：在校大学生

调查内容：学生收支情况，学习支出情况，一是消费情况，电子通讯情况，电子通讯消费情况，消费观念。

调查方法：采用问卷调查形式，针对在校大学生可能出现的消费现象设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。

调查结果与分析：

1、月消费总额有一定的差距。目前在校大学生大多来自农村，城市占比重较小，大学生总体的月消费额主要集中在400元～500元和500元～800元这一幅度，少于400元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于400元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距较大。

2、饮食方面开销大。饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。

3、平常购买学习资料的钱。在校大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可见大学生平时买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书。

5、当手中有余钱时最愿意选择的消费项目。吃喝，旅游，穿着打扮占比重最大，30%选择储蓄，5%选择买书，1%选择其他。可见民以食为天，吃喝还是主流。爱美之心人皆有之，大学生们也重视自己的穿着打扮，追求时尚成为部分学生的副业。女生中购买化妆品衣服的比重较大，男生用在交际娱乐方面占比重偏高些。

6、在校大学生在购买衣物，生活用品方面，品牌意识有所增强，更多的学生愿意购买品牌较好的用品，特别是女生对衣饰化妆品方面。这也表明大学生的消费水平整体上有所提高。品牌虽然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我们要结合自身的情况，以自身的需求为主，以质量为主。

分析结果：调查发现目前大学生消费情况呈现出这样两个主要特征：一是人民生活水平的提高带动了大学生消费水平的提高，表现为数量和结构两方面的变化;二是大学生群体内部的消费情况存在明显差异。

大学生的消费构成跟与社会发展逐渐接轨。从调查中可至，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式逐步得到认可和接受，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。

理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而娱乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。

消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。

合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。调查中，极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了一定的规划。调查中发现，大多数大学生都感觉钱不够花，有许多的东西需要购买，只有少数的学生能够有一定的积蓄。

大学生消费水平调查范文篇6

[关键词]职业院校；学生；学生消费

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.35.121

在社会经济发展迅速和生活水平日益提高的今天，消费已成为人民群众日常生活的重要组成部分，消费越来越受到政府和普通群众的重视，刺激消费也是国家拉动内需、推动经济良性发展的重要举措。职业院校学生作为一个特殊的消费群体，数量庞大，消费神经敏感，正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期，如何引导职业院校学生树立正确的消费观念和塑造健康的消费行为，已成为当前职业教育不可回避的研究课题之一。因此，对职业院校学生进行消费现状调查与分析是必要的，深入了解当前职业院校学生的消费观念、行为、结构等现状，有助于职业教育找到引导职业院校学生进行合理消费的途径和方法，有助于职业院校学生健康成长，也可为国家社会经济的良性发展做出一定贡献。

1调查对象及方法

（1）调查对象。菏泽家政职业学院、菏泽职业学院、菏泽医学高等专科学校等职业院校学生；发放问卷760份，回收752份，回收率为98.9%；有效问卷为680份，有效率为89.5%。其中，男生296人，女生384人。

（2）调查方法。自编《职业院校学生消费现状调查问卷》，共10题。本调查问卷内容涵盖职业院校学生基本信息、经济来源、月消费量、基本伙食费、学习资料消费、服饰消费、手机费、网络消费、消费规划等。

施测时间为2016年3月，地点为菏泽市各职业院校，采用团体施测的方式，由研究生担任主试，测试前集中对主试进行了测试注意事项的辅导。

采用SPSS11.0forWindows2000、Excel2000等统计软件包进行数据统计与分析。

2调查结果与分析

（1）职业院校学生经济来源情况。职业院校学生经济来源是指学生为完成学业在校期间生活、学习等各个方面费用的来源，主要有家庭、勤工俭学、助学金、奖学金、其他援助等形式。根据调查结果显示，职业院校学生经济来源主要是家庭，占总数的99.7%，这与刘舒敏（2007）的研究结果一致；[1]由于学校和部分社会机构为学生提供了勤工俭学的岗位，有13.1%的学生经济来源于勤工俭学；国家、当地政府、学校等为了激励学生的学习，设置了各级别的助学金和奖学金形式，因此，有10.7%的学生经济来源于助学金和奖学金；由于个别家庭极其贫困，亲友或社会机构进行助学活动，有0.9%的学生经济来源于其他形式；部分学生的经济来源既有勤工俭学，又有助学金和奖学金。

（2）月消费总额情况。月消费总额是指职业院校学生一个月内在学习、餐饮、交通、电话费等所有方面消费的总额。根据调查结果显示，有9.6%的职业院校学生月消费总额在500元以下，76.1%的学生月消费总额在500～1000元，7.8%的学生月消费总额在1000～2000元，仅有6.5%的学生月消费总额在2000元以上。可见，大部分学生的月消费总额在500～1000元，月消费额过千元的属于少数，这与家庭经济条件好坏有关，家庭条件好的学生，月消费总额也就越高。

（3）月伙食消费情况。月伙食消费是指职业院校学生每月在餐饮方面所需的开支，根据调查结果显示，大部分职业院校学生月伙食费在500～1000元，占总数的84.6%，基本符合菏泽市学生消费水平；有4%的学生月伙食费在1000～2000元，1.3%的学生月伙食费超过2000元，说明少数学生由于家庭经济条件较好，伙食费用相对较高；但是，有10.1%的学生月伙食费在500元以下，可能是他们家庭经济条件不怎么好，饮食上比较节省，这与国家贫困助学比例相当。

（4）月学习资料消费情况。月学习资料消费是指职业院校学生每月购买学习资料所需的支出，根据调查结果显示，有58.5%的学生每月在学习资料上的支出在100元以下，有31.5%的学生每月在学习资料上的支出在100～200元，有10%的学生每月在学习资料上的支出在200～300元，月学习资料费超过300元的学生为零。可见，职业院校学生在学习资料费用上的支出并不高。

（5）月服饰消费情况。月服饰消费是指职业院校学生每月在衣服、服饰等方面的消费支出，根据调查结果显示，职业院校学生月服饰消费在100元以下的占43.7%，100～200元的占42.1%，200～300元的占6.9%，超过300元的占7.3%，大多数同学在服饰上的消费水平并不高。

（6）月手机消费情况。月手机消费是指职业院校学生每月除购买手机费用之外与使用手机有关的一切费用，根据调查结果显示，职业院校学生月手机消费在100元以下的占68.8%，在100～200元的占26.6%，200～300元的占2.8%，超过300元的仅占1.8%，说明大部分同学月手机消费并不高，只有极少数同学月手机消费偏高。

（7）月网络消费情况。月网络消费是指职业院校学生除手机上网、购买电脑之外所有和网络有关的费用，根据调查结果显示，职业院校学生月网络消费在100元以下的占38.1%，100～200元的占41.3%，200～300元的占9.3%，超过300元的占11.3%，这与陈俊良（2013）调查结果基本一致[2]，说明职业院校学生月网络消费还是比较高的，网络已成为学生日常生活的重要部分。

（8）消费规划情况。消费规划是指职业院校学生对自己一个月内所有消费的统筹，根据调查结果显示，职业院校学生“有规划并按规划消费”的占24.1%，“有规划，但未执行”的占36%，“无规划”的占39.9%，虽然部分学生有规划，但并未执行，相当部分学生并无规划，这与杜林芝等（2010）研究结果一致[3]，说明职业院校学生消费规划意识并不强，应加强职业院校学生消费教育。

3调查结论

职业院校学生消费经济来源主要为家庭，月消费总额一般在500～1000元之间，其中，伙食费所占比重最大；个体间消费支出总额差距较大，最低低于500元，最高高于2000元；职业院校学生伙食费、服饰消费基本符合菏泽市消费平均水平，但是，在学习资料消费上偏低，在手机消费、网络消费上偏高；职业院校学生消费随意性、盲目性较大，规划意识不强，消费性质偏向社会化；消费结构不合理，学习资料消费偏低，网络消费、服饰消费等占较大比重。因此，职业院校应开展多种形式的学生消费教育，完善职业院校思政工作，引导学生进行理性健康消费，树立正确的消费观，学会理财，成为高素质人才。

参考文献：

[1]刘舒敏.大学生消费调查分析与教育对策[J].科教文汇，2007（14）.

[2]陈俊良.当前大学生消费行为现状与对策研究[D].重庆：西南政法大学，2013.

[3]杜林芝，邱淑英.大学生消费行为分析与消费观的引导[J].石家庄职业技术学院学报，2010，22（3）.

[4]张文俊.大学生消费观研究[J].商场现代化，2008（12）.

大学生消费水平调查范文篇7

【关键词】大学生消费行为产业结构调整

大学生消费群体本身基数较大，还在不断增长中，引领着青年群体消费风尚，同时对本区域的地方产业结构变动提供参照。关注大学生群体各个方面的特点，对于大学城所在区域的文化、经济、社会发展尤为重要。

一、大学生消费行为现状分析

（一）调查概况

调查内容：将大学生消费各项支出作为调查分析重点；调查时间：2015年9月5日――2015年9月15日；调查对象：约30000名学生所在的Y市大学城；调查方式：采取问卷调查形式进行；调查总量：在Y市大学约30000人的总量中，取调查样本总量为1100名，其中有效回收率约为90.9%，即1000份为有效问卷。

（二）调查数据显示

大学生饮食费用支出情况：采用取头数与中位数的方式计算平均值，可得出大学生饮食费用支出平均数=200×8.3%+300×21.1%+500×49.6%+700×29.8%+800×8.8%=606.9（元）。预估Y市30000名大学生月平均饮食费用支出总额为1820.7万元。

大学生学习费用支出情况：采用取头数与中位数的方式计算平均值，可得出大学生学习费用支出平均数=50×22.1%+75×43.2%+125×26.4%+150×8.3%=88.9（元）。预估Y市30000名大学生月平均学习费用支出总额为266.7万元。

大学生娱乐费用支出情况：采用取头数与中位数的方式计算平均值，可得出大学生娱乐费用支出平均数=100×23.6%+150×34.1%+250×32.1%+350×6.4%+400×3.8%=192.6（元）。预估Y市30000名大学生月平均娱乐费用支出总额为577.8万元。

大学生交通通信费用支出情况：采用取头数与中位数的方式计算平均值，可得出大学生交通通信费用支出平均数=100×72.3%+150×23.6%+200×3.4%=114.5（元）。预估Y市30000名大学生月平均交通通信费用支出总额为343.5万元。

大学生消费费用月度总支出情况：据结果显示，大学生消费支出绝大部分在饮食、娱乐方面，随着交通的发展便利、智能电子设备的普及和更新，大学在交通通信费用上的支出也占一定比重。

调查小结：由于大学生的消费支出来源一般是家庭父母，所以在消费渠道和消费额上有所克制。但是随着新形势下社会发展变动，大学生参与兼职的途径增多，兼职主动性大幅提高，收入来源有增加趋势。同时消费观念也有所变化，对于个性化消费有自己的选择和侧重。总体上对于大学生消费空间的拓展还是较为乐观的。

二、大学生消费行为与产业结构调整的关系分析

（一）相关理论分析

理论上，大学生消费行为与产业结构联系紧密，但同时大学生消费行为也具有相对独立性。产业结构在很大程度上主导着大学生消费行为内容和大学生消费方式和水平。那么这时，大学生消费行为对于产业结构的反作用较小。大学生作为消费方较为被动，只能在现有产业结构提供的产品里进行选择，消费需求得到满足与否无从自主决定，因此局限了消费状况对于产业结构的能动作用。

动态上，大学生个体消费行为影响虽小，但叠加后将对宏观产业结构的发展提供一定时期内的发展方向。在大学生消费行为的动因辐射中，市场需求变动也时时发生，以市场需求为方向进行服务供给，进而实现产业结构的更新。

（二）相关实践分析

表5显示，饮食消费支出是大学生消费行为支出中最主要的部分，在总消费额中占比达到60.51%。随着我国总体经济实力的提升，教育规模的不断扩大，大学生群体将越来越大，那么大学生消费总额也将水涨船高。显示出大学城所在的Y市餐饮行业还存在着较大发展空间。现阶段，Y大学仅设有数个校内食堂，菜色等提供的比较单一。可以预见的是：在校内扩大食堂规模，并提供更加丰富的食物，在周边开设特色餐饮店，将会取得较可观收益。

同时对表2和表5比对分析表明，大学生消费在学习支出上水平较低。在总消费额中，学习消费支出占比仅8.86%。采访中也发觉，很多学生对自学技能培训规划不足，主动消费学习书籍和文具的大学生较少，但是大四考研与求职学生对于学习消费并不在少数，而且很多学生对于课外书籍（小说、杂志等）存在着较大的消费需求，但由于图书馆更新慢、书刊报停较远购买不便等问题使消费需求没有得到满足。设立考研机构、职业资格考试辅导班、特色文具店以及书店等，并加大优惠和宣传力度，将挖掘出潜在市场，在区域产业结构的调整中也不容忽视。

大学生消费水平调查范文篇8

关键词地方院校大学生体育消费

中图分类号：G812文献标识：A文章编号：1009-9328（2012）05-000-02

体育消费是指人们用于体育活动方面的消费支出。体育消费是通过参加体育活动、购买体育相关产品或服务以满足强身健体、愉悦身心等需要的过程。

体育消费不仅是指人们买票去观看各种体育比赛或体育演出，而更主要的是指人们为了取得身心健康、陶冶高尚情操、获得美的享受、欢度余暇时间，促进人的体力和智力的全面发展而花钱去从事各种各样与体育有关的个人消费行为。体育消费是预测体育产业发展的晴雨表。

随着人民物质生活水平的日益提高，人们对于健康重要性以及体育价值功能的认识上升到前所未有的高度，对于体育消费的需求亦不断增加，体育消费已成为人民生活消费的重要组成部分，同时通过经济支付的方式参与体育相关活动已得到消费者的普遍认可。大学生是我国的高素质人才，近年来他们的数量在逐年的增大。从体育市场的角度讲，他们既是巨大的消费群体，又是体育市场的巨大的潜在消费群体。大学生群体在客观上已经具备了体育消费的三个条件：一是具备健康投资的消费观念；二是有实际的支付能力；三是有比较充裕的时间。

高校教育不断发展，规模和层次都有了很大提高。同时也面临一个问题，那就是大学生尤其地方院校大学生就业压力增大，因而经常会表现出一些心理问题，并且时常找不到很好的宣泄途径，通过了解地方院校大学生体育消费情况，更好地刺激大学生体育消费，有助于地方院校大学生更好地健康发展，也有助于地方院校校园文化的发展。

一、地方院校大学生体育消费动机分析

所谓体育动机是指推动体育行为主体的人们从事并维持体育行为的主观原因和心理状态，是人们对体育行为的客观需要的主观反映。通过对江西省地方院校大学生体育消费的动机的调查发现强身健体是地方院校大学生体育消费的主要动机，占被调查总人数的85.4%；其后依次是调节学习压力（69.9%）；防病、解除疾病（53.5%）；健美减肥（48.4%）；消遣娱乐（43.7%）；提高运动技术水平（40.9%）；喜欢运动（40.8%）；项目有吸引力（24.1%）；应付考试（15.9%）；社交（15.2%）。调查结果表明，大学生参加体育消费既有积极、主要的一面，也有消极、次要的一面；参加体育消费的主要动机首先是身体方面的，其次是心理方面的，再次是掌握运动技术技能方面的，而对社会等方面的动机则是次要的。还有一部分大学生是为了应付考试而去参加体育消费，这是被动消极的体育动机，存有这种动机的学生很难形成持久的体育消费，考试结束体育消费也就结束。我们应该积极正确的引导，使学生保持主动积极的体育消费动机，才可能保持持久的体育行为。因此，激发学生强烈而持久的体育消费行为动机，是实现终身体育目标的关键。

二、地方院校大学生体育消费结构分析

按照不同的分类标准可对体育消费进行不同的分类，在体育产业和体育市场研究中的体育消费主要指个人的，根据个体的购买意愿和支付能力，从体育市场中购买体育消费资料。根据本研究的需要，大学生体育消费主要分为三类：实物型体育消费、参与型体育消费和观赏型体育消费。通过调查发现，大学生年体育消费金额在100元以下的大学生实物型体育消费占67.5%，参与型占23.7%，观赏型占9.8%；年体育消费金额在101-200元的体育消费实物型消费占65.1%，参与型占19.4%，观赏型占19.4%；年体育消费金额在201-300元的体育消费实物型消费占62.5%，参与型占20.4%，观赏型占17.1%；而年体育消费金额在300元以上的体育消费实物型消费占56.4%，参与型占24.7%，观赏型占18.9%。大学生在参与体育活动中消费的实物产品主要是运动服装、运动器械、体育保健品和运动饮料等；观赏型体育消费主要包括订购体育报刊书籍、观看体育比赛的门票、购买体育音像制品；参与型体育消费主要包括体育、俱乐部会费、培训班学费、体育活动场馆门票等。调查结果显示人均年体育消费额前5位的是：运动服装、体育场馆门票、运动饮料、体育报刊杂志和培训班学费。

三、地方院校大学生体育消费水平分析

通过调查发现，地方院校大学生的体育消费主要集中在101-200元，占被调查人数的53.9%，男、女学生在消费金额方面没有较大的差异。大学生体育消费水平还是比较低，其原因除了与大学生的经济条件有一定关系外，还与大学生消费动机、体育消费意识、体育消费观念也有一定关系。大学生已经认识到体育的重要作用，逐步形成“花钱买健康”的意识，对体育的渴望达到一定的程度，但由于受到经济来源方面的制约，消费水平保持在一定的水平。从调查中也显示，如果不受到经济条件的制约，很多大学生将参与到经济消费的活动中去，表明大学生如果参加工作，将会成为体育消费领域中的一个群体。

四、地方院校大学生体育消费的建议

（一）大学生已具有健康的体育动机和正确的体育消费观念，体育消费在大学生日常消费中所占比例有上升趋势，但消费水平较低，主要受经济来源制约。可鼓励大学生通过学校公共体育课学习的体育运动技术，参与社会大众健身辅导，参与体育锻炼的同时，赚取适当的经济收入，以此可增加其它体育锻炼模式介入。

（二）大学生体育消费结构主要以实物型为主，有向观赏型和参与型方向过度的趋势，体育消费的支出比较单一，人均体育消费额前5位的是：运动服装、体育场馆门票、运动饮料、体育报刊杂志和培训班学费，应引导大学生以精神消费为主，也就是多参与体育健身休闲活动以及观看系列体育比赛等。

（三）积极引导，树立正确的体育消费观点，开发高校体育消费市场，体育消费的价格和质量要符合大学生的要求，加快体育设施建设，深化高校体育课程改革。

（四）打破传统教学模式，建立健全高校拓展体育休闲俱乐部，满足不同层次，不同需要的大学生的追求。

（五）利用高校多媒体以及大学生文化活动中心优势，经常直播不同项目国家队体育赛事，通过迁移的理论，促进大学生体育消费，以便提高大学生的心理素质。

（六）组织成立大学生体育项目协会，发展不同项目先进个人优势，带动大学生体育从事者比例。提高体育消费参与型人群。

（七）结合学校与当地资源优势，开设一些与社会相协调一致的体育休闲项目，促进大学生体育消费可持续发展。体验与健康并存，健康与教育同行，目的在于增进健康。

参考文献：

[1]柳伯力,李万来.体育产业概论[M].北京:人民体育出版社.2005.1.

[2]钟天朗.体育经济学概论[M].上海:复旦大学出版社.2004.11.

[3]陈宏.城镇居民不同职业群体的体育消费现状研究[J].北京体育大学学报.2005.28(7).

[4]李卫国,魏平.广东大学生体育消费现状的调查[J].体育文化导刊.2002(5).

大学生消费水平调查范文篇9

关键词：职专生；消费；调查；分析

中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1003-2851(2011)02-0247-01

一、调查目的：调查和分析职专生消费的心理状态与实际消费水平，做到心中有数，对症下药，以帮助他们树立正确的消费观。

二、调查的时间区间：2010年8月22日至2010年10月15日，共53天。

三、调查范围：环县职专计算机专业二年级学生共168名，其中男生33名，女生135名。

四：调查方法：采取问卷分析与个别谈话的方法，共发出调查问卷200份，收回有效问卷168份。

五、调查结果：

通过调查，可以看出，职专学生在限定的这53天内，消费主要可以归为以下几类。

1、书本费150元，住宿费170元。

2、吃饭519元，其中正常就餐约466元，日平均9元；吃零食日平均约1元。

3、购买衣服鞋袜，约238元，其中最高达520元，最低100元。

4、手机话费，约53元，最高100元，最低40元，平均每天消费1元；有部分学生开通了包月QQ流量，每月10元。

5、车费，大部分学生会不定期回家，由于路程远近不同，车费也不同，人均约85元；有的学生53天内共回家3次，最高100元，最低30元。

6、其他消费，大约55元，包括买化妆品，洗衣服，理发洗头，买学习资料，感冒吃药，周末包夜上网，请客送礼，打台球，部分男生抽烟以及其他日常生活需用品等等。

六、消费分析：

从调查来看，职专学生已经具有独特的消费观念，一方面他们经济上还没有独立，还仍需依靠家庭的支助；另一方面他们也有自己独立的消费行为，每月都有一笔固定的消费资金，并且对家庭消费也具有越来越大的影响力。

1、从调查得到的结果来看，当代职专学生53天的平均消费为1250元，日平均消费24.4元；其中最高为3300元，最高日平均消费63元，最低为600元，最低日平均消费11元；53天消费在1000元以下的有43人，占总人数的26％，1000元―2000元的有117人，占69％，消费在2000元以上的有8人，占5％。从男女来看，女同学的消费水平高于男同学，在消费超过2000元的8人中，5名都是女同学，占62％，而且消费以购买衣服为最多，讲究牌子，追求时尚；其次就是做发型，据了解，有位女同学居然花了230元，去做了发型并染了色。

2、如果将以上消费项目归类分析，可以得出以下结论：

(1)必要的消费：包括书本费，住宿费，回家车费，在校就餐等费用，这部分消费是必不可少的，约为874元，占整个消费数额的69％，这说明绝大部分学生的消费还在正常合理的范围之内。

(2)可适当控制的消费：包括购买衣物，买化妆品，打电话等等，这部分消费约为301元，占整个消费的24％。按实际情况来说，这部分消费也并不算太多，但仍然有可以节省的项目，像购买衣物，有个别学生53天之内就买了两套衣服，价格都在400元左右，农家孩子，没必要过分讲究穿衣，讲究名牌，只要能够随大流就可以了。还有像到理发店洗头的花费，难道自己都不能洗吗?

(3)不必要的消费：包括过生日聚餐，进网吧，进游戏厅，打台球，男生抽烟等等。俗话说：吃饭穿衣量家当，消费要从自己家庭的经济水平出发，从实用的角度出发，考虑消费是否值得。我所调查的都是农村学生，其父母大多是农民，有的家庭不只一个学生，就算现在的职专学生都享受每月150元的国家补助政策，但供养学生上学还是很吃力的，因此以上这些消费都完全没有必要，而且像进游戏厅，抽烟等一些消费本身就不健康，不但对身体的健康发育有负面影响，还会腐蚀学生的心灵。

大学生消费水平调查范文

[关键词]体育消费水平体育消费结构影响因素大学生西部地区

体育消费是指人们购买或使用体育有形产品与无形的体育劳务用品以满足自身体育需求的活动。大学生体育消费是指在校的大学生为了满足自身的生活和健身需要而耗费的体育物质产品、体育劳务产品和体育信息产品。

一、西部大学生体育消费意识

调查表明,西部大学生对体育消费这种社会文化现象具有广泛的认同性,有89%的大学生认为健康投资有必要,其中有56%的大学生认为非常必要,这说明大学生对体育参与、体育锻炼有了比较深刻的认识和理解,体育消费观念有所增强。总体而言,大学生体育消费行为的动机比较单纯。大学生对体育消费功能的认识基本正确,在体育消费过程中除了满足健身需求,还注重追求快乐的心理体验。这也与一直以来学校对学生传统体育知识的传授有关,大学生体育消费的最大动机是消遣娱乐与大学生的个性特征和价值理念相对应,反映了大学生体育消费的主流方向。

二、西部大学生体育消费的水平

体育消费水平是指按人口平均的体育实物或劳务消费资料的消费数额,是用消费的货币数额来衡量。从调查的情况看,西部地区大学生2009年参加过体育消费的人数占被调查总人数的90%,这说明绝大多数西部大学生在日常生活费中存在着体育消费的支出,体育消费观念已普遍被当代大学生所接受。调查显示西部大学生每年体育消费支出多在100元～300元之间,其中男大学生每年体育消费在100元以下的占8%,100元～200元的占42%,200元～300元的占26%,300元以上的占24%;西部女大学生每年体育消费支出在100元以下的占20%,100元～200元的占58%,200元～300元的占12%,300元以上的占10%。

通过调查得知在西部地区有94%的大学生的日常生活费用是由其父母或家庭提供,大学生生活费用的依赖性就决定了其体育消费行为的非独立性。随着大学生家庭提供的生活费金额数且的增加和自身在校期间创业能力的增强,体育消费支出的比重会呈现逐渐下降的趋势,但支出总量基本上保持稳中有升的趋势。调查结果显示,大学生的体育消费水平还不高,虽然人们的生活水平在不断的提高,但大学生一个纯粹的“消费者”还没有什么经济基础,所以也就没有那么多的钱用在除了生活外的其他的消费上。由于经济原因,目前大学生的体育消费能力还比较有限,但相对已经发生的消费水平还有一定的提升空间。

三、西部大学生体育消费的结构

所谓体育消费结构,是一定体育意识和消费层面的具体反映。体育消费结构的划分方式是将其划分为物质性消费和劳务消费。

实物型体育消费主要是指大学生在参与体育活动中所消耗的实物产品;运动参与型体育消费主要是指大学生为了增强体质、增进健康、休闲娱乐、提升自我综合素质,而参加体育协会、体育俱乐部、体育培训班等各种体育实践活动所支付的费用;休闲观赏型体育消费主要是指大学生为了观看、欣赏体育比赛、体育表演、电视转播等而支付的门票费用;阅读型体育消费主要是指大学生为了学习与掌握体育知识或获取体育赛事、体育明星、知名球队等背景材料或信息所购买的体育书刊、报纸、杂志及音像制品等消费。从调查结果显示:西部大学生体育实物消费所占比例最高,达到80%,与收入成正相关;健身消费和体育信息消费比例相对较低分别为12%和9%。

四、影响西部大学生体育消费的主要因素

1.经济因素。经济是消费的基础,经济水平决定消费水平。大学生的经济收入来源主要靠家庭供给,消费承受力亦随着家庭的供给的变化而变化。大学生的体育消费受其可支配收入决定,西部地区大学生的支出主要由其家庭提供,所以大学生的体育消费独立性差,整体水平偏低。

2.兴趣爱好。消费者在体育消费需求形成过程中表现出来的差异,反映了消费者对体育不同的价值取向,而消费者的价值取向除受到不同个体差异影响外,还受到社会文化背景的影响,从而影响到体育消费结构的选择。调查了解到,普通大学生中对某些体育运动有浓厚兴趣和运动技术水平高的大学生的体育消费意识较强,品牌要求相对较高,消费水平明显高于其他大学生,消费结构趋于合理;体育专业大学生的体育消费意识、品牌要求最强,消费水平也最高,消费结构合理。体育锻炼习惯是影响体育消费结构的显著因素。

3.缺乏体育消费的环境。体育设施对大学生提供的体育项目、服务价格、服务环境、服务质量等,是影响大学生进行体育消费不可忽视的因素。选择该因素的男大学生为40%,女大学生为45%,体育场地器材设备和指导力量等条件不足、体育消费价格过高、也是制约西部大学生参与体育消费;受传统文化的影响,虽然可支配收入增加了,但体育消费的资金比重仍然很少。

五、结束语

加强大学生体育消费意识的培养。虽然大多数大学生具备了体育消费的条件,其中相当部分的学生已经具备了良好的体育意识,并且拥有体育消费行为,但是都处于较低的水平。体育消费观念淡薄,体育消费意识较差,直接影响了大学生的体育消费水平。

加强高校体育教学的改革,重视对高校学生体育兴趣、习惯、观念的培养,促进学生积极主动参与体育活动,逐渐培养高校学生健康、文明的生活方式。加强对高校体育产业方面的研究,因地制宜的繁荣体育市场,进一步开放体育场馆,组织丰富多彩的校园体育健身娱乐活动,引导学生健康投资、消费。积极开发、拓宽高校体育消费市场。

参考文献:

大学生消费水平调查范文篇11

关键词困难学生认定实证研究恩格尔系数

1导论

科学合理地开展资助工作，对家庭经济困难学生的认定是基础。教育部、财政部2007年出台《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，并要求各地根据指导意见制定相应认定办法。5年来，认定工作在各高校实践中已有相对成熟的机制，但效果有待检验。近年来，学者们对资助体系从资助效能、联动资助等各方面都进行了大量的研究，同时也有不少对经济困难学生认定从各个角度研究提出建议，但少有学者分析目前高校家庭经济困难学生认定的效度。目前的研究集中在对困难学生认定依据及准确性的调查研究方面，调研的指标涵盖定性标准、定量标准、目前认定的准确性等，但都限于受访学生“认为该如何”的规范性研究角度，本研究试图从“事务客观事实”的角度进行实证性调查研究。

2调研总体情况

调查内容：本次调查研究采取问卷调查方式，基于资助体系调研研究中贫困生认定效度的目的，确定了受访者社会人口特征（包括性别、学院、年级等基本特征）、受访者消费情况（包括消费水平、就餐消费水平、学习消费水平等）、资助体系认知度满意度三大块。

抽样设计：按照风笑天《社会学研究方法》①中关于抽样数量要求及研究拥有的经费、人力物力、时间等限制，我们采用95%的置信度、容许抽样误差5%时的样本规模n=400。抽样方法中充分考虑被调查对象的代表性，针对湖北某重点高校各学院、各年级发放问卷。

3困难学生认定效度的实证研究

调研共发放问卷400份，回收有效问卷374份，问卷有效率93.5%，调研对象涵盖了不同学院、四个年级的学生，其中男生占59.09%，女生占40.91%；文科类学生占26.74%，理工类学生占44.12%，艺术类学生占29.14%；大一占20.32%，大二占25.94%，大三占21.66%，大四占29.95%；特困学生占15.78%，一般困难学生占37.43%，非困难学生占46.79%。

通过社会科学统计软件对高校家庭经济困难学生认定效度进行分析，结果如下：

3.1受访学生家庭经济基本情况

受访学生家庭经济基本情况，从家庭年总收入、家庭年总支出、家庭成员中存在的特殊情况等方面开展调研。

（1）家庭经济困难特征。在家庭成员是否存在残疾等特殊情况的多选题调查中显示，困难受访学生中家庭成员残疾、体弱多病、单亲、家中有60岁以上老人的比例明显高于非困难学生，56.57%的非困难受访学生不存在家庭成员的特殊情况。

（2）学费住宿费主要来源。在受访者学费住宿费主要来源的多选题调查中显示，特殊困难受访学生学费住宿费的主要来源集中在奖学金（22.03%）、助学金和困难补助（50.85%）、助学贷款（57.63%），一般困难受访学生学费住宿费的主要来源集中在助学金和困难补助（30%）、助学贷款（48.57%），而100%的非困难受访学生学费住宿费来源于家庭支持。

总体来看，是否困难学生与家庭经济困难特征及学费住宿费来源的交叉分析结果显示，特困学生、一般困难学生、非困难学生在家庭情况方面存在显著差异，并且困难学生家庭情况确实比非困难学生要差。

3.2受访学生消费水平

受访学生消费水平包括月消费总水平、就餐花费、学习、衣着等消费水平，结果显示，特殊困难学生、一般困难学生和非困难学生在消费水平上存在显著差异。

（1）困难学生总体消费水平低于非困难学生。在受访者每月消费水平的调查中显示，特殊困难受访学生的月消费水平全部在800元以下，一般困难受访学生的月消费水平集中在300～800元，非困难学生的月消费水平集中在800元以上。

（2）困难学生食堂就餐日花费低于非困难学生，外出就餐花费少于非困难学生。在受访者每月就餐花费的调查中显示，困难受访学生食堂就餐的日花费低于非困难受访学生，外出就餐月花费少于非困难受访学生，见表1、表2。

表1家庭困难程度与食堂就餐花费的交叉分析

表2家庭困难程度与外出就餐花费的交叉分析

（3）困难学生就餐花费比例大于非困难学生。在受访者月就餐费用占生活费比例的调查中显示，困难受访学生就餐花费占生活费的比例比非困难学生高，见表3。

表3家庭困难程度与就餐费用占生活费比例的交叉分析

此项调查源于经济学中的恩格尔系数，恩格尔系数指由食物支出金额在总支出金额中所占的比重，我们将其运用到个体身上同样具有适应性。根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50%～59%为温饱，40%～50%为小康，30%～40%为富裕，低于30%为最富裕。94.91%的特殊困难受访学生就餐费用占生活费比例在60%以上，其中59.32%在70%以上；90.71%的一般困难受访学生就餐费用占生活费比例在60%以上，其中50%在70%以上；非困难受访学生则30%～70%不等，调查显示结果与系数有一致性，困难学生认定工作有效。

4讨论与展望

本文通过问卷调查的方式开展实证研究，给困难学生认定的效度研究提供了新的视角，将困难学生情况与其家庭经济特征、消费水平等相结合进行交叉分析在实证层面论证了当前困难学生认定工作的有效性，肯定了《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》出台5年来取得的进展。调查问卷取得的数据可为今后研究提供参考方向和参考数据。此外，本文还引进经济学的“恩格尔系数”进行分析，为困难学生认定有效性评定引进了数学工具。

从调查的实证角度研究高校经济困难研究学生认定效度是资助体系研究新的方向，本文应用恩格尔系数进行了初步探讨，所得到的结论尚欠准确，许多丰富的内涵还没有展开讨论；在此基础上，将资助额度与学生困难程度联系起来思考，困难学生认定工作要和联动资助体系的整体研究，这也是我们今后努力的一个方向。

注释

①风笑天.社会学研究方法（第二版）[M].中国人民大学出版社，2005：149.

参考文献

[1]教财〔2007〕8号.关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见.

[2]庞艳桃.高校家庭经济困难学生资助有效方法分析——基于资助政策体系及大学生受助意愿的视角[J].理论月刊，2010（7）.

大学生消费水平调查范文篇12

论文摘要：当今的大学生作为社会特殊的消费群体，他们的生活消费有一定的科学合理性，但是部分消费行为和消费心理也表现出了非理性的倾向。通过以问卷调查为主的调查方式，对在校大学生消费行为的分析得出，当代大学生的消费既有其合理性和特殊性，同时又明显存在着消费行为和消费心理上的误区，需要来自学校、家庭以及社会各方面的引导和帮助。

一、导言

大学生不仅是当前社会的消费主体之一，在一定程度上还是未来消费的主力和消费潮流的引导者。他们的消费方式将可能深刻地影响到整个社会的消费方式。随着经济社会的发展，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响到社会风气和思想。因此，选取大学生这一特殊群体为研究对象，分析其消费行为和方式，有助于认识青年一代乃至整个社会未来的消费趋势。

本次调查内容包括当代大学生的消费情况、消费心理、消费行为特点和消费状况存在的问题，具体涉及到的问题有大学生平时消费资金的来源、月消费状况、消费支出分布情况及其对消费方面的感受等。调查按照随机抽样的原则，对C大学2004-2006级150名在校本科学生进行了问卷调查。回收有效问卷139份（男生67份，女生72份），有效率为92.67%。其次，通过面对面访谈等方式对其中15名学生进行了个案调查，从而提供了比较具体的资料。在以上两方面情况把握的基础上，结合网络上搜集到的一些资料，对当代大学生的消费状况进行了客观的分析。

二、当代大学生消费行为特点

（一）理性消费

1.合理计划。问卷调查显示，在费用开支上，16.6%的学生有详尽的计划，67.7%的学生稍有计划，只有15.7%的学生没有计划，随心花费;81.3%的学生没有或偶尔有透支情况，经常出现透支情况的只占到18.3%。也就是说，大部分的大学生在消费时都是精打细算，消费的盲目性并不能够用来形容大学生整体，当前社会上普遍关注的大学生超前消费只是大学生群体中的少数现象。

2.理性消费。根据调查问卷数据显示，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。有关数据表明，当代大学生普遍比较重视商品的质量和价格，也就是商品的使用价值和自己的经济承受能力，可见大学生的消费方式主流是理性的。

通过访谈我们得知，由于消费能力有限，学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量选择那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。

(二)追求潮流和品牌

当代大学生大多是20岁左右的年轻人，喜欢站在时代前沿，追新求异，把握时尚，唯恐落后于潮流。而且大学生已经具有明显的品牌偏好。全国学生联合会、新生代市场监测机构和中国青年校园先锋文化有限公司联合公布的《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》显示，诺基亚、联想、索尼、TOM、汇源、阿迪达斯等成为中国大学生心目中的首批先锋品牌。此次调查也清晰地反映出，在23类先锋品牌中，非内地品牌占了近一半。在我们针对性地访问中，发现电脑、手机、数码相机等商品消费上，基本都是外国品牌的天下。对C大学学生的调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。根据《报告》，排在大学生购买首位是“喜欢购买具有独特风格的产品(57.7%)”，其次就是“单纯追求流行时髦与新奇的东西(30.4%)”。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

（三）导向性较强

大学生对新事物的接受能力强，其中也包括新的消费方式。很多商家都将大学生作为重要的目标顾客进行市场销售，学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。针对此种情况商家纷纷推出面向大学校园的促销活动。例如中国移动，他们借助流行时尚代言人周杰伦为“M-ZONE”加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生卡，从而赢得不菲的业绩。其次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏这些追“新”族。同样，金融机构也逐渐将业务延伸到大学校园，以大学生的消费行为作为新业务的推动，逐步拓宽市场。前些时，国内首张专门面向大学生的双币信用卡——Young卡由招商银行推出，不论专业、家庭经济条件，全国近220所著名高校本科二年级以上学生均可申办，最高可透支额度，在读本科生为3000元、在读硕士生5000元、在读博士生8000元；如急用现金，只需打个电话就可将透支额临时调高30%。几个月招行在全国就发放Young卡约8万张。这个数目相当可观，也证实了大学生对于信贷消费这种区别于传统的新型消费方式的认可和接受。对C大学生问卷调查的数据也同样说明了这个问题。

三、大学生消费状况存在的问题

（一）所处消费层次与消费水平的矛盾

大学生是消费群落的一个特殊构成部分，他们不参与生产，是纯粹的消费者。这点对于大多数在校大学生都是无可争议的事实。以下是通过问卷得到的数据：大学生消费主要来源，有83.45%来源于父母资助、8.7%来自奖学金和助学贷款，6.8%是个人兼职收入。也就是说大部分人的经济来源仍然是依赖于父母、家庭。这种依赖性，使大学生的消费水平与家庭经济状况直接挂钩。这种消费水平，完全决定于其家庭经济状况。至于家庭经济宽裕的，在必要的生活消费外，还有另外一笔钱可用于其它。从这一点看来，经济来源对于消费水平所起的决定性作用，是更甚于大学生本身的消费观的。在有限的消费宽度内，不论出于自觉与否，他们都必须严格地控制自己的消费行为，使之与经济状况相适应。所以中国大学生的平均消费水平理应与我国居民的平均水平相一致。然而事实并不同于公众一般的认知：大学生们每学期的平均收入为4919元，支出为4819元，同时，目前大学生每学期自筹收入平均491元、奖学金374元，即自身获得的总收入为865元，仅占每学期支出的18%。同时，国家统计局公布的数据显示，中国平均每人的年度可支配收入在8000元至9000元之间。而将大学生在两个假期的支出计算在内，我国大学生每年的平均消费支出已经在一万元以上。大部分几乎没有创造收入的大学生，每年的消费都要高于城镇居民平均水平，收入与支出存在严重的反差。大学生们既没有任何收入来源，却享受着高档次的生活，且消费水平和质量往往超过了经济发展的实际水平，呈现出不合理的畸形消费现象。这个特殊消费群体的消费能力与他们所处的消费层次不甚协调。

（二）消费结构存在不合理因素，两极分化分明

大学生的消费，基本可以分为三大部分：生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；休闲消费，如娱乐、购物及其他；学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用200元至300元左右。调查数据表现出，每月消费水平在600元~1000元的学生中，饮食支出与生活费月支出（680元）平均比率是31.9%，这可视为他们的“恩格尔系数”，这一水平已经低于我国城市居民2005年的恩格尔系数，女生相对更低一些。这说明大学生们的消费趋向已经不再满足于基本的生活消费。学生之间比较消费落差较大的，是第二部分，即休闲消费部分。低的在50元左右，高的则达到1500元，这些高消费包括电子产品、穿着打扮、交朋会友、文化消费等等。部分高价值消费品越来越多地进入他们的“消费地图”：60%的大学生拥有手机、27%拥有个人电脑、19%拥有PDA、12%拥有MP3、6.6%拥有数码相机。旅游、电脑、手机、恋爱被称为大学生的四大消费。对于能体现社会年轻人时尚、前卫等特征的高消费，如通信、旅游等，高收入家庭的大学生较之低收入家庭的大学生体现的更明显。追求品位、高雅、时尚、情调的文化消费，是大学生的又一特点。调查结果显示，68.9%的被访者去过酒吧、茶楼、咖啡屋等休闲场所。与这些新出现的消费热点增长迅速相比，学习消费所占比重要小得多。（三）消费心理易受外界影响走进消费误区

追求高消费、炫耀消费、享乐主义和超前消费诠释了后现代性的消费主义消费方式，也极大的影响着大学生的消费行为。追求时尚、潮流和高消费已渐成大学生的消费趋势。虽然在前面关于大学生消费的理性化分析中我们看到，大学生普遍持有理性的消费方式，但消费品的品牌和时尚特质仍然普遍受到大学生的重视。而且在事实上，“阿迪达斯”、“苹果”、“卡尔登”、“耐克”之类的世界名牌在大学生中的拥有者也不乏其人。当代大学生现有的消费误区具体表现有：庸俗性消费，突出表现是人情消费;超前消费，消费远远脱离了实际;炫耀消费和攀比消费，以追求高档、名贵商品为荣。同时，根据资料显示，大学生的对未来收入和消费水平的期望，远远超出当前社会能够提供的标准。许多大学生在没有考虑自身情况的前提下，还抱着年薪十几万元甚至几十万元的求职念头。而事实是，近日在广州举办的一次招聘会上，很多企业提供给大学生的月工资水平仅为700元~800元。

调查结果显示，大学生的期望消费水平不仅远远高于当前我国大学毕业生就业时的普遍初始工资水平，而且也脱离了我国目前仍处于社会主义初级阶段这一国情。可见大学生群体虽然由于经济来源的限制，在校阶段的现实消费方式是理性的、有计划性的，但在他们心中所期望的仍然是一种消费主义的消费方式，而一旦时机成熟，这种对高消费的诉求就将导致他们的消费理性的颠覆和解构。

四、引导大学生健康消费心理和行为的建议

根据以上的分析不难发现，大学生群体拥有较高的文化素质和较宽阔的文化视野以及对新事物敏锐的反应能力，所以其消费行为和消费心理都存在着相对独立性和特殊性。我们应该肯定其合理的一面，也不能忽略消费行为和消费心理中存在的问题。由于大学生的消费行为方式在未来社会中会有较强的影响力，因此，我们应该充分发挥社会、学校、家长、大学生本人等各方面的力量与作用，针对大学生的消费心理特征，采取必要的、合理的、科学的措施，引导他们正确处理消费与金钱、精力之间的关系，树立理性的消费生活观和科学的消费方式。引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的消费现状，树立积极、健康的消费观念。

在调查分析的基础上，在这里对大学生消费的引导提出几点建议：

第一，加强对大学生消费心理和行为的调查研究。希望老师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究大学生的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助大学生养成健康消费心理，形成正确的消费观。家长应该教育正在读书的大学生子女明确自己的消费定位，不能过于纵容，尤其应该让大学生们清楚自身所处的消费层次和现在所能创造财富之间本来就存在着明显差距。其次，家长在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？这样看来学校对学生的教育就更为重要。同时社会舆论对大学生的关注不能只是一味的批评和指责，尤其是针对当代大学生的逆反心理比较突出，单纯的说教效果不甚明显，对其应采用结合现状的引导，用事实来帮助大学生建立自己合理的消费定位，摆正消费心态。

第二，培养和加强大学生的财商。所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。建议培养大学生合理的消费观，可以围绕这两方面的内容，在教学活动中设计具体操作型的教学形式以达到教育目的。

第三，通过良好的校风建设和学风建设来引导大学生树立正确合理的价值观和消费观。大学生的思想很容易受到校园内各种观念和行为的影响，其消费观和消费行为也是如此。学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。针对当代大学生的心理特征，学校应该通过校园文化和校风的建设诱导学生主动调整和修正自己的消费行为。因此，学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，与优良学风和校风建设相互促进，共同发展。

参考文献：

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5.陆汉文.大学生：消费与现代性.青年研究［J］.1999（6）

6.陈沙麦.对当前大学生消费状况的调查分析与思考［J］.统计与信息论坛，2005（3）