环卫一体化考察报告范文

根据市委办公室、市政府办公室《关于印发〈衢州市市属事业单位公开招聘人员实施细则〉的通知》(衢委办〔2007〕90号)、市人力资源和社会保障局关于印发《衢州市市属事业单位紧缺专业、特殊岗位认定和优秀人才外招办法(试行)的通知》(衢市人劳公〔2008〕148号)精神，经研究决定，衢州市直医疗卫生单位赴哈尔滨招聘2018年优秀应届毕业生，现将有关事项公告如下：

一、招聘计划

根据衢州市卫生计生委下属单位工作需要，拟招聘2018年优秀应届毕业生共19人(具体计划详见附件)。

二、招聘的范围、对象和条件

(一)招聘的范围、对象

面向2018年全国普通高校本科及以上医疗卫生专业毕业生。

(二)报考的条件

1、遵守国家宪法、法律、法规;

2、愿意履行事业单位工作人员的义务，遵守纪律，品行端正;

3、身体健康;

4、符合招聘岗位所需的其他资格条件。

三、招聘程序和办法

贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，坚持德才兼备的用人标准，采用按单位按岗位的办法，按照报名、笔试、面试、体检、考察、录用等程序进行招聘。

(一)招聘信息

由衢州市人力资源和社会保障局、市卫生计生委通过衢州市人力资源和社会保障网(网址:qzrls.com)、衢州市卫生计生委网(网址：qzwsj.gov.cn)、衢州人才网(网址：qzrcw.com)、学校就业网向社会招聘信息。

(二)组织报名

1.报名时间和地点：2018年3月9日上午(8:30-12:00)，哈尔滨医科大学公共卫生学院阳光大厅(哈尔滨市南岗区保健路157号);

2.报名者需带材料：身份证、2018年应届普通高校毕业生凭学校核发的就业推荐表、就业协议书、学校盖章核发的成绩表。

(三)资格审查

用人单位根据报考者提供的资料进行资格审查，并根据报考者提供的资料按岗位招聘计划按不低于1：3比例确定参加笔试人员,紧缺岗位(如放射、超声医生岗位)按1:2比例确定参加面试人员。招考计划与报名人数不足开考比例的岗位，招考计划将相应核减。

衢州市人力资源和社会保障局根据报考者提供的资料进行资格复核。报考者提供的资料必须真实可靠，如有弄虚作假、材料不实，一律取消录用资格。

(四)笔试

符合衢州市市属事业单位“引进高层次人才”进编条件的对象及紧缺岗位(如放射、超声医生岗位)报考对象不参加笔试外，其他报考对象均须笔试，笔试内容为医学知识，满分为100分。

笔试的命题、考务工作由衢州市卫生计生委统一组织。

(五)面试

笔试结束后，参加笔试的人员，由衢州市人力资源和社会保障局和衢州市卫生计生委划定最低合格分数线，根据笔试成绩，按照招聘岗位计划数1：3比例从高分到低分确定面试对象，招聘岗位入围人数不足1：3比例的按实际人数确定参加面试对象;不参加笔试的人员，由市人力资源和社会保障局和市卫生计生委根据考生提供的资料进行筛选，按1：2比例确定面试人选。面试形式按结构化面试方式进行。面试成绩满分为100分，面试合格分为60分。面试的命题和面试组织工作由市人力资源和社会保障局和市卫生计生委统一组织实施。面试不合格者，不能列入体检、考察人选。

(六)体检

1.面试结束后，参加笔试人员按笔试成绩占40%、面试成绩占60%从高分到低分按1：1比例确定体检人员，体检标准参照《浙江省人事厅、浙江省卫生厅转发人事部卫生部关于印发的通知》(浙人公〔2005〕68号)及国家人社部、卫生部《修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉》。岗位有特殊要求，按行业体检标准执行。

2.报考人员不按规定的时间、地点参加体检，视作放弃体检。

3.报考人员放弃体检的，视作放弃录用资格。报考人员放弃体检或体检不合格依次递补，体检工作在纪检人员的监督下由用人单位组织实施。

(七)考察

按衢委办〔2007〕90号文件和参照公务员招考考察办法，以及事业单位招聘的基本条件和用人单位招聘岗位要求的具体条件和标准进行。

考察不合格可依次递补。

(八)录用

经考试、体检、考察择优确定的录用对象，公示7个工作日无异议后由招聘单位与拟录用对象签订协议书，录用对象须在2018年9月30日前按期取得毕业证书，并办理相关录用手续，如不能按期取得毕业证者取消录用资格。录用前放弃、取消录用者可依次递补，整个招聘过程中递补只限一次。招聘岗位无合适人选，可以空缺。

环卫一体化考察报告范文

科学、规范、持序开展肺炎、易发流行性传染病预防控制和校园公共卫生安全普及及隐患排除等工作，坚决防止疫情向学校蔓延，公共卫生安全隐患彻底排除，确保学校安全稳妥开学及师生健康安全。

二、工作原则

（一）统一领导，快速反应。组建局（校、园）开学工作领导小组，加强与卫健、疾控、公安（派出所）、安委（办）等行业部门配合，确保摸排、发现、报告、指挥、处置、稳定等环节紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，稳控有力。

（二）一校一策，职责分明。按照属地原则，在当地党委政府的统一领导下，各校（园）应及时做好开学所需物资采购、设备安装、校园消杀灭等工作。“一校一策”制定切实可行开学工作方案，及时向区教育体育局审批报备。

（三）系统联动，联防联控。落实校（园）长主体责任，主动谋划、统筹思考、及时掌控开学筹备情况，主动与当地党委政府、卫健等部门报告和联系，及时精细做好家长或社会告之工作，建立完善联防联控和校园安全排查消除隐患机制，加强督查督办，形成统筹合力，协同推进工作落实落地。

三、组织机构

为加强组织领导，组建开学工作领导小组。

领导小组下设办公室，办公室设在教育股，由同志兼任办公室主任，负责开学准备、组织开学、指导检查、统筹协调等日常工作。

四、工作重点

（一）返校前

1．完善组织领导，落实分工责任。成立由校（园）长为第一责任人、分管领导为主要责任人的校（园）领导小组，全面负责疫病预防等校园公共卫生及安全排查处置工作，明确疫情报告人。明细和压实责任，落实防控物资和经费。

2．再细“两案九制”，确保落地落实。即再细化开学方案、学校突发公共卫生事件应急预案;传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨检、午检制度，因病缺勤登记、病因追踪报告制度，复课证明查验制度，学生健康管理制度，预防接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，健康教育制度，通风换气、消毒制度，做好模拟演练。确保设备设施、应急物资、医务人员等准备充足。

3．强化联防联控。区教育体育局将统筹协调、加强与区直相关部门联系，共同抓好疫情防控工作。联系区市场监管局指导和督促学校落实《食堂疫情防控的十条措施》；区卫生健康局督促各校（园）认真贯彻实施《学校（幼儿园）肺炎疫情防控工作指标体系》，加强疫情和其他易发流行性疾病防控指导，对传染性疾病严格按相关流程处置；市公安局分局负责督促派出所对辖区学校学生上学和放学时段进行巡逻，负责协调交警支队和区交通运输局加强对城区学校上、放学时校园周边的交通管理，确保学生路途安全；区综合执法局加大对辖区学校周边环境整治力度，保证校园周边道路畅通；区应急局加强对校园安全隐患的排查消除指导。各乡镇、街道办事处安排辖区内学校所在的村、社区统筹做好校内住户特别是非教职工住户人员的管控工作，同时要协助学校做好上、放学时段学生接送秩序的维护工作。

4．做好物资储备。保障专项工作经费，完善基础设施，备足备齐测温设备（每班配备一个）、口罩、消毒器械、消毒水、洗手液、肥皂、药品等防护物资，设置充足的水龙头等，强化预防性消毒，全面落实人防、物防、技防工作要求。

5．改善校园环境。各校（园）利用开学前的时机开展校园环境整治行动，加强校园内教室、宿舍、食堂、会议室、厕所、卫生间等重要公共场所的保洁、消毒和安全隐患排查排除，彻底清理卫生死角。要合理规划和设置（临时）隔离医学观察场所，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

6．开展师生健康筛查。全面摸清师生底数并建档。详实摸清来自疫情防控重点地区的教职员工、学生数量及其在校内各年级、班级的分布情况。学校所有教职员工和学生返校时必须提交健康卡，健康卡内容包括：返校前14天个人旅行史和居住史、自身健康状况、家庭密切接触成员健康状况、假期是否前往疫情较重地区、是否接触疫情较重地区高危人员等。对来自省内外疫情较重地区师生实行14天居家隔离观察，决不允许带病返校返岗。不符合到校工作和学习条件的师生员工，要延缓报到，并做好安抚工作。

7．全员培训加强防控。对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒和校园公共卫生安全等知识和技能培训。全员培训教职工学习教育部的《中小学校病毒肺炎防控指南》和《幼儿园病毒肺炎防控指南》。通过QQ群、微信群等非接触性途径，进一步增强广大教职员工防控意识，提高防控工作能力。学校要结合实际拟订疫情防控期间“学生一日常规”并认真执行。

8．实现停课不停学。根据教育主管部门要求，结合校（园）和学生实际，做到一校一案、一班一案、一生一策，加强师生互动过程管理，切实提高线上学习实效。

9．做好返校后教学准备。做好提前返校准备，提前拟定好教学计划、班级工作计划，做好课程安排、教师配置到位，对不能及时返岗的教师，要安排其他教师补位，保障开齐开足课程。

（二）返校后

1．精心组织报名返校。科学有序组织报名工作，延长报到时间，师生分年级分时段进校，防止学生、家长在校园内外集聚，学生家长原则上不得进校。寄宿制低段学生家长确需进校的，务必佩戴口罩，速进速离。返校的教职员工、学生要填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察的人员上班上学。各学校要充分利用微信支付、支付宝等形式收取学生需要交纳的费用，提前告知家长缴费方式，原则上不得组织学生及家长到校集中缴费。实行“两点一线”上学模式，倡导师生往返尽量避免乘坐公共交通，确需乘坐公共交通的要全程佩戴口罩。尽量减少接触交通工具的公共物品和部位;接触公共物品后，勤洗手;不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

2．加强疫情防控知识普及。各校（园）以班级为单位，上好开学健康安全第一课，根据《中小学校病毒肺炎防控指南》和《幼儿园病毒肺炎防控指南》做好疫情防控知识宣传教育，对学生进行疫情防控期间“学生一日常规”教育。培养学生良好的卫生习惯，保证学生每天足够的睡眠和1小时校内体育锻炼时间，提高学生自我防控意识和能力。同时，做好家长的教育和沟通工作。

3．严格落实公共卫生要求。各中小学（幼儿园）加强日常卫生管理，开展常态化公共卫生安全知识普及、宣传和导化及卫生保洁工作，确保校园清洁美好，全员健康卫生。尽量避免组织大型集体活动，教室、寝室、图书室等人群高度密集场所要保持通风换气，定时清洁消毒，不留卫生死角。对师生员工经常接触的门把手、课桌椅、水龙头等，使用消毒液消毒。对所有从业人员进行一次全面的健康检查，严禁有感冒、发热、咳嗽、呼吸道感染等症状的员工上岗。进一步加强食堂工作人员、食材等管控，强化日常消毒，确保饮食安全。食堂应配备体温检测和洗手消毒设备，对就餐人员进行体温检测和洗手消毒。疫情防控期间，食堂管理员应对从业人员每天进行晨检（必要时每餐前检查），并做好记录和建档工作，发现有发热、感冒、咳嗽症状、呼吸道感染的在岗人员，责令其立即停止工作，并及时就诊。学校食堂原则上应采取轮流、错时或分散就餐，尽一切可能减少人员集中。

4．开展晨午晚检报告制度。在校门口增设进校体温检测站点和人员，确保每一名进入学校人员先测体温再进学校。做好返校师生的健康筛查和监测工作，切实掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”和“零报告”制度（学校安排专人每天向区教育体育局安全管理股报告）。学校（尤其是寄宿制学校）要切实加强每日晨检、午检和住校学生健康巡查，若发现师生中出现（发热、咳嗽、咽痛等）健康状况异常者，应立即隔离并联系医疗机构进行诊治。对缺勤的师生员工逐一进行登记，并查明缺勤的原因，加强跟踪管理。对患有传染病的师生劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班，待症状消失经医院检查无传染性，出具痊愈证明，由学校疫情报告人审核后方可返校复课。

5．做好医校联动。按照就近的原则，各校（园）要和附近的医院加强联系，作为疫情防控联动单位，负责接收、诊断有发热等症状的教职员工和学生。

6．疫情应急响应。校（园）若出现疑似肺炎等传染性疾病，应立即将疑似人员快速隔离，及时报告局分管领导和区疾控中心，火速组织专业人员诊断，视诊断结果采取相应的应急响应机制。

7．有序开展教育教学活动。各校（园）禁止校外人员进入，尽量避免举行开学典礼等大型集体活动。合理安排开学课程，开展正常教育教学活动，师生之间、学生之间尽量避免过近接触。各校（园）要以学校为单位，班级为单元，错时使用图书室等学校公共场地，指定课余活动区域、进出路线等，并使用标牌、地贴、划线等清晰标志，引导学生错时分区活动，避免不同班级交叉聚集。对于居家学习的学生，要组织教师通过电话、微信、网络视频等多种方式做好答疑、辅导。有条件的学校应积极开展“互联网+教学”，利用网络推送优质学习资源以弥补日常教学不足。对于因病耽误学校考试者，学校应妥善安排补考。

8．努力完成教学任务。为将疫情带来的教学损失降到最低，区教育体育局将按省市主管部门要求，适时调整作息时间和统筹安排教学内容，保证“教学时间、教学任务、教学效果”达到预期目标。

9．加强师生关怀抚慰。要加强防疫一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱，体现政治关怀、学习关怀、情感关怀、人文关怀。做到情况摸排到位，教育宣传到位，学习安排到位，生活保障到位，让他们感受到党和政府的温暖，感受到学校对他们身心健康的关爱和保护。对少数特殊家庭子女或未参加线上学习的学生，要组织教师精心集中补习辅导，保障学习质量。

五、工作要求

（一）深化思想认识，强化责任担当。充分认识有效控制肺炎等传染性疾病疫情的严重性和紧迫性，切实增强责任感和使命感，以大局为重，防疫为先，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，认真落实省教育厅和市区党委、政府决策部署，坚决执行肺炎疫情春季学期开学工作要求，做到疫情响应不解除不返校、物资保障不充分不开学、措施落实不到位不开课，确保平稳安全开学，保障学校师生员工的健康与生命安全，维持正常的教育教学和生活秩序。

环卫一体化考察报告范文篇3

卓尼县人大常委会专题调研卫生专业队伍建设情况甘肃省卓尼县人大常委会组织调研组，对全县卫生专业队伍建设情况进行了专题调研。调研组先后深入县卫生局、县人民医院、多个乡卫生院，全面详细地了解了全县卫生专业队伍建设情况。每到一处，调研组详细询问卫生专业技术人才配备情况及存在的问题，对各地反映的卫生专业队伍建设问题和困难，调研组提出了相应的指导性建议。针对职称考试晋升难，高学历、高技能人才引进难、留人难等问题，调研组建议：一要加强人才队伍引进、培训，规范管理；二要制定优惠政策，创造拴心留人的工作生活条件；三要加快基层医疗机构中医药人才队伍建设，培养一批能满足群众需求的实用型中医药人才；四要积极向上级卫生部门申请，增加职称评定限额，使达到晋升条件的人员都能按时晋升职称。（樊文晖）

正宁县人大常委会举办乡镇人大干部培训班甘肃省正宁县人大常委会举办全县乡镇人大干部培训班。培训班主要结合宪法、地方组织法、代表法、选举法和《甘肃省乡镇人民代表大会工作条例》等法律法规，对人民代表大会制度、人大代表的产生和补选以及如何规范开展乡镇人大工作进行了专题辅导。同时，就实际工作中面临的具体问题和意见建议进行了座谈交流。（李群策）

岷县麻子川乡人大“微服务”架起代表群众沟通的桥梁甘肃省岷县麻子川乡人大搭建微信公众平台，版面设置了人大工作、政务信息、代表意见等板块，并与省、市人大网站连接，信息量大、更新及时，做到线上、线下意见建议和民生服务两个全覆盖。干部群众足不出户就可了解乡人大提供的各类为民服务资讯及人大代表提出的意见建议办理情况，真正实现了零距离服务群众，接受群众监督。（何流强义清）

灵台县人大常委会会议审议环境保护法实施情况报告甘肃省灵台县十七届人大常委会第五次会议听取和审议了县政府关于环境保护法实施情况的报告及县人大常委会执法检查组关于检查环境保护法实施情况的报告，并印发了会议审议意见。会议要求，县政府及职能部门要采取有力措施进一步推动环境保护法的贯彻执行。一要持续加大法律宣传教育力度。二要着力解决突出环境问题。三要严格落实监管工作责任。四要不断提升执法监管水平。（柳海滨）

崇信县人大常委会以满意度测评促审议意见办理落实甘肃省崇信县人大常委会把审议意见办理落实情况满意度测评作为强化监督的重要手段，每年初组织对上年度审议意见办理落实情况进行满意度测评，层层传导压力，坚持跟踪督办，切实提高了监督实效。一是集中y评凸显压力。对上年度执法检查和调研视察提出的审议意见办理落实情况逐一听取承办部门办理报告，结合办理实情进行投票测评，测评结果当场宣布，集中凸显了承办部门间的工作差距。二是结果反馈传导压力。重视测评结果运用，县人大常委会及时向县委、县政府反馈测评结果，并通过新闻媒体报道、县门户网站公示等形式，向全体县级人大代表通报，向社会公布，督促政府及相关部门进一步加大办理力度。三是跟踪督办持续加压。对满意度相对较低的承办部门，县人大常委会抽组人员跟踪督办，并责令承办单位在下次常委会会议或适当时间再报告，再审议，再测评，如仍未获通过，将视情况对相关责任人启动问责程序，确保常委会审议监督真正做到落地见效。（喻宏伟）

张家川回族自治县人大常委会专题调查精准扶贫精准脱贫工作情况甘肃省张家川回族自治县人大常委会组成专题调查组，先后深入多个乡镇贫困村、贫困户、家庭农场、蔬菜基地、规模养殖场、易地扶贫搬迁现场和劳务培训基地。重点围绕农民增收、富民产业培育、基础设施建设、社会事业保障及劳动技能培训等内容，采取听汇报、查阅资料、实地察看、座谈交流、走访村组农户等方式，广泛听取了干部群众对脱贫攻坚工作的意见和建议，对全县精准扶贫精准脱贫工作进行了深入调查。针对存在的主要问题及其产生原因，调查组建议县政府充分认识脱贫攻坚的艰巨性，切实增强打赢脱贫攻坚战的紧迫感和责任感；完善动态管理机制，切实提高识别扶贫对象的精准度；积极培育优势产业，努力增加贫困群众收入；精准补齐短板，大力改善贫困群众生产生活条件；加强扶贫资金监管，提高扶贫资金使用效益；加大培训力度，全力提升贫困群众脱贫致富的能力和水平；完善保障机制，凝聚精准扶贫合力；坚持问题导向，着力增强精准扶贫工作的针对性。（杨景锋）

武山县人大常委会会前学法常态化甘肃省武山县人大常委会制定了会前学法制度，在每次人大常委会会议前，用1个小时的时间，邀请相关法律专业人士对常委会组成人员和列席会议人员开展法律法规集中学习培训。为保证学法效果，年初制定了会前学法计划，按照“因会设题、一会一法”的原则，聘请法律专家学者或相关部门负责人为参会人员“会前补课充电”，针对会议议题进行法律辅导。通过认真开展学法活动，有效提高了常委会组成人员的法律素质和审议水平，增强了县人大常委会依法履职的针对性和实效性。（令江江）

陇西县人大常委会调研医疗卫生体制改革工作甘肃省陇西县人大常委会组成调研组，对全县医疗卫生体制改革情况进行了专题调研。调研组先后深入部分县乡两级医疗卫生机构，通过召开座谈会、听取汇报、实地察看等方式，就全县医疗卫生体制改革工作进行了深入调查和了解。针对存在的医改配套设计有待优化、投入保障机制有待加大、医院精细管理机制有待确立、绩效考核体系有待完善、中医药特色服务有待提升等问题，调研组建议：一要靠实责任，凝聚工作合力；二要强化保障，加大投入力度；三要细化措施，完善管理体系；四要突出实效，健全考核机制；五要兼顾统筹，推动中医药事业发展。（杨志涯）

庄浪县人大常委会视察县城棚户区改造（紫荆路规划）工作甘肃省庄浪县人大常委会组成视察组，采取实地察看、听取汇报和召开座谈会等方式，对县城棚户区改造（紫荆路规划）工作进行了视察。在充分肯定县政府在棚改工作中取得的成绩的同时，针对规划设计不够完善，建设资金缺口大等问题，提出了提高思想认识，抢抓机遇、全力推进棚户区改造；以问题为导向，进一步化设计方案；积极主动作为，依法依规快速推进；强化工程监管，确保棚改建设质量；拓宽融资渠道，破解资金难题等建议。（吴君铭）

渭源县人大常委会开展产品质量法执法检查甘肃省渭源县人大常委会组织执法检查组对产品质量法和《甘肃省产品质量监督管理条例》贯彻执行情况进行了检查。针对宣传力度不够，质量安全意识有待加强；质量监管投入不足，检测体系不够完善；部分企业质量管理基础薄弱，产品质量总体水平不高的问题，执法检查组建议：要加大宣传力度，增强全社会的质量安全意识；要落实质量责任，大力实施名牌战略；要加大监管力度，提高产品质量总体水平；要加强企业内部管理，强化质量基础工作；要加强执法队伍和检测机构建设，为“一法一条例”贯彻实施提供保障。（任作鹏）

临洮县人大常委会开创人大工作新局面创新“1+X”帮扶模式甘肃省临洮县人大常委会紧紧围绕“深化拓展‘双联’行动，创新‘1+X’帮扶模式”这一核心，不断开创工作新局面，着力助推双联“人大代表在行动”活动向纵深拓展。按照“1+X”结对帮扶模式确定“双联”对象，即每名县级领导干部代表联系1个贫困村、5～8户贫困户，其他干部代表每人至少联系2户贫困户，实力较强的私营企业家代表每人联系1个贫困村、5户以上贫困户，科教文卫代表每人至少联系2户相关领域内的贫困户，村社干部和农村致富带头能人代表每人至少联系1户贫困户。（张学调）

环县人大常委会关于开展村级“人大代表工作站”建设（试点）的意见出台甘肃省环县人大常委会召开主任会议，讨论出台了《环县人大常委会关于开展村级“人大代表工作站”建设（试点）的意见》。《意见》要求各乡镇人大采取“1654”工作举措，在辖区内至少选择1个村（社区）开展村级“人大代表工作站”建设（试点），打造有效平台，实现服务组织代表“零死角”。把握“一个”（就地就近、便于组织）原则，便于组织。明确“六有”（阵地、设备、制度、簿册、公示、信箱）标准，建硬基础。开展“五项”（学习交流、收集建议、化解矛盾、宣传政策、接受监督）工作，发挥代表作用。做到“四个”到位，全力保障。即，统一思想，重视支持到位；认真谋划，主动作为到位；善于总结，广泛宣传到位；加强沟通，督促指导到位。（方一绪）