保护眼睛的启示范文

大自然中有许许多多的启示，比如：从鲸身上得到的启示，发明了潜水艇，从鸟儿的身上得到了启示，发明了飞机。让我们去大自然中探究、观察、发现吧!

有一次，我到邻居家玩，邻居家有一只可爱的小猫咪，它有一双炯炯有神的大眼睛，雪白的尾巴，软软的毛，摸起来啊，可舒服了。我去房间里跟小猫咪玩的时候，它突然跳到书架上去，正准备往下跳。我大叫一声：“别呀！”可是猫咪始终跳了，我捂住眼睛，不敢看眼前的这一幕。咦？怎么没有声音呀?我放下手一看，小猫咪安然无恙地站在地上。怎么回事呀！我赶到迷惑不解。

后来问了“电脑老师”才把这个谜解开了，原来，猫是一种善于攀爬与跳跃的动物，它的脑有一个特别的平衡器官当他从高处摔下来时，马上把信号传给身体和四肢，迅速做好着地的准备。另外，猫的脚有两个发达的肉垫这样的肉垫既柔软又富有弹性，即使从高处摔下来也安然无恙。

于是，我发明了一种鞋子，这种鞋子的外形和普通的鞋子没有两样，鞋底有一层厚厚地垫子，而且软软的，穿上这种鞋子，从高处摔下来脚底没有一点疼痛，走起路来一点儿声音都没有。就不怕吵到别到别人了。也许你会问：“如果小偷穿上这种鞋子，那偷起东西来不就一点声音也没有了？那我们就不会察觉到了，小偷就可以轻轻松松地偷到东西了。”不，这种鞋子是专门为小孩子定做的，因为小孩子喜欢爬到高处往下跳，这样就可以保护儿童的安全了。

仔细观察就会有新的发现，我相信将来的不久，一定有人发明这种鞋子的。

保护眼睛的启示范文篇2

一、在实践多维教学法的过程中，笔者通过自身实际，思考与总结以下几个方面，与各位同仁分享：

教师要善于激发学生的好奇心，驱使学生去留心观察周围的世界；注意培养学生灵感爆发式的领悟和理解事物的思维习惯；积极肯定学生不拘一格的创新见解，让他们燃烧起创造思维的熊熊烈焰。同时要注意保护学生高昂的学习情绪，保护学生显露出来的创造意识。

在讲授《列夫·托尔斯泰》一文时，理解描写托尔斯泰的眼睛“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确元误的频波”片段，师：“怎么能说眼睛把人世间的物质吸进去呢？”这是我们惯有的好奇心，老师的提问驱使学生去结合生活实际思考这一抽象的语言表达。于是有人有了发现：“难道托尔斯泰的眼睛能像太上老君的宝葫芦、像金角大王银角大王的金角一样能把世界上的物质吸进去？”“我们的眼睛能把语文书吸进去吗？”“我们的眼睛能把一个人吸进去吗？”终于，一系列的问题，使一些学生开始意识到：不是说真正的把什么物质吸进去，而是这些物质有一个科学准确的认识，对事物有一个全面的概括，就像是吸收和容纳进眼里一样。在这个过程中，老师不能急着就学生提的问题作个判定，要让他们在思维的爆发中寻找到合理的切入点，从而正确地领悟和理解知识。

二、要善于生疑激趣，通过组织同学之的讨论解决问题。在组织争辨中要注意以下几点：

1、找准切入点，巧妙的设计问题，对有分歧问题的争辨，要引而不发。引，为了打开思路，不发，是不过早地下结论。这样，有利于打开思路，不断引发学生的创新思维，使学生对课文的深入的理解，有利于思维的深化周密，有利于提高学生学习兴趣。

2、对带有推测性问题的争辨，应引导学生抓住实质。比如让学生继续发挥想象，推想文章事情进一步发展情况，续写故事的练习，既要充分激发学生想象力和创造力，同时也要稍作引导，不能随之任之，使之天花乱堕，脱离了最实质的东西，违背了原文里面如主人公的一向行事风格等东西。

3、对反常性问题的争辨，要引导求“常”。如在教七年级《散步》一文，理解“母亲现在很听我的语，正如我小时候很听她的话一样”这一句时，老师问道：“母亲听从了‘我’的建议，作者怎么说是母亲很听我的话？”这一问题具有反常性，母亲听儿子的话好像不合常理，但引导学生通过认真分析，母亲年迈，自己的儿子自然是唯一的依靠，儿子打小听话、孝顺，母子关系情深意重。这句话自然就不难理解了。

4、对疑窦较深的问题，要适当暗示。暗示的目的是启发学生去进行创造性思维。暗示的方法有多种：①“边缘”暗示。即围绕疑难问题，教师提出一些有关的“边缘”问题作设问启发，逐步导入并接近问题的核心。②“原型”触发。即拎出一般人头脑里常有的原始想法，再把它推到眼下新问题、新现象的特定场合下加以审视，就容易发现思原型维的缺漏的荒缪。③设疑暗示。即教师有意识地设疑问难，打开通往真理的闸门。

保护眼睛的启示范文

全国爱眼日活动方案1

  活动时间：6月6日活动主题：2022年6月6日，第__届全国爱眼日”即将到来，为深入宣传眼保健和防盲知识，促进全民养成良好的用眼卫生习惯，进一步推动全社会的防盲工作，预防各种眼底疾病，保护黄斑，今年乐盯提出了20__保护黄斑运动年”。

  我们的口号眼睛是心灵的窗户，我要用心爱护我的眼

  活动目标

  1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。

  2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

  3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

  家长宣传：

  以校讯通的方式，向家长宣传注意保护眼镜的一些方法与秘诀。

  活动情况摘要：

  开展教学活动内容：

  一、了解眼睛的构造，用途

  出示图片引导幼儿观察，说一说眼睛的大致轮廓。

  二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

  1.欣赏故事《眼镜和鼻梁》

  2.回答相关问题，让幼儿懂得道理：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

  三、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

全国爱眼日活动方案2

  一、活动主题：呵护眼睛，从小做起

  二、活动背景

  眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从1998年的第4位，上升为第2位，仅次于近视第一大国”——日本。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。20xx年6月6日是第14个全国爱眼日，全国爱眼日的主题是关爱青少年眼健康”。

  三、活动目的：

  1.使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的认识。

  2.培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

  四、活动步骤：

  1、宣传阶段：通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。

  2、行为巩固阶段：

  (1)各班由教室领导组织，利用班队会时间组织全体同学进行以为了明天，学做新编眼保健操”为主题的班会活动，通过讨论、辩论、小品等多种形式让学生了解并认识到近视对青少年的危害。教室领导指导学生将眼保健操做到位。

  (2)少先队大队部对各班学生加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查，将检查结果纳入到教室量化考核中。

  3、活动反馈阶段：

  (1)少先队大队部于6月底对全校做眼保健操情况进行总结。

  (2)各教室领导组织学生将爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理。其中1-2年级以图画形式;3—4年级以日记感想形式;5-6年级以报告、手抄报形式为主。每班挑选5份优秀作品上交少先队大队部，少先队大队部将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。

全国爱眼日活动方案3

  一、活动背景：

  20____年6月6日是第____个全国"爱眼日"。今年"爱眼日"活动的主题确定为"呵护眼睛，从小做起"。为普及低视力防治康复知识，提高低视力患者生活质量和康复水平，保护人民群众眼健康。由____学院市场营销协会策划，____学院经济与管理系青年志愿者服务团协助与____眼镜零陵分店共同发起——"____眼镜——爱眼日关爱低视力患者提高康复质量活动"，计划在全校师生间实施。

  二、活动主题：

  关爱低视力患者提高康复质量

  三、主办单位：

  共青团____学院委员会____学院经济与管理系

  战略合作：____眼镜店零陵分店

  承办单位：____学院市场营销协会经管系青年志愿者服务团

  四、活动时间：

  __月28日

  五、活动地点：

  文化广场

  六、活动对象：

  ____学院全体师生

  七、活动形式及内容：

  "____眼镜——爱眼日关爱低视力患者，提高康复质量"是由____学院市场营销协会策划，____学院经济与管理系青年志愿者服务团协助和____眼镜店零陵分店举办的活动，计划在20____年__月28日启动，进入大学校园免费向大学生发放眼药水和护眼小册子以及各种护眼的物品还帮助在校师生免费清洗镜片，义务维修眼镜及眼镜以旧换新活动，做到关心社会，回馈社会，关爱低视力患者提高康复质量的目的。

  八、活动流程：

  1、前期准备：

  ①宣传：海报宣传以及下达文件到每个系部

  ②场地申请

  ③物资准备（赞助）：帐篷、眼药水、护眼产品、新眼镜、展板、横幅。

  2、活动中：

  现场分成三个区域——参与区，咨询区，留影区。参与区：同学抽空来到文化广场在爱眼宣传横幅上签一个名，即可免费发放眼药水和护眼小册子以及各种护眼的物品还帮助在校师生免费清洗镜片，义务维修眼镜及眼镜以旧换新活动。咨询区：可以现场向我们请过来的资深眼睛师询问一些具体爱护自己眼镜的一些细节。留影区：同学们可在画板上写下自己的爱眼宣言，并拍照留念。

  工作安排：

  前期：

  1、20____年__月27日前活动工作人员开始进行全院性宣传：挂横幅，张贴海报，邀请院广播站进行即时报道。

  2、同时通过__平台做好社会性宣传，扩大活动效应，让爱眼深入人心。

  中期：

  1、20____年__月28日上午8点开始，组织人员布置现场，包括各种设施及产品的摆放、签名横幅悬挂、便利贴签名空白展板放置等。

  2、发送各种爱眼物品时时，在活动参与区，同时派发关于爱眼日的传单。告知同学们爱眼小贴示。

  3、现场拍照。

  4、场地清理。

  九、特别声明：