实验室管理问题范文

关键词:计算机实验室；管理问题；管理对策

引言

面对信息化时展的新要求，计算机操作已然成了现代人才必备的素质之一，相关教学亦是成为高校教育的基础性科目。随着国家对实验室建设的不断投入，高校对计算机实验室的建设力度不断加强，汇聚了越来越多的高新科技，装备水平明显提高。计算机实验室的有效管理，是推动高校教育信息化发展不可或缺的一环，但实际上，受多重因素影响，其在实践中仍旧暴露出了不少问题，未来尚存较大的改善空间。

1计算机实验室管理问题

计算机实验室作为高校教育信息化的重要保障，其建设规模日渐扩大，相关设备种类越发丰富，给相关管理工作的开展造成了一定困难。具体而言，高校计算机实验室面向广大师生开放，加之教育信息化需求，其使用频率越来越高，且人数众多，要满足不同的上机需求。计算机作为一种高端精密设备，对外界环境条件有着较高要求，包括温度、湿度、电源稳定性等，且亦会因此发生软硬件故障。但事实上，由于高校计算机实验室管理规范不力，很多上机人员由于害怕麻烦，不愿使用鞋套，降低了空气质量环境，影响了计算机的散热性能，进而可能导致电路板老化或故障。同时，由于学生操作水平有限，在实际上机中，出于好奇心，可能出现任意操作现象，抑或私自外接设备，影响了计算机应用安全性及稳定性。甚至部分学生存在一些故意破坏学校计算机的现象，如拆除键盘、鼠标等，是治理的重点内容。除却上述这些，有些高校的计算机实验室技术装备水平有限，从业人员素养不足，未有制定科学的维修养护计划，对系列问题的处置不力，导致损伤增加，同时，信息化、智能化、现代化建设薄弱，影响了工作效率和质量。

2计算机实验室管理对策

计算机实验室管理是高校教育信息化稳步推进的重要一环，作为一项庞杂的系统化实施工程，对各环节设计提出了要求。作者基于上述分析，结合实际情况，针对性地提出了以下几种计算机实验室管理对策，以供参考和借鉴。

2.1完善管理机制

正所谓，不以规矩不能成方圆。任何时期的管理工作都有赖于健全制度的保障，是计算机实验室高效运行的基础。在具体的践行过程中，高校要认真解析计算机实验室管理的要点和难点，总结梳理日常运行中出现的各类问题，继而针对性地补充和完善相关制度条款，规范师生操作行为，并制定相应的惩处举措，强化其自主管理意识，尽量做到一切事宜都有据可依、有规必行，营造良好的外部控制环境，确保其正常运转。同时，从技术层面进行考量，了解计算机实验室的使用寿命，结合相关专业教学需求，制定科学的调配使用制度，避免其长期高负荷运转影响系统的稳定性，实现其利用价值的最大化，减少学校相关方面的资源消耗。在此基础之上，建立专门的监督机构，实时审查系列计算机实验室管理规定的履行情况，及时发现其中存在问题，组织相关修缮工作，并问责行为主体人，发挥其根本性的作用。除此之外，管理的核心是人，相较于外部控制，强有力的自我约束显然效果更佳。为此，要不断提高师生的素质水平，从而实现计算机实验室管理效能的提升。教师方面，要发挥其管理模范作用，组织开展多样化的培训教研活动，及时更新他们的技术构成，提升他们的计算机专业能力素质，以使之更好地解决突发事件，强化其主体责任意识，确保计算机实验室安全、正常运转；学生方面，要加大对相关管理规范的教育，明确告知系列操作守则，充分利用计算机的痕迹管理功能，关注其日常学习动态，及时发现其中存在问题，并予以纠正，提升他们的素质水平，引导其自觉维护计算机实验室秩序，减少盲目操作。另外，逐步加强计算机实验室管理团队建设，紧跟时代潮流，丰富他们的理论知识涵养，更新其技术技能结构，在不断的实践探索中累积经验，以更好地服务该项工作发展。

2.2扎实维护工作

必要的日常维护，是高校计算机实验室管理系统的重要项目构成，可在很大程度上延长其使用寿命，实现资源价值的最大化，具体可分硬件维护和软件维护两方面进行。其中，硬件维护又包含安全管理和故障维修两类项目。在具体的实施过程中，要求上机人员按要求正常关机，并关闭显示器电源，避免瞬间电流对计算机电子元器件的冲击，同时规避触电、漏电等安全风险；定期清理计算机设备，用毛刷或吸尘器等去除主板、外设上的灰尘，保证干净的上机环境，延缓机房设备的老化；尽量减少外接设备的应用，必要时严格控制学生使用U盘的情况，从根源上防止病毒入侵。出于对计算机实验室频繁使用的需求考虑，建议加装硬盘保护卡，并设定还原点，可更好地保护操作系统，增强师生体验。另外，计算机实验室管理人员需严格按照维修养护计划，定期检查机房设备的运行状态，善于发现存在的硬件问题，并及时予以解决，避免造成更大损失；软件维护，则要求计算机实验室管理人员选择一台母机，并安装教学所需要的软件及系统，借此实现对计算机的统一控制。基于此，借助注册表编辑器功能，提高对教学软件和系统文件的保护等级，禁止学生随意添加或修改设置，同时隐藏C驱动器，创建系统退出不保存环境，从而提高计算机的运行速率。目前来讲，随着计算机科学的发展，冰点还原精灵的开发与应用，很好地解决了系统自动还原初始状态问题，并表现出了良好的病毒防侵功能，降低了学生任意操作造成的系统崩溃风险，保证了正常教学进程。同时，受多重因素影响，高校计算机实验室面临着愈加严峻的病毒入侵威胁，并通过网络共享，造成整个计算机实验室运行遭到破坏。为此，要重视安装杀毒软件，并进行定期更新，提高系统的防护能力。

2.3依托先进科技

近年来，随着计算机科学发展，很多高端科技被研发出来，并广泛应用于计算机实验室管理领域，产出了良好的效果，如云桌面技术。在传统的高校计算机实验室管理模态下，通常由一台母机控制各个子机，各个教室均是以这样的结构布局，呈现出分布不均的现象。同时，面对教育信息化的高速发展，高校在计算机实验室的投入不断加大，常常需要保持多台电脑同时工作，消耗了大量电能，增加了其资金压力。而云桌面技术的应用，则简化了计算机实验室的运营维护过程，只需追加服务器和存储等资源，即可延长计算机的使用寿命，降低了相关成本投入，并可通过访问同一虚拟桌面，就可进行计算机实验室的统一管理，表现出了超强的实用价值。在具体的实施过程中，高校可利用云桌面技术将各个终端网卡的MAC地址集中到管理终端，实现数据资源的统一分析和处理，并建立硬盘模板库，强化服务器的集中化管理功能，同时借助创建的虚拟磁盘远程模板控制功能，保证终端安全。事实上，云桌面技术的应用，将高校计算机实验室管理导入到了智能化发展的全新领域，应当得到重视。另外，面对愈加复杂的计算机实验室管理环境，传统手工操作模式显然无法满足现实需求，并且造成了时间浪费，影响了教学工作正常开展。二维码在计算机实验室设备管理中的设计应用，则有效提升了相关工作效率，对提升其信息化、现代化水平有着重要的现实意义。二维码作为计算机技术与信息技术融合发展的产物，将编码、印刷、识别、数据采集及处理等集成在一起，具有密度大、存储容量大、保密性高、追踪性高等特点优势。基于此，可对高校计算机实验室中的所有设备进行编码，并在后台及时更新其相关动态信息，以便于随时查看，有利于工作的对接，确保各项管理工作正常展开。

实验室管理问题范文

[关键词]高职生仪器设备设备管理

高职教育需要高素质技术应用型人才，这类人才除了要掌握必备的基础理论知识外，更主要的是还要具有较强的职业综合能力和解决实际问题的能力。在教学中，必须重视实践能力的培养，重视职业经验和职业技能的获得。实践教学是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的最主要途径和手段。本文主要从日常管理的角度来谈生物实验室管理中存在的问题，以引起同行的注意。

一、生物实验室仪器设备管理存在的弊端

1.仪器设备的购置缺乏科学性

（1）对专业的发展水平和发展方向不清楚。低水平，浅眼光而导致设备计划的不明确。目前的仪器设备购置是由各专业提出购置计划，再进行汇总，然后上报审批。各专业申报仪器设备计划的依据是课本上的实验项目。至于这个实验项目是属于什么类型的实验、有无开展的必要、该实验是否代表了最新的技术水平、仪器设备的功能是否先进齐全等等问题，很少有进行论证。很多兄弟院校的实验室同行经常到我院生物实验室参观，问得最多的问题就是专业仪器设备需要哪些？这些设备干什么用的？从这些问题当中，就可以看出生物专业在发展的技术水平程度和方向上的迷茫。

（2）对设备计划的随意砍伐。由于资金的问题，上报的计划被管理部分随意砍伐，最后残缺。

2.仪器设备利用率低，管理缺乏创新精神

设备利用率低的主要原因有以下几个方面：隶属院系二级管理，主要由系管理的体制，使各系的实验室建设处于分割状态，不能建立资源共享体系；依据实验项目而购置的仪器设备，随着课程的整合而被闲置；随着社会经济的发展，原来一些热门专业现在逐渐被冷落，招生的数量在减少；在购置仪器设备时，没有进行充分地论证，购进之后，才发现用处不多；购置的仪器设备不系统，缺少一个环节后，其它的仪器设备就只有闲置。

设备利用率低下，还有一个重要的因素，是实验室管理缺乏创新精神，在思想上放不开。如果我们的管理者再开放一点，在管理上创新一点，依靠实验室，我们能办出很多的小事业。这在一定的程度上，不但达到了提高设备利用率，还提高了效益，实现生产、教学、科研的有机结合。

3.实验室的工作没有得到应有的重视

现在所说的教学改革，一般都是指理论教学的改革。其实，经过多年的实践，理论教学改革的空间不太大，相反，在高职院校，最需要最有特色的改革，应该是实践教学的改革。在长期从事生物实验室的管理中，我感觉到，实验室的工作还是没有得到应有的重视。这其中的原因，我认为有以下几个方面：一是实践教学需要大量的仪器设备和实训基地，因此投资较大，要真正重视实践教学，没有一定的财力是实现不了的，因此这也是领导无法直视的原因；二是实验室的管理除包括正常的教学、实验室建设外，还需要大量的高级专业人才对实验项目进行评估，以使学生掌握的技能能跟上行业发展的步伐。目前这部分工作主要依靠教研室，而我们的教师把大量的时间用于对付理论教学，而教师的社会实践也较少，专业技能不是太高，因此无法促进实验室的发展，无法进行实践教学的创新；三是目前的管理体制使实验室工作人员所受的压力太大，能够独立开展工作的机会不多，一举一动都受到各方面的评价，因此四平八稳比改革创新要稳妥。由于缺人缺物，缺乏自主权利，使实践教学方面受到很大的局限，这也使实验室的管理工作难以得到应有的重视。

二、生物实验室仪器设备规范管理的改进措施

高职院校的建设与生存，没有实验实训是不可能发展下去的。经历了高职初期的扩张之后，各高职院校把内涵发展作为今后努力的方向，实验室的建设与管理是重中之重。管理的标准是要达到规范，我认为，可以从以下几个方面进行改进。

1.成立独立的实验实训中心，实行专业管理

成立由学院主管的独立的实验实训中心，实行专业管理。这样可以减少干扰，加强对实验实训效果的监督和考评，获得独立发展的空间。聘用专职的管理人员进行科学管理，建立与健全各项规章制度，加强实验实训过程的监控，科学合理地利用现有资源。独立的实验实训中心，可以利用自身的优势，进行产业的开发，为学生的实践创造更大的空间。

2.建立资源共享机制

资源共享包括人员的合理流动，仪器设备的交流等。如生物实验室的仪器设备维护的费用大，而机电专业人员对仪器设备比较精通，实现资源共享机制，就可以节约部分费用。再如，各系大小不一，有的系比较大，计算机不够用，而有的系小，机器空置的时间比较多。因此，建立资源共享机制，不仅提高设备的利用率，还可以提高人员的利用率。

3.扩大交流与合作

高职院校如果想进一步发展，依靠自身的力量肯定是不够的。开门办学，开放办学，依靠社会的力量来发展自己的实验室力量，是必须要走的一步。学以致用，学生的明天是为社会服务，因此紧密联系社会，依靠社会力量，提高专业实践水平和仪器设备水平。交流与合作还体现在人才的交流上，要大胆聘用社会上的行业专家、高级技师参与到学院的实践教学中来，通过交流与学习，一方面，提高学院整体专业水平，另一方面，可以促进内部的竞争。

实现实验室的开放管理，也是交流与合作的一部分。对于某些贵重的仪器，我们可以借助于其它单位；对于我们有的设备，也可以用来服务于学生和社会。买的作用是创造价值，不是为了摆样子的。生物实验室的功能中有很多不错的经济发展点，我们可以以点带面，从一项或几项专业实验中衍生出生产项目来，进而可以向企业的方向发展。

4.提高实验室工作人员素质

要提高实验室的管理水平，首先要提高工作人员的素质。实验室工作需要管理者及工作人员具有良好的道德素质、专业素质、职业素质和学习素质。加强培训、学习和交流，制订量化考核标准，引入竞争机制等等，是提高实验室工作人员素质的关键。特别是在生物科技日新月异的今天，新职业、新技术、新工艺不断出现，对职业院校的生物类专业来说是一个严峻的挑战。我们只有打开门走出去，在观念和水平上不断更新，才能跟上社会发展的步伐，进而引导行业的发展。

综上所述，生物实验室管理的困难，是一个共性的问题，专业多、仪器设备类型多、生物类专业不受重视、招生数量较少是问题的根源。目前很多的高职院校，在生物实验室的管理中，不管从制度还是方式上都存在一些漏洞，实验室的资源并没有得到充分的利用，部分实验室的能力不能适应高职的教学需要。我们不能因为困难而停止不前，我们可以在实验室开放管理、实验室的发展方向、实验室在高职人才的培养中怎样发挥作用等诸多方面，进行探讨与实践，也许随着中国的高职实践教学体系的完善，高职的生物实验室管理能逐步趋于规范。

参考文献

实验室管理问题范文篇3

关键词：珠宝；实验室；管理

在我国加入WTO以后，在政治经济文化等方面都有了天翻地覆的变化，其中也包括对珠宝实验室的要求，为了能更好的与国际接轨，跟上发达国家的节奏，对其如何建立质量体系以及管理提出了更规范化的要求。促进珠宝实验室的不断发展，是珠宝实验室首要考虑的问题，也是其作为一个第三方中介在日益激烈的市场竞争中保持地位的必备要求，是关键问题。本文结合国家对广义的实验室管理和实验室内部的操作技能管理等方面进行分析与调研，提出了自己的看法与见解。

一、对工作人员的具体要求

1.实验室的负责人应具备的职业素质

珠宝实验室的负责人首先要保证其文化素质水平，至少为相关专业具有本科及以上的学历，还应具备国家认证的珠宝质检师资格以及两年以上的检验工作经历，对实验室检验的仪器设备进行熟练的操作，自己的业务素质只有达到一定的标准，才可以对检验人员的工作作出正确的评价。对于珠宝类产品出现的重大质量仲裁检验可以做出及时的处理。对于被检测的饰品材料，具有相关的技术知识，已使用和拟使用的检验方法、对于检验可能发生的现象及有相应的应对措施，能对被检测的饰品的假冒结果导致的影响做出正确的估计。

2.珠宝检验员要具备的能力

珠宝检验人员首先必须是本专业毕业或者具有权威结构的培训经历，在珠宝类的工作岗位中至少有半年的工作经历才可以独自上岗，在CNAS-CL24认可准则中对检验人员做出了详细的说明，珠宝检验人员要可以在技术骨干的监督指导下，对相应的设备可以进行操作，独立的分析出检验结果，并且可在检验后编制、出具一份正确的检验报告和证书。

3.检验人员的培训与再培训

为了能够保证珠宝检测人员的工作能力达到标准，在其正式上岗前必须由资深的专业人士进行岗前的培训，培训后进行资质考核，通过测试后才可上岗。而新上岗的检测人员，为了保证检测工作的准确性，应该有技术熟练的人员进行监督。

二、对仪器设备的检验

在日前的市场中，较为严重的现象就是珠宝饰品中出现的鱼目混珠，大量的假货。假货充斥在市场中，影响了正常的市场秩序。面对这些问题就需要借助高精密的仪器进行鉴别。例如在鉴别翡翠是否有充填处理，可以使用红外吸收光谱仪检测，因此，CNAS--CL24对红外光谱仪提出了严格的要求。GB/T18043-2008《首饰贵金属含量的测定X射线荧光光谱法》将高分辨率的大型能谱仪作为了无损贵金属检测的必备条件。GB/T16554--2010《钻石分级》对钻石的比色石、比色灯、比例仪也有了更加明确的解说。这些是相应检测项目所必须具备的。

三、对样品的控制--样品的数量和质量/重量

对于珠宝玉石的检测方法通常有两种检测方式，即有损检测和无损检测。当样品为无损检测时，在与客户进行交收时都会和送样人面对面清点样品的数量，经双方确认无异议后再签写书面委托检验协议，然后才可以开始进行检验。当样品为邮寄或是抽样的样品时，因为客户无法在现场进行确认，那么就需要在监控摄像头的拍摄下开始拆包，并在第一时内对数量以及质量做出判断，如果实际验证与事先的数据有差异要马上与客户沟通，直至双方确认无误后才可开始检测。

四、量值溯源

珠宝玉石在量值溯源时相比会简单，因为其涉及到的溯源的设备比较少，如天平、折射仪、卡尺等。很多的珠宝检测项目都是为定性的，例如宝石显微镜、放大镜、偏光仪、二色镜、滤色镜、硬度计等，这些设备的状态是否处于有效，经专业人员一看就可以得知，不需要所有的设备全部实行定期校准。这样的做法在CNAS-CL24中也有指出，“对用于宝玉石常规检验仪器设备，无须校验标志，但出具数据的仪器必须校验，如折射仪等。”

五、质量控制

一般实验室在进行质量控制的时候，手段包含以下几个方面：利用有证标准物质进行监控、参加实验室间比对或是能力验证的计划、使用相同或是不同方法实施重复检测，对存留的样品做出再检测等。珠宝实验室的检测也可以使用上述手段开展。

六、实验室认可评审中存在的问题

日前在实验室考核的工作中，会涉及到两类型是，一类是实验室的资质认定，还有一类就是国家实验室认可。在这两类中，实验室的资质认定是国家法律规定对社会出具公正数据的实验室的必备条件，而国家实验室认可则属于其自愿申请达到的一种考核方式。现在实验室的认可评审的问题主要有以下几点。

首先是专业的评审人员非常缺乏。在很多的综合类大型的质检机构中，在每一次实验室的评审时所申报的产品范围中没有规律，多且杂，而珠宝检测只是作为其中一个很小的部分。实验室的评审员排出机构在对评审员选择时，只能够选择量大面广的产品方面的专家，很少会对珠宝在检测时的特殊性做出考虑，导致在专家组里，可以说基本没有珠宝专家，而且周而复始，每年情况如此。

其次资质认定工作在该领域缺乏评审依据：在实验室认可工作中，中国合格评定国家认可委员会已经以CNAS-CL24号文件的形式作了明确说明：《检测和校准实验室能力认可准则在贵金属、珠宝检测领域的应用说明》。但是更为重要，并且具有法律效力的国家实验室资质认定工作目前还没有出台相应的要求，其仅仅是按照《实验室资质认定评审准则》这个通用的要求一概而论，缺少具有针对专业特点的具体要求。

最后在评审时会出现实验室为了达到其通过评审的目的，采取各种手段蒙混过关，最终欺骗评审员。例如有些实验室缺乏注册珠宝师，就千方百计在其他的工作单位寻找具有注册资格的人员在本实验室进行挂名，但是其人却根本无法在岗工作，既不能指导初级人员的工作，也不能发挥把关人的作用。这样对于评审员的审核方式和技巧做出了更高的要求，对于参加审核单位的员工情况有详细的了解，保证所有人员都可以在岗工作。再如仪器设备，为了弥补实验室检验仪器设备的不足，借用其他机构的检验设备提交评审员。这在该行业中也是时有发生的。此时评审员可从设备购置发票查询，从检定证书的送检单位进行核对，查单位设备台账，询问设备管理人员等落实其实际情况。

七、结束语

因为珠宝行业具有的特殊性，其实验室与其他通用的实验室有着很大的不同。目前我国的珠宝检测行业还处在一个发展期内，而珠宝实验室如何采取有效并且科学合理的管理是一项重大的问题，也是是国家认证认可管理部门和业内人员共同面对的问题。所有这需要该领域所有人员的一起努力，才能使其走的更好，做的更好，在日益竞争激烈的国际环境中立于不败之地。

参考文献：

[1]程佑法，刘晓伟.黄金珠宝实验室管理的思考与探讨[J].现代测量与实验室管理，2011，06：57-59.

[2]刘卫东.珠宝饰品讲座之二――玉中之王翡翠[J].上海计量测试，2003，04：42-45.