环境设计学业规划范文

环境艺术设计专业脱胎于20世纪90年代我国最初设定的工艺美术范畴的室内装饰专业，伴随着我国社会改革和市场化的进程，社会经济、技术、文化各方面日趋发展，室内装饰专业逐渐融入了城市规划设计、建筑设计、景观设计、公共艺术设计、人机工学及文化生态学等多学科的理论与实践，涉及工程、技术、经济、生态、文化等各个领域，发展成为一门内涵深广边缘综合的新型学科。目前，国内高校的环境艺术设计已经成为艺术类招生的热门专业，就业形势也随着人才市场的逐渐扩大而显得异常火热，但是在这种大的背景形势下，环境艺术设计行业却面临着人才匮乏的局面，归根结底，是环境艺术设计专业在实践教学方面的不够深入和缺乏实践训练，这最终导致毕业生在进入行业后，面临真实的设计项目时缺乏经验，而不知所措。据了解，目前在高校环境艺术设计专业的实践环节教学中，大多数的实践平台和大多数学生的学习时间都只能使项目设计停留在方案阶段，使其不能客观地指导设计工作。而概念创意设计教学着重强化学生基础素质的培养，通过概念创意的创新设计教学，使学生能掌握基本的设计思维与工作方法，其结果未必能够实现，但却培养学生发现问题分析问题的能力，感性思考和理性策划的能力，为其留有进入专业领域后可持续发展的动力和后劲。因此，环境艺术设计教育必须立足当下，针对环境艺术设计“内涵深广边缘综合、实践性强”的专业特性，来寻求学科发展的方向与需求。

二、结合毕业设计的实践性教学课题研究

(一)课题概述。毕业设计是学生在校的最后专业训练课程，要求学生综合运用以往所学知识和技能并针对性地补充和学习实际项目所涉及的有关政策法规和技术规范，了解项目设计的过程和要求。湖北文理学院作为保康县歇马镇地方经济和文化发展服务的援助单位，美术学院环境艺术设计专业接受了歇马镇政府的邀请，承担了所在镇的21个村庄进行规划设计，课题组团队成员由带2011届毕业班的专业辅导教师组成，团队结合本次课题纳入了毕业设计的实践性课程，结合学生毕业考察和毕业设计进行展开，学生通过这一毕业课题的学习和训练，了解和掌握项目设计的基本运作，并对新农村建设中的规划原则、现行政策法规以及新农村规划设计相关政策和方法规范等有较为深入的了解和认识，树立对新农村建设的可持续价值观，有利于今后参与同类项目实践，提高专业设计素养和实战水平。

(二)课题的目标与要求。每年毕业设计课题都因项目而有所不同，往年美术学院环境艺术设计方向的学生大都以虚拟训练课题为主，设计目标和对象比较模糊，设计要求也不太明确，本次的毕业设计课题作为真实项目进行开展，目标明确，并要负担责任，因此对课题设计的要求和所要达到的目标相对较高。

1．课题项目背景分析。本课题名称为“保康县歇马镇新农村规划设计”，歇马镇地处保康南部，驻足沮水河畔，背依荆山腹地，大小山头418个，其中标名大山头37座，山峦重迭，沟河纵横。东与两峪乡的大岭交界，南与兴山榛子乡的黄家垭接壤，西与马桥镇的高桥河相连，北与后坪镇大石脑毗邻。属山区热带季风气候，因地势高低不同，气温差异较大，有“高一丈、不一样，阴阳坡，差得多”之说。歇马镇地域较广，地形条件复杂，海拔较高，其旅游资源丰富，产业目前以烟叶为主，以后着力发展以九路寨为中心的旅游产业，但是21个村庄的规划各有特色。

2．设计内容和要求如下。第一，以设计村庄的自身产业特色和村庄形态特色为入手点，对所在村庄的地块环境进行实地考察和分析，对地质地貌、产业结构、基础设施条件、民居建筑的历史、形制、风格、使用状况及周边环境作进一步现场调查和资料查证，并参考国内外相关实例的成功经验，完成调研报告。第二，根据《中华人民共和国城乡规划法》及《村镇规划编制办法》、《保康县总体规划(修编)》(2002～2022年)等有关政策规定，结合歇马镇提供的规划资料及有关建设意见，提出对所规划村庄的具体规划设计方案，包括如下内容:村庄产业、基础设施、居民点等规划设计方案;居民点详细规划设计方案;风景区沿线的景点规划设计;近期环境改造方案(包括环境和旧建筑的改造);新建居民点的户型和效果图方案;规划编制说明。第三，以本课题为基础，挖掘和整理农村民居建筑的历史人文价值和风格特点，以探索如何通过改造使新旧结合，重新彰显出其历史风采和地域特色为命题，完成毕业论文的创作，并结题。

三、毕业设计实践教学内容与教法的创新与特色

毕业设计阶段是学生从学校进入社会或继续深造前一个重要的过渡期，因此选择合适的毕业设计课题，以及深入现场的教学方法是把握这门课程的两个关键要素，也是毕业设计教学实践的特色所在。

(一)创新特色一:教学和科研相结合解决毕业设计选题。毕业设计选题常常困扰着毕业设计的指导老师，选题的好坏将直接影响教学效果。自2003年课题组申报了鄂西北新农村民居建筑模块设计的省级科研课题，课题组成员一直关注新农村建设和规划设计，自2007年开始课题组就将每年的毕业设计选题与新农村建设进行结合，课题逐步由虚拟性转向真实性，强调理论研究与实践相结合，2009年课题组参与第一个新农村建设规划项目，针对保康县城关镇的9个村庄进行设计实践，并关注农村快速发展和新农村建设规划中的问题与再生话题，与湖北襄阳所处的鄂西北大环境发展的背景、社会环境以及工程实践紧密联系起来。2007～2010年历年毕业设计选题都采用真题真做的方式，确保课题的时效性和挑战性。一是教学的介入必须在项目进行前，使学生能了解村庄现状的真实情况:课题组成员的教师带领毕业班学生进入保康项目所在地，并驻扎在所在村庄，深入农户和田间地头，进行为期一周的田野调查，从产业结构、土地利用现状、村居建筑分析等方面取得了珍贵的第一手调研资料，并形成调研报告;二是选择历史价值深厚或有突破性利用的区域和乡镇为课题对象，对所在项目区域的地域特色、民俗民风、民居特色等作深入的调查和分析，有所重点地进行研究，特别是景区村庄形成的历史风貌，人文特点等作了更为详实的考证，使课题的深度和高度有所加强。三是村庄及其环境规模宜小巧适中，以便学生能集中精力深化设计，在实践过程中，选择难度较小、特色相对不明显的村庄让学生全程参与并完成规划方案的设计实践，鼓励学生组成课题小团队独立完成项目。

(二)创新特色二:深入现场的教学方法。项目进行前或早期是开展毕业设计教学的最好时机，这样学生可以针对村庄的基本现状做实地考察并撰写考察报告，到现场了解许多真实的村庄现状以及实施所面临的具体情况，并且联系县镇的政府代表、规划局、旅游局和相关技术负责人等在现场或其他同类项目带领参观和技术讲解，使学生学习兴趣提高、印象深刻，对他们日后快速适应工作岗位需求有着积极的推进作用。通过以上谨慎的选题和现场的指导，使学生在乡镇规划设计、室内设计和环境设计、建筑保护利用等方面逐步建立起批判性视野，启发他们去思考新旧对话与共生问题。通过产学研的互动，不断建立一个将历史保护与可持续发展相结合的教学新模式。

(三)毕业设计实践性课题研究的体会。一是通过对国内外环境艺术设计创新性教学实践的比较分析，围绕教学中针对设计创意、设计逻辑等问题展开研究，注重拓展学生的创新设计思维与方法。二是利用专题性、实践性较强的环境艺术教学课题和课程设计，提高学生综合素质培养以及分析问题、解决问题能力的培养。三是以跨学科为启发点、依托毕业设计等实践性课程，提出多学科交叉融合密切的综合课题，引导学生作出基于对建筑造型艺术、技术、文化、生活经验等多维因素综合思考的创新设计结果。四是通过本项目，组建一批观念活泼、创造力旺盛的教研团队，以教师为表率迸发出设计原创爆发力来影响学生。利用不同学科背景的教师针对同一课题，从不同的视角来分析研究，取长补短，全面系统地满足专业教学。

四、结语

环境设计学业规划范文篇2

关键词:住宅建设小区生态规划设计住宅产业

中图分类号：TU2文献标识码：A

前言

住宅建设与千家万户息息相关，它涉及到每个居民的切身利益，影响着国家的发展与社会繁荣。在住宅小区的建筑规划设计中，积极推进“以人为核本、顺应生态环境”的设计观念，进行“可持续发展”，通过规划设计的创新活动，规划设计出具有生态环境、设备完善、宜居的小区建筑，从而实现住宅小区人性化与环境生态化的和谐统一，创造宜居家园,是小区建筑规划设计者必须思考的问题。本文以某小区工程为例,浅议生态住宅小区的建筑规划设计要点。

1生态住宅小区的规划设计

生态住宅小区的规划设计，必须综合运用当代建筑美学、人工环境学、生态学、建筑技术科学以及其它科学技术的成果，把住宅小区规划设计成一个小的生态系统，为人们创造一个舒适、健康、环保、高效、美观的居住环境。近年来，伴随着住宅产业化的发展，现代住宅不再单纯地追求居住面积大小和适用的功能,，而更多地考虑还应具有改善生态环境质量，为人们提供空间环境、人文环境等具有观光、休闲、度假等综合性的功能。 随着人们收入、闲暇时间的增多，生活节奏的加快以及竞争的日益激烈，人们渴望多样化的小区，尤其希望能在典型的生态环境中回归自然、放松自己，享受生活。因此，小区建筑的规划设计成功与否，关键在于小区建筑能否满足人们居住需求的同时，做到住宅小区的人性化与环境生态化的和谐统一。

东部华侨城由华侨城集团投资35亿兴建的大型综合生态旅游度假区。本人作为项目负责人，组织和设计了东部华侨城天麓街区，东部华侨城莱茵堡莱茵庄园。在工程实施过程中，坚守“让都市人回归自然”的规划宗旨，在山海间巧妙规划了大峡谷、茶溪谷、云海谷三大主题。山间规划有别墅，1号地块别墅22幢独立别墅坐落于大峡谷景区东侧陡峭的山脊和山谷绿化带间的坡地上，绵延起伏的山峦、郁郁葱葱的植被、壮阔的海景都是1号地块的优美自然景观。整个东部华侨城别墅都秉承着成就建筑艺术的思想，顺应生态环境的设计观念进行规划设计。

东部华侨城莱茵堡、莱茵庄园总建面共5万平方米以上，产品类型非常丰富，包括了：洋房、叠拼、双拼、独栋等物业类型，其中51套200平米左右叠拼别墅。莱茵堡位于盐田区大梅沙，用地面积68437.58平方米，允许建筑面积11538平方米，规划为德国城堡式建筑风格，秉承欧洲建筑工艺，展现德国艺术风情，感受德国小镇风情。莱茵庄园项目位于盐田区大梅沙，用地面积193830.53平方米，允许建筑面积39972平方米，其中住宅31660平方米，低密度住宅8312平方米。

东部华侨城天麓街区位于大侠谷、云海谷、茶溪谷三大景区交界处，项目用地面积123938.7平方米，建筑面积38809.947平方米，产品包括双拼别墅、叠拼别墅和多层洋房，总共126套188-305平方米的双拼、叠拼和洋房，还有配套的商业街同时面市。此街区以“瑞士山水风情小镇”为主题，设计建造了功能多样的景点，如商业街区、湖畔别墅区、生态瀑布区、山顶休闲区、湖畔生态观光带、玫瑰广场等，同时结合东部华侨城景区内的山、湖、建筑、人文等元素，让住宅与生态旅游景区融为一体，是东部华侨城内的核心景区。

2生态住宅小区设计原则

生态住宅小区的建筑规划设计原则是以运用环境生态学原理和遵循生态平衡与可持续发展的原则，构思、组织建筑内外空间中的各种物质因素，使物质、能源在住宅小区内有秩序地、充分良性循环转换，保持高效、低碳、无污染，生态平衡的建筑环境。生态环境不仅涉及住宅区的自然环境，也涉及住宅区的人文、经济和社会环境。规划设计生态住宅主要是在这种原则的指导下，在住宅建设规划设计中，始终以生态问题为中心，整合各种环境因素、建筑、人文、城市道路管网等元素进行系统的规划与建设，使住宅区生态环境处于良性循环状态之中。

3怎样追求高效、低碳、无污染的生态住宅小区呢？

3.1生态住宅要有益于人的身心健康，满足人体的舒适要求。做到阳光充足、通风良好、空气清新，及无辐射、无污染、低能耗以及环境舒适、设施完善、交通便利。在人文方面，既要保证安全性、私密性，又要满足人与人之间、人与自然之间的交往需求。达到住宅与人、人与大自然的和谐关系，尽可能减少建筑对自然环境、建筑对人的负面影响，如材料的无害化、可降解、可再生、可循环，减少有害气体、二氧化碳的排放以及不使用有害建筑材料等等。

3.2充分利用资源，因地制宜、合理开发，杜绝浪费与大能耗的行为，以最低的能源、资源成本去获取高效益的建筑出品。

住宅小区与大自然和不和谐，不仅体现在能量、物质方面，同时也体现在精神境界方面，包括生态住宅与自然景观相融合，与社会文化相融合。人们在选择住宅时,不再单纯地追求居住面积和适用的功能,而更多地考虑空间环境、人文环境、区域位置、物业管理、物资采购、交通等诸多因素,因此对小区总平面规划的设计者提出了更高的要求。因此，在区域建筑规划、住宅单体设计、建筑能源系统的设计的过程中要充分考虑建筑位置、朝向、造型、标高、道路和绿化的布置、地形、地貌以及物业管理、物资采购、交通等诸多因素的细节处理，如维护结构材料选择、保温方式、门窗形式、布置室外绿化布置(包括屋顶绿化和墙壁垂直绿化)和水体规划等等；充分考虑气候因素和场地因素，尽可能利用天然热源、冷源来实现采暖与降温；充分利用自然通风来改善空气质量、降温、除湿；在适当的范围内进行雨水收集、中水处理、水的循环利用和梯级利用；使用本土材料、降低由干材料运输而造成的能耗和环境污染。

4结语

要将住宅小区的建筑规划设计做好,就必须处理好建筑与地形道路、绿化、相邻建筑和周围环境等之间的关系,同时对人们的居住模式、居住心理和居住观念要有深刻的了解,积极推进“以人为核本、顺应生态环境”的设计观念和“可持续发展”的方针，从而创造出一个高品质、高效益的人居空间,实现住区人性化与环境生态化的和谐统一宜居家园。

生态住宅是多种技术集成的结果，它需要科学技术的进步，更不能离开在政府相关政策法规的鼓励和正确引导。只有在设计过程中各专业人员的相互合作与共同努力，综合运用当代建筑学、建筑技术科学、生态学及其它科学技术的成果，从技术、经济、环境、能源及社会等角度出发系统地评价与设计住区的室内外环境，才会有更多更好住宅生态规划设计作品。

参考文献

[1]周滔,李启明.绿色生态住宅小区在中国的发展分析[J].建筑管理现代化,2002,(1).

环境设计学业规划范文

关键词：景观园林；规划；设计

1引言

现代景观园林规划设计有别于传统园林，内涵已扩展得越来越广泛。风景园林、环境生态、旅游游憩三大优势互补是核心，在目前的中国人居环境建设快速发展中，均起着举足轻重的作用。就时空跨度之大，项目种类之多，目标的大众性，项目参与人员的丰富性，规划设计实践的环保性，呈现硕果之丰富，已远远超越了传统意义上的景观园林基本特性。但是诗情画意还得要，叠山理水也不可少，所以仅靠传统的园林技术已难以满足今天社会对景观的需要。因此，面对迅速发展变化的我国景观园林规划设计市场的现状分析与项目实践，笔者认为观念创新是我国现代景观园林规划设计的发展基础。

2景观园林规划设计的现状分析

2.1观念目标陈旧僵化

当前我国景观园林规划设计在形象问题上，虽然引进、吸收、消化是促进发展的动力，但是个性鲜明、耐人回味的创新性作品很少，很多都在照搬模仿，其根本是忘记了中国元素的魅力所在。环境绿化设计中从属不清。大多数设计者，往往侧重于构成景观环境的“硬质景观”，而忽视了绿地林荫一类的“软质景观”。各类缸砖、花岗岩、石料、不锈钢等金属材料所占比例过大，相比之下，绿地草皮、林木花卉、河池水体则往往处于从属地位。场地意识淡薄更是景观园林规划设计中一个普遍存在的问题。对于居住环境，鲜明的视觉形象、良好的绿化环境、足够的活动场地才是设计的基本出发点。随着景观环境建设的发展，仅仅满足游憩行为这一基本目标，也许还远远不够。但这毕竟是远期景观发展的基础，对于未来景观建设的腾飞将起到重要作用。

2.2优化重组学科专业

在我国，景观园林规划设计学科专业，这一新兴学科专业尚处研究、教育、实践的萌芽初期。传统园林学一统天下的格局已松解，风景园林、环境艺术、旅游游憩三者在分争天下，现阶段还难以做到重组统一。以视觉形象为核心带动的景观艺术，是环境艺术专业的强项；以环境绿化、水土整治为核心的园林绿化艺术与技术，园林专业最为擅长；“游憩娱乐学”这个专业在中国名义上没有，但实际上正在从旅游管理、风景园林学科中快速产生一个“旅游游憩”分支专业。不管是哪种，均涉及到研究怎样的环境为人们所接受，会引发什么样的行为活动等。从学科发展阶段来看，园林专业与国际历经百年的学科专业相比较为传统，我国景观园林规划设计这一学科专业，正在经历着结构分化、重组、转变过程。其客观基础是源于近年迅速扩展的景观、风景园林规划设计的市场需求与工程实践。尽管只有十多年的发展历史，与过去几十年相比，正在从以古典园林为核心的传统园林设计，向以现代景观为核心的现代景观园林规划设计专业转移。面对未来学科之间的强强竞争，向国际同类先进学科专业看齐。

3景观园林规划设计的项日实践

3.1视觉景观层面的感悟

从狭义景观设计讲，感受营造良好的视觉景观氛围，是基于所有的自然与人工形态及其感受而设计，不然就失去了它存在的意义。

3.2大地景观层面的感悟

大地景观规划设计必须从土地利用、地形、水体、动植物、气候、光照等自然资源在内的分析、规划、保护人手，使自然与人、环境与资源等元素有机统一、人文和谐。

3.3精神景观层面的感悟

从古至今，传统的风景园林，现代景观园林规划设计其共同的追求仍然是艺术，它始终贯串于风景园林理论与实践之中，潜在于园林环境中的历史文化、风土民情、风俗习惯等与人们精神生活世界息息相关的文明。从人类视觉形象感受要求出发，根据美学规律，利用空间虚实景物，研究创造赏心悦目的景观环境形象。西安大雁塔南广场文化休闲区就实现了这种效果。而部分城市的广场只是对植物、花卉、地面做简单的分割，完全没有景观环境形象的感觉。从人类的生理感受要求出发，根据生物学原理，利用自然界的阳光、气候、动物、植物、土壤、水体等自然和人工材料，不断注入现代工艺、内容，创造舒适、良好的环境生态绿化。从人类心理、精神感受需求出发，根据行为心理乃至精神生活规律，去研究如何创造出使人赏心悦目、浮想联翩、积极上进的精神环境。强调景观环境形象，以呈鲜明的视觉形象为首；强调环境生态，首先要有足够的绿地和绿化；强调群体大众的使用，除具备足够的场地外，还要有为大多数人所用的空间设施。这些看似简单的问题，恰恰是现代景观园林规划设计与传统风景园林规划设计实践的侧重点差异，也正是我国现代景观园林规划设计和建设自始至终所面临的难题。纵横我国的景观园林规划设计实践，只要能够首先把着眼点放在解决这些问题上，就可以说是一个发展、创新之景观园林规划设计佳作。

4景观园林规划设计的观念目标创新

针对我国景观园林规划设计实践，其观念目标就是“游憩行为”、“景观形态”、“环境生态”的规划与设计的创新。游憩行为的规划，其核心是对自然天成和人为创造两类组成的景观资源、人们的行为心理与项目经济运作，进行相互交织的揣摩、分析、设定、预测；景观形态的规划设计，又称风景园林规划与设计。其核心是对游憩行为、景观项目、设施建设，进行空间布局、时间分期、设施设计；环境生态的规划设计。其核心是对景观环境，景区、景点的自然要素环境，以及因景观开发建设而引起的诸影响，进行识别、分析、保护的规划设计。现代景观园林规划设计，就时空范围、项目内容、项目性质而言，虽其规模、层次、深度、性质各不相同，但从自然原始景观的保留到人工生态的再造，传统文化的发掘到现代精神的追求，理性的解析重构到浪漫的随心所欲，工程技术的计算论证到文学艺术的灵感顿悟等方面，都应予以重点考虑，所不同的只是其比重、深度和广度有所差别。