青年大学生的历史使命范文篇1

一、拓宽育人渠道，为青少年法制教育奠定基础

长期以来，我州先后开展了一系列形式多样、内容丰富的党史宣传教育活动，把党史教育作为贯穿青少年理想信念教育、思想道德教育、革命传统教育和法制教育的主线，把党史工作与法制宣传教育融为一体，积极引导广大青少年学习党的光荣历史与丰富理论，从中汲取智慧和营养，继承和发扬党的优良传统，探索出符合当今青少年认知特点的党史教育规律，以创新载体实现青少年普法工作的拓展，将法制理念“内化于心，外展于形”，受到广大青少年学生、家长、学校的积极支持和广泛参与，有力推进全州青少年的法制宣传教育。

（一）把党史教育纳入青少年教育体系。党史研究、教育、共青团等有关部门，统一规划，明确要求，创新方式，把党史宣传纳入青少年爱国主义教育和学校的思想政治课（党史教育课小学每月不少于1节，中学每月不少于2节），推动党史教育进学校，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹等党史教育，营造良好的关心、学习、宣传党史的社会氛围，使全州青少年掌握基本党史知识，为青少年法制教育奠定组织基础。

（二）开展丰富多彩的党史宣传活动。每年结合建党、建国等重大庆典活动的开展，向青少年宣传红军长征、抗日战争、生平、共和国的脚步、光辉历史等内容。通过举办地方党史展览、党史专题教育活动、党史知识竞赛和地方党史专题讲座，向青少年宣传党在海北领导人民进行革命、建设和改革发展的光辉历史，系统介绍海北地方党史和烈士的革命事迹，收到良好的教育效果，为青少年法制教育奠定思想基础。

（三）开展丰富多彩的德育活动。利用原子城纪念馆、州电影院广场塑像、二二一厂旧址、王洛宾音乐艺术纪念馆、照壁山烈士陵园、西路红军和人民二军纪念苑等永久性党史教育基地，加强青少年爱国主义教育，实现德育教学方式的多样化，让广大青少年从小受到积极教育，使之为崛起的中华腾飞而读书，为青少年树立正确的世界观、人生观、价值观奠定思想根基。

二、提高思想认识，进一步明确加强青少年党史教育的重要意义

在新形势下，将党史教育作为青少年思想政治教育的重要内容，充分发挥党史教育以史鉴今、资政育人的作用，具有深远意义。开展党史教育可以使青少年系统、全面了解党的光辉历程、取得的伟大成就和积累的丰富经验，加深他们对党的认识和理解，加深对党的感情，树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，自觉抵制敌对势力的政治渗透和腐朽文化的侵蚀。

三、创新教育载体，让党史教育成为青少年法制教育的有力支撑

当前世界风云变幻，经济浪潮变化无常，一些青少年沉迷于时事变化之中，加之受到不健康书报、杂志、录像、社会恶习、组织的影响，他们的世界观、人生观容易产生动摇，对党的认识容易淡漠，国旗、国歌在他们心中变得模糊不清，给国家、社会、家庭造成一种无形的压力。因此，利用党的光辉历史开展轰轰烈烈的青少年爱国主义教育已迫在眉睫。

（一）法制教育与牢固青少年理想信念相结合。理想信念是世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。法制教育以理想信念教育为核心，通过加深对马克思主义世界观、人生观、价值观的理解，充分认识辩证唯物主义与历史唯物主义是中国共产党人的世界观；大公无私、奉献为乐、全心全意为人民服务、把实现共产主义和解放全人类作为人生的最高目标是中国共产党人的人生观；把人民利益、国家利益、民族利益放在个人利益之上，坚持爱国主义和集体主义的原则，强调人的真正价值在于对社会的贡献是中国共产党人的价值观，为牢固理想信念提供正确的理论指导和强大的精神支柱，牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观。

（二）法制教育与提升青少年思想道德境界相结合。思想道德教育能帮助青少年认识人生价值和意义，认识自己对家庭、他人和社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在明辨善恶的基础上，从而选择正确的道德行为，积极塑造道德品格。中国共产党人在长期的革命斗争中，形成了宝贵的精神财富，是中国革命胜利的强大动力和伟大的民族精神。如“八一”精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西北坡精神、“两弹一星”精神、青藏高原精神等，都是中国共产党人对中华民族优良传统的继承、提炼和升华，是中华民族精神的集中体现，是中华民族宝贵的精神财富，是我们的传家宝。

青年大学生的历史使命范文

五四精神（爱国、进步、民主、科学）始终激励着中国青年，同时，中国青年运动又丰富和发展了五四精神。党领导全国人民的奋斗实践，使五四精神不断升华。当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段。在新的历史条件下发扬五四精神，就要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全面建设小康社会的伟大实践中谱写青年运动的崭新篇章。

当代青年要肩负起历史使命，就要勤于学习，在科技进步的当今世界，更加需要发扬五四先驱们倡导的科学精神。全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指导，现代化建设离不开科学文化的武装。青年一代也要与时俱进，跟上时代和社会前进的步伐，为此就要树立终身学习的观念，学习再学习。

当代青年要肩负起历史使命，就要善于创造、全面建设小康社会是前无古人的事业，在这一伟大实践中，有大量新课题需要去解决，有大量新任务需要去完成。只有不断开拓，事业才能发展，社会才能进步。青年一代要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜力，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造，善于创造，不断地有所发展、有所发明、有所创造、有所前进。青年时期是最富有创造力的时期，青年是最具创造热情和潜力的群体。

当代青年要肩负起历史使命，就要甘于奉献。同人民紧密结合、为祖国奉献青春，是总结中国青年运动的必然结论，也是当代青年运动的正确方向。奉献是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事业的前提。青年只有在为祖国和人民作出贡献时，青春才更亮丽，自身价值才能更好地实现。要把个人的命运同祖国的命运联系在一起，把个人的追求融入全民族的共同理想中，自觉服务祖国和人民，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。

青年大学生的历史使命范文

关键词：革命纪念馆青少年教育作用

对于当代的青年人来说，对于革命时代的记忆很多都是通过电影、电视、网络等媒介上的影像才有了直观的感受，这难免会让他们对革命时期的人和事物产生疏离感。也正是因为这样的原因，我们有必要进一步通过其他方式来加强当代青年人的爱国主义思想、集体主义思想教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。而革命纪念馆教育正是对青少年思想道德素质和爱国主义情操教育和培养的重要组成部分，它通过举办陈列展览和视听等手段，向广大青少年传播相关知识，进行革命传统教育，弘扬革命精神，并让青少年充分认识历史，在教育方面起着不可取代的独特作用。笔者针对革命纪念馆对青少年的教育意义展开具体的讨论，希望可以引导和启示相关部门充分发挥革命纪念馆的教育作用。

一、革命纪念馆对青少年的思想品德教育

党的十七大报告指出：“动员社会各方面共同做好青少年思想道德工作，为青少年健康成长创造良好的社会环境。”通过这样的指示，我们不难看出，国家对青少年思想道德培养的重视程度之高。现今，大部分中小学校都会定期组织学生进行革命纪念馆的参观活动，这样的学习方式可以打破学校思想品德教育的局限性，通过对一些文物和实物的参观，让青少年接触到更丰富的历史知识，通过老一辈无产阶级革命家和先驱们鲜活的生动事例，教育广大青少年如何处理奉献与索取，名誉与利益，集体与个人之间的关系，同时培养他们关爱他人，无私奉献，明辨是非的优秀品德，从各个方面对青少年的思想品德进行熏陶。可以说革命纪念馆是学校对青少年进行思想品德教育的最好场所。

例如，当地的革命纪念馆和学校联合起来，利用学生的假期举办以参观纪念馆为主要内容的夏令营活动，在活动中通过讲述革命先驱们的光荣事迹来对青少年进行思想品德教育。同时，夏令营活动还会穿插一些小活动，如相关内容的征文比赛。让每一位青少年在了解到这些历史知识和内容之后，进行自我的思考，并在讲解员和老师的正确引导下，用文字和演讲的表达方式把自己的所思所想展现在大家面前；此外，还可以举办相关知识竞赛，让青少年主动参与到这类活动当中，充分调动他们的学习积极性。通过这些活动方式，让青少年在参观和参与过后有一个充分的思考和回味的过程，树立起理性和坚韧的精神支撑和正确的核心价值观。

二、革命纪念馆对青少年的爱国主义教育

爱国主义是一个国家和一个民族强盛不衰的重要保证。我国把爱国主义教育放在一个十分重要的位置，它是中华民族世代相传的优良传统，也是民族深处的巨大精神力量。革命纪念馆有许多十分珍贵的革命文物和党史资料，这为开展爱国主义教育奠定了丰厚的物质基础。革命纪念馆对青少年爱国主义教育的作用和地位可见一斑。

例如，当代青年对于南京大屠杀、卢沟桥事变等历史事件的印象，仅仅停留在书本名词的理解上，这个时候，如果能够去相关的革命展览馆进行观摩，学生自然就会有更深刻的理解。通过纪念馆讲解员的讲解，让青少年对书本上相关的知识有更进一步的了解，同时实体文物较单纯的书本教育有着直观、生动、真实、可信等特点，加之又是纪念日这一特殊时间，大大加强了其针对性，对青少年产生了更为强烈的感染力，更易于被青少年接受和理解，使广大青少年在心灵上得到了净化，思想上得到了启迪，树立起了他们爱祖国，爱人民和爱家乡的基本道德标准，在行动上看到了实效，真正达到了爱国主义教育的目的。此外，清明节、国庆节及一些有着当地特殊性的节日都是革命纪念馆对青少年进行爱国主义教育的有利时间段。同时，学校也可以配合革命纪念馆在青少年平时的学习中安排爱国主义教育活动。例如，每年都会有一大批青少年加入到中国少年先锋队和中国共青团的队伍当中来，这样一个集荣誉与使命一起的特殊日子也是进行爱国主义教育的最佳时机。学校可以开展“国旗在我心中”的教育活动，让这些准少先队员和团员参观革命纪念馆，瞻仰各个重大时期的国旗、党旗，用这一庄严的历史载体对他们进行爱国主义教育，其效果是终身的，也是其他方式所无法比拟的。

三、革命纪念馆对青少年进行先进文化熏陶

党的十七大报告指出：“要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮。”我国走的是特色社会主义道路，其文化也是具有中国特色的。革命纪念馆记载了中国共产党建党90年来走过的风风雨雨，也陈列了老一辈无产阶级先驱为了伟大的共同理想而不屈奋斗的点点滴滴。革命纪念馆就是一本厚重的中国特色文化史书，它蕴含了中国先进的思想文化，承载着把中国革命史和革命思想传播并发扬光大的光荣使命，对青少年先进文化熏陶起着十分重要的作用。

例如，许多地区都有纪念中国人民抗日战争时期的革命纪念馆。革命纪念馆应该充分利用自身十分特殊的有利资源，与学校联合起来对青少年进行先进文化熏陶。此类革命纪念馆可以与学校取得联系，在青少年进行抗日战争这方面历史知识学习的时候组织他们到革命纪念馆进行参观，通过讲解员的讲解与相关实物的陈设，让青少年实实在在的感受到壮丽辉煌、博大精深的抗战文化。这样，他们就不难理解抗战文化为什么会成为战火硝烟的战场上不可或缺的一部分，广大抗战士兵和群众正是靠着这样一种抗战文化，在中华大地上组成了最广泛的抗日民族统一战线，为以后的抗战打下了坚实的文化基础，并最终取得了全民族抗战的伟大胜利。民族精神是我国特色先进文化中另外一个重要组成部分。天安门广场上的英雄纪念碑、广布于各地的纪念塔，无不都是青少年先进文化熏陶的载体。它和革命纪念馆一起铭记着也展示着我军将士在中国革命史上留下的辉煌战绩，同时昭示着中华民族屹立于世界先进民族之林的强大文化支柱。青少年对这些地方的参观和了解，不就是对他们先进文化熏陶的最好方式吗？

我们从上面几个方面充分认识到了革命纪念馆对青少年教育的独特作用。同时，我们也看到，要充分发挥革命纪念馆的教育作用，必须要几个相关部门积极配合：首先，革命纪念馆工作人员必须强化自身意识，不断学习和领会时代赋予革命纪念馆的要求和任务，在管理方面积极探索创新，不断强化革命纪念馆的基地宣传功能；其次，学校老师和领导也要充分认识和利用革命纪念馆这个第二课堂，积极组织青少年对革命纪念馆进行参观和学习，让青少年在这样的环境中逐步养成良好的思想品德，学习先进的文化以及崇高的爱国主义精神，感知历史，认识现在，并走向更美好的未来。

参考文献：

[1]李琳.博物馆与素质教育[J].文物春秋，2009，（3）.