第二个母亲范文

2017感恩母亲节活动方案一

一.活动背景：五月份得第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快捷的生活节奏所代替，出于自身的不善表达，很多人也往往不知道以什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日，我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，来共同表达对母亲的爱以及祝福。

二.活动主题：爱在心中，感恩更美。

三.活动地点：成栋学院，中央广场(待定)

四.活动时间：5月10号到14号

五.活动流程:

一.校内部分：

(一).感恩母亲树

1.5月10号用彩灯彩带装饰好母亲树并在当晚点亮母亲树。

3.母亲树5月10号到14号从晚上六点持续点亮到11点半。

二.校外部分：

(一).感恩母亲树:活动内容大概与校内一样。但是母亲树有商家提供。

(二).美丽妈妈街头留影5月13号当天活动在中央大街设点，商家：准备好即影即出的照相机l，为经过广场的带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照，拍完后一张贴于我们之前准备好的墙板上，另一张则留个妈妈做纪念。

(三).亲情电话连线此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们提供一个便捷的表达爱的方式，活动当天将在中央大街两个入口设点，由商家提供10部手机，免费让他们打电话联系自己的母亲送上祝福。

六.活动前期准备：

1.4月14号前将策划书交给外联部，联系商家。联系电影放映商家。

4.5月4号前策划部准备好相关道具材料，联系好场地

5.4月25号前联系好特校方面。

七.资金预算:

2.母亲树祝福书签：500张2.500*0.5元=250元

3.宣传费用(三条横幅,两条是用于校内,一条是校外活动现场.7张宣传海报：四张校内三张校外):横幅:3*60=180元

4.亲情小灵通由商家提供

5.贴相片的展板也由商家提供海报：6*30=180元小计：360元

6.即影即出照相机：商家提供

7.流动资金：200元

8.共计：1010元

2017感恩母亲节活动方案二

活动主题：

妈妈，我爱您!

活动时间：

20xx年5月3日20xx年5月9日

活动目的：

通过在母亲节期间组织一系列的活动，旨在进一步弘扬中华民族的传统美德，为子女们表达对母亲的深爱之情、回报母爱、慰藉母亲慈祥而善良的心而搭建一座服务的桥梁同时，借助这次活动，进一步教育学生学会感恩，感恩父母、感恩社会、感恩他人活动主要是为了体现子女对母亲的一片浓浓深情，反哺之恩的体现，是献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。在牢记父母的养育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，同时帮助需要帮助的人。

活动设计：

1、在母亲节发出的一份公开信或同学们写给妈妈的寄语：作为儿女，一片反哺之恩，舐犊深情何以体现?或许，千言万语，正是体现于这份短短的寄语之中。或亲自为母亲写一封感谢信，以表达对母亲的关怀和热爱。

2、我给妈妈做一张贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

3、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!

4、我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为心了!

5、给妈妈做一天家务，让她放松一天，有一个好心情;

6、感谢妈妈的其他方式：

1)给妈妈泡一杯茶;

2)帮妈妈洗一次衣服;

3)为妈妈表演一段节目;

4)慰问妈妈，晚上，在家里为母亲过节日，齐声高喊：母亲节快乐!

5)献礼物。除了挑选的小礼物外，再口头附上一句妈妈，我爱你!。

或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!

各班级班委、团支部以及学生会积极行动认真指导监督每一名学生，并要求各班举办一期关于母爱的黑板报，统计好每位学生的实际事件，确保这次活动取得实效。

2017感恩母亲节活动方案三

活动主题：弘扬中华美德，感恩母爱情深

活动时间：5月13日下午2点

活动地点：待定

主办单位：教师教育学院、求真学院教育系

晨曦文学社

活动对象

晨曦文学社全体成员

活动目的

1、每年五月的第二个星期天，是母亲节。母亲节的存在，它提醒我们要懂得尊重、孝敬和感恩等为人子女所应具备的最起码的品质

2、此次团日活动通过对社员们的感恩教育，意在唤起全体社员的感恩之心，在生活中懂得感恩，知道关心母亲，孝敬母亲

活动过程

一、前期准备

1、会长助理策划整个活动，并写策划书

2、宣传部制作海报和宣传单，组织部通过飞信通知每位社员，让他们知道本次的团日活动，宣扬弘扬中华美德，感恩母爱情深的主题

3、几位团支书助理共同查阅资料来制作课件，搜集有意义的视频资料及其他相关资料

4团支书申请教室，并由各部门干事共同布置场地

二、具体流程

1、播放周杰伦歌曲《听妈妈的话》

2、团支书助理播放PPT，并简要介绍母亲节的起源以及母亲花等相关知识

3、进行诗歌大比拼的小游戏，诗歌所涉及的内容得与母亲有关

4、列举中外名人称赞母亲的名言

5、播放一段关于母爱的视频，带动社员的情绪，加深社员对母亲的感恩之情

6、团支书助理对活动进行总结之前，穿插一个小活动，邀请社员在心中默念我爱妈妈，并现场给母亲发送一个感恩短信

7、活动结束后在场所有人将活动现场清理干净

三、后期总结

1、团支书助理在活动结束后，对活动进行总结

2、宣传部负责本次活动的新闻报道工作

3、各部门部长共同负责调查社团成员对此次活动的意见与感受，为以后社团的活动做更好的准备

经费预算

小礼品10元

总计10元

效果预测

1、通过本次活动，让社员们更加了解母亲节的意义，增强社员们的感恩母亲之情，促使他们对自己的母亲多一点关心与问候

2、通过歌曲和视频的播放，能有效地带动社员进入氛围，以便接下来更深入的相互交流

3、通过对一些知识的讲解和游戏的互动能使社员们更好地接受感恩教育，从而激发社员们对母亲的关心与感恩之情

2017感恩母亲节活动方案四

一、活动背景：

5月份的第二个星期天，作为向母亲表达爱的节日，出于自身的不善表达，很多同学也往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱，母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱。再加上现在社会的母亲早已被快捷的生活节奏打乱，也就不会在特意的注重什么母亲节不母亲节一说，因为在他们心中关系自己的儿女早已成理所当然。所以在这样的一个节日里作为儿女的我们必须以一种独特的，用心的方式去感恩自己的母亲之爱!

二、活动主题：

母爱之大无以回报(只需一点点)

三、活动时间：校内5月13日以前

四、活动地点：各校区发动

五、活动对象：本校小学14年级学生

六、活动目的：让学生真正理解母爱的含义、了解母亲的点滴付出是多麽的不容易和多麽的无私!

七、活动内容：本次活动分为六个环节进行：

1、(任务前准备工作)学校发动

(算算亲情账)：

(1)让学生自己算一算每天花父母多少钱，每周、每月、每年直到现在的(十几年)并记录于母亲节贺卡内容中

(2)观察母亲每天从起床到晚上睡觉前都为我们做了些什么同样录于母亲节贺卡内容中

2、任务进行时：

(1)各班级教师组织学生和学生朋友(老带新)一起算第一笔账：金钱账(如何算参考上边即可)

(2)(默默奉献账)：收集第一条学生通过观察母亲给他们所做事情，并作为秘密任务安排下去，如：给母亲悄悄叠被子、洗袜子、整理卧室等等。

3、观看专题影片：大爱无疆

(注：影片内容可根据实际情况安排)以班或以校区为单位组织观看主题电影

《暖春》：

建议4年级以上学员观看电影并书写观后感国外片

《母性》：

均可选择，本校学生邀请伙伴一起参加达到老带新的效果;(也可以要求孩子在家观看并书写感想)

4、活动最后环节(秘密任务_心跳加快);

(执行时间参考活动流程时间安排)

6、撰写任务感想。(征文：关于伟大母爱的文章均可，题目不限)并进行作文评比。获奖作文可与报社、学校报刊、网站等公布宣传

征文对象：山月学员和前来我校参加此活动学院均可参加征文活动

征文方式：以班为单位收集(有朋友的可把文章交予山月同班教师处)

筛选方式：把文章收齐后个班教师从中选出3份不错文章交予学校再进行评分筛选打分

奖项设置：一等奖一名二等奖三名三等奖五名优等奖若干

八、活动流程：

1、(1)五?一假期第一次在我校上课时运作(活动内容第一条);

(2)(准备物品)：告知学生购买活动所需材料(参考第九项目物品准备安排学生即可)

活动前发动活动：告知学生此次活动属绝密活动不得和任何人说

要求：(我的每分钱)1、购买任务材料费(任务所需材料也可通过本校团体购买)用必须从自己零花钱中节省，(语言修饰教师自己发挥，但必须达到神秘感)

(我们的秘密)2同时书写活动绝对保密保证书，并寻找担保人(如同桌)主要表明保密时间是1号到14号(保证书各班教室组织个设计即可)以增加神秘感和任务感;

2、(最好五?一假期第一次和最后一次上课间安排)如果有条件建议看完活动内容第三条专题电影后紧接着安排活动内容第二条;(多提问和引导学生自我发现母亲的伟大和多么不容易与无私)

3、活动发起至5月13日：

(任务开始)秘密任务执行时间倒计时(在每班教室挂倒计时牌牌即可，全校通用。以增加气氛)

4、(任务进行时)完成活动内容第二条，在任务布置下去开始到5月13日之间属于任务第二条第二项(默默奉献账)执行任务阶段;

(此任务可分块执行以增加任务感)

5、5月13日：

(心跳加快)母亲节当天在学生出门前悄悄放于母亲卧室床头并标明送给亲爱的母亲和爱您的某某字样

活动后续：客服回访此次活动家长感想及感受并告知此次活动是我们发起，因活动时间原因同时送上迟到的祝福。

九：物品准备：

1、(爱的初体现)：

2、(爱的表达)：

比如自己购买x束康乃馨或山月帮助学生团购，让后让学生买即可;

3、学生给母亲物品也可用其他;

十、人员安排：

1、组建策划协调组：企划部

2、各校区教学部进行安排

3、各校区课程顾问进行活动监督并配合，每天记录活动进展情况;

十一、附加活动：

(喜讯)：活动发起日开始凡本校学员老生带新生的一名或一名以上的学员，无论新生还是老生均可享受学费优惠或获得相应礼品;

十二、成本预计：

如果学生选择学校团购，我校可由总部一起批发购买以低价给学生即可;

奖状若干张、礼品根据经济情况而定。

补充方案：

2017年母亲节观看专题影片活动运作参考案;此项目也可作为老带新宣传方案运作，其优势显而易见，劣势是上午两场无法完成计划，最好的4场进行，也就是两个上午进行;

1、此活动可根据校区实际情况自由组织，内容参考见母亲节活动方案即可;

2、学校发动组织统一到长治市潞州剧院观看：

观看顺序可分为小学一部14年级学生，时间为上午：7点30入场，8点9点30分;小学二部34年级学生，时间为上午10点11点30分播放。(注：如加入老带新活动变为两场，学生分半参与即可)

3、如果校区选择以上方案中母亲节礼品校区组织购买可以把门票算在其中;每人2元。

2017感恩母亲节活动方案五

一、活动目的

今年的5月8日是母亲节，慈母手中线，游子身上衣。母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展母亲节感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

二、活动目标

让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。

三、活动主题：阳光、亲情。

四、活动步骤

(一)宣传发动阶段(5月2日--5月4日)

1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育，《妈妈，您辛苦了》。

2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。

3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。

(二)具体实施阶段，活动内容参考。

1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。

2、三~六年级学生开展阳光、亲情主题征文活动。(全体参加)

3、搜集母爱的名言，编印名言集。

4、开一次感恩母亲主题班会。(全体参加)

第二个母亲范文

关键词：劳伦斯《儿子与情人》叙事结构自传体叙事审美

引言

纵观劳伦斯的所有文学著作，其几乎每部作品都由于描写性而冲击着读者的神经。所以，劳伦斯的作品是争议颇多的。而带有自传体性质的《儿子与情人》，也不可避免地饱受读者争议[1]。但是由于《儿子与情人》具有自传体性质，所以这部作品的叙事结构具有非常强的文学审美性。

一、《儿子与情人》叙事结构断裂性

从叙事结构来说，《儿子与情人》并不具备自然故事结构的完整性，由于整个故事的叙述是分两部分进行，第一部分是对作品主人公以及保罗出生前的叙述，第二部是对保罗母亲去世后的叙述。在《儿子与情人》中，劳伦斯通过儿子保罗的眼睛来叙说整个故事，这就必然会造成叙事断裂。保罗出生前的所有故事不可能用自己的口吻与视觉叙述出来，所以只能用保罗母亲的口吻述说，但保罗母亲去世后的故事不能再由其叙述，所以只能靠保罗来完成。

《儿子与情人》叙述的断裂性似乎使劳伦斯陷入难以自拔的困境，然而，劳伦斯却非常聪明地用第三人称来解说整个故事，这就完美地避免了故事叙述的杂乱性，不管是第一部母亲口吻，还是第二部儿子口吻，都可以从第三人称口中叙说出来，而且可以从时间和叙述手段上将第一部和第二部进行完美衔接，弥补了《儿子与情人》叙述断裂，成功地实现了故事过渡，完整地呈现出故事叙述结构中所具有的审美性。

《儿子与情人》所存在的叙事结构断裂性另一个表现是声音叙述的断裂。整个作品主要是在母亲去世后，儿子保罗对母亲的回忆，故事中很多还有保罗母亲的记忆。为使整个故事叙事结构具有统一性，作者通过回忆的叙事方式，将保罗的故事在整个作品中置于其出生前，也就是莫瑞尔家庭的状况[2]。《儿子与情人》的整个故事都是用保罗的视觉与口吻来叙述。作品中，保罗的叙述几乎将母亲的叙述遮蔽掉，比如，小说第一部分中母亲的回忆与叙述几乎全是用保罗的口吻叙述出来，保罗自己的叙述，在作品第二部才真实显现出来。

这就使整个故事出现两个不同的声音，即保罗与母亲。作品第一部用母亲的声音将保罗的叙述表达出来，母亲的回忆对《儿子与情人》的整个故事进行了垄断。此外，整个第一部随处都能找到有母亲口吻的句子，像“她始终记得那天的情境，因为那是她一生感到最悲痛的一幕”，到处都能在作品第一部看到保罗母亲的口吻与视角。在《儿子与情人》的第二部，母亲的声音变成保罗的声音。与第一部比较类似，用保罗的内心感受来展开整个故事，比如：“保罗厌恶她，因为她毁坏了他的自得与自在，他屈辱、苦恼”[3]。由此通过不同的人物叙述来感悟叙事结构断裂后的，同时通过所发出的不同的声音，来领略儿子的叙述和母亲的故事。

二、《儿子与情人》叙事结构悖论性

由于劳伦斯作品《儿子与情人》的叙事声音存在差异性，在很大程度上决定了其所存在的叙事结构悖论性。

整个作品的叙述中，始终存在的保罗母亲的声音在很大程度上影响着保罗的视觉与感受。此外，保罗母亲对作品叙述的出现和存在，对《儿子与情人》的整个叙述结构具有相悖存在、彼此补充的重要作用，即作品第一部中保罗母亲的叙述对表现与升华作品主题有着重要意义。由于保罗母亲的叙述，使得整个作品的第一部都与叙述的模式相符合。在儿子保罗叙述整个故事的过程中加了一个对保罗母亲的叙述，而且还通过极其鲜明的方式融入整个故事叙述中，其目的就是控制与垄断儿子保罗的叙述[4]。然而，在《儿子与情人》的第二部，保罗母亲的叙述完全消失，整个故事都是保罗自己来叙述。从母子共同叙述整个故事到只有保罗一个人来向读者介绍故事发生的历程，更加成功地向读者暗示此时的保罗已经在故事中长大。

每个人都会有骨折般疼痛的成长经历。《儿子与情人》所运用的断裂式叙述结构就是对这种疼痛的完美表现。就像作品的第二部中，整个故事单独由儿子保罗的声音完整地叙述出来，相比于第一部，如果缺少了母亲的叙述，保罗所叙述的内容就会给人一种混乱感，然而这也正是儿子保罗在不断成长的过程中所产生的沉思、痛苦、彷徨以及迷茫的思想经历，而且这也是作者劳伦斯写《儿子与情人》的目的所在[5]。

在母子俩交错性的故事叙述中将《儿子与情人》所要表达的主题意义淋漓尽致地表达出来。在作品第一部中，保罗母亲的叙述声音只是对儿子保罗的叙述起着控制性作用，她用坚定的人生观点、价值信念以及生存状态对儿子保罗的成长历程予以掌控。所以，在作品第一部保罗母亲的叙述中，所表现出来的是平缓、稳定的叙述节奏与情绪。虽然第一部的叙述是由保罗与母亲的声音共同形成的联合性叙述，然而，整个故事叙述内容却十分清晰，确定性非常明确，儿子保罗的成长经历与保罗母亲的生活交错性呈现在读者面前，形成一种水融境况。然而，这种境况到了《儿子与情人》的第二部，由于不再有保罗母亲的叙述，保罗自己的叙述就会显得比较迟疑，不确定性非常明显。此外，整个故事的节奏是随着保罗母亲与保罗的交流而陷入混杂困境的情景[6]。在保罗成长的历程中，与母亲曾经亲近密切的心理距离逐渐拉开，但是，由于多年和母亲生活在一起，使得保罗不自觉地产生一种处处顺从母亲的性格，就像《儿子与情人》中所描绘的：“不愿做与母亲意愿相违背的事情”。由此就造成保罗陷入一个进退两难的境地。如果听从母亲，就会与自己在成长中那些逐渐形成与接受的思想相背而行，但是如果听从自己，就会背叛母亲的意愿，这就导致作品的第二部中保罗的叙述带有很多的不确定与犹疑性。

保罗在作品第二部中所发出的叙述声音有着很强的不确定性，对背离母亲意愿的自责与背离自己意愿的痛苦与矛盾，也许这就是一个人成长后的悲哀，就是在这种纠结与痛苦中，保罗逐渐长大。虽然保罗非常不情愿，但是在成长过程中，他还是逐渐离开了母亲，背离了母亲的意愿，就像作品第二部中所描绘的：“他清除了所有阻挡他意念的可能性，理清了思路，形成了自己的信念。保罗知道，每个人都要用自己的心去寻找判断是非的根据，用耐心去实现自己的目标。[7]”保罗最终对母亲明确地坦白自己无法按照她的思想来完成自己的人生。

整部《儿子与情人》作品中，保罗母亲的叙述至始至终都与保罗成长中所忍受的苦难成正比而存在。但是，正是这种带有非常强烈的节奏性叙述的存在，造成作品叙事结构和作品的主旨产生悖论性的意义，而且对表达作品的主题也有非常好的审美效果。虽然母亲的去世让保罗深深地痛苦与自责，但是，保罗母亲的影响力还是保罗的成长历程中日复一日的减少，远离母亲独自生活与成长，保罗逐渐在成长中有了自己的思想与声音。

结语

通过阅读与分析劳伦斯的整部《儿子与情人》发现，劳伦斯对《儿子与情人》这一题目的选定已经在向读者暗示自己的作品具有非常强的叙事结构审美特性。单从题目上看，《儿子与情人》极易让读者产生一种误解，让读者认为在情人与儿子后所省略掉的内容是具有统一性的。但是，整个作品所介绍的却是莫瑞尔太太的孩子以及她孩子的情人们。由此若根据作品的内容来定作品的题目，那么，这部作品的题目则该是《莫瑞尔太太的孩子和保罗的情人》，从这个题目来看，整个故事的叙述仅仅是一个一成不变的表面叙述视角，严重背离了作品叙述所产生的矛盾，使得作品很难达到作者想要的那种审美效果[8]。《儿子与情人》的自传体叙事方式在很大程度上影响着其叙事结构，所以，劳伦斯拟了这样一个带有歧义、却能够大尺度的转变空间叙述角度的《儿子与情人》来叙述自己的自传体。

查阅有关劳伦斯的资料发现，在确定《儿子与情人》的最后一稿前，劳伦斯所确定的题目是《保罗・莫瑞尔》，然而最终公诸于世的题目是《儿子与情人》。这个题目从另一个视角向读者暗示《儿子与情人》的叙事结构。在《儿子与情人》中，我们不但可以读出儿子保罗从出生到他的生活的各个人生阶段所经历的成长故事，还可以从中读出另一个具有关键性的声音，这个声音就是为作品第一部做叙述的保罗的母亲，这样，叙述者的声音与叙述者的感受共同交织呈现在读者面前，使读者不仅可以欣赏到《儿子与情人》的故事，而且还可以感受到那种浓烈的叙述。劳伦斯所运用的这种叙事方式将《儿子与情人》整个叙事结构中所存在的断裂式相悖性完美呈现出来，不仅使其叙事结构呈现一种强烈的审美艺术性，在叙述整个故事的过程中，还能将这种叙事结构变成《儿子与情人》中的构成部分。语

参考文献

[1]崔更生.论劳伦斯《儿子与情人》关系中女性主义（英文）[J].武汉工程职业技术学院学报，2004（01）：169-170.

[2]孔祥国.毛莱尔太太：《儿子与情人》中真正的毁灭者[J].北京航空航天大学学报（社会科学版），2004（02）：742-743.

[3]徐敬珍.花语传情――从《儿子与情人》中的保罗看劳伦斯的浪漫主义气质[J].北京第二外国语学院学报，2004（06）：94-96.

[4]杜凤兰.浅析人的异化在《儿子与情人》中的体现[J].辽宁工学院学报（社会科学版），2005（01）：548-549.

[5]徐敬珍.解读《儿子与情人》中花的象征意义[J].北京第二外国语学院学报，2005（02）：249-250.

[6]陈振华，杨萍.论《儿子与情人》中的母亲原型[J].濮阳职业技术学院学报，2007（01）：423-424.

第二个母亲范文篇3

庆祝母亲节是从什麽时候开始的呢？最早是古早古早的希腊人，为了荣耀希腊诸神之母～Rhea而开始的节庆。

全世界的母亲节

虽然，许多国家是在一年中不同的时节庆祝属於他们的母亲节。然而，多数国家如丹麦、芬兰、义大利、土耳其、澳洲和比利时和台湾，都是在五月的第二个星期日庆祝母亲节的。

美国母亲节的发展

1907年，费城的安娜（AnaJarvis）为了发起订立全国性的母亲节而活动。她说服了她母亲所属的、位於西维琴尼亚州的教会，在她母亲逝世二周年的忌日～即五月的第二个星期天，举办母亲节庆祝活动。隔年，费城人也开始在同一天庆祝母亲节。

之後，安娜和支持者们开始写信给部长、企业家和政治家，要求订立全国性的母亲节，他们很成功的被接受了，因为1911年时，几乎所有的州都已开始庆祝母亲节了。威尔生总统（PresidentWoodrowWilson）亦於1914年发表官方声言，让母亲节成为全国性的节日，就是每年五月的第二个礼拜天这一天。

英国母亲节的发展

十七世纪英格兰，为表达对英国母亲们的敬意，乃订四旬斋的第四个星期日为「MotheringSunday，人们在这一天回家探视双亲，并致礼表示敬意。（注：四旬斋是指复活节前夕之前，星期天除外的40天）.当时，有许多的穷人必须在有钱人家里帮讨生活，而被迫离家寄宿在主人家里，在MotheringSunday这一天，主人们会放他们假，并鼓励他们返家与妈妈团聚。为增加欢乐气氛，也发展了一种特别的蛋糕称为-motheringcake.

随着基督神在欧洲的扩散，这个节日转为对「MotherChurch的崇敬：表达人们对赋予他们生命、保护他们免於伤害的精神力量的感谢。从此，教会的仪式便与母亲节的庆祝活动相结合，以同时传达人们对母亲与教会的感念。

母亲节趣闻

每年5月的第二个星期日，是某些国家的母亲节。这已经成为国际性的一个庆祝节日了。它是为歌颂世间伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而定立的。

母亲节的创始人是美国人安娜·查尔维斯女士，她于1864年诞生在美国西弗吉尼亚洲。安娜长得很漂亮，体格健美，并且是一位聪明，能干，坚强，贤慧，热诚的女性。她更是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲。

为了纪念去世的母亲，完成母亲生前的愿望，她在母亲死后，立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。

据资料载称：“安娜·查尔维斯的母亲--安娜·里系·查尔维斯夫人，在美国南北战争结束以后，曾在当时的西弗吉亚州嘉鞭顿城美以美教会担任主日学校的总监。她在礼拜教堂讲述美国国殇纪念日时，述说过许多在战役中捐躯的英雄故事。