安全思想教育方法范文

网络是中学生获取知识的重要途径，也是他们应当掌握的一项重要能力。许多的知识和技能可以通过网络学习，既快捷又方便。互联网传播信息量大，而且内容及其复杂，有些内容极为不健康，不利于青少年的健康成长。甚至影响到他们的生活习惯、思维方式、价值判断，所以对中学生进行计算机网络信息安全教育也刻不容缓。

【关键词】

中学生；网络信息；安全教育

1.对中学生进行网络信息安全教育的必要性

加强中学生网络信息安全教育，能够促进他们健康成长，这是一种通识教育。由于现在中学生运用互联网数量的迅速增长，其对于中学生健康成长具有非常巨大的作用。中学生在运用互联网的过程中，必然受到其中一些信息的影响，而且中学生思想意识薄弱，辨别是非和真假的能力差，就很容易受到互联网上不良信息的影响。人们的思想意识影响着人们的行动，当互联网上这些不良信息被中学生所接受以后，他们的思想意识就受到了很大的影响，他们就会做出不道德的事情，甚至会走上违法犯罪的道路。净化网络文化环境，让中学生接触不到这些网络上的不良信息，也就避免了中学生受到不良信息诱惑的情况出出现。加强中学生网络信息安全教育，是规范网络文化环境的需要。网络文化环境当中，网络信息安全是一项非常重要的内容，网络信息的安全是网络文化环境的基础。没有网络信息的安全，各项其他的内容都无从谈起。随着互联网的兴起，中学生是互联网用户的很大的用户群，他们的文化素质，道德水平在很大程度上影响着整个网络文化环境的水平。因此，对他们进行网络信息安全教育是净化网络文化环境的第一步，也是最为关键的一步。网络文化环境的水平又影响着人们的生活适量和整个社会的思想文化水平，所以，加强网络信息安全教育关乎整个社会的发展。加强中学生网络信息安全教育，同时也是思想政治教育的需要。我们现在实行教育政策就是实行素质教育，要求德、智、体、美、劳全面发展，这更加提高了思想政治教育的地位。无论是在学校还是在将来工作以后，都会把一个人的道德水平作为判断一个人的重要标准。青少年时期是对一个人实行思想政治教育的关键时期，在这个时期一定要做好这一方面的工作，使之切实达到教育的要求。互联网是青少年接受教育的一个重要平台，也是对青少年进行思想政治教育的重要途径。加强中学生的网络安全信息教育，是进行中学生思想政治教育的前提。没有一个健康安全的网络文化环境，对中学生的思想政治教育就无从谈起。

2.对中学生进行网络信息安全教育的方法

对中学生的网络信息安全教育的方法和途径有很多，但是主要有理论教育和实践教育两种途径。在这两种方法和途径当中，又有多种多样的方法。

2.1理论教育。

第一，通过行政手段进行网络信息安全教育。政府对网络安全信息安全教育进行总体规划，并确定由某个政府部门整体负责，也可以通过会议的形式对中学生的网络信息安全意识进行教育。第二，通过在校的学习进行信息网络安全教育。学校作为学生学习文化知识的重要场所，理所应当是进行网络信息安全教育的重要地方。学校根据学校和学生的不同情况，开设不同的网络信息安全教育的课程。通过学生系统的学习来提高网络信息安全的意识和因对网络信息的能力。学校的老师还要不断研究网络信息安全的知识，开展网络信息安全研讨会。学生要努力学习网络安全知识，自发组织开展网络信息安全知识竞赛，以比赛的形式鼓励他们学习网络安全知识。学校之间还可以进行研究成果的交流，不定期的开展网络安全知识的讲座，让学生了解最新的网络安全知识。第三，通过媒体的力量来进行网络安全教育。各媒体可以推出网络信息安全教育的各种期刊杂志，校刊和广播，以学生可以接受的形式来传播网络信息安全知识。还可以鼓励学生自己发挥想象，例如，让学生利用出黑板报的形式来宣传网络信息安全知识。甚至，还可以鼓励学生利用网络来宣传网络安全知识，这样的方式既方便，又有效率，同时也是中学生乐于接受的方式。

2.2实践教育。

对中学生进行网络安全知识教育不仅要有理论知识的教育，而且还要开展第二课堂，进行实践教育。理论和实践总是存在很大的差距，理论的丰富并不意味着实践能力的水平高。任何看似简单的事情，做起来也未必简单。学到了网络信息安全的知识，未必就真正能够在运用互联网的时候使用。因此，需要组织学生对运用网络信息安全知识进行模拟，让他们动手操作，把网络信息安全知识真正的掌握。

3.对中学生网络安全教育的内容

3.1法律规范

互联网虽然是一个虚拟世界，没有实实在在的可以触摸到的事物。然而它和现实世界一样需要法律规范，对其进行有效的制约。在我国，有多部法律对互联网都进行了规定，所以，学习关于互联网的法律法规就变得很重要了。这些法律法规对网民在利用互联网的时候，什么事能做，什么事不能做，有些人能做什么事，有些人不能做什么事都有很明确的规定。学习这些知识对于自己健康的利用互联网友很大的帮助，而且也有利于网民利用法律武器维护自身的合法权益。

3.2伦理道德

法律具有一定的强制性和稳定性，同时也具有滞后性，因此只靠法律来规范网络信息安全显然还不够，还要依靠广大网民的自律，这就需要对网民进行伦理道德教育。中学生的伦理道德观念还比较薄弱，加强对中学生进行网络上的这一方面教育就变得更为迫切。由于网络与人们生活关系的密切，网络道德也越来越受到人们的重视。网络道德的建立是网络信息安全的一道重要屏障，特别是国家颁布《全国青少年网络文明公约》以来，网络道德大有所好转。《全国青少年网络文明公约》的制定是规范青少年网络道德的重要文件，具有里程碑性的意义，必将对中学生的网络道德教育产生深远的影响。

3.3防范技术

如果说伦理道德教育是让中学生自觉地不去接近不良的网络环境的话，那么进行防范技术的教育主要是为了让中学生不能接触到不良的网络信息。毕竟中学生的自制力还是比较差，只是让他们自己抵制这种诱惑是不太现实的，必须在技术上让他们接触不到不良的信息，这是进行网络信息安全教育重要的一环。

作者：赵尚毅单位：衡水市第二中学

【参考文献】

[1]杨丹.新课程环境下引导学生树立正确的网络观[J].新课程学习（中），2011（09）.

安全思想教育方法范文

【关键词】煤矿企业；思想政治教育；不足；特点；对策

引言

党的十七大提出要深入贯彻落实科学发展观，对煤矿企业来讲，就是要努力建设本质安全型矿井。纵观煤矿企业事故发生的诸多因素中，人的因素、设施的因素和工作环境的因素称为三大因素，而人的因素又是导致众多事故发生的主要原因，大多都是由矿工违章所致。可见，安全状况的好坏，取决于人的安全思想意识。建设安全型矿井，必须将思想政治工作与安全教育和安全管理有机结合。煤矿企业要使职工在工作上有安全感，生活上有归属感，就要充分发挥思想政治工作的优势，对症下药的搞好工作，使思想政治工作渗透到安全生产和经营管理全过程，更好的为矿井安全生产和经营工作服务。

1.煤矿企业职工安全生产的思想现状

从煤矿企业职工安全生产工作现状来看，总体上说，职工的安全思想是健康向上的，但还有少数职工在安全思想上，仍存在着思想惯性，与国家安全生产政策法规指令精神有差距，与各级党组织的安全生产工作部署和要求是背道而驰的，主要表现在以下几个方面：

1.1在安全工作心态上存在侥幸心理

现实工作中，少数职工心存侥幸的思想，违反操作规程的现象依然存在，有时任务重，时间紧，按规定办，很难按时完成任务。怕麻烦，图省事的做法偶尔有之。诸如：省力登勾头、搭车；省事不敲帮问顶，使用撅顶道；疲劳爬皮带，偷工减料早升井等。

1.2职工整体文化素质偏低

文化素质偏低的负面影响，致使部分职工在接受安全知识教育和技能培训时，不能学以致用，不能从正面了解国家安全生产政策法规的内涵，不能领悟透煤矿安全生产管理工作的重要性。对于开展安全思想教育的认识上，有的职工认为：“学不学无所谓，只要制度健全，措施严密就行了”、“安全教育的作用不是很大，关键是要与经济挂钩，出事就扣他钱，他就不敢了”。这些对安全工作认识的不到位，阻碍了矿井正常的和谐发展、安全发展、稳定发展和科学发展。

1.3个别职工过度追求利益最大化

实际生产过程中，个别职工甚至于个别班组长，为了眼前利益，为了自身收入，违章蛮干，违章指挥，视安全于不顾。从多年的煤矿事故发生经过分析来看，其内在主要因素是为了抢产量，赶进度，为了一己私利，麻木生产，想急于完成任务，最终造成不可估量的损失。

2.煤矿企业安全思想教育工作的必要性

2.1安全工作的必然要求

安全的基础在员工，员工的安全直接关系着煤矿企业的发展。实践已经证明，任何一个不注重员工安全的煤矿企业必然会遭遇“安全”困境，进而直接影响到企业的长远发展。培养员工的“安全意识”十分重要。这就要求我们在日常工作中不断强化思想政治教育工作，转变员工安全意识，从“要我安全”到“我要安全”，营造浓厚的安全文化氛围，从而为企业的安全发展提供思想政治保障。

2.2人员素质相对较低的现状需求

煤炭企业员工文化素质偏低，这是一个普遍的现象。从他们接受教育的经历来看，大多数没有经过系统的思想政治教育，缺乏对思想政治教育的全面认识，这也是思想政治教育在煤炭企业开展比较困难的原因之一。这就需要在广大员工中不断强化思想政治教育，提升员工思想政治素质，实现全面发展。

3.煤矿企业搞好职工思想教育工作的对策

煤矿安全思想教育工作，是企业思想政治工作的重要组成部分。必须切实根据煤矿的生产经验，结合煤矿安全生产的规律和特点，不断提高煤矿安全思想教育工作。

3.1树立以人为本的理念，保证职工的权利和义务

煤矿企业政治思想工作的核心是对人的管理，管理人就要尊重人、关心人、理解人、塑造人、培养人。只有对政治思想工作的对象进行客观深入分析，并针对不同的人采取不同的方式开展工作，才能使政治思想工作入耳、入心、入脑，才能收到事半功倍的效果。在政治思想工作中，理解是万岁，要理解每一位员工，要从不同方位进行换位思考。要关心员工的真实困难，诚心实意地帮助他们解决工作、学习、生活、心理等方面的问题，增强矿工的凝聚力、向心力，从而在工作生活中迸发出热烈的激情。

3.2加强思想教育工作，提高职工的安全意识

对于职工的思想政治教育工作要采用多种渠道、多种方法进行，煤矿职工进行着煤矿的实际开采工作，直接见证了其过程。因此，煤矿工人的安全意识不容忽视，普及安全知识刻不容缓。（1）需要建立健全思想政治教育制度，加强职工的安全教育培训，提高职工的安全意识水平。（2）通过教育，提高企业职工整体素质，保障煤矿企业的安全生产。（3）把握煤矿职工的思想波动和心理变化规律，有效进行思想政治教育。

3.3完善思想政治工作制度，从制度上提高约束力

将思想政治工作以规章制度的形式开展起来，将其作用发挥到最大化，有效的避免只有遇到问题才想起思想政治工作的现象出现。同时，建立和健全思想政治工作制度，把党规定的思想政治工作的任务、内容、方针、原则和方法具体化，真正落到实处，从而使思想政治工作发挥巨大的威力，调动职工群众的积极性、主动性和创造性，为企业的生产作贡献。

3.4不断创新思想政治的工作形式，强化教育的成效

采用群众所喜闻乐见的形式开展工作，改变过去简单说教的灌输式教育，如举办文艺汇演、知识竞赛、演讲比赛等，既丰富了职工业余文化生活，又寓教于乐，提升职工的文化素养；重视和充分运用信息网络技术这一现代化手段，拓展思想政治工作的空间和渠道，强化网上的正面宣传和引导，通过电视、网站、电子屏幕、学习宣传栏、黑板报等组合报道形式，大张旗鼓的进行宣传。同时通过网络加强和受教育者的良性互动，加强心理疏导，帮助员工学习减压技巧，培养员工健全人格。

4.结束语

煤矿企业要安全生产既要发挥人的主观能动性，又要依赖政策导向。对职工进行前期的思想政治教育工作，有利于纠正思想问题与行为偏差，及时采取有效措施防止思想问题与行为偏差的发生，将它们消灭在萌芽状态，这无疑是遏制事故发生，确保安全的最有效的措施。因此，我们必须充分发挥思想政治教育的作用，以提升职工安全意识，丰富职工安全知识。

参考文献

[1]冯域.新形势下煤矿安全思想政治工作的方法和途径[J].政府法制，2011（13）

安全思想教育方法范文篇3

【摘要】首先分析了思想政治教育在维护校园稳定，调动师生积极性和主动性以及给予师生精神支持等方面的重要作用，其次指出了当前常见的一些危害高校安全的突发事件，进而从实现思想政治教育与心理教育相结合、通过网络开展思想政治教育、构建安全稳定的育人环境以及加强思想政治教育师资队伍建设等方面探讨了加强高校思想政治教育，构建平安和谐校园的策略。

关键词高校；思想政治教育；突发事件；和谐校园；构建策略

伴随改革的深入和社会的发展，高校所处的生存环境发生了深刻的变化，各种不良思潮、反动思想、恶性伤害事件以及其他一些突发事件严重影响着大学生的人身安全和高校校园的和谐稳定。“法轮功”、非法游行集会、因小事发生投毒身体伤害事件、小偷小摸、受反动思想影响、因情感问题而自伤身体或自杀等突发事件近年日益频繁。加强高校思想政治教育，构建平安和谐校园已成为当前高校思想政治教育工作的重要任务之一。

1.思想政治教育在构建平安和谐校园中的重要作用

“思想政治工作,是贯穿于经济和其他所有工作的中心”,这句话生动形象地概括了思政工作的作用和地位。既然它是经济工作和其余全部工作的重点,在解决突发事件当然也是一条重要的“生命线”。

1.1维护校园安全、和谐稳定

邓小平的讲话中指出“在稳定的基础上才能发展”。这一点也同样适合于学校,学校的发展也要建立在稳定的环境基础下。缺乏稳定,其它工作都无从谈起，当然教学、科研等也不能有进展。思想政治教育可以建立起师生的危机意识，提高师生对社会的认识和应对突发事件的能力。在了解和分析相关的危机信息后,在危机处在萌芽状态时就将它消除。思想政治教育也可以指导学生的学习和工作，避免社会福利性危机的发生。对师生进行心理辅导，疏导他们的危机心理，发展校园和谐环境。

1.2调动师生积极性和主动性

学校、教师、学生、政府、社会等各个方面对突发事件的应对和解决都有一定的义务，都要承担一定的责任。学校、教职工和学生、政府部门、社会应该共同将这份“考试卷”做对做好。在面对和解决突发事件时,全社会应当共同努力打好这场战役。所以从某种意义上来说，突发事件使得学校的师生在物质和精神上都受到一定的伤害。高校工作者可以将突发事件的实情公开给大家，对师生和群众进行一次生动的、实际的思想政治教育。不仅能够集结社会的力量来帮助学校处理突发事件,还能够调动师生的积极主动性,共同面对和解决突发事件,在高校建立一个和谐健康的学习环境。

1.3给予师生精神支持和鼓舞

面对突发事件，因为它的出现非常突然，师生通常来不及做好心理准备,导致在判断事件时缺乏理性，表现得惊慌失措,举棋不定。思想政治教育工作者在向师生公布实情时经常抱有真诚和认真负责的态度,帮助他们认识和理解突发事件的性质，对其做出正确评价,疏导其紧张的心理。提高师生对突发时间的应对能力，培养其冷静、科学的心理素质,保证学校教学、科研等的顺利开展。此外,发挥各民族“团结一致,万众一心”的互帮互助精神,增强师生的爱国主义思想。

2.新形势下威胁高校安全的主要突发事件

当今社会，高校内外部环境呈现新特点和新的发展态势。同时，近年来，高校频发突发事件，引起了社会的广泛关注。这些突发事件的出现、扩散不仅影响了大学生的健康安全，扰乱了高校正常的教学科研秩序，同时严重影响着社会的稳定。当前危害高校安全的一些典型突发事件有：

2.1政治类突发事件

当前，国内外都没有对高校的政治类突发事件给出一个权威的、统一的定义。全国人大常委会制订的《突发事件应对法》中指出，学校的政治类突发事件也属于社会安全事件,但具体也没有明确说明。著名学者李余华对此进行过比较深入的研究,他提到“带有强烈政治隐患的群体突发性事件,指的是通常由于国家和民族利益的分歧而产生的带有政治意见的、又能引起社会共鸣的事件。”该事件的具体表现有：学生的示威游行、静坐、绝食和到处张贴字画、报纸等。

2.2校园安全类突发事件

高校安全类突发事件指的是，为了满足师生的安全需求,保证高校的科研、对外交流和教学工作等的顺利展开，维持内部教学秩序和外部社会环境所做的工作。

2.3突发公共事件

高校突发公共事件指的是，在校园活动中发生的、突然的、参与学生数量少、对教学和科研工作有安全隐患的,要尽快采取措施解决的事件。

2.4事故灾难事件

事故指的是，人们在进行有目的的活动过程中,由不安全的行为或动作导致的突发性事件，它的发生出乎人的预料,所以经常会伴有人员伤亡和财产损失等情况,导致人们的行为活动短时间或长时间的停止,或者生产的中断等不良状况。高校的灾害类事故通常有建筑物的倒塌、人员流动的拥挤踩踏、食堂等用餐点的食物中毒等安全事件,产生了重大损失，或者一些水、电、气等的供应不足或者泄漏事故,还有环境污染和破坏现象等,严重威胁了学校教学的安全与稳定。

2.5校园网络和信息安全类事件

校园网络和信息安全类事件具体表现为，借助校园网的优势，传播动色情、迷情、反动的有害信息，或者盗取教育部和学校内部的秘密信息等，对国家和社会造成严重后果，威胁和破坏校园网络等。

2.6影响学校安全与稳定的其他突发公共事件

高校的师生或者其它群体进行的各类集体游行、非法集结、集体罢工、罢餐等行为活动，还有各种非法传教、反动政治、迷信思想等传播活动,对师生的发动的各种恐怖行为造成师生非正常死亡、失踪等，严重危害校园与社会的安全、稳定。

3.加强高校思想政治教育，构建平安和谐校园策略

思想政治教育在突发事件中发挥着信息的与沟通、民族精神弘扬、民众心理的疏导等方面的重要作用，已成为战胜突发事件的软武器之一。加强高校思想政治教育，是构建平安和谐校园的重要途径。

3.1实现思想政治教育与心理健康教育有效结合

大学生个体价值观的形成与其所受的心理健康教育息息相关。在大学生个体价值观的形成阶段，心理健康教育可以有效地疏通大学生在学习生活中的心理难题，缓解心理压力；有效地减少受社会上一些不良信息的腐蚀或受情感因素影响做出有害于社会的行为；有利于提高大学生的身体素质，减少伤病困扰；有助于大学生正确的认识自我，感知自我，完善自我，形成正确的价值观。

当今社会复杂多变，大学生承受得了多的压力和世俗偏见，其生理承受能力普遍较弱，这就需要高校加强对大学生的思想政治教育和心理健康教育，引导正确的价值观，必须做到以下几点：

3.1.1要实现教育内容和目标上的结合

要做到教育内容和目标上的统一，高校就必须不断对心理健康教育在教学内容和方法上进行创新，遵循教学内容与目标统一的原则，建立科学合理的教学体系，将大学生心理健康教育和思想政治教育有效地结合起来。

3.1.2要实现教育方法和手段上的结合

要做到教育方法和手段上的统一，高校就必须找出心理健康教育与思想政治教育在教学过程中的共同点，高校教师利用自己丰富的教学经验将心理健康教育的内容运用到思想政治教育的课堂之中，让学生在受思想政治教育的同时，接受心理健康教育，培养学生积极健康的心态，树立正确的价值观。

目前在高校的心理健康教育工作中，最常用的手段有团体心理辅导和朋辈互助辅导两种。这两种方法都是在学生团体的相互交流过程中，学生通过对团体之中他人的行为进行观察、学习和认识，正确的认知自我，完善自我，并在学习过程中，逐渐调整与他人的关系，融入到团体之中。另外，通过团队心理咨询，大学生可以增强团队意识，学会与他人分享，并树立责任感和使命感。

3.2运用网络思想政治教育，拓展思想政治教育阵地

网络思想教育是指运用现代便捷的网络技术，依据传播学原理，以达到高校大学生进行思想政治教育的目的。它主要是通过对网络技术的了解，运用网络传播技术，对高校思想政治教育内容进行制作，并将其到信息网络中。这样一来，网民在进行上网浏览信息时，不知不觉中受到正面思想的影响，提高社会风气。

现代网络技术的发展为高校思想政治教育开拓了新的途径和方法，使高校在进行思想政治教育中更具有目的性。同时，由于网络往往受各种因素的影响，网络思想政治教育的开展应该从以下几个方面入手：

①运用网络技术，建立思想政治教育相关网站，传播正确的政治文化思想；②运用高校人才资源，培养出政治觉悟高，业务水平出色，适应网络文化发展的思想政治教育人才队伍；③高校应该积极发挥带头作用，对学校的思想政治教育工作进行正确引导；④积极开展校园文化活动，发挥高校社团的优势，宣传正确的政治文化思想，杜绝不良思想的腐蚀；⑤高校应该发挥现代教育理念的优势，将思想政治教育与现代教育方式紧密结合，以达到传播思想政治教育的目的。

3.3大力加强德育和思想政治工作队伍建设

从思想建设角度出发，要努力提高大学生辅导员的思想文化水平和综合素质；从高校的体制创新角度出发，利用高校的人才和教育资源，整合资源优势，加大思想政治教育教学工作，不断创新；从工作的制度保障角度出发，要建立健全高校大学生辅导员工作机制，从培养到上岗逐渐实现制度化和职业化，并建立相应的奖励处罚措施；从职业化角度出发，要对高校辅导员进行思想教育，制定辅导员发展规划制度，保证辅导员工作的稳定性。另外，高校要制定相应的保障制度，设立相关部门对辅导员的工作进行培养和学习，使之形成一支专业化的服务队伍。高校的每个学院可设立相应的辅导员岗位，专门从事学生的服务和咨询工作，这样以来高校才能逐渐形成系统的、稳定的职业化辅导员队伍。

3.4创造安全稳定育人环境，营造和谐稳定的校园环境

高校要努力营造安全和谐的校园环境，积极开展校园活动，与一切“法轮功”等反社会组织做抗争。高校应加强校园管理，将学校治安管理和保卫工作做到实处，增强学生的自我防范和乐于助人的意识，营造和谐稳定的校园环境。

将学校的稳定建设视作一项长期坚持的任务，高校要积极探索和努力营造学校的和谐稳定氛围，借鉴和推广其他学校在校园稳定工作中的成功经验，根据实际情况，制定相应措施，在校园中深入开展安全活动，维护校园稳定。

参考文献

[1]王栋.思政教育视野下高校和谐校园构建的问题与对策[J].改革与开放,2011,14:143-144.

[2]张森年,方乐莺.校园思政教育生态与特色理论入脑研究[J].思想教育研究,2012,07:88-91.

[3]魏东,许云.发挥思政教育在校园文化建设中的重要作用[J].宜春学院学报,2010,05:49-51.

【作者简介】

曹旭（1975.7-），男，湖南长沙人，就职于长沙卫生职业学院，在职研究生，副教授，研究方向：高校教育管理和计算机