高校消防安全管理范文

【关键词】高校；消防安全管理；问题与对策

高等院校的建筑物都普遍集中，且作为人员密集度较高的地域，由于其用电负载大、各种易燃易爆物品的存在使得高校发生火灾的情况极易出现。一旦在高校中发生火灾，其不仅会对正常的教学工作造成影响，同时由于学校作为科学研究的地域，因此其中很多的教学资料和科研成果、实验仪器等都有着不可估量的加价值，一旦火灾严重时就会造成无法挽回的损失，甚至会危及在校师生的生命安全，对社会造成恶劣的影响，因此为了能够建立一个和谐的校园，提高高校消防安全管理极为重要，意义深远。

一、高校火灾特点

（一）容易造成重大伤亡。由于学校中包含有较多的学生和教师，人员较为密集，同时高校建筑中楼道相对较窄，因此一旦发生火灾情况，由于疏通困难极易造成学生之间的拥挤状况，严重时甚至会造成学生之间的互相踩踏、踩伤，极易引起重大伤亡事件的发生。

（二）引起火灾的潜在因素较多。在高校中存在着较多的危险因素可以引起火灾的发生，但是近些年来针对我国引起高校发生火灾的原因分析来看，主要的致灾因素是由于用电负荷大、一些老建筑耐火等级低和电气线路老化、疏忽对明火的管理等几个方面，同时还有由于学校实验室某些实验物品的自然现象和人为纵火等。

（三）造成巨大的经济损失。作为一个为国家培养人才，同时供学者开展科学技术探究的重要地域，高等学校中除了人口密集之外，还有着极其重要的教学资源、科研成果和各种实验器材，同时还有着各种教学楼、图书馆等建筑，一旦发生火灾，就会造成巨大的经济损失。特别是高等院校的图书馆和实验室，由于实验室中昂贵的实验仪器和重要的科研成果，同时有些实验室中还存在一些有毒有害物品，在图书馆中作为整个学校的文献信息中心而收藏着大量的图书，以供在校师生的学习和参考，因此这两个地方若发生火灾，就会造成无法估量的损失。

（四）造成恶劣的社会影响。由于高等院校重要的任务，因此社会各界都会对其进行关注，特别针对一些国家重点高校或者高校建筑相对集中的地区。因此一但由于高校中的火灾而造成学生的大量伤亡和巨大的经济损失，将在全国产生恶劣的影响。

二、高校消防安全管理现状

（一）高校对消防安全宣传不到位，使得在校师生消防意识淡薄。由于我国目前高校对消防安全的宣传不到位，在对在校师生进行宣传教育时，只注重形式而没有实际危情的分析，对消防安全教育培训不都，使得在校师生消防安全意识淡薄，对火灾疏忽大意，心存侥幸的心理。而一旦在高校内发生火灾时，又因为缺乏必要的逃生技能，而惊慌失措盲目逃跑，从而使得学生不能安全有序的逃离火灾现场，对学生的生命安全造成极大的威胁。

（二）高等院校对消防安全不够重视，没有完善的相关制度。近些年来，由于高等院校的主要作用是为国家培养人才，为科研提高一个便利的场所，因此其工作重点也主要集中在这两个方面，从而忽略对消防安全方面的工作，一些高校对消防安全方面没有完善的相关制度，许多有关消防安全的会议都无法在实践中得到应用，仅仅是注重形式会议，使得责任落实难度加大。同时高校领导人对消防安全的重视程度不够，对学校火灾隐患、疏散楼道等没有安排工作人员进行定期的检验，只是将防火意识和防火制度停留在墙上或口中，而得不到落实。

（三）欠缺消防设施，消防通道过于狭窄。随着我国高等院校的快速发展使得其中的基础设施建设相对比较落后，给学校的消防安全带来了很大的困难。首先由于我国大多数高校中都存在较多的老建筑，由于年久失修，使得很多电路存在老化问题，耐火等级相对较低，存在很多潜在的致火因素。同时在高校图书馆、教学楼、宿舍等人口相对密集的建筑中，缺乏足够的消防疏散通道，使得在火灾发生时容易造成较大的人员伤亡。

三、提高高校消防安全管理的对策分析

加强对高校消防安全管理、做好学校消防工作具有极其重要的意义，针对以上问题学校可以采取以下措施来加强学校消防安全管理：

（一）加强学校对消防安全的教育和宣传工作，增强在校师生自身的消防意识，同时注意提高学生的灭火技能和必要的逃生技能，当火灾发生时，使伤亡情况得到最大限度的降低。

（二）高等院校需重视火灾所引发的巨大损失，为了保证校园的消防安全就需要学校根据自身特点，建立完善的消防安全制度，并且强化落实消防安全管理人员的职责。

（三）针对高校中一些老建筑，为了降低火灾发生的概率，就要求学校安排专门的工作人员对建筑内的安全隐患进行排查，对一些老化电路、电线进行及时的修理和更换，把好消防安全质量关。

（四）由于学校用电负荷大，因此就要求在不影响学生正常的学习和生活情况下，禁止学生使用大功率的电器，将宿舍的潜在致火灾因素消灭于萌芽状态。

（五）对基础的灭火设施要做到及时的保养和检查，保证其良好的使用性能，同时注意完善消防安全基础设施的建设，当发生火灾时提升对火灾的自救能力，不至于手足无措。

四、结语

本文通过对高等院校火灾发生特点及消防安全管理现状做出了描述，并针对性的分析了大学生对突发火灾的应对情况，对我国高校消防安全管理提出了有效的对策。希望可以对提高高校的消防安全管理水平有所促进作用。

参考文献

[1]殷宏斌，王殿宝.运用科技手段，提升高校消防安全管理水平――清华大学应用火灾报警灭火系统中遇到的问题及对策[J].高校后勤研究，2012（02）.

高校消防安全管理范文篇2

消防户籍化管理是利用互联网建立信息库，将各单位的基本信息（如：人员信息、单位建筑情况特点、安全报告、消防器材、消防记录和各项硬件维护记录等）录入电脑系统中建立完善的消防信息网络，各单位可以登录到这个信息库中及时更新各单位的消防户籍化管理信息。消防户籍化管理模式不仅能及时更新各单位的消防设施、消防安全结构、更能为消防部门的问题处置争取时间，消防部门也能及时通过信息库中的信息更新监督各单位的消防积极性和安全等级。随着社会的发展科技的进步，人们的生活步调不断加快，快速的处理一件事能为人们带来无限利益，消防安全管理关乎人的生命安全更应是争分多秒。消防户籍化管理就适应了时代的发展需要，将繁琐的信息处理转换成计算机处理，更能为救灾争取救命的分秒。

2消防户籍化管理对高校消防安全的积极作用

2.1明确高校各部门的消防职责

消防户籍化管理的重点在于自查、自检、自除和自负，通过户籍化管理的模式，各高校需要将各单位的建筑信息情况、人员配置情况、消防安全情况、消防器材配备、消防管理权责划分情况等和各种消防安全有关的信息录入到消防部门的互联网信息库中。在各高校的消防户籍化管理信息库中可以查询到各高校的消防安全负责人、管理人、消防救助教员、安全出口数、逃生通道数、各建筑平面设计图（图内包含安全出口位置、通道走向、消防栓位置、消防车道位置等）。在消防户籍化管理过程中可以清楚的找到各区域的负责人，做到工作有人抓，责任有人负，有效的提升各部门的消防意识。

2.2促进高校师生提升消防自查自检意识

通过户籍化的管理，有效促进了高校各部门对自身消防安全管理的自查和自检意识，并且有效带动了高校全体师生积极参与到消防自检、自查的过程中。在户籍化管理过程中，学校可以细分各区域的责任，例如对寝室不仅设置寝室楼长，各专业的教导员也对寝室的消防安全负有责任，寝室内部选举出各寝室内部的学生代表负责人，不定时间的对寝室的消防安全问题进行自检自查，一旦发现问题对相应的责任人进行严肃处理。加大高校广大师生对消防安全的关注，正确认识到消防安全的重要性，真正做到消防危机防患于未然。

2.3增强消防部门对高校消防的安全监督检查

随着经济和科技的发展，消防户籍化管理作为融入高科技的技术化管理方式，能有效的节省工作时间，提升工作效率。消防部门可以通过消防户籍化信息管理库精确了解高校的建筑环境、消防安全管理人员、消防安全负责人、消防设施配备和消防行为记录等等。从而科学合理评价各高校的消防安全管理等级，有的放矢的针对各高校的消防安全管理弱点进行科学整改。同时，消防部门也要及时核实高校录入的消防安全信息的准确性，保证高校消防安全管理数据的真实有效，从而确保消防户籍化管理的真实有效。

2.4有效提升高校消防安全管理的防和控能力

高校消防安全管理范文

一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我校多年来的工作经验之一。为此，我们学校十分重视消防安全工作的宣传。近几年，我校主要从三个方面落实这项工作。

首先，是通过各级会议和开展各类活动进行消防安全宣传,通过班会、班主任会、教师会、学生队会、展板、手抄报等多种渠道加强安全教育，特别是消防安全教育。通过安全教育课、校园网站、国旗下讲话，组织学生办消防知识手抄报等多种形式宣传消防安全教育。

其次，是组织学生观看消防展览和影片,我校针对中学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，我校在科技楼四楼专门建立了消防安全展室，经常组织学生去参观学习，加深他们的印象,使学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。另外是在全校师生员工之中进行了多次系统全面的消防安全培训。培训既有书面的又有实际操作，充分利用安全教育平台中与消防有关的学习内容，开展知识问答、主题班会等，做到理论与实践相结合,参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著。

再次，就是组织学生进行消防安全应急演练练习，让学生知道消防应急训练的目的，预防事情发生的时可能出现的混乱现象，极力把事故率降低到最低。本学期我们请惠农区消防救援大队的同志来我校对全体学生进行了消防安全知识培训，他们教学生怎样使用灭火器，火灾发生后怎样逃生，教会了学生会逃生，学会自救，提高了学生面对突发火灾的逃生自救能力。

二、健全消防管理机构,提高每个教职员工的消防责任意识

我校以提高消防安全意识为主线,认真落实区教育体育局及上级有关学校安全工作的文件精神,成立了以校长为组长、分管校长为副组长、保卫科为主要抓手，学校行政人员、年级组长、各班主任、各功能室管理员全力参与的组织机构，实施了“责任到人，分块管理”的原则，制定了工作实施方案和消防疏散预案，制定了各种相关制度和工作纪律，建立自上而下的活动网络，并将学校安全、防火网络、组织名单及各项规章制度上墙，与各部门、各班级、各年级组、各功能室签订了目标责任书，并加大安全保卫和门卫巡视力度，将安全保卫和防火安全纳入了学校每年度工作计划中，做到了分工明确、团结协作,细化工作目标，并及时强调、要求、检查。实现了消防工作群防群治,提高消防安全防范意识。

三、注重宣传教育,提高防范意识

我校根据学校实际,建立消防安全教育长效机制,有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育,不断提高全体师生的消防安全意识。要进一步加大宣传教育力度,要通过各种宣传方式,宣传安全用油、气、用火、用电以及火场逃生自救等消防常识,增强广大师生消防安全意识,并经常进行管理人员培训,及时开展消防演练。在11月份,学校开展了"四个能力”的培训,开展了消防安全知识讲座,进行了消防逃生演练。学校利用广播宣传栏、校会、班会多次对学生进行消防安全教育。

四、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施

只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我校多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我校在以下八个方面加强了规范管理：

1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。

2.经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志,以便应急情况有保障。1月份，学校安装了5个消防警示牌，7个消防通道标志。

3.加强对实验室的管理,尤其是对化学药品.易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。

4.加强对图书室、计算机室的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度,有隐患及时有效整改,确保万无一失.

5.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时很少使用就放弃管理，而是注重保养,保证随时可以应急使用。

6、加强对班级、学生的安全教育与检查。

7.学校建立了微型消防站，并定期开展技能培训和消防演练。

8.学校建立了义务消防队，具体巡视、监督消防安全工作存在的问题，检查可能出现的消防安全隐患，及时整改，防微杜渐。

五、制订消防安全应急预案,确保临危不乱

消防安全无小事，为使火险隐患能够在第一时间得到有效扼制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校制定了消防安全应急预案，每年的三月和十一月两次进行消防安全疏散演练，提高师生的应急反应能力。

六、警钟常鸣，专人值守,安全有保障.