互联网时代的特点范文篇1

【关键词】“互联网+”时代;继续教育;信息化;发展

20世纪90年代以来所研发和利用的互联网和大型数据库系统，使得信息传播与网络资源运用越来越广泛，给人们的生活、工作、学习带来了质的变化。随着互联网的不断发展，在继续教育中正确运用互联网系统，革新继续教育的内容、形式、方法、理念等方面，不仅可以提高继续教育的价值，还可以促进继续教育向信息化、科学化、有效化的方向发展。所以，在“互联网+”时代，正确运用互联网系统来优化继续教育是非常有意义的。

1“互联网+”时代继续教育的特征

1.1从技术表现形式来看，“互联网+”时代的继续教育呈现数字化、网络化、智能化、虚拟化的特征。1.1.1数字化的继续教育。互联网时代的今天，互联网技术广泛引用，知识的传递、处理、获取已经逐渐向数字化的方向发展。利用互联网技术实现的数字化知识信息处理具有保真性好、存储安全、传播速度快、受众面广等特点。在继续教育中运用互联网技术进行知识的获取、处理、教授，可以使继续教育具有数字化特点。1.1.2网络化的继续教育。在继续教育中利用互联网技术就是将教育活动至于网络环境中，通过网络获取教育资源，开展多样式的教育活动，提高继续教育水平。所以，互联网技术在继续教育中的应用，使继续教育具有网络化特征。1.1.3智能化的继续教育。与传统面授教育不同，互联网技术的应用，将继续教育与多种信息技术手段相结合，克服传统教育形式，通过构建智能化的信息管理系统，对继续教育各个方面进行规划和监管，促使继续教育智能化的展开。1.1.4虚拟化的继续教育。互联网技术在继续教育中应用还有另一个作用，那就是充分整合优质课程资源，建立数字化课程资源库。因为互联网技术能够将文本、图形、声音、视频等多种形式的教育资源综合在一起，形成数字化的资源库，供教学人员及学生应用。1.2从组织方式来看，“互联网+”时代的继续教育呈现开放性、共享性、协作性、交互性的特征。1.2.1开放性和共享性的继续教育。“互联网+”时代继续教育的开放性和共享性是相辅相成的。之所以这么说，是因为互联网技术、计算机技术、信息技术等改变了继续教育传统模式，使继续教育更注重开放式教学模式应用，同时注意教育资源共享，以便学生能够在继续教育中获取更多知识。1.2.2交互性和协作性的继续教育。“互联网+”时代的到来，为继续教育提供了高度信息化、网络化的服务环境，这使得继续教育可以通过多种渠道、多种方式展开，更好的解决学生的问题。互联网技术为学生创造了继续教育平台，供学生交流与协作，通过探讨知识、解决问题，促进学生不断进步。所以，“互联网+”时代的继续教育具有交互性和协作性。

2“互联网+”时代继续教育的信息化发展

基于以上对“互联网+”时代继续教育特征的了解，笔者认为继续教育信息化发展将体现在以下几个方面。

2.1更新继续教育的理念

继续教育是学历教育的延伸与扩展，是以成人为教育对象，以更新和提高专业和职业技术为主要取向的学校后教育和培训。以往所开展的继续教育灵活性较强，但同时它也受场地、师资、时间、专业特征等多方面的影响，使继续教育存在一些缺陷和问题。但互联网的融入与应用，真正意义上改变了继续教育的理念，将继续教育与社会环境、社会经济等方面更加紧密的联系起来，革新了继续教育。对于继续教育理念的更新，主要表现在为：2.1.1主动性和个性化的学习。互联网中含有大量教育资源，可以为学习者提供学习资源。学习者在网络环境中进行网络化学习，可以根据自身兴趣爱好、学习热情，有针对性的、主动的进行知识学习。2.1.2开放性和多样化的学习。互联网所更新的继续教育理念，不是单一的，是全方面的。因此除了树立主动性和个性化学习理念之外，还提出了开放性和多样化学习的理念。要求学习者能够以互联网为平台，灵活运用互联网来进行多样化的知识学习，并为学习者创造开放的学习空间，促使学习者之间沟通、交流，更好的吸收知识。

2.2优化继续教育的功能

基于互联网而开展的网络化继续教育活动，需要构建网络化学习系统，在此基础上开展继续教育活动，能够增加教育功能，促使继续教育效果更佳。基于互联网所优化的继续教育功能具体表现为：2.2.1信息交流功能增强。根据继续教育实际需求所搭建的互联网平台，其最大的优势是信息获取、信息更新、信息收集更快更全面，共享给教育机构、学习者，促使教育机构更好的调整继续教育工作，学习者可以更好的学习知识。2.2.2科学更新教学内容功能增强。在不断变化和发展的社会中，基于互联网的继续教育，将根据所掌握的社会信息、企业信息、学习者信息等，科学合理的调整和规划教学内容，设置不同层次、不同目标的教学方案，促使继续教育活动有目的的展开，提高学习者水平，促使学习者可以更好的发展。

2.3拓展继续教育的价值链

基于互联网的继续教育，改变了继续教育理念、优化了继续教育功能、丰富了继续教育内容、扩大了继续教育范围，这使得继续教育的理念价值、功能价值、实用价值得到了新拓展，相应的继续教育的价值链得到了拓展。为推动继续教育更加信息化的发展奠定了坚实的基础。

3结语

“互联网+”时代的到来，改变了继续教育，使其与社会、科技紧密联系在一起，网络化、智能化、科学化的开展继续教育活动，能够满足广大学习者的需求，更好的教育学习者，促进学习者吸收更多知识，同时推动继续教育向信息化的方向发展。

作者:王秋楠刘莉单位:长春汽车工业高等专科学校

参考文献：

[1]罗新东.以体制创新推动继续教育在互联网时代的战略转型[J].教育与职业,2015(11).

[2]E-learning:互联网时代继续教育发展的新途径[J].江苏广播电视大学学报,2010,16(5).

互联网时代的特点范文篇2

摘要互联网时代的到来对各行各业都产生了深刻的影响，在财务会计和管理工作领域中，互联网技术已经实现了基本普及，互联网时代的财务会计与管理工作呈现出新的特点，对相关理念、人员和工作方法都提出了挑战，为了适应互联网时代带来的变革，财务会计与管理工作要从多个方面做出改变，实现互联网时代财务会计与管理效能的有效发挥。基于此，本文对互联网时代的财务会计与管理相关内容进行了分析，以期为新时期的财务会计与管理工作创新提供一定的参考。

P键词互联网时代财务会计与管理变革创新

在互联网技术的影响下，现代会计已经开始全面开始实施网络化工作，新时期的财务会计与管理工作的相关内容正在经历着变革，这对传统的财务会计与管理工作提出了挑战，互联网技术的应用提升了财务会计与管理工作的效率，降低了财务会计与管理的资源消耗，但是同时也带来了会计信息风险和数据管理风险等问题，如何利用好互联网技术，切实提升财务会计与管理效能成为现代研究和关注的一个重要问题。

一、互联网时代的财务会计内涵和特点

互联网时代的财务会计就是指在互联网技术支持下对各种财会信息和财会事项进行处理、计量和管理的会计行为，主要是通过互联网环境支持下形成的财务会计信息系统来实现的。与传统的财务会计相比，互联网时代的财务会计的主要特点有以下几个方面。首先是电算化，这是互联网财务会计的典型特点之一，主要是指利用计算机技术实现财务会计信息高效的处理、运算和分析的特点，电算化不仅提高了会计信息和事项的处理效率，而且还增加了会计核算工作的准确率。其次是网络化，这主要是利用互联网技术本身具有的开放性、高效性特点构建财务会计网络平台，通过这个平台开展财务会计工作，强化相关资料的分享，同时在财务会计网络平台上开展相关的管理工作。另外，互联网时代的财务会计工作还具有低碳环保的特点，这主要是指互联网技术的应用实现了财务会计工作的“无纸化”状态，就有十分明显的低碳环保效能。

二、互联网时代的财务会计与管理工作面对的问题和挑战

虽然互联网技术在财务会计与管理工作中的应用提高了财务会计工作的效率和准确度，但是同时也给财务会计与管理工作带来了一些问题和挑战。首先，在互联网时代下，财务会计的信息失真风险大大提升，例如代替了纸质凭证的电子凭证很容易被篡改和伪造，这大大增加了会计信息失真的风险。加上单证、账表等都是通过计算机进行处理的，资料很容易被修改、破坏，导致会计信息失真问题。其次，在互联网时代下，财务会计信息的安全风险增加，对于任何一个企业或者是组织来说，财务会计信息具有一定的保密性，如果财务信息被泄露，会对企业和组织产生极为恶劣的影响，但是互联网时代下，企业的财务会计信息被纳入到网络大数据系统中，加上财务信息会通过网络进行传播，这些财务信息有可能会被非法拦截、非法篡改甚至是非法泄露，网络的开放性如同一把双刃剑，对企业财务会计信息安全风险控制提出了挑战。另外，相关制度和法律不够完善，跟不上互联网时展的要求，这给财务会计管理工作带来了一定的困难，加上相关工作人员的技能水平不适应网络财务会计工作的要求，对财务会计和管理工作的正常开展产生了极为不利的影响。

三、应对互联网时代下财务会计与管理工作挑战的对策和措施

（一）强化财务会计信息与管理的安全保密

安全保密工作是互联网时代下财务会计与管理工作的首要任务，这直接关系到企业的生存和发展。首先，要对财务会计系统应用的软件和硬件等进行全面的安全控制，财务会计应用的软件系统必须要经过严格的审批和安全检查，并且具有很强的抗干扰能力和系统安全控制能力，对硬件设备要进行及时的更新和维护，做好硬件系统的防火墙、防盗刮泥措施等等。其次，要强化对财务会计信息的保密管理工作，结合互联网时代下财务会计工作的特点，制定财务会计信息的管理制度，并且利用身份认证、数据加密和密钥数字等多种方式对确保网络平台上财务会计信息的安全。另外，要建立财务会计信息入侵管理预案，在财务会计信息系统中设置防火墙，定期进行病毒查杀和系统安全检查等等，确保财务会计管理系统的安全和完善。

（二）注重对网络财务会计工作过程的控制

财务会计工作的过程控制主要包括以下几个方面的主要内容。首先，要对财务会计信息的输入和输出进行控制管理，安排专人负责财务信息的输入和输出，确保信息管理的有效性。其次，为了避免财务会计信息在传输过程中被非法拦截，需要对财务会计信息的处理过程和相关的通信业务进行安全控制，例如在通过数据自动编码加密技术对数据通信信号进行特别的标识，或者是利用用户名口令管理技术对财务会计信息数据库进行权限安全管理等等，降低财务会计信息在存储、传输过程中的丢失风险。另外，为了提升互联网时代财务会计业务处理的安全性，避免出现会计信息失真问题，要对财务会计信息业务处理的过程进行检测和监控，建议在一些大型组织的财务会计信息系统中加设黑匣子技术，形成对财务会计信息处理过程的全过程、动态监测和记录，避免出现恶意篡改和伪造的问题，另外还可以通过应用操作日志、软件修改日志等计算机手段确保财务会计信息与管理工作的真实性和有效性。

（三）提升财务会计与管理从业人员的综合素质能力

财务会计与管理人员是互联网时代下财务会计工作的重要主体，同时也是企业竞争力的重要体现，要注重对财务会计与管理人员的培训，提升从业人员的综合素质能力，建设一支高水平、高层次和综合性的人才队伍。首先，要提高财务会计人才招聘的门槛，招聘和引进能够适应网络时展要求的、财务业务水平高的专业人才，要对人员的专业知识能力提出要求，同时也要对计算机技术和网络技术的相关能力进行规定，确保招聘和引进人才的综合能力达到相关要求。其次，要注重对财会工作人员的培训力度，互联网时代下，财务会计与管理工作的理念、方式方法和手段等都是在不断变化的，必须加强对相关人员的培训，掌握前沿知识和技术，明确国家的新规定和新政策，优化财务会计工作人员的知识体系和操作技能。另外，要加强对财务会计人员的职业道德建设，尤其是在互联网时代，更要注重财务会计人员的思想道德，促使财会人员依法理财、依法办事。

（四）构建完善的互联网财务会计与管理工作制度

制度开展有效工作的重要指导和基础保障，企业要结合互联网时代企业发展面临的形式以及财务会计的内涵和特点，构建完善的互联网财务会计与管理工作制度。首先，企业领导者要认识到制度建设的重要意义，给予制度建设大力支持，促使企业互联网财务会计与管理制度的不断优化。其次，制度的制度要符合实际，也就是要符合企业发展的实际和财务会计工作的实际，并且要体现客观、公平原则，提高互联网财务会计与管理制度的适用性和有效性。另外，制度制定好之后，要建立相应的监督管理机制，确保各项管理制度的有效落实，实现制度制定的意义。

四、结语

互联网时展对财务会计和管理工作带来了革命性的变革，在互联网时代下，财务会计呈现出电算化、网络化和低碳化的特点，但是同时也带来了会计信息失真、财务信息安全风险增大等问题，企业要积极认识面对挑战，做好财务信息的安全保密工作、强化财务会计过程控制、建设综合性的人才队伍以及构建完善的管理制度，通过多个层面的努力不断发挥互联网的正面效应，提升财务会计与管理的效率和安全。

参考文献：

[1]王平.浅谈互联网时代的财务会计与管理新动向[J].财经界（学术版），2015（14）：248-249.

[2]连利频.互联网时代财务会计与管理新动向研究[J].行政事业资产与财务，2016（6）：57-58.

[3]赵扬，武悦悦.互联网时代下的财务会计管理新动向[J].商场现代化，2016（16）：155-156.

互联网时代的特点范文篇3

【P键词】教育学微课教学互联网+

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.08.190

当前我国的教育事业正处于高速发展的阶段，教育学的基本目标就是对学生进行有效的培养，从而走上教育岗位，而在这一个过程中，需要对学生进行必要的教学，其中微课教学就是众多教学方式之一。

从2011年起，“微课”这一概念首次在我国出现，随着一段时间的发展，教育界也对微课有了较为广泛的认同，在这以后微课就以一种全新的教育信息资源的形式存在着，其具有“主题鲜明、内容突出、结构完整、短小精悍、可分能合”等特点。随着“互联网+”时代的来临，微课概念在教育领域得到了极为迅速的传播，并在实际教学中进行了大量的实践和应用。“互联网+”时代下，人们生活的节奏越来越快，学生在进行学习的时候学习的速度也越来越快，学习的时间也越来越紧，这个时候微课就受到了大家的青睐。

微课的特点就是“微”，没有复杂的课程体系，相较于完整的课堂教学来说，微课是相对独立的一个存在。微课之间的相互联系并不明显，单独看一个或几个微课视频，并不影响其发挥实际效果，这能够让学习者灵活地进行组合。再加上微课所占的时间较短，这几乎就是我们口中的碎片化时间，而且微课视频在整个制作过程中较为灵活，可以将多种教学手段融入其中，这使得微课视频虽然短小，但是其内容是丰富多彩的。正是微课的这些特点，其能够在教育学的教学中起到极好的作用，可以弥补学生在对教育学知识进行掌握的过程中的诸多不足。本文就对“互联网+”时代教育学的微课教学进行简要分析。

一、“互联网+”时代教育学的微课教学

在教育学的教学中，理想的教学模式是学习者可以灵活地进行学习，并针对学习中的重难点自行调整学习的时间。这个时候微课就派上了用场，其以“短小精悍”的特点很好的解决了学习中的针对性问题，微课把教材内容进行了合理的解构，将其中的知识点进行了整合，使得一个微课视频只包含一到两个的知识点，这有利于使用微课对相关的难点、重点进行针对性解决。

在我国对微课有“微课”、“微课程”、“微型课程”等不同的提法，虽然这些提法看似相近，但是其中的相关内涵是具有一定的差异性的。值得注意的是，在“互联网+”的时代下，微课的提法逐渐得到了统一，也就是大家几乎都用“微课”来对其进行称呼，同时也得益于互联网技术的高速发展，微课通过互联网得到了较为广泛的传播，这也从侧面促进了微课教学的发展。学生对微课的运用及学习的方式也有了较大的改变，现在微课不仅仅是出现在课堂之上，以此来对课堂教学进行补充，微课还存在于学生的课堂学习之外，学生利用手机、平板电脑、智能手表、笔记本电脑等互联网终端设备，随时随地的获取微课视频，将平时的碎片时间利用起来，对未掌握或掌握不牢固的知识点进行反复学习。可以这样说，在“互联网+”的时代下，微课使得教育学的课堂教学突破了时空限制，让学生能随时随地的进行学习。

二、“互联网+”时代教育学中的微课教学内容及安排

微课的特点就是适合使用互联网进行传播，并且特别的“微”。当然这里的“微”是指形式“微”，并不是指微课的内容“微”，但是教师需要注意一点，微课教学是一种有效的教学手段，可并不是一种万能的教学手段，因此并不是所有的教育学相关的知识内容都适合以微课的形式来进行呈现。正是这样的原因，使得教师在制作教育学的微课时，要对学习情况进行大致的了解，结合微课的特点来对内容进行合理安排。

第一，在“互联网+”时代下使用微课教学对教育学的定义进行呈现。任何一门学科都有着不少的定义，教育学也不例外，教育学的定义的学习就可以通过微课来进行。关于定义的知识是需要学生进行反复理解并记忆的，但是这类的知识内容一般都比较抽象，在进行教学时要对其进行必要的分离，使其融入多种的教学手段，这样更利于学生进行学习，因此可以使用微课进行合理的展示。

第二，在“互联网+”时代下使用微课教学对教育学的内容进行展示。在教育学的教材中，其对学生各种活动的特点及功能进行了分章节的描述，并进行了对比性的描述，这些内容结构相对较为单一，知识层次不算复杂，这就可以运用微课的方式让学生来对这部分内容进行学习。

第三，在“互联网+”时代下使用微课教学对教育学进行实践运用。学生进行教育学的教学实践时，可以进行模拟讲课来进行实践体验，了解到教育学教材中个活动的特点及功能，以求达到学以致用的目的。这时，在“互联网+”的时代下，学生可以使用网络来进行模拟讲课，将自己讲课的全过程进行录制，制作成相应的微课视频，并传到网上供人点评，这样既能从别人的赞赏中获取自信，又能从别人的批评中找到不足。

第四，在“互联网+”时代下使用微课教学对教育学的精彩案例进行运用。教育学是对学生进行一定的理论指导，然后让其去进行实践学习，从而成长成为一名合格的教师。因此，教育学从其实际教学中的运用来看，是一门理论指导实践的专业性学科，从而教材中和教学中需要用到不少精彩的实际案例。在“互联网+”的时代下，教师可以从互联网中获取大量的精彩案例，制作成微课视频，或直接获取大量精彩案例的微课视频。在实际教学中让学生通过这类微课视频进行教育学的相关学习，这样既能从案例中引出相关的理论知识，又能用精彩案例来增强理论知识的理解。同时，教育学教材中的理论知识多以大段的文字出现，篇幅较长，反映不够直观，如果能使用微课引入精彩的案例，那么可以使理论知识瞬间就直观起来，更易被学生学习掌握。

在“互联网+”的时代下，教育学的微课教学是一条正确的道路，微课能对学生的学习起着积极的促进作用。微课是“互联网+”时代教育的一种全新手段，是传统教育教学和信息技术向结合的典范。教师在整个教学过程中，应当注重对资源的整合，使得微课的优势得到更为全面的发挥，让微课不“微”。

参考文献

[1]胡铁生.高校微课建设的现状分析与发展对策研究[J].现代教育技术，2014，（2）：5-13

互联网时代的特点范文篇4

所谓“互联网+”，实际上是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。而智慧城市是新一代信息技术支撑、知识社会下一代创新（创新2.0）环境下的城市形态。它基于全面透彻的感知、宽带泛在的互联以及智能融合的应用，构建有利于创新涌现的制度环境与生态，实现以用户创新，开放创新、大众创新、协同创新为特征的以人为本可持续创新，塑造城市公共价值并为生活其间的每一位市民创造独特价值，实现城市与区域可持续发展。由此，“互联网+”也被认为是创新2.0时代智慧城市的基本特征，有利于形成创新涌现的智慧城市生态，从而进一步完善城市的管理与运行功能，实现更好的公共服务，让人们生活更便宜、出行更便利、环境更宜居。

伴随知识社会的来临，无所不在的网络与无所不在的计算、无所不在的数据、无所不在的知识共同驱动了无所不在的创新。新一代信息技术发展催生了创新2.0，而创新2.0又反过来作用于新一代信息技术形态的形成与发展，重塑了物联网、云计算、社会计算、大数据等新一代信息技术的新形态。“互联网+”不仅仅是互联网移动了、泛在了、应用于传统行业了，更会同无所不在的计算、数据、知识，造就了无所不在的创新，推动了知识社会以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的创新2.0。LivingLab（生活实验室、体验实验区）、FabLab（个人制造实验室、创客）、AIP（“三验”应用创新园区）、Wiki（维基模式）、Prosumer（产消者）、Crowdsourcing（众包）等典型创新2.0模式不断涌现，推动了创新2.0时代智慧城市新形态。

智慧城市作为推动城镇化发展、解决超大城市病及城市群合理建设的新型城市形态，“互联网+”正是解决资源分配不合理，重新构造城市机构、推动公共服务均等化等问题的利器。譬如在推动教育、医疗等公共服务均等化方面，基于互联网思维，搭建开放、互动、参与、融合的公共新型服务平台，通过互联网与教育、医疗、交通等领域的融合，推动传统行业的升级与转型，从而实现资源的统一协调与共享。从另一个角度来说。智慧城市正为互联网与行业产业的融合发展提供了应用土壤，一方面推动了传统行业升级转型，在遭遇资源瓶颈的形势下，为传统产业行业通过互联网思维及技术突破推进产业转型、优化产业结构提供了新的空间；一方面能够进一步推动移动互联网、云计算、大数据、物联网新一代信息技术为核心的信息产业发展，为以互联网为代表的新一代信息技术与产业结合与发展带来了机遇和挑战，并催生了跨领域、融台性的新兴产业形态。

同时，智慧城市的建设注重以人为本、市民参与、社会协同的开放创新空间的塑造以及公共价值与独特价值的创造。而“开放、透明、互动、参与、融合”的互联网思维为公众提供了维基、微博、FabLab、LivingLab等多种工具和方法实现用户的参与，实现公众智慧的汇聚，为不断推动用户创新、开放创新、大众创新、协同创新，以人为本实现经济、社会、环境的可持续发展奠定了基础。此外，伴随新一代信息技术及创新2.0推动的创新生态所带来的创客浪潮，互联网浪潮推动的资源平台化所带来的便利以及智慧城市的智慧家居、智慧生活、智慧交通等领域所带来的创新空间进一步激发了有志人士创业创新的热情。也正因如此，“互联网+”是融入智慧城市基因的，是创新2.0时代智慧城市基本特征。

创新2.0下的互联网发展新形态

创新2.0研究群的学者也就“互联网+”与智慧城市建设展开了讨论，认为“互联网+”实际上是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进，有利于形成创新涌现的智慧城市生态。

上海市浦东新区经信委副主任张爱平认为创新2.0时代智慧城市的基本特征是“互联网+”，其逻辑枢纽是“政务云+”，突破急需“云调度+”，这也是创新2.0语境下智慧城市的生态演替趋势。

互联网时代的特点范文篇5

[关键词]互联网+；大学生；思想政治教育；机遇；挑战

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2016.12.157

[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2016）12-0-02

2004年，中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出要加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质。在2015政府工作报告中，总理强调要“切实把教育事业办好”，同时，也将“互联网+”计划写入政府工作报告中。教育被普遍认为是未来互联网行业最受关注的领域，“互联网+”也成为思想政治教育变革的一个新的契机。

1“互联网+”时代特点

“互联网+”的本质是传统产业的在线化、数据化。“互联网+”中的“+”代表的是传统行业与互联网的联手，是传统行业的互联网化。通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的生态。

从教育视角认识“互联网+”，应当看到这场风潮带来的不仅是教育技术的革新，更是对学习、教学、组织模式的冲击及由此给教育理念和体制带来的深层次影响。

2“互联网+”时代大学生思想政治教育面临的机遇和挑战

新时代的时代特征必然会对生产生活的方方面面带来全方位的机遇和挑战，大学生思想政治教育也不会例外。

2.1“互联网+”时代大学生思想政治教育面临的机遇

2.1.1丰富了思想政治教育资源

互联网的教育资源最大的特点就是资源非常丰富且易于获得。思想政治教育资源在互联网平台的共享，使每位思想教育工作者都可以享受最优质的思政教育资源，无论是教学计划、教学大纲，还是案例分析，每个环节、每个方面的教学资源应有尽有。期刊报纸现在基本上都已经实现了网上同步出版，不需要在图书馆苦搜资料。并且，互联网的教育资源不仅局限于国内范围，世界范围的思想政治教育资源都可以在网络上搜索到。

2.1.2拓宽了思想政治教育的教育场所

“互联网+”时代使学习渗透到大学生生活的每一个角落，不再局限与课堂之上，极大地拓宽了思想政治教育的教育场所。此外，依托互联网平台，还可以实现教学的网络化，在传统课程的基础上，轻松搭建网络教学的平台，这在实质上扩展了思想政治教育的阵地。使思想政治教育脱离了实际空间和时间限制，可以依托互联网随时随地的对大学生开展思想政治教育工作。

2.1.3增加了教学模式和方法

传统思想政治教育教学方法较为有限，一般采用大班授课的方式，虽然在以往也取得了较好的成效，但是总的说来还存在一些局限，比如：效率问题以及对个体突发问题的处理。传统教学模式是基于当时的无奈选择，在“互联网+”时代，思想政治教育的教学模式和方法可以得到极大发展。比如：网络课堂的教学模式或者针对个体的课件播放，都可以突破传统教学模式的局限。而对课堂的网络化管理，也是未来的改革方向之一。

2.2“互联网+”时代大学生思想政治教育面临的挑战

“互联网+”时代并不全为思想政治教育带来机遇，人们必须看到，在新的时代，思想政治教育面临的挑战依然严峻。

2.2.1教育资源的释放，可能导致思想政治教育吸引力降低

在“互联网+”时代，世界范围内的教育资源不断地涌入互联网平台，导致了教育资源总体在互联网平台巨大释放。这种教育资源总体的释放，使许多优质的教育资源得以呈现在所有大学生面前，一些热门教育资源有可能会吸引大学生的兴趣，从而降低其他教育资源的吸引力，而思想政治教育也可能成为其中之一。比如：随着托福、雅思、GRE等英语考试的大热，许多网络课程收费不菲却拥有大量学生用户，在他们看来，这些考试十分重要，其他教育都可以为之让位。因此，人们也必须看到思想政治教育工作有可能面临的吸引力降低问题。

2.2.2教育主体的不断增加，可能导致思想政治教育话语权的偏移

“互联网+”最大的特点就是开放性，这种开放性也带来教育主体的多样性，人们必须意识到，在互联网的平台上，还存在着形形的各类教育者，他们也或多或少的在进行着意识形态输出，潜移默化地影响着我国大学生的思想。一些国家也可能在互联网上采取文化输出的形式来进行意识形态宣传，对我国大学生的思想带来极大威胁。在这种情况下，如果任由他们自由发展，有可能导致大学生偏听偏信，使思想政治教育话语权产生偏移，从根本上威胁我国的思想政治教育工作。

2.2.3“互联网+”时代传统思想政治教育方式无法适应新时代特点

传统思想政治教育是以教师为主体来进行的，教学主要是采用讲授的方式，存在着单向灌输的问题。在互联网思维还没有普及的年代，传统的教学方式取得过很好的成效，但是随着互联网的不断普及，互联网思维渐渐被更多的人接受，大学生普遍已经拥有互联网思维。尤其是在“互联网+”时代来临的今天，其他学科教育方式也在不断变革，传统思政教育方式已经不能完全适应时代的变化，也必须借助互联网思维进行深刻变革。

3“互联网+”时代大学生思想政治教育的应对策略

笔者详细分析“互联网+”时代大学生思想政治教育面临的机遇和挑战，就是为了能够有的放矢地提出应对策略。

3.1从思想上重视“互联网+”时代特点，学习新理念

终生学习已经成为这个时代的显著特征之一，思想政治工作者们也要有此觉悟。“互联网+”是互联网思维的进一步推广，它使许多行业发生了深刻的变革，思想政治教育工作应该顺势而为，才能在深刻的社会变革中始终处于不败的地位。从思想上重视“互联网+”时代特点，不断加强对新兴理念的认识和了解，才能充分运用好新工具新平台，使思想政治工作能够迈上新的台阶。尤其是大学思政工作者，工作对象是朝气蓬勃的大学生，就更应该及时更新知识储备，不断用新理念武装头脑，才能得到当今大学生的认可，才能使思想政治工作取得良好的实效。

3.2从教育模式上进行改革，融入互联网思维

教学模式的陈旧已经是制约思想政治教育工作发展的主要因素之一，因此，在“互联网+”时代，更要在教学模式上融入互联网思维。互联网思维，指的是互联网的思考方式，其中最重要的就是凸显人的价值，因此，互联网思维也必然体现着平等、开放的特征。传统思想政治教育中，教师和学生地位是不对等的，“满堂灌”的现象屡见不鲜。在“互联网+”时代，基于网络思维的交互式学习，必然应该成为思想政治教育的主流教育模式。交互式学习是一种强调结合交际合作和电脑使用的新型教学方式，它注重对主动学习、主动探究问题能力的培养，对促进教育观念的转变和学习方式的变革具有重要意义。交互式思想政治教育重新确立了大学生的主体地位，必将引起大学生群体极大的兴趣。

3.3在教育方法上要善于利用现有主流互联网媒体平台

思想政治教育工作是一项系统工程，不应该局限于课程之中，在日常生活中随时都可以进行，“互联网+”与生活紧密联系的时代特性恰好符合这一要求。思想政治教育工作者们要善于利用现有主流互联网媒体平台对当代大学生进行全方位的教育。比如：QQ、微博和微信，现在已经成为大学生交流的三大主要平台，这些网络平台都有手机客户端，可以提供直接到大学生本人的联系方式。教育工作者可以通过组建QQ群、微信群，以及在微博建设好友圈，即可实现思想政治教育内容的精准化传播，极有效率。

4结语

“互联网+”时代的来临，对大学生思想政治教育工作来说既是机遇也是挑战。在“互联网+”时代，只有主动拥抱互联网，实现互联网与思想政治教育的深度结合，才能推动我国大学生思想政治教育工作取得良性发展和实际成效。

主要参考文献

[1]解继丽.“互联网+”引领教育改革新趋势[J].楚雄师范学院学报，2015（2）.

[2]欧阳日辉.从“+互联网”到“互联网+”――技术革命如何孕育新型经济社会形态[J].人民论坛：学术前沿，2015（10）.

[3]黄楚新，.“互联网+”意味着什么――对“互联网+”的深层认识[J].新闻与写作，2015（5）.

互联网时代的特点范文

关键词：企业；互联网；品牌营销；战略

当今社会网上购物、网上了解商品信息已经越来越成为人们生活娱乐不可或缺的一部分。高速发展的互联网正在用它强大的功能改变着人们的生活方式和消费方式。科技的发展，也对企业品牌的营销模式造成了一定的影响。如何利用网络将自己的品牌做好做大成为了每个经营者必须面对的问题。

一、互联网时代品牌营销的特点

互联网营销实际上是一种创新营销方式与渠道的办法，其具有投入低、收益高的特点，相信在不久的将来，互联网将成为最广泛、最便捷、最先进的品牌、信息传播平台。互联网代表着先进的优秀团队以及超前的营销观念，与传统媒体与传播渠道相比，互联网带来的销售额和影响力更甚一筹。

由于互联网的高速发展，互联网时代的品牌营销与传统的品牌营销相比具有传播快、影响范围广、传播途径多样、易操作、广告投入低等特点。传统的品牌营销想要创立一个知名品牌必须要经过十几年甚至几十年的积累和努力，但当今时代有了互联网的高速传播，只要宣传到位便可以在短短的几年间就建立起自己的品牌，赢得自己的消费群体甚至战胜那些基础雄厚的老品牌，近几年，小米手机的兴起，成为很多年轻人的宠儿，占领了收集消费的一席之地。就充分的展现了互联网时代品牌营销的的力量。同时网络科技的发展也降低了企业的营销成本，让企业有更多的渠道投放广告、软文等。更能够及时产品信息，增进与消费者的互动，让消费者更了解产品性能，同时更了解消费者对产品的需求。

二、互联网时代品牌营销战略建议

（一）建立消费者对品牌的信任

所谓品牌营销，就要建立起消费者对品牌的信任和依赖，然而在众多的商品竞争中能够让消费者信任并依赖该品牌并不是一件容易的事情。针对互联网营销的特点，建立消费者的信任就必须做到以下几点：

1、提高产品质量。对于任何企业来说，产品质量是决定企业发展的最重根本的保障。只有提高了产品质量才能让更多的人愿意传播产品的优势，愿意将商品推荐给身边的人，让越来越多的人去购买商品，树立良好的品牌信誉，同样的，对于质量不好的商品，在网络信息发展迅速的今天也是掩盖不住的，只要有消费者揭露、传播了负面新闻，“好事不出门，坏事传千里”经过网络的快速辐射，也必然造成企业的经济损失和信誉危机。只有严把质量关，做消费者满意的产品才能得到更多人的认同。

2、诚信经营。对网购来说，仅凭网上的图片和经营者的文字描述对陈品的了解毕竟有限，同时网络监管不严也导致了网购更容易产生商业欺诈行为。要建立品牌营销，对经营者来说就必须规范自己的行为，实事求是，不虚假广告和信息，提供更好的商品和服务，不以虚假的承诺欺骗消费者。诚信是立商之本，只有诚信经营才能获得好的信誉。在复杂的网络环境下，消费者对诚信经营的商家会更有好感和支持度。在这种情况下，面对眼前利益的诱惑时，经营者更需要提高自身素质，加强职业道德，以长期发展为目标，建立良好的信誉系统。

3、完善物流运输。现如今，网络营销配送尚未达到物流企业规模化运作的最低要求，加之网络营销客户分散在各个区域，实际运作中存在很多不确定性因素，物流配送严重影响到网络营销企业的快速持续发展。若物流配送的工作效率不高，则必定会浪费客户的大量资金与时间，更甚者还会使企业为了争取更多客户不惜降低成本，此时则很难保证服务质量。物流运输作为连接消费者与商家的重要环节，影响者消费者购物的心情和质量。完善物流运输，就要求企业能够全面跟踪商品的物流情况，确保消费者及时收到完好无损的商品，这就要求企业能够认真选择合适的物流公司，提供更高效、便利、低价的物流服务。建议有条件的企业应该配置自己专有的物流系统，以应对网购过程中的突发问题以免造成不便。当今网商的兴起，不少企业例如乐峰网、京东商城、苏宁易购、凡客诚品等都开始开发自己的物流系统，即便于管理也节约了一定的运输费用。

（二）提供消费者需要的产品

企业要加强与消费者之间的交流与沟通，了解消费者的实际需要，为其推荐最合适的产品；革新传统思想观念与行为模式，提高消费者对企业服务的满意度，让更多的消费者对企业产生信赖。众所周知，当今互联网时代的信息发展，大大便利了消费者与商家的交流互动。这对于商家来说，无疑是一个了解市场，开发客户的良好机会。作为生产者，针对消费者的需求提品，才能获得更高的收益。同样，面对众多的消费人群，提供有针对点、有特征、能够满足特殊人群的产品必然能够找到固定的客户圈，建立自己的品牌特征。

品牌营销从最初的大众化营销逐渐转变为圈子营销，Iphone依旧采用传统方式进行宣传与推广，例如媒体广告等，在这之中起到重要作用的是中国联通，双方合作之前就具体问题进行分析与讨论，经过商议之后决定推出电视广告，将产品优势与特点以广告形式告知消费者，进而吸引广大消费者的眼球。

（三）提高网站吸引力

加强建设企业文化，了解企业现阶段实际发展情况，结合企业特点制作专业网站，从而吸引更多的消费者。企业管理者要派遣专人管理企业网站，定期更新网站内容，与此同时还要重视网页设计，最好是添加一些精美画面，如此一来便能够给用户留下良好印象，让用户产生购买企业产品的欲望。企业网站在制作期间需要对各方面的影响因素进行分析，深入多个层面进行考虑，依据客户实际需要设置多项功能，例如智能导购、全文检索等，方便用户自主查询需要的产品。企业还可考虑利用独立网站与客户进行交流，例如论坛、电子邮件、在线帮助、网上订单等，尽快了解各类群体的实际需求，为其提供最优质的产品与服务；对未来市场的发展趋势进行预测，与客户建立长期友好的合作关系，充分满足其多方面的需求。

结束语

总之，生活在经济高速发展，互联网全面覆盖我们生活的二十一世纪，品牌营销也必须跟上时代潮流，跟上人们消费习惯和生活习惯的变化。无论哪个时代，品牌营销都是企业长足发展的必要手段，在互联网时代所面临的这些问题需要各企业根据自己的实际情况采取措施。（作者单位：邵阳学院）

参考文献：

[1]周杨.新媒体时代下的互联网营销浅析[J].经济视角（中旬），2011-12-15

互联网时代的特点范文篇7

一般来说，会展是指会议、展览、大型活动等集体性的商业或非商业活动的简称。会议、展览会、博览会、交易会、展销会、展示会等都是会展活动的基本形式，世界博览会为最典型的会展活动。会展服务又称会展经济，是一种通过举办各种形式的会议、展览或展销，以获取直接或间接经济效益或社会效益的经济行为。

会展服务的发展始自于18世纪中叶在英国举办的首届世界博览会。自此之后，会展服务在全球得到了迅速发展，并成为了一个新兴的行业。德国是世界上会展服务最发达的国家，拥有众多的会展中心、展览公司以及规范严密的行业协会和组织。

近年来，我国会展产业进入了快速发展期，会展产业形态已经基本形成，涌现出广交会、厦洽会等一批具有国际影响的知名品牌展会。我国已成为亚洲的会展大国，并正逐步成为亚洲地区的区域性会展中心。

2、会展服务与知识产权保护

所谓的知识产权，在知识产权法上，通常指的是版权、商标、专利、商业秘密、商品装潢、商业标记等民事权利。作为现代服务业范畴的会展行业，其知识产权保护最早可以追溯到1873年的维也纳国际发明展。当时，展会举办国奥地利制定了一项特殊法律，向展会展出的各国发明、商标和外观设计提供特殊的临时保护。会展行业知识产权保护由此起步。截止于今天，全球会展行业关于知识产权的保护问题已经形成了以商标、专利等为主的较为完整的保护体系。在会展行业中，侵犯知识产权的方式一般有仿冒他人专利、商标、软件、展台设计和图片等等。后来延伸出来的还有仿冒展会品牌、展会名称、展会标志、展会主题、展会商业运营模式、软件等方式，包括侵犯展会的设计理念、展台搭建设计、展览会的LOGO及名称等。

3、移动互联网与会展服务

互联网会展服务，又称虚拟会展，指的是利用网络的虚拟空间进行展览和贸易活动，利用各种虚拟技术、实现立体互动，从而达到用户体验和交易的目的。

在互联网浪潮席卷全球的时代，国外的互联网会展服务已经十分发达。著名的有德国的汉诺威展，它利用虚拟计算机技术，在网上建立了三维立体的展示系统，并且增加了互动环节。不仅参展商数量众多，而且交易量巨大。世界虚拟展会的FairNFair3D虚拟展会平台在2009年正式成立，宣告全球会展服务进入3D时代。2010年，我国上海的世博会在国内首先使用了3D技术，在网上同步展出。

互联网与移动通信的融合，使得人们可以通过随身携带的移动终端(智能手机、平板电等)随时随地乃至在移动过程不断获取信息。截止2013年底，中国手机网民超过5亿，占比达81%，移动网民呈现爆发趋势。

移动互联网的发展给会展行业带来转型突破的机会。一方面，移动应用的开发使用，改变了人们创建、使用和共享信息的方式;另一方面，移动互联网络信息呈现碎片化、即时化、场景化等特点，使主办方、参展商和观众等通过手中的智能设备，随时随地参与会展活动，提高会展信息化水平。

4、移动互联网会展服务与知识产权

传统会展服务往互联网方面的发展，首先是在PC端。PC端的会展服务，是第一代的互联网会展服务。随着智能终端的快速发展，移动互联网会展服务也随之兴起。随着移动互联网的迅猛发展，在将来，以智能终端为渠道的移动互联网会展服务将会成为主流。

对移动互联网会展服务来说，其涉及的知识产权比起传统会展服务更为复杂。商标、专利、版权、网址、域名等方面都有移动互联网的特质。

4.1在版权方面

传统会展服务在会展过程中产生和涉及到了大量的智慧成果，如参展展品、使用软件展台设计、广告手册、广告创意、宣传标语、图片、产品外观设计、产品说明书等等。这些智慧成果在移动互联网上，也是版权所保护的对象。所不同的是，这些智慧成果以网页的形式展示给移动互联网用户，而网页在物理上，则体现为数字代码，是数字产品一种。以代码形式存在的数字产品，也应受到版权法的保护。

所以，对于移动互联网会展服务的参展展品、使用软件、展台设计、广告手册、广告创意、宣传标语、图片、产品外观设计、产品说明书来说，在版权方面受到保护的对象，不仅是图片、文字、设计或创意，还有代码形式存在的数字产品。

除了上述列举的集中受保护的对象以外，还有网页的设计和创意，也是版权所保护的对象。随着移动互联网会展的快速发展，对于网页设计和创意的保护，将会成为移动互联网会展服务所保护的重点。

另外，知识产权的地域性特点是其非常重要的一个特征。版权作为知识产权的一种，也具有地域性的特点。虽然伯尔尼公约已经在大多数国家成为法律的一部分，但也仍然存在着在非缔约的国家或地区便不受法律保护的情况。而互联网具有无国界的特点，所以对于版权的保护来说，在非伯尔尼公约的缔约国就会显得比较困难。

4.2在商标权和专利权方面

商标权和专利权的保护，是传统会展服务知识产权保护的一个重要方面。对于传统会展服务来说，商标权和专利权的保护，包括对于参展商品或服务、展会本身商标权的保护，对参展的发明、实用新型和外观设计的保护。

而对于移动互联网会展服务与传统会展服务来说，不同的是，那些用于展示网页上商标标识所使用的数字代码，受到版权法的保护;用于展示在网页上的专利或专利产品所使用的数字代码，也受到版权法的保护。

还有，如前所述，知识产权具有地域性的特点，而商标权和专利权也是知识产权的一部分，所以也存在着地域性的特点。在一个国家受到保护的商标权或专利权，在另一个国家并不能同样受到保护。在这一点上，商标权和专利权显著区别于版权。

虽然在商标权和专利权方面，全世界多数国家缔结了《保护工业产权巴黎公约》，但是《保护工业产权巴黎公约》并没有制定统一的工业产权法。《保护工业产权巴黎公约》只是确立了几项原则，如国民待遇原则，优先权原则和独立性原则。参加《保护工业产权巴黎公约》，并不意味着在一个参加缔约的国家或地区受到保护的商标权或专利权，也能在其他缔约国或地区受到法律的保护。在这一点上，不同于伯尔尼公约。所以，在移动互联网的时代，由于移动互联网存在着无国界的特点，因而在商标权和专利权的保护方面，存在着很大的困难。

4.3在域名方面

传统会展服务是在具体的场馆里，是实实在在的物理空间，而互联网是虚拟的空间。对于移动互联网这样的虚拟空间来说，域名是非常重要的东西，是区别网站的根据。

2007年4月上海国际车展的域名为autoshanghai.com.cn，2007上海汽车零部件工业展览会的域名为auto-shanghai.com.cn。由于域名的类似，导致300多家的参展商搞错了展会，损失巨大。

上述案例说明了移动互联网会展服务中域名保护的重要性，但是在知识产权法中，网址或者域名是否属于知识产权的保护范围，在学术界存在争议。

国际保护工业产权协会(AIPPI)1992年东京大会认为，知识产权可分为创作性成果权利与识别性标记权利两大类。相应地，知识产权的客体就可以分为创作性成果和识别性标记两大类。显然，域名就属于识别性标记。识别性标记为知识产权所保护，一方面是因为这些标记体现了创造性劳动，另一方面是制止不正当竞争的需要。

在我国知识产权法上，域名是否为一种知识产权，并没有确定的结论。在司法实践中，由于域名的争议通常与商标权关联在一起，所以一般法院在处理时，将其作为知识产权的争议。

在于移动互联网会展的域名来说，由于其也存在无国界的特点，所以在保护方面，也存在着很多的困难。目前在国际上，对于域名的保护并无统一的国际公约。域名的保护还是国内法上的问题。而每个国家的法律状况差别是相当大的。

5、结语

从以上分析来看，移动互联网会展的知识产权保护，其区别于传统会展服务，有以下几项特点。

首先是，其参展展品、使用软件、展台设计、广告手册、广告创意、宣传标语、图片、产品外观设计、产品说明书等智慧成果，除了以传统的方式展现以外，还以数字代码为形式展现在网页上。这些数字代码也是版权保护的一部分。也就是说，移动互联网会展的知识产权保护对象延伸至了智慧成果所赖以表现在网页上的数字代码，还有商标标识、专利和专利产品所赖以表现在网页上的数字代码。这些数字代码都是版权保护的对象。

其次是，移动互联网会展的网页设计和创意也是版权保护的对象。

再次是，知识产权保护的地域性特点，加上移动互联网的无国界特征，导致移动互联网会展的知识产权保护，包括版权、商标权和专利权，在实践中存在着很多的困难，尤其是商标权和专利权。这个方面亟需国际间加强合作。特别是在统一工业产权法方面，国际社会需要付出重大的努力。如同人们已经在版权领域所做的那样。

最后是，域名权作为一项新的权利，对于移动互联网会展来说，具有特别重要的意义。其是否属于知识产权的一部分，如何在实践中保护好域名权，都是相当重要的亟待研究的课题。本文认为，考虑到域名权的重要性，以及其与商标权或者企业名称权的重大关联，应当将其视为识别性的知识产权而加以保护。

参考文献:

[1]会展词条，载于百度百科-会展，2015年1月5日访问.

[2]吴易明.国际会展业的发展状况、特点及对中国的借鉴[N].江西财经大学学报，2004-2(32).

[3]商鸣鸣.德国会展业的发展及启示《改革与开放》[J]2005-5.

互联网时代的特点范文1篇8

2012年中国移动市场规模达到1.96亿美金，移动互联网成为当今世界上发展迅速、市场潜力巨大、前景诱人的行业之一。在大机遇之下，移动广告也面临着巨大的挑战。比如，如何释放更多的广告价值、如何让移动流量变现、如何在移动设备上有效展示广告、如何使移动广告更加个性化、如何挖掘出移动搜索广告的价值等。

关键点一：发掘移动互联网特性。

移动终端的随身性直接成就了移动互联网营销的随时随地性：移动互联网正在重新定义着生活的方方面面，甚至影响和改变着我们的习惯，并从时间和空间上改变着传播的媒介形式。移动终端的随身性，不但让人们能够随时随地使用移动互联网，也使品牌的营销渗透到人们大量的碎片时间中。此外，移动互联网时代的消费者有一个特点，他们会以某种相同特质聚集为一个群体，群体之间有明显的特征。这样，品牌就可以通过各种系统，实现时间和空间、终端、行为以及属性等信息的精准匹配，准确地找到受众。

关键点二：传统网络巨头扎堆移动互联分蛋糕。

百度、腾讯、阿里巴巴、奇虎360等互联网巨头纷纷在为进入移动互联网这个新领域进行着不懈努力和探索，加紧布局属于自己的移动互联网版图。比如在软件上扎堆宣布和手机硬件厂商合作推出自己的智能手机，目标均是为了抢占移动互联网终端市场。

关键点三：3G网络和智能手机快速发展，促进移动互联网用户规模稳步提高，带来移动互联网市场规模快速增长。

关键点四：采用有效的移动互联网营销方式，成就事半功倍

制作富有创意的App：移动互联网下，与消费者进行沟通最有效的方式之一便是能够进入到消费者的移动终端界面。通过制作富有创意的移动客户端，让用户下载并且持续使用，达到有效的移动营销效果。

充分发挥移动设备的互动、分享功能：移动设备的一大特点是不受地域和时间的限制，可以随时随地进行互动和分享，消费者一旦认可产品、品牌、广告、活动等，就会主动地分享。企业充分利用其这一点，可以很好地达到口碑营销的目的。

关键点五：微博、微信及二维码等移动应用成为与消费者沟通的重要渠道，在移动终端充分发挥其微”作用，促进消费者网络购买行为以及后续的互动和口碑的产生。

微博的高度开放以及移动互联网的不受地域限制等特性，使得用户能够及时的与获取消息并迅速传播。利用这一特性，厂商即时产品与品牌相关信息，使其在受众中不断传播，继而提高知名度。

微信最能体现网络营销价值的功能便是融入LBS元素的服务功能，它精准定位作用对于某些行业在投放促销信息时起到一定的作用。例如，有针对性的新店的地址、礼品赠送、优惠活动等信息，吸引更多的顾客到场。

二维码的出现，为企业的移动互联网营销提供了另一种好的方式。用户通过使用手机内的扫描软件，扫描二维码，就可以迅速获得二维码内的信息，然后通过手机的网络功能，迅速实现与广告的互动。原来遥不可及”的广告，变得触手可及”。

互联网时代的特点范文篇9

海尔正在把自己变成一个凯文・凯利笔下的分布式组织，张瑞敏认为要适应互联网时代就必须完成这一转型，他相信分布式发展比中控式发展更能让海尔实现第二次高速成长。

一切矩阵式结构的传统企业都应该看看海尔的转型逻辑，海尔转型绝不只是那些看不懂的概念，而是“从组织、产品、营销到思维等多维度的革新与突破”，海尔在互联网+时代正在展开一场规模空前的品牌年轻化运动。

拥抱互联网+时代

海尔的战略转型从“分布式组织”展开，“以人为中心、以产品为中心、以用户为中心”的前端思维生态往前迈进。海尔明白，即便是在大数据时代，互联网技术更多的是用于提升产品的效率和服务，产品本身的质量、形态、对受众的营销也很关键，这一根本不能丢，否则互联网概念的泡沫就会越吹越大。专注用户体验，使得海尔成为一个家电行业突破千亿营业额、家喻户晓并深受用户喜爱的大品牌，这也是海尔互联网转型的坚实基础。

用年轻化的互联网思维作为战略突破点，实现海尔在家电行业的年轻化品牌形象的转型，无疑是海尔的明智之举。目前，90后消费者正在崛起，逐渐成为家电产品的消费主力，他们伴随着互联网成长，他们追求时尚、娱乐、个性。可以预见，在未来互联网时代的家电市场领域，只有年轻化的产品、年轻化品牌形象才能在逐渐被年轻消费人群主导的市场继续掌握发言权。

全球著名的市场调研公司尼尔森针对90后消费者的调研报告指出，“个性”与“自我”贯穿生活各方面，90后消费者崇尚个性化的品牌价值，他们需要品牌在功能以外提供其他的价值，比如时尚、趣味、个性化以及共鸣。

针对互联网时代的消费特点与用户对品牌的认知特点，海尔在品牌营销上展开了深入探索。在移动互联网时代，信息进一步碎片化，消费者在渠道上面临移动端、PC端、以及线下渠道等多种选择；而消费者在选择家电产品的时候，更愿意选择一个与自己逼格匹配、有影响力的产品，海尔的战略化转型中，品牌、产品年轻化是首要战略目标。基于“海尔年轻化战略，实现拥抱互联网+时代”的实施方式，目前，海尔在市场中的表现与系列品牌营销动作，进一步印证海尔年轻化的转型路径。

发现前所未见的东西

海尔之年轻，不在于企业影响力的支持扩大，而在于永葆一颗紧扣时代的颠覆之心。2015年，海尔以“人人创客、引爆引领”为发展战略，而在产品与品牌营销方式上，更以“青春、时尚、年轻、个性”化的多级跨界方式推进，全方位启动品牌年轻化营销引擎，让移动互联网时代下的消费者与用户发现前所未见的东西。

7月23日，海尔启动“创新生活感动――众创意，智爱家”为主题的品牌年轻化营销活动，并吸引众多90后关注与参与其中，海尔联手时尚跨界先锋尚雯婕以及来自全球的顶尖设计师团队，以90后喜欢的众筹形式展开交互，收集用户对“家”的广泛的新奇想法。同时，将年轻用户的期待转化为真正可见的“智爱家”，并在金秋时节将“智爱家”落成，这是“智爱生活”在年轻人生活中的一次真正落地。

同时，海尔联手时尚跨界先锋，起用国内著名的电子唱作人尚雯婕、美国装置艺术家BrianMichaelReed、西班牙建筑设计师马努等全球顶尖设计师与创意力量打造“海尔智爱设计天团”，深度倾听用户内心的声音，挖掘用户对家电和家的奇思妙想，通过设计的力量将用户的奇思妙想转化为真正可见的“智爱家”。

海尔为升华年轻化品牌战略，在线下，还打造了以“音乐、美食、旅行”为主题的“奇葩来开趴”活动：在线上，海尔与《奇葩说》定制《奇葩de轰趴》节目，并邀请奇葩代表马薇薇、肖骁等年轻伙伴分享年轻的态度；在音乐层面，海尔家电携手酷我音乐合作，携手举行“智爱星人音乐奇妙夜”，携手吴莫愁、马E、旅行团乐队、SNH48一起，让最奇葩的音乐和最智能奇葩的家电产品玩在一起。

在美食层面，海尔家电将举办一场年轻美食家、用户、美食创业家共同参与的奇葩美食创意流水席，一人一菜分享对食物、创业、生活的智爱生活态度。在旅行层面，海尔网络旅游达人邀请自己圈子里的奇葩朋友，每人带一个对自己有特殊意义的旅行纪念品，分享在旅途中如何愉快地“玩”转智爱生活。海尔通过多元化的年轻元素，将“不玩不生活”的理念全方位升级。

在移动互联网时代，品牌以抢占90后用户作为市场策略，品牌更加注重深度挖掘消费者的特点，海尔通过“年轻化品牌战略，驱动青春的引擎”，让90后个性、自我、独立的生活态度得以呈现，将产品生态与90后生活生态完美匹配，分别体现在品牌营销的组成部分――营销主题、创新活动、视频节目、音乐层面、美食层面、旅行层面全方位对90后的内心进行无缝对接，对于海尔来说，这将进一步树立在90后中年轻化海尔的品牌认知，同时“不玩不生活”的互联网思维理念，更使得海尔与用户的距离进一步缩短，呈现的是一个青春、年轻、个性的互联网时代独特的海尔的品牌形象。

年轻化产品连接90后

在移动互联时代，社会化媒体全面崛起，使得消费者接触大量信息，消费者对品牌的忠诚度也发生变化。海尔基于自身年轻化的品牌影响力，不仅在营销方式上进行突破，更进一步洞察品牌消费真相，用年轻化的产品连接90后。海尔围绕年轻化品牌战略，通过“年轻品牌+产品体验+用户需求+生活理念+场景应用”等多层面全方位升级战略。目前海尔已经开始为90后定制产品，推出咕咚手持洗衣机、90后青春家电等实际动作，全方位围绕“年轻品牌+产品体验+用户需求+生活理念+场景应用”等策略，展开一场智能奇葩的家电产品与年轻人“玩”的电器生活运动，玩在一起，让用户玩出精彩，做生活的奇葩，享受智爱生活。

互联网时代的特点范文1篇10

互联网已经成为人们日常生活不可缺少的一部分，尤其是在web2.0时代，以博客、微博等网路新媒体的兴起为标志，网络上微内容、微价值无比巨大的聚合力量正冲击着社会整个领域，在引导舆论、影响人们思想观念、道德意识、行为方式和生活习惯上显现出巨大的力量。在电力企业中，思想政治工作开展的根本作用就是不断改进工作方式和方法，保证和加速企业的健康快速发展，尤其在改革开放的今天，思想政治工作已经渗透到了企业生产、经营、管理、安全等工作中，成为企业发展壮大不可缺少的生产力要素之一，如何利用好互联网这一把“双刃剑”，把握好互联网时代下开展企业思想政治工作的新特点，开创企业思想政治工作的新局面，从而引导舆论，已经成为倍受关注的一个重要而现实的课题。

互联网给思想政治工作带来的机遇与挑战

中国互联网络信息中心（CNNIC）的《第29次中国互联网络发展状况调查统计报告》的统计显示：截至2011年12月底，中国网民规模达到5.13亿，网络已经成为人们生活的一部分。互联网是一把“双刃剑”，就思想政治工作来说，一方面，它给思想政治工作的开展提供了更为方便的渠道，起到了下通民情、上达民意的作用，另一方面，它也对思想政治工作带来了挑战，因为网络的匿名性和把关人的缺失，使得思想政治工作开展的环境更为复杂。

一、互联网给思想政治工作带来的机遇

第一，互联网使得社会各种资源得以共享。互联网缩短了时空的距离，使得地球变成了“地球村”，这就使得信息的传播速度和增长速度远远要比人类所能理解的速度要快，并源源不断的涌入人们的生活。特别是在三网融合的大趋势下，信息将无孔不入，这也方便了资源的共享。让企业当中的员工由“企业人”转化为“社会人”，企业员工可以在网络这个虚拟的空间里，开设个人博客、播客等个人空间，信息获取的便捷性让他们的视野更加开阔。

第二，网络为各种文化的交流发展提供了一个良好的平台。互联网的准入门槛极低，只要计算机或是手机可以联网，任何人在任何时间、任何时间都能够进入网络的世界。网络的便捷性和包容性为多元文化的交流和发展提供了一个很好的平台。企业通过建立宣传网站这个平台，扩大了对外的联系，不断提升企业各项事务的公开化程度，最广泛的员工之间集思广益，扩大思想政治工作的影响力、渗透力、说服力和创造力。同时也为企业的员工之间，员工和领导之间的交流提供了一个平台。

二、互联网给思想政治工作带来的挑战

在社会转型期，社会各领域矛盾突出，对思想政治工作的开展而言是个挑战。而互联网的发展，又在某种程度上将这些问题放大，影响着公众舆论和社情民意，也改变着人们的价值标准和道德意识。网上信息源头和传播渠道急剧增多，网络舆论规模与影响尤其是微博的影响越来越大，互联网日益成为各种社会思潮、各种利益诉求汇聚的平台，成为正确思想与错误思想交锋的平台，成为健康文化与腐朽文化较量的场所此外，对人类的生活造成不必要的滋扰。不容忽视的是，从东西方意识形态领域斗争来看，文化及其思想意识的争斗从现实空间扩展到了虚拟的网络世界，西方一些个人主义和拜金主义的价值标准和生活方式在网络上很盛行，这也不排除某些西方敌对势力利用其信息传播对我国实施“西化”和“分化”。

三、互联网条件下开展思想政治工作的新特点

第一，现实世界和网络虚拟世界的双重影响。在当今时代，人们生活于“现实”和“虚拟”两个世界中，既受到现实世界的种种束缚，也不可避免地存在于网络社会之中。互联网使得这两个社会相互依存，不难看出，人们除了在现实世界里学习交流外，互联网已经渗透到人们生活的方方面面，思想政治工作的主体对象既存在于现实社会，也成为网络世界的“常客”。

第二，使用互联网开展思想政治工作的复杂性。互联网的出现和飞速发展，使得信息的总量和速度都呈现出前所未有的增长趋势，并且覆盖到世界的每个角落。而互联网又具有虚拟性、匿名性、开放性、便捷性等特点，方便了网上信息的共享，使得思想政治工作的开展变得更为复杂。与此同时，互联网时代下思想政治工作主体对象的接受心理的也发生着改变，逆反心理尤为突出，这就使得网络时代舆情易疏不易堵。

四、互联网条件下思想政治工作的具体开展

舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。在互联网条件下，充分利用网络技术，拓展思想政治工作的空间和渠道，积极探索更为有效的、能够适应人们欣喜交流特点的思想政治工作新的实现形式和方法，是提高人们思想政治水平的关键。

第一，加强思想道德建设，建设社会主义核心价值体系。要想实现中华民族的伟大复兴，就必须加强人们的思想道德建设，建设社会主义核心价值体系，贯彻社会主义荣辱观。互联网的出现和发展，使得思想政治工作变得更为复杂。对此，就更加要把握好这一主旋律，将互联网建设成为思想政治工作的新舞台。

第二，建立一支能力过硬的网络政工队伍。在互联网时代下，教育者与被教育者的角色越来越模糊，以往那种传统权威式的教育很难适用于网络。因此，提高政工干部在互联网时代下做好思想政治工作的能力，建立一支具备敏锐的信息洞察力和崇高道德修养的网络政工队伍，审查和管理那些不良的思想，净化网络空间显得尤为迫切。同时，电力企业要加大投入力度，强化对这支队伍的培训工作，培养他们坚定的社会主义政治方向、高度社会责任感和对企业的忠诚度，提高他们的知识素养和创新素质使得他们在面对网上良莠不齐的多元信息文化时，能够善于运用党的创新理论科学鉴别，弄清楚谣言和不良信息传播的渠道、范围和对象以及可能造成的不良影响，放大主流正面信息的影响力和感召力。，从而推动互联网条件下思想政治工作的创新发展。

互联网时代的特点范文

粉丝经济也需要快速迭代

互联网的迭代效应让产品的寿命缩短，因为这种体验本身带有即时消费的特点，粉丝经济的群体集聚效应，会让海量的粉丝在短时间内聚集起来，然后对互联网产品的关注度乃至使用度达到一个新的高度。但是，这种关注度的持久性到底会有多长？微信朋友圈中从原来粉丝的海量聚集，到现在的分化，持续的时间并不长：从原来分享内容的庞杂到现在的主题集中：美食、思想观点、心灵鸡汤、搞笑段子，这个分化的过程持续的时间不超过半年，内容的分化其实就是粉丝的开始分散。原来我们发现某人在朋友圈中很活跃，但是现在很沉寂，那么这个人就退出了微信朋友圈的粉丝集体。所以，用一句来概括，就是互联网产品的迭代，粉丝也在迭代，跟不上粉丝的迭代，粉丝经济就会大打折扣。

奇葩总是会吸引人的注意，但是永远的奇葩总是很少

互联网思维，其实就是讲究个性的展示。我们每个人都有展示自己个性的天然属性。互联网端口的大众化，让不同的个性能在这个端口上集中展示。所以在互联网上做生意，追本溯源，其实做的就是端口经济。但是人的个性本身不具有独有的特点，一种个性总是存在于不同的个体身上，那么将这些拥有这种个性的个体集中起来，做这个群体的生意，这种方式其实就是粉丝经济了。所以现在一种产品如何笼络这样的群体，就成为了互联网公司研发产品的着眼点。这种产品成功了，不用召唤，某种具有共同特点的群体自然会集中起来，这就是入口垄断。但是永远不要指望长期的入口垄断，粉丝经济的迭代速度远远超出了产品的创新速度，更何况互联网公司找寻粉丝经济端口的过程是一个相当漫长的过程：就像你永远不知道今天会有什么样的产品出现，你也永远不知道明天会有什么样的产品消失。所以在这样的情况下，互联网公司，尤其是新兴起来的互联网公司都以一种特立独行的姿态赢得了海量的市场，但是这充其量是包装出来的特立独行，带有短暂性，而不是一种长久的个性，奇葩总是会吸引人的注意，但是永远的奇葩总是很少，这种思维指导下的经营模式，并不是互联网思维。

互联网思维就是要产品更适合体验

互联网时代的特点范文篇12

关键词：“互联网+”；马克思主义；基本原理；分析

1引言

S着我国科学技术的发展，我国已经进入到“互联网+”时代，将互联网最新的创新成果和我国经济社会各个领域发展情况进行深度地融合，进一步推动科学技术进步，提升社会生产效益，促进社会变革，互联网+时代属于一种新的发展形态。在互联网+时代，马克思主义基本理论也面临着巨大的挑战，想要进一步提升马克思主义基本理论的话语权，需要加强对马克思基本原理的分析与研究，回答新时代的新问题。所以，对“互联网+”时代的马克思主义基本原理进行分析具有重要的现实意义。

2“互联网+”时代需要做出的改变

我国正处于“互联网+”时代，马克思主义在需要跟随着社会前进的步伐进行相应的改变。首先，要充分地意识到我们所处时代的特点。互联网极大程度地改变了人类的生产以及生活方式，马克思主要基本理论在进行研究的过程中一定要关注这一方面的变革，不断地对马克思主义基本原理理论进行丰富与解释，并用理论指导实践。其次，在社会发展过程中建设五位一体化的新布局。建立的新布局有利于进一步推动我国生产力的发展，促进我国生产方式、人们生活方式的转变。最后，在推动“互联网+”时代马克思理论创新的过程中要听从中央的号召，认真学重要讲话。并以此为基础指导我们进行马克思主义研究。进一步巩固马克思主义在哲学社会科学中的重要指导地位，深入到理论的研究。

3“互联网+”时代的马克思主义基本原理分析

3.1互联网价值创造问题

电子商务模式被广泛地应用到社会生产与购物过程中，这极大程度地减少了经营者流通过程中所需要的资金，加快了产业资本的循环，他们能从产业资本家那里得到更多的经济效益，并且获取剩余价值。网民可以充分地利用自由时间进行相应的活动，甚至能赚取资金，这不属于生产。有人认为在互联网+时代，知识成为了社会部分公用的产品，关于这点，网络所体现出来的社会生产力成为了资本内在生产观点。这两点在马克思基本原理中有所论述。网络信息产品具有高固定成本性，而复制成本低在成本结构使得成本降低部分转变成商品的价值，这种价值特点具有虚拟性。而专家认为，这种收益属于知识产权所带来的租金。在“互联网+”时代，阶级关系要去掉技能化以及地域化，最终形成高科技无产阶级关系。无产阶级中也会有新的仆从阶级产生。互联网技术会进一步加强资本对整个社会的控制力度，马克思主义基本原理在“互联网+”时代仍然适用。

3.2基于马克思主义整体视角看互联网+时代

莱博维奇的工人阶级政治经济学主要包括两个方面的内容，其倡导将人类首要需求代替生产力的决定性，其次，强调工人阶级要共同联合起来，通过联合与资本家进行阶级斗争是非常有必要的。工人阶级政治学是推动马克思主义经济学进一步发展的有效途径，但是莱博维奇的工人阶级政治经济学观点与马克思主义中的唯物原理具有一定的偏差。他虽然看到了工人阶级的需要以及阶级斗争对于人类社会发展的重要性，但是他没有提出具体的措施对其进行改良。在生产力与生产关系的统一辩证原理中对侧结构性改革问题进行重点分析，他认为对在对中国目前供给侧方面所存在的问题进行分析时，不能仅仅将问题仅仅停留在生产力这个方向中，需要从多个角度对社会主义初级阶段中的社会生产关系进行分析，从而理解其中的本质问题。建立中国特色社会主义政治经济学的过程中，不能简单地沿用马克思主义中的历史唯物的生产力、生产关系以及上层建筑的结构。而是需要结合自身的社会结构，联系近代以来世界体系的发展等问题，从理论上对新中国成立后的国家性质、国家特点以及生产关系与生产力之间的关系进行清楚地界定与解释，重现建构一个中国近代化发展的社会发展形态。

3.3“互联网+”时代马克思主义基本原理面临的挑战

在“互联网+”时代，马克思主义基本原理面对着较大的挑战与冲击。王峰明认为从思想文化领域来看，“互联网+”时代属于一个思想指尖化的时代。与之前相比，马克思理论更需要实现大众化，这也是迫在眉睫需要解决的问题。形成这种挑战的主要原因是马克思主义理论特质决定的。将马克主义理论的本质与现象分明稀区分开来，一方面，需要通过现象掌握马克思理论的本质问题。另一方面需要从本质出发，去理解、解释以及说明社会现象，积极地面临挑战。在进行马克思理论研究过程中需要注意以下几点问题：马克思主义基本理论需要关注并且回应现实社会问题，重视并加强对马克思主义理论研究，加强对文本的研究，最终提升马克思主义理论的地位，增强其话语权。

4结语

综上所述，在“互联网+”时代虽然社会已经发生了一定程度的改变，同时出现了很多新的现象与事物。马克思主义基本原理面临着相应的挑战，但是其仍然适用于这个时代，甚至也能被之后的时代所利用。马克思主义基本原理的科学性决定了这一问题事实，在时展中，仍需要加大对马克思主义基本理论的研究与探讨，保持马克思主义基本理论的先进性。

参考文献：

[1]余斌.“互联网+”时代的马克思主义基本原理[J].观察与思考，2016，56（7）：5-10.

[2]张艳涛.互联网+时代马克思主义基础理论研究面临的问题与挑战[J].兰州学刊，2016，56（8）：106-111.

[3]范丽娟.浅析马克思主义哲学视角下的互联网+时代[J].商情，2016，27（38）：98-102.