图书角管理的方法范文篇1

关键词：网络时代图书馆管理创新方法

中图分类号：G251文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）04-0031-01

引言

图书馆是人们进行书刊借阅、资料查询、信息收集的重要文化基地，也是社会文献资料的汇集中心和学术性机构，更是人们获取知识信息的文化源泉[1]。随着社会经济的迅速发展，大多数的图书馆呈现出多元化、多样化的建设。基于网络时代视角下，越来越多的人十分的重视图书馆管理工作，为了能够适应现代社会经济发展的需要，加强图书馆管理工作的创新是必然的发展趋势。以拓宽图书馆图书资源的收集、采购的渠道，改进其馆藏的方法，进一步的提升图书资源的借阅服务质量，同时提高图书馆管理工作者自身的素质和操作技能，最终实现图书馆持续协调长效的发展。

一、图书馆管理工作创新的意义

图书馆作为保存知识信息的重要阵地，如何的将图书馆中的各种各样的知识与信息相互转化为现实的生产力，是目前图书馆管理工作者研究的热点课题。在网络化日新月异的今天，图书馆的要素、社会职能都发生着千变万化。但是一直以来，在图书馆管理工作中，传统分散式的管理体制模式，在网络时代视角下的发展受到一定阻碍。为了能够顺应时展的趋势，图书馆管理只有不断的进行创新，实行科学管理方式，利用现代化的信息技术，不断的提高图书馆管理工作的质量和服务水平，以最大限度的满足读者的各种需求，为各种研究提供有效的文献服务与保障[2]。只有这样，才能够真正的发挥其功能，以进一步的实现其存在的价值具有重要且现实的意义。

二、网络时代视角下图书管理工作创新方法

1.创建多元化的信息服务体系

在图书馆管理中，完善的信息服务体系能够为读者提供更多高效优质的多元化信息服务。因此，应建立一套较为完善的图书管理规章制度，规范图书管理者的日常工作行为，为读者提供完善且热情的服务，同时还要积极努力的做到多元化的图书服务，多与读者进行沟通，真正的了解读者一些内在的需求，能够给予读者更多的借阅选择性。再次通过建设数据库资源，能够满足一些远程访问客户的信息需求，实行多样化的图书馆管理，并在工作过程过程中不断的完善与改进，以进一步的提升图书馆的整体服务质量。最后，还要加大图书馆的硬件设施的投入，现如今，随着网络信息时代的到来，越来越多的图书馆管理呈现数字化，为了能够适应这种时代的发展潮流，图书馆管理部门对馆内部硬件设施的投入，应加以重视，同时利用图书馆智能化、自动化的系统，以进一步的优化图书馆管理。

2.构建图书馆网络现代化管理

在传统图书馆管理中，主要以藏为主以及分散式、封闭式的管理模式中，仍然存在很多不足之处。为了能够解决这种传统的管理模式，以适应社会的发展需要。就应有一套较为完整，从加工、传播到自动化存取的管理系统。同时还应拥有先进的网络设备和计算机的硬件设施，这样才能够满足读者需求的各种电子信息资源，有效的实现图书馆保存、更改、传播以及开发的一体化，并通过加密技术，以保证图书馆藏的安全。因此，应加强图书馆网络现代化建设，能够进一步的为图书馆现代化管理提供有力的技术保障和先进的设备支持。

3.加强图书馆管理创新机制的建设

基于网络时代视角下，图书馆管理机制创新的机制主要由动力机制、运行机制以及激励机制组成[3]。

其中动力机制是指在图书管理创新过程中，主要受内外部动力的影响，内部动力主要是针对图书馆自身创新的需要，在网络时代能够清楚图书馆管理目标，以适应现代网络发展的需要；而外部动力则指来自组织以外的自然环境、社会环境的激励与约束所构成的创新动力[4]。比如知识信息时代的发展趋势、一些相关的图书馆发展、社会价值取向和社会舆论以及全国文化信息资源共享工程的建设或者公共图书馆的建设规范等。其次是运行机制，在网络时代视角下的图书馆管理创新的运行机制当中，管理创新的决策机制是整个图书馆创新活动中的重要环节，容易受到各种网络环境、创新决心、投入热情以及原有基础评估的影响[5]。然而实现机制主要是通过图书馆的各种资源配置、方案实施、协调沟通以及效果评估才完成的。而评价机制主要是通过评估以减少创新运行过程中存在的一些不确定因素，对决策中存在的错误进行改正，并及时的反馈信息，以确保创新能够顺利的运行。

4.提高图书管理工作者自身的素质

在图书馆管理工作过程中，管理工作者自身素质的高低，将决定着管理工作的成功与否。而管理工作者自身素质将决定着图书馆人本管理成败的关键。因此，图书馆管理工作者应注重培养和提高自身的素质。

首先，要加强自身道德修养。孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见，图书馆管理工作者要树立领导就是服务的理念，加强自身的道德修养，在管理过程中，要做到严于律己，以自身高尚的品德、坚强的意志和正派的作风带动或者影响其他的管理工作者。让他们从内心的尊重和听从管理者的安排与管理，能够积极的参与到图书馆的各项工作当中，做好各项工作。

其次，提高自身的语言表达水平。语言作为信息交流的重要工具，其表达不同，将会产生不同的效果。在图书馆管理中，其管理的目标是调动管理工作者的积极主动性，以激发其工作热情，努力的做好图书馆的本职工作，为更多的读者提供更好的服务[6]。

最后，增强自身的协调能力。图书馆各个部门主要是以文献资源为中心在业务上存在着相互的联系，作为图书管理工作者，必须具备一定的协调能力，做好各个部门的关系。第一，应具备协调图书馆管理团队成员之间的能力，让大家的目标一致，在工作中能够协作紧密和谐；第二，应具备协调好与下属之间关系的能力，要经常和下属官员进行沟通，因为不同的部门，不同的管理员，在做事的风格上存在一定的差异，所以作为图书管理者，应给出具体且明确的工作要求，具体的工作方法与目标；第三，应具备协调好各部门之间关系的能力，可以通过岗位的交叉轮换来提高其工作技能，定期的召开一些座谈会以增加个部门之间的沟通与交流，同时还要组织各部门开展一些文娱活动，以增进他们之间的私人的情感，这样有利于开展工作。

三、结束语

综上所述，为了顺应时代的发展，传统的图书馆管理受到了很大的挑战，随着现代网络技术的迅速兴起，引发了图书馆管理多层面、多方位的改变。为了能够更好的满足广大读者的个性化需求，创新图书馆管理模式是必经之路。在网络时代视角下，图书馆管理呈现多元化、多样化的的特征。通过多种创新方法，实现信息资源共享，逐步的提高图书馆管理水平，为广大的读者提供更加优质的服务具有重要的意义。

参考文献

[1]邢海平.小议当代图书馆管理的创新[J].华人时刊（中旬刊），2013，（7）：259-259.

[2]金银姬.浅谈图书馆管理创新方法[J].大众文艺，2013，（20）：200，157.

[3]陈林.浅论新时期图书馆管理的创新策略[J].文学教育（中），2012，（12）：31-32.

[4]陈淑红.论新时期图书馆管理工作的创新[J].决策与信息（下旬刊），2014，（3）：77-77，79.

图书角管理的方法范文

关键词：图书馆；小学；管理创新；研究；分析

在小学教育中图书馆发挥着不可替代的作用，其为学生提供了课堂之外的学习场所，有效为学生拓宽了知识面，同时也给教师提供了更新教学知识查阅教学资料的平台，对于教学质量的提升有着很大帮助。但长久以来小学图书馆在管理方面都较为传统，在信息时代飞速发展的今天，许多方面都存在问题，无法为师生提供更优质的服务，下面就针对这一问题，从创新的角度对小学图书馆管理方面进行分析。

1小学图书馆管理现状

不少人认为学校图书馆的工作只是简单的借书、还书，并将图书馆当做一个安置即将退休或不能在一线教学人员的部门。而且，很多学校图书馆的工作人员文化素质较低，不能将学校图书馆的作用更好地发挥出来，致使图书馆管理混乱，制度不健全。一些图书馆基础设施条件差，馆舍拥挤狭小，房屋破旧，设备简陋，图书陈旧而不能及时更新。特别是小学图书馆，硬件设施差、藏书少、可阅读性差、不符合小学生阅读能力等问题尤为严重。据调查，因房屋设备问题，有15%的小学图书馆不能向学生开放，41%的小学图书馆没有学生阅览室，28%的小学图书馆没有教师阅览室。这些充分表明小学图书馆面临着创新的挑战。

2小学图书馆管理的新方法

2.1图书馆闭关时间

如今大部分小学图书馆的开放时间是与小学生上课时间同步的，也就意味着，学生上课时，图书馆正处于开放时间，而学生放学的时间就是关馆的时间，这样的时间安排让只有少部分的教师可以享受到图书馆的服务，而对学生几乎没有任何服务效果。面对这一问题，图书馆管理方面应该谨记自身的服务对象和服务目标，通过改变图书馆运营时间的方式来保证对师生的服务效果，比如：在不是周末不是节假日的时间内，师生普遍没有时间来到图书馆学习，可以选择延长学校放学后图书馆的开放时间，保证满足师生每日读书的需要。而如果是在周末或者节假日空闲时间内，图书馆可以选择增加工作人员，并同步开放图书馆，以方便学生学习，教师查阅资料。此外在改变图书馆开放时间的同时，可以从新制定工作人员工作时间，选择轮休制来保证工作人员得到充分的休息，减少工作压力，帮助图书馆进一步发挥出应有的作用。

2.2图书馆藏书

许多学校最初在校内建设图书馆存在辅助招生，招生宣传的目的。所以图书馆内的藏书普遍质量一般内容简单，主要将藏书变成了图书馆内的展品，并没有真正考虑到藏书的阅读作用。此外，还有部分图书馆工作人员在对藏书选择时缺少考虑，没有根据小学生的阅读需要去挑选，过于贪图图书种类，将许多内容五花八门无论对教师还是对学生用处都不大的图书收入，导致图书馆无法发挥自身真正的作用。所以图书馆在选择藏书时应该充分考虑到师生两个方面的阅读需求，从学生方面讲，应该切实从小学生的认知情况和知识学习程度、阅读兴趣方面出发，选择有益于学生价值观、人生观成长，辅助学生提升全方面知识量的书籍，并且小学阶段的学生理解能力有限，工作人员在挑选图书时，应该增加带有注解或者更具有可读性的书籍，方便学生阅读。从教师方面讲，应主要以教学资料或者教学文献为主，以此来促进教师进行日常合理备课与教学创新，从而进一步提升教学效果。

2.3工作人员的安排

图书馆不能只设立图书管理人员，更应增设图书借阅指导人员。对这部分工作人员的要求较高，他们应熟悉党和国家教育方针及图书管理规定，熟悉本校教师和学生的实际要求，了解馆内藏书的分类、内容以及各种图书资料的主题思想和主要内容，以便能准确、及时地指导师生选取书籍资料，还能根据师生需要推荐图书。这部分人员需要具有较高的文化水平和素养，有一定的逻辑思维和分析能力。在为学生服务时，能根据学校教学内容以及小学生的学习能力、认知理解能力进行合理分析，推荐合适的书籍资料，为学生答疑解惑、开拓发展学习内容，促进学生全面健康成长。在为教师服务时，能根据各学科教学内容、教学疑点难点、科研课题合理推荐书籍资料，帮助教师完善教学内容，解除教学疑点难点，给教师的科研课题提供有用且详细的资料和信息。

2.4举办活动，促进图书流通

一直以来图书馆的图书都是图书馆管理人员进行挑选的，虽然每隔一段时间图书都会相应的更新，但小学生思维发展很快，对兴趣以及各方面知识的理解容易产生变化，所以往往图书馆的更新无法满足学生对阅读的需求。针对这一问题，图书馆可以定期举行多种活动，来增加馆内图书的流动性，比如组织图书漂流活动，在图书馆内安排一个固定的角落，让学生拿出自己感兴趣的图书放于此处，任何学生都可以取走这些图书进行阅读，但看完之后要保证归还远处，如果丢失需要拿出自己的图书进行补充，这样一来便不仅可以平衡学生对阅读的需要，还能帮助图书馆工作人员进一步了解当前学生对不同方面阅读的需要，便于今后的藏书选购。

2.5新书、好书推荐信息的

现在很多学校的师生获取图书馆图书信息的渠道很单一，只有到图书馆查阅浏览时，才知道是否有新书，不能及r掌握图书馆的各种动态。因此，图书馆可以针对不同需求的师生定期推出新进书籍、文献的推荐目录和图书导读，并公布在学校公告栏或校园网等教师和学生容易获取的地方。还可以根据各学科教学内容、教学进度推荐相关书籍，使教师和学生能及时获取新的信息、新的教学经验和知识。

2.6做好后期服务工作

图书馆的后期服务工作不仅仅是将还书整理归位、修补破损书等。为了让读者参与到图书馆的管理建设当中，提出合理化建议，完善管理制度，还应增设读者交流平台，这主要是为教师做好服务。可以让教师留取借阅书籍的有用信息，如填写借阅感受等，并将此类信息归类整理，给后续借阅人员提供参考，以节省时间。

结束语

合理化、科学化管理小学图书馆是时代的要求，我们要通过图书馆管理方法的改革创新，更好地发挥图书馆的教育功能、服务功能。以“让教师轻松教学，让学生快乐学习”为宗旨，遵循以人为本、服务为先的创新理念，不断学习新的管理经验和方法，使小学图书馆在为师生服务的过程中最大化地发挥作用。让教师把图书馆当做教育学习的好帮手，让学生把图书馆当做学习的好伙伴，这样图书馆才能在新时代的竞争中立于不败之地，从而不会被淘汰。

参考文献

[1]姚爱萍.从科学发展观视角看小学图书馆的管理创新[J].中国现代教育装备，2014（8）：40-41.

图书角管理的方法范文

关键词：图书资料管理多视角分析

对于图书馆的服务方式就是为了满足广大读者的需要，阅读更多的文化知识，不断提高自己的修养，实现自己的人生价值。对于图书资料的管理工作，需要图书管理者树立正确的管理理念，从多视角进行分析，采用合理的管理方法和管理模式，运用现代技术理论知识等，以更好的满足图书资料管理，不断把图书馆建设成具有科学性、开放性、服务性等的现代化学习、阅读、实现价值的场所。

一、图书资料管理中存在的问题

1.现代信息化程度比较低，不能够进行计量管理。目前许多图书资料管理工作比较落后，还停留在原始的手工管理上，这样的管理模式信息化程度比较低，不能够进行计量管理。主要的原因有，图书馆的人员的文化程度比较低，对现代信息不了解和不能够掌握;利用现代技术进行管理图书资料的成本比较高，图书馆一般缺乏资金的支持;在行计量管理上需要管理者具有更高的管理理念，但是一般图书管理者不具有这一理念，管理工作很难开展。

2.图书馆管理人员的素质比较低。由于图书馆具有一定的历史性，许多图书管理人员的年龄比较大，对于现代信息技术的不了解，管理工作往往局限于图书的查询、借阅等服务上，不能够适应信息社会，严重影响图书馆功能的正常发挥，导致图书馆的服务能力受到影响。

3.传统管理模式无法满足现代管理理念的需要。对于图书资料的管理工作最麻烦的是图书摆放的混乱和图书流通秩序的混乱。图书资料的摆放如果混乱就会消耗读者的时间和精力进行寻找，严重影响图书管理者的工作。造成的问题的原因有，书籍资料数目庞大，整理起来非常困难;读者在看完后不能够进行有序的摆放;图书馆管理者的编制不同，素质不同，造成图书资料的摆放混乱等。

二、进行多角度分析图书资料管理模式

1.提高图书管理者的水平。图书馆管理人员的水平将会影响到读者的服务质量。作为一名合格的图书管理者就必须不断提高自己的自身素质和道德修养，不断充分完善自己。图书馆的宗旨就在于教学、科研服务、教育等，就是培养人才、丰富人才、提升自我修养的地方。所以要求图书管理者从多方面、多角度为读者提供服务，不断完善自己的管理水平，更新自己的管理观念，提高自己的管理理论知识，充分使用现代科技等全方位提供专业服务。

2.建立现代图书馆资料的管理理念。图书馆的服务水平不断进步，对于图书管理者的管理观念应该不断更新，传统的管理理念已经不适应现代图书馆管理。为了更好的保证读者对专业知识和文献知识的需求，管理人员必须提高自己的专业技能。图书管理者对于读者来说应该具有主导作用，服务的好坏将会直接决定读者对于图书馆评价的高低。所以对于加强管理人员的培训和更新管理观念是多么的重要。因为图书馆人员作为图书馆的主体，是把信息、知识传递给读者的联结者，所以对于图书管理者的作用不能够忽视，只有树立以图书管理者为主体的管理观念，才能够使图书资料管理工作更好的进行。

3.注重与读者交流，听取读者意见，不断满足读者需要。图书馆的主要特点就是开放性，能够满足不同年龄段的读者进行来求得知识，所以对于图书管理者来说将要具有非常大的奉献精神，以激发广大读者的求知热情。不断增加管理者与读者的沟通、交流，不断听取读者的意见，合理的意见要进行采纳，以满足读者各方面的需要;图书馆管理者要不断构建和谐的人际关系，以创造更好的文化氛围，要以平等的身份与读者交流、沟通，拉近管理者与读者之间的距离，已达到更好的交流，有效提高图书馆读者服务的质量。

4.把服务作为图书资料管理中的基本目标。对于图书管理的管理工作就是更好的为读者服务，在管理工作上要更加具有服务性、科学性、合理性、开放性。服务性，要始终把读者放在第一位，用自己的专业知识为读者提供方便，更好的提高图书馆的管理质量。科学性，对于图书资料的管理要进行科学有效的管理，达到规范化为读者提供方便。合理性，图书馆的基本原则就是满足读者的合理需要，以公正、公平性为基本原则，建立图书馆管理体系。开放性，对于图书馆的管理工作要不断调动读者参与的积极性，以进一步实现图书馆的开放性管理工作。

综上所述，从多角度进行分析图书资料的管理工作，不断体现管理工作的科学性、开放性、合理性、服务性的原则，更好的为读者服务。

参考文献