妇科护理理论知识范文

关键词：情景教学法；分娩期妇女保健；产科新增护士

我院每年接收大量的产妇，对于我院的新增护士而言，其产科基础知识及护理经验不足，难以胜任分娩期产妇的护理及保健工作，因此，对新增护士进行关于分娩期妇女保健的专业培训和考核很有必要。对于产科护士、助产士而言，扎实的理论知识基础、丰富的护理经验及良好的职业道德不可或缺，而优秀的教学、培训模式则是培养人才、保证教学质量的关键。传统的教学模式以教师讲授为主，实习带教课程少，学生实际操作机会不足，而这种教学模式也难以激发学生的学习积极性，且课堂氛围相对枯燥、理论与实际脱节严重[1]。情景教学法是一种新型实践教学模式，这种模式通过将学生引入特定的情景中，可起到加深学生印象、活跃课堂氛围的作用，同时也能促使学生在实践中夯实理论基础，锻炼学生的分析、协作能力[2]。为了了解情景教学法应用于分娩期妇女保健培训课程中的价值，本文特选择40名产科新增护士进行分组教学研究，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料我院在2016年3月—4月间对40名产科新增护士进行分娩期妇女保健相关知识的培训和考核，所用教材为《女性生育期保健》。采用随机数字表法将40名护士分为实验组和对照组，各20名。实验组中有男性1名，女性19名，年龄21～27岁，平均（23.5±1.6）岁；对照组中全部为女性，年龄20～28岁，平均（23.3±1.8）岁。两组护士的年龄、性别等一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。本次分组教学研究经伦理学会批准后实施。1.2教学方法（1）对照组：对本组20名护士的培训采用传统的讲授教学法，由教师按照教学大纲要求制作多媒体课件，采取讲解与记录结合的形式，详细介绍女性分娩期常见的概念、护理常识等内容。实习课程中采用高年资护士带教法，新增护士应仔细观察高年资护士、助产士的操作方法和协作方式，进而掌握相关技巧，在条件允许的情况下实践部分工作（如产程指导等），培训课程结束后进行考核。（2）实验组：在本组20名护士的教学、培训过程中引入情景教学，首先创设教学情景，模拟病区环境，带护士参观产房、待产室、一般病房[3]。教学开始后，由教师讲解病房管理制度、分娩期妇女护理常识、课程基础概念，护士初步了解、掌握后，立即分配实际案例[4]。将新增护士分为4组，每组5人，分别扮演护士（2名）、助产士（1名）、产妇（1名）、家属（1名）。实施护理前，由新增护士检索资料，分组讨论，总结产妇生理、心理特征及可能出现的并发症，同时制订分娩前、分娩中及分娩后相应的护理方案及保健措施，并按照角色进行实践护理[5]。在护理过程中，教师应对每组的护理方案进行评价和指导，并纠正护理中出现的错误及不足之处，传授技巧。此外，在情景教学期间，对于“产妇”“家属”而言，其应尽量体现分娩中的突发事件、并发症情况及不配合情况；而“护士”“助产士”则应加强协作，掌握技巧，及时应对分娩中的意外事件，避免纠纷的发生。培训课程结束后统一进行考核。1.3观察指标（1）考核成绩：培训考核分为理论知识考核、操作技能考核两部分。理论知识考核采用我院自制的测评表，内容包括基础概念（如产程、产褥期的概念）、护理常识（如孕期检查、生活、饮食、用药、并发症预防等常识），满分50分；操作技能考核的内容包括模拟产程指导、与产妇沟通的技巧、协助助产士等，满分50分。考核总分=理论知识成绩+操作技能成绩，满分100分。（2）对教学质量的满意度：采用我院自制的培训满意度问卷，从讲授与课程设计（10分）、课堂互动性（10分）、知识掌握度（10分）三方面对教学质量进行评估，总分30分。将满意度分为非常满意（25～30分）、基本满意（18～24分）、不满意（＜18分），满意度=非常满意+基本满意。1.4统计学方法选择SPSS13.0统计学软件对研究资料进行对比分析，组间计量资料用（x±s）表示，比较采用独立样本t检验；组间计数资料用百分比表示，比较采用χ2检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。

2结果

2.1两组护士的考核成绩比较（见表1）2.2两组护士对于培训课程教学质量的满意度（见表2）表2中的调查结果显示，实验组护士对于培训课程教学质量的满意度为95.0%，显著高于对照组的70.0%（P＜0.05）。

讨论

妇科护理理论知识范文篇2

一、当前妇产科护理实践教学弊端

当前妇产科护理实践教学中还存在一定的弊端：首先，校企（院）合作双方的认识不到位，校企（院）合作深度不够，学校作为主动方，向各教学医院或商业机构去寻求合作伙伴，可他们合作积极性不高，仅仅停留在实习基地的供给上，并不能实现学校教育资源的优化；其次，政府相关政策支持不够，护理及助产专业学生实习单位限制为二级以上综合性医院，不能有效保障妇产科护理教学中创业引导工作的执行力度；再者，部分教师观念落后，在妇产科护理实践教学中教学方式较为传统、单一，缺乏创新思维，知识更新慢，不能满足当前现代化教育的需求，使得妇产科护理实践教学显得枯燥无味，师生不能很好的互动，无法激起学生对学习的兴趣。

二、妇产科护理实践教学中培养创新思维的意义

在妇产科护理实践教学中应用创新思维，让教师保持对新资源、新教法、新技术的敏感性，可以使学生掌握新的妇产科护理工作知识，掌握新的工作技能，拓宽学生的就业途径。教学中以创新思维以及创新理念对学生进行创业引导，不仅可以激起学生对学习妇产科护理的兴趣，还可以加深学生对妇产科护理技术的认识，培养学生熟练的操作技能，实现妇产科护理人才从学校到社会的无缝对接。

三、妇产科护理实雎教学中创新思维及创业意识引导方法

将创业家精神融入到妇产科护理实践教学中，释放学生身上的激情和能量，需要在课程设置、教学资源整合、教学形式组织等方面着力改革。

(一）构建妇产科护理创业实践体系

在中职妇产科护理专业实践教学中，从教学实训、实验、实习方面，使学生可以从妇产科护理认知、妇产科护理模拟仿真以及妇产科护理实践应用三个阶段，提升其妇产科护理创业理念。以妇产科护理就业岗位分析以及妇产科护理实践教学体系模式，采取以创业项目驱动的方式进行教学，使学生完成对妇产科护理中小知识模块的应用能力，引导学生认知大妇产科护理综合项目的开发管理工作，在实践教学中，尽量利用数字化校园开发网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件、妇产科护理素材库等，通过灵活的专业管理与课程组织改善学生的知识、能力、素质结构，提髙专业拓展和创新发展的能力。

(二）开发并强化学生创业思维

在妇产科护理实践教学中，教师可以采取案例分析以及网络观摩形式，让学生了解妇产科护理相关服务的市场前景，体悟相关成功人士的创业史，对学生进行妇产科护理创业宣传，以提升学生创业信息，种下创业的种子意识，引导学生关注创业家的微博、专业微信公众号，促进学生对外的沟通和交流，开发产科护理实训室、妇科护理实训室、母婴保健中心、信息系统与管理实训室等一系列平台，从专业基础、理论深化、模拟训练、创业实战等方面来培养学生的创业能力，四个方面珠联璧合，互为补充，理论为实战提供基础，实战中发现不足，学习、实践、再学习、再实践，形成良性循环，培养学生创业能力。

(三）提升妇产科护理教师队伍水平

没有教师的质量，就没有教学的质量，政府与学校在政策、资金等方面给妇产科护理师资队伍有计划、有步骤地到医院及商业机构进修学习，不仅要学习本专业新动态、新知识、新技术，还要成为学校、学生与企业家、风险投资者之间的桥梁，努力争取政府、学校、医院、企业的政策及资金支持，用于妇产科护理创业项目的启动和优秀项目的奖励；通过更新观念，组建妇产科护理创业指导教师队伍，完善教学质量监督制度，引入创新教育考评，在评优、分配上适当倾斜，鼓励教师不仅要严谨治学还要积极创新。

(四）举办妇产科护理创业计划比赛

我国学生创业计划竞赛自20世纪90年代开始至今已经为我们提供了很多宝贵的经验。举办校级创业计划比赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场需求的妇产科护理服务或技术产品，以获得风险投资为目的，完成一份项目概述、业务开展、投资回报等方面的创业计划书。通过书面评审、公开答辩的方式评出获奖者，在此过程中锻炼学生的专业实践技能、创意设计能力、沟通表达能力、领导管理能力、团队协作精神等，还可以提髙学生面对困难与挫折的能力，缩短学生从理论知识到创业现实之间知识迁移的距离。

(五）加强与教学实训基地合作

因学校尚没有大规模的创业资源储备，创业教育仅凭学校的力量是不够的，必须要建立稳定的、长期的校外实践基地，既可以确保学生实习需要，又为学生参与创业实践提供重要保障。学校与实训基地要深度合作，学校聘请实训基地专家担任兼职教师，为学生做学术报告、专题培训、指导学生的创业计划，提高学生对社会的认知力，实训基地为学校提供具有明确应用价值、社会效益、经济效益的创业项目供学生选用。

四、结论

妇科护理理论知识范文

【关键词】妇科护理；护理工作；妇科疾病；护患关系；人性化护理

作为临床护理工作者，每一个科室的患者都需要为其付出最科学严谨真诚细心的服务。对于妇科患者，更是要做到精益求精，热情周到，在妇科临床护理工作中，身为一名护士，要想病人之所想，急病人之所急，为其排忧解难，帮助患者早日康复。

要想在工作中取得一定的成绩，就需要有扎实的理论基础，尤其是护理这个行业，更需要扎实严谨的学习。在进行实际工作之前，就应该学习掌握老师所讲的理论内容，还有一些相关文献中提到的知识也要尽可能的去掌握。

今后若想在妇科护理工作中得到认可，那必须先为自己充好电，掌握足够的理论知识，包括以下几点：

1妇科护理比必备最基本知识

在妇科护理工作中有很多共同的基本操作和护理要求，所以在理论学习的时候一定要掌握好。比如说，要学习并熟记妇科护理中的病历特点、书写格式，这项工作是护理人员必须具备的，所以在学习的时候一定要掌握好。还有一项必备的知识，因为妇科患者需要很多特殊的检查，所以作为护理人员一定要学会在坚持过程中的护理配合工作，只有熟悉检查过程中的配合项目，才能更好地和医师共同完成检查工作。以上几点是每个护理人员都必须具备的，只有在具备这些基本知识的基础上，才能学习更多的内容。

2掌握妇科多发病和常见病的整体护理

现在，妇科病的发病几率越来越高，而且很多常见的妇科疾病趋于年轻化，因而在工作中就会遇到很多的患者，所以对于妇科的一些多发病一定要掌握好，比如说常见的性传播疾病患者的护理，妇科肿瘤患者的护理，生殖内分泌患者的护理等，这些疾病都需要去学习。对于妇科病的发病原因和发展过程，诊断，治疗等也要熟悉，而且在进行整体护理的过程中，还要注意患者的心态，因为有些疾病是患者难以启齿的，在学习护理知识的同时，还要学会如何应对特殊心态的患者，如何和她们交流也是必须掌握的。

3掌握妇女保健和计划生育技术的基础知识

随着大家健康意识的提高，越来越多的人注意到保健的效果，所以作为一名护理人员，更是要掌握好妇女保健知识，在照顾患者的过程中就可以更好的完成工作，当然如果想要在工作中顺利的满足患者的需求，就需要在学习过程中付出更多的努力。

对于计划生育技术的基础知识，也是需要重点掌握，只有这样才能在今后的工作中发挥更大的作用，得到咨询者的认可，比如说，对于分娩日期的计算，常用计划生育措施，这些都应该轻松的应对，而不是进入工作岗位了，这些知识还没有记清楚。

4学好妇科护理常用技术

妇科患者所患疾病多种多样，很多疾病都需要专门的仪器来辅助治疗，所以作为护理人员一定要掌握一些常用仪器的使用方法，比如常用的冲洗仪，妇科微波治疗仪器等。当然在配合医生做手术的时候还会用到很多手术器械，对于这些器械的名称，用途等都要掌握好。

学好了理论基础才能进一步的做好实践，因而在妇科临床护理过程中需要做好很多的工作，才能学有所用，才能发挥自己的才能，帮助患者走出疾病的困扰，那么在临床护理过程中，需要做好哪些工作：

4.1对妇科门诊患者的护理工作在妇科门诊，会见到很多的患者，她们因为自己的所患的疾病心理状态变得多样化，所以不要小看妇科门诊的护理工作，只是简单的叫号和记录，其实在这个过程中还需要应对不同心理类型的患者，帮助她们大胆的求医，早日康复。

在妇科门诊上患者的心理状态多种多样，有的患者忧郁多疑，有的患者紧张羞怯，还有患者莫名的焦虑恐惧，更有很多患者是自卑的，所以在这个时候，护士要发挥自己的作用，对于不同心理状态的患者，使用不同的应对措施。比如说对于忧郁型的患者，护士要主动的去和患者交流，让患者能够真切的感受到对她的关心，然后还要哦向她耐心细致的讲解疾病发生的原因，以及一些常规的治疗方式，还要向她介绍一些预防知识，对患者进行合理的引导，让她接受治疗，从而走出困扰。所以说，在门诊护理工作中，护士的工作具有很大的作用，通过为患者提供人性化护理，可以协助医生治疗更多的患者。

4.2保护妇科患者的隐私很多妇科患者患有的疾病都是难以启齿的，她们能够鼓起勇气来医院看病就是对医院的信任，所以对于一些患者的隐私，作为一名护理人员是不能够随便向其他人泄露的，像很多妇科患者在就诊时，在做一些检查，治疗等操作过程中，会暴露患者的生理隐私，所以对于此作为护理人员应该为其保密，这是对患者的尊重，也是职业道德的要求。当然还有很多妇科患者有未婚先孕，不孕不育等疾病，这些问题也都属患者的隐私，所以在护理过程中一定要有专业的职业操守，严格为患者保密，创造和谐的护患关系。

4.3配合医生做好妇科手术在妇科疾病中有很多疾病是需要进行手术的，所以在护理人员的工作中就有一些工作是配合医生进行手术的，在手术进行过程中，有些工作是为主刀医生准备器械以及递送器械，这些都是护理人员必备的技术。除此之外，在手术进行过程中，还有一个重要的护理工作就是和患者进行沟通，因为做妇科手术的时候进行的是局部麻醉，所以患者的意识是清醒的，为了安抚患者的情绪，在手术过程中要及时的和病人进行沟通，比如对于做流产手术的患者来说她们的情绪波动是非常大的，因此在手术过程中就需要护理人员和她沟通然后引导她正确对待手术，而且这样的患者在手术后也是需要护士精心的照顾的，只有这样才能帮助患者建立良好的心态，早日走出阴影。

4.4正确使用各种仪器设备在妇科的临床护理过程中，需要用到很多的设备和仪器，因此作为一名合格的护理工作者，就应该学会使用各种设备，知道它们的用途和作用。在使用仪器的时候一定要做到准确无误，每种仪器都是需要精确的数据的，比如说使用的红外线照射设备，如果光波没有设置在能够发挥作用的数值上，不仅起不到治疗的作用，还会给患者造成影响，因此，在使用治疗设备的时候要求护理工作者，能够做到精益求精，容不得半点马虎，每一种护理仪器都需要科学严谨的态度来对待，一个细小的差距就会造成质的变化，因而在护理工作中一定要细心。

4.5介绍妇女保健知识在妇科护理工作中，会遇到很多的患者，有很多的患者是来寻求保健知识的，因此作为护士，要做到能够为患者分享一些妇女保健知识。当然不仅仅要为来做咨询的患者提供帮助，还可以在病房里为患者讲解一些预防和保健知识，提高患者对一些常见疾病的认识，帮助她们建立健康的生活习惯，改变她们对待妇科疾病不正确的态度，通过护士人性化护理过程会给患者带来很大的帮助的。其实现在很多患有妇科疾病的患者都是因为缺乏保健知识而造成的，所以帮助患者提高相应的知识水平是非常有必要的。

5结语

要想在妇科护理工作中取得一定的成绩就需要付出更多的努力，在妇科护理工作中要做到眼勤，手勤，嘴勤，认真对待每一位患者，为她们提供人性化护理服务，让她们在对待妇科疾病的态度上有更正确的心理认识和态度，建立优良的护患关系，帮助她们早日走向康复。

参考文献

[1]魏碧蓉.妇科护理学.图书，2010年2月.

[2]伍丽艳，朱琳.浅谈妇科护理中病人隐私权的保护.《中国医药指南》，2010年第15期.

[3]向晓丫.浅谈妇科护理中有效沟通的运用.《医学信息（中旬刊）》，2011年第09期.

[4]弋世卉.沟通技巧在妇科手术护理中的应用分析.《中国医药指南》，2011年第34期.