课间的小秘密

六年级的课间，总该是轻松快乐、热闹沸腾的，可最近我班里的氛围却透着几分不一样的微妙。

下课铃响，我站在教室后门，目光掠过一排排课桌，总能看见几个男生女生凑在一起，声音压得极低，说的话像生怕被谁听了去。只要有同学从旁边经过，他们就像受惊的小麻雀，瞬间噤声，几双亮晶晶的小眼睛滴溜溜转着，你看看我，我看看你，那副欲言又止的模样，藏着满当当的小心思。

这反常的景象，让我心里泛起了嘀咕：这群十一二岁的小家伙，到底在密谋什么？我没有当场戳破，毕竟这个年纪的孩子，自尊心强，硬碰硬只会适得其反。思来想去，我揣了一把水果糖，打算从几个平时和我亲近的孩子身上找突破口。

我把小诺和小宇叫到办公室，剥了颗糖塞进他们手里，笑眯眯地问：“最近课间总看你们凑在一起说悄悄话，能和老师分享分享吗？”两个孩子起初还红着脸，支支吾吾不肯说，架不住我软磨硬泡，终于扭扭捏捏地吐露了“秘密”——原来班里几个同学，开始悄悄对异性产生了好感，大家聚在一起，无非是八卦谁偷偷给谁写了小纸条，谁又为了吸引喜欢的人，偷偷在书包里藏了小镜子，课间偷偷整理发型。

听完这些，我非但没有生气，反而松了口气。十一二岁，正是性别意识觉醒的时候，对优秀的异性产生好感，本就是成长路上再正常不过的事。这哪里是什么洪水猛兽，不过是孩子们懵懂的小心事罢了。

了解了事由，接着就找到几个被大家议论的焦点人物谈心。他们被我一问，有的涨红了脸矢口否认；有的则低着头，手指抠着衣角，一言不发；还有的小声辩解，说自己是被冤枉的。我没有戳穿他们的小别扭，只是聊起他们的兴趣爱好，聊起最近的学习烦恼，再旁敲侧击地告诉他们：“喜欢和一个人做朋友，是因为对方身上有闪光点呀。“喜欢”是我们对优秀的人的一种认可和榜样，是也可以通过努力努力，让自己也变成那样闪闪发光的人。”几个孩子静静地听着，眼睛里的慌乱渐渐褪去，轻轻点了点头。

周四下午的班会课，我把主题定为“男女生的小秘密”。教室里安静极了，不少孩子都悄悄红了脸，眼神里带着一丝紧张和好奇。我没有说教，而是先和他们聊起男生女生的性别差异，聊到为什么会对优秀的异性产生好感，又放了几首关于成长和友谊的歌，用幽默风趣的语言分析歌词里的小美好。

“大家写小纸条，其实是欣赏对方的优点；偷偷打扮自己，是对美的一种自证。这不是什么丢人的事，反而是一种向优秀看齐的动力呀。”我笑着总结。

话音落下，教室里的气氛渐渐松弛下来。孩子们紧绷的眉头舒展开了，脸上露出了释然的笑容，静静地听着我说话。

下课了，课间凑在一起的身影少了很多。他们收拾物品，如厕，去水房取水，安静地看书，几个孩子聚在一起谈论着最近的热门电影，还有有孩子主动向班里成绩好的同学请教问题，之前那股子别扭的小尴尬，变成了快乐、轻松的课间时光。