——江苏省小学语文乡村教育带头人培育站第三次集中研修活动心得

泰州市姜堰区溱潼中心小学李伟

1月28日，沐浴着冬日的暖阳，我们相约襟江小学，共赴一场教研盛宴。

培训伊始，襟江小学教育集团总校长黄敬统首先如数家珍般地介绍了学校的办学特色。襟江小学发端于清代咸丰年间的襟江书院，距今已有一百六十多年历史。书院以“欲使士民‘习闻圣贤经传之训，修养孝悌忠信之心’，培养‘出为名臣，处为纯儒’的社会有用人才”为宗旨，培养了一大批杰出校友，如，中国地质之父丁文江，世界著名水利专家、中国第一个水工所创始人郑肇经，著名传记文学家、文学史家朱东润，著名物理学家、戏剧家、原文化部副部长丁西林，原国家女足门将高红……襟江先贤的远见卓识和博大胸怀，令每一个今日襟江人更加深切地体会到肩负的历史使命和时代责任。

然后，黄校长从“儿童书院式”课堂的核心概念、时代呼唤、创新之处、研究成果、实践体会等五个方面，分享了课题《“儿童书院式”课堂的探索与实践》。襟江小学“让教育返璞归真，回归自然，让课堂既能弥漫古代书院的气息，又能彰显新时代教育的特征，让教育更好地肩负起立德树人的使命担当”的理念与实践，得到了大家的高度认可。

休息片刻，江苏省作协副主席、著名作家祁智老师作了题为《书卷多情似故人》的讲座。一支话筒，三张PPT，两个小时，全程站姿，滔滔不绝，娓娓道来，带领我们穿越千年，领略了中华诗词王国绝美的风景。

祁老师从《芙蓉楼送辛渐》《元日》讲起，然后从《诗经》追溯到中国最早的民歌《弹歌》，讲述了对曹操由奸雄到政治家的认知转变，强调文化建设的重要意义：“江山总被风吹雨打，英雄人物大浪淘沙，唯余文化永存。”

祁老师跨越朝代、翻越山海，敏锐而深刻地洞察了蕴藏在古诗典籍里的奥秘。他结合具体的例子，阐述了经典诗词之所以成为经典，是因为文字的背后“是国家、是社会、是历史、是个人、是家庭”。他启示我们阅读文章，不能仅仅停留在文字表面，而要关注国家命运这一时代背景，关注作者个人命运这一写作背景，关注重点字词，关注典故。老师对学习资料掌握的广度和对教材理解的深度，决定了学生成长的高度。老师是为未来而教的，现在多为孩子埋下文化的启蒙种子，将来才能繁花似锦。

祁智老师妙语连珠，充分彰显了他深厚的文化底蕴，更是对“书卷多情似故人”的完美诠释。两个小时的沉浸式的文化洗礼也再次点燃了老师们阅读的热情。讲座结束，全场老师全体起立，掌声雷动，为中华璀璨的文化，也为祁智老师精彩的分享。

虽然襟江小学的校园文化无法复制，祁智老师的文化积淀、学术高度可能无法企及，但仰望星空，也能让我们在人生的汪洋大海中找到前进的方向，或者站稳海岸。

下午，江苏省口岸中学胡江潼老师作了题为《学生写作学习心理初探》的讲座。她具体分析了学生写作现状，讲解了写作心理结构、写作阶段，阐释了写作发展等级四个方面十五个具体标准，理论结合实践，很有启发性和指导性。

最后在导师乔新校长的主持下，伙伴们畅所欲言，分享了自己的学习收获和思考。导师黄桂林勉励我们要树立信心，准确理解，科学运用所学内容；静下心来读书，不断丰富积累；认真学习研修方案，静下心来梳理，形成属于自己的初步教学成果。乔校长还对我们寒假学习给予了细致的指导。

最后，引用黄校长的话“想学是一种责任，会学是一种能力，乐学是一种境界，比学是一种勇气”和乔校长的话“人要有向上之志、向学之心、向苦之毅”，结束这篇心得，向两位校长致敬，也勉励自己不断奋进。