媒体融合的定义范文篇1

关键词：媒介融合；电视新闻；采编业务；影响

一、引言

由于当前传媒领域的快速发展，媒介融合已成为当代媒介发展的主旋律。这种现象导致多种类型的媒介之间存在的界限不断减小，同时也对电视新闻中的部分采编业务造成了诸多影响。

二、重要性分析

互联网的发展对于网络媒体而言，有着绝对的优势，但与此同时，对电视、报纸等这类传统媒体的生存以及发展却产生了极大的负面影响。实现媒介融合，是电视媒体未来生存和发展的必然选择。网络媒体具有显著的优势，准入门槛不高，涵盖的信息量大，但也存在的垃圾信息数量也很多，环境相对复杂。尽管电视媒体的用户数量与网络媒体相比相对偏少，但由于电视媒体是政府部门和民众之间相互交流的媒介，具有比较严格的准入标准，传播的信息可信度相对要高。因此，电视媒体的可信度要高于网络媒体。目前，由于人们的生活方式发生了巨大的变化，网络媒体的用户量持续增加，电视媒体的受众量却逐渐减少，尤其对年轻受众来讲，网络媒体基本上已经将电视媒体彻底取代。因此，媒体融合对于电视媒体未来的发展有重要意义。

三、造成的影响

整体来说，媒介融合这一发展趋势，对电视新闻行业中的采编工作造成的影响主要体现在两个方面：第一，信息传播方面；第二，媒体中的新闻途径的挖掘方面。以下就以这两方面的内容为研究前提，就媒介融合对于电视新闻行业中的采编工作产生的影响进行论述。

（一）对信息传播形式造成的影响

就信息传播方式来讲，电视新闻的采编方法主要包括声音、视频以及文字。首先，媒体在收集新闻线索，再对全部信息进行整合，然后审核信息的真实性，最终在规定的时间段播放采编的新闻。而在媒介融合背景下，电视媒体还是采用传统的信息收集方法，这是确保信息真实性的关键。然而，由于电视媒体自身具备的特殊性，其播放的具体时间以及方式不会改变。这就意味着新闻只能在规定的相应时段才能播放。同时，播放的平台也相对固定，此类平台在时间以及空间方面对电视媒体后期的发展造成了极大的束缚。［1］当前出现了媒介融合的发展趋势，出现多种类型的媒体整合的现象。面对这种情况，电视媒体要想占领市场份额，就必须满足两个方面的要求：第一，加深网络与电视媒体之间的联系。互联网时代，电视媒体上直播的节目，很多需要在网络媒体中有对应的播放平台。因为互联网覆盖范围广泛，运用网络直播这种方式，可以提升新闻信息的时效性和真实性。但由于网络媒体受众众多，一旦出现信息错误，造成的不良影响也会迅速蔓延。因此，从事电视新闻采编工作的人员，在收集新闻信息的过程中，要对新闻内容的真实性进行更加严格的筛选和把关，这无疑会让新闻前期开展的工作难度变得更大。第二，加强电视与新媒体之间的联系。不仅电视媒体存在固定播放的时间段，网络直播也规定了相应的时间段，这和目前社会中人们的快节奏生活不符。但微博、微信等新媒体形式的发展，将打破时间和空间的局限性，并且能够以最快的速度传播采集到的新闻信息，吸引广大受众的注意力。这就要求电视节目采编工作者一定要在第一时间掌握第一手资料，以此确保信息的精准性以及新颖性。［2］

（二）对新闻途径挖掘造成的影响

电视媒体是一种传统意义上的媒介，在新闻消息的挖掘方面拥有一整套相对固定的流程。然而随着社会的发展，人们对信息的需求趋向多元化，挖掘信息的渠道也随之变得多元化。如今，人们可以第一时间从多个途径接收各类新闻。但很多新闻并没有经过严格把关，真实性和所含的意义很难辨别。因此，电视新闻采编工作人员必须对新闻消息进行深度挖掘和跟踪报道，以便满足人们的需求，使受众及时了解事实真相。

媒体融合的定义范文

关键词：新媒体时代;媒体融合;可行性路径

对中国新闻宣传工作者来说，2014年注定是不平凡的一年：2014年4月23日，部长刘奇葆出席推动媒体融合发展座谈会，强调要积极推动传统媒体与新兴媒体融合发展;2014年8月18日，在北京主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议，会议审议通过《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》的文件。此后，国内各级地方政府积极推进媒体融洽，2014年作为“媒体融合元年”被写入中国新闻传播发展史。那么，在新媒体时代背景下，高校如何落实中央精神，转变宣传教育观念，创新新闻宣传工作模式，以培养适应新媒体时展的创新人才，并进一步提升高校品牌塑造能力，就成为当前高校教育管理者和新闻工作者着力探究和思考的问题。

高校媒体融合时代的背景追溯

1.“媒体融合”定义和来源

“媒体融合”（MediaConvergence），最早由美国马萨诸塞州理工大学教授浦尔提出，原意是指各种媒介呈现多功能一体化的趋势。其概念应该包括狭义和广义两种。狭义的概念是指将不同的媒介形态“融合”在一起，产生“质变”，形成一种新的媒介形态，如电子杂志;而广义的“媒体融合”则包括一切媒介及其有关要素的结合、汇聚甚至融合，不仅包括媒介形态的融合，而且还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合。2000年3月，美国佛罗里达州坦帕市的媒体综合集团成立坦帕新闻中心，将集团旗下的报纸、电视台和新闻网站集中在一起办公，被称为“媒体融合实验”，这一事件被认为是国际媒体融合的标志性事件。与坦帕新闻中心的“人与平台”融合相比，“融合新闻”则是一种“新闻产品融合”，如获得2013年普利策新闻奖的《纽约时报》大制作《雪崩》，就是由两位普利策新闻奖获得者主创的《华盛顿邮报》“TSA”报道（《头号美国机密》）以及英国《卫报》对“棱镜门”的报道[1]。

2.“媒体融合”是新媒体时代传播规律的客观需求

根据中国社科院的《2014年新媒体蓝皮书》显示：2014年全世界微信用户已达6亿，其中，中国国内用户达到5亿，微信公众账号保持每天8，000个的增长速度以及超过亿次的信息交互;中国提供微博服务的网站现有103家，用户账号总数已达13亿。国外研究显示：如今一个人平均每天摸手机的次数大约是150次，每天打开微信的次数是38次，微博访问的比例超过70%。这一切都表明新媒体尤其是基于移动终端的“微媒体”已经成为中国信息传播的主阵地，新媒体技术不但颠覆了传统的传播理念和传播方式，而且已经深深影响普通公民的生活理念和生存方式，中国已进入以移动终端为载体，以微信、微博、客户端等新兴媒体应用为特征的新媒体时代[2]。近年来，传统媒体在新兴媒体的冲击下，压力倍增，纷纷寻找改革转型的出路;同时，新兴媒体虽有技术优势，但在发展过程中由于缺乏新闻“把关人”也经常遭到争议。上述应该是中国“媒体融合”概念产生的物质基础和动力源泉。

3.“媒体融合”从学界业界研究上升为中央政府决策

中国的“媒体融合”起步较晚，早期的“媒体融合”多是媒介的整合，即是一种狭义的“媒体融合”。石艳红将早期的“媒体融合”分为三个阶段，分别是：复制阶段、互动阶段及全媒体阶段[3]。应该说，中国“媒体融合”在2014年才进入真正的实质阶段，这一年，新华社、人民日报社等传统媒体先后推出新闻客户端，光明日报社成立融媒体中心，上海报业集团成立澎湃新闻;新华社与北京大学，光明日报社先后与中国政法大学、北京师范大学签署共建新闻与传播学院;新浪微博、腾讯微信、土豆优酷网、头条新闻等新兴媒体也是新招频出。2014年8月18日，在北京主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议，会议审议通过《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》的文件，从而将中国“媒体融合”发展推向高潮。随后从中央到地方、从政府到高校、从学界到业界，“媒体融合”不再是一个抽象的名词，而是作为一项中央决策、一种业界共识贯穿整个新闻传播领域，“媒体融合”成为2014年度社会最新热词，社会各界和新闻界进入两情相悦的“蜜月期”。

高校媒体融合的现状分析

应该说，当前大多高校领导都非常重视学校新闻宣传工作，普遍希望学校的新闻宣传工作能大胆突破、勇于创新，从而抢占高校育人舆论阵地的制高点，为高校人才培养营造良好的育人氛围和舆论环境。但由于各种主客观原因，当前无论是高校管理者还是新闻宣传工作者，对新媒体时代高校媒体融合还没有深刻的切身体会，对高校媒体融合发展也并未引起足够重视，高校媒体融合路径扑朔迷离，高校媒体融合面临巨大挑战和发展机遇并存的现状。

1.高校媒体融合缺乏顺应新媒体时展的机制保障

近20年来，国内高校宣传教育工作经历了侧重理论宣传向侧重新闻宣传的转变，大部分高校先后在党委宣传部的基础上成立了新闻中心，以统筹资源，集中统一管理校园媒体。但事实上几乎所有高校的新闻中心和党委宣传部都是两块牌子、一套人马，并未因此增加人力或物力;同时，由于客观条件的限制，大多数高校的校园媒体无论是校园电视台、广播台还是校报和新闻网，基本是处于一种松散的联合状态，各媒体之间无论是内容采集还是后期制作，基本上都在独立运行，这一方面使党委宣传部（新闻中心）本来有限的人员捉襟见肘，同时也使得高校成立新闻中心的初衷无法实现，新闻中心形同虚设、味如鸡肋，导致众多高校由于缺少必须的机制保障而陷入媒体融合困局。迫于人员、资金、制度等机制方面的压力，一些高校或被迫无视新媒体传播效果，或完全放弃新媒体传播平台;一些高校管理人员疲于应付，或主动将校园媒体的管理权转移，或取消校园电视台或者校报等传统媒体;一些高校虽然开通微博、微信等新媒体平台，但却不能投入足够的人力、物力，造成新媒体平台形同虚设，媒体融合发展前景堪忧。

2.高校媒体融合缺少谙熟新媒体时代传播特点的专业人才

从技能需求来看，高校新闻宣传工作人员，无论是管理者还是从业人员大多是非新闻专业人才，与社会媒体相比，在新闻素养方面存在不足，加上新媒体时代传播规律与传统媒体时代存在很大的不同，对管理人员或工作人员的新媒体使用熟练程度、传播技巧以及大数据分析等专业技术能力提出更高的要求，但当前高校管理者普遍对新媒体新闻传播规律重视不够、认识不深、研究不多，漠视新媒体时代与传统媒体时代新闻传播规律的不同，习惯于用老思路、老办法做新闻传播工作。不少高校虽然开通了新媒体平台，但由于管理人员和工作人员的工作节奏不能与时俱进，不但反应迟钝，而且面孔僵硬，要么说空话、说套话，要么言之无物、言之无味，使得高校新媒体运行既不接地气，也没有人气，最后只能自娱自乐。

3.高校媒体融合具有社会媒体融合无法比拟的资源优势

作为国家人才培养、科技创新、服务社会和文化传承的高地，在新媒体时代背景下，高校具有媒体融合发展诸多天然优势。首先，高校不但拥有媒体融合所需要的高科技专家团队，而且拥有一大批谙熟新媒体传播技术的学生社团和爱好者，这可以给高校媒体融合发展提供必要的人力资源保障;其次，高校媒体没有经营压力，不必像社会媒体一样经常需要屈从于经济因素，可以完全按照新媒体时代新闻传播规律来整合学校和社会方方面面的资源，有利于高校媒体实现无缝对接、真正融合，具备一定程度上的经济优势;最后，高校媒体种类相对齐全，而且无论属于哪个职能部门，在高校都隶属于学校党政，管理相对集中，更有利于高校媒体根据媒体自身特点进行分众传播，具备非常大的管理优势。

高校媒体融合可行性路径探究

显然，中共中央在深化综合改革的历史背景下提出“媒体融合”绝非空穴来风，而是目光深远、意义重大。时至今日，笔者以为中国的“媒体融合”已不仅仅是一个只涉及新闻传播领域的概念，而是中央为了整合国际国内各种资源、抢占国际舆论阵地，统一国内各界人士认识，凝聚人心形成合力，推动综合改革进一步深化的重大决策。作为国家人才培养和科技创新的高地，高校新闻宣传工作应该引领社会风气之先，大力推动高校媒体融合的探索和研究，以培养适应新媒体时展的创新人才。

1.转变传播观念，用“分享共赢”的互联网思维优化高校媒体管理运行

高校媒体融合要强调“分享共赢”。首先，高校媒体要实现资源分享，互惠共赢。高校应该把更多的人力、物力投入到新媒体建设上，围绕新媒体传播特点打造高校媒体融合模式。其次，高校要加强和社会媒体之间的沟通联系，能用社会的、别人的技术要尽量用，不能关起门来搞融合。社会媒体无论是传统媒体还是新兴媒体，他们都各有特点，各有所长，高校要善于搭建平台，不求所有，但求所用，与社会媒体分享包括内容、技术、人员在内的各种资源。最后，高校要加强与上级部门、兄弟院校的互动和合作，新媒体传播是一种裂变式传播，集群效应在新媒体时代将愈加凸显，在上级部门、行业协会的统筹下，与兄弟院校实行同步互动，传播效果及影响力将呈几何级数增长。

2.转变管理理念，用“融媒体”的创新管理模式加强高校媒体机制建设

高校媒体融合要强调“管理融合”。首先，应成立高校融媒体中心，改变原来校园媒体相对独立运行的管理模式，建立统一策划、统一采集、分别制作的媒体融合管理模式。其次，要加强新闻宣传的制度建设和顶层设计，制定定期召开高校年度、季度、月度新闻宣传策划会的例会制度;综合上级部门、社会媒体、学校党政等多方面信息，一般每年年初制定年度新闻宣传的重大选题，根据选题特点确定牵头负责的校园媒体和基本新闻宣传方案;在年度重大选题的基础上，每月月底由融媒体中心根据实际情况确定下一个月的新闻宣传策划方案;在年度和月度计划的基础上，每周一召开融媒体中心综合编前会，就本周新闻宣传工作的采集和编写以及后期制作进行具体分工。最后，要打破校园媒体的传统人员岗位设置现状，打造符合新媒体时代特点的全媒体新闻人才，采用采编一体、岗位轮换等方式，整合高校所有媒体资源，形成高校媒体融合人力资源合力。

3.转变制作方式，用“分众互动”的用户体验方式推动高校媒体内容生产

高校媒体融合要强调“用户体验”。首先，表现为工作重点的转变，说过“用户在哪里，阵地就应该在哪里”，高校师生特别是大学生，由于年轻而且熟知新媒体技术，对新媒体传播的内容比一般群体依赖程度更高。我们传播的东西对师生是不是有用，师生是不是喜欢看，应该是我们最关注的问题，高校媒体，如广播台、电视台、校报、新闻网、微信、微博等各种媒体在新闻策划上要有顶层设计，要各有侧重并注重先后，制作不同媒体风格特点的传播内容。其次，高校媒体融合发展要在提升新闻内容品质的基础上对新媒体技术进行合理运用，传播内容是决定高校媒体融合是否成功的关键所在，高校更要坚持出高品质、有内涵、吸引人的传播内容，而不能简单追求“眼球效应”而降低导向要求和内容标准。最后，要考虑新媒体时代的传播特点，要重视用户体验，根据不同用户需求（分众），生产不同内容、不同风格的传播内容，而不能千人一面，更不能一厢情愿，要通过新媒体技术了解师生的客观需求，线上、线下频繁交流（互动），熟悉师生的阅读习惯，精确推送师生真正关心、真心喜欢的内容。

4.转变工作角色，用“外引内培”的资源整合手段提升高校媒体业务能力

高校媒体融合要强调“人才融合”。首先，高校媒体人才队伍的融合是高校媒体融合工作能够取得成功的关键。在新媒体时代，高校新闻宣传工作面临更多的挑战，高校新闻工作者不但要具备一定的新闻素养，而且要有坚定的政治素质，同时还要能熟练使用各种新媒体传播技巧。其次，高校媒体融合要突破人才瓶颈，就需要采用外引内培双重渠道：一方面，在原有人员基础上加大人才引进的力量，高校宣传部门应该有别于其他职能部门或者党务部门，在机构设置或人员招聘时要尽量考虑新媒体传播业务的需要;另一方面，要对现有人员进行新媒体传播理论、传播技能等方面的知识培训，让现有人员从传统党务人员的角色尽快转型成兼具“新闻素养+新媒体技巧+大数据分析能力”的全媒体人才。最后，高校还可以通过挖掘学校的师生资源，特别应该利用新媒体新颖、时尚、互动的特点，鼓励和带动广大师生参与到学校新闻宣传工作中，改变传统媒体时代新闻传播模式为新媒体时代信息服务模式，结合学校文化特色和价值观理念，利用微博、微信、客户端等新媒体搭建各种学校与社会、学校与学生的沟通交流平台。

总之，在新媒体时代背景下，高校新闻宣传工作要打通两个舆论场，真正起到“外塑品牌、内聚人心”的作用，高校管理者和新闻工作者就必须尊重新媒体时代传播特点，用“分享共赢”“用户至上”的互联网思维和“以人为本”“人才为先”的管理理念去推动高校媒体融合发展，让高校新闻宣传工作接地气、有人气、显大气。

参考文献：

[1]百度百科.

媒体融合的定义范文篇3

关键词：媒介融合人才培养模式创新可持续发展路径

基金项目：浙江省教育科学规划2012年度研究课题《基于媒介融合的传媒人才培养模式变革研究》

当前，我国广播电视已经进入从模拟系统向数字系统升级换代的重要阶段。中央明确指出2013年至2015年，全面实现三网融合发展，基本建立适应“三网融合”的体制机制。伴随着我国“三网融合”的快速推进，我国跨媒体人才培养迈出了实质性步伐，取得了明显的成绩，但在这其中也逐步暴露出了一些问题，制约着我国媒介融合的推进。

一、当前我国媒介融合人才培养进程中存在的问题

一是媒介融合人才培养思路上存在误区，一些概念及政策边界亟待廓清。一些人将媒介融合简单定义为传媒从业者跨媒体技能的培养，将媒介融合人才的培养简单定义为广播电视媒体从业技能、网络媒体从业技能和书面媒体从业技能培养的简单结合，而忽视了媒介融合是多种媒体之间的聚化裂变反映，它催生了新的媒介理念、媒介形态、媒介内容、媒介运行机制等，带来的是媒介发展的革命性变革。它对传媒人才培养带来的是从理念、机制到内容的系统化创新，绝非是技术层面的简单叠加。还有一些人简单地将媒介融合定义为一个实践命题，单纯注重应用层面的技术融合、运行机制融合、所有权融合等的路径考察，对媒介融合的理论研究进路缺乏深入的研究与思考，导致媒介融合在实际推进中后劲不足。

二是媒介融合人才培养方案设计等工作亟待加强，媒介融合人才培养的理论储备需要进一步夯实。面对媒介融合快速推进的态势，我国媒介融合人才培养方案的预研及理论储备工作明显滞后。当前只有个别高校对媒介融合人才的培养规格、培养方式、培养路径等在学理层面进行了关注与研究，媒介融合人才培养的理论与实践尚未形成有效对接，具有通用性、被相关高校所普遍认知与接受的媒介融合人才培养的框架体系仍处于初步建设阶段，不同发展水平地区、不同层次高校分层化、多类型的媒介融合人才培养方案尚未进入大多数理论研究者与实践者的视野。媒介融合相关要素在新时期传媒人才培养模式创新中的话语通道亟待疏通、话语内容亟待补位、话语效果亟待进一步彰显。

三是媒介融合人才培养的现状不能适应媒介融合的形势发展需要。当前我国传媒单位中跨媒体人才的培养主要通过职后培训、传媒从业者自我兴趣迁移等方式来实现。媒介融合尚未作为一个专业开展普及性、系统化的人才培养实践。在一些开展媒介融合试点的高校，也大都局限在相关课程内容的设置中，增加媒介融合背景、现状及趋势等的相关介绍，或者开设一些媒介融合关联题材的选修课等；设置若干研究课题，开展国际媒介融合最新发展动态及国内媒介融合现状、趋势等的追踪研究，提供媒介融合发展策略与路径的理论研究等。或者以教学改革试点方案等形式，在部分学生群体中开展跨媒体技能培养的尝试等。媒介融合专业的师资储备、培养培训力度亟待加强，相关教材建设等急需填补空白。从总体上说，媒介融合尚未作为传媒人才培养的重要创新因素、产业发展的革命性技术创新因素发挥其对新时期传媒人才培养的创新引领及变革驱动作用，媒介融合人才培养的辐射面、推广力度及现实绩效等都“乏善可陈”。

二、媒介融合人才培养误区形成的内在成因

媒介融合人才培养误区形成的一个重要原因是我国传媒教育与传媒产业发展之间缺乏有效的联动，媒介融合对传媒教育创新的引领力、整合力、渗透力、发展力不足，产学研合作机制需要进一步梳理与完善。办学与市场发展相脱节是我国高等教育发展进程中较为明显的弊病。它主要表现在两个方面，一是高校忽视办学实际及办学规律，简单迎合市场表面的发展态势，导致办学在战略方向层面出现误差；二是高校漠视社会、政治、经济、文化的发展趋势与规律，在办学中墨守成规，不能满足社会的需求。作为应用性专业，虽然从总体上说我国传媒院校与行业保持了密切联系，但是两者之间一体化、协作型发展格局仍然没有形成。主要表现在校企之间的合作仍然主要集中在人力资源培训、学生实习等方面，尚未进入到传媒发展战略设计、管理架构与运行机制创新、传媒形态与传媒门类变革等核心业务层面，高校对传媒企业深层发展、核心竞争力提升的拉动作用有限，这也直接制约了传媒院校深度追踪行业发展动态，把握行业发展规律，适度超前引领、预判行业发展走向的能力，使传媒人才培养模式的变革与媒介融合的发展实际相脱节。即使我国经济发展基础较好，体制环境相对健全，传媒院校与传媒企业之间政产学研合作机制较为完善，合作成效相对明显的长三角、珠三角与环渤海地区，传媒变革的最新趋势投射到传媒人才培养模式的创新实践上仍然有较为明显的滞后性，其传导机制过于复杂，反应机制的敏锐性有待提升。究其根本原因是在当前传媒市场竞争呈现白热化的态势下，传媒企业过度重视短期市场份额的博弈，热衷于挖人才、抢时段、买创意获取竞争优势，在人才梯队建设、长线技术储备等发展命题上关注不足，严重忽略了传媒院校办学对其事业可持续发展的内在支撑力，进而造成传媒院校与传媒企业之间合作动力的流失，对传媒院校贴近行业一线办学带来了严重的制约。同时在产学研合作机制建设中，过分重视传媒企业主体与传媒院校之间的能动作用的发挥，政府调控、引领职能相对不足，在合作某一方出现问题时较易影响到整体的合作格局。传媒院校在办学过程中，办学机制的内在调适与优化能力不强，对于媒介融合人才培养的紧迫感、使命感的认识有所欠缺，对于媒介融合人才培养的系统规划性不足，在遭遇政策壁垒与行业藩篱时，破解体制障碍的勇气与办法不多，其重要原因在于当前的高校办学体制在某种程度上分解了市场竞争对高校人才培养创新的压力，即市场对人才培养规格、质量的反响在某种程度上并没有直接转化为高校办学资源获取的压力。所以解决好校企合作的深层次问题，促进传媒人才培养创新与媒介融合发展现状的紧密结合，提升媒介融合人才的培养质量与水平不仅需要从战术上进行规划与布局，更需要解决战略层面的制度障碍及动力机制建构问题。

三、媒介融合人才培养的可持续发展路径：制度创新的视角

提升媒介融合人才培养质量，满足传媒事业快速发展的需求，最关键的是要从制度层面入手，建立与完善媒介融合人才培养的制度体系。制度体系建设分为战术与战略两个层面。战术层面主要解决基于媒介融合人才培养的实施策略、实施路径的保障体系建设，战略层面重在解决媒介融合人才培养的深层动力机制建构及体制障碍破解的问题，建立起促进媒介融合人才培养的可持续发展的框架。

在战术层面的制度体系建构中，当前需要做好四个层面的工作。一是疏通媒介融合进入传媒人才培养视野的话语通道，在顶层设计层面为媒介融合人才培养提供伸展空间。通过将媒介融合人才培养纳入党委、政府文化及教育决策的视野，为媒介融合人才的培养提供政策支持与文化土壤。地方政府在区域传媒及文化产业发展规划制定时，要充分考虑到人才队伍建设对传媒及文化产业可持续发展的重要意义，明确人才队伍建设目标及保障措施等，尤其要关注好、回应好新形势下媒介融合人才的培养问题，阐明媒介融合人才的培养意义、培养目标、培养路径及保障机制等。同时，各级政府在制定区域教育发展规划时，充分考虑到产业转型升级、新技术发展对教育尤其是高等教育发展带来的深刻影响，在制度设计层面构建产学研贯通、面向市场、面向国民经济发展前沿，有效推进办学创新、提升办学质量的理念与机制。各高校尤其是传媒院校在制定学校“十二五”及中长期发展规划时，要充分注重将最新的媒介及文化产业发展动态纳入办学视野，作为办学的重要权变因素加以考量，为媒介融合人才培养工作的推进提供制度空间。二是要厘清形势与要求，摸清规律，科学设计媒介融合人才培养方案。要科学分析媒介融合的走向，对未来媒介融合人才的需求数量、规格层次等形成全面科学的判断，作为编制人才培养规划、确定招生数量，分专业推进人才培养模式创新的重要依据。在传媒人才培养方案编制中，完善媒介融合人才培养目标、培养定位、培养方式等系统化指标体系，为媒介融合人才培养提供清晰的路线图。在这个过程中，要注重“新”与“旧”的结合，要注重对传统传媒人才的培养方式、培养手段进行全面的总结与梳理，在此基础上，积极探索创新人才培养的新机制、新模式。要注重“快”与“慢”的结合，媒介融合人才培养不能一味求快，盲目追求“新奇特”的形式美感，要尊重培养规律，踏准产业创新的步骤，注重实效，注重衔接，分层次、分阶段地有序推进传媒人才培养模式的创新。要注重“普”与“特”的紧密结合，在传媒人才培养模式创新中，要尊重媒介融合人才培养的一般规律，把握其通行模式与常态机制，同时又要充分结合学校自身的办学实际与办学特色，提炼有特色的办学内容、办学环节等，进一步提升传媒人才培养的效果，凸显传媒人才培养的特色品牌。三是要完善媒介融合人才的保障机制。完善师资队伍保障机制，积极创造条件，与国外有相关研究基础高校联合培养媒介融合专业博士生，在国内积极尝试开展媒介融合专业的硕博士教育，从国外选聘部分媒介融合的相关研究者与从业者，来国内开设讲座等，全方位涵养师资。推进业界与高校师资互通计划。高校具有传媒教育背景的师资去跨媒体业务经营较好的企业开展定期实践，积累业界工作经验，吸引、引进一批具有媒介融合工作经验的业绩精英，在经过一定时期的知名院校培训后，充实到传媒院校一线教学队伍，开展媒介融合的相关教学工作。政府和高校要为高层次人才的引进提供优惠政策，确保能“引得进、留得下、用得好”。

在战略层面的制度建构中，要着眼于解决传媒企业和传媒院校合作的内生动力问题。政府相关职能部门要通过强有力的手段解决传媒企业之间的同质化竞争，推崇“新奇特”的短期收视率竞争等，通过制度手段坚决规避媒介低俗，引导传媒企业营建绿色收视率，更关注到企业可持续发展的内在支撑。传媒企业要通过编制产业发展规划，明确企业发展定位、频道特色、人才梯队建设要求、设备投入规模及技术储备等，明确新形势下校企合作的创新路径等，比如联合开展创新节目形态研究、定向培养高端人才等。政府可以牵头组织政产学研用五位一体的产学研合作平台，明确运行机制与原则，实现强强联合，优势互补。政府在对高校的考核中，不仅要注重其办学规模等指标，更要注重考核其实际发展绩效，考核其增量中的内容构成及效益等。比如产学研合作收入是以重大行业创新成果的转化作为驱动还是以初级员工的培训收入所得；学生就业率背后所呈现的就业质量等。并通过适当的方式，将发展绩效与高校发展资源的供给与分配相衔接，真正激发学校发展的动能，促进高校推进人才培养模式创新。

媒体融合的定义范文篇4

事实上，媒体与媒介已经成为现代社会经济与文明发展的重要支撑点。在媒体与媒介领域的技术革新和产业升级，其内涵已远远超过领域自身，而上升到国家利益的核心角逐。沿着这一维度展开，仔细审视国务院推动“三网融合”新政的决策，请听罗小布老师娓娓道来――

自从2010年元月13日国务院决定“加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合”以来，各方纷纷予以深入解读。但在笔者看来，大多数政策解读和内涵判断，不是站在广电立场，就是站在工信部立场，往往忽略了一个最基本的定位――国家立场!恰恰应该从国家利益出发，才能真正理解国务院关于加快推动“三网融合”决定的历史意义。笔者就相关命题浅论拙见，旨在抛砖引玉，与同仁们共同探讨和理解“三网融合”这个早已列入“十一五”规划的国家战略。

关键词1：媒介、媒体和社会

“三网融合”涉及发改委、工信部和广电总局三个国家部委，首先要正确理解其彼此之间的管理职能和相互关系。

在国务院行政管理体系中，发改委是宏观经济管理部门，工信部是微观经济管理部门，广电总局是公共事务管理部门。用中国人民的机构来类比，广电总局相当于总政治部，工信部相当于总装备部，发改委相当于总参谋部――发改委提出的宏观经济目标，需要工信部去贯彻执行，需要广电总局去保驾护航。

理解国务院推动“三网融合”的决定，首先要理解发改委的宏观经济目标，才能理解对工信部和广电总局的要求。

事实上，从媒介、媒体和社会三者的关系来看，媒体服务社会，媒介服务媒体。国家媒介发展的职责主要落在工信部，媒体发展职责主要落在广电总局，但媒介和媒体需要携起手来保障社会，这就是“三网融合”最基本的政策要求。

关键词2：科学发展观

只有理解党和国家的基本方针，才能理解推动“三网融合”的目的。党和国家的基本方针，通过科学发展观的全党学习，已经进行了广泛的宣传，这就是“发展经济为第一责任，稳定社会为第一要务”。笔者认为，对工信部和广电总局而言，“三网融合”是贯彻党和国家基本方针的一项重要举措，作为国家的职能部门必须执行。

关键词3：国内外的时代背景

只有理解了“三网融合”的时代背景，才能正确理解和贯彻国务院“三网融合”的决定。这里的“时代背景”不是技术背景，而是同家发展环境命题。

首先，走环保型工业之路是国家发展的战略选择。

2009年11月26日，中国政府正式宣布：到2022年单位GDP氧化碳排放量比2005年下降40％～45％；同时，国家2022年的经济目标是人均GDP比2000年翻两番――这意味着“三保”(保增长、保民生和保稳定)中的保增长，要靠发展环保型工业来实现，而大力发展信息产业、文化产业和现代服务业(以下简称“三大产业”)是既能保增长，又能保证减排的最佳选择。

笔者认为，无论广电总局还是工信部，其拥有的网络资源及资产都是国有资产，根本就没有什么“你的、我的”之说，只是国家委托两个部门管理和经营而已。“三网融合”的决定，相当于国家把“三大产业”发展任务交给两个管理部门，需要调配资源就调配资源，需要必要调整就进行调整，核心是完成三大产业的发展任务。

其次，通过“三网融合”促进“三大产业”的发展，是中国经济和社会发展的客观要求。

当中国人均GDP在1700美元以下时，解决温饱是人民的第一要务，还无暇顾及娱乐和文化；当人均GDP达到1700～4500美元时，文化和娱乐的需求会迅速成长，目前，我国人均GDP已超过3300美元，中心城市则更高，必须满足人们快速增长的文化和娱乐需求!文化产、№不同于其他产业，不是需求决定论，而是供给决定论，也就是通过供给来“拉动国内消费”。“三网融合”旨在提供更多的媒介手段来刺激文化产品的供给或刺激内需，以便同中国的经济发展相适应。

再者，贫富差距不断加大的阶段性问题，需要公共文化产品的供给予以平衡。

经济学中衡量贫富差距指标的基尼系数，一般以04作为“警戒线”，超过这道红线，社会矛盾将会加剧。按照清华大学孙立平教授的计算，仅仅是中国城市居民的基尼系数，就已达0.54。贫富或收入差距在“以效率为原则”的一次分配中很难克服，国家主要通过秉承公平原则的二次分配来弥补：但光靠二次分配还不够，还需要提供更多的公共产品或保障更多的公共利益，来弥补由于一次分配不平等造成的服务不平等、文化不平等和社会关系不平等。

通过“三网融合”发展“三大产业”的同时，不仅需要保障原有公共利益，而且需要增加更多的公共利益。也就是说，在今天的社会环境下，社会效益必须优先，公共利益必须保障，社会的三个不平等不能再扩大，信包鸿沟必须缩小!

第四，三大产业发展不仅有利于保增长和保稳定。而且有利于保民生。

当前，民生中最大的三个问题是医疗、社保和就业。医疗和社保离不开信息产业和现代服务业的发展，规范的互联网购物环境将会创造更多就业机会。此外，“三网融合”自身有利于标准的统一和自主创新，将带动制造业的规模化，必然会促进就业。

第五，“三网融合”旨在加强国家的信息安全和文化安全。

自改革开放以来，中国总体上一直处在难得的和平环境中，但危机时时存在，国家安全一刻都不能放松。

同时，技术进步也带来国家安全的新课题。比如，互联网不仅是促进现代经济发展、社会主义民主和社会进步的重要手段，也成为不怀好意之徒扩大社会矛盾、影响安定团结的工具。错综复杂的国际形势，也无时无刻不映射在网络世界中，比如美国对中国“网络自由”的无理指责和干涉，谷歌受迫于政治压力一度要退出中国市场等。

因此，无论是个人主义色彩较重的互联网，还是自由主义色彩较重的手机，都需要加强主流媒体的声音，从而形成有利于国家政治、经济、文化和社会发展的良好舆论氛围。

“三网融合”旨在加强国家的信息安全和文化安全。信息安全是指信息网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，信息战、网络战是未来战争的基本形态，同家必然会高度重视。而所谓文化安全，笔者以为是文化产品的社会影响，例如，黄色信息能够不被截取地传递给手机受众，这是信息安全，但黄色信息自身产生的社会影响却是负面的。国家已经意识到，不能靠牺牲下一代、特别是牺牲青少年来发展互联网和3G。如果再不强调文化安全，互联网、3G和网络电视可能是快速发展起来了，运营商的经济效益似乎也上去了，但我们却成了中华民族的千古罪人!

关键词4：国家干预

只有理解国家干预的条件，才能理解国务院在推进“三网融合”中所做的某些政策调整。市场经济条件下，国家在出现两种情况时必然进行干预和调整。

第一种情况，公共产品供给不足或不符合要求。

直播卫星是国家对传统有线电视供给不足进行的干预行为；要求广电数字化和双向化，是因为传统有线电视不符合当代信息化公共产品的要求；同样，要求电信“光纤到户”也是因为ADSL不符合要求，“扩大农村地区宽带网络覆盖范围”则是因为供给不足。

第二种情况，就是产品和服务产生了负作用，特别是社会负效应。

“”的电话、传真经常骚扰百姓，互联网上盗版横行，电信运营商甚至还成为黄色网站和手机色情信息利益链中的一环……国家自然要进行干预。

笔者认为，正是由于没有正确理解国家对两种情况的干预，导致媒体对“三网融合”的评论形成两大阵营。站在广电阵营的媒体，自然会认为采用电信补充供给不足是威胁；站在电信阵营的媒体，自然会认为由广电总局通过对视频管理来消除社会负效应不利于电信运营商的发展――二者其实都偏颇了。

关键词5：适度竞争

国务院在“三网融合”的决定中，提出了在2013年～2015年之间，“基本形成适度竞争的网络产业格局”――如何理解“适度竞争”?

笔者认为，“适度竞争”不同于美国“三网融合”中的“有效竞争”。有效竞争是由美国经济学家J・M・克拉克，针对“完全竞争”概念的非现实性而提出的，又称为“可行竞争”或“不完全竞争”。在美国对等开放的“：三网融合”中，有效竞争对有线具有非常现实的意义。首先是非对称的对等开放，以便保护“公共利益”；其次是当电信竞争有线业务超过一定限度(10％)时，有线业务可以不受价格管制的限制，即放开价格。

笔者认为。国务院“三网融合”中的“适度竞争”有两层涵义：一层涵义是保障公共利益，也就是在保障公共利益的前提下可以相互竞争；另一层涵义是，竞争的目的是提高供给，在具体政策上将有别于美国的政策语境。

关键词6：对称与非对称

“三网融合”必须保障公共利益，这是世界各国政府推动“三网融合”的经验。笔者认为，当广电和电信某一方主要承担公共利益保障任务时，对等开放就是非对称的，否则就违背了公平竞争的原则，也不符合党和政府“稳定社会为第一要务”的基本方针。

经济和社会发展之间是动态的平衡。当经济发展滞后时，政策就需要向促进经济发展方面倾斜，当年的电话初装费政策就是典型案例。当社会稳定需要重点考虑时，政策就需要向公共利益保障上倾斜，今天免费收视的直播卫星就是典型案例。

“三网融合”中的非对称，不要理解为向某个部门的政策倾斜，而要理解为国家对公共利益保障的强调和重视。

关键词7：中国特色

要深入理解中国特色的“三网融合”。

国务院在推动“三网融合”的决定中，提出了要“探索建立符合我国国情的三网融合模式”。笔者认为，中美模式之间起码有三个不同点。

第一个不同点是依据的宪法条款。

美国“三网融合”的法律依据是1791年的美国宪法第一修正案，具体即所谓“新闻自由”；而中国“三网融合”的宪法基础是现行宪法第35条，即“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”，但前提是“不得反对宪法确立的基本原则，不得危害国家统一、和领土完整，不得危害国家安全、荣誉和利益，不得煽动民族分裂，不得侵害少数民族风俗习惯、破坏民族团结，不得泄露国家机密，不得宣扬、迷信或者渲染暴力，不得危害社会公德和民族优秀文化传统，不得侮辱或者诽谤他人，不得违背法律、法规规定禁止的其他内容。”

第二个不同点是国体与政体。

也就是社会主义的国体以及中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度绝对不能动摇。

第三个不同点是社会责任传媒理论的差异。

美国在制定宪法第一修正案时，采用的是自由至上主义的传媒理论；二战后改为社会责任主义；中国已经由前苏联共产主义的传媒理论转变为社会责任主义的传媒理论，但更强调把握正确的舆论导向，为国家的政治制度服务。

关键词8：新业务

需正确理解所开放的新业务，把握行动的方向。

笔者认为，对广电而言，首先要明白自身现有基础设施、网络条件、体制机制等，不能满足“三大产业”

发展的需要，国家允许“符合条件的广播电视企业可以经营增值电信业务和部分基础电信业务、互联网业务”是为了广电网络能够为三大产业服务。

其次，新增业务要以国家网络电视台为重点，包括国家网络电视台的安全、传输和百姓的多渠道收视。

再次，是作为新业务创新的手段，而不是所谓的“抢生意”。

第四，在发展“三大产业”中，广电的重心应该有所不同，笔者认为应该以文化产业和信息内容产业为重心。

最后，与传统业务一样要注重公共利益，强调公益性。

关键词9：两个阶段

根据国务院的政策部署，“三网融合”发展存在两个阶段：即2010～2012的试点期，2013～2015的全面发展期。

笔者认为，“三网融合”分为两个阶段，不是简单地试验“谁行、谁不行”。而是探索“三网融合”作为国家战略的长效相制，使广电总局和工信部形成合力，共同为国家的政治、经济、文化和社会服务；也就是把不明晰的政策予以明晰、把不适应的体制予以调整、把不配套机制予以健全、把不清晰的职责予以明确、把不顺畅的协调予以理顺、把决策不科学的部分予以修正、把不成体系的监管予以完善。

关键词10：整合与市场主体

如何正确理解“整合有线电视网络，培育市场主体”?

首先，培养有线网络的市场主体不仅是“三网融合”的要求，更是广电文化体制改革的基本目标；也就是说，“三网融合”的主体要求是与广电文化体制改革相配套的一项措施。

其次，广电文化体制改革是有线成为市场主体的前提，不是简单地建立国家广电网络集团公司。成立集团只是一种形式，核心是解决管办不分、政企不分、事企不分和政资不分的体制问题。

最后，只有整合有线网络才能保障公共产品的供给，才能履行支撑“三大产业”发展的责任和义务。

结语

综上所述，笔者认为，理解国务院推进“三网融合”的决定，必须从国家利益出发。否则，必然陷入部门利益的小圈子，形成妨碍国家战略实施的部门保护主义或地方保护主义，耽误了国家发展三大产业的历史机遇。广电具有讲政治的光荣传统，笔者认为，只有提高了政治觉悟，才能执行好国务院关于“三网融合”的决定，才能不辜负党和国家对广电的信任，才能正确地面对机遇与挑战。

笔者提醒同仁们注意，在国务院“三网融合”决定中，已经明确允许“符合条件的电信企业可以从事部分广播电视节目的生产制作和传输”。有线网络公司在“网台分离”之后，实际上也只是履行一个广播电视的传输职能，这就意味着如果有线再不改变体制、网络、产品和服务，让党、国家和人民满意，三年后广电有线网络将不复存在!

媒体融合的定义范文篇5

【论文关键词】融合多元集约分权法制监管市场化

融万物之钟灵，合天地之毓秀。宋朝陈亮于《书赵永丰训之行录后》有言，“天人报应，尚堕渺茫；上下融合，实关激劝。”融合，调和、和洽之意。融合与分离若即若离，影形相继，于多维空间内交错相织，架构而成多元世界。信息融合、文化融合、产业融合、人才融合、资源融合，“融合”一词已经融合入社会生活、经济文化生活等众多领域。传统媒体日趋向“大媒体”产业转变，时至今日，三网融合逐渐被人们熟知。所谓“三网融合”是一种广义的、社会化的说法，在现阶段它并不意味着电信网、计算机网和有线电视网三大网络的物理合一，而主要是指高层业务应用的融合。其表现为技术上趋向一致，网络层上可以实现互联互通，形成无缝覆盖，业务层上互相渗透和交叉，应用层上趋向使用统一的ip协议，在经营上互相竞争、互相合作，朝着向人类提供多样化、多媒体化、个性化服务的同一目标逐渐交汇在一起，行业管制和政策方面也逐渐趋向统一。三大网络通过技术改造，能够提供包括语音、数据、图像等综合多媒体的通信业务。wwW.133229.cOM在全球化语境中，三网融合的稳步推进将改革信息、文化的传播形式及传输渠道，更对社会价值观的重组及整合起着不可小觑的作用，也为政治、经济、文化的百花齐放搭建了平台。

三网融合是全球信息产生发展的趋势，是衡量一个国家信息化水平的重要标志，西方发达国家把它作为新一轮it技术竞争的重要内容。1996年，美国公布了《新电信法》为三网融合扫清了法律障碍，此法允许长话、市话、广播、有线电视、影视服务等业务向渗透，整个电信市场获得了前所未有的竞争性准入许可。我国也较早提出了三网融合，2001年3月15日通过的十五计划纲要，第一次明确提出“三网融合”，“促进电信、电视、计算机三网融合”。2006年3月14日通过的十一五规划纲要，再度提出“三网融合”，积极推进“三网融合”。建设和完善宽带通信网，加快发展宽带用户接入网，稳步推进新一代移动通信网络建设；建设集有线、地面、卫星传输于一体的数字电视网络；构建下一代互联网，加快商业化应用；制定和完善网络标准，促进互联互通和资源共享。2010年1月，国务院常务会议决定加快推进电信网、广播电视网、互联网三网融合，并审议通过了推进三网融合的总体方案。有关负责人表示，中国三网融合工作将分两个阶段进行。2010年至2012年为试点阶段，以推进广电和电信业务双向阶段性进入为重点，制定三网融合试点方案，选择有条件的地区开展试点，不断扩大试点广度和范围；加快电信网、广播电视网、互联网升级改造，加快培育市场主体，组建部级有线电视网络公司，基本形成保障三网融合规范有序开展的政策体系和体制机制。2013年至2915年为推广阶段，要总结推广试点经验，全面推进三网融合；自主创新技术研发和产业化取得突破性进展，掌握一批核心技术，宽带通信网、数字电视网、下一代互联网的网络承载能力进一步提升。2010年6月，国务院副总理张德江主持召开了国家三网融合协调小组会议，会上通过了三网融合试点方案，明确了试点阶段主要任务和试点区域应有的技术管理条件。在试点方案中，广电总局独家负责iptv集成播控平台的建设和管理，包括epg计费管理、通过有线网开展完整的互联网接入、数据传送和ip电话业务。对于广电而言，这是一个很好的开始。

一、大时代融合氛围中广电节目内涵的延伸与发展

河道交错，孕育人类文明；历史纵横，文化源远流长。智慧的火光照亮中世纪的漫漫黑夜。现代性在社会、文化领域复苏，引领着时代的变迁——新时期的降生和过渡。如先贤有言“人的精神已经跟他旧日的生活与观念世界决裂，正使旧日的一切葬入于过去而着手进行他的自我改造”。自由、民主、平等、法制思潮相互冲击，汇成河流，洗去蒙昧的泥淖，启示的浪花跃于历史的长河，短暂的一瞬，折射出万丈光芒。世纪的更替，轮回的流转，文化的交融始终贯穿其中。丝绸之路绵延于无垠沙漠，交汇亚欧文明；茶马古道辗转于平原沟壑，通达古今。文化如溪水，潺潺涓涓，流淌至今，万物生。文化交流最浅白的表现形式和载体是信息的互换，媒介是传输信息的桥梁。鸿雁传书，古道驿马，信息交互穿越时空，跨越国界，在波折与撞击中，文明之光普照时代。21世纪信息高速公路快速发展，为民族沟通，经济融合，民主全球化提供了更便捷的渠道。奇异的思想、先锋的理念在这“新时期”交汇，这是人类精神文化的饕餮聚餐。合而不同，求同存异是原则，理性解放，呼吁创新是目的。作为信息传播的“前沿阵地”，广电在融合浪潮中的地位攸关重要。改革开放30年来，与信息产业和其他一些优势行业企业相比，广电在开放的程度、市场化的程度、思想观念解放的程度都相对落后。一定程度上缘于制度、政策、社会环境的制约，但关键的是观念的滞后。笔者认为滞后与先进本是相对而言，并没有精确的界限，滞后向先进的演化是历史选择的过程。人类的发展历史也是文明的演进历史，新世纪以融合为原点而推进的时代变迁，也是再文明的过程。在此再文明的过程中，广电的社会功能、传播功能发挥着日益重要的作用。广电媒介既是向导，也是引领“解放”的先驱。【1】截止2009年，全国共有广播电台251座，电视台272座，3985套开路播出的广播电视节目，有线电视网络400多万公里，广播电视综合人口覆盖率分别为96.31%、97.23%。广电媒介在全国范围内的高覆盖率为新时期的再文明提供了物质性的保障，真正意义上的跨地域、跨风俗融合还有赖于三网融合的普及。

全球化一词最早出现在经济领域，表现为惊人规模的“金融资本”流动。此外，今天的全球化还体现为由通讯技术的飞速进步引起的互联网的兴旺普及。全球化的过程对于不同民族而言是兼容、吸纳、创新的过程。近一步而言，全球化导致的“趋同”是浅薄的，而导致的“逐异”却是深刻的。趋同逐异的后果是社会变迁，是形形色色意识形态的兴起，甚至会引起民族国家间的冲突。举例而言，【2】当新自由主义成了新的世界主流思潮。国际政治格局发生了巨大的变化，追求“平等和公正”不再是国际政治生活的主流。什么新殖民主义，什么南北谈判等等，统统让位于全球化，让位于各国间的自由竞争。表面上看这种信仰提倡每个人和每个国家，无论贫富，都必须自己帮助自己，自己拯救自己。实际上这种信仰提倡的是强者对弱者的“自由竞争”，资本对劳动的“自由竞争”，强国对弱国的“自由竞争”。“选择”与取舍是化冲突为融合的有效途径。让新自由主义成为符合本民族特质的自由主义。互联网的普及是文化全球化的载体，正确把握经济需求和社会责任，促进虚拟与现实的共生在于取舍。广电传媒也面临着相似的问题，低级趣味与雅致新颖的界定基于选择。对于不同文化内容的选择一定程度上反映了社会的价值体系。反向来看，有利于社会价值体系发展创新的文化内容是正确的选择，笔者认为，这是广电传媒在融合浪潮中履行“守门人”职责的要义所在。在日益视像化的人类生活中，广播电视充斥着喧嚣和肤浅，价值探求的淡化，深层思考的缺失。价值体系的完善和构建不仅是社会现代化的要求，更是广电传媒自身在多元价值取向环境下取舍标准的要求。民主与法制为历代有识之士追求，是实现社会现代化的重要支撑。公民意识的觉醒是民主思想传播的表现。自20世纪90年代起，民生类节目兴起，互动的形式，平民化的视角让此类节目广受社会各界好评，百姓享有话语权，民愿民生得以反映。在多角度反映人们生活的基础之上，培养公民主动参与社会建设，解决社会问题是民生节目发展的新方向。客体与主体地位的转换才真正是民生利益的所在。

20世纪的推动广播电视产业改革。合理的重组整合信息、趋长避短、化庸俗为雅致应该在取舍过程中得以体现。“多元”的含义是丰富的也是值得把玩的，信息的繁冗未必是多元；文化形态的多样未必是多元。笔者认为，多元在由“广”到“精”再到“广”的融合演化过程中产生，是创新的源泉，是集约的精粹。因此选择、整合、延伸的理念对于信息时代的广电传媒而言是值得秉承的。快餐文化是多数人的大众文化，快餐文化或许也可以成为少数人的“简约文化”。

二、三网融合环境里广电传媒内外管理体制革新

市场经济的逐步成熟，对外开放在上层建筑领域的进一步扩大，信息技术的飞速发展，以及传播观念的改变，给传播业提出了前所未有的挑战，同时也提供了前所未有的机遇。广电传媒正处在一个深刻的转型期，以体制改革、数字化和产业化发展为标志，以体制上从计划事业型向事业产业转型，技术上以模拟技术体系向数字技术体系转换，功能上以传统传媒向现代传媒转变为主要内容。广电体制改革在整体转型中起着至关重要的作用。广电体制就是指广播电视的组织制度和体系建设；广播电视制度，是指由一定的政治制度和经济制度决定的，由广播电视所有权、广播电视基本性质、广播电视基本目标等方面所构成的体系。【5】有学者认为，广电是一种特殊的生产力，广电生产力是信息生产力。与之相应，广播电视体制就以一种生产关系的形式表现出来。研究广播电视体制的根本意义，在于通过体制研究，寻找能够合理促进广电生产力发展的制度和方法，最大限度地满足人民群众精神文化需求。。

四、三网融合后大媒体产业的形成和广电集团的发展

【6】改革开放以来，尽管传媒市场化取得了突飞猛进的发展，但传媒领域内部生产要素和资源配置还是十分僵化的，资金严重短缺和资产闲置共存。一方面难以利用闲置资产调剂收入、增加收入、扩大生产能力；另一方面难以根据市场需要，灵活调整产品结构，提高市场竞争力。以广电为例，环节壁垒森严，条块分割、条条分割困局严重，难以适应多变的市场需求。我国自主创新的移动多媒体广播电视取得了突破性进展，完成了技术研发、标准体系建立、设备产业化、规模试验、运营体系建立等工作，初步走出了一条以自主创新、民族工业为支撑的产业化发展之路。以产业化为方向，服务社会为任务，广泛融纳社会资金，反哺体制是移动多媒体占据优势的措施，值得广电借鉴。

经历了大致150年的历史进程，电信业和传媒业终于从各自分立的产业状态经过产业融合演变为新的产业形态大媒体产业。【7】大媒体产业现象并不是孤立的个别的产业现象，而是一个具有普遍意义的产业现象，信息传播领域的产业融合是大媒体产业形成的主要方式和途径。在“三网融合”的条件下，电信业和传媒业的融合已成为一种不可逆转的趋势。作为一种新的产业形态，大媒体产业是一个跨越国家地区边界的，在全球范围内进行资本运作，市场竞争和企业管理的产业体系。三网融合在全球范围内已经显现出不可阻挡的历史潮流，一场比特引发的技术革命把“地球村”全面带入一个崭新的信息时代数字化生存成为“村民”未来生活之一。其二，跨媒介，即大媒体产业涵盖了多种媒介形式，而且不同的媒介形式之间还正在发生并进行着相互之间的媒介融合。三网融合最终将成为三屏融合，目前，我国已成为全球排名前五的广告大国。自1978年到2007年底，我国出版社从105家发展到578家期刊，从930种增加到9468种。图书产品从1.5万种增加到24.8万种。印数从3..5亿册增加到62.93亿册。近些年，先后建立近100家传媒集团分属报业系统、出版系统、期刊系统和广电系统。再次为跨产业，即指大媒体产业突破了原有电信业和传媒业之间的产业边界，打破了原有的相分立的格局，跨越了原先不同的产业范围和领域。

传媒集团的形成是大媒体产业业形成的必经环节。在我国目前的情况下，广电集团化建设的市场环境仍未形成。【8】广电集团是指一个实力（或少数几个）实力雄厚的广电媒体为核心，以产权关系为纽带，通过国有资产授权经营以及资产、产品技术、契约等多种形式链接在一起的媒体联合组织或利益共同体。广电集团化就是若干广电实体按照市场运作规律和现代企业制度，通过联合、兼并、控股等方式形成广电集团的过程。也是借助市场这只“看不见得手”实现频道、节目、人才、技术、资金、设备等资源有效合理配置，加强分工、协作，提高资源利用率的过程。“四级办”虽然促进了我国广电初期的大发展，但是它也造成了我国电视格局过度行政化的现象。行政区划和级别的壁垒不利于资源的优化配置，管办不分的管理体制不适应市场经济条件下广播电台和电视台的经营管理，集团化恰恰是一种通过企业间的联合而形成群集经营效果的过程。它们可以打破企业之间的封闭状态，实现资源的优化配置。自中国加入wto后，外国广电传媒进入中国的方式将倾向电视节目和频道落地，与中方合作进行本土化节目制作等，直接和我国广电传媒业展开竞争。而我国的广电机构普遍规模不大，抵御市场风险的能力不高，竞争力不强，和国外的广电传媒企业比起来，实力相差甚远。集团化的形成有利于整体实力的提高，在更大范围内整合资源，为集团跨媒体、跨地域经营创造条件，在一定程度上改革中国广电产业的格局。举例而言，上海文广传媒集团的《第一财经日报》，就是先在集团内部形成“第一财经频道”和“第一财经频道”品牌后再与广州日报业集团、北京青年报社联合推出。三大强势媒体合作，铸就了中国第一份真正意义上的跨媒体地域报纸。“第一财经日报”的成功运营值得广电借鉴。截至2009年，我国付费电视节目达148套，节目市场化的大气候逐渐形成。有学者呼吁，付费电视节目应以内容为核心，资源的匮乏是付费节目面临的困境。笔者认为可以借助付费节目的推广，推进广电与互联网的融合。付费节目除具有鲜明的特色外，还应为受众提供实用、有价值的信息。互联网便捷、高效，渗透性强，做为多种信息呈现形式的载体更符合快节奏的现代生活方式，具有着广电和传统媒体难以匹敌的优势。在解决技术问题的前提下，广电若与互联网合作，将付费节目以网络电视的形式制播，或许可以获多的盈利。

参考书目

媒体融合的定义范文1篇6

关键词：新闻学；课程思政；路径

中图分类号：G210-4；G712.4文献标识码：A文章编号：2096-3866（2022）09-0-02

一、教学目标与内涵

融媒体时代，技术的发展使全球的发展与协作呈一体化的趋势，信息环境高度开放，改变着人们的思维方式与行为方式，传媒行业作为宣传与舆论的重地，与人们的思想意识形态息息相关，如何培养高素质的融合型新闻人才，更好地适应融媒体时代的新需求，这对高校教育提出了更高的要求。当前我国融媒体环境仍有很多问题，媒体环境污染、诚信问题，媒介垄断、外国媒体肆意捏造事实，信息侵犯，谣言四起，违背新闻职业道德的事件时有发生。在这种环境与格局之下，如何在提高新闻理论的同时，增强学生的新闻媒介素养，“软”与“硬”两种实力共同进步，培养高素质的融合型新闻人才成为现阶段高校新闻思政教育的主要要求。

新闻学概论课程是融合型新闻人才培养的专业必修课，通过理论的学习，培养学生融媒体意识和马克思主义新闻观，建立具有“中国经验”“中国智慧”“中国模式”“中国特色”的新闻学理念，传承中华优秀传统文化，坚定中国特色社会主义理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起中华民族伟大复兴的重任。

二、课程思政元素教学实践途径

（一）教学内容

在新闻学概论中因其理论的特殊性与案例的丰富性，更新较快且常与时政内容相结合，故在教学设计中应使用恰当的方式寻找思政元素，自然地融入“知识的传授”与“价值的引导”，拓展爱国主义、人文情怀、创新意识，激发新闻学理论课程的课堂教学活力。

1.新闻学与新闻事业发展史

新闻活动是人们应对外界变化，生存和生活的需要，媒介形态的不断更新，新闻事业的不断发展都是与人类的创新和开拓意识密不可分的。通过对新闻事业发展中科学的分析和总结，让学生了解到我國新闻事业的灿烂与我国的技术和文明对整个世界新闻事业的发展也做出了一份贡献。“邸报”是世界上最早的报纸，专门用于朝廷传知朝政的文书和政治情报的新闻文抄，比罗马帝国的《每日纪闻》大约早一个世纪；造纸术和印刷术，是我国古代的优秀文明创造，早于后期古登堡发明轮转印刷机，为世界文字的传播和文化的传承提供了动力支持；中国特色主义新闻理论是马克思主义新闻观的重要组成部分，是无产阶级新闻理论的重要支撑，这些都是很好的切入点。

2.新闻的特点

在融媒体时代，人人都拥有媒介，却弱化了“核实功能”，忽视了信息的真实性，大量不实信息、谣言通过融媒体平台散布开来，这与新闻本身的特点——真实，是背道而驰的。在教学中，从经典的“华南虎”事件、“纸包子”事件讲到2019年“部分字词改读音”等事件，强调其关键性，从这些虚假新闻中学习基础的新闻知识，树立正确的新闻生产原则，坚持真实性导向，反复核实信息源，对所发信息负责，对所传信息负责，对受众负责，客观如实地反映现实所发生的情况；在日常的学习生活中，诚信待人待物，建立友好的人际关系，坚持理想信念，共创和谐的生活。

3.新闻事业的功能

新闻事业的一般功能是沟通情况，提供信息，是一切功能的前提。在此基础上，新闻事业还具有宣传、舆论引导与监督、赢得利润、提供娱乐等作用。融媒体技术的发展，使人们足不出户就可以尽享世界各地信息，在这个过程中，一些青年群体过分崇拜西方与外媒，不假思索地完全认同外媒的观点，却排斥我国媒体的宣传报道，例如香港的暴动事件，参与的大部分都是青年人。分析这些报道和事件的具体做法，帮助学生区分传播与宣传，识别外媒报道中的不良意图，理解西方的宣传概念已经“污名化”，换用一些其他的形式代替宣传，莫要无端拒绝我国的宣传报道形式。另外，外国主流媒体在报道过程中的偏颇与不实，特别是涉及少数民族和发生突发公共事件时，他们运用“移花接木”“张冠李戴”等方法，传播了大量对我国产生负面影响的报道。如何帮助学生合理辨析报道中的不实信息，作出正确的判断，不跟风，不盲从，如何引导利用对外宣传，表达我国对公共事件的看法，做一名合格的、理性的中国大学生也成为教学中的重点。

同时，举例分析不同时期我国优秀的宣传报道作品，在作品中，理解中国共产党带领中华民族所做的努力和奋斗，为中华民族伟大复兴开创了道路，带来了希望，让学生感受到中华民族的勇敢、勤劳及智慧，应对自己的民族和国家自信、自豪。

4.新闻的受众

融媒体时代，受众具有普遍性，作为未来新闻从业者的学生，要关注到新闻受众地位的变化，这就需要培养学生与时俱进的创新意识。在教学中运用PBL模式（问题驱动教学法）教学，积极引入前沿理论内容与实际案例相结合进行讲解，例如，新闻机构及其从业人员，从“把关人”到“守门人”到“寻路人”，引起这些变化的原因是什么，跟受众地位的变化有没有关系，同融媒体发展关系是什么，让学生主动进行探索和思考，在关注地位变化的同时，考虑到时代背景的改变给受众地位带来的影响，辩证地分析问题，创新性地解释与回答。而作为普通的受众一员，要根据变化作出适时的反应，勇于接触新事物，学习新事物。

5.媒介融合的发展与趋势

媒介融合的概念是近期新闻研究关注的重点，在最新一版由李良荣主编、复旦大学出版的《新闻学概论》教材中，直接把“中央厨房”式的管理模式单独成章，其重要性可想而知。2014年8月，媒介融合被提升到国家战略层面，势不可挡，传统媒体的转型势在必行。媒介融合在西方推行较早，有比较成熟的经验和方法，但是推进媒介融合要立足于中国现实情况，解决中国问题，不能生搬硬套，需结合中国实际。

在教学中，选取了两次的讲话节选进行讲解和分析，一则是2019年1月21日在省部级专题研讨班开班式上的重要讲话，指明了我国现阶段的几种风险和应对方法。通过认识这些风险，大学生不仅要了解中国的实际情况与我国的风险，更要培养其在学习和生活中的风险意识，问题意识与批判意识，做一名合格的好学生。

第二则是2019年1月25日在中共中央政治局第十二次集体学习时的重要讲话，更是从新闻传播的角度多次强调了融媒的重要性，要强化互联网思维，维护网络安全，在网络空间里凝聚共识，传递正能量，用好媒介，做好媒介融合，最终建立“四全媒体”。作为有专业理想的学生，更是要从专业的角度解读的讲话，培养学生的政治意识和大局意识，因为媒介与政治是息息相关的，不能脱离政治去谈媒介融合，这是不切实际的，结合我国的媒介融合的目标，在了解世界媒介融合的发展态势的同时，深切地为我国媒介融合贡献自己的力量，树立正确的媒介观，逐渐提升自身的新媒介素养。

（二）教学方法与技巧

1.结合网络智媒新技术，开启多元教学模式

融媒环境下，新媒体与其App的不断开发，新平台和新技术将专业知识和思政内容生动形象的有效传达成为关键。新闻学概论的课程内容理论内容居多，枯燥无味，但胜在时政案例颇多，且含有丰富的历史知识。例如，我国的宣传有多种方式，很多县村在宣传国家政策时常用标语、条幅，还有一些地区为了反腐倡廉专门建立了警示基地，但这些地区通常距离较远，学生在学习时，教师可以通过图片视频展现，也可通过3D和VR技术，大大增加教学的实践性和趣味性，也缓解了教学资源的紧张，拓展教学空间，调动学生的积极性。

課堂后，对于难理解的和学生感兴趣的知识点，通过网络直播平台现场答疑，既解答了问题，又寓教于乐，拉近了师生距离，培养学生健全的交往观。还可利用空余时间录制微课，将思政知识点蕴含其中，放入固定的平台，学生可以根据自己需求进行点拨，加固知识点，拓展学生学习的思路。

对于教学效果的验收，在课程进行中，采用全新的测试模式，设置专业知识与思政知识结合的题目形成问卷，每题分数、总分、答案固定，采取扫描二维码的形式，学生可自行检测，查缺补漏；教师也可查看每一位学生的分数，观测每一位学生的学习情况，提高自身的专业教学水平和思政教育能力。

2.贯彻“学生为主体”的教学理念

“学生为主体”的教学模式有益于知识的主动吸收与学生的自我意识的培养。在教学中，根据教学主题的不同，可选择主题辩论赛、现场采访模拟、新闻播报与点评等多种形式的课堂与课外活动。增设热门话题的“新闻会”，学生自主演绎与研讨，争取覆盖每一位学生，保证学生的参与度与活跃度，理性认识社会现象和社会中的矛盾问题，洞察社会形态，观察社会冷暖，提高社会自知力和社会的责任感。

3.关注个性化成长，定制个性化课程

全新的融媒体时代，学生的个性特点及对待课堂的态度均有所变化。传统的课堂在既定的框架下授课，单一的教材、内容、形式，学生虽共同完成了课堂内容，却忽略了学生个性化的接受程度与需求。在教学中可以多构建板块兴趣模式，通过网络或者学习兴趣小组呈现，学生可以因人而异地选择学习，增加群体课程之外的个性化教学活动，教师进行个性化的点拨。

三、结语

融媒时代高校思政教育任重道远，探寻新闻学概论课程中思政元素路径的意义在于，学习新闻学概论课程的学生大多是未来新闻从业人员，肩负着新闻宣传、引导社会舆论、向社会传递社会主义核心价值观的重要职责，课堂不仅是传授知识的基地，更是社会教化的场所，通过专业知识的有效传达，强调核心价值观的创新式引领，做到专业中育人，将专业知识与个人的发展、国家的建设紧密结合起来。而在整个的教学过程中，需要坚持以学生为主体，结合新形势寻找多元的教学方法，增强教学效果，培养学生对专业课内容的热爱，进而达到良好的思政教育成效。

参考文献：

[1].在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[M].北京：人民出版社，2016.

[2]陆道坤.课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J].思想理论教育，2018（3）.

收稿日期：2022-3-7

媒体融合的定义范文篇7

一、传统媒体与新兴媒体的融合发展已是客观事实

“新媒体”和“全媒体”，是近几年使用频率比较高的两个概念。一般而言，报纸、广播、电视、期刊均被定义为传统媒体，网络媒体、移动终端及其他以互联网技术为基础的传播形态则被定义为新媒体。也可以说，“新媒体”是以信息技术或互联网技术为基础，以互动为特点的一种新的传播方式；“全媒体”则是目前出现的各种传播方式的总和。

全媒体时代，如何实现传统媒体和新兴媒体的融合发展，中央高度重视，媒体人也非常关注。在新闻界，如果说2014年是一个特殊的年份，那么，可以将其命名为――传统媒体与新兴媒体的融合发展年。实际上，二者的融合发展并非从今年才开始。

目前，融合发展至少呈现出三种方式：一是传统媒体运用信息技术和互联网技术发展自己，二是新兴媒体借助传统媒体发展自己，三是传统媒体与新兴媒体机构联合发展。这些发展方式，无论是否是有意为之，在实践中均已存在。因此，现在要解决的，不是传统媒体与新兴媒体融合发展“有或无”的问题，而是融合发展“快或慢”“好或坏”的问题。

二、应高度重视传统媒体的信息内容生产优势

在媒体融合发展中，需要用理性的眼光来看待这样一个问题：新兴媒体的成功或许更多的是依靠电商等盈利模式，而不在于新闻传播本身。比如，阿里巴巴和腾讯作为成功的新媒体，并没有进行严格意义上的新闻内容生产，而是建立了一种网络社交过程中与经济活动相关的盈利模式。与之相反，传统媒体的优势在于新闻内容生产，其盈利模式在很大程度上依靠新闻传播的基础和优势。因此，就新闻传播功能而言，传统媒体的优势是明显的，新兴媒体要强化传播功能，需要寻求传统媒体作为合作伙伴，由此看来，传统媒体和新兴媒体融合发展具有广阔前景。

当然，在新兴媒体快速发展的背景下，传统媒体受到了一定的挑战，主要表现在三个方面：一是传播的方式与读者的新需求不适应，二是传播的话语表达与读者的新需求不适应，三是采编人员的能力和知识结构与读者的新需求不适应。但这些既是传统媒体受到的挑战，也是传统媒体改革创新的动力、方向和潜力。

传统媒体具有新闻内容生产优势，是权威信息、原创信息的生产者、供应者，也是权威信息供应的主渠道，这些优势在全媒体时代并没有发生改变，仍然是传统媒体的核心竞争力。如果传统媒体在传播方式和传播技术上能紧跟时展的步伐，这些优势仍然可以充分地发挥出来。传统媒体只有清醒地认识这一点，才能对自身的生存环境、发展前景更有信心，才能更好地思考未来的发展方向。

三、以改革创新为动力，加快推进媒体融合发展

各级各类新闻媒体，都是党和人民的喉舌，既是党和政府实施领导的工具，是宣传和解读党的路线方针政策的工具，是展示党和政府形象的工具；同时也是反映人民群众创造历史生动实践的工具，是人民群众了解党的方针政策的工具，是人民群众获取权威信息的工具，是人民群众反映意见诉求的工具。当前新闻媒体遇到的突出问题是，一方面要履行社会责任、提供和传播正能量；另一方面要考虑员工工资、发行量和收视率等经济效益问题。这就容易导致一些新闻媒体在市场压力下“腿子发软”，在网络的裹胁中迷失方向；也容易让一些媒体人在社会的尊重和倚重下自我陶醉，以“无冕之王”自居，缺乏社会主义建设者的角色认识和主体意识，在新闻采写和报道中，有时只考虑轰动效应，而忽略了新闻的真实性，忽略新闻报道是否会对社会产生不良影响。因此，新闻媒体在推动改革创新、加快融合发展的进程中，必须坚持党管媒体原则，必须在新闻传播多渠道格局中发挥主渠道作用，必须在舆论多元格局中发挥权威信息的引领作用，必须在履行社会责任中发挥示范作用，必须在构建新的传播秩序中发挥新闻伦理道义优势。

同时也要看到，互联网是先进生产工具，传统媒体要深刻认识并积极运用它；如果驾驭不好，传统媒体的传播力就会被削弱。正如高速公路在给我们带来快捷便利的同时，发生交通事故造成的损失往往也比普通公路、石子路更大，但我们不能因此而简单地抱怨和排斥高速公路，而是要通过把握交通规律、完善交通制度、维护交通秩序，更好地规避高速公路带来的的交通风险。传统媒体也要在积极运用的实践中认识并驾驭好互联网，进一步解放思想、改革创新，运用新思维、新理念、新技术、新机制，把传统媒体的内容生产优势充分发挥出来，将其与新媒体的技术和传播方式方面的优势紧密地结合起来，加快推进媒体的融合发展。

发挥传统媒体的内容生产优势，创新话语体系和表达方式是当务之急。一方面，现在一些传统媒体的传播大多处于“闭环运行”的状态，缺少对社会评价、受众反馈的科学评估，客观上不利于表达方式的创新；另一方面，当前不同社会群体之间存在话语体系差异，如果简单地用文件语言、会议语言、机关语言、书面语言进行沟通，往往会出现不愿听、听不进的问题。在这样的形势下，传统媒体的传播和表达应该有论理思维，既说结论又讲道理，善于借物说理、借情说理、借事说理，善于论理、陈情、讲故事，这样的沟通才有感染力和影响力。总之，传统媒体是权威新闻信息的生产者、提供者，优势非常明显，只要运用好新的表达方式、新的思维和理念、新的技术和机制，传统媒体与新兴媒体的融合发展一定会取得实质性的成效。

媒体融合的定义范文1篇8

全媒体英译名为“omnmeda”，它源自美国arthaStewartLngOmn-meda(玛莎-斯图尔特生活全媒体)的家政公司。该公司成立于1999年，拥有和管理包括杂志、书籍、报纸专栏、电视节目、广播节目、网站在内的多种媒体，通过旗下的所谓“全媒体”来传播自己的家政服务和产品。限于当时科技水准，MarthaStewartLngOmnmeda的“全媒体”并不全面，其含义更接近于multmeda“多媒体”。此时的“全媒体”并没有实现传统媒体和新媒体的融合问题，但是“omnmeda”的超前意识无意道破了世界传媒业发展的玄机。国内对于全媒体的研究刚刚开始，而且集中在传播学界的研究。对于全媒体的定义，新闻传播学者将其分为两类：营运理念说和传播形态说，代表人物分别为彭兰和周洋。2009年7月彭兰教授在其《媒介融合方向下的四个关键变革》指出，从单媒体到全媒体，决不是将若干小办公室合并为一个大平台那么简单，决不是把单媒体相加在一起那么简单。实现媒介的有机融合需要市场需求和产业发展相结合。当然，对全媒体的定义，不同的专家给予不同的见解。人民出版社出版的《童子问易》给全媒体的定义是：所谓的全媒体就是数和象在天、地、人之间变动和周流而建立的包罗万象的媒体形态。罗鑫在其《什么是全媒体》中认为，全媒体是各种媒介融合，产生质变形成的新的传播形态。赵允芳通过比较认为，全媒体就是新技术背景下各种媒体技术和媒体介质的积极融合......这些观点都与彭兰教授的观点大为不同。周洋认为“全媒体”的概念来自于传媒界的应用层面，是媒体走向融合后“跨媒介”的产物。具体来说，是指综合运用各种表现形式，如文、图、声、光、电，来全方位、立体地展示传播内容，同时通过文字、声像、网络、通信等传播手段来传输的一种新的传播形态。他与郜书锴的观点相似，后者在《全媒体时代我国报业的数字化转型》对全媒体有相似的看法。所以说，全媒体不是一成不变的固定模式，而是兼容并蓄的传播形态。综上所述，全媒体是一个不断发展的、兼容的、复杂的概念，广义上来说全媒体就是传统媒体和新媒体的总和，是传统媒体与新媒体实现深度融合的结果，是一种全新的信息生产方式和传播观念。具体来说，全媒体是在信息、通讯、网络技术快速发展的条件下，旧媒介（报纸、广播、电视等）与新媒体（网络、手机媒体等）借助文字、动画、音频等实现深度融合，产生的一种新的、兼容的、开放的媒介传播形态和运营模式。

二、全媒体下改进大学生思想政治教育的必要性

拿破仑•波拿巴：“世界上有两种力量所向披靡，一是利剑，二是思想，从长远来看，利剑总是败在思想之下的。”一个人最重要的是其思想，思想决定行为，香港占领行动就是香港公民思想受西方外部势力干涉的结果，在占中群体中大学生占了很大比例。而大学生是国家未来的接班人，所以培养思想健康向上的大学生至关重要。

（一）优化大学生思想政治教育效果的需要

坚持管理育人、文化育人和活动育人一直以来是大学生思想政治教育者所秉承的，通过一对一的促膝谈心能够有效地解决大学生思想问题，但不能广为传播。全媒体技术进一步优化教育效果。首先，有利于提高大学生思想政治教育和管理工作的效率。全媒体丰富了思想政治教育的载体，为思政教育提供了广阔的平台，数字技术的应用，也为思想政治教育工作的内容、手段、形式的创新提供了技术支持。值得一提的是，思想政治教育与新媒体的结合，有利于思想政治教育工作者和大学生随时交流，及时准确地了解把握大学生的思想动态，提高思想政治教育的针对性和实效性。其次，有利于提高网络思想政治教育效果。创新大学生思想政治教育，建设一批高质量的教育网站，是提升大学生思想政治教育的必然要求。

（二）培养社会主义事业建设者和接班人的需要

大学生是一个国家，一个民族的未来，是中国梦的参与者、书写者和缔造者。“致天下之治者在人才。”人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。没有一支宏达的高素质人才队伍，全面建成小康社会的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦就难以实现。当前，媒体的开放性对大学生成长成才的影响已经越来越突出，尤其是境外敌对势力以互联网新媒体为主要手段，不断对我国进行西化、分化、表现在网上的渗透互动，美国中情局对付中国的“十条戒令”足以可以说明这一点，可以说敌对势力组织性明显增强、技术对抗更加尖锐、舆论较量更加激烈，全媒体时代，大学生在获取信息相比以往更具主动权和选择权，这就要求思想政治教育者改变传统的育人理念，积极探索教育新领域、新内容、新方法、牢牢掌握网络话语权，利用好各种媒介为我国培养具有创新精神和高尚道德情操的社会主义接班人。

（三）丰富和发展思想政治教育理论的需要

媒体融合的定义范文篇9

关键词产业融合传媒产业边界技术边界业务边界市场边界

20世纪90年代以来，由于信息技术的快速发展与广泛应用，传媒产业内部各子产业之间以及传媒产业与其他相关产业之间出现大量的产业融合。现象。产业融合对传媒产业的影响是全方位的，传媒的经营理念、盈利模式、受众的信息消费方式、新闻人才的培养体系等各个方面都受到产业融合的潜在影响。除此之外，产业融合对传媒产业边界产生深远的影响。在产业经济学里，产业边界可以分为技术边界、业务边界、运作边界和市场边界等。在产业融合过程中，传媒产业的内涵与外延不断发生细微变化，原来泾渭分明的产业边界被“跨界”的融合、并购、合作打破，融合走向深入，边界趋于模糊。与传媒产业快速的发展变化相比，人们对传媒理论认识与研究没有跟上实践的步伐。特别是近年来传媒产业边界发生了明显变化，但是原有传媒产业分类依然沿袭过去的标准，对于各种传媒的界定仍建立在以往的理论基础之上，这对于传媒产业组织理论探讨和实践操作都形成不利影响。因此，有必要深入探讨产业融合背景下传媒产业边界问题，并分析其变化趋势。本文主要从技术边界、业务边界和市场边界的变化来透视产业融合对传媒产业边界的影响。

一、技术边界消失

产业融合离不开技术发展，关于产业融合的研究最早也是从技术融合的角度展开的。一些先进的技术在不同的产业扩散开来，使这些产业不断出现技术更新现象，最终导致产业融合。从电信、广播电视以及出版产业的融合过程来看，技术条件尤为重要，最关键的就是数字技术，包括信息数据的采集、储存、传输、接收等环节。近年来，由于技术创新和技术融合，原本属于不同产业或者市场的信息产品的技术基础里趋同倾向，产品的相互替代性逐渐增强，从而在不同产业或市场中出现大量企业突破产业边界，相互竞争与合作，给产业发展带来新的契机。在产业发展中，技术创新和技术转移已经成为产业融合的启动器，并且信息技术的每一步发展，都进一步扩大了业务上的融合。传媒产业目前正经历技术创新与产业融合的洗礼，原有的技术边界出现了前所未有的变化。

首先，相关产业之间技术标准的差异在逐渐缩小，从而加强了不同媒体形式以及各种媒介产品之间的关联性和互换性。过去，传统的电信产业、出版产业和广播电视产业使用的技术是相互独立的，其技术手段和相关设备都存在明显的差异，在提供信息服务时所采用的技术标准也不一样。三大产业各自有其独立的信息传输网络，即广播电视网、电信网和出版发行的有形分发网络。并且，广播网和电视网相互分开，各自为阵，其接受终端也各不相同。因此，各类信息只能在专用的信息传输网络中传送，用户只能用专用的终端设备来接受相应的信息。尽管广播电台的讯号和电视台的讯号都可以转化为模拟电子信号在同一信道中传输，但是由于这一信道还没有实现融合，接受终端也一直没有合并。因此，信息传输只能维持产业分立时所设定的相互割裂的传输格局。从19世纪中期一直到20世纪中期，甚至20世纪70年代，世界主要通信工具是以模拟技术为基础的有线电话。模拟技术在一百多年时间里得到不断的改进，但是终归还只是模拟技术。此后，微电子的集成线路发展推动了数字化的研发。20世纪90年代以后，通信基本上都采用数字传播了。不过，尽管不同的领域都采用数字信号来传送信息，但由于各个行业对数字信号的定义各不相同，在将模拟信号转变为“0”和“1”的过程中出现差距，这影响了相互沟通。因此，技术基础不同，各个网络只能彼此分立。20世纪90年代后期，出现了互联网协议“包”的观念，解决了多网沟通的技术问题，各个网络的技术边界逐渐消失。在此基础上，传媒技术的技术类型逐渐从分立性向融合性转变。

当所有信息传播部门都采用共同的数字基础之后，这些部门就能够畅通无阻的相互交往了。其次，在产业融合过程中，由于数字技术的广泛使用，信息终端融合步伐逐渐加快。得益于信息技术的发展，如今在互联网上可以轻而易举的获得传统媒体的信息服务；手机功能不断拓展，已经成为大众传媒的重要接收终端，利用手机上网、听广播、看电视、下载文件等早已司空见惯。从2000年

电信网、有线电视网和互联网除了信息传输方面的共享之外，其业务交叉融合的地方很多。从以上表中所列业，务范围来看，电信和有线电视业务更重视技术性服务，互联网业务则更强调内容服务，而这几项业务均是建立在信息传播这一核心业务上，只是传播方式、管理方式、受众群体特征等方面存在一定的差别。在现实操作中，由于管理分工不同，三者的业务范围虽有交叉却都放不开手脚，稍微出现业务延伸就会导致对其他网络的业务侵犯。一直以来，三网融合的发展方向是学界和业界非常关注的话题。有学者认为，以后三网融合在一定程度上讲，是使传统的三网运营商变成全业务的提供者。2010年1月，国务院召开常务会议，决定加快推进三网融合。并提出推进三网融合的阶段性目标。2010年至2012年重点开展广电和电信业务双向进入试点；2013年至2015年，全面实现三网融合发展，普及应用融合业务。三网融合时间表的确定为今后业务融合提供了很好的契机。目前，业务融合已经有较多尝试。互联网和电视产业的融合产生网络电视；电信网和电视产业的融合产生了手机电视；电信和互联网的业务融合也早已经开始，基于互联网的ip电话业务对传统的语音业务形成较大冲击。中国移动和中国联通的手机上网业务已经展开，电信网和互联网的业务融合与渗透在今后会有更加突出的表现。笔者认为，传媒产业与其他产业之问的融合可以采取以下思路：平台打通、资源共享、管制放松。

除了传媒产业与其他产业融合之外，传媒产业内部子产业之间的业务融合也是十分必要的。在产业分立阶段，不同产业所从事的业务范围各不相同。过去，中国传媒产业中，报纸、广播、电视、杂志等部门业务重叠与交叉的情况多限于新闻信息传播，经营上的业务联系不是很多。报纸、广播、电视、杂志等大众媒介都属于内容的提供者，各类媒介所采用的技术标准有较大差别。不同的媒介有不同的网络结构，而不同的网络结构往往只能传送相应的业务，这就影响了不同媒介之间的融合和跨媒体经营。不过，从技术的角度来看，数字化完全可以将传媒之间的技术壁垒打破。在信息化进程中，数字革命已经将不同的信息形式统一起来，不同形式的信息可以通过技术手段实现有效传输与接受。传媒产业中的子产业所提供的信息产品以及服务原本由于技术不同而具有较大差异，现在则在技术创新和技术扩散的基础上逐渐减少乃至消除差异。也就是说，信息的生产、分配、交换与消费所遇到的技术性障碍不是传媒产业业务边界交叉的最大障碍。相反，技术进步为传媒产业业务融合奠定了基础，同时也提供了强大的动力。

三、市场边界模糊

在产业融合进程中，原来具有替代性的媒介产品替代性不断增强，不具备替代性的媒介产品有可能转变为具有替代性的媒介产品。传统产业组织理论对市场的界定就是基于产品的替代性和互补性，因此，媒介产品替代性的变化就意味着媒介市场边界会发生相应的变化。产业融合之前，各个产业处于分立状态，有着明显的、清晰的产业边界，各个产业分别属于相对独立的子系统。各个子系统内部处于相对平稳的状态，产业内部关联是线性的。国外产业融合过程中，各个大型企业集团经营的业务范围十分广泛。用以前的企业组织边界来分析现代企业，显得有些过时。可以说，在产业融合过程中，关于企业组织边界的概念正在从狭隘的物理边界变为包括动态工作小组和战略联盟的更流畅、更有机的边界。相应的，各个产业之间的边界逐渐变得模糊起来，原来相互独立的子系统之间有了更多的联系，产业之间既存在技术共享，又存在业务联系。产业融合使传媒产业与其他产业之间的联系增多，并且这些联系是非线性的，呈网状结构。有学者认为，在信息化过程中，融合后形成的横向市场结构在新价值链的作用下，重新塑造了交叉竞争、竞争合作的格局，从而改变了市场边界。见图1：

在传统的产业组织理论中，无论是哈佛学派还是芝加哥学派，都将市场结构视为产业组织研究的出发点，也就是说首先要确定产业内各企业之间的竞争垄断关系，然后判定产业的市场结构类型及其市场行为特征和市场绩效情况。通常把市场集中度作为判断一个市场或者所有企业市场份额的重要指标。这对研究传媒产业组织有很重要的指导意义。过去，传媒产业与其他产业之间的边界明确，传媒产业内部报纸、期刊、广播、电视等各个子产业市场边界也很清晰。各种类型的媒介在管理体制、经营模式、业务流程等方面都存在较大差异。由于市场边界清晰，传媒产品与其他信息产品之间的替代性不是很强，不同媒介产品的可替代性也不是很强。现在，在产业融合情况下，传媒产业市场结构受到了较大影响，产业之间的边界越来越模糊。传媒产业中的电视媒介与电信产业中的移动终端手机融合形成了手机电视。这一新兴媒介产品具备两大产业产品的特质，其他诸如此类的产品不断进入市场，使传媒产业和其他相关产业之间的联系更加紧密，原本条状结构逐渐变成网状结构，越来越难以分清媒介产品具体属于哪一个产业了。由于市场边界发生了变化，我们对传媒产业市场结构的判断也因此受到影响。因为，对传媒产业市场结构的分析，同其他产业一样，其基本前提是在同一个市场之中，并且这一市场相对单一，边界清晰明确，这样才容易度量。目前，一些传媒集团实施跨行业、跨媒体经营，大多属于产业融合现象在传媒领域中的表现。传媒产业中各子产业之间相互渗透，以及传媒产业与其他产业融合互动，形成了大量的交叉融合现象。一些融合产品，既属于同一市场，又不是原来意义上的同一市场。如果对市场定义过于严格，假定两种媒奔产品能够完全替代才属于同一市场的产品，那么在产业融合中，传媒产业的许多产品就会分属于不同的市场。如果对市场定义过于宽泛，假定两种媒介产品只要有一方面能够相互替代，就属于同一市场，传媒产业市场又过于笼统。这将给传媒市场的定义带来较大困难，甚至为产业组织理论研究提供了新的研究视角。20世纪90年代中期以前，中国传媒产业中各子产业的市场结构属于单一的市场结构，互联网兴起之后，产业融合步伐加快，传媒产业市场结构则变得复杂与多元，呈现出网状交叉的特征。数字技术在传媒产业的广泛使用，催生了大量新兴的融合型媒介，市场边界逐渐变得模糊起来。当然，从产业组织理论的视角来看，如果分析传媒产业市场结构，还是应该尽力将各子产业的界限划分得更加明晰。这给传媒产业组织研究带来一定的挑战，同时也引起产业组织研究者的反思。

四、结论及进一步的思考

媒体融合的定义范文

[关键词]三网融合电视运营模式

一、三网融合的意义

三网融合即广播电视网、电信网与互联网三家网络媒介在基于市场驱动与技术变革和政策条件下所进行的相关变革，同时也是对传统传媒与信息流通格局进行的深层次调整。三网融合有效地促进了传媒领域与大信息产业的融合渗透，将信息媒体的内容作为商业化产品进行传媒市场投放推广，从而有效地实现了内容的增值，在媒体信息销售模式与通信模式和广告模式间发挥了桥梁作用。从三网融合政策方面来看，这是国家在传媒领域所进行的又一战略开发项目，打破了常规的媒介融合规制束缚，使媒介融合真正成为现实。也即是说，三网融合政策有着时代的创新意义。在此融合体系中的各方媒体，通过彼此之间的相互促进，最大化地解决了在融合过程中所呈现的技术问题与利益分配问题，使各融合单位始终保持产业分工明晰的工作状态，令我国的电视传媒业在最大程度上获得推广延伸。

二、三网融合背景下电视传媒运营改革的必要性

在媒介相互融合的前提下，特别是在当下三网合一的背景下，电视传媒的产业创新融合，需要政策的大力支持及明晰的产权分配。同时，在媒体内容的数量及质量方面，均要不断改善适应多变的媒体融合要求，促使技术服务方面达到人性化，媒介内容服务做到人性化。其次，媒体资源的持续开发利用，是对电视传媒服务的二次营销，是为了使影像传媒资料得到足够的利用与再利用，使媒介资源的使用更加科学环保，并利用有效手段使得资料鲜活起来，且以新的姿态成长面众。在三网融合背景下，内容是电视传媒方面的重要资源，这一点是任何新兴媒体所无法取代的。在其衍化中应当借鉴相关的新媒体运作形式，采取更为科学合理的媒介推广形式，促使传媒产品内容拥有更加深刻的内涵及品牌影响力。对媒体内容的大力整合，是传媒市场产业开发的基础，应当足够充分地把握文化产品的创新力度及生产力度。首先应当就节目的形式做好创新，构建一体化的系统研发体系，深化内容制作，充分满足广大受众的个性化信息获取需求。同时将内容推进市场倾注资本进行运作，也成为电视传媒在发展中所需进行改革转型的关键。只有做好市场化转型工作，才能够拥有更多的资本进行内容方面的生产制作。其次有效地做好电视传媒业的现实开发，加强对各类媒体资源的整合，实现与新媒体的工作对接，能够促进电视传媒的立体化品牌传播，增强电视品牌的社会影响力度。

三、三网融合背景下电视传媒的运营模式

（一）多通道的媒体内容运营平台。

加强媒体内容的研究开发，建立多形式多通道的内容开放运营平台，满足音视频产品多终端的渠道内容需求，已成为当前三网融合中广播电视行业必然的改革要求。三网融合，不仅充分就运营商tabe播送的需求进行了满足，同时还大大满足了IPTV播送及互联网与移动电视等各类媒体内容的播送需求。通过业务统一分发平台，运营商能够有效地避免自身多发平台带来的不利因素，可以十分便捷地将所获媒体内容在业务分发的平台中做出分散下发，并通过平台精准地检测内容应由IPTV发送，还是通过tabe发送，或者采取互联网媒体发送。这一集运平台操作简便，便于管理。

（二）广电媒体与互联网媒体的合作。

当前，有线网络全面深入的双向改造，极大地推动了媒体互动业务的滋长，再加上数以万计的家庭用户，使互联网内容在发展中全面充分地进入到了有线网络中，实现了有线网络媒体和媒体内容提供商间的合作交流。广电媒体与互联网媒体间的模式结合，主要体现运用于互联网媒体视频方面。此模式对于节目播放的渠道进行了有效的拓宽，能够从根本上增强节目收视，带来丰厚的广告利润。因此，在当前的网络电视中心改革发展中，应当主动地把握这一优势条件，将传统电视媒体把握不了的剩余消费者，进行最大层次的把握实现，促进价值利润最大化，构建广告价值为主，用户费用为辅的模式。网络电视台虽有着显著优势，但是在其发展中也存在着相应的挑战，诸如在当前存在着诸类网络视频媒体，如何有效地做到同此类媒体正面攫取用户资源，都需要经过长时间的经验沉淀来完成。

（三）手机媒体之间的合作。

在三网融合的大环境下，受众既为媒体信息消费者，也具有着媒体内容的生产传播者特性，例如短信及视频的传播。这样一来，受众主体特性及自身选择的权利得到了极大的增强。手机媒体的运营并不仅仅是为了受众群体单方面的内容需求，而是需要大批的手机信息用户群体所存在的个性化定制需求。这便要求手机媒体供应商必须就内容方面进行多元差异化的批量生产，以满足广大用户的个性化使用需求。在通常情况下，手机电视内容是通过对传统的电视传媒内容进行压缩编码，进而同步播放的过程。这对广大手机用户所追寻的媒体信息个性化要求根本无法满足。因此在当前的电视媒体发展中，必然做好新媒体战略转型计划，构建针对手机用户媒体信息内容生产的精英团队，将三网融合的视角从运营商方面转向用户方面，以手机屏幕作为主要的信息接收终端，实现电脑屏与电视屏和手机屏的三屏无缝对接，随时随地为手机用户提供多元化的个性内容。

（四）三网融合下的数字版权管理分析。

在三网融合的背景下，用户自身的消费选择权利也相应的多元化。无论是广电媒体或者电信媒体，用户均可以依据选择而获得服务，不会因为行业及区域等因素，为用户的服务选择带来障碍。而对于IPTV的提供者来讲，只有倾注更多的服务及更充分的质量内容，才能更好地把握用户，同时，高质量的内容也是收入与利润的保障。数字版权管理不但是一门技术，同时也是一种营销体系及数字内容的管理形式，它有效地打破了一次购买终身受用的传统内容购置模式，将具备高价值的数字内容细化为多梯层次的定制购买形式，满足不同阶层用户的消费需求，实现对数字内容的定向营销。数字版权管理技术，能够良性地将内容数据业务的生命周期控制在内容运营商的手中，大大加强了业务运营方面的精细化管理。

总之，三网融合糅合了竞争、整合及融合的过程，充斥了博弈的色彩，同时又相互融合，最后回归于自我阵地，在这一过程内，实现了双方的互赢及多赢。因此，在三网融合的过程中，组成个体间必须要就自身发展规律进行把握，做到技术与内容方面的调整磨合，在共同的努力协作中找准定位，协调分配好利益关系，达到真正意义上的互补互赢，促进电视传媒运营机制新模式的形成

参考文献：

[1]尚光亮：《三网融合下中国电视传媒产业的商业模式探析》[D].山东师范大学，2012

媒体融合的定义范文篇11

【关键词】媒介融合；融合新闻；组织融合；媒介管理

一、简述“媒介融合”和“融合新闻”

尼葛洛庞帝在1978年首次正式提出“媒介融合”这一概念。而在世界范围内传媒行业发展最为迅速的美国，媒介融合才从根本上实现了由理论到实践的质的飞跃。关于“媒介融合”这一概念的具体定义，学者们众说纷纭，目前还未出现公认的定论。例如美国教授浦尔曾指出：“媒介融合就是各类媒介逐渐呈现出功能一体化的趋势，而这种趋势则是由电子科技发展造成传播形态出现聚合而导致的。”另一方面，美国新闻学会媒介研究中心主任却指出：“媒介融合实质上是各类传播形态的媒介进行联盟合作的状态，一般包括了视频传媒、印刷传媒以及数字传媒等。”[1]在我国，中国人民大学的著名学者王菲是这样定义“媒介融合”的，她认为：“媒介融合必然是出现在电子技术迅速发展的时代背景之下，而不同媒介之所以发生融合互动是因为新闻信息消费者的终端需求。”[2]现代人对新闻信息的消费早已呈现终端多维化趋势，平面终端、电视终端、电台终端、手机终端、PC终端、LED终端等消费形式多时间段融合。在具体媒介融合的过程中，我们发现其实所谓媒介融合同时涉及新闻内容融合、媒介网络融合以及媒介终端融合这三大过程。

“融合新闻”的概念首次出现于美国的论坛公司以及媒介综合集团，通常我们认为它是媒介融合发展背景之下的必然产物。而国内初次引入“融合新闻”这一概念是在2006年，由中国人民大学新闻学院的蔡雯教授介绍引进。[3]尽管历年来传媒业不断针对“融合新闻”展开研究讨论，但是并没有对其基本定义得出一个公认定论。在结合研究学者的定论背景之下，本文认为所谓的“融合新闻”实际上是媒体工作者在利用社会发达网络技术的基础之上，将所收集的新闻信息进行整合归纳而后在统一平台上进行公布，而信息接收者则可以在不同的媒介形态中接触新闻信息，如社会民众可以借助手机、电视、电脑、电台等媒介工具了解实时新闻信息，其融合的特性主要体现在融合、融合上，即统一平台、至多媒介终端。

如上所说，“融合新闻”本质上是媒介融合发展进程中的必然产物，但绝不是唯一产物，同时“融合新闻”的良好发展也能够推动媒介融合走上更加稳健的发展平台。在实际传媒发展过程中，要想使“融合新闻”成为改变传统旧模式的有力手段，就必须培养有良好新闻素养的工作团队、采取有效的新闻改革措施并帮助新闻公众构建一定的媒介素养。总的来说，媒介融合和“融合新闻”其实是相互依靠的统一发展机构，在进行传媒业改革的过程中不仅要关注“融合新闻”的发展情况，更要关注二者的契合度。而本文将针对媒介融合下“融合新闻”的发展情况进行讨论分析。

二、媒介融合下“融合新闻”为我国新闻业带来的挑战

首先，为保证“融合新闻”合理性发展，就必须设置完善的媒介规制以及传媒业内部的管理准则。之所以在发展“融合新闻”的进程中要注重相关规则制度的设定，是因为媒介管理体制中所涉及的各类规则制度将直接决定媒介融合的质量，而“融合新闻”恰恰是媒介融合中的重要产物。具体来说，我们不仅仅需要瓦解原有媒介管理中的区域分割与行业分割制度，更应该从根本上打破这种将单一媒介形态作为发展基础的传统传媒发展模式。而新制度的建立以及旧制度的瓦解都需要经历较长的一个过渡期，在这段时间内我国新闻业也将遇到很多发展阻力。目前，国内已经出现了一些全媒体新闻中心，例如烟台日报传媒集团2007年开始研发并在2009年成立的全媒体新闻中心就是一次很好的媒介融合实践。这种全媒体新闻中心在统一平台的基础上，融合至少三种及以上媒体组织，最终实现在一定范围内采集不重复，发行多渠道，尽可能一文多用，创造新闻采编的最大使用价值和最大范围地实现新闻的受众满足。这种形式无疑是一种很好的尝试，它打破了原有的媒介机制，对多维度的媒介组织进行了很好的融合，在经济效率、人力效率上能够实现优化。

其次，由于“融合新闻”所直接涉及的传播媒介与新闻内容的多样化、丰富化，发展“融合新闻”需要一支高效优质的新闻工作团队，因而目前国内新闻工作者本身的职业生涯也面临着一定的挑战。新闻工作者必须在最快的时间内成为符合“融合新闻”发展的新型人才，努力提升其全方面素质，争取成为全能型的记者编辑人才或者新闻行业管理人才。全能型的记者编辑人才除传统的新闻采写编评技能外，还要能够熟练使用现代化采写工具——电脑、智能手机、摄像机、照相机等，能够同时满足手机新闻、网络新闻、纸质媒体文字图片需求以及网站、户外LED屏的视频需求。

最后，新闻业在发展“融合新闻”的同时还必须得到社会公众的配合与支持，需要社会公众表现出一定高度的媒介素养。这是因为“融合新闻”在正式推广的过程中不能单单依靠新闻业单方的操作，也必须鼓励公众进行积极的互动，达到一种新闻共享的局面。然而如何鼓励社会公众积极和谐地加入“融合新闻”的发展中来，就成为目前新闻业的一大难题，积极争取媒介之外的个人力量参与到“融合新闻”的发展过程，从而使新闻业呈现“分众化”，也是极为重要的挑战难题。[4]

三、“融合新闻”的发展困境及对策

由于目前我国的媒介融合形态并不完善成熟，因而“融合新闻”的发展尚处于初步阶段，在这一发展阶段之中，受到来自各方面的压力与阻碍，出现了以下列三点为主的发展困境：

首先，目前国内的新闻发展业对于数字信息内容还未能进行有效管制，或者说尚未为联盟平台构建起系统化的信息分享平台，而具体的生产商之间也无法针对数字信息进行相互沟通交流，导致新闻信息的分享途径遇到阻塞。在这种信息孤岛的合作背景之下，很多资源信息都在无形中被浪费，“融合新闻”的进一步发展更是举步维艰。目前，国内很多媒体尚未掌握部分新闻信息的采访报道权，特别是在跨地区以及跨媒体的采访活动中其所受到的阻力在极大程度上影响了新闻正常运作。另外，部分媒体虽然掌握了一定的采访报道权，但是由于信息传输媒介之间的融合尚不成熟，对于数字信息内容的管理制度尚未健全，因而很多新闻报道编辑环节都无法朝“融合新闻”的方向前进。

前文所提到的全媒体中心，其举措固然好，但仍有一定的局限性，这个局限性在于这个“全”是有限制的“全”，是在某个媒介集团内部的“全”。如果未来全媒体新闻中心能够以市或者省为单位，并且能够以一定制度为保障，实现新闻的无障碍跨地区采编，才能称之为真正意义上的“全”。

其次，由于“融合新闻”的发展需要建立在崭新的信息平台之上，因而新闻业需要在新的媒介生产流程之中开展工作，而新事物新方式将会给新闻业发展带来转型期的压力。在传统媒介生产流程中，新闻工作都是以采访编辑为其核心内容，而在新媒体的介入以及媒介融合的大背景之下，新闻工作必须突破原有信息流动上的阻碍。在新型发展模式之下，为了更好地推动“融合新闻”，就需要组成互动性较强的新闻报道团体。目前而言，媒介融合将要求电视、报刊以及网络媒体进行互动性合作，通过文字、视频、音频等信息报道来体现“融合新闻”的多样性与进步性。但是由于不同媒介之间原有操作流程各不相同，因而在短时间内进行磨合合作是较为困难的，新闻业也因此在平台整合上面临着困境。

烟台日报传媒集团全媒体新闻中心的记者属于全能型记者，他们采写的稿件除了文字外，还可以同时满足集团所属媒介的图片需求以及网站、户外视屏的视频需求。同时，新闻中心和各媒体之间的稿件分两条线：一是特约稿件，设定保护期，为特定媒体专供，保护期内其他媒体无法看到；二是待编稿件，除特约稿件外的所有稿件进入待编稿件库，纸质报、手机报、电子纸移动报、网站等媒体编辑部各取所需进行“深加工”。这样的设计一定程度上可以加速新闻信息的流动，同时记者编辑原有的工作岗位大致不变，流程上略微改动，但是整体流程简化，这就保证了新闻平台磨合度的减少。那么是不是我国其他地区都能照这个模式来呢？也未必。每个区域有自己的区域特色和媒介发展重点，不能一概而论，而且这个中间还要涉及不同质媒介之间的合作问题、利益分配问题等。另外，统一平台的新闻该如何利用实现其最大化利益，也是一个值得讨论的问题。像有的全媒体中心就设置了类似管理的平台，哪里用了、怎么用的都能查询到，避免出现同一媒介上重复使用的情况，也能保证不同媒介在使用技巧上不重复。

最后，在媒介融合的新型时代，新闻业的媒介公信力也受到了一定的质疑。我们往往将民众对新闻媒体的认可度以及采信情况作为衡量其权威的标准。一般来说，传统媒体虽然在信息传播速度以及形式上无法超越新媒体，但是传统媒体在民众之间的权威性却相对较高。因而目前新闻业在媒介融合的基础之上发展“融合新闻”时就容易受到公信力的质疑。

因此，新闻业应当通过正面宣传工作为新媒介树立积极的舆论形象，使媒介融合的过程中新媒体与传统媒体能够相互磨合、共同引领新闻舆论视野。在这一过程中，我们尤其应该重视网络媒体新闻信息的真实度。一直以来，网络媒体的公信力偏低是不争的事实。“融合新闻”首先要保证新闻的可信性，才能增加融合媒介的公信力。如果在媒介组织中设置采纳新闻信息的核查制度，就能够大幅减少网络假新闻信息的不良影响。

针对上述所提及的“融合新闻”在发展中所面临的挑战与困境，本文提出以下几方面的对策：

第一，我们应当尽快通过完善制度来促进新闻业各媒介组织之间的融合。从本质上来说，之所以新闻业发展到今天需要进行媒介组织融合，其主要原因是为了满足人们对于新闻信息的规模化以及差异化要求。此外，人们不仅主观需要即时掌握一手新闻资讯，科技网络的迅速发展也使得传统新闻模式无法再满足社会文明进步，因而媒介融合就成为必然趋势。而为了能够促使各媒介之间和谐稳健地合作发展，就需要借助于相关的规则制度。这里所提出的规则制度不仅仅局限于媒体企业内部，更是指有关政府部门的政策制定过程。由于新闻工作是为服务社会而设立，适当的新闻信息引导以及舆论指引往往能够协助政府部门解决很多社会问题，因而政府应当从制度政策上给予新闻发展以支持。就媒介融合发展过程来看，政府一方面可以通过相应的制度政策来鼓励社会成员参与到新闻活动之中，从而扩大媒介终端的信息数量；另一方面，政府也应当给予媒体终端的发展一定的资金支持，通过提升技术设备的性能使资源信息开发共享更加便利，也可通过鼓励政策来推动社会范围内的媒体技术创新。

第二，“融合新闻”在发展进程中应当借助于科学化的媒介管理，从而进一步进行媒介定位。由于媒介工具本身的多样性，以及新闻信息的多样化发展，所以只有在正式发展“融合新闻”之前完成媒介定位操作，才能够最大程度地发挥不同媒介的不同新闻影响力。举例来说，为了能够达到“融合新闻”的高效性，当突发事件发生时，新闻单位就应当及时成立赶赴事发现场的报道小组，而他们在现场所收集的实际信息即是进行后续新闻编辑的一手资源。但是这类报道小组并不单一性地属于电视媒介内部组织，或者报刊媒介内部组织，而是由新闻单位统一管理，现场带回来的视频、音频、文字等资料再交托给不同的媒介进行区别化编辑。而区别化编辑的过程就是展现不同媒介不同新闻定位的过程，网络媒介一般更偏重于视频剪辑，往往强调在第一时间将编辑完成的事件视频发到网络上进行公布；而报刊媒介则更关注于从各类资料中提炼主要信息，通过专业的新闻写作者进行语言组织后再排版出刊。这样，融合后的媒介能以网络的广度、报纸的深度、手机的速度以及其他媒介形式的特色，搭建起更好、更新的传媒平台。在新的平台上，新闻信息能够更好地被、被吸收，达到“融合”的目的。

第三，新闻媒体应当借助品牌塑造来提升其社会公信力。几乎对于每一种市场产品来说，品牌对于建立其市场竞争力以及公信力都有重要影响，对于新闻媒体来说亦是如此。不同媒介之间所存在的竞争往往都是其媒介品牌之间的竞争。以传统媒介来说，其品牌公信力往往取决于其成立时间，由于通过了时间的检验与筛选，因而在社会公众之间颇具权威性。而对于新媒体而言，要想在短时间内树立起媒介品牌并树立核心竞争力，就需要借助于深刻的宣传推广工作。以新浪、搜狐等网络新闻平台为例，为了能够树立起媒介品牌，其纷纷推出新浪微博、搜狐视频等非完全新闻类平台，事先吸引与认可，而后逐渐发展成为权威以及公信力较强的新闻媒介平台。并且，媒介组织可以尝试以旧带新地推出并建立新的品牌，扩大其媒介平台的涉及范围。

四、结语

社会科技发展、经济文明进步以及国际竞争压力都迫使新闻业不得不进行媒介融合的革新之举。而目前“融合新闻”作为媒介融合过程中的主要产物，完善相应制度、科学化媒介管理以及树立媒介品牌等都是推动“融合新闻”发展的主要方向。在媒介融合以及“融合新闻”的实践发展过程中，新的挑战总是伴随着新的契机，只有跟随社会发展脚步，以服务为宗旨，才能保障“融合新闻”朝着成熟完善的方向逐步发展。

参考文献：

[1]许颖.媒介融合的轨迹[M].北京：中国人民大学出版社，2011.

[2]王菲.媒介大融合[M].广州：南方日报出版社，2007.

[3]蔡雯，李从军.媒体融合与融合新闻[M].北京：人民出版社，2012.

[4]戚鸣，黄楚新.媒介融合背景下的新闻报道[M].杭州：浙江大学出版社，2010.

媒体融合的定义范文篇12

[关键词]媒体融合挑战路径

中图分类号：TN949.198文献标识码：A文章编号：1009-914X（2015）15-0174-02

【导言】“没有一种媒介具有孤立的意义和存在，任何一种媒介只有在与其他媒介的相互作用中，才能实现自己的意义和存在。”上世纪麦克卢汉的断言放在今日仍具启示意义。事实上，媒体融合在中国已是一个老生常谈的话题，而2014年中央颁布的推动媒体融合的《意见》再次引发传媒界及学界热议。近几年来，我国媒体融合实践如火如荼，学界研究更是从未停步，如媒体转型研究著作《新媒体拯救报业？》中提出，媒体融合会导致新闻信息生产的贪大求全以及同质化等一系列问题。清华大学新闻与传播学院教授王君超则指出“人有我有”的同质化竞争策略对品牌影响力并不会有太大贡献，媒体融合既须进行技术升级、平台拓展、内容创新，也需要对组织结构、传播体系和管理体制作出深刻的调整和完善。本文将简要梳理媒体融合发展脉络，分析融合中存在的诸多障碍，并借助报纸、广播领域传媒机构所做的实践对融合的前景进行简要探析。

一融合政策：恰逢其时还是为时已晚？

媒体融合即综合运用各种传播形式来全方位、立体的展示传播内容，同时通过文字、声像、网络、通信等手段来传播的一种新的传播形态，从本质上说，媒体融合实际上是依赖信息技术进行新闻消费行为的变革和新闻商业模式的创新。

事实上，媒体之间从来不是泾渭分明、井水不犯河水，而是在相互借鉴融合的过程中不断发挥自身优势形成较为固定的形态。回顾媒体发展史，中国报纸诞生之初就是将中国各种传统文体搬上报纸版面，新闻写作五花八门。上世纪五六十年代电视事业刚开启时，播报的新闻其实就是报纸+广播+影片，再配上字幕和图像以及出镜的播报员。经历了漫长的发展和探索，报纸、广播、电视才发展到现今的形态。

互联网时代，传统媒体与新媒体也一直在不断调整自身形态适应新环境，其融合大致可以分为三个阶段：

1.融合1.0：初级的媒体利用阶段

这一阶段，媒体融合更多是传统媒体面对互联网新媒体冲击，特别是将互联网新媒体、新介质作为一种新的传播介质和传播手段认知之时所提出的应对策略。传统媒体以其自身单一的主体媒介为中心，寄希望于新的媒介形式、媒介手段、媒介渠道助力原有的主体媒介形式。融合中，传统媒体会有一种优越感，认为报纸、广播、电视等才是本，而网络新媒体是末，即整个过程中，传统媒体与新媒体之间在身份和地位上无法实现平等，这可以说是一种相对消极、相对初级的媒体利用。

2.融合2.0：“一鱼多吃”的全媒体阶段

这一阶段，传统媒体利用新媒体的范围有所扩大，层次水平有所提升，并打出全媒体这张牌，即传统媒体生产的文字、图片、音频、视频等可以通过各种媒体形式在各种媒体之上和各种媒体渠道中传播。不过，正如复旦大学新闻学教授李良荣所批评的，多数媒体是顶着“媒体融合”这顶大帽子形成“一鸡三吃（或四吃）”的懒人模式：一条文字新闻+一段视频+一段音频+一些图片，表面上看上去光鲜绚丽、五花八门，但新闻的价值点并没有增加，只是“1+1+1+1=1”的叠加新闻。

3.融合3.0：运作体制的整合变革阶段

融合2.0阶段虽有全媒体全介质的高大上的外表，但其内核中赢利模式的粗放特性依然没有改变。但随着传播技术的进一步发展，尤其是新媒体传播效果可量化的竞争优势，传统媒体通过“二次售卖”维持经营的运作模式已受到严峻挑战，在广告商业模式中的中心地位被严重动摇，部分纸媒不得不退下历史舞台。传统媒体越来越感到冬天的寒意，思考并进行整合改革，不再仅仅限于就媒体做媒体，而是虚心学习“互联网思维”，开拓非媒体业务满足市场丰富多元的需求。

如今，融合1.0与融合2.0时期的思维虽已过时，而融合3.0开启之前，传统媒体已在新媒体的强势冲击下显现力不从心之态。《意见》的出台即流露出以为代表的中央高层对传统主流媒体发展现状的不满和对其舆论引导能力大大减弱的焦虑。

《意见》这一来自庙堂的顶层设计是否能及时推动传统媒体、新媒体来一个华丽的转身？政策创新是来得恰逢其时还是为时已晚？笔者较为认同中国传媒大学广告学院院长黄升民的看法，即在传统媒体与新媒体融合的可行性方面，《意见》的出台时机已有点晚了----融合的最佳时机应是十年前互联网经营刚露尖尖角之时，如今腾讯、百度、阿里巴巴等已具备较大的经济体量和较强的实力，并且与传统媒体之间形成了深刻鸿沟，媒体融合其间的利益冲突难以调和。传统媒体已难以吸纳腾讯、百度等具媒体性质的互联网企业，而互联网企业亦尚未探索出一条解决官办媒体政治属性与新媒体市场属性冲突的融合途径。

二道路曲折：融合之路不好走

媒体融合涉及内容、渠道、技术、管理、经营多个层面，需依赖媒体、主管部门、公众、市场四方的良性互动，这意味着融合过程中必将牵涉到诸多利益纷争、遭遇重重困难。

（一）传统媒体融合转型三大难题

1.理念未跟上步伐

起初，传统媒体认为自身与新媒体的差异仅仅是传播形态与传播技术的差异，因此希望通过开设网络平台、涉足新媒体业务获得互联网公司同样的发展机遇，在更深层次的革新方面则缺乏第一个吃螃蟹的勇气，寄希望于同行先行而自己沿着“先烈”探出的“血路”成为市场的“先驱”。这种“走一步看一步”的心态也使传统媒体在投资新媒体业务上过于保守谨慎，对于成效产出又缺乏足够的耐心，因而新媒体业务进一步被边缘化。

2.政策加剧转型惰性

国家的支持与扶持是传统媒体仰仗的一大优势。目前一些媒体主管部门不是推动新媒体的创新经验在整个传媒行业的扩散，而是一再为新媒体的发展设置各种政策门槛，限制其发展速度，以牺牲新媒体的发展效率来给传统媒体变革争取时间和空间。这一方面降低了整个传媒业创新演化的效率，另一方面还向传统媒体传达了错误信号，以为作为行业规制者的主管部门不会抛弃自己，进而加剧了其进行转型变革的惰性。

3.市场上的后发劣势

相比传统媒体，新媒体凭借互联网传入中国20年以来快速发展积累起来的技术优势和产业优势成长为传媒行业的后起之秀。新媒体布局较早、卡位较准，并成功探索出游戏、电子商务、互联网金融等丰富且富广阔前景的商业模式。在这样的大背景下，传统媒体难以跟上新媒体产业演进的节奏与速度，新媒体业务大多成为其投资的陷阱，生存环境进一步恶化。

（二）新媒体融合转型的三大阻碍

1.有别的政策待遇

正如上文所言，由于新媒体潜藏的巨大的不稳定因素，主管部门对于新媒体发展还较为谨慎，无论是采编权还是政治、经济、文化政策都向传统媒体倾斜。这也是为何在如今的就业市场上，传统媒体对于优秀人才仍具有强大的吸引力----在职员社会地位提供、人事制度设计、福利保障提升方面，新媒体整体上仍处于劣势地位。此外，传统媒体本身壁垒森严的行政管理方式也使人力资源的流通不够顺畅……种种现实因素造成新媒体所需要的大量专业化人才不能得到有效补给。

2.不完善的行业规制

一直以来，主管部门对于新媒体的发展缺乏清晰完善的顶层设计，且产业政策不连贯，这使新媒体在自身的定位与战略规划上陷入较为迷茫的状态。由于信息源的共享、信息复制的低成本以及市场经济中较普遍的“一哄而上”，目前新媒体之间仍处于较为低级的同质化竞争阶段，如搜狐、网易和腾讯三家用户数破亿的新闻客户端首页展示新闻高度重合，每天向用户推送的新闻也基本雷同。除了内容外，新媒体的战略布局也跟风严重，如自媒体风起云涌之时，微信、微博、搜狐新闻端、易信等纷纷跑马圈地加入自媒体争夺战。此外，即使涌现出一些具有一定特色的产品或服务，其生命周期往往较短，只是虚火一阵。

3.闹心的版权问题

媒体融合之初，传统媒体版权意识尚较薄弱。为了维护客户资源，扭转受众流失、营收下降之势，传统媒体将传播内容放在网络平台上，以免费的形式向公众开放。借助传统媒体强大的采编资源和受众媒介接触习惯的逐步转变，新媒体的受众规模和影响力日渐扩大，但是传播内容和传播形式的规范化、版权问题也日渐凸显。根据目前国家政策，除了人民网、新华网等网络媒体“国家队”外，其他网络媒体仍然没有采编权，这对于一手信息的获取无疑是一大障碍。随着传媒格局的变动，网络媒体抓取、复制、翻版传统媒体信息的行为受到越来越多的指责，如“今日头条”还与诸多纸媒因版权问题而对簿公堂。

三前途光明：探索创新融合路径

要不要进行媒体融合已是无须进行纠结争论的问题，如何走好这条路才是传媒界及学界需共同努力回答的问题。目前媒体融合已具备政策这一“天时”、市场这一“地利”，如能再发挥人的主观能动性积极探索内容、技术、渠道、经营、管理全方位的革新，传媒业将迎来发展的“春天”。对于传媒实践中的种种探索，我们应给予足够的耐心与宽容，也应有足够的信心相信媒体融合的前景必然是光明的。

就媒体做媒体很难找赢利模式，目前传媒界探索并为学者所认可的路径主要有两条，一条是继续保持传统意义上属性的内生型转型，另一条则为另起炉灶的外生型转型。内生型转型把各种方式采集的资讯集中在统一平台之上，完成对资讯的调配、组合，然后通过各种介质传播，派生出满足不同用户需求的多种资讯产品。外生型转型则从体制机制创新和产品内容创新入手，在原有流程之外重起炉灶，起用新人做新事，倒逼传统流程的改造。

在此，本文将对内生型转型的代表中央人民广播电台和外生型转型的代表浙江日报报业集团的融合之举进行简要分析。广播与纸媒在互联网大潮中受到的冲击相比电视更为严重，其转型的束缚也更多，因而其探索也应受到更多鼓励，其成功经验也更具有借鉴意义。

1.中央人民广播电台

早在1998年，中央人民广播电台即开通中国广播网，成为中央新闻媒体中最早开通互联网站的机构之一。中国广播网依托中央人民广播电台的内容、渠道、人才优势，汇集了海量的华语音频，并实现了海内外重要广播电台节目的直播和点击收听。

2011年，中国广播网全面加强台网一体网络文化平台建设，进一步优化网页功能，改善用户体验，其举措主要是三大方面：一是推出聚合各成员音频资源的“听天下”栏目，为网友提供包括中央电台19套节目和78家地方台311套节目的音频，并尝试聚合广播机构网络电台和个人网络电台音频内容。二是建立内容丰富多元的信息资源池，在首页新增“央广快讯”、“央广快评”、“央广调查”、“早报早读”、“晚报早读”等栏目版块，加大与地方电台合作力度，实现广播资源共享，同时与多家唱片经纪公司合作，利用明星效应吸引网民，扩大影响力，通过论坛、微博SNS等方式与网民展开互动，通过PC互联网、移动手机互联网平台第二次传播。三是针对WEB3.0微时代的网络发展规律，创新技术和内容形式，如推出手机电视、手机有声阅读、互联网电视、网络电台和车载视听等产品服务，并针对受众定制开发适应不同平台的客户端播放器。

20世纪初的国家行政主管部门出台的广播电视集团化发展政策促进广播与电视的融合，但广电集团在实际运行过程中，资金、装备、人员往往更多地向电视媒体倾斜集中，而且由于内部管理机制的条块交错，一些地方的广播媒体反而比原来独立运作时受到更多的制约与局限，广播在广电集团中被“边缘化”。从这个层面上讲，中央人民广播电台探索的这条新融合之路对于广播媒体扭转不利局面具有一定的启示意义。

2.浙江日报报业集团

2000年，浙江日报报业集团成立，成为浙江省第一家、全国第八家报业集团。十多年来，浙报集团通过重塑传播逻辑与重建商业模式，突破转型融合中存在的诸多难题。浙报集团的外生型转型主要借助三板斧：一是通过推动媒体经营性资产整体上市，打造资本运作平台。2011年，浙报集团在上海证券交易所鸣锣上市并在首日即迎来开门红。二是通过创办国内首个新媒体创业孵化基地----浙报“传媒梦工场”，打造技术研发平台，培养高专业水准的技术人才。三是通过并购边锋网络平台，打造党报集团自主性网络用户集聚平台，推动新闻传播与文化服务相融合。其中尤让人瞩目的是对边锋网络平台的媒体化改造。浙报集团在边锋网络平台上开发两个新闻产品----游戏主页的新闻专区和游戏退出后推送的“新闻弹窗”。游戏的用户群非常庞大，介入游戏将传统媒体提升即将流失的用户的黏合度，并将已流失的用户吸引回来且不断发展壮大，然后通过边锋互联网电视盒子、云端悦读、边锋新闻专区、新闻弹窗等提供新闻信息。这一创新顺应用户需求重塑了传播逻辑，同时通过“服务收费、新闻免费”的模式破解互联网带来的新闻免费阅读的困境。

坚守传统媒体业务，同时不断开拓非媒体业务，浙报集团以守正出奇的理念做强做大，通过新媒体扩大传播影响力，通过获取的资本效益反哺传统媒体的发展。目前浙报集团拥有3亿互联网注册用户和4000万网络活跃用户，成为目前国内拥有最大网络用户规模的党报集团，融合成效显著，为其他纸媒提供了转型的新思路。

【结论】媒体融合，无论是目前获得更多国家支持与扶持的传统媒体，还是在市场自由竞争的土壤中野蛮生长的新媒体，最终都将进入优胜劣汰的市场博弈。某种程度上讲，媒体融合也可看作是中国媒体深化市场改革之举。尽管政策的东风来得有点晚，但毕竟媒体的改革发展有了国家层面强有力的推动力。媒体融合不仅关乎传媒业的生存发展，也涉及国家占领舆论制高点这一重大问题。这是传统媒体和新媒体都不得不走的一条路，这道路注定崎岖，但这道路将通往一个美好的未来。

参考文献

[1][加]马歇尔？麦克卢汉著何道宽译，理解媒介----论人的延伸，商务印书馆，2002年版

[2]陈国权，新媒体拯救报业？，南方日报出版社，2012年版

[3]栾春晖，媒体融合之后是产业融合，青年记者，2014（24）

[4]李良荣周宽玮，媒体融合：老套路与新探索，新闻记者，2014（8）