参与网络诈骗的后果范文

一、网络通讯时代校园网络诈骗的主要类型

校园网络诈骗的方式五花八门，但归纳起来主要有网络金钱诈骗和网络情感诈骗这两大类。

（一）网络金钱诈骗

校园网络金钱诈骗是校园网络诈骗的最主要类型，金钱是不法分子利用网络对大学生进行诈骗的主要目的。

1.网上虚假招聘

许多大学生希望自力更生减轻家庭负担并且锻炼自身能力而在课余时间从事兼职，不法分子正是利用这一点，在网上招聘信息，开出优厚的待遇并承诺不影响学习，引诱大学生前去面试。大学生在没有对单位信息进行辨别核实的情况下前去面试并缴纳所谓的“押金”等，中了不法分子的圈套。

2.伪造网购渠道

网购凭借便捷的支付方式和物美价廉的商品，深得大学生的青睐。但这样的购物方式也给不法分子提供了网络金钱诈骗的渠道。他们通过注册虚假购物网站或虚构付款方式引诱学生点击相关链接并输入所需的内容，套取大学生银行卡卡号、密码或者身份证号、家庭住址等私密信息，最终转走学生银行卡、支付宝以及其他交易支付工具中的余额。

3.冒充亲人好友

冒充亲友进行诈骗是各类诈骗常用的手段之一。在网络诈骗中，不法分子往往利用黑客手段盗取任意用户的QQ或微信的账号密码，编造求救信息向用户的亲友要钱。2016年9月28日在长安大学渭水校区巡展时发生过一起电话诈骗案，骗子便是利用改号软件之类的技术手段冒充学生的手机号编造绑架消息进行作案。

4.设计“中奖”骗局

许多人在生活中有贪小便宜的心理，大学生也不例外。他们在浏览网页或者打游戏的过程中经常会收到中奖的链接，诱导学生按照连接中的提示“领取奖品”。在“领取奖品”之前会要求学生预付所谓的“个人所得税”或者“保证金”等，往往数额可达几千甚至上万。而学生们一看到屏幕上显示的“奖品图片”便两眼放光，不假思索地将自己的生活费贡献给了骗子。

5.虚假公益行为

随着网络通讯技术进入各行各业，网上公益活动也逐渐流行起来。就在去年，各大媒体相继爆出“进群领红包”的骗局。许多大学生被陌生人拉进各种“红包群”，群里起初会有人发放红包及公益性或励志性的链接或文字，再引诱加入者也发红包，还会弹出需要输入支付密码的领红包链接，由此盗取支付宝账号转走余额。

（二）网络情感诈骗

校园网络情感诈骗是校园诈骗的另一种主要的诈骗。它主要的诈骗方式是通过所谓的“网友”、“暗恋者”的见面对女大学生实施情感诈骗。部分女大学生在现实生活中的人际关系较为紧张或一段时间学习和生活的压力较大而无法排解负面情绪时，往往通过网络中的“好友”来宣泄和倾诉。一些居心叵测的“好友”就利用了女大学生单纯和心理防备较弱的特点，对她们无微不至地关心，让女大学生本来就脆弱的防线彻底崩溃，再寻求各种理由要求“网友”见面，将女大学生带到偏僻的地方进行不轨的行为甚至实施犯罪，达到网络情感诈骗的目的。2016年底陕西一名女大学生被网上结交的男友骗取贷款2万多后男友消失，其男友被警方抓获后交待自己通过微信摇一摇、探探等软件加一些女大学生，谎称自己是大学生让对方放下戒心，与之聊天并交往，再发生性关系，借到钱后切断与她们的联系。这样的例子屡见不鲜，充分体现了如今许多大学生在交友上严重缺乏自我保护意识，很容易就被情感冲昏头脑，沦为骗子的猎物。

二、导致大学生网络受骗的因素

网络诈骗的对象包括任何一个利用网络办公、学习和娱乐的群体，大学生使用网络尤为频繁，接触到的各类网络信息极多，是容易网络受骗的主要对象之一，其原因主要有以下几点：

（一）大学生上网的时间相对较多

大学生容易网络受骗的主要原因之一在于大学生支配于网络的时间比其他的群体更多：第一，大学生刚从高考中解放出来，急不可耐地追求放松。第二，现代大学教育很多是网络教育，学生的学习和生活都已经离不开网络。因此，大学生支配于网络的时间远远超过一般容易受骗的群体。

（二）大学生缺乏对网络信息辨别真伪的能力

大学生利用网络进行学习、娱乐和交友等其实并不必然导致受骗，大学生对于网络信息的真假辨别能力较弱才是他们受骗上当的最主要原因。当代多数大学生在考上大学之前在家都是衣来伸手饭来张口，过着“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的较为封闭的生活，故而辨别真伪信息和事件的经验少，即便有接触社会的机会，所看到的也仅仅是浮于表面的，对社会的复杂阴暗面知之甚少，面对突如其来的“好消息”或者其他网络消息，他们不假思索地选择相信，为网络诈骗的不法分子提供了机会。

（三）学校对大学生网络防骗的教育不到位

现代网络诈骗虽然本质不变，但手段各种各样，层出不穷。一些大学虽然也不断地采取各种方式对大学生进行网络防骗的教育，但是相对于犯罪分子们道高一尺魔高一丈的“专业诈骗”而言依然不堪一击。其主要问题在于：第一，部分高校缺乏对大学生的网络防骗教育；第二，部分高校有相关的宣传，但缺乏网络诈骗的专门教育；第三，部分高校的教育滞后，基本上是学校已经发生了大学生被网络诈骗滞后再对学生进行教育和指导；第四，部分学校的网络诈骗教育没有深入到各个班级和各位学生。这些问题的存在都使犯罪分子获得了可乘之机。

三、加强大学生网络防骗教育的途径

?母咝W芴迩榭隼此担?当前学生遭遇的电信网络诈骗中，网络刷单诈骗、低价购物诈骗最为普遍。大学生普遍存在侥幸心理，他们认为自己是大学生，怎么会被骗呢？实际上虽然大学生接受了高等教育，但社会阅历较浅，防范意识较差，是骗子的重点诈骗对象。西安作为全国高校数量最多的城市之一，近两年这样的案例比比皆是。在陕师大长安校区，一位女大学生在民警向她发放防范网络诈骗知识宣传单时，以“我是大学生，不会上当受骗”为由谢绝了，结果当晚她在网络购物时被钓鱼网站骗了。还有一位大三男生，遭钓鱼网站退款诈骗5次，每次5000元，合计高达2.5万元。因此，加强网络防骗教育首要任务是消除学生们根深蒂固的盲目自信心理，让他们从自身断绝一切可能导致受骗的隐患。

（一）加强校园网络防骗的宣传

宣传是学校预防网络诈骗最有效的、普及范围最广的方式。例如，利用宣传栏粘贴网络诈骗的手段、预防措施以及受骗之后的处理方式；利用学校广播或录像等进行预防措施的宣讲和诈骗案例的讲解；利用学校社团或学生会等开展网络防骗的活动，让学生参与到网络防骗中来；调动学校保卫办的工作人员和宿舍管理人员针对学生宿舍开展网络防骗的教育等等。

（二）开展课堂和班团活动教育

在大学的学习期间，学生参与最多的活动是课堂学习和班团活动，这也是加强大学生网络防骗教育的重要载体。对于课堂教学而言，学校可以在新生的入学教育中通过任课教师对学生关于网络诈骗典型案例的分析，让学生更能从心底明白网络诈骗后果的严重性、网络诈骗手段的多样性以及网络诈骗预防的必要性。对于班团活动而言，主要是在于学校辅导员在组织班委干部的培训以及班团活动中针对不同年级学生可能存在的不同网络受骗行为进行教育，达到网络防骗教育的目的。

（三）增强学生的网络防骗意识

参与网络诈骗的后果范文篇2

[关键词]大学生；网络诈骗；防范意识

安全是人的最基本需求之一，大学生作为社会主义现代化事业的建设者和接班人，其安全问题不仅关系到高校的和谐稳定，也关乎到个人与家庭的幸福安危。当今网络时代的飞速发展，在构建起一个快捷、便利的虚拟世界的同时，也有充满危机的黑暗面。网络诈骗犯罪的日渐猖獗，使得涉世未深的学生群体成为不法分子的目标。而目前许多高校并没有科学完善的安全教育体系，网络安全教育大多流于形式，缺乏实效性，加之大学生社会阅历尚浅，安全意识相对薄弱，导致了高校近年来网络安全事故频发。因此，建立大学生网络安全教育防范体制，增强大学生运用网络的安全防范意识，是高校营造和谐稳定的校园环境的首要任务。

一、高校网络安全的现状

深入了解目前高校网络安全存在的问题，是培养大学生防范网络诈骗意识的根本，通过调查显示：几乎所有大学生都有利用网络学习、交友、购物的经历。其中七成的学生遇到过诈骗信息，而上当受骗的人数占有网上交易行为的百分之七。

（一）网络诈骗作为一种新型的犯罪形式将长期存在

网络诈骗运用网络这种现代信息工具，利用受害人投机取巧和迫切需要的心理，散布虚假信息，引诱一部分人上当。而网络具有开放程度高、传播速度快、信息真实性难以迅速证实的特点，加之现代科技外衣的迷幻色彩，信息在被别有用心的人包装以后，容易在较大范围内造成严重后果。传统的诈骗是在现实的空间进行，不法分子和受害人之间有着面对面的接触和交流，而互联网的诞生，使得骗子的手法层出不穷，新的行骗途径屡禁不止。网络诈骗较之传统诈骗具有高隐蔽性、高渗透性和低成本的特点，不法分子只要熟悉网络技术，通过侵入网站、建立虚假链接、植入黑客程序等手段，就能隐藏事实真相，轻易骗取受害人的信任，获取钱物。

（二）大学生是网络诈骗受害主体之一

近年来，不法分子的矛头指向了在校大学生，他们利用大学生课余时间充裕，对知识的获取、交友、网络游戏兴趣浓厚等特点，诱骗学生轻信，从而达到侵害学生利益的目的。随着大学生被骗案件的频发，高校诈骗已经成为人们普遍关注的焦点之一。网络诈骗的发生，不仅给学生造成了不必要的财产损失和精神创伤，也在一定程度上威胁到校园的和谐稳定，损害了社会风气。网络诈骗在高校并非个别现象，须引起社会和学校的高度重视。

（三）高校网络诈骗危害范围广，程度大

网络诈骗的社会危害程度高于一般犯罪，波及范围广。通常一条看似简单的广告信息就能吸引众多背景各异的受害者，包括甄别能力较弱的学生和老年群体。而作为网络使用率最高的大学生群体，虽年龄上已成年，但思想较为单纯，社会阅历相对匮乏，对社会上的事物缺乏鉴别能力。与此同时，大学生又有着接触社会、了解社会的强烈愿望，不法分子就是利用大学生的这些特点进行网络诈骗，造成学生不同程度的财产、人身安全方面的损失。

（四）高校网络监管不到位，防范措施存在漏洞

高校教育改革的进行，使得高校与社会的联系愈加紧密，社会上的不安定因素随之进入校园。而目前大多数高校实行开放式的管理模式，学校的安全防范措施难以落到实处，校园安全管理，尤其是网络安全管理存在漏洞。网络诈骗在高校诈骗案件中占有很大比重，这不仅侵犯了大学生的财产安全，也扰乱了正常的教学秩序。校园网络监管存在漏洞，也是高校网络安全令人堪忧的现状之一。

二、提高大学生防范网络诈骗意识的途径

（一）高度重视，齐抓共管，建立健全网络安全教育机制

1.高度重视，齐抓共管。

高校的安全稳定是学生顺利完成学业和学校和谐发展的基本前提。要充分认识到学生安全教育尤其是网络安全教育的重要意义，形成全体重视的良好局面，将学生网络安全教育工作纳入到重要议事日程，认真制订和落实网络安全教育制度，使得安全教育工作稳步推进。要保证安全教育工作顺利开展，需要各部门人员各司其职，互相配合，形成合力。首先，对学生日常管理的辅导员队伍进行安全知识和技能培训。通过请公安专家讲座、座谈会等形式，提高辅导员队伍安全责任意识，形成一支业务素质过硬、责任心强的安全教育队伍。其次，分工明确，责任到人。细化安全教育队伍的岗位职责，将安全教育责任到人，增强其紧迫感和责任感。再次，量化考核，实施奖惩制度。为调动广大教职工的积极性，将考核指标量化，对因管理教育不到位而导致的安全事故在考核中实行一票否决制。

2.建立健全网络安全教育制度。

为确保学生安全教育工作的实效，要以制度做保障，这就需要逐步完善学校关于安全教育方面的相关制度。首先，可将安全教育纳入教学计划，编排对应教材，设立专门学分，培养相关师资力量，制定考核办法。其次，建立全院安全情况通报制度。可以以安全简报的形式，及时向学生通报学校每周（月）的安全形势。再次，完善相对应的学生管理制度。完善宿舍管理制度、机房使用管理制度，对具有网络诈骗的隐患加以防范，增强学生的防范能力和自我保护意识。

（二）重视课堂教学，开展多种形式的网络安全教育

1.教师的网络素质是培养大学生网络防骗意识的关键。

在培养学生网络安全意识的问题上，思想政治辅导员应具备较高的网络素质。这里所指的网络素质，是指教师搜集和管理网络信息的能力和运用网络信息服务于日常管理的能力，充分驾驭网络，对学生的网上行为做出必要的教育和引导，规范学生网络行为，提高学生的防范意识和自我保护能力。与此同时，教师应将在网络上获取的健康的、正面的、有积极意义的思想内容运用到对学生的教育中，引导学生在网络上汲取有益自身发展的正面信息，避免落入不法分子的设下的网络陷阱。

2.教学环节是培养大学生网络防骗意识的重要渠道。

针对当前学生在运用网络中存在的种种不安全隐患，教师应结合教学内容，结合世界物质统一性理论教育和引导学生对比现实世界和虚拟世界的关系，认清网络世界事物的本质和自身日常行为规范之间的联系，告知学生网络诈骗虽然存在形式隐蔽，但一样可以洞悉其犯罪本质，从而让学生切身感受到网络诈骗的危害，培养学生的安全意识，防范于未然。

3.网络安全教育活动的开展是培养大学生网络防骗意识的必要手段。

首先，学校可组织学生参与到日常安全管理中，亲身体验安全教育的重要意义，参与网络安全教育相关制度的制订，成为网络安全教育的主体。在完善网络安全教育相关制度时，可积极听取学生意见，对其中合理化建议吸收采纳。在具体实施过程中，设立对应的学生机构，让学生配合学校安全检查和管理工作的同时，形成自我管理和教育的模式。其次，在学生的校内外实践活动中将安全意识贯穿始终，组织形式多样且注重实用性的网络安全教育活动，如知识竞赛、辩论赛等。通过这些活动，让学生在实践过程中充分体会网络安全的重要性，掌握安全技能和知识的同时，进一步提高安全防范意识。

（三）重视传授预防网络诈骗的技巧，保护大学生的切身利益

1.了解和破解网络诈骗手段，甄别网络诈骗。

大学生如若普遍掌握了防范网络诈骗的技巧，就能保证学生安全、健康地运用网络。网络诈骗通常以电子邮件的形式虚假信息，引诱学生误中圈套。不法分子多以中奖、对账、顾问等内容发送大量欺诈性邮件，或以紧迫的事由引诱学生填写用户名、银行账号、身份证号和密码等信息，一旦误信，将造成不必要的资金损失。除此之外，不法分子还利用建立网站域名和内容，假冒正规网上银行或证券网站平台，引诱学生填写帐号、密码等信息，盗窃学生银行卡的资金。或是建立电子商务网页，虚假的商品信息，以低价诱惑学生上当，以各种理由要求学生先汇部分款项，再诱骗学生结余部分。

2.保持理性健康的思维方式，预防网络诈骗。

首先，教育学生将理论与现实有机地结合，增强学生对网络诈骗的自我防范意识，理性、客观地认识网络世界，不沉迷于虚拟的网络世界，警惕无处不在的网络诈骗，提高自我保护意识和法律意识。其次，教育学生不要贪图便宜，不要抱有侥幸心理，不主观去美化网络世界，保持理性，维护自身财产安全。再次，辅导员多关注学生心理健康，在学生入学之初就掌握学生家庭基本情况，在日常管理中通过学生干部等多种渠道进行沟通反馈，对家庭经济困难、学习困难等重点学生特殊关注，尽量帮学生解决实际困难。对心理存在问题的学生，开展心理疏导，帮助其走出心理阴影，避免其因无处宣泄沉迷于虚拟的网络世界，成为网络诈骗的受害人群。

高校的校园环境和文化氛围对学生观念和意识的养成有着潜移默化的影响，所以在对学生进行安全教育的同时，要营造相对良好的安全文化氛围，在校园形成事事处处以安全为前提，提防网络诈骗情形的发生，在巩固安全教育成果的基础上，进一步提高学校对安全教育的关注程度。

[参考文献]

参与网络诈骗的后果范文

骗子设下的圈套让她卡中的20万元不翼而飞

2016年5月，郑州市解放路分局案件侦办大队接到辖区居民张女士报警：5月份的一天，她在某购物网站上购买了一个厨房多功能器，次日下午接到一个显示为广|号码的电话，自称是该网站客服人员，向其核实了网上购买的商铺信息后，说由于系统原因，她在网上购买的物品订单失效，需要给张女士退款。

随后对方通过短信发送给张女士一个网址链接，要求张女士在网站上填写个人信息及银行卡账号密码。由于对方能够准确说出自己的购物详情，张女士信以为真，按照对方要求登陆网站填写了相关信息，随后发现自己手机收到了4条银行客服号码发来的验证码，对方以退款需要为由又将验证码要走，随后张女士就发现自己的银行卡分四次被转走总计20万元人民币的现金。

接到报警后，解放路分局案侦大队迅速联系郑州市反诈骗中心，对诈骗分子的作案银行账号进行紧急止付，但是由于受害人在被骗后没有第一时间报案，诈骗分子早已将赃款转移，张女士卡内的20万现金没能成功追回。

通过不法途径，购物者信息在行骗者面前几乎透明

网上购物消费已经成为人们的一种生活方式，不少人将网购看成了节省开支的理财手段，国内甚至诞生了“双十一”网购日这种网络式狂欢节。在全面参与网购的社会潮流下，犯罪分子也盯上了网购人群，发明了各种骗术。

根据郑州市反诈骗中心调查发现，目前针对网购人群最为常见的诈骗形式就是冒充电商客服以订单出问题、帮助受害人退款为由实施诈骗。诈骗分子紧跟时事热门，冒充对象涵盖淘宝、京东、聚美优品、蘑菇街等各种平台。

在行骗前，他们会从网络黑客或者部分丧失职业道德的商家、快递员手中购买最新的网络购物订单信息，内容十分详细，包括购物时问、店铺、商品名称、客户姓名、电话、收货地址等，购物者的信息在诈骗分子眼中几近透明。

警方揭露诈骗者行骗过程

诈骗分子行骗时，他们往往自称xx电商平台官方客服，主动说出诈骗对象购物记录的详细信息，以先入为主的方式取得对方信任，然后以商品质量有问题需要退换、资金支付有问题无法完成交易等各种理由主动要求帮助受害人取消订单，如果受害人同意取消订单，诈骗分子就会通过QQ或者短信等方式发来―个链接，以帮助操作银行卡退款为由要求受害人在网站上填写银行账号及密码，实际上此时诈骗分子已经在网站后台监控并自行登陆了受害人的网银实施转账。

由于网银转账会产生验证码短信发送至受害人手机，嫌疑人谎称受害人收到的验证码是取消订单的验证码，向受害人索要。一旦受害人告知诈骗分子验证码，卡内的所有现金会立刻被转走。此时再想联系所谓的“淘宝客服”，对方已经将其拉黑，再也联系不上。

另外，随着诈骗分子骗术不断更新，现在还产生了自动取款机转账、扫描二维码支付等诈骗转账方式。