教育思想的重要性范文

1弥补中国古代哲学知识的匮乏突破入门难的瓶颈

要准确理解一门学科的真正内涵，必须具备必要的上源知识。所谓上源知识，指一门学科的学术思想产生、形成的知识源头，是学习、研究、应用该学科前提。中医学的上源知识体系包括古代自然科学和人文科学体系。在古代，自然科学尚未从哲学中分化出来，存在于哲学体系之下。阴阳五行、脏腑、经络、药物的性味归经理论、方剂的配伍理论等，无不是建立在哲学体系之下的。离开了中国哲学思想的指导，中医学就失去了根本和精髓，就只是一堆松散的原始经验[1]。因此，中国哲学正是认知中医的上源知识，是认知中医的法门，也是中医教育过程中必须重视的。而在目前的中医研究、教学过程中，非但不重视反而排斥哲学，甚至将其视为中医发展的最大障碍。古之习医者，多先研习释、道、儒等流派的经典著作，然后再研习医学专著。具备了良好的上源知识基础后，“迁移”更快，入门容易，对中医的理解、掌握更为准确和迅速，大大地提高了成材率，缩短了成长周期。北宋时期的名相赵普有句名言，“不为良相，即为良医”，民间亦有“秀才学医，笼里捉鸡”、“秀才习医生,只用一五更”之说，讲的都是这一道理。因此学习中医学,中国哲学是必修的基础课程和桥梁课程[2]。近代著名医家张锡纯曾言：“医者诚能深于哲学，其诊病之际，直如饮上池之水，能洞鉴病源，毫无差谬。”[3]可见，中国哲学不仅是中医学入门之砖，更是晋阶之法。今之教育，从幼儿开始，已难觅古典哲学教育的踪影，中学阶段又多以数理化为重点，到了大学阶段学，分析—还原的思维模式已经根深蒂固。所以，在相当长一段时期内，学生对阴阳、五行、经络等概念是异常陌生的，接受异病同治、同病异治等思维非常困难，整体思维、辩证论治思想很难确立，更遑论牢固。到毕业之时，相当一部分还在中医门槛之外。及至硕博士研究生阶段，不但未及时补上中国哲学知识的空白，反而普遍用西医的手段来研究中医，与传统中医方向渐行渐远。难怪一些当代著名中医学家不无感慨地讲道，现在中医院校的硕博士教育实际上是培养了一批“中医的掘墓人”。这些现象的根源就在于缺乏哲学基础知识的熏陶，普遍存在源头知识的欠缺。解决这种“入门难”的关键在于进一步改革中医教育模式，及时补上中国哲学这一课。

2注重古典哲学的熏陶首重道家文化

中国古代哲学主要包括道、儒、释三家。起源最早、影响最为深远的当属道家文化。英国学者李约瑟博士在《中国科学技术史》中提出：“中国如果没有道家思想，就会象一棵某些深根已经烂掉了的大树”[4]，敏锐地洞察到中华文明以道家为根基的实质。道家对中国哲学、政治思想、科学、艺术以及医学都产生过极为重要的影响。中医的产生、形成以及发展，植根于以道家文化为根基的土壤之上[5]。比如以道家的道气论、无为论、辩证观、直觉思维、气化理论等哲学思想为基础，《黄帝内经》建立了中医理论的基本框架。“虚则补之，实则泻之”的治则正是基于道家“天之道，补不足而损有余”的思想而建立的；根据“道法自然”、“清静无为”、“无为而治”的思想，中医治疗疾病强调治疗疾病应根据病邪的性质特点、停留部位、病势的发展以及正气驱邪的趋向等因素，顺应其势，从最近的途径以驱邪外出，达到最短时间内治愈疾病，以免扰乱更多脏腑[6]。在治则方面又提出了“不治已病而治未病，不治已乱而治未乱”的治疗原则。诸如此类的例子比比皆是，不胜枚举。因此，王礼贤指出：道家哲学乃中医之根。中医理论不仅以道家哲学为根基，其代表著作《黄帝内经》本身更可作为一部道家学术之发挥的著作来读[7]。因此，要读懂中医学的基本内涵，具备一定的道学基础知识是必须的。例如，和法是方剂学“八法”中难理解的治法。道学中的“和”有4层含义：一是从事物规律上讲，“中”即为“正道”，为自然必由之路；二是从事物变化上讲，“和”即为度；三是从空间上讲，“中和”含有“生化”之义；四是从时机上讲，强调“不得己”而为之。据此，可将“和法”分为狭义和广义、相对和法三种。狭义和法指的是和解少阳；广义和法则包括表多种治法的组合的“生化”过程；而相对和法则指和法使用的度[8]。因此，在入门之前，粗读一些诸如《老子》、《庄子》等道家经典著作是非常必要的。在教学过程中，亦可有意识地将一些道家基本思想贯穿进来。学习的目的不求至精至深，但求得其大旨，目的是帮助理解中医有关问题的基本内涵和来龙去脉。

3站在哲学的高度进行中西医的比较

鸦片战争以前的两千余年，中国的医学体系中，中医独存独盛；而鸦片战争后，中西并存，以中医为主；及至今日，西医渐占上风，在社会医疗体系中所占比重逐渐加大。一些学者（主要指西医学者，也包括部分非正统中医学者）常以西医的观点来评判中医的观点、治疗方法以及临床疗效，得出不能准确反映中医本来面貌甚至歪曲中医中药的说法，更有甚者提出“废除中医”的极端论断。如此大环境下，中医的生存、发展空间逐渐受到挤压，传承和发展受到了前所未有的挑战。从医者的生存与发展，学生的就业问题等，都是不容逃避的现实。早在上世纪50年代，时任卫生部中医司司长的吕炳奎就曾针对当时中医现状沉痛表示：“现在的中医院，除少数坚持以中医为主的方向外，大部分已经名不副实了，名义上还是中医医院，实际上已经变成了中西医结合医院，只是在门诊上用点中药，病房已经完全西化或半西化了。”60年后的今天，这种“挂羊头卖狗肉”的现象更盛。反映到中医学教育的问题上，绝大部分学生入校前对中医缺乏了解，入校后缺乏兴趣和动力，毕业后就业困难。这种恶性循环对未来中医事业的传承与发展是极为不利的。所以，摆在中医教学工作者面前的迫切任务是要让他们认清中西医各自的思维特点，各自的长短处所在，并从长远的眼光看待世界医学体系格局的发展方向。北京大学刘泰逢教授曾撰文指出“中西医学的基本差异在于其哲学基础的差异”[9]。因此，应该站在历史和未来的角度，从哲学高度进行中西医的比较，并将其贯彻到日常的课堂教学、课外辅导等不同环节，循序渐进地实施，强调长时间的熏陶，力图扭转认识上的漩涡。

从哲学源头来看，西医源于西方哲学，起源于古希腊，属于海洋文明，强调个体之间的差异，力图通过明确的范畴和思维掌握各个事物间的细微规律；而中医学起源于东方哲学，主要发源于中国，属于大陆性文明，强调无区别，注意寻求普遍真理，寻找事物的总规律[10]。二者在研究对象的层面、研究的方法、方向等各个方面都迥然不同。西医支持生命的物质层面，认为生命由组织结构和物质元素组成，其规律系实体之间的规律，具有稳定性，需要用分析—还原的方法获得。认知过程中，借助现代化技术和方法，依次从个体水平、脏器水平、细胞水平、分子水平逐步展开。中医则支持生命运行的自然整体层面，认为生命的规律系自然的整体运动关系的规律，具有变易性和包容性，需要依靠体察和领悟，用综合的方法来认识和获得。

教育思想的重要性范文篇2

摘要：初中阶段的思想品德教育具有重大意义。初中生处在人生的重要转折时期，这一时期的思想也比较活跃，更加容易受到外界的影响和干扰，因此在这个阶段开展思想政治教育意义重大，同时，落在教师肩上的责任也异常艰巨。主要围绕初中阶段的思想政治教育，分为四个部分来探讨这个阶段思想政治教育的重要性和意义。第一部分主要介绍思想政治教育可以培养学生内在的优秀品质。第二部分主要说明思想政治教育在帮助学生顺利进行社会化中的重要作用。第三部分主要讨论思想政治教育对国家培养四有青年的重要意义。最后为结论部分，总结全文内容，并且提出几点个人见解。

关键词：优秀品质；社会化；四有青年

一、培养学生内在优秀品质

正所谓“人之初，性本善”，这告诉我们人的本性都是美好的，都是向善的，初中生也是如此。尽管对于“性善论”与“性恶论”的争论从未得出过定论，但是作为将来的社会主义建设者和接班人，作为坚信共产主义理想的公民和遵守社会主义核心价值观的有志青年，我们还是应该相信人性本善，而且经过日后的学习，人的品行与道德修养是会逐渐提升的，大多数人会朝着善的方向前行。作为初中生，经过小学阶段的教育，已形成了最基本的概念，也就是要做一个好人，对社会有用的人，对于学生来说，这是无上的光荣。年纪小的初中生，内心还非常纯净，想法也非常简单，有着对于真诚、善良以及美好的向往，但是学生仅仅通过自己的感觉却很难发现，这就需要教师加以引导。而引导的最好方式，就是思想政治教育的课堂和平时的实践教学环节。在讲授课程的过程中通过让学生学习、了解进而去发掘自己内心的向往。这个阶段的学生是很容易受到影响的，所以，老师的首要任务是以先进的思想、优秀的品德来感染学生，让学生不断改进自我，提升自我的道德修养，不断提高自己的精神境界和层次。老师要提防那些会对学生产生消极影响的思想或事物，及时发现问题并与学生进行沟通，最终的目的还是要引导学生发展正确的思想，培养学生内在的优秀品质。同时，这也是初中思想品德教学所能达到的效果。在培养学生的过程中，教师的引导不可或缺，起到了举足轻重的作用。

二、帮助学生顺利进行社会化

社会化是个体在特定的社会文化环境中学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。它是人和社会相互作用的结果。通过社会化，个体学习社会中的标准、规范、价值和所期望的行为。个体的社会化是一种持续终身的经验。社会化是每个人都需要经历的持续的过程，对于每个个体来讲，社会化是人生的全部过程。而在这个过程中又分为很多阶段，每个阶段都有着不同的要求，在不同阶段，社会对于个人的期望也有所不同。初中阶段的学生正处于少年社会化的关键阶段，是学习社会规范、学习文化知识的关键时期。所以初中思想政治教育一方面会传授给学生知识文化，充实学生的头脑，让学生学会判断和思考；另一方面，也逐渐教学生适应社会，学习社会规范，培养规则意识，以顺利融入和尽快适应学校的学习生活以及在将来能够适应社会环境。因而，初中思想政治教育的重要作用还体现在培养学生的规则意识，健全学生的性格和人格，规范学生的思想，帮助学生适应社会的发展，并在该阶段社会化的过程中帮助学生平稳过渡，以达成该阶段社会化的目标。

三、为国家培育四有青年

“四有青年”，简而言之，就是指有理想、有道德、有文化、有纪律的青年，这也是中国所有青少年共同的奋斗目标。而这“四有”都离不开思想品德的教育。首先，有理想。我们信仰马克思主义，有着共产主义理想，每个人心中都有自己的理想。初中思想品德教育可以帮助学生逐渐树立信仰，并结合我们的社会理想去构建自己的个人理想。第二，有道德。思想品德教育的最根本目的就是教育学生遵守道德，提高自我道德操守。第三，有文化。初中思想品德教育可以让学生了解我国的文化、各项制度以及最基本的法律概念，提升学生的文化修养。第四，有纪律。思想品德教育作为帮助学生顺利进行社会化的重要因素，可以帮助学生培养规则意识，健全法律概念等等，让学生懂得遵守纪律。

总之，初中阶段思想品德教育的重要性和意义有以下几个方面：首先，它可以培养学生内在的优秀品质，让学生逐渐向善。第二，能够帮助学生顺利实现社会化的各项要求，并且逐渐完善自我，培养健全的人格。第三，初中阶段的思想品德教育还可以在培养四有青年的过程中起到重要作用，让学生逐渐朝着有理想、有道德、有文化、有纪律的目标前进。

参考文献：

[1]吕h.微课在初中思想品德教学中的运用研究：以昆明市某中学为例[D].云南师范大学，2015.

[2]李娇秀.初中思想品德课堂教学的生活化研究[D].东北师范大学，2009.

教育思想的重要性范文

思想政治工作是中国共产党根据党的理论、路线和目标而进行的宣传工作和教育工作的总称，它是一个测重于实践性的概念。具有政治性、思想性、群众性、实践性和综合性的五个特征。

关键词：企业思想政治教育

思想政治工作作为党的优良传统，无论在战争年代还是和平年代，都发挥着极其重要的作用。当今中国，随着经济的发展以及与国际的逐渐接轨，人们的价值趋向也发生了很大的变化，面对一系列以前从未遇到过的社会现象，出现了种种思想上的困惑和行为上的偏差。因此，思想政治教育工作显得十分重要和迫切。

新中国成立以后，针对形势与任务的重大变化，在1951年召开的第一次全国宣传工作会议上，刘少奇在报告中第一次提出“思想政治工作”的概念。在高校中经常使用“政治思想教育”的概念，在宣传系统经常使用“宣传思想工作”的概念，上述这些概念的表述虽不完全一样，但基本精神是一致的。

我们水务集团做为一个国有企业，具有其特殊性，它承担了一部分政府的职责，而每个员工的思想意识和具体行为不仅关系到企业的自身形象，更关系到政府在广大人民群众中的形象。引导和教育好员工，提高员工的思想境界，是企业的一项实质性工作。

思想政治教育必须不断创新，在创新中实现宣传教育工作的与时俱进。思想政治工作的创新，包括内容创新和形式创新，其中较难做到的是形式创新。所谓形式创新，就是坚持以人为本，真正把员工作为具有独立人格的主体对待，根据个体对象的不同，采取不同的教育形式。不照搬照抄别人成功的经验，而是根据自己的企业特点，在借鉴他人经验的基础上进行补充和完善。

围绕企业的发展，开展灵活多样的思想政治教育工作，是企业领导者的任务。在市场经济条件下，如何搞好这项工作？本人认为应做好以下五方面工作：

一、加强反腐倡廉力度是思想政治工作的关键

领导者的形象直接关系到企业的凝聚力，以理服人首先要做到以德服人。站得直，行得正，领导者才能在员工中树立威信，领导班子才能在企业中具有号召力。领导清正廉明，员工的工作热情自然高涨。俗语说：喊破嗓子不如做出样子。所以，加强反腐倡廉是一种最有效的思想政治工作教育，这种形象的教育方式可以收到事半功倍的效果。

因为领导干部是组织者、管理者、领导者，地位高、权力大、责任重、影响广。做好领导干部的思想政治工作是思想政治工作增强吸引力和感染力、提高实效的关键环节。着力做好领导干部的思想政治工作是新时期思想政治工作创新的重点内容，也是新时期思想政治工作重中之重。

二、树立典型是企业给员工提供一个校正自己行为的标准

水务集团面向的是整个萧山区的用户，企业与用户的接触不是通过管理者，而是通过员工。造就一支高素质的员工队伍是企业保持旺盛生命力的前提。提高员工素质，首先要进行思想政治教育，这是关健；其次学习、培训、严格要求等等，这些都是教育的具体方式；最后学习身边的模范人物则是最现实的办法，这些典型是企业思想政治教育。典型事例活生生的在员工身边，会给员工提供一个校正自己行为的标准，使员工教育能从单纯的鼓励、学习等传统方法中得到改善和提高。

做好思想政治工作，归根到底靠队伍、靠人才。因此各级党委要高度重视思想政治工作队伍建设，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，努力打造一支数量相对稳定、学历水平逐步提高、年龄构成日趋合理、知识结构和专业特长互补，思想理论好、综合素质高、具有丰富党务工作和群众工作经验的复合型思想政治工作队伍。

三、尊重人是做好思想政治工作的良好方法

思想政治工作的目的是调动员工的积极性，使员工焕发出自觉的工作热情。尊重员工，承认他们的价值，这比单纯说服教育的效果好得多。领导对下属的关心和爱护，可以密切上下级关系，还能达到政令畅通。通过充分信任和大胆放权，使员工感受到自己在这个企业中的价值，从而培养起一种与企业同呼吸、共命运的责任感，提高工作的主动性。这正是思想政治工作所要达到的目的。

只要思想政治工作的对象是人，人之性，人之情，人之心……就不得不成为思想政治工作的永恒课题。思者，心田也，想者，心相也。思想政治工作的力量主魅力，就在于能洞明人性，通达人情，温暖人心；就在于它能武装人，引导人，塑造人，鼓舞人。

四、发挥好党、团员、干部的表率作用

群众看党、团员、干部，这是我们常挂在嘴边的一句话。企业内党、团员、干部的一言一行无形中影响着周围的员工。当今社会，一些糟粕也随着国门的打开而挤入了国内。如果党、团员、干部能分清是非，注重自我修养和思想改造，在工作和生活中发挥好先锋模范作用，则能够在企业中形成一股正气，从而进一步提高党、团员、干部的凝聚力，提高思想政治工作的成效。

五、企业文化可以促进思想政治教育工作

思想工作是为企业的生存和发展服务的，而企业文化建设的实质和根本目的，就是在企业中形成一个良好的组织气氛，从而提高员工的工作积极性和凝聚力，以文化的力量推动企业的进一步发展。企业文化并不等同于思想政治工作，但思想工作与企业文化建设是相通的。

企业管理关键是人的管理，而人的管理关键是思想的管理，教育是管理的主要手段，思想政治教育是企业管理的一项重要内容。企业必须从自身的实际出发，以最大程度服务于广大用户为目的，不断更新和完善工作方法，创造出一些高效的、广大员工乐于接受的新形式，为企业改革的不断深入提供有力保障。

加强和改进新形势下企业特别是国有企业思想政治工作，对于坚持工人阶级的主人翁地位、充分调动广大干部职工的积极性、主动性、创造性，对于提升企业核心竞争力、确保企业又好又快发展，对于推动社会主义核心价值体系建设、构建社会主义和谐社会，具有十分重要意义[2]。

参考文献：

[1]思想政治工作新编，编写组.思想政治工作新编[M].上海：上海，人民出版社，2009.2（2--3，1）

[2]思想政治工作实务，编写组.思想政治工作实务[M].北京：红旗出版社，2011.12（163，125）

[3]思想政治工作，编写组.思想政治工作[M].北京：中共党史出版社，2011.9（199）

[4]冯惠玲.社会建设的理论、政策与实践[M].北京：初会科学文献出版社，2011.9

[5]陈富.领导干部从政心德[M].北京：中国法制出版社，2013.1

[6]书编写组.八个怎么办：政策解读、典型实例及深度思考[M].北京：中国言实出版社，2011.8

[7]北塔.曾国潘官学[M].北京：九州出版社，2010.6

[8]刘林宗.政鉴[M].北京：人民出版社，2008.1（2008.3重印）

[9]中共青岛市委党史研究室，青岛市中共党史学会，明史知荣.（上、下）[M].北京：国家行政学院出版社，2011.4

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