小学校园网络管理制度范文篇1

关键词：校园网络安全；中小学；对策建议

一、校园网常见网络安全问题分析

随着校园网络应用的逐渐深入，特别是校园网络与互联网链接以后，校园网络在信息资源上得到了极大的提升，但是网络信息安全问题也逐渐凸显，直接影响了学校正常的教学管理以及其他教学活动。而常见的校园网络安全问题主要表现在以下几个方面：

（1）计算机系统存在漏洞

目前，我国中小学校园网络中被普遍使用的操作系统是WIN7。而由于技术发展水平的限制，目前WINDOWS操作系统在服务器、防火墙、TCP/IP协议等方面都存在大量安全漏洞，而且当下应用范围比较广泛的360杀毒软件、腾讯电脑管家等杀毒修复软件功能也十分有限，对于互联网这种无限开放的空间环境而言，这些漏洞被越来越多的人发现，并加以利用。这些都为校园网络的稳定运行带来了严重的影响和威胁。

（2）计算机病毒的破坏

威胁计算机功能运行的最普遍则来自于计算机病毒。可以说对于校园网络而言，计算机病毒是破坏计算机系统正常运行、破坏系统软件、损害文件资料、导致网络效率下降，甚至造成计算机及网络系统瘫痪的最直接因素。具体来说，计算机病毒主要具有传播速度快、隐蔽性强、传染途径广、潜伏期长、破坏力大等特点。比如前几年影响比较恶劣的熊猫烧香病毒，网络执行官、网络特工、ARPKILLER、灰鸽子等木马病毒，使得网络集体掉线、网络系统中的游戏账号、QQ账号、网上银行账号密码等被泄漏等等，严重威胁着中小学校园网络的正常使用。

（3）互联网对校园网的非法入侵及破坏威胁

为了最大程度的享有信息资源，提高校园管理、教学水平，基本上所有中小学校园网络都是与互联网相连的。这样就导致了在享有互联网无限资源的同时，也时刻面临着来自互联网中的非法入侵风险。比如最为常见的黑客利用网络攻击校园网络服务器，窃取、篡改或破坏学校重要信息等，给学校日常的教学管理造成巨大危害。

二、完善校园网络信息安全的对策措施

维护校园网络安全是一个复杂的系统工程。其往往涉及到网络用户、管理以及技术维护等方面的工作内容。因此，本质上讲，网络安全工作是一个循序渐进、不断完善的过程。根据前人的研究成果，为了切实提高校园网络的安全性，笔者认为应该从以下几个方面进行完善：

（1）采用身份认证技术

由于校园网属于开放性网络，因此，校园网对用户的限制很少。这样就给一些非法入侵者提供了条件。因此，加强校园网络的安全性，首先我们可以采用身份认证的技术，从用户限制上提高网络的安全性。具体来说，身份认知是指通信方设置身份确认来限制非授权用户的进入。这项技术在高等院校及图书馆等机构中已经得到了普遍盈盈。而常见的身份认证的方法有口令认证法。其是指给系统管理员帐户设置足够复杂的强密码，同时系统管理员的口令不定期的予以更换。

（2）防范系统安全漏洞

在日常的网络系统维护中，及时的对当前的电脑操作系统进行更新升级，及时安装各种系统补丁程序以及第三方系统管理软件，比如常见的360安全卫士、腾讯电脑管家等等，定期的进行系统扫描机漏洞扫描，及时发现安全隐患。这样才能防止各种计算机病毒入侵网络，损坏计算机及系统软件，提高网络使用的安全性。

（3）加强校园网络监控

由于中小学师生对网络安全普遍缺乏正确的认知，在网络使用过程中也无法有效准确的判断病毒网站，因此，在加强校园网络安全意识的宣传同时，还应该在不影响校园网络正常运行的前提下，加强对内部网络的监控范围和力度，做到最大程度的保护网络资源信息。具体措施比如配备入侵检测系统，入侵防御系统，Web、E-mail、BBS的安全监测系统和网络监听系统等。一方面，通过监控手段，增强网络安全的自我适应性和反应能力，及时发现不安全因素，从而保证网络服务的正常提供。另一方面，通过使用网管软件、日志分析软件、MRTG和Sniffer等工具，形成一个功能较完整、覆盖面较广的监控管理系统。

三、总结

校园网络安全问题关系到学校正常教学工作及教学管理的重要问题，对学生们在学校的学习生活具有十分重要的影响。因此，加强校园网络安全是中小学网络设施建设中的重要环节。而在在网络安全日益影响到校园网运行的情况下，要完善校园网管理制度，对相关的校园网管理人员进行培训，对学生进行网络道德的教育，提高公德意识；安装最新的防病毒软件和病毒防火墙，不断安装软件补丁更新系统漏洞等具体措施来尽可能的将网络安全问题引发的损失和安全威胁降到最低，保证网络技术在现代化教学管理作用的充分发挥。

参考文献：

[1]杨茂标.浅析中小学校园网安全问题及对策[J].中小学信息技术教育，2008，09：91.

小学校园网络管理制度范文

阐述高校校园网络文化管理的必要性，分析当前高校校园网络文化管理存在管理制度不健全、管理理念落后、校园网站建设力度不足、学生自律意识薄弱等问题。为适应新形势、新要求，满足当代大学生需求，结合当前高校校园网络文化的特点，针对存在的问题，提出以下几点建设性的意见:建立健全管理制度，加强监督管理;加强基础设施建设，打造特色校园网站;重视队伍建设，强化师生自律意识等，从而对高校思想政治教育、校园文化建设等工作起到重要的促进作用。

关键词:

高校;网络文化;管理机制

党的十报告中指出:文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。就高校而言，在日益信息化的大背景下，网络已深入高校教学、科研、社会服务等领域，成为师生获取信息、丰富知识、学习交流、休闲娱乐的重要渠道。校园网络文化是大学文化在网络空间的延伸与反映，对高校师生日常学习、生活、工作有着重要的影响。因此，在高校内部建立健全的管理机制迫在眉睫。

一、高校校园网络文化管理的必要性

(一)大学生是互联网使用的重要群体

网络，作为信息传播新媒介，具有新颖、快捷、方便的特点，与大学生具有激情和活力的内在特点，渴望接受新鲜事物的需求以及崇尚简单快捷的生活方式相契合。网络以前所未有的自然亲和力风靡于大学校园，吸引着广大学生，冲击着大学生的传统生活方式。2015年12月15日下午，在乌镇举办的第二届世界互联网大会，发表《中国互联网20年发展报告(摘要)》，20年来中国网民数量从1997年的62万增加到2015年的6．68亿，其中高校青年学生为互联网使用的主要人群。高校学生使用网络的方式也日益增多，从最初的浏览网页、网络聊天室到网络游戏、网购，到如今的微博微信互动、网络平台学习等。

(二)高校校园网络文化是一把双刃剑

随着网络技术的快速发展和校园网络的日渐完善，师生使用网络的频率增加，对网络的依赖程度加深，网络已渗入到学习、生活、工作的点点滴滴，高校校园网络文化已成为校园文化不可替代的一部分。借助网络平台，高校开展慕课”、微课”等形式多样的网络课程，通过网络评论、专题新闻、专家解读、校园微博微信等方式进行互动，丰富了校园文化的内容，拓展了校园文化的开展形式，加强了大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。但受网络全球性、多元性和开放性影响，网络信息复杂多样、良莠不齐，其中也不乏一些腐朽落后的垃圾信息，在一定程度上对当代大学生的世界观、人生观和价值观产生消极的影响。

二、高校网络文化管理中存在的问题

(一)管理制度不健全

目前，大部分高校没有针对校园网络文化中存在的问题制定相应的规范和制度，学校自身对于网络文化建设和管理的规定也都停留在相关部门领导脑子里”，未落到实处，难以对在校大学生的网络行为进行有效的规范，从而使得相关学生管理人员在处理网络问题过程中无章可循，网络管理工作难以有效的开展。广大师生也因无法了解相关具体的规章制度，导致校园网络文化的管理难以形成长效的机制。

(二)管理理念落后

在当前网络高速发展的背景下，我国高校管理者对网络文化的管理理念相对落后，更习惯于传统的管理模式，需要更加合理的规划和行之有效的指导。高校网络文化管理一般由各个不同职能部门共同负责管理，这易出现功能重复、资源浪费、责任分散等现象，且不易统筹兼顾，往往出现管理上的死角”。同时高校网络文化管理工作的实施力度不足，少数高校对网络文化管理的重心仍然停留在单纯的网络技术上，没有充分的认识到校园网络文化已延伸到校园生活的方方面面，未能从本质上把握校园网络文化建设管理的内涵实质，从而导致管理相对滞后，不能做到与时俱进。

(三)校园网站建设力度不足

在校园网络建设过程中，软硬件的建设仍然不足，如基础设施不齐全、建设力度不足，以及重硬件条件轻软件资源建设等问题，使得相关部门在管理过程中心有余而力不足，极大地制约着管理机制发挥作用。同时，绝大部分的高校目前还未形成有特色的校园网站，网站内容过于单薄过时、枯燥乏味，形式单调，更新速度慢，未能贴近校园、贴近学生、贴近生活，不能满足学生的需求，缺乏吸引力和感染力。

(四)学生自律意识薄弱

学生作为高校网络文化建设的主体，同时也是网络文化管理的主要对象。大多数学生具有网络道德意识，遵守网络道德规范，但有一些大学生缺乏自律意识，自控能力低下，存在传播不良信息、泄露个人及他人隐私、恶意攻击他人、网络成瘾甚至网络犯罪等问题。

三、新形势下高校网络文化管理机制的几点思考

(一)建立健全高校校园网络文化管理制度，加强交流共享，强调互惠共赢

高校校园网络文化管理制度是校园网络文化建设的基本前提。为确保高校校园网络文化有条不紊地运行，应贯彻和落实国家、省市颁布的校园网络文化有关指导文件或精神，并结合学校的实际情况和校园文化的特色，在广泛吸取师生意见和建议的基础上，建立健全校园网络文化管理制度。在福建省内，如福州大学、福建师范大学、集美大学等高校都制定了《校园网络安全管理协议》、《校园网络运行条例》等一系列制度规范，形成校园网络有害信息防御屏蔽系统，提高校园网络屏蔽有害信息的能力。同时，为了实现高校间的资源优势互补，可通过地方政府牵头，搭建校园网络文化管理交流平台，互相学习，相互交流，借鉴宝贵经验，取长补短，共同完善校园网络文化管理机制。

(二)完善高校校园网络文化管理机制，明确责任分工，强调共同协作

高校应重视网络文化管理的总体布局，将网络文化的建设与管理工作进行定位与分工。如可由网络技术中心负责网络的建设工作，包括网络架构管理和网络技术支持，为校园网的规划、建设、运行、管理、维护以及信息化安全提供服务和培训，保证校园网安全稳定运行。由党务工作部负责网络的管理和宣传工作，诸如校园网内容方面的管理和网络信息内容安全的监督检查工作，协调校园网和信息化建设及运行中等的有关事项。总之，应调动学校各职能部门，建立长期、稳定、有效的管理机制，将此工作纳入学校发展的总体规划中，重点关注，持续投入，在资源、人员等方面提供全方位的支持与保证。

(三)加大网络基础设施建设，实现数字化整合

网络基础设施的建设是校园网络文化建设的赖以生存和发展的重要根基。学校领导应充分认识网络基础设施建设对于校园网络文化建设和管理的重要意义，需不断加大人力、物力的投入。在建设的过程中，既要注重硬件设施的完善，也要重视软件的更新;既要注重量的积累，更应重视质的提高。同时还应开发和引进各类管理信息系统，积极搭建公共服务平台，最大程度地覆盖校园局域网，实现教学、科研、办公、管理和生活的数字化整合。

(四)打造精品网站，丰富网络资源

高校在建设和完善校园网络的软、硬件条件基础上，应以两微一端”(微博、微信、手机客户端)以及教育部实施的易班”等为基础，围绕大学生思想政治教育、社会时事热点等打造精品栏目与内容，建设丰富多彩、独具特色吸引广大学生且深受学生喜爱的网络服务平台，教师可经常性通过QQ、Email、微信、网络论坛等与学生进行对话交流，时刻关注学生动态，及时为学生答疑解惑，满足学生各方面的需求，从而扩大网络文化育人教育的影响面和社会服务面。

(五)培养师生的自律意识，树立良好的网络文明新风尚

提高师生自律意识是校园网络文化建设的根本要求。师生应牢固树立正确的网络文明意识和责任，加强网络文明修养，以自觉的态度进行自我监督、自我调节、自我反省和自我批评，养成文明上网、健康上网的习惯，真正做到在网络世界里看清真伪，辩出良莠，认明方向，共同营造良好的网络氛围。

(六)重视人才队伍建设，优化队伍结构

高校校园网络文化管理队伍是高校校园网络文化管理机制的实施者，管理机制能否顺利的执行与这支队伍息息相关，因此我们必须认识到二者间的重要联系。这支队伍必须要有坚定的政治信仰，过硬的网络业务水平，丰富的管理经验，能及时关注时事新闻动态，围绕热点问题主动撰写贴文，有效引导网上舆论的走向，如信息化工作小组，建立包括领导、信息管理员、辅导员、心理咨询师、网络评论员等涉及各领域人员的队伍体系。同时从学生党员、学生干部中选拔、培养一批学生骨干力量，形成网络自主管理队伍，并经常性对这支队伍进行系统的培训，提高其网络管理能力和信息处理能力。

参考文献:

［1］冯刚．新形势下推动高校网络文化建设的思考与实践［J］．思想教育研究，2015，(8):3－5．

［2］崔铭，吴亚光．微时代”背景下高校网络文化管理机制研究———以保定市高校为例［J］．广西教育学院学报，2015，(3):36－41．

［3］姚连营．高校校园网络文化建设和管理研究［D］．浙江大学，2009．

［4］王亚群，李招淡．创新网络思政教育模式搭建高校自媒体工作平台———新形势下高校网络文化建设管理机制研究［J］．吉林教育，2015，(20):6．

小学校园网络管理制度范文

关键词：学校网络安全；存在问题；解决措施

中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132（2016）18-0168-29

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.18.083

校园网络是学校的基础性设施，是提供综合服务的宽带多媒体网络。校园网络是辅助教师上课的工具，是学生查阅资料的途径，是校内进行管理的方式，同样也是与校外交流的渠道。因此，校园网络应该建设提供学校教师教学、科研、管理的信息化教学环境。

一、校园网络安全存在的问题

校园网络方便、快捷，但是网络系统规模大，管理系统复杂。随着校园网络的普遍使用，校园网络安全问题也频频出现，受到广泛的关注。目前，校园网络安全存在以下几个问题：

（一）网路硬件设备损坏

校园网络系统覆盖着整个校园，需要大量的网络硬件设备支撑，这些设备可能会因为环境不好、摆放位置不恰当、日常维护不到位等因素而受到损坏。硬件设备的损坏可能影响到整个校园网络系统，甚至造成校园网络部分或者整个网络的瘫痪。

（二）计算机系统存在漏洞

随着科技技术的飞速发展，操作系统逐渐复杂化，计算机的运用不免会存在系统上的漏洞问题。黑客可能趁机而入，窃取信息，远程操控，损害计算机用户的合法权益。系统上存在漏洞，可能会造成文件，信息的丢失，甚至影响到整个网络的运营，造成网络的瘫痪。

（三）病毒的侵害

计算机病毒是指能自我复制影响计算机正常运行和使用的指令或程序代码，恶意代码。计算机病毒激发后，会破坏计算机数据，数据信息可能会被格式化、改写、删除、破坏设置等。病毒的产生，易于不法分子窃取网络内用户的隐私信息，盗用用户财产，甚至利用被病毒控制的计算机进行违法行为。

（四）不良信息的传播

互联网的广泛使用推动着信息的飞速传递，随着社会信息化进程的加快，信息网络全球化的普及，网络信息安全问题日益突出，网络不良信息传递的问题备受关注，校园网络存在着不良信息传播的危害。不良信息的传播会侵袭对青少年人生观、价值观、道德观。

（五）网络安全管理制度不完善

随着校园内计算机应用的普遍应用，校园网内的计算机日益增多，但是校园网络安全防范意识较差，学校关于校园网络规章制度不完善，没有具体的责任划分，都为校园网络安全带来隐患。

（六）网络外部的侵害

校园网络都具备信息的公开性，一些人为利用网络协议，操作系统的安全漏洞，甚至是管理上的疏忽，非法访问网络资源、删改数据、破坏系统，以达到自己非法行为的目的，这种人为的恶意攻击，网络外部的侵害，给校园信息安全带来很大的损害。

二、维护校园网络安全的措施

（一）完善校园网络制度

校园网络制度的建立，必须遵守国家有关法律、法规。建立健全完善的制度、规定，是校园网络安全的必备前提。学校应当设置相应的制度，责任到人，营造安全的网络环境。

（二）网络硬件的维护

网络硬件日常的维护是每位师生都要注意、呵护的。每位师生都要遵守学校的网络安全管理制度，爱护公共网络硬件设施、设备，正确使用网络设备，保证网络设施、设备的正常运行。机房要装置相应的设备以确保温度、湿度、防雷、防火、防盗等，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案，落实好各项设备资料的记录、分类和妥善保存工作。

（三）预防病毒的侵害

学校要合理的对校园网络系统进行安全配置，采取有效措施防范网络安全，学校需要设置专人，对网络系统定期进行维护、完善。对不同的情况可以采取不同的措施，以便最有效的方式处理问题。采取严格的措施对校园网络系统的软件应用，和大量的信息数据进行保护。信息资源可以分不同的保密等级，对学校各部门开放。以确保信息的安全，不被盗取、泄漏。

（四）防范不良信息的传播