班干部班级总结范文篇1

（一）领导重视，组织得力。举办全县村“两委”干部培训班是当前村级组织换届选举后进行的一项重要工作，是面对新时期、新形势和新要求培养高素质的农村基层干部的重要途径。省州党委对村“两委”换届后如何搞好培训工作非常重视，对各级党委提出了具体的要求。县委对培训工作高度重视，专门召开两次常委会研究此项工作，县委主要领导也曾多次明确指示一定要办好这次培训班。在这次培训中，县委*书记、县长**、县委副书记**、组织部长**等领导在繁忙的工作中，专门抽出时间给大家作专题辅导，有关部门负责人也专门给大家作了专题讲座。为了给大家创造良好的学习环境，县委组织部和县委党校投入了大量的精力，从组织人员安排课程，安排参训人员的吃、住等各方面都做了大量的协调工作，做到了精心安排，周密组织。

（二）内容丰富，形式多样。虽然这次培训时间短暂，但是为了确保大家在课堂上学到尽量多的有益知识，在今后的工作实践中谋求更大的发展，我们安排了丰富的教学内容，教学内容涉及党的先进理论、中央及我县相关文件精神、农村经济知识、村级党组织建设、党风廉政建设、产业发展思路、人民调解工作、等知识领域。在教学方式上，主要以灌输式为主，坚持理论联系实际的学风，做到由浅入深，确保大家对各方面知识有较为全面的了解和掌握。为充实大家的业余生活，在上课之余，我们还安排了文体活动，既丰富了学习期间的课余生活，也增进了相互间的交流和了解。

（三）抓住关键，重点突出。当前农村工作的主要任务就是发展农村经济、增加农民收入、保持农村稳定。这次培训就紧紧围绕这一主题，抓住了村级干部的所需、所想，重点突出了产业结构调整和发挥党员先锋模范作用，大家加深了对“三个代表”重要思想的认识，掌握了农村产业结构调整、加强农村基层党组织建设、党风廉政建设等方面的知识，为下一步更好地开展农村各项工作、贯彻县委的工作部署奠定了良好基础。

（四）管理严格，自觉性强。县委组织部对培训活动做了精心的安排，做到在对参训人员进行了严格而规范的管理的同时，及时了解掌握学员们的各种情况，主动热情地为学员们提供各种帮助。广大学员珍惜这次来之不易的学习机会，尽快进入学员角色，端正学习态度，自觉遵守学员管理规定，自觉维护教学秩序。培训期间，204名参训学员到课率都在100%以上，个个学员出了满勤，没请一天假。

二、这次培训班的收获

我们这次培训班虽然时间不长，但是内容很丰富，也很有针对性，参加培训的各位同志普遍感到收获很大，概括起来主要有以下几个方面：

第一、理论素质有了进一步提高。在这次培训班上，大家系统地学习了“三个代表”重要思想和乡村经济理论，弥补了平时缺乏全面、系统学习理论知识的缺憾，进一步提高了理论素质。特别是通过结合我县实际，学习乡村经济理论后，对我县乃至中央在今后一段时期的农村政策及解决“三农”问题，实现农民增收有了新的见解；通过学习“三个代表”重要思想，对关于“三个代表”重要思想的科学定位，关于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，关于发展是执政兴国的第一要务，关于贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心、本质等问题均有了较为深刻的认识。

第二、党性修养有了进一步加强。在座的各位都是今年换届选举产生的新一届村级组织的领导者。通过这次培训，对增强党性修养的途径和方法等问题上有了比较清醒的认识，党性修养有了进一步加强，理想信念更加坚定。

第三、分析问题的能力有了进一步提高。这次培训我们不仅注重政治思想教育，更注重实用知识的培训，如民政局领导讲如何加强基层政权建设、司法局领导讲人民调解业务、人事局讲劳务输出、局讲工作等，还请来了州委党校副校长李志昌老师为大家作专题辅导，分析当前农村工作面临的新形势，找出制约我县农村发展的“症结”，并提出了切实可行的解决办法。大家在学习各方面知识的同时，能结合自己的思想和工作实际认真分析和思考问题，注意“学”与“用”的结合，收到了“学思相长”的良好效果，特别是在谋划农村发展和带头致富方面，大家都有了新的思路和对策。

第四、责任感和使命感有了进一步增强。通过学习培训，大家对国际国内发展的大趋势、对执政党建设所面临的新问题、对加入WTO后所带来的新挑战、对新时期农村基层干部所肩负的重任等都有了进一步的认识，特别是对如何加强村级党组织建设，巩固党在农村的执政地位，提高农民收入，实现全面建设小康社会宏伟目标的责任感和使命感得到进一步增强。

三、提几点要求

一是要提高认识，切实加强学习。面对农村复杂的工作局面，大家要充分认识学习的重要性和紧迫性，树立正确的学习观，树立终身学习的理念，坚持用“三个代表”重要思想武装头脑，统领思想，同时发扬理论联系实际的学风，把学习同当前工作相联系，切实解决实际问题。在保证自己学好的同时，也要组织全体村委班子成员和党员学习，通过学习，进一步理清思路，以新的思维、新的理念和新的方法去认真领会十六大报告精神，结合本村实际，用“三个代表”重要思想来指导今后的农村工作，真正做到“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。”

二是要努力探索实践，不断改进领导方式，提高领导水平。在座的各位村“两委”干部肩负着带领村民脱贫致富奔小康的历史重任，要时刻以“三个代表”标准要求自己，努力探索实践，勇于开拓创新，不断改进领导方式，提高领导水平。

第一，要进一步加强团结，充分发挥党支部的凝聚力和战斗力。一个村能否有凝聚力和战斗力，关键在于两委班子尤其是两委班子主要领导的关系如何。实践证明，班子团结协作，齐心协力，党支部的凝聚力、战斗力就很强，工作开展得必然顺利；反之，如果矛盾重重，互相拆台，内耗严重，村级组织肯定涣散无力，各项工作也难以展开。

第二，要进一步增强带领群众共同致富的本领。农村要发展，进行产业结构调整是关键。作为农村经济和社会发展的“领头雁”，大家一要熟悉市场、驾驭市场。同时要带头努力学习农村实用科技，成为熟悉农村各种实用技术的行家里手，要结合县里出台的相关产业扶持政策，立足村情，积极探索适合本村产业发展项目，要充分发挥模范带头作用，引导、带动群众，做给农民看，领着农民干，全方位搞好服务，带领群众共同致富。

第三，要心里始终想着群众。在座的各位村“两委”干部工作在农村工作最前沿，直接与群众打交道，天天要面对群众，能否关心群众疾苦，倾听群众呼声，愿意与群众打交道，保持与群众的密切联系，是检验我们的农村基层干部作风是否深入的重要依据。广大人民群众也正是从这些最普通的、活生生的小事中，感到党是他们切身利益的代表，也只有这样，才能真正把“三个代表”重要思想落到实处。因此，我们要时刻把握群众的思想脉搏，根据群众的要求和反映的热点、难点问题，千方百计为村民多办实事，多办好事，争取每年都能办几件好事，造福一方百姓。

班干部班级总结范文篇2

[关键词]班干部；培养；任用

[中图分类号]G625[文献标识码]A[文章编号]1007-9068（2017）09-0091-01

一个班级的管理除了靠班主任、任课教师以外，还得靠学生的帮助。这些学生就是我们所说的班干部。由此可见，一个班级中的班干部的选拔、培养与任用的问题是非常重要的。班干部选出后，必须注意对他们进行精心的培养，把任用与教育密切结合起来，让他们在实践中锻炼成长。

一、班干部的培养

首先，要端正态度提高思想素质，使班干部对每项工作都有明确的认识和正确的指导思想。有些班干部存在“当班干部吃亏”的思想，尽管他们学习成绩好，工作能力强，就是不愿当班干部。究其原因，一方面迫于片面追求升学率的压力，怕当班干部影响学习，考不上好学校；另一方面还怕得罪人，怕在班上被孤立。班主任要针对不同情况，分别采取有效的教育措施，并经常进行集体主义教育和全心全意为人民服务的人生观教育，使班集体中形成“以集体工作为荣，以逃避工作为耻”的正确导向。

其次，要不断提高班干的工作能力。通过实践活动锻炼培养班干的工作能力，如制定班级工作计划，组织各项活动，总结班级工作等等。在活动中，充分发挥班干的积极性、主动性，经常给他们指出正确的工作方法，帮助他们妥善安排时间。一旦发现问题，要及时解决。只有这样，才能不嗵岣甙喔刹康墓ぷ魉平，使班集工作顺利开展起来。

再次，尽量提高班干部的威信。班干在班集体中所起作用的大小，在很大程度上取决于他们在同学中的威信如何。班主任应引导班干部在各项工作中以身作则，起骨干带头的作用，为集体为同学任劳任怨，富有牺牲精神。这样，威信就容易树立起来了。

最后，还要努力提高班干部的工作效率。为此，要定期对班干部的工作进行总结评议。班干部在集体中工作，难免有这样那样的不足。为了帮助他们改正提高，并进一步调动工作的积极性，期中和期末在班委会内部或者组织学生对班干部进行评议。首先肯定班干部的优点和成绩，然后提出希望和要求，最后由班主任总结，对表现好的给予表扬，对表现突出的给予“优秀班干”的荣誉称号。

二、班干部的任用

班干部培养出来了，但是在任用方面，我们班主任还是得谨慎。善于任用班干部，充分发挥班干部的作用，是搞好班级工作的关键环节。如何任用班干部？我觉得大体上有四点：

第一，明确分工，各司其职，各负其责。班主任要分解班级工作，落实任务到个人，让他们明确各自的职责。例如，班长的任务是检查各班干完成任务的情况，督促各组长的工作，组织班级的各种活动。当然，班长在各方面也要做好表率，要有无私奉献的精神。

第二，大胆放手，让学生自己管理。班主任要把握学生自我管理的契机，一旦时机成熟，就大胆放手，把学生干部推到“主角”位置，并有意识地多给他们肩上压担子，让他们自己制定计划，开展活动、解决问题，尽量让他们独立进行工作，在实践中提高自己的工作能力。假如班主任自始至终事必躬亲，越俎代庖，把班干部当作“雏鹰”放在翅膀之下，那他们就很难学会展翅飞翔。

第三，具体指导，做好传、帮、带。小学生年龄较小，办事经验少，略显幼稚。班主任在放手的同时，必须给予具体的指导，交任务的同时传递方法，在他们遇到困难挫折时帮一把，对新的陌生的工作，要以身作则，带一段，扶一程。班干部在工作中出现了错误和差错，班主任要主动承担责任，帮助他们查找原因，吸取教训，从而获得提高。

第四，理顺关系，有奖有罚。一是要协调好班干部之间的关系，保证班级内部的团结和统一，这是班级管理的前提和基础；二是要协调好班干部与同学之间的关系，即裙带关系，既要树立班干部的威信，又要培养班干部的群众观点，坚持团结群众，依靠群众，服务群众，从群众中来，到群众中去；三是要协调好班干部与任课教师之间的关系，使他们能主动协助教师搞好教学工作。

班干部班级总结范文篇3

1、在正式成立前已铺垫好一个详细的发展计划，使得正式开展工作前已有充足的准备，尤其在开课模式和方向上，

2、开课后坚持原定计划的模式，并且有坚持计划走。

3、每次活动前都准备充分，并且每次都会多准备一份材料备用，以防对使用量的估计有过大误差造成课时长于资料使用时间。

4、在活动过程中，我们始终有尊重会员意见，并多次询问他们意见，希望和会员间达成良好的沟通交流。

5、在准备资料的同时，尽量使资料多元化，增加趣味性。难度也尽量在合理的尺度内。

（二）、不足和改进

1、课程内容安排互动性仍然不够，而且没有带动会员的积极性和热情。

2、综合班方面，主持人控场能力不够，把握不到现场气氛。

3、多次改动课程内容，甚至偏离了原定计划，信心不坚定。

4、活动前对情况估计失当。没有对现有情况——会员多为来自非英语专业作充足的准备，设计活动计划时没有对这一情况的出现想好更恰当的应对措施，导致现在不能迅速地很好地解决会员的英语学习热情问题。

5、通知不到位。尤其每次大型活动之后，会员总是不知道之后的学习部活动如期进行，却也没有作出任何通知。

6、设计课程内容上没有带领好会员朝正确的方向走，而是不够坚定地为了提高会员的兴趣所以让内容上都偏向于娱乐性，例如有时候游戏过多，实质性的内容却不多。