我的同学作文500字五年级【整理3篇】
我的同学五年级作文500字 我们班有一位和我跑步速度不相上下的同学，他叫姚欣锐，他有时顽皮，有时认真，有时又很友好。 说起姚欣锐，我们班的同学都知道，他特别爱搞恶作剧。比..
共长：蒲公英的惊喜探秘
大自然里，除了有盛放得夺目耀眼、色彩艳丽的花朵，还散落着许多自由生长、星星点点的野花。户外午后散步的小路上，孩子们发现了一株神奇的小黄花，它的旁边有一枝闭合的花骨朵，顶部..
浮光掠影
一儿子就要中考了，晚上放学的时间居然提前了一个小时，我们多了许多亲子时光，躺在床上，他长手长脚的，占据了大半，再也不是那个软糯糯的，屁颠屁颠的去给我拿面膜的小暖男了，而是带着十..
一声叹息后的思考
“同学们，明天上午咱们青仔公益暑托班将组织大家前往王氏公祠开展研学活动！”老师话音刚落，安静的教室瞬间沸腾，“耶……”欢呼声如汹涌浪潮，瞬间席卷教室。孩子们眼中闪烁兴奋光..
在北街北这年
去年，原本在沈高学校交流刚满一年的我，由于乡村学校撤并，来到了北街小学北校区继续交流。开学工作会议的第一天，便被安排担任一年级的班主任工作。想到即将面对的是一群稚嫩可爱..
一花一世界：聆听窗外声音，朝向时代新人
在繁忙的生活中，我们常常被各种声音包围，喧嚣的车水马龙，嘈杂的人声鼎沸，构成了我们日常生活的背景音。然而当我们静下心来，尝试去聆听窗外的声音时，我们会发现一个全新的世界:这..
做孩子心理世界的“苍鹭医生”
前段时间读了《蛤蟆先生去看心理医生》这本书，它是英国心理学家罗伯特・戴博德写的经典著作。书里用童话角色蛤蟆先生做心理咨询的过程当线索，讲述了原本热情开朗的蛤蟆先生陷..
用“功夫”代替“功夫”
2025年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，意见明确要求，加强“双减”督导。所谓“双减”，为全面压减作业..
重返母校:梦开始的地方
弹指一挥间，10余载从事美育工作的我竟然走进了自己的母校，开始一项新的工作。开学当天，和风拂过青灰的古墙，带着过往的热气。来到门口，那棵银杏树依旧站在那里，硕大的树枝像一位老..
小学五年级作文：我的老师(整理10篇)
小学五年级作文：我的老师篇1大家都说老师是严厉的，但我这个老师却截然不同。这个老师姓欧阳，她长得有一双呆萌的大眼睛，额头中间有几颗痘，但这些对于我来说却十分与众不同，她有一..
我的家乡五年级作文(整理13篇)
我的家乡五年级作文篇1我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡—桑枣，就使我心花怒放，心久久不能平静。家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的..
初心逐梦行 爱心育桃李
初心逐梦行爱心育桃李关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助孩子们建立学习的成就感和自信心，是我一直以来坚守着的教学理念。为了适应社会和教育的要求，作为班主任的我在..
淬火声里的时光印记
今年七月回连云港过暑假，闲来无事就和老妈去赶集市。盛夏的日光把石板路晒得发烫，蒸腾的热气裹着煎饼果子的焦香、海鲜摊位的咸腥气，在人潮里翻涌。老妈忙着在菜摊前挑拣新摘的..
跨域取经拓视野 知行合一促提升 ——泰州市责任督学无锡培训之行点滴随感 姜堰区康华小学 徐忠林
7月23日至25日，我有幸作为姜堰区责任督学代表赴无锡参加为期两天的泰州市2025年度责任督学专题培训。起初刚接到教育局督导室电话时我还感到有点为难，一来，我负责的街道关工委..
有趣比“有用”更重要
把传统文化搬进小学美术课堂，听起来挺有意义，但孩子们对着老古董提不起劲，咋办？其实关键不在“教多少”，而在“怎么玩”。让传统文化变得像动画片一样有趣，孩子自然会主动靠近。为..
夏日里的那扇窗
窗外的蝉鸣织成一张密不透风的网，把七月的午后裹得闷热。我端着切好的西瓜走进他的房间，屏幕上闪烁的光影映在儿子脸上，他的手指在键盘上翻飞，眉头微蹙，完全没注意到我。这已经是..
夜跑札记
这两天在看村上春树的《当我谈跑步时，我谈些什么》，恰好我也处在恢复跑步的时期，还在慢慢摸索自己的身体规律，步频，心率，思绪，疼痛感等等。暮色把公园染成淡墨色时，我总在入口处的香..
彭城繁华下的市井烟火气
提及徐州，最先映入脑海的是美好的大学生活，再次说起徐州时，他已经摇身一变成了网红城市。无论是彭祖故国的悠悠古韵，还是楚魂汉风的帝王故里。对于徐州，留在记忆深处的，仍旧是浓郁..
守护尊严
《守护尊严》在丰富多彩的校园生活里，总会不期而遇一些意料之外的小插曲。而这些看似偶然的瞬间，往往是检验师生情谊深厚与否、展现教育温暖光辉的珍贵时刻。那天，我如往日一般..
逆
[小学5-6年级]逆这世间万物都存在着特定的规律:太阳东升西落、花木生长凋零、雨后出现彩虹…无不证明此观点。《道德经》中也曾说明道存于天地之中，万物的规律皆之为道。道看..
融合教育教案：手工教案：春风纸鸢
一．活动目标：1.通过画线、裁剪、粘贴等手部动作促进多感官体验，锻炼手部精细动作与协调能力。2.通过轮流传递材料（如“请把红色彩纸给小明”）、共同放飞纸鸢，初步建立共同注意与简..
小菜园的癞葡萄记
在幼儿园的小菜园，藏着一片充满生机与惊喜的小天地。近日，孩子们开启了一场关于癞葡萄的探索之旅，在观察、发现与创作中，收获满满。孩子们像一群欢快的小鸟飞奔到小菜园。之前种..
我和“冰冰”公主的那些事
又是一年开学季幼儿园里来了许多小朋友，其中有个小女孩总是“高冷”的坐在一旁自己玩自己的玩具，不与别人交流，经过几天的认识我知道她叫冰冰，她给人的感觉就像被一层无形的壳包..
一方承载梦想的天地
还记得上学期末临近放假的最后一次升旗仪式结束后，沈校长走到我跟前指着静默于西操场一隅的老升旗台，目光灼灼：“这方寸之地能否用起来，为孩子们搭建一个午间展示的小舞台，想想看..
守护学生的“小天地”
回首漫漫从教路，在我教育生涯之中没有震撼教育圈的壮举，也无被众人交口称赞的“辉煌战绩”，但平凡教学日常中，那些与学生思维碰撞、在课堂里摸爬滚打的日子，像一坛陈酿，让我收获了..
